6º ano - poesia

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Page 1: 6º Ano - Poesia
Page 2: 6º Ano - Poesia

Chega mais perto e contempla as palavras.Cada uma tem mil faces secretassob a face neutrae te pergunta, sem interesse pela resposta,pobre ou terrível que lhes deres:Trouxeste a chave?

(Carlos Drummond de Andrade)

Page 3: 6º Ano - Poesia

LUAR

A lua majestosapasseiano tapete das nuvensna imensa quietudedo universo.

E com seus raios argentinosrompe o véu negro da noitecom claridade branda e suave,e faz da terraum manto branco de virgem. 

Page 4: 6º Ano - Poesia

LUA CHEIA

Boião de leiteque a noite levacom mãos de trevapra não sei quem beber.E que, embora levadomuito devagarinho,vai derramando pingos brancospelo caminho.

Page 5: 6º Ano - Poesia

POEMA DA PARTIDA

Perdoa, se fuia pedra,a nuvem,ou o espinhoe não floresem teu caminho...

Esquece o que fui.

Esquece esta nota desafinadaque soou perdidana harmoniosa tranquilidadede teus dias...

Page 6: 6º Ano - Poesia

Perdoa esta nuvemque pousou inconscientesobre o brilho de teus dias...

Esquece tudo.E vê como os horizontessão azuise quanta promessa de luzese de festastuas manhãs te reservam.

Page 7: 6º Ano - Poesia

Ouve e vêcomo todas as coisasparecem orquestrarpara tiuma linda cançãode felicidade.

Então, depois, esquece.

Foste semprea longe estrela do céue eu o lagoa possuir-te em minhas águasilusoriamente...

Page 8: 6º Ano - Poesia

SONETO DA SEPARAÇÂO

De repente do riso fez-se o prantoSilencioso e branco como a brumaE das bocas unidas fez-se a espumaE das mãos espalmadas fez-se o espanto

De repente da calma fez-se o ventoQue dos olhos desfez a última chamaE da paixão fez-se o pressentimentoE do momento imóvel fez-se o drama

De repente, não mais que de repenteFez-se de triste o que se fez amanteE de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo próximo o distanteFez-se da vida uma aventura erranteDe repente, não mais que de repente.

Page 9: 6º Ano - Poesia

AMOR

Quisera nas cordas de uma harpa de arcanjotanger de mansinho com dedos divinosmeus mais ternos versos, pra ti, ó meu anjo,pra ti, ó meu anjo, meus mais belos hinos.

Quisera num berço de rosa maciasteu sono formoso feliz embalarao som das cantigas que a brisa cicia,ao som das espumas e das ondas do mar.

E ouvir com os ouvidos colados em teu peitoa música leve de teu respirare em êxtase casto de amor neste leitodormir para sempre, não mais acordar.

Page 10: 6º Ano - Poesia

CONSOADA

Quando a Indesejada das gentes chegar(Não sei se dura ou caroável),Talvez eu tenha medo.Talvez sorria, ou diga:- Alô, iniludível!O meu dia foi bom, pode a noite descer.(A noite com os seus sortilégios).Encontrará lavrado o campo, a casa limpa,A mesa posta,Com cada coisa em seu lugar.

Page 11: 6º Ano - Poesia

ELEMENTOS DO POEMA

Poema: conjunto de versos.

Verso: Linha de uma composição poética, dotada de um ritmo e cadência determinados.

Estrofe: Grupo de versos que formam geralmente sentido completo num poema. As estrofes do mesmo poema são separadas uma das outras por um espaço em branco.

Ritmo: O ritmo do poema é a sucessão de sons fortes (sílabas tônicas) e sons fracos (sílabas átonas), repetidas com intervalos regulares ou variados que dão musicalidade (melodia) ao poema.

Page 12: 6º Ano - Poesia

No poema, as pausas existem não necessari-amente através de sinais de pontuação, mas as palavras provocam a melodia e, o ritmo é determinado por elas e pela sequência de sons.

A distribuição das sílabas átonas e tônicas e o tamanho do verso determinam o seu ritmo. E para medi-lo é necessário observar a quantidade e a intensidade das sílabas.

Page 13: 6º Ano - Poesia

Rima: é recurso usado nos poemas para dar sonoridade. Consiste em colocar palavras com sons iguais a partir da última vogal tônica no meio (rima interna) ou no fim (rima final) do verso. Aqui vamos deter-nos nas classificações que mais interessam para a composição de poemas.

Page 14: 6º Ano - Poesia

VOCÊ É O ESCRITOR!

Page 15: 6º Ano - Poesia

Use a sua imaginação para criar um texto criativo e estimulante, pois os seus colegas terão a oportunidade de conhecer o seu poema, que será recitado em sala de aula.

Para compor poemas, mesmo os poetas consagrados ficam muito tempo melhorando seus versos, arrumando, organizando, mexendo nas palavras. É preciso tempo, não só pra fazer correções, mas para aprimorar o texto. É assim que os poetas deixam de lado o lugar-comum, rompem com os clichês e conseguem encantar o leitor com um texto original e criativo.