NESTA ED IÇÃO :

JI 2

3

1º e 2º Anos 4

2º Ano 5

3º Anos 6

7

4º Ano 8

CTL 9

AFD 10

Os Lobinhos

J O R N A L

T R I M E S T R A L D A

E S C O L A B Á S I C A

D O 1 . º C I C L O C O M

J A R D I M D E

I N F A N C I A M AR I A

L U C I A N A S E R U C A

Ficha Técnica: Publicação Trimestral (1º Período ) 1ª Edição, Escola Básica do 1º ciclo com Jardim de Infância Maria Luciana Seruca Direcção: Docentes da Escola Redacção: Alunos e docentes da escola

ALE e INGLÊS 11

É NATAL…

Os corações estremecem de alegria….

Apesar de tudo nasce um novo dia…

É Natal!

As casas ficam mais quentes…

Sente-se o calor das gentes…

É Natal!

A cozinha cheira a doce…

Sente-se o cheiro do café pela manhã…

É Natal!

Esquecem-se as dores e os dissabores…

Iluminam-se as ruas e os corações….

É Natal!

Boas Festas!

Prof.ª Cristina

P Á G I N A 2 OUVIR HISTÓRIAS – UM PRIMEIRO PASSO PARA

DOMINAR A LEITURA

Ouvir contar histórias na infância leva à interiorização de um mundo de

enredos, personagens, situações, problemas e soluções, que proporciona

às crianças um enorme enriquecimento pessoal e contribui para a forma-

ção de estruturas mentais que lhes permitirão compreender melhor e mais

rapidamente não só as histórias escritas como os acontecimentos do quo-

tidiano.

Na época atual a maioria das crianças não tem oportunidade de ouvir his-

tórias no seio familiar. Cabe ao jardim-de-infância e à escola assegurar

que lhes não falte essa experiência tão enriquecedora e tão importante

para a aprendizagem da leitura.

Orientações para atividades de leitura – Programa está na hora dos livros,

Jardim-de-infância.

O S L O B I N H O S

Pinta as folhas com as cores de Outono!

P Á G I N A 3

VISITA À BIBLIOTECA MUNICIPAL DE OEIRAS NO DIA 27 DE NOVEMBRO

DE 2012 PELAS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA SALA 1 E 2

A actividade decorreu conforme o previsto, as crianças mostraram-se entusiasmadas e

com forte motivação para a exploração do espaço da biblioteca e para ouvir a história “O

Sapo Tem Medo” de Max Velthuijs.

Posteriormente foram feitos registos gráficos da actividade e registos das opiniões das

crianças sobre a referida actividade.

Todas as crianças realçaram o gosto por sair da escola, andar de autocarro e manifesta-

ram grande satisfação pelas atividades desenvolvidas na Biblioteca bem como pelas pes-

soas que as dinamizaram .

P Á G I N A 4

Ação do Programa de Saúde Oral na nossa Sala

No dia 15 de novembro as técnicas do programa de Saúde Oral realizaram uma

ação de educação na nossa sala.

Mostraram-nos no computador alguns cuidados a ter com a nossa alimentação e

como devemos cuidar dos nossos dentes.

.

O S L O B I N H O S

Faz conjunto de

3 castanhas!

As técnicas mostraram um micróbio a destruir

os nossos dentes e a provocar uma cárie dentá-

ria.

No final ensinaram-nos a fazer o

bochecho do flúor

Gostamos muito desta actividade. E vamos continuar a fazer o

bochecho, tentar não comer muitos doces e comer fruta todos os dias.

Turma do 1º e 2º anos

nos no computador alguns cuidados a ter com a nossa alimentação e

P Á G I N A 5

As atividades da turma do 2ºano

Na apresentação de outubro o alu-no Wagner, o pai da Tânia e o pro-fessor da turma foram os júris !

No dia 8 de outubro a turma do 2ºano recebeu alguns pais para assistir à apresentação dos trabalhos do projeto “Histórias e poemas lá de casa”. Este projeto visa a consolidação e aperfeiçoa-mento da leitura, bem como o gosto pelo livro. Este projeto tem a principal colaboração dos pais. É realizado todos os meses. Os alunos constroem um texto com um tema proposto e no dia da apresentação farão a sua leitura. A ilustração é também muito importante para a escolha dos melhores trabalhos. Os trabalhos vencedores serão expostos na sala de aula até o final do ano letivo.

Mês de outubro A aluna Daniela ficou em 3ºlugar, o Gonçalo em 2ºlugar e a Tânia em 1ºlugar, com apre-sentação do poema “O inverno”. Estiveram alguns pais presentes na primeira apresentação, sendo que na apresentação de 12 de novembro houve uma maior adesão e uma melhoria, claro, na apresentação dos tra-balhos!!!

No âmbito do PNL os alunos estão a trabalhar a obra “ O Segredo do Rio” e estão adorar!

A exploração da oralidade e os trabalhos de expressão plástica são os principais objetivos desta atividade.

P Á G I N A 6

Uma história de Natal

O S L O B I N H O S

Era uma vez, no tempo em que as bruxas andavam de vassoura, uma bru-xa muito simpática chamada Brunxa, que andava na escola. Uma manhã, ao tentar controlar a sua vassoura em pleno voo, caiu numa Floresta E n c a n t a d a q u e n ã o c o n h e c i a . -O ra bo las , que s í t i o pa ra a va sso u ra a va r ia r ! Pensou que o melhor seria encontrar uma casa onde houvesse um bruxa-fone, pois o seu telemóvel de bruxinha estava sem saldo, para telefonar ao seu pai Brunxo Silva Vassouradas e chamar o reboque Bruxoque, o rebo-q u e d a s v a s s o u r a s d e c h o q u e . Passadas algumas horas, no meio de uma grande clareira, a Brunxa repa-rou num pequeno frasco muito sujo, com um líquido alaranjado lá dentro. A bruxa Brunxa, ao pegar na poção, deixou-a a cair e o frasco partiu-se. De repente, todas as árvores, todos os ramos e todas as pedras começa-ram a brilhar e a Brunxa viu-se numa pequena vila na época Natalícia. A bruxa ficou assustada com toda aquela gente, ela abrigou-se num pequeno alpendre de uma das casas, pois nevava e estava muito frio e a Brunxa n ã o t i n h a a s u a r o u p a d e i n v e r n o . Então reparou num menino que caminhava em direção à casa, entrou e o u v i u o p a i p e r g u n t a r : - O n d e é q u e a n d a s t e ? - F u i d a r u m p a s s e i o p e l a c i d a d e . O p a i d i s s e : -Nunca mais vais sair de casa, fiquei muito preocupado porque não sabia d e t i ! O menino ficou tão triste que saiu de casa a correr em direção à floresta e perdeu-se. O desaparecimento do filho foi chocante para os pais, que fica-r a m m u i t o p r e o c u p a d o s . Na floresta, o menino, assustado e com muito frio, sentou-se numa pedra junto a uma grande árvore. Um duende que por ali passava muito apressa-d o , r e p a r o u n o m e n i n o e p e r g u n t o u - l h e : - Q u e e s t á s a q u i a f a z e r ? - P e r d i - m e , n ã o s e i o c a m i n h o d e v o l t a ! - Problemas, só problemas, são muitos problemas para resolver e já falta tão pouco tempo para o Natal! Dizia o Duende, enquanto andava de um lado para o outro - Olha, eu estou aflito, as renas do Pai Natal também se perderam e não temos muito tempo para as encontrar, se procurarmos os dois poupamos tempo e quando as encontramos elas podem levar-te a casa muito depres-sa, que dizes? - Agradecia muito, além disso não quero que as crianças da minha vila f i q u e m s e m N a t a l , v a m o s ! ! Mas a floresta era muito densa, tinham que andar muito devagar para não tropeçarem em algum ramo ou caírem em algum buraco. A bruxinha Brun-cha pensou em ajudá-los, mas como? Ela não pertencia àquele lugar, não conhecia ninguém e não podia ser vista de modo nenhum.

Pinta os desenho

de NATAL!

P Á G I N A 7

Então, depois de muito pensar, encontrou um modo de os ajudar sem ser descoberta, inven-tar uma poção mágica que permitisse a quem a bebesse ver através de todas as coisas! Escondeu-se em cima de uma árvore e, à passagem dos nossos heróis, salpicou-os com um pouco de poção mágica. Eles nem queriam acreditar, tudo na floresta lhes parecia trans-parente, viam através de todas as árvores e todos os arbustos. Parecia magia! - Deve ser esta a razão da floresta se chamar Floresta Encantada! Exclamou o Duende. Ao longe avistaram as renas, que logo levaram o menino a casa. Os pais, ao escutarem a h i s t ó r i a d o m e n i n o e d o d u e n d e , n e m q u e r i a m a c r e d i t a r . - Ainda assim, - disse a mãe – não devias ter fugido de casa! - Agradeço muito a tua ajuda, mas a tua mãe tem razão! Explicou o Duende. Apesar desta aventura atribulada, o Pai Natal entregou todos os presentes a todos os meni-n o s e a q u e l e f o i u m N a t a l m u i t o f e l i z . A nossa amiga Bruncha ficou muito feliz por tudo ter corrido muito bem, Pensou que o melhor seria encontrar o caminho de volta a casa, estava atrasada para a escola e de certe-za que ia levar um grande ralhete do professor Bruxédias, o professor que escreveu todas as enciclopédias. Entrou na floresta encantada sem medo, sem saber muito bem que dire-ção tomar, de repente as cores da Floresta Encantada começaram a mudar de novo, depressa se tornaram numa floresta que ela conhecia bem. Ao longe lá viu a sua vassoura onde a tinha deixado. Precisava encontrar um modo de telefonar a alguém. Pegou na vas-soura e ela deu sinais de querer voar, afinal não estava estragada, deve ser magia! Voou para a escola, ao chegar ouviu a sineta avisar todos os bruxinhos que as aulas iam come-çar, viu o professor Bruxédias, o professor que escreveu todas as enciclopédias, à entrada da escola e percebeu que o tempo não tinha passado na sua pequena vila.

Turma do 3.º Ano

P Á G I N A 8

O S L O B I N H O S

O Natal para mim é…

Estar com a família (Raquel)

Receber prendas (Leandro)

É giro (Ana Rita)

Muito especial (Maria)

Uma coisa muito especial (Rafaela)

O nascimento de Jesus (Dariy)

Na minha cultura não o festejamos (Sofia)

Uma celebração em que se recebe prendas

(Matilde)

Receber prendas (Carlos)

Estar com a família (Bruna)

Receber prendas (Samuel)

Receber prendas (Beatriz)

Estar com a família (Laura)

Receber prendas (Madalena)

É divertido (Bárbara)

Receber prendas (André Raimundo)

Estar com a família (André Gregório)

Receber prendas (Eva)

Estar com os familiares mais distantes

(Bianca)

É isto o que representa o significado do Natal para cada um de nós na turma

Turma do 4ºA

Notícias do CTL

P Á G I N A 9

Este ano começamos cheios de energia para ajudar o nosso

Planeta e para isso criámos os nossos mini – ecopontos para

a separação do lixo.

Dos mais novos aos mais crescidos já todos sabemos separar

o papel e o cartão, o plástico e as embalagens, o vidro e lixo

comum.

Mas temos um desafio ainda maior.... Ajudar a nossa escola a

ganhar a grande corrida da reciclagem !

Colabora connosco e pede aos teus pais para entregarem no

CTL medicamentos fora do prazo de validade, embalagens

de medicamentos vazias, pilhas e baterias.

Podemos ganhar um

parque infantil para a escola e muitos outros

fantásticos prémios.

Contamos

com

a tua ajuda!

Jogo da reciclagem:

Pinta cada um dos seguintes desenhos da cor do respetivo ecoponto (azul, amarelo,

verde)

P Á G I N A 1 0

O S L O B I N H O S

O 1º período já está no fim, mas nem o cheiro a férias de Natal desconcen-tra os “Seruquinhas” do seu grande desafio... Melhorarem os resultados do ano passado nas Miniolimpíadas! Os nossos pequenos grandes campeões estão empenhados nas aulas de AFD onde, entre outras coisas, desenvolvem a força, a coordenação, a flexi-bilidade e a velocidade, para conseguirem “voar” mais alto, mais longe e mais rápido. Mas estes mini-atletas não ficam por aqui e o espírito de equi-pa, a solidariedade e o respeito estão presentes em todas as aulas. Para os nossos “Seruquinhas” serem verdadeiros heróis, têm que viver como os Super Heróis e cumprir um conjunto de tarefas: • Deitar cedo é muito importante para os super - músculos poderem

descansar; • Comer bem evitando chocolates, gomas, bolachas, batatas fritas e

sumos com gás. Devem comer mais carne, peixe, frutas, sopa, vege-tais e legumes, para não terem falta de vitaminas e serem muito sau-dáveis ;

• Fazer exercício físico todos os dias e não esquecer de beber muita água.

Os Super Pais podem ajudar os nossos Super heróis nestas tarefas ! Desafio: Pinta só os alimentos que te vão fazer crescer mais saudável

Pequenos grandes atletas!

AFD

P Á G I N A 1 1

ALE e Inglês

O Limoeiro Tenho no quintal um limoeiro Junto ao canteiro da hortelã Ele dá limões o ano inteiro E eu em troca rego toda as manhãs Eu em troca rego todas as manhãs Isto é, se não chover primeiro Junto ao canteiro da hortelã Tenho no quintal um limoeiro (trad. Alentejo)

Pinta o desenho com as seguintes cores: 1 – Gold 2 – Green 3 – Blue 4 – Brown 5 – Red 6 – Yellow

Os professores, os técnicos, os alunos e as assistentes operacionais, desejam a

toda a comunidade educativa:

BOAS FESTASBOAS FESTAS E PRÓSPERO ANO E PRÓSPERO ANO

NOVONOVO