1 Das afirmaes que se seguem, assinale com um V as que considera verdadeiras e com F as que considera falsas.

O nvel de vida de uma populao determinado apenas pela sua riqueza;

Qualidade de vida tem em ateno vrios indicadores socioeconmicos, como a Taxa de alfabetizao;

O bem-estar de uma populao passa pela concretizao dos seus objectivos pessoais;

Qualidade de vida e bem estar so conceitos muito concretos e reais;

Nos pases ricos a qualidade de vida passa apenas pela satisfao das necessidades bsicas;

1.1 Corrija as afirmaes que considerou falsas na questo anterior (substitua os termos errados, mantendo a frase na afirmativa).

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 Indique qual o ndice mais utilizado para se avaliar o nvel de qualidade de vida e bem-estar das populaes.

_________________________________________________________________________________

2.1 Mencione os vrios indicadores includos nesse ndice.

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

3 Complete as seguintes afirmaes, de acordo com as palavras-chave.

O conceito de qualidade de vida subjectivo pois _____________________ no tempo e no ________________. As

necessidades sentidas pela populao de um pas desenvolvido so _________________ das sentidas nos

pases mais pobres. As necessidades consideradas hoje como _______________ para se ser feliz e realizado

eram _______________ no passado.

A avaliao da qualidade de vida da populao faz-se atravs da anlise de __________________

econmicos e __________________, podendo apontar-se como alguns dos mais utilizados o valor do

____________________ e do PIB por ______________________.

A anlise de vrios indicadores econmicos e sociais revela que os nveis de ___________________ dos

diferentes pases europeus apresentam ___________________ muito fortes. A uma Europa ________________

ope-se um conjunto de pases pobres, que abrange a Europa _____________________ e alguns pases

meridionais, entre os quais ___________________ e _____________________.

4 Leia atentamente o texto.

4.1 Identifique, baseando no texto, os dois tipos de problemas com que o espao da UE se debate. __________________________________________________________ 4.2 - Retire do texto as medidas implementadas para resolver os problemas pontuais que surgiram no espao da UE ____________________________________________________________________________________________________________________

PPrrooff.. BBrrbbaarraa CCaarrrraappaa SSiillvvaa

Ficha de Trabalho

Geografia 9 ano Nome ________________________________ Turma __

- Grcia

- distintas

- IDH

- assimetrias

- espao

- essenciais

- sociais

- rica

- diferentes

- varia

- indicadores

- capita

- desenvolvimento

- de Leste

- Albnia

"No obstante os esforos comunitrios no sentido de diminuir o desemprego, atravs

de uma multiplicidade de programas, verificou-se um aumento da pobreza na Unio

Europeia. A meio da dcada de 70, calculava-se em 30 milhes o nmero de pessoas sem

recursos. Em meados dos anos 80, registou-se uma subida de 10 a 20%.

Em casos crticos, a Unio Europeia tomou tambm medidas de emergncia como, por

exemplo, as ajudas alimentares e financeiras pontuais concedidas durante o rigoroso

Inverno de 1986/87. Nas regies mais atingidas, foram distribudos produtos alimentares

no valor de 168 milhes de euros, retirados dos excedentes agrcolas. No Inverno seguinte

foram distribudos produtos agrcolas no valor de 100 milhes de euros.

1 Observe atentamente o mapa da fig. n 1 referente aos contrastes existentes em alguns pases europeus ao nvel do bem-estar e da qualidade de vida.

1.1 Identifique quais os indicadores caracterizados no mapa da fig. n 1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.2 Indique o pas que apresenta o valor de PNB mais elevado. ___________________________________________ 1.2.1 Aponte uma causa justificativa. ___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

1.3 Explique a elevada taxa de mortalidade infantil verificada no Azerbaijo. ____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

2 Observe o grfico da fig. n 2 que representa a percentagem de indivduos que vivem abaixo do limiar de pobreza em 12 pases da Unio Europeia.

2.1 Identifique os trs pases que apresentam uma percentagem mais baixa de indivduos a viver abaixo do limiar da pobreza. __________________________________________________________________________________________________________________________ 2.2 Indique os pases que apresentam mais de 30% de indivduos a viver abaixo do limiar da pobreza. ____________________________________________________________

____________________________________________________________

3 Observe o grfico da fig. n 3 que representa a percentagem de despesas com a sade em alguns pases europeus. 3.1 Identifique os pases que apresentam os gastos mais elevados com a sade dos cidados.

_________________________________________________________________________ 3.2 Indique quais os pases menos desenvolvidos. Justifique. _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

PPrrooff.. BBrrbbaarraa CCaarrrraappaa SSiillvvaa

Ficha de Trabalho

Geografia 9 ano Nome ________________________________ Turma __

Fig. n 1

Fig. n 2

Fig. n 3