AUTOR: CLÉA MARLUCE OLIVEIRA E SILVA

COAUTORES: CAMILA LORRAYNNE DE OLIVEIRA SOUZA

VANESSA SHIRLEY MONTEIRO DE SOUZA

MARIA SOLEDADE GOMES BORGESPROFESSORA ORIENTADORA.

A ARTE COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E NO ENSINO DA HISTÓRIA E

GEOGRAFIA

A arte contribui para o desenvolvimento social e cognitivo da criança e estimula a criatividade fazendo com que ela se torne um ser humano mais sensível, crítico e observador, colaborando assim no processo de ensino e aprendizagem.

A Arte, integrada aos estudos de História e Geografia,

contribui para o processo de Alfabetização

A geografia é um instrumento importante para a compreensão do mundo. [...] a aprendizagem das letras está intimamente vinculada à aprendizagem do espaço e as experiências culturais locais da criança.(PEREZ, 2005)

O conhecimento do “outro” possibilita [...] aumentar o conhecimento do estudante sobre si mesmo, à medida que conhece outras formas de viver, as diferentes histórias vividas pelas diversas culturas, de tempos e espaços diferentes. PCN – História e Geografia (1997, p.27)

FESTA JUNINAAs obras de Alfredo Volpi, com suas bandeirinhas,  serviram de

embasamento teórico para enriquecer nosso trabalho.

Releitura - bandeirinhas

FESTA JUNINAEvento propício para desenvolver atividades artísticas e

facilitar a compreensão dos alunos quanto à importância dos estudos históricos e geográficos e também da arte.

Expressão plástica a partir da interpretação da música “Asa Branca” de Luiz Gonzaga

“Barco com bandeirinhas e pássaros” Releitura

Festa junina na escola

“Eu na Copa!”

Foram realizados:

• Estudos sobre os estados que foram sedes dos jogos da copa do mundo no Brasil;

• trabalhos interdisciplinares com vários temas relacionados às cinco regiões brasileiras (estudos históricos e geográficos)

• características culturais de cada região;

• exploração do mapa do Brasil.

COPA DO MUNDO

Para as comemorações do mês do Folclore, foi escolhido o artista Ivan Cruz para enriquecer o trabalho. Ele retrata a infância como ela deve ser: sadia, livre, colorida e alegre.

FOLCLORE BRASILEIRO

Ivan Cruz - brinquedos

PRODUÇÕES DAS CRIANÇAS

Praça Estêvão Pucci - Foto Acervo PIBID

Poema de Cecília Meireles: “Leilão de Jardim”

Releitura: “Leilão de Praça”

REDESCOBERTA DO ESPAÇO

DIA DOS PAIS – Releitura do artista Romero Britto

Dobradura gravata decorada com releitura de obras de Romero Britto.

A História, a Geografia e a arte estão presentes em torno de

nós, em tudo o que tocamos, vemos e lemos.

Por meio do subprojeto

“Cores, formas, sons e movimento: a presença da Arte no

processo de alfabetização”,

as crianças puderam se encantar com as oportunidades de

criar, produzir textos e poemas, contar histórias, pintar,

desenhar, cantar,

compreender a importância da leitura e escrita

em suas vidas,

algo essencial que possibilita aprendizagens e informações

sobre tempos e espaços diversos.

Referências

BACOCINA, Eliane Aparecida. Alfabetização e arte: sobre leituras de mundo, de Letras, de imagens, de vida... In: Periódico de Divulgação Científica da FALS. Ano II - Nº 04- Jan/Mai 2009. Disponível em: http://www.fals.com.br/revela14/alfabetizacaoarte.pdf Acesso em 04.ago.2014.

BRASIL, MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: história e geografia. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051.pdf Acesso em 05. ago. 2014.

BRASIL, MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf Acesso em 05.ago.2014.

FRANCISCO, Wagner de Cerqueira e. Diversidade Cultural no Brasil. Disponível em: http://www.mundoeducacao.com/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm

Acesso em 26.ago. 2014.

PENA, Rodolfo Alves. Geografia. Disponível em: http://www.brasilescola.com/geografia/ Acesso em 24. ago. 2014.

PÉREZ, Carmen Lúcia. Leituras cotidianas e espaços praticados: imagens do conhecimento do mundo. Uma reflexão teórico-metodológica sobre a função alfabetizadora da geografia nos anos iniciais da educação fundamental. GT: Educação Fundamental / n. 13. 2005. Disponível em: http://28reuniao.anped.org.br/textos/GT13/gt131241int.pdf Acesso em: 24.ago.2014.