6º ano “b”
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EMEB “PROFª SOPHIA ATHAYDE PEDRASSOLI”
Rua Brasil, 136 – centro
Fernando Prestes – SP – CEP 15.940-000
Fone (16) 3258-1492
6º ANO “B” ORIENTAÇÕES:
ATENÇÃO PARA A DATA ANTES DAS
ATIVIDADES.
RESPEITAR OS PLANTÕES DE DÚVIDAS:
2ª Feira: Matemática e História (Das 2h às 6h da
tarde)
3ª Feira: Educação Física e Geografia (Das 2h às 6h
da tarde)
4ª Feira: Português (Das 2h às 6h da tarde)
PLANTÃO DE DÚVIDAS ESPECIAL PARA OS ALUNOS
QUE SÓ TEM ACESSO À NOITE PELO CELULAR DOS
PAIS: QUARTA E QUINTA DAS 18h10 às 19h00.
Fica ciente o aluno de que o Professor não atenderá fora
do horário de plantão e fora do grupo de estudos no
WhatsApp.
ENTREGA DAS ATIVIDADES ATÉ 6ª FEIRA,
05/06/2020 ÀS 18h00.
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 01/06/2020 E
ENTREGUE NO DIA 05/06/2020 MATEMÁTICA – 6 º ANO B
PROFESSORA: Adelaide Mascarenhas
SEMANA de 01/06 a 04/06
EMEB: PROFESSORA SOPHIA ATHAYDE PEDRASSOLI
ORIENTAÇÕES!
ANTES DE INICIAR, ASSISTA AO VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=lilZED-kegE
• Copiem os textos e respondam às questões;
• Resolvam os exercícios com calma e atenção;
• As figuras podem ser impressas ou desenhadas;
• Após realizar o trabalho, fotografe e mande no privado do whatsapp da professora;
• Orientem-se no livro da página 86 a 87.
• Conteúdo: Geometria
• Figuras geométricas planas
Figuras geométricas planas
São representações das faces dos sólidos. Essas formas são bidimensionais
por apresentarem duas dimensões: comprimento e altura.
Para saber se uma figura geométrica é plana ou não plana, basta imaginá-la
sobre o tampo de uma mesa. Se a figura ficar totalmente contida no tampo
da mesa, ela é plana. Caso contrário, ela é não plana.
Como já vimos, as formas geométricas planas são aquelas que podem ser
representadas dentro de um plano. São bidimensionais, desta forma,
possuem comprimento e largura. São representados pelo:
• Círculo;
• Quadrado;
• Triângulo;
• Hexágono;
• Pentágono;
• Retângulo;
• Trapézio;
• Paralelogramo;
• Losango.
ATIVIDADE
1) Copiar e responder questões 1 e 2 da página 87 do livro (VAMOS APLICAR).
2) Crie um desenho utilizando as figuras geométricas planas. Você poderá usar
círculos, quadrados, triângulos, retângulos, entre outras. Capriche no seu
desenho.
3)
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 01/06/2020 E
ENTREGUE NO DIA 05/06/2020
HISTÓRIA – 6º ANO
Profesora: Tânia
SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020
TEMA: Os modos de vida na América: povos do atual território brasileiro.
Livro didático Araribá Mais História
INSTRUÇÕES
• ASSISTIR A ESSA AULA ATENTAMENTE: https://www.youtube.com/watch?v=K2M8UxGpH84 • Acompanhar com o livro didático as páginas 49, 50 e 51. • Você somente irá fazer um RELATÓRIO em seu caderno da página 50, livro didático
Araribá Mais História do texto: Os mais antigos habitantes do atual Brasil. • Na próxima aula será SOLICITADA ATIVIDADE sobre esse período. • Fotografar as atividades e enviar no privado do whatsapp da professora, sempre se
identificando com: NOME, NÚMERO, SÉRIE, MATÉRIA, PROFESSOR E DATA
Aula 1 RESUMO DAS AULAS ANTERIORES- PRÉ- HISTÓRIA PERÍODO PALEOLÍTICO E NEOLÍTICO E IDADE DOS METAIS
• No período PALEOLÍTICO (pedra LASCADA), os humanos, não tinham a prática da
agricultura, eles eram nômades e se alimentavam da caça de pequenos animais e frutos
silvestres. Desenvolveram a Arte Rupestre e faziam os seus utensílios de pedra lascada.
• No período NEOLÍTICO (pedra Polida), os humanos aprenderam a domesticar os animais
maiores, começaram a praticar a agricultura, se tornaram sedentários, surgindo aldeias e
cidades e passaram a usar a técnica de polir as pedras para fabricar os seus utensílios.
• Na Idade dos metais, o primeiro metal utilizado foi o cobre (há cerca de 8.000 anos), depois
veio o bronze( cerca de 6.000 anos atrás) que foi a fusão de cobre com estanho e o uso do
ferro só se difundiu em torno de 1500 a. C. Foi o início de um processo de desenvolvimento
tecnológico.
• Com todas essas descobertas aconteceu o nascimento do Estado e da escrita, que foi uma nova forma do homem registrar as suas ideias, sentimentos e se comunicar
Modos de vida na América: povos do atual território brasileiro
Os mais antigos habitantes do atual Brasil
Aula 2
TEMA: Os modos de vida dos primeiros grupos humanos.
O nascimento do Estado e da escrita
Livro didático Araribá Mais História
• TEMA: Os modos de vida na América: povos do atual território brasileiro. • Texto: Os povos dos sambaquis, fazer a leitura atentamente. • Livro didático Araribá Mais História- página 51
• Desenvolver as atividades abaixo conforme o texto, sempre escrevendo as perguntas primeiro em seu caderno e após responder .
Atividades
• 1) Com a elevação do nível do mar provocada pelo derretimento das geleiras, o que motivou?
• R: • 2) o quê foram encontrados em diversas partes do nosso continente e como são
chamadas?
• R: • 3) Atualmente, acredita-se que o sambaqui era um local preparado para? Explique: • R: • 4) Os sambaquis fazem parte do patrimônio arqueológico do Brasil. Porém, sua
preservação está ameaçada? Explique: • R:
• Capriche, você é capaz!
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 02/06/2020 E
ENTREGUE NO DIA 05/06/2020
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR- ROGER PAULO MAGNI
CONTEÚDO: REGRAS BÁSICAS DO BASQUETEBOL II
DATA 01/06/2020 a 05/06/2020
SÉRIE 6ºANO
ANTES DE INICIAR, ASSISTA AO VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=Z8pA7nU2p00
COPIAR O TEXTO E AS QUESTÕES E RESPONDÊ-LAS.
QUANTOS JOGADORES TEM EM UM TIME DE BASQUETEBOL?
Uma equipe de Basquetebol é formada por no máximo 12 jogadores, sendo 5 em quadra e
até 7 reservas.
Um treinador, um treinador auxiliar e até 5 membros compõem a comissão técnica.
QUAL A DURAÇÃO DE UM JOGO DE BASQUETE?
Uma partida de Basquetebol é dividida em 4 períodos de 10 minutos cada.
Se ao final do último quarto período o jogo estiver empatado, haverá uma prorrogação de 5
minutos e quantas forem necessárias até que o jogo tenha um vencedor.
QUESTÕES
Qual o número de jogadores de uma equipe de basquetebol?
Qual a duração de uma partida de basquetebol?
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 02/06/2020 E
ENTREGUE NO DIA 05/06/2020
GEOGRAFIA – 6º ANO PROFESSOR:
LUIZ GUILHERME
SEMANA DE 01/06 A 05/06/2020
AULA 01 –
INSTRUÇÕES
ASSISTIR A VÍDEOAULA ATENTAMENTE: https://www.youtube.com/watch?v=WrU93hNZsZo
COPIAR NO CADERNO O RESUMO APRESENTADO;
FOTOGRAFAR E MANDAR PARA O PROFESOR NO WHATSAPP.
FUSOS HORÁRIOS Para facilitar as relações internacionais políticas e comerciais foi feito em 1884 a divisão
das horas mundiais.
Como o plante é esférico e faz o movimento de ROTAÇÃO, os dias e as noites ocorrem em
tempos diferentes em cada lugar.
Para padronizar ficou decidido que o MERIDIANO DE GREENWICH (0º) se tornou referência
mundial, a cada 15º graus tem mudança de hora. E o meridiano de 180º é a Linha
Internacional de Data.
Para leste do meridiano de Greenwich as horas aumentam, para oeste as horas diminuem.
AULA 02 –
FAÇA OS EXERCÍCIOS SOBRE FUSOS HORÁRIOS
1- Qual é a linha imaginária considerada o marco 0° dos fusos horários?
2- Ao dividir os 360 graus da esfera terrestre pelas 24 horas de duração do movimento de __________, o resultado é 15 graus. A cada 15 graus que a Terra gira, passa-se uma hora. Assim, cada uma das 24 divisões da Terra corresponde a um __________.
Para que o texto fique adequadamente preenchido, as lacunas devem ser completadas, respectivamente, por:
a) translação e meridiano.
b) translação e paralelo.
c) rotação e círculo.
d) rotação e fuso horário
3- Por que foi necessário fazer os fusos horários?
A ATIVIDADE ABAIXO DEVE SER
REALIZADA NO DIA 03/06/2020 E
ENTREGUE NO DIA 05/06/2020
LÍNGUA PORTUGUESA 6° ANO
SEMANA DO DIA 01/06/2020 A 05/06/2020
PROFESSORA: AMANDA T BORGONOVI
INSTRUÇÕES
1- ASSISTIR AO VÍDEO REFERENTE AO CONTEÚDO ADJETIVOS: https://www.youtube.com/watch?v=R2tXn_ayxp0
2- COPIAR A MATÉRIA NO CADERNO;
ATIVIDADE 1
Adjetivos Adjetivo é a classe de palavras encarregada de atribuir características aos substantivos, ou
seja, ele indica suas qualidades e estados. Os adjetivos são termos que variam em gênero (feminino e masculino), número (singular e plural) e grau (comparativo e superlativo).EX:
A MENINA É INTELIGENTE E MEIGA
FLEXÃO DE GÊNERO
O ADJETIVO varia em gênero:
Herói voador ( masculino) heroína voadora ( feminino)
Há adjetivos que apresentam uma só forma. Esse tipo de adjetivo serve tanto para caracterizar palavras femininas como masculinas. Observe:
Era um menino feliz Era uma menina feliz
FLEXÃO DE NÚMERO
O Adjetivo varia em número de acordo com a palavra que caracteriza:
Heróis voadores moleques malcriados
FLEXÃO DE GRAU
Quanto ao grau, os adjetivos são classificados em:
Comparativo: utilizado para comparar qualidades. Superlativo: utilizado para intensificar qualidades.
Grau Comparativo Comparativo de Igualdade - O professor de matemática é tão bom quanto o de geografia. Comparativo de Superioridade - Marta é mais habilidosa do que a Patrícia. Comparativo de Inferioridade - João é menos feliz que Pablo.
Grau Superlativo Luiz é inteligentíssimo.
Locução Adjetiva A locução adjetiva é o conjunto de duas ou mais palavras que possuem valor de adjetivo. Exemplos:
Amor de mãe - Amor maternal campo com flores- campo florido Doença de boca - doença bucal Amor de pai – Amor paterno
ATIVIDADE 2
INSTRUÇÕES
1- ASSISTIR AO VÍDEO – CONTEÚDO ADJETIVOS;
2- LEITURA DO POEMA- SER DIFERENTE É NORMAL-
LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS , PÁGINA ( 57);
3- ATIVIDADES PÁGINA (58) ,REALIZAR OS EXERCÍCIOS (
2, 3, 4 ,5 ,6);
4- RESPONDERNO CADERNO DE PORTUGUÊS, NÃO É
NECESSÁRIO COPIAR A PERGUNTA;
ATIVIDADE 3
PROFESSORA: AMANDA BORGONOVI
https://www.youtube.com/watch?v=UOweir4vnKc
INSTRUÇÕES
1- REALIZAR A PRODUÇÃO DE TEXTO: SP FAZ ESCOLA CADERNO DO
ALUNO;
2- ATIVIDADE 3 – DO CONTO AO QUADRINHO: TEXTO E CONTEXTO;
3- LEIAM O CONTO NOVAMENTE “CONTO OU NÃO CONTO” (PÁGINA 7)
PARA PRODUZIR UMA HISTÓRIA EM QUADRINHO;
4- A PRODUÇÃO DA HISTÓRIA EM QUADRINHO SERÁ A PARTIR DAS
CENAS DO CONTO, DESENVOLVIDAS NAS PÁGINAS 12 E 13.
REALIZEM A ATIVIDADE NO CADERNINHO DO ALUNO.
5- LEIAM O CONTO E RETIREM AS FALAS PARA A HISTÓRIA EM
QUADRINHO;
6- ASSISTAM AO VÍDEO :GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS;