GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI CONDE DO PINHAL

Professor: Adriana Cristina Poletti Bonometo

Disciplina: GEOGRAFIA Srie e turma: 8A Bimestre: 2

Justificativa do contedo do bimestre:Ao longo do bimestre os alunos vo analisar as relaes entre o consumo de energia nas diferentes etapas da evoluo humana, compreendendo que nas sociedades primitivas e agrcolas, a energia era utilizada como recurso para a alimentao e o consumo domstico e na sociedade industrial, ampliou-se para outros setores como agricultura, atividade industrial e transportes.Tambm sero levados a discusso sobre a questo do lixo e a sua forma de armazenamento e eliminao, observando a coleta seletiva e a reciclagem.

Objetivos: . Compreender as fontes e as formas de energia, diferenciando fontes renovveis das fontes no-renovveis. . Reconhecer a responsabilidade das naes desenvolvidas na emisso de gases estufa. . Reconhecer novas fontes alternativas de gerao de energia. . Entender o significado de desenvolvimento sustentvel, bem como os 5Rs da sustentabilidade.

Contedos da disciplina: Habilidades trabalhadas: Q4(LP) e Q2(M) PRODUO E CONSUMO DE ENERGIA . As fontes e as formas de energia . Matrizes energticas: da lenha ao tomo . Perspectivas energticas: Potencial e limitaes de energias renovveis LIXO E RECICLAGEM . Classificao e composio orgnica do lixo . Tratamento do Lixo . Os 5 Rs da sustentabilidade

Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre: . Analisar e interpretar informaes geogrficas a partir da elaborao de grficos e mapas, identificando as principais fontes de energia responsveis pelo aumento da temperatura do planeta. . Reconhecer novas formas de gerao de energia. . Reconhecer os impactos decorrentes do risco de vazamentos de material radioativo gerados pelas usinas nucleares. . Aplicar o conceito de desenvolvimento sustentvel.

Temas transversais: Meio ambiente e tica

6. Estratgias didticas

6.1 Atividades Autodidticas: Leitura de textos ( Captulo 13 do livro didtico); pesquisas sobre temas relacionados ao contedo ; produo escrita.

6.2 Atividades Didtico-Cooperativas: atividades em grupo como pesquisas na internet sobre acidentes nucleares; trabalho em grupo utilizando somente materiais reciclveis para serem entregue na ltima semana do ms de Maio.

6.3 Atividades Complementares: pesquisa na internet (ver sites na bibliografia); leitura de livros didticos; resoluo de exerccios, Mapas e Atlas.

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Valores trabalhados na disciplina: Respeito ao prximo;respeito vida; preservao dos recursos naturais.

8. Critrios de Avaliao: Participao/envolvimento nas discusses realizadas em sala de aula e nas atividades propostas; habilidades desenvolvidas nas situaes de aprendizagem (aferidas por meio de atividades); responsabilidade em relao a compromissos assumidos individual e coletivamente; prova escrita; trabalho em grupo com at 4 alunos confeco de objetos feitos com materiais reciclveis. *obs.: Todos os instrumentos de avaliao tero peso de 0 a 10.

Referncias para o aluno: SITES: WWW.brasilescola.com.br WWW.alunosonline.com.br WWW.youtube.com.br WWW.wikipedia Plataforma Currculo+ LIVROS:

ARAJO, Regina; SILVA, ngela Corrra; GUIMARES, Raul Borges. Observatrio de Geografia. So Paulo: Moderna, 2009. GARCIA, Valquria Pires; BELLUCCI, Beluce. Projeto Radix: geografia. So Paulo: Scipione,2012 Caderno do aluno SEE Geografia Referncias para o professor: Caderno do professor SEE So Paulo. Proposta Curricular para o ensino de Geografia. So Paulo: Secretaria da Educao, 2008. Lixo e reciclagem (material da Tetrapak)