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Processo seletivo

1.º semestre de 2010

4. Caderno 2 Prova da 2.a Fase

Língua Portuguesa

INSTRUÇÕES

• confira seu nome e número da carteira imPressos na caPa deste caderno.

• a duração das Provas de língua Portuguesa e de redação em língua Portuguesa é de 2 horas e 30 minutos.

• antes de começar a resPonder, favor conferir se este caderno contém 10 questões discursivas.

• AsrespostAspodemserfeitAsAtintAouAlápis,mAsdevemestArLegíveis.

• AsAídAdoprédioserápermitidAApóstrAnscorridos30minutosApArtirdo início da Prova.

• favor não se identificar no corPo da Prova, Para não tê-la anulada.

aguarde a autorização do fiscal Para abrir o caderno e iniciar a Prova.

13.12.2009

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Processo seletivo

1.º semestre de 2010

13.12.2009

2FGVS0901-2.ªFase/Cad2-LínguaPortuguesa

3 FGVS0901-2.ªFase/Cad2-LínguaPortuguesa

RESPOSTAnota

01. Analiseatira.

(Folha de S.Paulo,10.12.2008)

a) Noprimeiroquadrinho,apalavraDeusocorrenafaladasduaspersonagens.Expliqueafunçãosintáticaqueelaassumeemcadaumadessasocorrências.

b) Nosegundoquadrinho,apersonagemafirma:Preciso de provas.Supondoqueelautilizasseumafrasecompleta,comasinformaçõesdoseuinterlocutor,reescrevaafrasequeresultariadessamistura,iniciandocomPreciso de provasejustificandoaescolhadoselementosquedevemunirasinformações.

RAScunhO


RESPOSTAnota

02. Observeasfrases:

I.Tecnologiadainformação:docampusparaocampo.(Jornal Unesp,agostode2009)

II.Durantea (sessão/seção)plenária,odeputadodeixouclaroque,apartirdaquelemomento,nãosediscutiriammaisas (exceções/excessões).Omaisimportanteseriao (cumprimento/comprimento)dapauta,atendendo,assim,aosinteressesdos (cidadãos/cidadões).

a)Nomeieeexpliqueafiguradelinguagemestabelecidapeloparcampus-campo,emI.

b)Transcreva,respectivamente,ostermosquecompletamcorretamenteaslacunasemII.

RAScunhO


RESPOSTAnota

03. Leiaotexto.ComodizosociólogoDomenicoDeMasi,contrataçãoinadequada:vocêselecionagente“quadrada”equerqueelaspassem,derepente,aser“redondas”.(...)Maisimportantequeaaltarotatividade,dirãoalguns,ésaberlidarcomosdesligamentos.Sedemissõessãoinevitáveis,omínimoafazerétratarosdemitidoscomrespeito,dignidadeetransparência,assegurandoosdireitostrabalhistaseestendendobenefíciosporumperíodomaior.Nãoécrível,contudo,quehajamdefensoresdeturnover elevado.Altarotatividadeédoença(grave)enãodevesersubestimada.

(JornalNota 10,PR,agostode2009)

a) Nocontexto,expliqueaconcordânciadotermoredondas,justificandoseestácorretaounão.

b) Notexto,háumerrodeconcordânciaverbal.Transcreva-o,corrija-oejustifiqueacorreção.

RAScunhO


RESPOSTAnota

04. LeiaopoemadeManuelBandeira.

MudançaAalegre,afestivaagitaçãodaspanelasetachosAinútilzangadosvelhosarmáriosdemogno,solenes,Achandotudoaquiloumagrandepalhaçada...Asxícarasepiresfazendotlin-tlin-tlin-tlinAsgaiolasdospassarinhoscantandoemcorocomos

[própriospassarinhosOh!aalegriadascoisascomaquelamudançaParaonde?Nãoimporta!DesdequenãosejaEsteeternomesmolugar!

a) Expliqueoprocessodeformaçãodaspalavraszangaetlin-tlin-tlin-tlin.

b) Expliqueosentidoqueassume,nocontexto,aexpressãoDesde que,nopenúltimoverso.Redijaumperíodoemqueelasejaempregadacomsentidodiversoaodopoema.

RAScunhO


RESPOSTAnota

05. Leiaotexto.

ComobemmostraJoãoAdolfoHansen,noprefácio,SamuelBeckettatingeahistórianessaseliminaçõesdavoz.Comomatériamanuseada, queestánomeio,entreodentroeofora,entreocrânioeomundo,sórestafalar,“continuarataga-reliceaterrorizadadoscondenadosaosilêncio”.Recusando,contudo,todasasdeterminações,conceitoseospretensossentidos,impedindoqueavozsetorneuniversal;esvaziá-la,atétorná-laestéril,entulhodofracassohistóricodosensuscommunisedolinguistic turn:paraBeckett,versoereversodeumavidahistoricamentedanificada.

(Jornal de Resenhas,número4,agostode2009)

a) Alacunadotextodeveserpreenchidacoma vozouà voz?Justifiqueasuaresposta.

b) Considerandoaspalavrasrecondito,femur,hifens,paul,bacharelealjofar,transcrevaeacentueaquelasque,aexemplodeestéril,devemreceberacentográficoporseremparoxítonas.

RAScunhO


Leiaotextopararesponderàsquestõesdenúmeros06a10.

Sub Solo 1

“Mundo,mundo,vastomundo,seeumechamasseRaimundo,seriaumarima,nãoumasolução.”OsversosdeDrummondmedesabaramnacabeçaassimquesaídoelevadornoandarerrado,numprédiodaBerrini,edeicomumpisointeiroderestaurantes;umapraçadealimentaçãosubmersaemtoneladasdeconcreto,nocentroempresarialdeSãoPaulo.Entãoassiméomundo–pensei–,aquiqueestãoaspessoasnormais.Aspessoasquetêmemprego,FGTS,fériasremuneradas,chefesqueadmirame/oudetestam,colegascomquemcompetemesecomprazem,horáriodealmoçoehappy hour,todomundo,enfim,quesaidecasatodamanhãparatrabalharnumescritório,emvezdecaminhar,só,emdireçãoaumaedícula,nofundodoquintal.

Euleiosobreomundocomfrequência,nosjornais.Devezemquando,leiolivrossobreomundo.Pensandobem,estudeiomundoporcincoanos,naFaculdadedeCiênciasSociais,masraramentevouatéele,epreciseidochoquedaquelapraçadealimentaçãoparadar-mecontadequãodistantenósestávamos–eueomundo.Paraumescritor,poucasconstataçõespodemsermaistrágicas.PossomeacabardelerShakespeare,Dostoievski,KafkaeGoethe,masosverdadeirosMacbeths,IvansKaramazovs,GregorsSansaseFaustosestãoentreasmáquinasdecaféeosscanners,tiramfotinhosnaportariaealimentamascatracascomseuscrachás.Nos20andaresacimadaquelasbandejas,tododia,sonhosmedramoumurcham,homenscompetem,traem,fofocassãodiscretamentedifundidas,alguémentregaráoquetemdemaispreciosoemnomedeumacausa;aglóriaeofiascoespocam,dasoitodamanhãàssetedatarde.Comopossoquererserumescritorsesótratocomoserhumanopore-mail?Sesóovejoamistosoecalmo,nocinemaounumrestaurante,nofimdesemana?

Volteiaoelevadordecididoarasparessabarbichacalculadamentedesleixada,meucrachádeescritor,quepretendedizer,in-genuamente,“nãofaçopartedomundo”–earrumarumempregonaBerrini.Podeserdequintoauxiliardealmoxarifadoousubanalistadecafezinho,nãoimporta.Sóprecisoteracessoaocoraçãodomundo.Umavezalidentro,ouvireiasmoçasfalandomaldochefenafiladoSubway,descobrireioqueplanejamosjovensdeternonamesadoSúbito,vereiafelicidadedogarotodointeriorqueacaboudesercontratadoeoódiodeseuvizinhodebaia,quenãofoi.Depois,esódepois,podereivoltarparaminhaedículaetentarescreveralgoquepreste.Algoque,umdia,espero,chegueaospésdoúltimoversodopoemadeDrummond:“Mundo,mundo,vastomundo,maisvastoémeucoração.”

(AntonioPrata.O Estado de S.Paulo,31.05.2009.Adaptado)


RESPOSTAnota

06. a) Nomeieeexpliqueo jogode idéiasqueseestabeleceentreosverbosmedramemurchamem–…sonhos medram ou murcham …eentreosverbosadmiramedetestam em–…chefes que admiram ou detestam…

b) Interprete,nocontexto,apluralizaçãodosnomesprópriosem–…os verdadeiros Macbeths, Ivans Karamazovs, Gregors Sansas e Faustos… eidentifiqueoprocessodefigurativizaçãodelinguagemdeladecorrente.

RAScunhO


RESPOSTAnota

07. Quantoàmorfologia,expliqueoempregodaspalavrasemdestaque:

a) mal em…ouvireiasmoçasfalandomaldochefenafiladoSubway…eem–OmaléasmoçasnãorespeitaremaausênciadochefenafiladoSubway.

b) sóem…emvezdecaminhar, só, emdireçãoaumaedícula,nofundodoquintal.–eem–Sóprecisoteracessoaocoraçãodomundo.

RAScunhO


RESPOSTAnota

08. Observeapontuaçãodossegmentosfrasais:

a) Assim que saí do elevador no andar errado os versos de Drummond me desabaram na cabeça.Vocêconstataumerrodepontuação?Explique.

b) Voltei ao elevador decidido a raspar essa barbicha calculadamente desleixada, meu crachá de escritor.Justifiqueoempregodavírgulanoperíodo.

RAScunhO


RESPOSTAnota

09. Atenteparaasformasverbaisdossegmentos:

a) Uma vez ali dentro, ouvirei as moças falando mal do chefe na fila do Subway, descobrirei o que planejam os jovens de terno na mesa do Súbito, verei a felicidade do garoto do interior….Osverbosouvirei,descobrireieverei,nocontexto,indicamumaaçãoconcluída?Explique.

b) …fofocas são discretamente difundidas….Articuleoutrapossibilidadedevozpassivadafrase,semalterarotempodoverbo.

RAScunhO


RESPOSTAnota

10. Atenteparaotrecho:Depois, e só depois, poderei voltar para minha edícula e tentar escrever algo que preste. Algo que, um dia, espero, chegue aos pés do último verso do poema de Drummond: “Mundo, mundo, vasto mundo, mais vasto é meu coração.”

a) Identifiqueaideiaexpressapelaspreposiçõesparaem–…voltar para minha edícula…–edeem–…poema de Drummond.

b) ApontenoversodeDrummondapalavraquedesignaaideiadeumcoraçãograndiosoeidentifiqueaclassegramaticalaque-elapertence

RAScunhO

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