ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL DEODORO

ATIVIDADES ESCOLARES - ARTE- 3º ANO

PROFESSORA: LIDIANA CHAIKOSKI

ALUNO(A):__________________________

A ARTE DE

DANÇAR Já reparou o que você faz quando ganha um presente que tanto

queria, ou seu time faz um gol, ou recebe uma notícia que deixa você

muito feliz? Pula de alegria, não é? Você faz isso porque está

obedecendo a um ritmo interno, e seu corpo se movimenta para

expressar esse sentimento.

Assim surgiu a dança: pela

necessidade de o homem pôr para

fora suas emoções. Antes de

procurar se comunicar com palavras,

as pessoas já se expressavam com

movimentos corporais. Por isso, a

dança é considerada a mais antiga

das artes, e talvez a mais completa

também, pois quem dança ao mesmo

tempo cria um movimento e o

expressa através do próprio corpo.

E não é só isso! A dança sempre

teve grande presença e importância

na vida do homem, pois o acompanha ao longo da sua história -

desde os rituais dos povos primitivos, passando por acontecimentos

sociais e religiosos, e influenciando até nas festas dos dias de hoje,

como o carnaval, por exemplo.

Pinte as imagens e escreva o nomes das danças.

Observe esta obra de arte:

Edgar Degas. Ensaio de dança do palco. 1874

Degas foi um artista francês que sempre se encantou com os

movimentos das bailarinas. Por isso, vários de seus trabalhos

retratam bailarinas dançando em estúdios.

Vamos mudar a tonalidade da obra Ensaio de dança no palco de

Degas? Pode colorir a imagem com as cores que achar mais

interessante em usar.

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ATIVIDADES ESCOLARES - GEOGRAFIA- 3º ANO

PROFESSORA: LIDIANA CHAIKOSKI

ALUNO(A):__________________________

1- Escreva o nome da matéria-prima utilizada para fabricar os

seguintes produtos:

Responda:

Os produtos transformados

pela indústria são chamados

de produtos industrializados.

Matéria- prima o produto é fornecido pela natureza e

transformado pela indústria.

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ATIVIDADES ESCOLARES - HISTÓRIA- 3º ANO

PROFESORA: LIDIANA CHAIKOSKI

ALUNO(A):__________________________

BRASÃO DO MUNICÍPIO

O Brasão de Armas de Braganey foi instituído pela Lei Municipal

012/83, de 31/08/1983. Apresenta um Escudo Moderno com uma

cruz no centro, representando o lado espiritual da nossa

comunidade, juntamente com os poderes constituídos, circundado

por suportes que são as alavancas do progresso do município.

Em seu lado direito um ramo de café frutificado e no lado

esquerdo um ramo de trigo granado, ambos em suas cores.

Representam as principais riquezas agrícolas do município.

O 1º Quartel- à direita superior, a figura de um suíno,

simbolizando a riqueza da suinocultura.

O 2º Quartel- à esquerda superior, a figura de um bovino

simbolizando a riqueza da pecuária.

O 3º Quartel- à inferior, bem como 4º quartel, à esquerda

inferior, simbolizam as riquezas da agricultura.

Na extremidade inferior do escudo inscrição em preto:

“Paraná- Braganey- 03-05-82”, que corresponde á data de

criação do município de Braganey.

O azul- da torre, é a cor do firmamento. Simboliza a justiça,

verdade, lealdade, beleza.

A cor verde- denota, a fé. Simboliza esperança, liberdade,

natureza.

O amarelo-é a imagem do Juízo. Simboliza nobreza,

riqueza.

O branco- é a luz pura. Simboliza integridade, obediência,

vigilância, paz, ordem.

O vermelho- é a energia. Simboliza fortaleza, coragem,

triunfo.

O preto- pertence ao domínio da inteligência. Simboliza

prudência, vigor, honestidade.

Pinte a reprodução da historia de Braganey, logo após seguindo o exemplo

colorir o Brasão de Armas do município.

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ATIVIDADES ESCOLARES - EDUCAÇÃO FÍSICA- 3º ANO

PROFESSORA: LIDIANA CHAIKOSKI

ALUNO(A):__________________________

Observe os quadrinhos e pinte as imagens;

Escreva um texto contando o que está acontecendo com os

personagens.

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Jogo da Memória- As duas folhas com os desenhos, deverão ser coladas no papelão ou na

cartolina, deixe secar por um tempo, depois é só recortar e jogar (colocando as figuras viradas

para baixo, um de cada vez terá que virar duas cartas. Caso forme o par certo continuará

virando as cartas, mas caso não seja o par certo passa a vez para o companheiro). Ganhará

quem formar mais pares.