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30 de dezembro de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: dezembro 2012Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457


Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446


Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

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Biathlon marcaencerramento das atividadesde Educação Física em 2012

Com muita disposi-ção e energia, alunos deEducação Física participa-ram do 3º Biathlon. A ativi-dade, que marcou o encer-ramento do curso na tem-porada, ocorreu nas depen-dências do Centro Esporti-vo Doutor Nicolino de Luc-ca (Bolão). A prova, com-posta por 200 metros denatação e 2.400 metros deatletismo, serviu tambémpara realizar a integraçãoentre os estudantes de di-ferentes séries. “Nesse tipode evento o universitáriopôde aplicar todo o conhe-cimento adquirido em salade aula”, resumiu um dosorganizadores, professorFelipe Cunha. Segundo ele,em relação aos anos ante-riores, a competição apre-sentou uma clara evolução.“Vamos aperfeiçoando a

cada edição”.A prova envolveu di-

retamente 60 alunos.“Desse total, 26 disputa-ram o Biathlon, já os de-mais, que são do oitavosemestre, ficaram incumbi-dos de colaborar com a or-ganização”. De acordo comFelipe, toda a preparaçãodo evento aconteceu naaula de prática profissional7. “Antes dele ser coloca-do em prática, procuramosseguir um rigoroso plane-jamento com reuniões de-batendo cada detalhe daatividade”.

VVVVVantagensantagensantagensantagensantagens

O esporte proporcio-na diversos benefíciospara o praticante, não ape-nas físicos como psicológi-cos. Para o professor Luiz

Perandini, que também co-ordenou a atividade, umadas vantagens do estudan-te em participar do Bia-thlon é a oportunidade deunir duas modalidades di-ferentes “A natação, porexemplo, desenvolve o as-pecto aeróbio, a força. Jáno atletismo você privile-gia outras habilidades”.

Um dos destaques daprova foi a estudante dosegundo semestre, Gabrie-la Ribeiro, que gostou dasua participação. “Nadeidurante um tempo, entãonessa parte não encontreidificuldades, o que sentimais foi na pista”. Apesardos obstáculos encontra-

dos, a universitária apro-vou a realização do even-to. “Serviu para motivar osatletas. Vejo no esporte umincentivo a mais para amelhoria da qualidade devida e isso vale muito apena”. Para o aluno do oi-tavo semestre, Diego Apa-recido Carraro Ricci, ao dis-putar a competição foi pos-sível alcançar dois objeti-vos. “Primeiro resolvi meinscrever porque a minhaturma ficou responsávelpela organização e segun-dara para analisar comoestou fisicamente. Estuda-mos quatro anos juntos epercebi que temos umagrande integração”. Segun-

do ele, a parte mais difícildo Biathlon foi a natação.“Nadar não é fácil, princi-palmente para quem nãoencontra-se 100%. Masgraças a Deus conseguiterminar”.

O evento contou como apoio dos patrocinado-res: Colégio Criarte, AçaíSport (Supermercado De-marchi), Academia HealthySide, Panificadora Ariane,Grupo Impacto, Gobb´s,Supermercado Gastado,Academia Companhia For-ma e Prefira Odontologia,além da colaboração daSecretaria de Esportes deJundiaí.

Participaram da prova cerca de 60 alunos de vários semestres do curso

No encerramento da competição, composta de natação e atletismo, estudantes receberam medalhas e se diverti-ram com o evento


Curso para Segurança deAlimentos atrai profissionaisde várias partes do Estado

Profissionais de váriasregiões do Estado de SãoPaulo participaram recente-mente do curso de Extensão“Gestão para Segurança deAlimentos e a ISO 22000”,ministrado pelo professor degraduação e pós-graduaçãodo UniAnchieta, Erivelto Bo-lonhese. A atividade, realiza-da no campus Professor Pe-dro C. Fornari, atraiu tam-bém universitários e especi-alistas de empresas priva-das e públicas de Jundiaí eregião. A iniciativa, realiza-da pela quinta vez, ofereceuaos participantes informa-ções técnicas atualizadaspara entendimento das eta-pas de planejamento, imple-mentação e avaliação daspolíticas de segurança dealimentos. “Além disso, apre-sentamos as diretrizes danorma ISO 22000, funda-mentos de auditoria, as ten-dências do mercado de cer-tificação e as exigências desegurança de alimentos nocontexto nacional e interna-cional”, afirmou Erivelto. Se-gundo ele, as aulas estimu-laram a avaliação crítica eincentivaram o gestor a pro-duzir melhorias na indústria

onde atua. “O retorno foimuito positivo. A maior pro-va disso é que já recebi e-mails de interessados queinformaram ter compromis-sos inadiáveis nas datas queo curso ocorreu. Assim é pos-sível ser realizada a sextaedição no próximo ano”.

Evolução profissio-Evolução profissio-Evolução profissio-Evolução profissio-Evolução profissio-nalnalnalnalnal

O esclarecimento dedúvidas. Com esse pensa-mento a Engenheira de Ali-mentos, Maísa Clemente deSouza, decidiu participar dasaulas. Para isso ela viajou475 quilômetros até chegarao UniAnchieta. Residenteem Rinópolis, no interior doEstado, Maísa elogiou a ini-ciativa e acredita que o co-nhecimento adquirido seráfundamental para a evoluçãoprofissional. “Recebi um e-mail do professor e me inte-ressei na hora. Já atuo naárea e o que aprendi será degrande importância. No diaa dia do trabalho surgem al-guns questionamentos. Tivea chance de esclarecer aspendências com o Erivelto eisso foi muito útil”. Quem

também se inscreveu no cur-so foi a funcionária públicaBenedita Aparecida de Cam-pos. De acordo com a assis-tente administrativa da Vigi-lância Sanitária de Alimen-tos de Jundiaí, as atividadesrealizadas auxiliarão no cres-cimento no mercado de tra-balho. “Quis participar por-que tenho como objetivo mepreparar para aprofundar noassunto, conheço um poucoda legislação pois converso

com técnicos. No entantomuitas coisas que o profes-sor passou não tinha vistoainda”. Já a professora Ro-sana Mendes Roversi, queatua no segmento ministran-do aulas para universitários,entende que o curso colabo-rou para ampliar o aprendi-zado obtido até hoje. “Preci-so complementar a forma-ção na área de qualidade eme atualizar. Diversos pon-tos abordados nas aulas cha-

maram a minha atenção”.Para a estudante de

Engenharia de Alimentos,Aline Alvarenga Pedroso, osconceitos ensinados no cur-so ajudarão a entender me-lhor as particularidades daprofissão. “É um assuntobastante segmentado, po-rém de fundamental impor-tância. Fazer uma extensãoao mesmo tempo que parti-cipo do Ensino Superior agre-ga muitos valores”.

Professor Erivelto Bolonhese abordou a nova legislação vigente sobre o assunto


Apresentação de TCC de EngenhariaCivil surpreende professores pela

elevada qualidade

Depois de dez semes-tres de intensa atividade,alunos de Engenharia Civildo UniAnchieta apresenta-ram recentemente, no cam-pus Professor Pedro C. For-nari, os chamados Traba-lhos de Conclusão de Cur-so (TCC). No total, cerca de30 projetos receberam ava-liação rigorosa por parte deprofissionais e especialis-tas com ampla vivência naárea. A iniciativa, realizadano prédio de Tecnologia,surpreendeu os professo-res pela elevada qualidadeno desenvolvimento dostemas. “O nível dos TCC´sestá acima do esperado. Asmédias encontram-se entre8 e 9, mas também tivemosalgumas notas 10”, resu-miu o integrante da Comis-são Organizadora, JeanGustavo dos Santos. Se-gundo ele, a banca exami-nadora é composta de três

professores que analisamcada detalhe do projeto.“Não deixamos passarnada, observamos todos osaspectos que devem ser le-vados em conta no momen-to da apresentação, quere-mos saber se o aluno con-seguiu colocar em prática oque aprendeu em sala deaula”, explicou o professor.

Com o tema “Mecâni-ca de solos: conceitos, ca-racterísticas e aplicação deradier”, o trabalho da estu-dante Juliana Leal Di Salve,foi considerado um dosgrandes destaques doevento. Obtendo nota má-xima, a jundiaiense contaque optou em desenvolvera pesquisa devido a impor-tância do assunto para aárea da construção civil. “Oestudo do solo é recente,data do século XVII, mas amecânica do solo em si,quando ela começou real-

mente a ser efetivada, datade 1925. Esse tipo de inici-ativa é fundamental paraexecutar edificações comoprédios, casas e torres”. Deacordo com a aluna, que co-meçou a produzir o levan-tamento em julho, a princi-pal barreira encontrada foiconseguir os laudos de es-tudo de caso. “Fiz um estu-do de caso na empresaonde prestava serviços, noentanto tive dificuldadespara ter acesso ao ensaio”.

Já sobre o curso, Juli-ana acredita que as aulascolaboraram de maneiraconcreta para a sua forma-ção. “Estou satisfeita, tiveprofessores muito bonsque dominam o assunto,principalmente porque elestrabalham no segmento eisso torna a compreensãomais fácil”.

Assunto compAssunto compAssunto compAssunto compAssunto complexolexolexolexolexo

Já os universitáriosDouglas dos Santos Almei-da e Gisela Medeiros da Cu-nha defenderam o tema “Re-cuperação e reforço de estru-turas em concreto armado”.Segundo eles, o assunto ébastante complexo e mere-ce muita atenção por partede especialistas. “Trata-sede um assunto muito impor-tante e com vários estudosde caso a serem explora-dos”, declarou Douglas. O

início da pesquisa tambémcomeçou em julho e os alu-nos elegeram a apresenta-ção como principal obstácu-lo na conclusão do curso.“Foi complicado porque tive-mos que fazer tudo dentro daNBR, Norma Brasileira Regu-lamentadora”, afirmou Gise-la. Em relação a conclusãoda pesquisa, os estudantesfizeram sérias críticas ao se-tor. “Falta acompanhamentotécnico na maior parte dasobras, pois o imóvel é cons-truído com rapidez de manei-ra que propicia o surgimen-to de algumas patologias naestrutura”. Sobre o curso,Douglas e Gisela destaca-ram a atenção dedicada porparte dos professores. “Va-leu a pena, sem dúvida. É amelhor faculdade da regiãopela qualidade dos profis-sionais que nos acompa-nham”.

AntecedênciaAntecedênciaAntecedênciaAntecedênciaAntecedência

Desde o inicio do anoos alunos Marcel Manzatoe Daniele Accorsi já sabiamo tema que iriam apresen-tar, porém o projeto come-çou a ganhar forma mesmono começo do segundo se-mestre. Denominada “A im-portância da sondagem naconstrução civil”, a pesqui-sa contou com dois estudosde caso. “A principal dificul-dade que tivemos foi obter

todas as informações ne-cessárias, uma vez que nãodependida da gente, masda boa vontade dos envol-vidos”, explicou Marcel. Deacordo com Daniele, apesarda sondagem ser um aspec-to necessário na constru-ção, na maior parte das ve-zes ela é deixada em se-gundo plano. “O clientequer economizar no estudodo terreno, só que essa eco-nomia pode sair cara e aíele pode ter problemas fu-turos no imóvel”.

Com o objetivo demostrar o impacto que asobras trazem para o meioambiente, o grupo da estu-dante Adriana Abreu defen-deu o tema “Resíduos sóli-dos na construção civil”.Segundo ela, apesar de serum assunto em evidêncianos dias atuais, muitos pro-fissionais se mostraram de-sinteressados em colaborarcom a natureza. “Infeliz-mente muitas obras apre-sentam desperdício eleva-do de materiais, as pesso-as não se preocupam coma reciclagem”. Na opiniãoda universitária, a soluçãopara o problema está naconscientização. “A educa-ção deve vir desde a elabo-ração do projeto. Quandose fala em reciclagem deplástico, papel e gesso, aeconomia pode significar20% a menos de gasto”

Recebendo nota máxima, o trabalho da aluna Juliana Leal Di Salve foi umdos destaques das apresentações


Apresentação da Banda SinfônicaJovem encerra ano da Faculdade

Padre Anchieta de VárzeaA apresentação da

Banda Sinfônica Jovem deVárzea Paulista marcou oencerramento das ativida-des desenvolvidas pelaFaculdade Padre Anchietaao longo do ano letivo. Oevento, realizado no anfi-teatro da instituição, atraiualunos e população emgeral. Denominado “Con-certo de Natal”, o espetá-culo foi composto de mú-sicas que emocionaram opúblico presente. “A gentecostuma se apresentar noEspaço Cidadania, masdepois que conheci o anfi-teatro, achei muito bonitoe interessante. Sem dúvi-da é o melhor local da ci-dade para a realização des-se tipo de espetáculo”,afirmou o regente TiagoCosta. Segundo ele, a ini-ciativa teve como objetivoproporcionar músicas dequalidade para as pessoasque foram até a instituição.“Tocamos várias cançõesnatalinas e procuramosespalhar muita alegria econfraternização para aspessoas que visitaram oanfiteatro”. De acordo como diretor da faculdade,Adilson José Silveira, oevento é uma parceria en-tre a instituição e Secreta-ria de Cultura local. “Pro-curamos sempre incentivar

a cultura e nada melhor doque um espetáculo comoesse para concluir o ano”.Adilson acredita que nospróximos anos novas apre-sentações possam ocorrer.“Eles vieram conhecer oespaço e ficaram encanta-dos. A partir de agora temosa ideia de realizar novosespetáculos. Oferecemosum local confortável, amploe com boas instalações quenão existe no município”.Outro fator destacado pelodiretor da Faculdade PadreAnchieta de Várzea Paulis-ta foi a proximidade com apopulação local. “Esse as-pecto é muito importantepara nós. Esse ano foi demuitas realizações e con-quistas e não apenas osprofessores e alunos, mastambém o povo de Várzea,tem grande participaçãonisso”.

Iniciativa aprovadaIniciativa aprovadaIniciativa aprovadaIniciativa aprovadaIniciativa aprovada

Crianças, jovens eadultos. Pessoas de dife-rentes faixas etárias assis-tiram o evento que foi mui-to elogiado. O morador deVárzea Paulista, Sérgio dosSantos Mercúrio, por exem-plo, disse que acompanhaa banda desde o início. “Éum belo trabalho desenvol-vido. Percebo que eles ti-

ram as crianças das ruas eensinam uma atividademuito interessante paraelas”. Sobre o anfiteatro,o balconista espera quenovos espetáculos possamocorrer em breve. “É umbelo local, gostei demais.Quanto nós perdemos denão conhecer isso aqui an-tes?”. Para o metalúrgicoRodrigo da Silva, a iniciati-va auxilia a aproximar abanda da sociedade emgeral. “Minha esposa emeus dois filhos são inte-grantes da banda e percebique depois que eles come-çaram a participar, minha

família ficou mais harmoni-osa”. Rodrigo também es-pera que novas apresenta-ções possam ser realizadasno anfiteatro. “É um espa-ço bem arrumado, me sentiem casa”.

BandaBandaBandaBandaBanda

Formada por 35 inte-grantes entre nipes de ma-deira, metais e percussão,a Banda Sinfônica Jovemsurgiu da prática de gruposdo Projeto Unisom e Inte-grar com Arte, do Departa-mento de Artes e Cultura daPrefeitura de Várzea Paulis-

ta. Os integrantes têm exe-cutado composições origi-nais para Banda Sinfônica,arranjos de autores consa-grados da música erudita eobras do repertório popular.O Instituto Cultural Amigosda Arte, fundado em 2011por pais, professores e pri-meiros músicos da banda,é uma associação sem finslucrativos que dá apoio cul-tural para fortalecimento daestrutura musical em bus-ca de auxílio, convênio, pro-jetos e incentivos. Mais in-formações podem ser obti-das através do sitewww.sinfonicajovem.com.br

Banda é composta por crianças e jovens de diversos projetos sociais do município


Jogos Empresariais encerramano no curso de Administração

Com a participação dealunos do oitavo semestredivididos em 30 grupos di-ferentes, o curso de Admi-nistração do UniAnchietarealizou no anfiteatro docampus Professor Pedro C.Fornari, a 4ª edição dos Jo-gos Empresariais. A ativida-de, que marcou o encerra-mento do curso no ano, tevecomo objetivo mostrar oconhecimento adquiridopelos estudantes ao longodo Ensino Superior. “Forambons trabalhos onde elespuderam utilizar conceitoscomo preço, comissão e flu-xo de caixa”, explicou o pro-fessor e coordenador doevento, professor AfrânioMurolo. Segundo ele, aideia era que os grupos ad-ministrassem uma empresafictícia usando elementosreais. “Pudemos descobrirmuitos talentos, eles se en-volveram bastante tomandodecisões, o que acabou ge-rando uma discussão sau-

dável entre os próprios uni-versitários”.

DestaqueDestaqueDestaqueDestaqueDestaque

O aluno ArnaldoSchumann do Grupo 1 foiconsiderado um dos desta-ques dos jogos. De acordocom o estudante, a orienta-ção dada pelo coordenadordo evento colaborou para aapresentação de um proje-to de qualidade. “Nos doisprimeiros meses todos osgrupos se reúnem com oprofessor, a partir da tercei-ra jogada a gestão fica acargo de cada grupo”. Se-gundo ele, a atividade au-xilia na formação do futuroprofissional para o merca-do de trabalho. “É uma ex-celente iniciativa porqueinduz os alunos a tomaremdecisões, valeu muito apena ter participado”.

O estudante FrancileiMendonça Bonfim, moradorem Cajamar, foi considera-

do pelos professores comoum dos melhores acadêmi-cos. Muito emocionado como prêmio conquistado, eleagradeceu a lembrança e oapoio recebido. “Não espe-rava, fiquei surpreso e mui-to alegre. É uma honra”. Jásobre o curso, Francileiacredita que ele prepara oaluno de maneira adequa-da para atender as maisexigentes empresas. “É ex-celente, os professores sãocapacitados e instruem osestudantes da forma corre-ta”.

O universitário expli-cou ainda que vários concei-tos aprendidos em sala deaula são usados no dia a diado seu trabalho. “Sou líderde almoxarifado e utilizomuita coisa do que aprendiaqui, na indústria em quepresto serviço”.

Quem também elo-giou a qualidade do cursofoi a aluna Giulia BalonGarcia. “Valeu a pena ter

feito Administração. Perce-bi que tive aulas com pro-fissionais bem experientes.Além disso, o ambiente deensino propicia um bomaprendizado, pois tudoaqui é muito organizado”.

OrigemOrigemOrigemOrigemOrigem

O Fórum de JogosEmpresariais nasceu comoo propósito de unir teoria eprática. Segundo o coorde-nador do evento, a ideia étrabalhar basicamente três

vertentes: prática quantita-tiva, teórica e aritmética.“Com isso, tudo aquilo queo aluno aprende na institui-ção é possível desenvolverquando tiver atuando nomercado de trabalho”. ParaAfrânio, a iniciativa contri-bui de forma decisiva coma formação acadêmica doestudante. “Eles receberamum bom embasamento e fi-caram mais motivados.Quando surgir alguma difi-culdade vão conseguir su-perá-la”.

Estudantes do Grupo 1 foram premiados no evento


O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Se você faz parte deste público,cadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades oferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queira por gentileza entrar emcontato por meio do e-mail: [email protected], fornecendo o código da vaga.

EMPREGOS E ESTÁGIOSCÓDIGO DA VAGA: 4.445ÁREA: PROF. GINASTICA/MUSCUL.

CÓDIGO DA VAGA: 4.479ÁREA: ESTÁGIO ENGENHARIA CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.537ÁREA: ESTÁGIO JURÍDICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.455ÁREA: ESTÁGIO ADM. DE EMPRESAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.103ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.294ÁREA: ESTÁGIO EM FATURAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 4.525ÁREA: ESTÁGIO EM VENDAS


CÓDIGO DA VAGA: 4.527ÁREA: ESTÁGIO EM COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.196ÁREA: ANÁLISE DE SISTEMAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.248ÁREA: ARQUITETURA

CÓDIGO DA VAGA: 4.438ÁREA: CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.475ÁREA: COBRANÇA - SUP. TECNÓLOGO

CÓDIGO DA VAGA: 4.476ÁREA: COBRANÇA -SUPERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 4.498ÁREA: PROG.ESTÁGIO - HENKEL

CÓDIGO DA VAGA: 4.509ÁREA: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.512ÁREA: TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.528ÁREA: ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.393ÁREA: ESTÁGIO ENG. QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.539ÁREA: ASSISTENTE CONTABIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.473ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 4.453ÁREA: ESTÁGIO ADM. DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.470ÁREA: OPERADOR DE ATENDIMENTO

CÓDIGO DA VAGA: 4.471ÁREA: OPERADOR ATEND.BILÍNGUE

CÓDIGO DA VAGA: 4.472ÁREA: OPERADOR NEG.PRODUTOS


CÓDIGO DA VAGA: 4.521ÁREA: ADM. EMPRESAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.374ÁREA: REDES COMPUTADORES

CÓDIGO DA VAGA: 4.376ÁREA: ESTAGIÁRIO ENG. ELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.377ÁREA: ESTAG. TELECOMUNICAÇÕES

CÓDIGO DA VAGA: 4.378ÁREA: CONSULTOR COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.454ÁREA: ESTAGIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.502ÁREA: ENGENHEIRO TRAINEE

CÓDIGO DA VAGA: 4.516ÁREA: ANALISTA DE QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 4.456ÁREA: AUX.DE DESENHO

CÓDIGO DA VAGA: 4.457ÁREA: ORÇAMENTISTA

CÓDIGO DA VAGA: 4.452ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.463ÁREA: ESTAGIARIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.499ÁREA: FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.500ÁREA: MEIO AMBIENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.821ÁREA: TÉC. MANUTENÇÃO ELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.432ÁREA: ESTÁGIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.338ÁREA: ASSISTENTE DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.194ÁREA: PROGRAMADOR

CÓDIGO DA VAGA: 4.195ÁREA: SUPORTE TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.396ÁREA: ESTÁGIO DE ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.510ÁREA: ESTÁGIO SETOR DE VENDAS


CÓDIGO DA VAGA: 3.937ÁREA: TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.938ÁREA: PROFISSIONAL DE PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 4.466ÁREA: ESTAGIÁRIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 4.467ÁREA: ESTAG. TI /INFRAESTRUTUR

CÓDIGO DA VAGA: 4.464ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.162ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 4.369ÁREA: ESTAGIÁRIO SERVIÇO SOCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.327ÁREA: ASSESSOR COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.495ÁREA: ENGENHEIRO ALIMENTOS

CÓDIGO DA VAGA: 4.496ÁREA: TECNICO ALIMENTOS

CÓDIGO DA VAGA: 4.489ÁREA: SUPORTE TÉCNICO NÍVEL I

CÓDIGO DA VAGA: 4.206ÁREA: ESTÁGIO DESENHO E PROJETO

CÓDIGO DA VAGA: 4.465ÁREA: OPERADOR DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.513ÁREA: AUXILIAR CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.204ÁREA: ESTAGIÁRIO



CÓDIGO DA VAGA: 4.488ÁREA: ESTÁGIO EM TI

CÓDIGO DA VAGA: 4.110ÁREA: PROFESSOR DE DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 4.113ÁREA: PROFESSOR DE HISTÓRIA

CÓDIGO DA VAGA: 4.359ÁREA: PROF. LÍNGUA PORTUGUESA

CÓDIGO DA VAGA: 4.427ÁREA: ESTAGIO


CÓDIGO DA VAGA: 4.425ÁREA: VENDEDOR TECNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.156ÁREA: TÉCNICA EM NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.480ÁREA: INSTRUT. EDUCAÇÃO E ARTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.482ÁREA: INSTRUT. APOIO PEDAGÓGICO


CÓDIGO DA VAGA: 4.041ÁREA: ESTÁGIO DE APLICAÇÕES

CÓDIGO DA VAGA: 4.348ÁREA: ASSISTENTE DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.538ÁREA: PLANEJ. MATERIAIS-SIEMENS

CÓDIGO DA VAGA: 4.443ÁREA: ESTAGIÁRIO ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.504ÁREA: ESTAGIÁRIO DE RH

CÓDIGO DA VAGA: 4.505ÁREA: ESTAGIÁRIO ADM. (INGLÊS)

CÓDIGO DA VAGA: 4.517ÁREA: ESTÁGIO COMÉRCIO EXTERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 4.534ÁREA: ESTAGIO ADM/FINANCEIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.535ÁREA: ESTAGIO TEC.INFORMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.536ÁREA: ESTAGIO EM QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 4.333ÁREA: TECNICO DE HARDWARE JR

CÓDIGO DA VAGA: 4.461ÁREA: AUXILIAR DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.508ÁREA: ESTÁGIO ADM COM.EXTERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 3.828ÁREA: TÉCNICO DE INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.131ÁREA: ESTÁGIO EM PSICOLOGIA

CÓDIGO DA VAGA: 4.334ÁREA: VENDEDORA

CÓDIGO DA VAGA: 3.123ÁREA: PROFESSOR DE ESPANHOL

CÓDIGO DA VAGA: 4.458ÁREA: PROFESSOR DE INGLÊS

CÓDIGO DA VAGA: 4.089ÁREA: VENDEDOR (A)

CÓDIGO DA VAGA: 4.116ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.162ÁREA: GERENTE DE LOJA

CÓDIGO DA VAGA: 4.273ÁREA: AUXILIAR DE QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 4.408ÁREA: CONSULTOR LUMINOTÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.416ÁREA: GERENTE DE RESTAURANTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.446ÁREA: ANALISTA PLANJ. FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 4.478ÁREA: SELECIONADORA EXTERNA

CÓDIGO DA VAGA: 4.494ÁREA: REPRESENTANTE COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.501ÁREA: NUTRICIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 4.506ÁREA: CONTROLADOR DE TRÁFEGO

CÓDIGO DA VAGA: 4.507ÁREA: NUTRICIONISTA II

CÓDIGO DA VAGA: 4.511ÁREA: AUXILIAR DE DP/RH

CÓDIGO DA VAGA: 4.514ÁREA: DESENHISTA PROJETISTA

CÓDIGO DA VAGA: 4.515ÁREA: ASSISTENTE DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 4.519ÁREA: COORD. RESTAURANTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.522ÁREA: ENFERMEIRA


CÓDIGO DA VAGA: 4.524ÁREA: ENG. SEGURANÇA TRABALHO

CÓDIGO DA VAGA: 4.529ÁREA: GERENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.531ÁREA: ASSISTENTE FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 4.530ÁREA: ESTÁGIO COMERCIO EXTERIOR

CÓDIGO DA VAGA: 4.391ÁREA: ESTÁGIARIO VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.407ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.589ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.428ÁREA: AUXILIAR / ASSIST. CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.419ÁREA: MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 4.462ÁREA: RECURSOS HUMANOS



CÓDIGO DA VAGA: 4.486ÁREA: TELEATENDENTE ADM.

CÓDIGO DA VAGA: 4.399ÁREA: AXILIAR DA QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 4.400ÁREA: AUXILIAR DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 4.254ÁREA: OPERADOR DE TURISMO

CÓDIGO DA VAGA: 3.973ÁREA: ANALISTA DESENVOLV. NET

CÓDIGO DA VAGA: 4.442ÁREA: ESTAG. MARKETING DIGITAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.518ÁREA: ESTAG. ENG. ELÉTRICA


CÓDIGO DA VAGA: 4.152ÁREA: TRAINEE - GESTÃO DE UAN

CÓDIGO DA VAGA: 4.238ÁREA: MONTADOR INDUSTRIAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.239ÁREA: DESENHISTA PROJETISTA

CÓDIGO DA VAGA: 4.252ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.277ÁREA: ESTAG. CIÊNCIAS CONTÁBEIS

CÓDIGO DA VAGA: 4.316ÁREA: ANALISTA SUPORTE EXTERNO

CÓDIGO DA VAGA: 4.434ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.339ÁREA: SUPERVISOR DE ENVASE

CÓDIGO DA VAGA: 4.352ÁREA: ESTÁGIO LOGÍSTICA/VENDA

CÓDIGO DA VAGA: 4.431ÁREA: ESTAGIO EM RH

CÓDIGO DA VAGA: 4.367ÁREA: ANALISTA INT.MERCADO

CÓDIGO DA VAGA: 4.402ÁREA: TELEMARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 4.403ÁREA: VENDAS EXTERNAS

As vagas abaixo são oferecidas pelo

departamento de Recursos Huma-

nos do Grupo Anchieta. Os interes-

sados devem entrar em contato por

meio do e-mail fellipe.giacomim

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da vaga.

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PELO NEMP) ENTRAR EM CONTATO POR

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CÓDIGO DA VAGA: 246ÁREA: AUX. SECRETARIADETALHES: CENTRAL - T/N

CÓDIGO DA VAGA: 278ÁREA: AUX. LABORATÓRIODETALHES: CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 292ÁREA: AUX. BIBLIOTECADETALHES: CAMPUS - T/N

CÓDIGO DA VAGA: 293ÁREA: AUX. SECRETARIADETALHES: CAJAMAR - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 301ÁREA: SERVENTE MASC.DETALHES: CAJAMAR - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 308ÁREA: BIBLIOTECÁRIADETALHES: CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 309ÁREA: AUX. SECRETARIADETALHES: CENTRAL - T/N

CÓDIGO DA VAGA: 310ÁREA: ATEND. TELEMARKETINGDETALHES: CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 311ÁREA: AUX. ASSIST. SOCIALDETALHES: CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 312ÁREA: AUX. ASSIST. SOCIALDETALHES: CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: 4.405ÁREA: ASSISTENTE EM MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 4.392ÁREA: VENDEDOR INTERNO JR.

CÓDIGO DA VAGA: 4.413ÁREA: AUXILIAR ADM. PNE

CÓDIGO DA VAGA: 4.414ÁREA: ANALISTA QUÍMICO PNE

CÓDIGO DA VAGA: 4.415ÁREA: AUXILIA DE LABORATÓRIO PNE

CÓDIGO DA VAGA: 4.447ÁREA: LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.474ÁREA: PROF. EDUCAÇÃO FISICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.483ÁREA: PROFESSOR DE INGLÊS

CÓDIGO DA VAGA: 4.490ÁREA: ASSIST. SERVIÇOS AO CLIENTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.491ÁREA: ANALIST. SISTEMAS - PROG.

CÓDIGO DA VAGA: 4.492ÁREA: QUIMICA / TEC PLÁSTICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.493ÁREA: ESTÁGIO TI - SUPORTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.497ÁREA: AUX. COMÉRCIO EXTERIOR

30 de dezembro de 2012 - portal.anchieta.br · desde o inicio do ano os alunos marcel manzato e...

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