4º SIMULADO MODELO ENEM - 2014

EDUCANDO PARA SEMPRE

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIOEXAME NACIONEXAME NNACION

1º ID ACiências Humanas e suas Tecnologias

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Sábado: das 8h às 12h30min.

90 Questões09 de agosto

Duração: 4h30min.

3º ANO e PRÉ-VESTIBULAR

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

O ALUNO PODERÁPREENCHER

DESTA FORMA,QUE O CARTÃO

RESPOSTA SERÁ LIDONORMALMENTE.

O ALUNO DEVERÁPREENCHER

DESTA FORMA.

FORMA ERRADA

DE PREEN-CHIMENTO

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

O ALUNODEVERÁ

PREENCHERDESTA FORMA

FORMAERRADA DE

PREENCHIMENTO

O ALUNODEVERÁ

PREENCHERDESTA FORMA

FORMAERRADA DE

PREENCHIMENTO

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃONESTE LOCAL.

PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA

11 . O a lu n o n ã o p o d e rá a u se n ta r-se d a sa la d e a p lica çã o d e p ro va a n te s d e co mpl e ta r 1 h 3 0 mi n u to s

11. O aluno não poderá ausentar-se da sala de aplicação de prova antes de completar 1h30minutos d o s e u in íc io .

no retângulo,Todo

1

Questões de 01 a 45 1. Os cactos são plantas espinhentas, pertencentes à família das cactáceas (cactaceae). Conseguem sobreviver

em ambientes extremamente quentes ou áridos, pelo fato de terem a capacidade de acumular água em seus tecidos. Caracterizam-se por serem cilíndricos, globosos, angulosos ou achatados, e possuem variados tamanhos. Algumas espécies produzem frutos comestíveis, como é o caso da Opuntia fícus, também conhecido como figo-da-índia, e o Hylocereus. Os cactos são encontrados nas Américas, desde o Canadá até a Patagônia, como também no Caribe. Possuem expectativa de vida elevada, podendo sobreviver mais de 200 anos. Na região Nordeste do Brasil, é muito comum encontrar o cacto mandacaru (Cereus peruvianus).

http://www.infoescola.com/plantas/cactos/

Devido as condições de seu hábitat os cactos apresentam alterações morfológicas como por exemplo a) caule com epiderme espessa para facilitar a captação de luz para a fotossíntese. b) modificação foliar em espinho para evitar a transpiração excessiva. c) caule tipo bulbo para reserva de substâncias nutritivas em catáfilos. d) raízes revestidas por cera para ampliar a absorção de água e sais minerais. e) modificação caulinar em tubérculo para armazenar macronutrientes como Cl

- e Co

2+.

Gabarito: B Resolução/Comentário: As folhas dos cactos têm limbo reduzido, sendo modificadas em espinhos de modo a diminuir a área de superfície pela qual a água é perdida pela transpiração, além de evitar herbivoria. 2. Uma fábrica de materiais esportivos realiza diversos testes com as bolas que produz. Considerando que essa

empresa fabrica bolas de bilhar e golfe, ambas maciças e sendo a massa da bola de bilhar maior que a da bola de golfe, pode-se afirmar que

a) se abandonadas do repouso de uma certa altura, a bola de bilhar chegará ao chão mais rapidamente que a bola de golfe.

b) embora tenham massas distintas, as duas bolas adquirem a mesma aceleração quando sujeitas a uma mesma força.

c) a aceleração das duas bolas é diretamente proporcional às suas massas num lançamento horizontal. d) para cálculo da aceleração adquirida pelas bolas, suas massas só serão relevantes caso seja levada em conta

a resistência do ar. e) se as duas bolas chegam juntas ao chão quando abandonadas do repouso, a aceleração adquirida por elas

num lançamento horizontal também será a mesma, independente da força aplicada. Gabarito: C Resolução/Comentário. Pela segunda lei de Newton, a força resultante é igual ao produto da massa pela aceleração. Se a força aplicada for a mesma, a de menor massa irá adquirir maior aceleração. 3.

―Dê-me um navio cheio de ferro e eu lhe darei uma era glacial‖, disse o cientista John Martin (1935-1993), dos Estados Unidos, a respeito de uma proposta de intervenção ambiental para resolver a elevação da temperatura global; o americano foi recebido com muito ceticismo. O pesquisador notou que mares com grande concentração de ferro apresentavam mais fitoplâncton e que essas algas eram capazes de absorver elevadas concentrações de dióxido de carbono da atmosfera. Esta incorporação de gás carbônico e de água (H2O) pelas algas ocorre por meio do processo de fotossíntese, que resulta na produção de matéria orgânica

empregada na constituição da biomassa e na liberação de gás oxigênio (O2). Para essa proposta funcionar, o

carbono absorvido deveria ser mantido no fundo do mar, mas como a maioria do fitoplâncton faz parte da

cadeia alimentar de organismos marinhos, ao ser decomposto devolve CO2 à atmosfera. Os sete planos para salvar o mundo. Galileu, n. 214, maio 2009. (com adaptações).

A reação abaixo representa, de forma simplificada, a fotossíntese:

CO2 + H2O + Energia C6H12O6 + O2

É correto afirmar que a) a fotossíntese é um processo exotérmico.

b) a velocidade média de consumo de CO2 é igual à velocidade média de formação de C6H12O6, na fotossíntese.

c) o texto fala somente de substâncias compostas. d) na fotossíntese, a entalpia dos produtos é maior que a entalpia dos reagentes.

e) o O2 liberado na fotossíntese é prejudicial ao ecossistema terrestre.

Gabarito: D Resolução/Comentário: Por se tratar de um processo endotérmico, a entalpia dos produtos é maior que a dos reagentes.

2

4. Certos fungos produzem e liberam enzimas digestivas, que atuam sobre o substrato, e os produtos resultantes são absorvidos por suas células. Um exemplo é a ação dos fungos produtores de enzimas, que digerem a celulose até a formação de glicose. Assinale o gráfico que representa a concentração do substrato (I) e a dos produtos (II).

Gabarito: C Resolução/Comentário: À medida que as enzimas atuam sobre o substrato (celulose), a concentração dele diminui, acarretando o aumento na concentração dos produtos (glicose). 5. Os carboidratos são, também, denominados sacarídeos. Os mais simples são chamados monossacarídeos,

que significa ―um açúcar‖. Estruturalmente, os monossacarídeos são aldeídos ou cetonas poliidroxiladas, de modo que se subdividem em aldoses e cetoses; A terminação ose indica que o composto é um carboidrato, e os prefixos ald e cet designam a natureza do carboidrato (aldeído e cetona, respectivamente). O número de átomos de carbono é indicado pelos prefixos tri, tetra, penta hexa, etc. Assim, combinando todos esses termos, tem-se a classificação completa de um monossacarídeo. Sabendo que a ribose é uma aldopentose e a glicose é uma aldoexose, as fórmulas estruturais dos compostos representados, respectivamente, são

a)

CH2

CH

CH

CH

CH2

OH

OH

OH

OH

OH CH2

CH

CH

CH

CH

CH2

OH

OH

OH

OH

OH

OH

e

b)

CH

CH

CH

C

CH2

O

OH

OH

O

OH

CH

CH

CH

C

CH

CH2

O

OH

OH

O

OH

OH

e

3

c)

CH

CH

CH

CH

CH2

O

OH

OH

OH

OH

CH

CH

CH

CH

CH

CH2

O

OH

OH

OH

OH

OH

e

d)

C

CH

CH

CH

CH2

O

OH

OH

OH

OH

OHC

CH

CH

CH

CH

CH2

O

OH

OH

OH

OH

OH

OH

e

e)

CH

CH

CH

CH

CH

O

OH

OH

OH

O

CH

CH

CH

CH

CH

CH

O

OH

OH

OH

OH

O

e

Gabarito: C Resolução/Comentário: Aldopentose = Aldeido com 5 átomos de carbono Aldoexose = Aldeido com 6 átomos de carbono. Aldeido – presença do grupo carbonila na extremidade da cadeia. (-CHO) 6. O aquecimento global tem sido motivo de intensos debates dentro da comunidade científica, especialmente

entre ambientalistas/ecologistas e céticos. Estes últimos creditam a temperatura média do planeta principalmente a dois fatores naturais: a grande massa de água na superfície do planeta e a intensidade da atividade solar, que afeta diretamente a temperatura na superfície da Terra. O tema ainda promete preencher a academia científica e outros fóruns de interesse, ainda mais após o monitoramento da temperatura média da superfície da Terra nas últimas oito décadas. O esquema abaixo, publicado pelo jornal britânico Mail on Sunday, faz uma interessante comparação entre os valores anotados e as previsões mais ousadas do início da década de 60.

Fonte: http://www.dailymail.co.uk/mailonsunday/index.html

4

Analisando os dados acima, podemos inferir que, nos últimos 50 anos (entre 1960 e 2010), a) a temperatura média da terra não se alterou, apesar do aumento da atividade solar e de sua enorme influência

na temperatura da Terra, graças, principalmente, à presença de grande massa de água em nosso planeta. b) a temperatura média variou em apenas 1

o C, graças, principalmente, à emissão de monóxido de carbono para

a atmosfera e o resfriamento imediato da superfície do planeta, graças ao resfriamento do sol no mesmo período.

c) a temperatura média da Terra aumentou cerca de 0,5o C, graças, provavelmente, a fatores naturais que

inviabilizam a hipótese de intervenção da atividade humana no que se chamou de ―aquecimento global‖. d) as previsões dos ambientalistas se confirmaram, provavelmente devido à grande quantidade de poluentes

emitidos na atmosfera terrestre, apesar da presença de uma grande massa de água com seu elevado calor específico na superfície da Terra.

e) as previsões dos ambientalistas não se confirmaram, apesar da tendência ao aumento da temperatura média do planeta, a partir do ano 2020, graças ao efeito estufa combinado com a gigantesca emissão de gases poluentes na atmosfera do planeta.

Gabarito: C Resolução/Comentário: Essa questão pode ser considerada como difícil, uma vez que, além de dominar a leitura do gráfico, o aluno precisa associar sua análise com conceitos físicos relacionados à variação de temperatura de um corpo em função de suas propriedades termofísicas. O gráfico mostra uma variação de 0,5

o C na temperatura

média da superfície da Terra, contrapondo as previsões dos ambientalistas. Isso se deve, provavelmente, à grande presença dos oceanos na superfície da Terra (75%), uma vez que a água, em seu estado líquido, possui um calor específico elevado (cerca de 1 cal/g.

o C), que é cerca de cinco vezes maior que o calor específico da

superfície sólida do planeta, atuando, assim, como grande regulador da temperatura na superfície da Terra. 7.

Cada vez mais comuns, testes de DNA ajudam a identificar predisposições a doenças

Exames podem definir tratamentos e mudanças no estilo de vida [...] Considerado um dos principais itens da chamada medicina do futuro, esse tipo de exame está mudando a forma de lidar com as doenças, afirma o médico geneticista Roberto Giugliani, professor do Departamento de Genética da UFRGS e Chefe do Serviço de Genética Médica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA): — A identificação do risco aumentado para determinadas doenças pode levar a decisões importantes, como mudar hábitos, reforçar o acompanhamento clínico ou até mesmo tomar medidas extremas como cirurgias para retirada de órgãos para prevenir o aparecimento de doenças no futuro.

Fonte: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/noticia

O trecho acima, retirado de um site na internet, faz referência à possibilidade de realização do teste de DNA para identificar predisposição a doenças. Nestes testes, devem ser analisadas a) a sequência de pentoses presentes na molécula de DNA, visando identificar marcadores compatíveis com

predisposição a doenças genéticas. b) a sequência de fosfatos presentes na molécula de DNA, visando identificar marcadores compatíveis com

predisposição a doenças genéticas. c) a sequência de bases nitrogenadas presentes na molécula de DNA, visando identificar marcadores

compatíveis com predisposição a doenças genéticas. d) a sequência de aminoácidos presentes na molécula de DNA, visando identificar marcadores compatíveis com

predisposição a doenças genéticas. e) a sequência de monossacarídeos presentes na molécula de DNA, visando identificar marcadores compatíveis

com predisposição a doenças genéticas. Gabarito: C Resolução/Comentário: As informações hereditárias são descritas pela sequência de bases nitrogenadas presentes na molécula de DNA. 8. Uma carga elétrica puntiforme positiva q é deslocada ao longo dos três segmentos indicados na figura a

seguir, AB ,BC e CA , em uma região onde existe um campo elétrico uniforme, cujas linhas de força estão

também representadas na figura.

5

Podemos afirmar que a) de A até B a força elétrica realiza sobre a carga um trabalho negativo. b) de A até B a força elétrica realiza sobre a carga um trabalho nulo. c) de A até B a força elétrica realiza sobre a carga um trabalho de módulo igual a IWCAI.cosθ, onde IWCAI é o

módulo do trabalho realizado por esta força entre C e A. d) de B até C a força elétrica realiza sobre a carga um trabalho igual àquele realizado entre A e B.. e) De B até C a força elétrica realiza sobre a carga um trabalho nulo. Gabarito: E Resolução/Comentário: Os pontos B e C estão sobre uma mesma superfície equipotencial, sendo VB = VC. Assim, WBC = q.(VB – VC)= 0. 9. O gráfico representa o efeito crioscópico observado pela adição de quantidades gradativas de cloreto de sódio

à água, o que pode ter várias finalidades, como, por exemplo, auxiliar na fabricação de sorvete.

Com base no gráfico e nos conceitos das propriedades coligativas, é correto afirmar que a) a adição de cloreto de sódio eleva a pressão de vapor da água.

b) a adição de 15g de NaC para cada 100g de solução provoca um abaixamento de cerca de 11ºC na

temperatura de congelamento.

c) a solução passa a fundir em torno de 8°C com a adição de 10g de NaC em 100g de solução.

d) é necessária uma temperatura abaixo de –15°C para congelar a solução formada por 10,0kg de água e 1,0kg de sal de cozinha.

e) é possível baixar a pressão osmótica de 0,5L de solução de NaCl, pela adição de mais 50g de NaCl(s). Gabarito: B Resolução/Comentário:

[A] Incorreta. A adição do cloreto de sódio baixa a Pvapor da água.

[B] Correta. Conforme se observa na leitura do gráfico:

[C] Incorreta. A solução passaria a fundir em torno de 8°C negativo. [D] Incorreta.

6

2 210kg de H O 10.000g de H O

1kg NaC 1000g NaC

1000g NaC% = 9%

11.000g de solução

Com esse valor, projetando no gráfico, teremos um valor em torno de -6°C a -7°C.

[E] Incorreta. A adição de soluto a uma solução aumenta a pressão osmótica da mesma. 10. A tabela a seguir mostra os resultados parciais de três hemogramas de uma mesma paciente, em três datas

igualmente espaçadas.

1º

exame 2º

exame 3º

exame Valores

referenciais

Hemácias 2,0 3,0 4,0 4,0 a 5,2 Tera/L

Leucócitos totais

8.820 12.600 18.000 4.000 a

10.000 /mL

Plaquetas 50 60 70 150 a 450

mil/mL

Os dados apresentados na tabela sugerem um crescimento a) exponencial do número de hemácias, indicando uma anemia controlada. b) exponencial do número de leucócitos totais, indicando um quadro infeccioso. c) linear do número de plaquetas, indicando uma anemia. d) linear do número de hemácias, indicando um quadro infeccioso controlado. e) linear do número de plaquetas, indicando que a coagulação sanguínea está normal. Gabarito: B Resolução/Comentário: Os dados apresentados na tabela sugerem que o crescimento das hemácias e das plaquetas seguem um crescimento linear e os leucócitos um crescimento exponencial. As plaquetas são fragmentos de células responsáveis pela coagulação, os dados da tabela sugerem uma coagulação alterada. Um baixo número de hemácias sugere um quadro clínico de anemia. E os leucócitos aumentados em relação aos valores de referência são um indicativo de quadro infeccioso. 11. O uso de óculos para corrigir defeitos da visão começou no final do século XIII e, como não se conheciam

técnicas para o polimento do vidro, as lentes eram rústicas e forneciam imagens deformadas. No período da Renascença, as técnicas foram aperfeiçoadas e surgiu a profissão de fabricante de óculos. Para cada olho defeituoso, existe um tipo conveniente de lente que, associado a ele, corrige a anomalia. Considere a receita abaixo, fornecida por um médico oftalmologista a uma pessoa com dificuldades para enxergar nitidamente objetos afastados.

DP – Distância entre os eixos dos olhos OD – Olho direito OE – Olho esquerdo

Em relação ao exposto, a) a pessoa apresenta miopia no olho esquerdo corrigida com lente divergente de distância focal 40cm. b) a distância focal da lente esquerda tem módulo igual a 50 cm. c) as lentes são convergentes. d) essas lentes podem funcionar como lentes de aumento. e) as imagens fornecidas por essas lentes serão reais. Gabarito: A Resolução/comentário: A vergência negativa indica que a lente é divergente, logo não fornece imagens reais nem aumentadas, e é indicada para míopes. Sendo o módulo da vergência igual a 2,5, temos V=1/f, logo f=1/V, daí f= ½,5 f=0,4m =40cm

7

Texto para as duas próximas questões. Em uma nova classificação quanto ao comportamento químico dos elementos, temos os ―metais‖, que são

bons condutores de eletricidade e possuem tendência de doar elétrons; os ―ametais‖, que são isolantes elétricos e possuem tendência de receber elétrons; os ―gases nobres‖, que não possuem tendência de doar nem receber elétrons; e o hidrogênio, que não possui posição certa na tabela periódica (elemento atípico).

As estruturas químicas diferentes dos elementos possibilitam diferentes usos. O lítio (Li), usado em baterias; o potássio (K) e o cálcio (Ca), na fabricação de adubos; o estrôncio (Sr), em

fogos de artifício; o berílio (Be), em ligas metálicas; o selênio (Se), em xampu; o bromo, (Br) em remédios, etc. 12. O potencial de ionização dos elementos cresce com a diminuição do raio. Entre os elementos do 4º período

encontrados no texto, o de maior potencial de ionização é a) Li b) Br c) K d) Se e) Kr Gabarito: B Resolução/Comentário: a) Li (2º período) b) Br (4º período e menor raio) grupo 14 c) K (4º período e maior raio) grupo 1 d) Se (4º período e raio intermediário) grupo 16 e) Não encontrado no texto 13. Assinale a alternativa correta. a) O raio do cálcio é menor que o raio do seu íon mais estável. b) Entre os elementos que pertencem à família dos metais alcalinos encontrados no texto, o estrôncio possui

maior raio. c) O raio do bromo é maior que o raio do seu íon mais estável. d) Entre os metais alcalinos terrosos encontrados no texto, o lítio é de menor raio. e) Entre os elementos do 2º período encontrados no texto, o lítio é de maior raio. Gabarito: E Resolução/Comentário: a) átomo cátion (o raio diminui) b) o Sr é um metal alcalino terroso c) átomo ânion (o raio aumenta) d) o Li é um metal alcalino e) o Li possui menor carga nuclear efetiva 14. Analise o texto e responda às duas perguntas a seguir: A classificação mais importante em termos de grupos sanguíneos é o sistema ABO, que é um caso de três alelos múltiplos e herança autossômica. Acredita-se que a produção de anticorpos Anti-A e/ou Anti-B seja devido à presença de toxinas de bactérias que invadem o nosso intestino, logo ao nascimento. As toxinas que todos recebem seriam parecidas com os antígenos A e B. Assim sendo, quem possui antígeno A produz anticorpos contra a toxina que se parece com o antígeno B; quem possui antígeno B produz anticorpos contra a toxina que se parece com o antígeno A; quem possui antígenos A e B não produz anticorpos contra nenhuma das duas; e quem não possui antígeno A nem B produz anticorpos contra as duas toxinas, passando a ter Anti-A e Anti-B. Suponha que o sistema ABO seja um caso de herança Ligada ao Sexo. Assim, teremos que a) um casal em que o Homem é do grupo sanguíneo A e a Mulher é do grupo sanguíneo B pode ter filhas do

grupo sanguíneo O. b) um casal em que o Homem é do grupo sanguíneo B e a Mulher é do grupo sanguíneo A pode ter filhas do

grupo sanguíneo O. c) um casal em que o Homem é do grupo sanguíneo A e a Mulher é do grupo sanguíneo O pode ter meninos dos

grupos sanguíneos A e O. d) um casal em que o Homem é do grupo sanguíneo O e a Mulher é do grupo sanguíneo AB pode ter meninos

do grupo sanguíneo A ou B. e) tanto homens quanto mulheres dos grupos sanguíneos A ou B podem ser homozigotos ou heterozigotos. Gabarito: D Resolução/Comentário: Considerando a hipótese proposta, o homem que é do grupo sanguíneo O possui genótipo X

iY, e a mulher que é do grupo sanguíneo AB possui genótipo X

AX

B, e podem ter filhos: X

AX

i, X

BX

i, X

AY e

XBY. Portanto, realmente podem ter filhos A e B.

8

15. Desconsiderando a situação criada para a questão anterior, e seguindo o pensamento proposto no texto, o que poderíamos concluir, corretamente, em caso de um menino de 7 anos, do grupo sanguíneo A homozigoto, que fora submetido a um transplante de medula em que o doador é do grupo B e possui 60 anos?

a) Após o transplante, o grupo sanguíneo do menino passará a ser B somente após completar 60 anos. b) O grupo sanguíneo do menino passará a ser B, podendo gerar filhos B. c) O menino continua sendo um bom doador para receptores A ou AB. d) O menino só pode receber sangue A ou O, tanto antes quanto após o transplante. e) Os gametas do menino terão gene I

A, tanto antes quanto após o transplante.

Gabarito: E Resolução/Comentário: Os gametas do menino terão gene I

A, tanto antes quanto após o transplante, pois não

ocorreu nenhuma mudança em células germinativas.

16. A invenção da geladeira proporcionou uma revolução no aproveitamento dos alimentos, ao permitir que fossem armazenados e transportados por longos períodos. A figura apresentada ilustra o processo, cíclico de funcionamento de uma geladeira, em que um gás no interior de uma tubulação é forçado a circular entre o congelador e a parte externa da geladeira. É por meio dos processos de compressão, que ocorre na parte externa, e de expansão, que ocorre na parte interna, que o gás proporciona a troca de calor entre o interior e o exterior da geladeira.

Disponível em: http://home.howstuffworks.com. Acesso em: Acesso em: 19 out. 2008 (adaptado)

Nos processos de transformação de energia envolvidos no funcionamento da geladeira,

a) a expansão do gás é um processo que cede a energia necessária ao resfriamento da parte interna da geladeira.

b) o calor flui de forma não-espontânea da parte mais fria, no interior, para a mais quente, no exterior da geladeira.

c) a quantidade de calor cedida ao meio externo é igual ao calor retirado da geladeira. d) a eficiência é tanto maior quanto menos isolado termicamente do ambiente externo

for o seu compartimento interno. e) a energia retirada do interior pode ser devolvida à geladeira abrindo-se a sua porta,

o que reduz seu consumo de energia. Gabarito: B. Resolução/Comentário: O calor sempre flui espontaneamente do local mais quente (maior temperatura) para o local mais frio (menor temperatura). Mas numa geladeira, há um motor/compressor que força o contrário. Então o calor, na geladeira, é forçado a sair de dentro (menor temperatura) para fora (maior temperatura) do refrigerador. 17. ―As pragas de formigas‖ são uma das mais comuns em todas as casas e, ao mesmo tempo, das mais temidas.

É que estes pequenos insetos se metem por todos os lugares, sendo muito desagradáveis e difíceis de eliminar. A utilização de inseticidas que contêm produtos químicos pode, às vezes, ser eficaz, mas é muito agressiva, especialmente em lugares como a cozinha. Uma das soluções mais eficazes para exterminar esses bichos é o ácido bórico (composto que possui 3 moléculas de água em sua estrutura), um antisséptico doméstico que é encontrado na farmácia.

Sobre o Ácido Bórico, podemos afirmar que possui fórmula molecular:

a) H3BO4 b) H3BO2 c) H3BO3 d) HBO2 e) HBO3

Gabarito: C

Resolução/Comentário: B2O3+ 3H2O = H3BO3

18. ―Na comemoração dos 100 anos da descoberta da doença de Chagas, a vigilância sanitária vem trabalhando

na prevenção de uma nova forma de transmissão da doença: por via oral. A ocorrência da doença de Chagas por transmissão oral está relacionada ao consumo de alimentos contaminados e, desde 2006, é considerada como potencial risco para a saúde pública no Brasil. Os casos mais recentes de transmissão da doença de Chagas por alimento, no Brasil, estão relacionados ao consumo do suco de açaí fresco. Em 2007, 100 ocorrências da doença foram registradas no país, todas na região Norte. A presença da doença de Chagas no açaí está diretamente relacionada à higienização do produto, que é extraído lá na mata e, muitas vezes, vem contaminado pelo barbeiro para os batedouros, explica a diretora da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), Maria Cecília Martins Brito. Para mudar esta situação, a ANVISA desenvolveu um plano de ação, que identifica quais providências devem ser tomadas pelos órgãos de saúde locais e indica a urgência de execução de cada ação‖.

(www.anvisa.org.br)

9

Assinale a alternativa que apresenta as medidas cabíveis a esse plano de ação, para evitar o contágio por via oral. a) Fiscalizar os poços artesianos, que servem de fonte de água para populações desprovidas de redes de

abastecimento de água potável. b) Conscientização das empresas sobre como obter uma boa carga, como transportar, higienizar, pasteurizar e

processar essa matéria-prima de forma correta. c) Maior fiscalização dos postos de saúde, a fim de evitar transfusão de sangue contaminado para pacientes

enfermos. d) Tratamento dos doentes, eliminar residências de pau a pique e combater o vetor pertencente ao gênero

Lutzomyia. e) Permitir consumo de açaí apenas para pessoas que já adquiriram previamente a doença, sendo, então, agora,

imunes à nova infecção dessa enfermidade. Gabarito: B Resolução/Comentário: São medidas profiláticas cabíveis para evitar a transmissão oral da doença de Chagas: conscientização das empresas como transportar, higienizar, pasteurizar e processar o açaí de forma correta com a finalidade de evitar o contato da matéria prima com barbeiros. Os barbeiros transportam os tripanosomas, causadores da doença de Chagas, em seu intestino.

19. Leia a tira a seguir, que ilustra os dilemas alimentares na vida de uma esponja.

Adaptado de: "Zero Hora".

O desejo da esponja, expresso no último quadro, não pode se realizar.

Durante a evolução dos metazoários (animais), ainda não havia surgido na esponja (Poríferos) uma característica

capaz de realizar sua vontade, expressa no último quadro da tirinha, que lhe permitisse metabolizar as guloseimas

citadas. Essa característica seria a) o surgimento de aparelho nervoso. b) o surgimento de tecido muscular. c) o surgimento de sistema circulatório. d) o surgimento de aparelho circulatório. e) o surgimento de aparelho digestório. Gabarito: E Resolução/Comentário: Para metabolizar os alimentos citados, haveria necessidade de aparelho digestório no animal, com cavidades e enzimas para efetuar tal processo. 20. Três corpos estão em repouso em relação ao solo, situados em três cidades: Macapá, localizada na linha do

Equador; São Paulo, no trópico de Capricórnio; e Selekhard, na Rússia, localizada no círculo Polar Ártico.

CÍRCULO POLAR ÁRTICO

10

Pode-se afirmar que esses três corpos giram em torno do eixo da Terra, descrevendo movimentos circulares uniformes, com a) as mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em Macapá tem a maior velocidade

tangencial. b) as mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em São Paulo tem a maior velocidade

tangencial. c) as mesmas frequência e velocidade angular, mas o corpo localizado em Selekhard tem a maior velocidade

tangencial. d) as mesmas frequência, velocidade angular e velocidade tangencial, em qualquer cidade. e) frequência, velocidade angular e velocidade tangencial diferentes entre si, em cada cidade. Gabarito: A Resolução/Comentário:

21. Às vezes, as pessoas que estão num elevador em movimento sentem uma sensação de desconforto, em geral

na região do estômago. Isso se deve à inércia de nossos órgãos internos localizados nessa região, e pode ocorrer

a) quando o elevador sobe ou desce em movimento uniforme. b) apenas quando o elevador sobe em movimento uniforme. c) apenas quando o elevador desce em movimento uniforme. d) quando o elevador sobe ou desce em movimento variado. e) apenas quando o elevador sobe em movimento variado. Gabarito: D Resolução/Comentário:

22. O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre

os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da

chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o

H2SO3. Esses quatro últimos são formados, principalmente, a partir da reação da água com os óxidos de

nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis. A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas?

a) HNO3 e HNO2.

b) H2SO4 e H2SO3.

c) H2SO3 e HNO2.

d) H2SO4 e HNO3.

e) H2CO3 e H2SO3.

11

Gabarito: D Resolução/Comentário:

De acordo com o enunciado, são encontrados na água da chuva os seguintes ácidos: H2CO3, HNO3,

HNO2,H2SO4 e H2SO3. Para uma mesma concentração desses ácidos, irão conferir maior acidez à água das

chuvas os ácidos mais fortes,ou seja, H2SO4 e HNO3

23. O álcool hidratado utilizado como combustível veicular é obtido por meio da destilação fracionada de soluções

aquosas geradas a partir da fermentação de biomassa. Durante a destilação, o teor de etanol da mistura é aumentado, até o limite de 96% em massa. Considere que, em uma usina de produção de etanol, 800 kg de uma mistura etanol/água com concentração 20% em massa de etanol foram destilados, sendo obtidos 100 kg de álcool hidratado 96% em massa de etanol. A partir desses dados, é correto concluir que a destilação em questão gerou um resíduo com uma concentração de etanol em massa

a) de 0%. b) de 8,0%. c) entre 8,4% e 8,6%. d) entre 9,0% e 9,2%. e) entre 13% e 14%. Gabarito: D Resolução/Comentário: Mistura inicial m(total) = 800kg m(etanol) = 160kg Destilado m(total) = 100kg m(etanol) = 96kg Resíduo m(total) = 800 – 100 = 700kg m(etanol) = 160 – 96 = 64kg 700kg —— 100% 64kg —— x x = 9,1% 24. O esquema abaixo representa um conjunto hipotético de reações químicas, associado à biossíntese das

moléculas orgânicas X e Y. O conjunto de reações ocorre no interior de fibroblastos e as moléculas X e Y são exclusivamente intracelulares. Participam da via quatro genes (A,B,C e D), que possuem dois alelos cada (A e a; B e b; C e c; D e d). Apenas os alelos dominantes codificam enzimas (os alelos A,B,C e D codificam, respectivamente, as enzimas A, B, C e D), participantes da via metabólica. Tendo-se em vista as informações propostas, pode-se perceber que,

a) na ausência da enzima B, os fibroblastos apresentam apenas o substrato. b) as moléculas X e Y são produzidas na ausência de qualquer uma das enzimas citadas. c) na ausência da enzima C, é possível que seja produzida a molécula Y. d) percebe-se que a presença da enzima A inibe a ocorrência das reações químicas associadas às enzimas C e

D. e) o fibroblasto de um indivíduo de genótipo AaBBccDd produz a molécula Y e depois a transfere ao meio

extracelular. Gabarito: C Resolução/Comentário: a) A ausência da enzima B não impede a existência da enzima A, permitindo a geração da molécula intermediária 1. b) A inexistência das enzimas A ou B ou até mesmo de C ou D pode impossibilitar a produção das moléculas. d) A presença da enzima A permite a geração dos substratos (intermediário) necessários a outra reação e assim sucessivamente. e) A molécula Y é exclusivamente intracelular, não sendo, portanto, exportada.

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25. Estima-se que haja, atualmente, no mundo 40 milhões de pessoas infectadas pelo HIV (o vírus que causa a AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia. Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas. Certamente, seria um marco na história planetária e também uma esperança para as populações carentes de tratamento antiviral e de acompanhamento médico.

TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina contra Aids: desafios e esperanças. CiênciaHoje (44) 26, 2009 (adaptado).

Uma vacina eficiente contra o HIV deveria a) induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral. b) ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras. c) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo

humano. d) ser amplamente aplicada em animais, visto que esses são os principais transmissores do vírus para os seres

humanos. e) estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva. Gabarito: A Resolução/Comentário: Uma vacina induz a imunidade por meio da produção de anticorpos específicos contra determinado antígeno de um microrganismo. 26. A eficiência energética ―b‖ de um condicionador de ar do tipo ―split‖ é definida como sendo a razão entre a sua

capacidade de refrigeração e a potência elétrica consumida por ele. Índices de eficiência dos aparelhos de ar condicionado tipo ―Split‖:

Um consumidor deseja comprar um condicionador de ar do tipo ―split‖. Fazendo uma rápida pesquisa, ele constrói a tabela a seguir para comparar dois condicionadores:

Sabendo que o consumidor deseja o menor consumo de energia elétrica e que utiliza o ar-condicionado 4h por dia, durante 5 meses do ano, e que o valor médio do kWh é R$ 0,30, pode-se concluir que a) ele deve optar pelo 1, pois sua eficiência energética é maior, e o seu consumo é R$ 36,00 para o período de 5

meses. b) ele deve optar pelo 2, pois sua eficiência energética é menor, e o seu consumo mensal é R$ 28,80. c) ele deve optar pelo 1, pois sua eficiência energética é maior, e o seu consumo é R$ 144,00 para o período de

5 meses. d) ele deve optar pelo 2, pois sua eficiência energética é maior, e o seu consumo é R$ 180,00 para o período de

5 meses. e) ele deve optar pelo 1, pois sua eficiência energética é maior, e o seu consumo mensal é R$ 36,00. Gabarito: C Resolução/Comentário:

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27. A temperatura de início de ebulição de um líquido depende da pressão atmosférica local. Por exemplo, ao nível do mar (P = 760mmHg), a água inicia a ebulição a 100

oC.

Pelo desenho acima, podemos verificar a pressão atmosférica e a pressão parcial de O2, ao nível do mar e no topo do Monte Everest. Podemos afirmar que a) a água pura ferve mais rápido ao nível do mar. b) a água pura cozinha um ovo mais rápido no topo do Everest. c) a água em ebulição, ao nível do mar, encontra-se em uma temperatura menor que em ebulição no topo do

Everest. d) é mais difícil ferver a água no topo do Everest do que ao nível do mar. e) ao nível do mar a água demora mais para ferver, porém, cozinha um ovo mais rápido, quando comparado ao

topo do Everest. Gabarito: E Resolução/Comentário: Em locais onde a pressão é maior, a temperatura atingida na ebulição também é maior, cozinhando um ovo mais rápido, mas demorando para iniciar a ebulição. 28. Os caráteres ácido ou básico de alguns sistemas estão representados na escala abaixo.

Sobre a escala de pH e a acidez dos sistemas ([H

+]), podemos afirmar que

a) a [H+] no amoníaco é maior que no detergente.

b) o suco gástrico apresenta concentração de H+ menor que a cerveja.

c) ao comer pão, estamos ingerindo um alimento praticamente neutro.

d) o bicarbonato de sódio (NaHCO3) produz uma solução ácida, por ser um sal ácido.

e) o Plasma sanguíneo possui um pH quase neutro, ou, ainda, levemente alcalino. Gabarito: E Resolução/Comentário: Pelo gráfico, o pH do plasma é um pouco acima de 7, ou seja, levemente alcalino. 29.

CIPÓ-CHUMBO Há algum produto para eliminar esta planta?

Elza Godinho, Diadema, SP O cipó-chumbo (Cuscuta racemosa Mart.) faz parte da família Convolvulaceae. Ele nasce de sementes, mas passa a viver à custa de qualquer outra espécie assim que alcança os galhos e emite filamentos a outra planta. Por ser parasita e intimamente ligada à planta hospedeira, sua eliminação depende de algumas condições. Não é possível utilizar herbicidas, pois o efeito dos produtos também levaria à morte a espécie atacada. Caso a ação do cipó-chumbo sobre a planta hospedeira não seja muito intensa, ele pode ser arrancado, apesar desse método também ser restrito. Se forem poucas as plantas envolvidas, o mais conveniente é extraí-las inteiramente para impedir que os ataques se sucedam.

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CONSULTOR: ROBERT DEUBER, pesquisador do Instituto Agronômico/IAC-APTA, Av. Theodureto de Almeida Camargo, 1500, CEP 13075-630, Campinas, SP, (19) 3241-5188, r. 325

Fonte: http://revistagloborural.globo.com/GloboRural/0,6993,EEC1684539-1489-6,00.html

Sobre o parasita mencionado no texto, podemos afirmar que suas raízes são a) haustórios que absorvem somente açúcares, pois o parasita não precisa de nutrientes minerais. b) sugadoras, também chamadas de pneumatóforos, que absorvem somente seiva bruta através dos

pneumatódios. c) haustórios ou sugadoras, que absorvem somente seiva bruta, pois o cipó-chumbo é fotossintetizante. d) sugadoras, também chamadas de haustórios, pois absorvem seiva elaborada dos tecidos condutores. e) pneumatóforos, que invadem os tecidos da planta hospedeira para obter nutrientes minerais. Gabarito: D Resolução/Comentário: O cipó-chumbo é uma planta parasita que apresenta raízes especializadas em absorver seiva da planta hospedeira, é um holoparasita, pois seus haustórios absorvem seiva orgânica, a qual é transportada pelo floema. 30.

Brasil: Temperaturas acima dos 30 graus em seis partidas

As 12 cidades-sede do Mundial 2014 de futebol registraram temperaturas acima de 30 graus Celsius em seis das 52 partidas disputadas até domingo,

uma delas a de Portugal contra os Estados Unidos, a 22 de junho, em Manaus. Fonte: http://www.noticiasaominuto.com/mundial

As temperaturas confortáveis para o ser humano variam entre 15 e 30° graus, dependendo da umidade, mas podem estender-se até 33 graus com vento, segundo escala do Inmet. Já o conforto térmico não se vincula apenas à temperatura do corpo, mas sim à sua sensação de calor. As temperaturas elevadas podem trazer algumas consequências para o organismo, aumentam o cansaço, até levarem à perda de consciência, devido ao aquecimento central do corpo e do cérebro. Bioquimicamente, temperaturas muito elevadas a) podem levar à desnaturação de proteínas e enzimas, interferindo nas atividades biológicas normais das

células. b) melhoram a atividade digestória, pois levam a um melhor funcionamento enzimático. c) impossibilitam a respiração celular por desnaturar os glicícios. d) aceleram a produção de energia, levando a um aquecimento corpóreo exagerado. e) impossibilitam a produção de energia pelas fibras musculares por desnaturação do glicogênio, o que gera o

cansaço. Gabarito: A Resolução/Comentário: Temperaturas elevadas promovem desnaturação proteica, o que promove perda das propriedades e das funções. 31. Embora pareça um brinquedo infantil, o estilingue pode ser uma arma perigosa se mal utilizado. Para se ter

uma ideia, uma bolinha de gude atirada utilizando um estilingue pode atingir até 80 km/h e alcançar até 30 metros, o suficiente para matar pequenos animais ou mesmo uma criança.

Acerca do estilingue, pode-se afirmar que a) será tanto mais eficiente quanto maior for a constante

elástica da tira elástica. b) uma pedra arremessada com um estilingue terá uma

trajetória na forma de um arco de circunferência. c) em geral, aplicar sobre a tira elástica uma grande

deformação não implica grande velocidade do projétil. d) a aceleração adquirida pelo projétil não depende de sua

massa, mas apenas da deformação sofrida pela tira elástica.

e) a força transmitida ao projétil pelo estilingue depende do quadrado da deformação sofrida pela tira elástica.

Gabarito: A Resolução/Comentário: A força elástica é diretamente proporcional à constante elástica da tira. O estilingue será tanto mais eficiente quanto maior for a força exercida pela tira sobre o projétil. Além disso, a força elástica é diretamente proporcional à deformação sofrida pela tira.

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32. Figura 1

Figura 2

Figura 3

As figuras acima ilustram as principais formas de propagação do calor. Sobre elas, fazem-se as seguintes inferências: Na figura 1, o calor se propaga preferencialmente em corpos sólidos. Na figura 2, o calor se propaga no vácuo através de ondas eletromagnéticas. Na figura 3, o calor se propaga de forma que o ar quente sobe e o ar frio desce.

Dessa forma podemos nomear as formas de propagação, por figura, como sendo a) 1 – irradiação; 2- condução e 3 convecção. b) 1- convecção; 2- condução e 3- irradiação. c) 1- irradiação; 2- convecção e 3- condução. d) 1- condução; 2- irradiação e 3- convecção. e) 1- convecção; 2- irradiação e 3- condução. Gabarito: D Resolução/Comentário: Questão fácil, uma vez que o aluno precisa, apenas, conhecer os modos de propagação do calor e identificá-los nas figuras. Nos sólidos, o calor se propaga preferencialmente por condução, no vácuo, por irradiação (radiação infravermelha) e nos fluidos por convecção (especialmente quando o fluido quente sobe).

O Sol aquecer a Terra atravésdos raios infravermelhos.

Raiosinfravermelhos

Sol

Ar frioAr quente

Ar frio

Ar quente

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33. O homem, para perceber o cheiro do ácido acético — presente no vinagre — precisa de 500 milhões de moléculas dessa substância por metro cúbico de ar. O cão pode sentir o mesmo cheiro com apenas 200 mil moléculas. Uma pessoa produz cerca de meio litro de suor por dia; desse volume, apenas uma fração mínima passa pela sola do sapato. Mesmo assim, a cada passo deixa-se no chão cerca de 250 mil moléculas de ácido butírico, um dos componentes do suor. Com apenas um milésimo dessa quantidade, um cão poderia sentir seu cheiro — eis por que ele consegue farejar um rastro, mesmo quando a pessoa já passou há algum tempo e muitas das moléculas de seu suor se evaporaram.

As fórmulas moleculares dos compostos tratados no texto são

a) C2H6O , C4H8O

b) C2H5O2, C4H10O2

c) C2H5O2, C4H9O2

d) C2H7O2, C4H9O2

e) C2H4O2, C4H8O2

Gabarito: E Resolução/Comentário:

As duas substancias tratadas no texto são: Acido acético = Acido etanoico CH3-COOH (C2H4O2) Ácido Butirico = àcido butanoico CH3-CH2-CH2-COOH (C4H8O2)

34. Como a ressaca funciona? Após a ingestão da bebida, o corpo passa por um processo metabólico em dois estágios para a eliminação do álcool. Primeiro, o fígado metaboliza o álcool em uma enzima chamada álcool desidrogenase (ADH), que depois divide-se em aldeído desidrogenase (ALDH). Enquanto o álcool, em si, é geralmente culpado pelo mal-estar, o grande culpado da ressaca é, na verdade, o ALDH. A exposição ao ALDH causa náuseas, dor de cabeça, vômitos e todos os outros sintomas desagradáveis.

A reação citada no texto é classificada como

a) redução b) oxidação c) esterificação d) hidrogenação e) eliminação Gabarito: B Resolução/Comentário: Na reação descrita percebe-se que há um aumento do nos no carbono da hidroxila (álcool) quando passa para acetato, portanto aumento do nox = oxidação.

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35. A produção de soro antiofídico é feita por meio da extração da peçonha de serpentes que, após tratamento, é introduzida em um cavalo. Em seguida, são feitas sangrias para avaliar a concentração de anticorpos produzidos pelo cavalo. Quando essa concentração atinge o valor desejado, é realizada a sangria final para obtenção do soro. As hemácias são devolvidas ao animal, por meio de uma técnica denominada plasmaferese, a fim de reduzir os efeitos colaterais provocados pela sangria.

Disponível em: http://www.infobibos.com. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).

A plasmaferese é importante, pois, se o animal ficar com uma baixa quantidade de hemácias, poderá apresentar a) febre alta e constante. b) redução de imunidade. c) aumento da pressão arterial. d) quadro de leucemia profunda. e) problemas no transporte de oxigênio. Gabarito: E Resolução/Comentário: As hemácias (eritrócitos) são os elementos figurados do sangue responsáveis pelo transporte de oxigênio. 36. O disjuntor é um dispositivo de proteção dos circuitos elétricos. Ele desliga automaticamente o circuito onde é

empregado, quando a intensidade da corrente elétrica ultrapassa o limite especificado. Na cozinha de uma casa ligada à rede elétrica de 127 V, há três tomadas protegidas por um único disjuntor de 25 A, conforme o circuito elétrico representado, de forma simplificada, no desenho abaixo.

A tabela a seguir mostra a tensão e a potência dos aparelhos eletrodomésticos, nas condições de funcionamento normal, que serão utilizados nessa cozinha.

APARELHOS

forno de

micro-ondas

lava-louça

geladeira cafeteira liquidificador

TENSÃO (V) 127 127 127 127 127

POTÊNCIA (W)

2000 1500 250 600 200

Cada tomada conectará somente um aparelho, dos cinco já citados acima.

Considere que os fios condutores e as tomadas do circuito elétrico da cozinha são ideais. O disjuntor de 25 A será

desarmado, desligando o circuito, se forem ligados, simultaneamente,

a) forno de micro-ondas, lava-louça e geladeira.

b) geladeira, lava-louça e liquidificador.

c) geladeira, forno de micro-ondas e liquidificador.

d) geladeira, cafeteira e liquidificador.

e) forno de micro-ondas, cafeteira e liquidificador.

Gabarito: A

Resolução/Comentário:

Calculando a potência máxima que o disjuntor permite que seja consumida:

máx máxP U I 127 25 3.175 W.

Verificando a alternativa [A]:

PT= 2.000 + 1.500 + 250 = 3.750 W.

Esses três aparelhos ligados simultaneamente consomem mais que a potência máxima, desarmando o disjuntor.

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37. Os propelentes de aerossol são, normalmente, clorofluorcarbonos (CFCs), como freon11 (CFCIa) e freon-12

(CF2Cl2). Tem sido sugerido que o uso continuado destes pode reduzir a blindagem de ozônio na estratosfera,

com resultados catastróficos para os habitantes de nosso planeta. Na estratosfera, os CFCs e o O2 absorvem radiação de alta energia e produzem, respectivamente, átomos Cl (que têm efeito catalítico para remover ozônio) e átomos O. Dadas as equações termoquímicas:

O2 + Cl → CIO +O Δ H = +64 kcal

O3 + Cl → CIO + O2 Δ H = -30 kcal

O valor de Δ H, em quilocalorias, para a reação da remoção de ozônio, representada pela equação:

O3+ O →2O2:

a) -94 b) +65 c) -78 d) -22 e) -43 Gabarito: A Resolução/Comentário:

38. Observe a tabela seguinte. Ela traz especificações técnicas constantes no manual de instruções fornecido

pelo fabricante de uma torneira elétrica.

Considerando que o modelo de maior potência da versão 220V foi indevidamente conectada a uma rede com tensão nominal de 127V, e que o aparelho está configurado para trabalhar em sua máxima potência. Qual o valor aproximado da potência ao ligar a torneira?

a) 1830 W b) 2800 W c) 3200 W d) 4030 W e) 5500 W Gabarito: A. Resolução/Comentário: A grandeza física que permanece constante no funcionamento da torneira é sua resistência elétrica. A relação entre a potência (P), a resistência elétrica (R) e a tensão (U) é

2UP

R

Assim, mantendo-se R constante, teremos: 2 2

1 2

1 2

U U

P P

2 2

1

127 220

5500P

logo: 1 1830P W

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39. No ano de 2004, diversas mortes de animais por envenenamento no zoológico de São Paulo foram evidenciadas. Estudos técnicos apontam suspeita de intoxicação por monofluoracetato de sódio, conhecido como composto 1080 e ilegalmente comercializado como raticida. O monofluoracetato de sódio é um derivado do ácido monofluoracético e age no organismo dos mamíferos bloqueando o ciclo de Krebs, que pode levar à parada da respiração celular oxidativa e ao acúmulo de amônia na circulação.

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 05 ago 2010 (adaptado)

O monofluoracetato de sódio pode ser obtido pela a) desidratação do ácido monofluoracético, com liberação de água. b) hidrólise do ácido monofluoracético, sem formação de água. c) perda de íons hidroxila do ácido monofluoracético, com liberação de hidróxido de sódio. d) neutralização do ácido monofluoracético usando hidróxido de sódio, com liberação de água. e) substituição dos íons hidrogênio por sódio na estrutura do ácido monofluoracético, sem formação de água. Gabarito: D Resolução/Comentário:

40. Um novo método para produzir insulina artificial, que utiliza tecnologia de DNA recombinante, foi desenvolvido

por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB), em parceria com a iniciativa privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli para torná-la capaz de sintetizar o hormônio. O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo método tradicional, que consiste na extração do hormônio a partir do pâncreas de animais abatidos.

Ciência Hoje, 24 abr. 2001. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br (adaptado).

A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência, a) o aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir do pâncreas suíno. b) a seleção de microrganismos resistentes a antibióticos. c) o progresso na técnica da síntese química de hormônios. d) impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos. e) a criação de animais transgênicos. Gabarito: D Resolução/Comentário: A insulina produzida por meio de bactérias recombinantes possibilitou a melhora na saúde de indivíduos diabéticos, que necessitam de tratamento com base nesse hormônio. 41. Um ambiente capaz de asfixiar todos os animais conhecidos do planeta foi colonizado por pelo menos três

espécies diferentes de invertebrados marinhos. Descobertos a mais de 3000 m de profundidade no Mediterrâneo, eles são os primeiros membros do reino animal a prosperar mesmo diante da ausência total de oxigênio. Até agora, achava-se que só bactérias pudessem ter esse estilo de vida. Não admira que os bichos pertençam a um grupo pouco conhecido, o dos loricíferos, que mal chegam a 1,0 mm. Apesar do tamanho, possuem cabeça, boca, sistema digestivo e uma carapaça. A adaptação dos bichos à vida no sufoco é tão profunda que suas células dispensaram as chamadas mitocôndrias.

LOPES, R. J. Italianos descobrem animal que vive em água sem oxigênio. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 10 abr. 2010 (adaptado).

Que substâncias poderiam ter a mesma função do O2 na respiração celular realizada pelos loricíferos?

a) S e CH4 b) S e NO3–

c) H2 e NO3–

d) CO2 e CH4 e) H2 e CO2

Gabarito: B Resolução/Comentário: Na respiração celular aeróbia, o oxigênio é o aceptor final de elétrons na cadeia respiratória. Na respiração anaeróbia, essa função é desempenhada pelo enxofre, pelo nitrato e por outros aceptores.

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42. Suponha que você seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética

em um pequeno país com as seguintes características: região plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de combustíveis fósseis. De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e riscos ambientais é a baseada na energia

a) dos biocombustíveis, pois tem menor impacto ambiental e maior disponibilidade. b) solar, pelo seu baixo custo e pelas características do país favoráveis à sua implantação. c) nuclear, por ter menor risco ambiental e ser adequada a locais com menor extensão territorial. d) hidráulica, devido ao relevo, à extensão territorial do país e aos recursos naturais disponíveis. e) eólica, pelas características do país e por não gerar gases do efeito estufa nem resíduos de operação. Gabarito: E. Resolução/Comentário: Pelo fato de o local ter ventos constantes, a matriz eólica é a mais adequada para o local e, ainda, como as usinas eólicas não queimam combustíveis para funcionar, não contribuem para emissão de gases do efeito estufa. 43. O etileno ou eteno é o hidrocarboneto (alceno) mais simples da família das olefinas, constituído por dois

átomos de carbono e quatro de hidrogênio (C2H4). Existe uma ligação dupla entre os dois carbonos. A

existência de uma ligação dupla significa que o etileno é um hidrocarboneto insaturado. Pela nomenclatura IUPAC, recebe a denominação de eteno. Sua combustão completa é representada pela seguinte reação:

C2H4 + 3O22CO2 + 2H2O

A partir da reação, e com o auxílio dos dados abaixo, pode-se dizer que o calor de combustão do etileno, em kcal/mol, vale

a) -337,3 b) -312,3 c) -324,8 d) -149,9 e) -174,9 Gabarito: A Resolução/Comentário:

Para se calcular o calor de combustão, utilizamos Hprodutos- Hreagentes. na reação abaixo:

C2H4 + 3O22CO2 + 2H2O

Logo:

ΔH = [2HCO2 + 2HH2O] – [ HC2H4++ 3HO2]

ΔH =[ 2(-94,1) + 2(-68,3)] – [ 12,5 + 0] = -337,3kcal/mol 44. Em uma colisão entre um carro e uma moto, ambos em movimento e na mesma estrada, mas em sentidos

contrários, observou-se que, após a colisão, a moto foi jogada a uma distância maior do que a do carro. Baseado em seus conhecimentos sobre mecânica e na análise da situação descrita acima, bem como no fato de que os corpos não se deformam durante a colisão, é correto afirmar que, durante a mesma,

a) a força de ação é menor do que a força de reação, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro após a colisão, já que a moto possui menor massa.

b) a força de ação é maior do que a força de reação, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro após a colisão, já que a moto possui menor massa.

c) as forças de ação e reação apresentam iguais intensidades, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro após a colisão, já que a moto possui menor massa.

d) a força de ação é menor do que a força de reação, porém a aceleração da moto, após a colisão, depende das velocidades do carro e da moto imediatamente anteriores à colisão.

e) exercerá maior força sobre o outro aquele que tiver maior massa e, portanto, irá adquirir menor aceleração após a colisão.

Gabarito: C Resolução/Comentário: As forças que constituem o par ação e reação trocadas entre dois corpos têm sempre a mesma intensidade, mesma direção e sentidos opostos, independente das massas dos mesmos.

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45.

A EVOLUÇÃO DA LUZ Muitos ainda resistem em substituir as tecnologias antigas pelas novas por vários motivos, no caso das lâmpadas, o preço é o que mais pesa na escolha. Uma lâmpada incandescente comum custa em média R$ 2,00, enquanto uma lâmpada LED equivalente custa R$ 120,00. Enquanto uma lâmpada comum tem vida útil de 1.000 horas, a LED rende em média 40.000 horas de uso ininterrupto. Uma lâmpada incandescente converte em luz apenas 5% da energia elétrica que consome. As lâmpadas LED convertem até 40%. Nos países em que a eletricidade é produzida a partir da queima de combustíveis fósseis, essa economia significa nove vezes menos gases do efeito estufa na atmosfera. Se metade de toda a iluminação mundial fosse convertida à tecnologia LED até 2025, seria possível economizar 120 gigawatt-hora de eletricidade. a) A razão custo inicial/ vida útil da lâmpada LED é menor do que a da lâmpada incandescente. b) O Brasil emitiu 2,20 bilhões de toneladas de CO2 entre 1990 e 2005. Se todas as lâmpadas fossem

substituídas por tecnologia LED, a emissão seria de apenas 2,2 milhões de toneladas de CO2. c) Sendo de R$ 200,00 por ano o consumo de uma lâmpada incandescente, o consumo da lâmpada LED,

equivalente, será de R$ 25,00. d) A tarifa de energia elétrica é, em média, R$ 0,40 por quilowatt-hora. Se metade de toda a iluminação mundial

fosse convertida à tecnologia LED até 2025, a economia seria de 48 bilhões de reais. e) Com um custo 60 vezes superior, a tecnologia LED ainda é inviável financeiramente, mesmo a longo prazo. Gabarito: C Resolução/Comentário:

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Questões de 46 a 90 46. Observe a figura.

Praia de Marataízes ( ES)

Considerando os elementos da paisagem litorânea expostos na figura, pode-se afirmar que esta corresponde a uma a) península, constituída pela deposição de areia paralelamente à costa, em decorrência da erosão eólica. b) restinga, formada pela consolidação da areia de antigas praias, em decorrência da erosão marinha. c) falésia, formada a partir de processos de erosão marinha, que originam paredões escarpados. d) restinga, constituída a partir de processos de erosão eólica, que formam costas íngremes. e) erosão laminar, resultante do escoamento superficial. Gabarito: C Resolução/Comentário: As falésias resultam da abrasão marinha, ou seja, trabalho erosivo do oceano sobre o relevo. 47. Leia o texto a seguir. Fugiu da loja de tecidos da Rua do Queimado, n. 13, Recife, escravo Caetano, idade de 12 anos, pouco mais ou menos, nação Angola, levou vestido calça e camisa de algodão, tem uma cruz no braço esquerdo, marca de fogo, e no meio da cabeça tem falta de cabelo de carregar peso.

DIÁRIO DE PERNAMBUCO, 23 jan. 1830. In: FREYRE, Gilberto. O escravo nos anúncios de jornais brasileiros do século XIX. São Paulo: Global, 2010, p. 110-111. (Adaptado).

Publicado em 1830, o anúncio do jornal registra o cotidiano da sociedade escravocrata brasileira, cuja característica expressa-se a) pela valorização do trabalho manual, destacando as marcas corporais na cabeça como expressão da aptidão

do escravo ao trabalho. b) pela denúncia das mazelas do cotidiano dos escravos, demonstrando a intolerância da imprensa com o

tratamento destinado aos cativos. c) pela demanda de escravos para o trabalho urbano, ampliando as possibilidades de fugas como estratégia de

resistência ao cativeiro. d) pela compra de escravos da mesma origem para facilitar a convivência nas senzalas, predominando a

importação de escravos oriundos de Angola.

e) pela adesão dos escravos ao catolicismo, tendo expressa a devoção do cativo na marca da cruz que carrega

no corpo.

Gabarito: C

Resolução/Comentário: Os livros de Gilberto Freyre são relevantes para compreender as relações sociais no

Brasil Colônia e Império. O anúncio do jornal sobre a fuga do escravo Caetano da loja de tecidos em 1830 remete

a uma série de transformações que ocorreram no Brasil bem como no universo da escravidão. Nos séculos XVIII e

XIX as atividades dos escravos foram se diversificando devido à demanda de mão de obra nas cidades. Surgiram

os escravos de ganho e escravos que trabalhavam em diversas funções na zona urbana. Desta forma, as

possibilidades de resistências através de fugas eram maiores. Somente a alternativa [C] está correta. Não havia

valorização do trabalho manual que era historicamente associado à escravidão. A imprensa não estava a serviço

de escravo denunciando as mazelas, mas a serviço das elites na procura dos seus escravos. As proposições [D] e

[E] são falsas. O anúncio não se refere à compra de escravo da mesma origem e nem pela adesão dos escravos

ao catolicismo.

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48. Em 1827, o Presidente da Província de Minas Gerais, Francisco Pereira, ao ser indagado sobre os índios

Aimorés, respondeu: “Permita-me V. Exa. refletir que de tigres só nascem tigres; de leões, leões se geram; e

dos Aimorés só pode resultar prole semelhante” [...]. Na segunda metade do século XIX, o Senador do

Império, Dantas de Barros, afirmava: “No Reino animal, há raças perdidas; parece que a raça índia, por um

efeito de sua organização física, não podendo progredir no meio da civilização, está condenada a esse fatal

desfecho. Há animais que só podem viver e produzir no meio das trevas; e se os levam para a presença da

luz, ou morrem ou desaparecem. Da mesma sorte, entre as diversas raças humanas, o índio parece ter uma

organização incompatível com a civilização”. CUNHA, Manuela Carneiro da. (org.) Legislação indigenista no século XIX. São Paulo: EdUSP, 1992 (Adaptado).

Analisando os discursos do presidente da província e do senador do império, é correto inferir que

a) atualizavam as teorias da época para analisar a diversidade existente entre a população brasileira.

b) demonstravam a eficácia dos avanços científicos para recuperar os delinquentes sociais existentes no país.

c) incentivavam a ocupação planejada do território para conservar a diversidade biológica brasileira.

d) adotavam argumentos convincentes para defender a necessidade de proteger os povos nativos do país.

e) defendiam a urgência da demarcação das terras indígenas para proteger os imigrantes colonizadores.

Gabarito: A

Resolução/Comentário: Somente a alternativa [A] está correta. Os textos do presidente da província e do

senador são muito racistas e preconceituosos, refletindo as características daquela época. Vale dizer que a elite

agrária brasileira, branca, herdou as ideias racistas e preconceituosas da elite branca europeia. As demais

alternativas estão incorretas. Os textos não mencionam a eficácia dos avanços científicos, não remetem a

ocupação planejada do território para conservar a diversidade biológica e não defendem a demarcação de terras.

49. Sobre a dinâmica geológica apresentada abaixo,

a) observa-se a geração de um sismo por liberação de esforços em uma ruptura.

b) evidenciam-se áreas de subducção com mergulho de uma camada sobre a outra.

c) percebem-se camadas que se comprimem e acumulam energia no núcleo terrestre.

d) destacam-se diferentes linhas de ruptura que propagam vibrações para a superfície.

e) ressalta-se uma zona de metamorfismo com deformação de rochas sedimentares químicas.

Gabarito: A

Resolução/Comentário: A geração do sismo (abalo sísmico) corresponde ao hipocentro (origem do tremor) que

ocorreu em profundidade devido a uma ruptura (surgimento de uma falha) na estrutura geológica sedimentar após

ser pressionada lateralmente.

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50. Observe a imagem abaixo.

A área de risco representada pela imagem está associada a) à construção em encostas. b) à ocupação da planície de inundação. c) à grande quantidade de chuva ao longo do ano. d) ao lixo acumulado no solo. e) ao reflorestamento das encostas. Gabarito: A Resolução/Comentário: Como demonstrado na figura, o processo erosivo instalado é resultado da ocupação de encostas. 51. Analise o gráfico abaixo:

Ao pensarmos no feudalismo, ocorrido na Idade Média da Europa Ocidental, é possível afirmar a) a prevalecência de princípios participativos no que tange ao direito. b) a interligação das classes nobres e clero, devido à ampla ascensão social. c) a desigualdade social fundamentada unicamente por princípios religiosos. d) a integração de servos e vilões por sua situação de desapossados e dependência. e) a possibilidade de ascensão social dos camponeses que se tronavam bispos, com facilidade. Gabarito: D Resolução/Comentário: A sociedade feudal era composta por três estamentos (mesmo que grupos sociais com status praticamente fixo, não se pode dizer que a mudança de classe social não existia, pois alguns camponeses tornavam-se padres e passavam a integrar o baixo clero, por exemplo, mas essa mudança era rara e um servo dificilmente ascenderia à outra posição): os Nobres (guerreiros, bellatores), o Clero (religiosos, oratores), e os servos (mão de obra, laboratores). O que determinava o status social era o nascimento. Havia também a relação de suserania entre os Nobres, onde um nobre (suserano) doa um feudo para um outro nobre (vassalo). Apresentava pouca ascensão social e quase não existia mobilidade social. O clero tinha como função oficial rezar. Na prática, exercia grande poder político sobre uma sociedade bastante religiosa, onde o conceito de separação entre a religião e a política era desconhecido. Mantinham a ordem da sociedade evitando, por meio de persuasão e criação de justificativas religiosas, revoltas e contratações camponesas. A nobreza (também chamados de senhores feudais) tinha como principal função a de guerrear, além de exercer considerável poder político sobre as demais classes. Os servos da gleba constituíam a maior parte da população camponesa: estavam presos a terra, sofriam intensa exploração, eram obrigados a prestarem serviços à nobreza e a pagar-lhes diversos tributos em troca da permissão de uso da terra e de proteção militar. Embora geralmente se considere que a vida dos camponeses fosse miserável, a palavra "escravo" seria imprópria. Para receberem direito à moradia nas terras de seus senhores, juravam-lhe fidelidade e trabalho.

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52. O autor Dan Brown lançou recentemente seu mais novo livro, INFERNO, no qual sua personagem, o professor Langdon, explora o universo de Dante Alighieri. Inferno é a primeira parte da "Divina Comédia" de Dante Alighieri, sendo as outras duas o Purgatório e o Paraíso. Está dividido em trinta e quatro cantos (uma divisão de longas poesias), possuindo um canto a mais que as outras duas partes, que serve de introdução ao poema. A viagem de Dante é uma alegoria através do que é essencialmente o conceito medieval de Inferno, guiada pelo poeta romano Virgílio. No poema, o inferno é descrito com nove círculos de sofrimento localizados dentro da Terra. Foi escrito no início do século XIV. Os mais variados pintores de todos os tempos criaram ilustrações sobre esta obra, se destacando Botticelli, Gustave Doré e Dalí.

A ênfase de Alighieri no Inferno insere-se no contexto a) de extremo teocentrismo e, por consequência, do medo da condenação inserida na mentalidade medieval,

aflorada no século XIV, pelos efeitos da fome, das guerras e da peste bubônica. b) de desenvolvimento de um racionalismo pós Galileu que desconsiderava completamente a dicotomia cristã do

bem vs. mal. c) das controvérsias geradas pelas Cruzadas, que levaram ao Europeu a visão islâmica sobre o Inferno, que

desconstruiu a interpretação cristã, refletindo a penetração dessa religião no velho continente. d) de feudalismo em ascensão, fase que antecedeu a queda de Roma enquanto Império e seu desenvolvimento

enquanto berço da nova fé. e) de Reforma Protestante, já que a visão de inferno contraria tudo o que é descrito na dogmática católica. Gabarito: A Resolução/Comentário: A Idade Antiga, caracterizada pelo domínio do Império Romano, teve seu apogeu num tempo em que reinavam as religiões antropocêntricas, cujos deuses tinham características humanas e eram inconstantes. Com o declínio do Império Romano, as religiões vindas do Oriente começaram a tomar conta da vida cultural, e temos como exemplo dessa influência o mitraismo, última grande religião da maior parte da população romana antes do cristianismo. Já na fase final da agonia do império, os romanos foram sendo cristianizados por iniciativa do Estado, que construiu uma versão institucionalizada da doutrina de Jesus Cristo. Nesta época, surgem coisas como o clero profissional (padres), as igrejas como prédios públicos de arquitetura própria, alguns dogmas, a maioria dos feriados, e o conceito de santidade (uma influência clara do politeísmo romano que, na impossibilidade de ter vários deuses, criou essa classe de humanos que sobem ao nível de semideuses). Daí, o Império Romano desaba no século V e a Europa deixa de ter uma organização estatal centralizada, passando a ter inúmeros feudos e pequenos reinos bárbaros, com culturas levemente diferentes, mas todos com influências da cultura Greco-romana do período anterior. A única entidade agregadora nessa barafunda passa a ser a Igreja Católica. O pensamento medieval é central em três bases principais, que definiam a vida dos europeus: 1 – A FELICIDADE VIRÁ NA OUTRA VIDA. As pessoas eram desencorajadas a procurar o sucesso na vida terrena, porque havia uma promessa de outra que seria “compensatória” dos sofrimentos da vida, uma espécie de pagamento após a morte. 2 – CADA UM TEM SEU LUGAR. Assim, atitudes como a ambição ou o espírito inovador eram indesejadas. Se o sujeito nascia camponês, morreria camponês. Se nascesse nobre, morreria nobre. Feio era tentar “trair” sua classe de origem.

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3 – O MUNDO TERIA UM FIM PRÓXIMO. Assim como os pentecostais de hoje, o homem medieval acreditava

estar no meio de um fogo cruzado entre Deus e o Diabo, que definiam em sua luta os “finalmentes” para o dia do

Juízo Final, que não tardava a chegar.

A filosofia científica da época era basicamente a concepção aristotélica do mundo: a Terra era plana, os outros

astros giravam em torno dela, e toda matéria era composta de quatro elementos combinados em quantidades

diferentes: terra, fogo, ar e água.

Assolados por pestes, pobreza, fome, guerras e dificuldades, os europeus medievais acreditavam estar sendo

castigados por Deus, por seus pecados. O cristianismo medieval é muito mais centrado nas ideias de culpa,

punição e morte do que nas de alegria, graça e vida. Daí a vida não ser vista como um bem inalienável. Uma das

grandes razões para que as massas populares tenham aderido às Cruzadas, por exemplo, é que elas aceitavam

bem a ideia de morrer para ir para o Paraíso. O mundo era visto como um calvário necessário para a salvação.

Um dos grandes enganos cometidos em trabalhos escolares é achar que o mundo medieval era regido pelo

cristianismo católico de maneira unificada. Na realidade, aspectos residuais de religiões mais antigas acabaram

sendo incorporados à prática das comunidades cristãs conforme as preferências locais, num tipo de sincretismo

muito semelhante ao que vemos no Brasil, praticado pelo candomblé. A figura do Diabo como um ser dotado de

chifres, inclusive, data dessa época – uma figura vinda de credos europeus bem mais antigos que o cristianismo.

Estamos falando, claro, da Alta Idade Média. Porque a partir do século IX, entramos na Baixa Idade Média. Um

período no qual começa a surgir a burguesia urbana, e os pequenos reinos começam a se unificar para a

formação do que hoje conhecemos como países. Mas isso é outra história, e na verdade, a Baixa Idade Média é

apenas um período de derrocada do mundo medieval, que vai em direção ao mundo do Renascimento e da Idade

Moderna.

53. Observe o fragmento a seguir:

“Mandacaru quando fulora na seca

É o sinal que a chuva chega no sertão

Toda menina que enjoa da boneca

É sinal que o amor já chegou no coração

Meia comprida

Não quer mais sapato baixo

Vestido bem cintado

Não quer mais vestir timão” ( O Xote das Meninas/ Luiz Gonzaga)

O Mandacaru (Cereus jamacaru), e uma planta cactácea típica do sertão nordestino brasileiro, onde o clima

semiárido é predominante. Pode-se afirmar que um dos fatores primordiais para as secas prolongadas que

ocorrem na região é

a) a presença do Planalto da Borborema ao sul, impedindo a penetração das frentes frias na região.

b) a inexistência de massas de ar provenientes do continente em território brasileiro.

c) a presença do Planalto da Borborema a leste, dificultando a passagem de massas úmidas provenientes do

oceano Atlântico.

d) o conjunto de rios intermitentes presentes na região.

e) a sua localização próxima à linha do equador, região de baixa umidade no planeta.

Gabarito: C

Resolução/Comentário: O planalto da Borborema localizado a leste dificulta a passagem de massas úmidas

provenientes do Atlântico para a região do sertão nordestino.

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54. Observe o climograma abaixo para responder à próxima questão:

As características observadas acima pertencem ao clima a) Subtropical. b) Temperado oceânico. c) Temperado continental. d) Tropical de altitude. e) Polar. Gabarito: E Resolução/Comentário: A leitura do climograma, onde as temperaturas negativas são dominantes na maioria dos meses do ano, indicam que o clima demonstrado é o polar. 55. O Brasil possui atualmente uma economia forte e sólida. O país é um grande produtor e exportador de mercadorias de diversos tipos, principalmente commodities minerais, agrícolas e manufaturados.

As áreas de agricultura, indústria e serviços são bem desenvolvidas e encontram-se, atualmente, em bom momento de expansão. Considerado um país emergente, o Brasil ocupa o 7º lugar no ranking das maiores economias do mundo (dados de 2011). O Brasil possui uma economia aberta e inserida no processo de globalização.

(Disponível em: www.suapesquisa.com.)

O Segundo Reinado e a fase da História do Brasil correspondente ao governo de D. Pedro II, que teve início em 1840, com a mudança na constituição que declarou a maior idade de Pedro de Alcântara, com 14 anos, tornando-o apto para assumir o governo. A administração de D. Pedro II, que durante 49 anos esteve à frente do estado brasileiro, foi marcada por muitas mudanças sociais, políticas e econômicas no Brasil. Quanto à economia do império nesse período, a) destaca-se o grande e definitivo crescimento da atividade industrial. b) observa-se o Brasil em destaque na área da mineração de ouro e prata. c) destaca-se a produção do açúcar, aproveitando os canaviais do Nordeste. d) nota-se que o café tomou posição de liderança nas exportações, possibilitando acúmulo de capital. e) enfatiza-se a produção algodoeira na região nordeste em razão da Revolução Industrial europeia. Gabarito: D Resolução/Comentário: A proposição [D] é a única correta. O Segundo Reinado ocorreu entre 1840 e 1889 caracterizando o longo reinado de D. Pedro II. A partir de 1850, o Brasil passou por um processo de modernização vinculado ao café (contexto interno) e a Revolução Industrial (contexto externo). O país passou a ser um grande produtor e exportador de café, daí a necessidade de modernização dos transportes através das ferrovias e da mão de obra através da transição do trabalho escravo para o trabalho livre com a chegada dos imigrantes. O fazendeiro, ao utilizar a mão de obra do imigrante (que não era comprado como os escravos negros), sobrava recursos que eram investidos em outras atividades econômicas, sobretudo na indústria. Esta modernização foi fundamental para derrubar a monarquia no Brasil. As alternativas [A], [B], [C] e [D] estão erradas. O café era o produto mais importante no Segundo Reinado. A mineração estava em declínio desde o fim do século XVIII. A economia açucareira estava em crise desde o fim do século XVII.

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56. “Na sociedade feudal, o vínculo humano característico foi o elo entre subordinado e chefe mais próximo. De escalão em escalão, os nós assim formados uniam, tal como se tratassem de cadeias infinitamente ramificadas, os menores e os maiores. A própria terra só parecia ser uma riqueza tão preciosa por permitir obter „homens‟, remunerando-os.”

(Marc Bloch. A sociedade feudal.)

O texto descreve a a) hierarquia eclesiástica da Igreja Católica. b) relação de tipo comunitária dos camponeses. c) relação de suserania e vassalagem. d) hierarquia nas corporações de ofício. e) organização política das cidades medievais. Gabarito: C Resolução/Comentário: Um item de identificação associada ao fragmento. A leitura atenta ao texto permitiria identificar a relação medieval exposta. 57. Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a

formação de alianças antagônicas de caráter militar, como a OTAN, que aglutinava os países do bloco ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do bloco oriental. É importante destacar que, na formação da OTAN, estão presentes, além dos países do oeste europeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica atingiu igualmente os âmbitos político e econômico que se refletia pela opção entre os modelos capitalista e socialista. Essa divisão europeia ficou conhecida como

a) Cortina de Ferro. b) Muro de Berlim. c) União Europeia. d) Convenção de Ramsar. e) Conferência de Estocolmo. Gabarito: A Resolução/Comentário: Cortina de Ferro foi uma expressão usada para designar a divisão da Europa em duas partes, a Europa Oriental e a Europa Ocidental como áreas de influência político-econômica distintas, no pós- Segunda Guerra Mundial conhecido como Guerra Fria. Durante este período, a Europa Oriental esteve sob o controle político e/ou influência da União Soviética, enquanto a Europa Ocidental esteve sob o controle político e/ou influência dos Estados Unidos. 58. Analise o mapa abaixo.

(ARBEX JR., J.; OLIC, N. B. O Brasil em regiões: norte. São Paulo: Moderna, 2000. p. 9.)

Na década de 1960, foi criada a Superintendência do Desenvolvimento da Amazônia (SUDAM), que redefiniu a Amazônia Brasileira. Além dessa redefinição territorial, ocorreu a renomeação da região (área hachurada no mapa acima), que passou a se chamar a) Amazônia Internacional. b) Região Norte. c) Pacto Amazônico. d) Amazônia Legal. e) Floresta Amazônica.

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Gabarito: D Resolução/Comentário: Em 1953, através da Lei 1.806, de 06.01.1953 (criação da SPVEA), com esse dispositivo legal (Lei 1.806 de 06.01.1953) a Amazônia Brasileira passou a ser chamada de Amazônia Legal, fruto de um conceito político e não de um imperativo geográfico. Foi a necessidade do governo de planejar e promover o desenvolvimento da região. 59. Não ignoro a opinião antiga e muito difundida de que o que acontece no mundo é decidido por Deus e pelo

acaso. Essa opinião é muito aceita em nossos dias, devido às grandes transformações ocorridas, e que ocorrem diariamente, as quais escapam à conjectura humana. Não obstante, para não ignorar inteiramente o nosso livre-arbítrio, creio que se pode aceitar que a sorte decida metade dos nossos atos, mas [o livre-arbítrio] nos permite o controle sobre a outra metade.

MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Brasília: EdUnB, 1979 (adaptado).

Em O Príncipe, Maquiavel refletiu sobre o exercício do poder em seu tempo. No trecho citado, o autor demonstra o vínculo entre o seu pensamento político e o humanismo renascentista ao a) valorizar a interferência divina nos acontecimentos definidores do seu tempo. b) rejeitar a intervenção do acaso nos processos políticos. c) afirmar a confiança na razão autônoma como fundamento da ação humana. d) romper com a tradição que valorizava o passado como fonte de aprendizagem. e) redefinir a ação política com base na unidade entre fé e razão.

Gabarito: C Resolução/Comentário: O texto de Maquiavel se relaciona ao pensamento político renascentista ao ressaltar o domínio do livre-arbítrio sobre a sorte. Dessa maneira, Maquiavel apresenta o princípio básico defendido pelos renascentistas que era a utilização da razão como principal instrumento para compreender o universo e a natureza. 60.

Art. 92. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais: I. Os menores de vinte e cinco anos, nos quais não se compreendam os casados, e Oficiais Militares,

que forem maiores de vinte e um anos, os Bacharéis Formados e Clérigos de Ordens Sacras. IV. Os Religiosos, e quaisquer que vivam em Comunidade claustral. V. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz, indústria, comércio

ou empregos.

Constituição Política do Império do Brasil (1824). Disponível em: https://legislação.planalto.gov.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. A Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos “cidadãos brasileiros“ com o objetivo de garantir a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira. b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres. c) a concentração de poderes na região produtora de café, o Sudeste brasileiro. d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes. e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões político-administrativas. Gabarito: D Resolução/Comentário: A exclusão eleitoral promovida pela constituição de 1824, por meio, principalmente, do voto censitário, revela o desejo de manutenção do poder nas mãos das elites da época (grandes proprietários e comerciantes). 61. Nas últimas décadas, a expansão da soja no cerrado brasileiro transformou o país em um grande exportador

de commodities agrícolas. Dentre outros fatores, um que promoveu o aumento deste produto nesse espaço do território nacional foi a topografia plana, que favorece a mecanização e a grande disponibilidade de terras agricultáveis. A imagem a seguir demonstra um processo de correção da acidez do solo do Cerrado, visto que os solos desta área possuem como característica um PH ácido. Para reduzir essa acidez é utilizado o (a)

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a) processo de drenagem do solo, evitando a salinização e a perda de nutrientes. b) processo de aração, removendo as camadas ácidas e reduzindo a acidez. c) processo de calagem com a adição do carbonato de cálcio. d) plantio em curvas de nível, reduzindo o escoamento superficial e a acidez. e) técnica do terraceamento com degraus, aumentando a infiltração e reduzindo a erosão. Gabarito: C Resolução/Comentário: Processo de calagem com adição do calário no solo reduzindo a acidez. 62. O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre que sempre encantou e amedrontou a humanidade,

existindo diversos registros históricos referentes a esse processo. Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais para locais próximos à superfície terrestre. A esse respeito, pode-se afirmar que o vulcanismo

a) é um dos poucos processos de liberação de energia interna que continuará ocorrendo indefinidamente na história evolutiva da Terra.

b) é um fenômeno tipicamente terrestre, sem paralelo em outros planetas, pelo que se conhece atualmente. c) traz para a atmosfera materiais nos estados líquido e gasoso, tendo em vista originarem-se de todas as

camadas internas da Terra. d) ocorre quando aberturas na crosta aliviam a pressão interna, permitindo a ascensão de novos materiais e

mudanças em seus estados físicos. e) é o processo responsável pelo movimento das placas tectônicas, causando seu rompimento e o lançamento

de materiais fluidos. Gabarito: D Resolução/Comentário: Nas extremidades das placas tectônicas, permitindo a saída do material magmático. 63. Foi fundamentalmente na conjuntura de desgaste da imagem do Imperador Pedro I, a partir de 1825, que

iniciou-se um investimento simbólico em torno do Sete de Setembro [...]. Cristalizou-se, a partir de então, uma narrativa que atribuía à figura de Dom Pedro papel central nos acontecimentos que conduziram o Brasil ao rompimento de sua situação de Colônia, ou seja, a conquista da independência.

SANDES, Noé Freire. A Invenção da nação – entre a Monarquia e a República. Goiânia: Ed. da UFG, Agência Goiana de Cultura Pedro Ludovico Teixeira, 2000. p. 25.

Tendo em vista a leitura desse fragmento, percebe-se que a Independência do Brasil foi a) um episódio que demonstrou a influência de José Bonifácio sobre o príncipe Pedro de Alcântara, que seria

coroado Imperador. b) um evento histórico que pode receber diferentes interpretações, dependendo o contexto em que é analisado. c) consequência do carisma exercido por D. Pedro I sobre a população brasileira, que desde sempre o acolheu

como príncipe perpétuo. d) resultado da união entre políticos do Partido Brasileiro, liderado por José Bonifácio, e pelo Partido Liberal. e) um fato revolucionário, uma vez que, a partir do Sete de Setembro, o monarca Dom Pedro I rompeu

totalmente com as antigas estruturas políticas e econômicas do país. Gabarito: B Resolução/Comentário: O texto destaca essa situação, ou seja, dentro de um determinado contexto, o início da crise do governo de D. Pedro I, com uma nova de interpretação de um momento histórico, a Independência, valorizando a figura do imperador, bastante desgastada naquele momento. 64. As imagens abaixo retratam manifestações populares em diferentes contextos:

IMAGEM 1: TRIUNFO DA MORTE, de Pieter Brüguel, 1562.

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IMAGEM 2: PROTESTOS EM VITÓRIA ES, foto de Carlos Gobbo (G1), junho de 2013.

No século XIV, devido aos efeitos da fome, epidemias e da superexploração dos senhores feudais, eclodiram as Jacqueries, revoltas camponesas antifeudais, nas quais inúmeros feudos foram incendiados e conflitos foram travados, tal como pintado pelo pintor renascentista flamengo. Atualmente, protestos ocorrem por todo Brasil e a agência CNN já os denominam de Primavera Tropical. Ainda que tendo um cunho bem mais moderado, muitos desses protestos culminam em atos de violência da população contra símbolos do Estado e da iniciativa privada, como foi visto em Vitória, na segunda semana de junho de 2013. Guardadas as devidas proporções e as distintas realidades históricas, podemos perceber uma interseção a) quando observamos as permanências sociais que, assim como no medievo, impedem qualquer tipo de

ascensão social da camadas laboriosas e empobrecidas. b) quando analisada a semelhança nos aparelhos repressivos do Estado, já que a cavalaria nobre pode ser

comparada ao Choque da PM brasileira na repressão dos eventos. c) quando concluímos que, assim como a Crise do Século XIV contribuiu para o enfraquecimento do feudalismo,

a Primavera Tropical resultará numa crise no capitalismo. d) quando fica claro que existem, em ambos os eventos, uma homogeneidade social, uma vez que, no século

XIV e no XXI, os participantes dos respectivos levantes são socialmente equivalentes. e) quando a extrema tributação e a ingerência administrativa, por tantos anos perpetuada, nas duas épocas,

impeliram às revoltas, que tiveram como estopim razões materiais objetivas, a fome, no XIV, e a tarifa de ônibus, no XXI.

Gabarito: E Resolução/Comentário: A Jacquerie, ou revolta dos Jacques, foi uma insurreição camponesa que teve lugar no Norte de França, entre 28 de Maio e 9 de julho de 1358, durante a Guerra dos Cem Anos. A designação deriva de Jacques Bonhomme, expressão idiomática francesa, de conotação paternalista, que designava genericamente um camponês e que posteriormente foi usada pejorativamente, equivalendo a "joão-ninguém". Jacques Bonhomme foi o apelido dado pelo cronista medieval Jean Froissart a Guillaume Cale (também chamado Guillaume Caillet, Karle ou Cale), o líder da revolta. A revolta iniciou-se de forma espontânea, refletindo a sensação de desespero em que viviam as camadas mais pobres da sociedade, depois da Peste Negra e Grande Fome, numa altura em que a França se encontrava num vazio de poder e à mercê das companhias livres, bandos de mercenários renegados que vagueavam pelo país. As elites acabaram por esmagar a revolta em menos de um mês, matando, no processo, cerca de vinte mil homens, o que viria a contribuir para o agravamento do problema demográfico do país. As últimas semanas foram marcadas pela insatisfação popular contra uma série de problemas no país. Atos de vandalismo, depredação do patrimônio público, roubos, uso excessivo da força pela polícia e a revogação de aumento de tarifa de transporte coletivo em várias cidades do país marcaram a onda de protestos, que em seu

maior dia de mobilização levou mais de 1 milhão de pessoas às ruas. Originalmente a favor da redução da tarifa

do transporte público, os protestos ganharam força e novas reivindicações surgiram com o passar dos dias.

65. Leia o poema a seguir.

A PEDRA O vento vinha e ficava brincando com a pedra. Depois o vento ia embora. Vinha a chuva e ficava brincando com a pedra. Era como um dilúvio. Depois a chuva ia embora. Vinha o sol. Uma rosa vermelha. Cobria a pedra com o seu manto dourado.

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Cobria a pedra de carinho e dor. Em seu âmago, como se um abismo estrelado, a pedra perdia-se em quietude e delírio. Passavam-se os dias e os anos. A pedra vinha perdendo todo o seu brilho. A pedra vinha ficando verde. O seu ardente sonho de voar era ruína. Depois a pedra não sonhava mais. A pedra ficava sozinha.

GARCIA, José Godoy. Poesias. Brasília: Thessaurus, 1999. p. 49.

No texto, o autor faz uma descrição poética de um processo natural, diretamente relacionado à alteração das rochas na superfície terrestre. Interpretando-se os versos em sua sequência, evidencia-se uma referência a) à erosão de origem eólica; à erosão de origem pluvial; ao intemperismo físico; e ao intemperismo

químico biológico. b) ao intemperismo químico de origem pluvial; ao intemperismo físico; à erosão de origem eólica; e ao

intemperismo químico-biológico. c) ao intemperismo físico; ao intemperismo químico-biológico; ao intemperismo físico; e à erosão de

origem pluvial. d) ao intemperismo químico-biológico; à erosão de origem eólica; à erosão de origem pluvial; ao

intemperismo físico. e) à erosão de origem pluvial; ao intemperismo químico-biológico; à erosão de origem eólica; e ao

intemperismo físico. Gabarito: A Resolução/Comentário Como mencionado corretamente na alternativa [A], a descrição do texto faz referencia à: erosão eólica [“o vento vinha e ficava brincando com a pedra...”]; erosão pluvial [“vinha a chuva e ficava brincando com a pedra...”]; intemperismo físico [“vinha o sol (....) cobria a pedra com seu manto dourado (....) abismo estrelado....”]; intemperismo químico-biológico [“a pedra vinha ficando verde...”]. 66. Em média, crianças que vivem em áreas urbanas têm maior probabilidade de sobreviver à fase inicial da vida

e à primeira infância, de ter melhores condições de saúde e de contar com maiores oportunidades educacionais do que crianças que vivem em áreas rurais. Frequentemente, esse efeito é considerado „vantagem urbana‟. No entanto, a escala de desigualdades nas áreas urbanas causa grande preocupação. Algumas vezes, as diferenças entre ricos e pobres em cidades médias e grandes podem ser iguais ou maiores do que aquelas encontradas em áreas rurais.

http://www.unicef.org/brazil/pt/PT-BR_SOWC_2012.pdf

O trecho reproduzido acima foi extraído de um relatório da ONU dedicado a analisar a situação das crianças que vivem em ambientes urbanos. Os argumentos demonstram que a) nas grandes cidades, a proximidade física dos serviços essenciais garante o atendimento de qualidade para a

maior parte da população infantil, fato que configura a mencionada “vantagem urbana”. b) a urbanização figura entre os processos indutores da situação de pobreza e de exclusão que afeta parcelas

crescentes da população infantil, sobretudo nos continentes africano e asiático, onde ela ocorre em ritmo acelerado.

c) apesar das imensas desigualdades que marcam a cidade, as situações de pobreza e privação sempre afetam mais as crianças que vivem em áreas rurais do que aquelas que vivem em áreas urbanas.

d) as áreas rurais tendem a apresentar padrões homogêneos de distribuição de riqueza, enquanto áreas urbanas são marcadas pelas desigualdades e pela exclusão.

e) as desigualdades sociais e as situações de privação que atingem parcela da população infantil que vive nas cidades, sobretudo nos países mais pobres, podem anular parcialmente os efeitos da “vantagem urbana” mencionada no texto.

Gabarito: E Resolução/Comentário: De modo geral, nas cidades é melhor o acesso à educação e saúde do que nas zonas rurais. Porém, em países subdesenvolvidos marcados pela grande desigualdade social, parcela importante da população infantil vive em situação de pobreza ou miséria. Portanto, é frequente o trabalho infantil, crianças de rua, vulnerabilidade em moradias insalubres, além da exposição às doenças pela insuficiência de saneamento básico. 67.

“Os cristãos fazem os muçulmanos pagarem uma taxa que é aplicada sem abusos. Os comerciantes cristãos, por sua vez, pagam direitos sobre suas mercadorias quando atravessam o território dos muçulmanos. O entendimento entre eles é perfeito e a equidade é respeitada.”

Ibn Jobair, em visita a Damasco, Síria, 1184. In: Amin Maalouf, 1988.

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Com base no texto, pode-se afirmar que, na Idade Média, a) as relações comerciais entre as civilizações do Ocidente e do Oriente eram realizadas pelos judeus

e bizantinos. b) o conflito entre xiitas e sunitas pôs a perder o florescente comércio que se havia estabelecido gradativamente

entre cristãos e muçulmanos. c) o comércio, entre o Ocidente cristão e o Oriente islâmico, permaneceu imune a qualquer interferência de

caráter político. d) a Península Ibérica desempenhou o papel de centro econômico entre os mundos cristão e islâmico por ser a

única área de contacto entre ambos. e) as cruzadas e a ocupação da Terra Santa pelos cristãos engendraram a intensificação das relações

comerciais entre cristãos e muçulmanos. Gabarito: D Resolução/Comentário: Para esse item é preciso ter domínio da realidade europeia à Era Medieval. O gabarito assinalado aponta uma identificação adequada sobre o cenário em questão. 68. Os meios de comunicação funcionam como um elo entre os diferentes segmentos de uma sociedade. Nas

últimas décadas, acompanhamos a inserção de um novo meio de comunicação que supera em muito outros já existentes, visto que pode contribuir para a democratização da vida social e política da sociedade à medida que possibilita a instituição de mecanismos eletrônicos para a efetiva participação política e disseminação de informações. Constitui o exemplo mais expressivo desse novo conjunto de redes informacionais a

a) internet. b) fibra ótica. c) TV digital. d) telefonia móvel. e) portabilidade telefônica. Gabarito: A Resolução/Comentário: A internet é um sistema global de redes de computadores interligadas que utilizam o conjunto de protocolos padrão da internet (TCP/IP) para servir vários bilhões de usuários no mundo inteiro. É uma rede de várias outras redes, que consiste de milhões de empresas privadas, públicas, acadêmicas e de governo, com alcance local e global e que está ligada por uma ampla variedade de tecnologias de rede eletrônica, sem fio e ópticas. A internet traz uma extensa gama de recursos de informação e serviços. 69. Se a mania de fechar na habituada mentalidade medieval nascido talvez de um profundo sentimento de

insegurança, estava difundida no mundo rural, estava do mesmo modo no meio urbano, pois que uma das características da cidade era de ser limitada por portas e por uma muralha. DUBY, G. et al.“Séculos XIV-XV”.In: ARIÈS, P.; DUBY, G. História da vida privada da Europa Feudal à Renascença. São Paulo: Cia. das

Letras, 1990 (adaptado).

As práticas e os usos das muralhas sofreram importantes mudanças no final da Idade Média, quando elas assumiram a função de pontos de passagem ou pórticos. Esse processo está diretamente relacionado com a) a migração de camponeses e artesãos. b) a expansão dos parques industriais e fabris. c) o crescimento das atividades comerciais e urbanas. d) o aumento do número de castelos e feudos. e) a contenção das epidemias e doenças. Gabarito: C Resolução/Comentário: Na Baixa Idade Média, o crescimento das atividades comerciais e bancárias, bem como das oficinas de artesãos, levou também ao crescimento das áreas urbanas. Em meio a esse processo dinâmico de expansão econômica e de transformações sociais, mudanças também ocorreriam na forma de utilização das muralhas, que deixariam de ser apenas uma proteção para tornar-se também “pontos de passagem ou pórticos”, como afirma o enunciado da questão.

70. Organizada racionalmente por volta do século XI, tem o seu apogeu no século XIII e começo do século XIV, época em que inicia sua decadência. Nela, buscou-se uma aliança entre fé e razão, mas quando as disputas se acirram quase sempre se apela para o princípio da autoridade, que consistia na recomendação de humildade para consultar os intérpretes autorizados pela Igreja. Essa realidade caracteriza a segunda fase da Filosofia Medieval, também conhecida como

a) Reforma b) Humanismo c) Contrarreforma d) Patrística e) Escolástica Gabarito: E Resolução/Comentário: Na Baixa Idade Média, a Escolástica se tornou a principal filosofia nas escolas, mosteiros e abadias católicas, inspirando também na razão para atingir a Deus.

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71. A Floresta Amazônica, com toda a sua imensidão, não vai estar aí para sempre. Foi preciso alcançar toda essa taxa de desmatamento de quase 20 mil quilômetros quadrados ao ano, na última década do século XX, para que uma pequena parcela de brasileiros se desse conta de que o maior patrimônio natural do país está sendo torrado.

AB‟SABER, A. Amazônia: do discurso à práxis. São Paulo: EdUSP, 1996.

Um processo econômico que tem contribuído na atualidade para acelerar o problema ambiental descrito é a) a expansão do Projeto Grande Carajás, com incentivos à chegada de novas empresas mineradoras. b) a difusão do cultivo da soja com a implantação de monoculturas mecanizadas. c) a construção da rodovia Transamazônica, com o objetivo de interligar a região Norte ao restante do país. d) a criação de áreas extrativistas do látex das seringueiras para os chamados povos da floresta. e) a ampliação do polo industrial da Zona Franca de Manaus, visando atrair empresas nacionais e estrangeiras. Gabarito: B Resolução/Comentário: Os pecuaristas queimam a mata nativa, semeiam o pasto de aviões e depois trazem o gado. Depois de alguns anos, as pastagens se degradaram, a pecuária vai desmatar outra parte e a soja se instala nessas parcelas abandonadas. A indústria da soja tem uma responsabilidade indireta. Compra terras já desmatadas, mais fáceis de cultivar, e o gado se desloca para áreas menos caras, ou seja, a floresta. 72.

Na tirinha acima, quase todas as pessoas possuem um comportamento similar. Nesse caso específico, pode-se dizer que o consumo se tornou, segundo a abordagem durkheimiana, a) um fato social. b) uma anomalia industrial. c) um erro social. d) uma desagregação econômica. e) uma modalidade urbana. Gabarito: A Resolução/Comentário: O consumo universalizado pode ser considerado como um fato social, segundo a terminologia criada por Émile Durkheim. 73. Leia o texto a seguir. A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio espacial a que a criança, particularmente, se destine.

DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1972, p.41.

Tomando em consideração a definição acima, é correto afirmar que, para Durkheim, a) a educação está relacionada ao processo de socialização. Através dela, as gerações mais novas internalizam

as normas, valores e a moral da sociedade em que estão inseridas. Nesse sentido, é pela educação que a sociedade reproduz-se e se sustenta intergeracionalmente.

b) a educação é essencialmente transformadora. A obra sociológica demonstra justamente como, através da educação, as gerações mais novas podem se emancipar e pensar autonomamente.

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c) a educação não ocorre somente nas escolas, dado que as escolas são uma invenção moderna. Antes dela, a educação ocorria, sobretudo, no ambiente do trabalho, área marcada pela aceitação das diferenças e pela perspectiva humanizante.

d) toda forma de educação é contrária aos interesses da criança. A criança naturalmente quer brincar e se divertir. A escola acaba por tolher das crianças a sua pureza, obrigando-as a estudarem e assumirem responsabilidades que não são condizentes à sua faixa etária.

e) a educação tende a fazer com que a sociedade se modifique, uma vez que os valores transmitidos às gerações mais novas são diferentes daqueles que as gerações mais antigas receberam.

Gabarito: A Resolução/Comentário: Ainda que todas as alternativas apresentem concepções que podem ser consideras como verdadeiras, somente a alternativa [A] está de acordo com a concepção de Durkheim apresentada no texto. Segundo o autor francês, a educação está relacionada ao processo de reprodução da sociedade, que ocorre pelo desenvolvimento, nas gerações mais novas, de estados físicos, intelectuais e morais. 74. Um dos elementos climáticos mais importantes para a humanidade é a temperatura atmosférica, ou seja, o

estado térmico do ar atmosférico, de frio ou de calor. A temperatura pode variar de um lugar para outro, assim como em um mesmo lugar, no decorrer do tempo. Sobre os fatores responsáveis pela variação da temperatura, pode-se afirmar que

a) a influência da latitude ocorre fundamentalmente devido à forma esférica da Terra. A insolação diminui a partir do Equador em direção aos polos, assim a temperatura diminui com o aumento da latitude.

b) a altitude exerce grande influência, pois o calor é irradiado da superfície terrestre para cima e a atmosfera aquece por irradiação. Quanto menor a altitude, mais rarefeito se torna o ar, ocorrendo menor irradiação e aumento da temperatura.

c) a temperatura é aumentada pela presença de serras, chapadas e planaltos nas regiões tropicais, via de regra muito quentes, assim como, nas regiões temperadas, as altitudes acentuam ainda mais o rigor da temperatura.

d) a diferença do comportamento térmico das rochas e da água explica o aquecimento e resfriamento mais lento dos continentes, fazendo com que as variações de temperatura nos oceanos sejam maiores.

e) as correntes marítimas apresentam capacidade de provocar grandes alterações de temperatura nas áreas litorâneas por onde circulam, mudando por completo a temperatura das áreas próximas, podendo ser quentes (menor umidade) ou frias, (maior umidade).

Gabarito: A Resolução/Comentário: Tendo por base o Equador, à medida que nos aproximamos dos polos, a latitude vai aumentando. Isso ocorre devido ao formato esférico do planeta. Existem vários tipos de incidência dos raios solares na Terra. Isso faz com que as temperaturas diminuam de acordo com a proximidade da região polar. 75. De acordo com as condições atmosféricas, a precipitação pode ocorrer de várias formas: chuva, neve e

granizo. Nas regiões de clima tropical ocorrem três tipos de chuvas: frontal, orográfica e convectiva (ou de verão):

A chuva demonstrada na figura é do tipo a) Frontal – esse tipo de chuva resulta do deslocamento

horizontal e eventual choque entre massas de ar com diferentes características de temperatura e pressão. O contato entre elas forma uma faixa de instabilidade, onde ocorrem as chuvas.

b) Orográfica – barreiras no relevo levam as massas de ar a atingir grandes altitudes, o que causa queda de temperatura e condensação do vapor. As chuvas costumam ser localizadas, intermitentes e finas.

c) Convectiva – atingindo altitudes elevadas, a temperatura aumenta e o vapor se condensa em gotículas que permanecem em suspensão. O ar fica mais denso, desce frio e seco para a superfície e inicia novamente o ciclo convectivo. Após a precipitação, o céu fica claro novamente.

d) De verão ou convectiva – são causadas pela ascensão ou pela descida lenta (subsidência) do ar. O ar mais próximo da superfície terrestre se aquece e ascende na atmosfera ao atingir camadas mais frias da troposfera. O vapor d‟água se condensa, formam-se nuvens e chove. Geralmente são chuvas torrenciais de curta duração acompanhadas de raios e trovões.

e) Frontal – geralmente ocorre em zonas de contato entre duas massas de ar com características semelhantes. Logo, inicia processo de condensação do vapor e a precipitação da água na forma de chuva.

Gabarito: B Resolução/Comentário: A chuva orográfica, ou chuva de relevo, ocorre quando uma massa de ar carregada de umidade sobe ao encontrar uma elevação do relevo, como uma montanha. O ar mais quente (mais leve e, geralmente, mais úmido) é empurrado para cima. Ocorre a condensação do vapor, provocando chuva. Quando a massa é forçada a ascender, precipita a barlavento, em muitos não precipita do outro lado, a sotavento.

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76. Em 1838, a historiografia brasileira ganhou uma nova página de sua trajetória quando, naquele ano, foi feita a inauguração do Instituto Histórico Geográfico Brasileiro, na data de dois de outubro. Formada com o apoio do brigadeiro Raimundo de Cunha Mattos e do cônego Januário da Cunha Barbosa, tal instituição estabelecia o desenvolvimento de uma escrita de nosso passado realizada justamente após a consolidação de nossa independência em relação a Portugal. Além de marcar um momento de autonomia, tal marco teve suma importância na orientação das pesquisas feitas pelo instituto e em um estilo de escrita compromissado com a formação de uma identidade. No mesmo tempo em que havia ânsia de se pensar e identificar nossa nação através do estudo do passado, o instituto também questionava, desde sua criação, se as informações então disponíveis sobre nossa experiência histórica eram confiáveis e que lacunas ainda deveriam ser preenchidas.

http://www.brasilescola.com/historiab/a-criacao-instituto-historico-geografico-brasileiro.htm

Sobre o contexto histórico em que se foi criado o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, pode-se entender que a) o cenário político refletia a estabilidade do Estado brasileiro. Dessa maneira, procurou-se, por meio de ações

socioculturais, solidificar a identidade do povo brasileiro que vinha sendo forjada desde a Independência.

b) o clima de tensões sociais e políticas traduzia os questionamentos sobre a centralidade do poder e a

fragmentação territorial do Brasil. Assim, o Instituto aspirou servir como um instrumento de unificação da

identidade nacional.

c) o Império brasileiro atravessava um momento de efervescência política, com grande interferência das culturas

inglesa e francesa sobre o Brasil. Portanto, tal instituto produziu uma identidade estrangeirada no país.

d) o Brasil procura se projetar como um nação solidamente independente e desenvolvida frente às grandes

potências europeias. Todavia, era necessário criar apanágios culturais que respaldassem a estabilidade

política do momento.

e) o país atravessava graves tensões políticas e sociais, que refletiram-se nos campos de batalha. O Instituto

serviu, neste cenário, como um aglutinador das diferentes forças em conflito, solucionando de vez as

conjurações de então.

Gabarito: B

Resolução/Comentário: O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, projetado no governo do Regente

regressista, Pedro de Araújo Lima, simbolizou os esforços dos políticos conservadores em criar um Império

centralizado e forte, buscando o desenvolvimento de uma identidade nacional para um país de culturas plurais. A

coleta e publicação de documentos relevantes para a história do Brasil e o incentivo, ao ensino público, de estu-

dos de História, eram as principais diretrizes do Instituto na busca pela consolidação da identidade nacional.

77. O uso da pólvora teve início na China e chegou à Europa em torno do século XIII. Sua utilização, na forma de

canhões e outras armas de fogo, contribuiu para a transformação das táticas de guerra e para a diminuição do

poder dos cavaleiros medievais, que dominavam o mundo da guerra, no sistema feudal. A partir do emprego

dessa importante tecnologia, as guerras passaram a ser mais rápidas e eficientes, e os valores da cavalaria

medieval tornaram-se gradativamente obsoletos.

Considerando as informações apresentadas, podemos afirmar corretamente que, durante a Idade Média,

a) a Santa Inquisição, em nome da Igreja, impedia o uso de tecnologias bélicas na Europa.

b) a introdução da pólvora nas batalhas contribuiu para o declínio da cavalaria medieval.

c) os europeus dispensavam os conhecimentos de outros povos no uso de tecnologias.

d) o uso de tecnologias era restrito ao ambiente rural e à produção agrícola nos feudos.

e) os conflitos eram raros e tornavam desnecessário o uso da pólvora para fins bélicos.

Gabarito: B

Resolução/Comentário: Um item de associação direta a partir da interpretação textual. Ler o fragmento

permitiria, facilmente, a assinalação do gabarito.

78. Observe os mapas

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A correspondência existente entre as áreas dos principais estoques subterrâneos de água e as áreas de bacias sedimentares pode ser explicada, dentre outros, pelo fato de a) a porosidade ser, em geral, maior em terrenos sedimentares, possibilitando maior armazenamento. b) o grau de fraturamento ser, em geral, maior em terrenos sedimentares, possibilitando maior infiltração. c) as bacias sedimentares estarem localizadas em áreas de maiores volumes anuais de precipitação. d) as bacias sedimentares serem constituídas por terrenos mais antigos, armazenando mais água. e) as bacias sedimentares apresentarem materiais mais impermeáveis, facilitando a infiltração. Gabarito: A Resolução/Comentário: A porosidade das rochas sedimentares possibilita a infiltração e o armazenamento da água. 79.

Foto de militão, São Paulo, 1879.

ALENCASTRO, L. F. (org). História da vida privada no Brasil. Império: a corte e a modernidade nacional. São Paulo: Cia. das Letras, 1997.

Que aspecto histórico da escravidão no Brasil do séc. XIX pode ser identificado a partir da análise do vestuário do casal retratado acima? a) O uso de trajes simples indica a rápida incorporação dos ex-escravos ao

mundo do trabalho urbano. b) A presença de acessórios como chapéu e sombrinha aponta para a

manutenção de elementos culturais de origem africana. c) O uso de sapatos é um importante elemento de diferenciação social entre

negros libertos ou em melhores condições na ordem escravocrata. d) A utilização do paletó e do vestido demonstra a tentativa de assimilação de

um estilo europeu como forma de distinção em relação aos brasileiros. e) A adoção de roupas próprias para o trabalho doméstico tinha como

finalidade demarcar as fronteiras da exclusão social naquele contexto. Gabarito: C Resolução/Comentário: A partir da análise da imagem, percebe-se que o casal se trata de negros livres e uma característica para isso é o uso dos sapatos, uma vez que os escravos mantidos em cativeiros eram obrigados a andar descalços. Com isso, o aspecto histórico da escravidão no Brasil do séc. XIX pode ser identificado pelo uso de sapatos, que é um importante elemento de diferenciação social entre negros libertos ou em melhores condições na ordem escravocrata. 80.

A bandeira nacional, símbolo maior da República Federativa do Brasil, é bastante simbólica. Além das suas cores, existem também os dizeres “Ordem e Progresso”. Esses dizeres possuem sua origem em qual teoria filosófica? a) No Materialismo histórico, de Karl Marx. b) No Positivimo, de Auguste Comte. c) No Idealismo, de Friedrich Hegel. d) No Funcionalismo, de Émile Durkheim. e) No Iluminismo, de René Descartes. Gabarito: B Resolução/Comentário: “Ordem e Progresso” tem origem no Positivismo de Auguste Comte, estando relacionado ao lema da religião positivista: “O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim”. Essa relação surgiu a partir da forte influência do positivismo nos ideais republicanos no Brasil.

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81. Para uns, a Idade Média foi uma época de trevas, pestes, fome, guerras sanguinárias, superstições, crueldade. Para outros, uma época de bons cavaleiros, damas corteses, fadas, guerras honradas, torneios, grandes ideais. Ou seja, uma Idade Média “má” e uma Idade Média “boa”.

Tal disparidade de apreciações com relação a esse período da História se deve a) ao Renascimento, que começou a valorizar a comprovação documental do passado, formando acervos

documentais que mostram tanto a realidade “boa” quanto a “má”. b) à tradição iluminista, que usou a Idade Média como contraponto a seus valores racionalistas, e ao

Romantismo, que pretendia ressaltar as “boas” origens das nações. c) à indústria de vídeo jogos e cinema, que encontrou uma fonte de inspiração nessa mistura de fantasia e

realidade, construindo uma visão falseada do real. d) ao Positivismo, que realçou os aspectos positivos da Idade Média, e ao marxismo, que denunciou o lado

negativo do modo de produção feudal. e) à religião, que com sua visão dualista e maniqueísta do mundo alimentou tais interpretações sobre a

Idade Média. Gabarito: B Resolução/Comentário: As críticas feitas ao medievo surgem desde a renascença e são ampliadas no Iluminismo, entretanto, na contemporaneidade, sabemos que o medievo teve seu perfil como períodos históricos.

82. “A sociedade desloca-se e desloca as mercadorias que ela mesma produz, desloca, portanto, o espaço real – mercadorias – e o espaço simbólico.”

RODRIGUES, Arlete Moysés. Produção e consumo do e no espaço, problemática ambiental urbana. Editora Hucitec, 1998. p.62.

Analisando o excerto acima, percebe-se que o deslocamento de mercadorias produzidas pela sociedade também pode provocar a desigualdade. Portanto, pode-se concluir acertadamente que a) as desigualdades sociais relacionam-se com a sociedade e com o espaço produzido. b) as desigualdades relacionam-se apenas com o espaço e nunca com a sociedade. c) não há relação entre desigualdade, espaço e sociedade, mas, sim, com a renda. d) a desigualdade social relaciona-se apenas com o consumo nos países capitalistas subdesenvolvidos. e) só é possível relacionar a desigualdade com a forte concentração de renda observada em muitos países em

desenvolvimento. Gabarito: A Resolução/Comentário: Como mencionado corretamente na alternativa [A], o espaço geográfico, ou seja, o espaço produzido resulta também da articulação da sociedade com os sistemas econômicos e, portanto, exibe suas desigualdades. Estão incorretas as alternativas: [B], porque as desigualdades também se relacionam com a sociedade; [C], porque há relação entre os fatores mencionados nas alternativas; [D], porque a desigualdade social existe como forma de elemento das sociedades. 83. Um dos principais objetivos de se dar continuidade às pesquisas em erosão dos solos é o de procurar resolver

os problemas oriundos desse processo, que, em última análise, geram uma série de impactos ambientais. Além disso, para a adoção de técnicas de conservação dos solos, é preciso conhecer como a água executa seu trabalho de remoção, transporte e deposição de sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma série de problemas ambientais, em nível local ou até mesmo em grandes áreas.

GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B.Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos.Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007 (adaptado).

A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar catástrofes em função da intensidade de fluxo hídrico. A prática humana que segue no caminho contrário a essa solução é a) a aração. b) o terraceamento.

c) o pousio. d) a drenagem.

e) o desmatamento.

Gabarito: E Resolução/Comentário: O desmatamento geralmente aumenta as taxas de erosão, aumentando a quantidade de escoamento e reduzindo a proteção do solo.

84. Nos séculos finais da Baixa Idade Média europeia, a economia de subsistência e de trocas naturais tendia a ser suplantada pela economia monetária, a influência das cidades passou a prevalecer sobre os campos, e a dinâmica de comércio levou à mudança e à ruptura das corporações de ofício medievais.

(SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual, 1988, p.5. Adaptado)

Analisando as transformações citadas, conclui-se, corretamente, que elas a) evidenciaram o surgimento da nova classe social burguesa e a crise do sistema feudal. b) fortaleceram a Igreja Católica, que incentivava a prática comercial no período medieval. c) prejudicaram a burguesia comercial e favoreceram os proprietários das terras feudais. d) demonstraram a força do sistema feudal e dos mecanismos de subsistência no campo. e) enfraqueceram os reis absolutistas que dominaram a Europa durante o período medieval. Gabarito: A Resolução/Comentário: Um item que envolve o domínio das transformações ocorridas em fins da Era Medieval. O conhecimento dessa época, bem como sua dinâmica, faziam-se fundamentais para a assinalação do gabarito.

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85. O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII, durante a Idade Média, mas foi, principalmente, a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da Itália, mas continuou a ser um produto de luxo, extremamente caro, chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras.

CAMPOS, R. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). São Paulo: Atual, 1996.

Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira, em virtude de a) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso. b) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. e) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. Gabarito: A Resolução/Comentário: Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, o papel da colônia é o de possibilitar o enriquecimento da metrópole (acúmulo primitivo de ouro e prata), oferecendo a ela produtos economicamente viáveis para serem comercializados nos mercados europeus. O açúcar, como afirma o enunciado, era uma especiaria muito relevante para esse comércio, por ser valorizado e procurado em muitos mercados europeus. A fácil adaptação da cana ao solo e clima brasileiros facilitou seu cultivo, principalmente no Nordeste do Brasil, possibilitando lucros muito vantajosos para a metrópole Portugal. 86. Elaborada nos anos de 1980, em um contexto de preocupações com o meio ambiente e o risco nuclear, a

Ética do Discurso buscou reorientar as teorias ontológicas (teoria sobre as escolhas dos indivíduos) que a antecederam. Um exemplo está contido no texto a seguir.

De maior gravidade são as consequências que um conceito restrito de moral comporta para as questões da ética do meio ambiente. O modelo antropocêntrico parece trazer uma espécie de cegueira às teorias do tipo kantiano, no que diz respeito às questões da responsabilidade moral do homem pelo seu meio ambiente.

(HABERMAS, Jürgen. Comentários à Ética do Discurso. Trad. de Gilda Lopes Encarnação. Lisboa: Instituto Piaget, 1999, p.212.)

Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que a ética a) abrange as ações isoladas das pessoas visando adequar-se às mudanças climáticas e às catástrofes naturais. b) corresponde à maneira como o homem deseja construir e realizar plenamente a sua existência no planeta. c) representada pela atitude conservacionista que o sistema econômico adotou no século XIX em relação ao

ambiente. d) implica a instrumentalização dos recursos tecnológicos em benefício da redução da poluição. e) refere-se à atitude de retorno do homem à vida natural, observando as leis da natureza e sua regularidade. Gabarito: B Resolução/Comentário: O exemplo dado a respeito da Ética corresponde à exigência de um conceito abrangente de moral para as questões da ética do meio ambiente. Dado que a ética pressupõe uma autoprojeção, a ética vinculada às questões de meio ambiente podem ser definidas como a maneira a qual o homem deseja construir e realizar plenamente a sua existência no planeta. 87. Transitando por estradas de São Paulo ou de outros estados brasileiros, é comum observar-se o fenômeno

apresentado na ilustração.

Esse fenômeno recebe a denominação de a) voçoroca, que é formada a partir de erosão intensa, provocada

pelo desmatamento e uso inadequado do solo. b) voçoroca, que ocorre em áreas onde a agricultura é praticada

sem o uso de máquinas que revolvam o solo em profundidade. c) orogênia, formada pela ação dos lençóis freáticos nas rochas do

subsolo, que são lentamente dissolvidas. d) sulco laterítico, que ocorre em áreas de várzeas fluviais,

facilmente alagadas durante as cheias dos rios. e) sulco lixiviado, que é formado pelo processo de intemperismo

físico em áreas de clima tropical com estações bem definidas. Gabarito: A Resolução/Comentário: A voçoroca é resultante do desmatamento e péssimo uso do solo.

40

88. Leia o texto abaixo e responda à questão a seguir.

Massa de ar derruba temperaturas em SP e no MS

A cidade de Campo Grande, no Mato Grosso do Sul, registrou nesta terça-feira a mais baixa temperatura desde o inverno de 2002, segundo o Inmet (Instituto Nacional de Meteorologia). Nesta manhã, os termômetros chegaram a 4,7ºC (...). Segundo a Sedec (Secretaria Nacional de Defesa Civil), a umidade também deve permanecer baixa - em torno de 30% no MS. A baixa temperatura (...) atinge também São Paulo. Hoje, a temperatura chegou a 8ºC na cidade, mas deve cair ainda mais nos próximos dias. Na madrugada desta quarta-feira, o Inmet prevê 5ºC (...).

Folha Online, 05/09/2013 - 18h58min O nome da massa de ar, referida no texto, e sua origem são, respectivamente, a) Equatorial Continental e Amazônia. b) Frente Fria e Argentina. c) Tropical Continental e Chaco Boliviano. d) Tropical Atlântica e Oceano Atlântico. e) Polar Atlântica e Região Polar Sul. Gabarito: E Resolução/Comentário: A Massa Polar Atlântica é uma massa de ar que passa pelo Polo Sul e depois pelo oceano Atlântico, formando, assim, uma massa de ar fria e úmida. Quando chega ao Brasil, faz com que ocorra queda de temperatura, principalmente na região Sul, Sudeste e Centro-Oeste. 89. Leia o trecho a seguir:

“O conceito de transição demográfica foi introduzido por Frank Notestein, em 1929, e é a contestação factual da lógica malthusiana. Foi elaborada a partir da interpretação das transformações demográficas sofridas pelos países que participaram da Revolução Industrial nos séculos 18 e 19, até os dias atuais. A partir da análise destas mudanças demográficas foi estabelecido um padrão que, segundo alguns demógrafos, pode ser aplicado aos demais países do mundo, embora em momentos históricos e contextos econômicos diferentes.”

Fonte: MENDONÇA, Cláudio. Demografia: transição demográfica e crescimento populacional. Disponível em< http://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/demografia-transicao-demografica-e-crescimento-populacional.htm>. Acesso: 20 nov. 2012.

Fonte: MENDONÇA, Cláudio. Demografia: transição demográfica e crescimento populacional. Disponível em<

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/demografia-transicao-demografica-e-crescimento-populacional.htm>. Acesso: 20 nov.

Com base nos dados do trecho e do gráfico, o Brasil se encontra a) na 1ª Fase da Transição Demográfica. b) entre a 1ª e a 2ª Fases da Transição Demográfica c) entre a 2ª e a 3ª Fases da Transição Demográfica. d) na 2ª Fase da Transição Demográfica. e) na 3ª Fase da Transição Demográfica. Gabarito: C

Resolução/Comentário: O Brasil encontra-se entre a segunda e terceira fases de transição, pois tem a taxa de

mortalidade reduzida e a taxa de natalidade em decréscimo e bem próximo da estabilidade. 90. Em setembro de 2012, foi divulgada pelo IBGE a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios)

referente ao ano de 2011. Um dos dados revelados mostra a diminuição da taxa de fecundidade total para níveis abaixo da reposição, 1,7 filhos/mulher. Esse fato apresenta várias implicações, dentre as quais,

a) o aumento das diferenças socioeconômicas regionais. b) a redução do movimento migratório a partir da década de 2030. c) a imediata estabilização da população economicamente ativa. d) a redução das diferenças entre as faixas etárias. e) a desaceleração do ritmo de crescimento da população. Gabarito: E Resolução/Comentário: Para que a reposição populacional seja assegurada, a taxa de fecundidade não pode ser inferior a 2,1 filhos por mulher, pois as duas crianças substituem os pais e a fração 0,1 é necessária para compensar os indivíduos que morrem antes de atingir a idade reprodutiva.

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