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23 de junho de 20132

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: junho 2013Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457


Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446


Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

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Manifestações explodemem todo País

EM DIVERSAS CIDADES DO BRASIL, PESSOAS VÃO ÀS RUAS PARA PROTESTAREM CONTRA AUMENTO NA PASSAGEM DEÔNIBUS E REALIZAÇÃO DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES. MILHARES DE MANIFESTANTES ADERIRAM A CAUSA EM JUNDIAÍ.

Várias manifestações ocorreram nos últi-mos dias em todo o País. Seja contra o aumen-to no preço das passagens de ônibus ou emoposição a realização da Copa das Confedera-ções de Futebol, o certo é que o número de pes-soas que integra esses movimentos é cada vezmaior. Em Jundiaí, milhares de jovens caminha-ram pelas principais ruas e avenidas da cidadena quinta-feira (20). Para o professor do cursode Direito do UniAnchieta, Dr. Mauro Alves deAraújo, o direito da população de expressar a suaopinião é correto, no entanto, ele condena a for-ma como o quadro é conduzido. “Precisamos sem-pre lembrar que o direito de manifestação é cons-titucional, ou seja, nada de errado há em relaçãoa esse assunto.

Infelizmente o que o povo esque-Infelizmente o que o povo esque-Infelizmente o que o povo esque-Infelizmente o que o povo esque-Infelizmente o que o povo esque-ce, ou mesmo não sabe, é que manifes-ce, ou mesmo não sabe, é que manifes-ce, ou mesmo não sabe, é que manifes-ce, ou mesmo não sabe, é que manifes-ce, ou mesmo não sabe, é que manifes-tação não é sinônimo de baderna, mui-tação não é sinônimo de baderna, mui-tação não é sinônimo de baderna, mui-tação não é sinônimo de baderna, mui-tação não é sinônimo de baderna, mui-to menos um direito de violar os direi-to menos um direito de violar os direi-to menos um direito de violar os direi-to menos um direito de violar os direi-to menos um direito de violar os direi-tos alheios, como o de propriedade e otos alheios, como o de propriedade e otos alheios, como o de propriedade e otos alheios, como o de propriedade e otos alheios, como o de propriedade e ode ir e virde ir e virde ir e virde ir e virde ir e vir, também direit, também direit, também direit, também direit, também direitos constitucio-os constitucio-os constitucio-os constitucio-os constitucio-nais, além de representar crime de danonais, além de representar crime de danonais, além de representar crime de danonais, além de representar crime de danonais, além de representar crime de danoo que foi feito pelos manifestantes naso que foi feito pelos manifestantes naso que foi feito pelos manifestantes naso que foi feito pelos manifestantes naso que foi feito pelos manifestantes naspropriedades privadas e públicas de Sãopropriedades privadas e públicas de Sãopropriedades privadas e públicas de Sãopropriedades privadas e públicas de Sãopropriedades privadas e públicas de SãoPaulo”, esclareceu.Paulo”, esclareceu.Paulo”, esclareceu.Paulo”, esclareceu.Paulo”, esclareceu.

Já sobre a atuação polici-al, o professor acredita que mui-tos fatores devem ser analisa-dos. “No que se refere aos poli-ciais, é difícil avaliar se houveou não excesso. Lamentavel-mente nossa polícia não é pre-parada para situações comoesta, mas sim para reprimir eevitar o crime. No que pude veri-ficar nas reportagens, a políciaprocurou cumprir o seu dever eproteger o direito de todos, equando confrontados, procurouainda manter a ordem, ainda

que com algum excesso deste ou daquele polici-al, que não se pode olvidar, são gente como to-dos e que em situações extremas pode tambémcometer erros. Mas, entendo que os erros dos po-liciais são justificados como uma reação às agres-sões, exceto quando um ou outro não manifes-tante, como os jornalistas, são atingidos”. Segun-do Dr. Mauro, o público deveria realizar protestosrelacionados a outros temas.

“É válida a manifestação contra“É válida a manifestação contra“É válida a manifestação contra“É válida a manifestação contra“É válida a manifestação contraum aumento de R$ 0,20 na passagemum aumento de R$ 0,20 na passagemum aumento de R$ 0,20 na passagemum aumento de R$ 0,20 na passagemum aumento de R$ 0,20 na passagemde transporte público, mas muito maisde transporte público, mas muito maisde transporte público, mas muito maisde transporte público, mas muito maisde transporte público, mas muito maisimportante e necessária seriam mani-importante e necessária seriam mani-importante e necessária seriam mani-importante e necessária seriam mani-importante e necessária seriam mani-festações contra uma carga tributáriafestações contra uma carga tributáriafestações contra uma carga tributáriafestações contra uma carga tributáriafestações contra uma carga tributáriaextorsiva como a que existe neste país,extorsiva como a que existe neste país,extorsiva como a que existe neste país,extorsiva como a que existe neste país,extorsiva como a que existe neste país,uma das mais altas do mundo.uma das mais altas do mundo.uma das mais altas do mundo.uma das mais altas do mundo.uma das mais altas do mundo.

Mais: o povo deveria sair às ruas para pro-testar contra a corrupção que assola este país,contra a impunibilidade de criminosos, mormen-te os de colarinhos brancos. Infelizmente isso nãoocorre por um motivo simples: os organizadoresdestes movimentos não têm interesse neste tipode protestos, porque atingiriam os próprios obje-tivos”.

PAPAPAPAPATRIMÔNIO PÚBLICOTRIMÔNIO PÚBLICOTRIMÔNIO PÚBLICOTRIMÔNIO PÚBLICOTRIMÔNIO PÚBLICO

Apesar de considerados legítimos e apro-vados por boa parte da população, os protestostiveram consequências nada agradáveis. Facha-das de agências bancárias e estações de metrôforam depredadas nas manifestações realizadasna semana passada em São Paulo. Mesmo coma prisão de dezenas de pessoas, o professor en-tende que dificilmente alguém será responsabili-zado pelo ato. “Tantos os danos ao patrimôniopúblico, como ao da iniciativa privada, somentepodem ser cobrados dos reais responsáveis pe-los mesmos, ou seja, de quem foi identificadocausando esses danos”. Sobre a participação daimprensa na cobertura dos episódios, Mauro ob-serva que o trabalho realizado pelos profissionais,de maneira geral, foi correto. “Neste evento nãovejo responsabilidade da imprensa, ao contrário,está sendo cumprido o direito de informação ecomunicação que todos merecem. É lógico quequando um ou outro jornalista ingressa na “fren-te de batalha”, acaba se ferindo, mas não enten-do que por sua culpa”.

Em relação a existência de interesses polí-ticos por trás dos protestos, o advogado não des-carta essa possibilidade.

“Não posso afirmar com total con-“Não posso afirmar com total con-“Não posso afirmar com total con-“Não posso afirmar com total con-“Não posso afirmar com total con-vicção que existem interesses políticosvicção que existem interesses políticosvicção que existem interesses políticosvicção que existem interesses políticosvicção que existem interesses políticospor falta de provas, mas os indícios le-por falta de provas, mas os indícios le-por falta de provas, mas os indícios le-por falta de provas, mas os indícios le-por falta de provas, mas os indícios le-vam a crer que sim.vam a crer que sim.vam a crer que sim.vam a crer que sim.vam a crer que sim.

Os manifestantes que estão neste movi-mento não são da classe mais prejudicada com oaumento da passagem. Aliás, muitos que ali esti-veram nestes protestos, não devem nem saber opreço de uma passagem de ônibus. Volto a repe-tir: se realmente a população está cansada e re-voltada, faça manifestações pelo que realmenteprecisa mudar no país, mas sem baderna”.

Protestos se espalharam por várias regiões do País


Estudantes do Curso Superior de Tecno-logia em Gestão Ambiental participaram de vi-sita técnica à Empresa Natura Cosméticos, emCajamar. Sob a organização do professor e co-ordenador do curso André Luiz da Conceição aatividade contou com a participação do profes-sor Alexandre Augusto de Oliveira, responsá-vel pela disciplina de Projetos de Responsabi-lidade Socioambiental.

O principal objetivo da atividade foi pro-porcionar aos universitários o conhecimentoprático das ações de sustentabilidade promo-vidas pela empresa referentes a gestão deáguas e energia. Para isso, a ação contou, alémda visita institucional, com palestra do Enge-nheiro Ambiental Douglas Barbosa Souza, co-ordenador do Núcleo de Águas e Energia da em-presa.

Um aspecto que chamou a aten-Um aspecto que chamou a aten-Um aspecto que chamou a aten-Um aspecto que chamou a aten-Um aspecto que chamou a aten-ção dos estudantes foi àção dos estudantes foi àção dos estudantes foi àção dos estudantes foi àção dos estudantes foi às ações em-s ações em-s ações em-s ações em-s ações em-pregadas pela indústria em termospregadas pela indústria em termospregadas pela indústria em termospregadas pela indústria em termospregadas pela indústria em termosde gestão da energia, contando comde gestão da energia, contando comde gestão da energia, contando comde gestão da energia, contando comde gestão da energia, contando comconstruções com melhor aproveita-construções com melhor aproveita-construções com melhor aproveita-construções com melhor aproveita-construções com melhor aproveita-mento da luminosidade solar evitan-mento da luminosidade solar evitan-mento da luminosidade solar evitan-mento da luminosidade solar evitan-mento da luminosidade solar evitan-do desta forma maior consumo dedo desta forma maior consumo dedo desta forma maior consumo dedo desta forma maior consumo dedo desta forma maior consumo deeletricidade e garantindo maior efi-eletricidade e garantindo maior efi-eletricidade e garantindo maior efi-eletricidade e garantindo maior efi-eletricidade e garantindo maior efi-ciência e conservação da energia.ciência e conservação da energia.ciência e conservação da energia.ciência e conservação da energia.ciência e conservação da energia.

Outra ideia de destaque empregada pelaempresa é o Projeto Caldeira Flex, que substi-tui parte dos derivados do petróleo por etanolna cana de açúcar como combustível em vári-os segmentos do processo de produção indus-trial da empresa, contribuindo desta maneirapara a redução das emissões de gases de efei-to estufa.

A INICIATIVA TEVE COMO OBJETIVO O CONHECIMENTO PRÁTICO DAS AÇÕES DE SUSTENTABILIDADE PROMOVIDASPELA EMPRESA REFERENTES A GESTÃO DE ÁGUAS E ENERGIA

Alunos de Gestão Ambientalconhecem empresa Natura

O veículo elétrico, usado para o transpor-te de funcionários nas dependências da Natu-ra, é outra iniciativa de relevância ambientalutilizado pela indústria que contribui com a re-dução dos gases de efeito estufa, visto que osautomóveis à combustão queimam, na maio-ria das vezes algum tipo de combustível fóssildurante seu funcionamento.

Um dos aspectos que chamou a atenção dos estudantes foi a ação empregada pela indústria em relação a gestão de energia


O assunto do momento são as manifesta-ções. Um movimento que começou, em tese, pe-queno, brigando por poucos centavos, duramen-te criticado por parte majoritária da mídia, masque hoje inflamou e explodiu a consciência polí-tica de inúmeros brasileiros, trazendo à tona umasérie de insatisfações e reinvindicações. E a mí-dia? Bem, ela mudou de postura.

O cinema trouxe relatos interessan-O cinema trouxe relatos interessan-O cinema trouxe relatos interessan-O cinema trouxe relatos interessan-O cinema trouxe relatos interessan-tes sobre manifestações históricas emtes sobre manifestações históricas emtes sobre manifestações históricas emtes sobre manifestações históricas emtes sobre manifestações históricas empartes diferentes do mundo. Conhecê-partes diferentes do mundo. Conhecê-partes diferentes do mundo. Conhecê-partes diferentes do mundo. Conhecê-partes diferentes do mundo. Conhecê-las nos ajudará a refletir sobre o quelas nos ajudará a refletir sobre o quelas nos ajudará a refletir sobre o quelas nos ajudará a refletir sobre o quelas nos ajudará a refletir sobre o queestamos fazendo agora, traçar parale-estamos fazendo agora, traçar parale-estamos fazendo agora, traçar parale-estamos fazendo agora, traçar parale-estamos fazendo agora, traçar parale-los e antecipar problemas.los e antecipar problemas.los e antecipar problemas.los e antecipar problemas.los e antecipar problemas.

São diversas obras, mas vou citar as maisconhecidas, que me veem a memória neste mo-mento.

Começo citando uma das obras primas deAlan Moore, “V de Vingança”“V de Vingança”“V de Vingança”“V de Vingança”“V de Vingança”. Um dos quadri-nhos mais aclamados pelo mundo, criado na dé-cada de 80, sintetizou o rosto de um manifestan-te na luta pela liberdade. A história apresentauma visão anarquista criada numa espécie de pas-sado alternativo, onde faz duras críticas a um es-tado totalitário e repressor. Em sua época, o mun-do vivia uma transformação política quando Mar-garet Thatcher e Richard Nixon instituíram o neo-liberalismo como forma de governo, ao mesmotempo em que o regime socialista da União Sovi-ética caia em decadência. A obra foi adaptadano cinema em 2005, protagonizada por NataliePortman e Hugo Weaving(o Smith de Matrix). Su-cesso de bilheteria e crítica.

Em 2008 tivemos “Milk”“Milk”“Milk”“Milk”“Milk”, filme que ganhoufama, não só pela temática, mas pelos prêmiosque recebeu, entre eles, Oscar de Melhor Ator para

Sean Penn, numa atuação memorável. A produ-ção conta a história real de Harvey Milk, primei-ro homossexual declarado a ocupar um cargo pú-blico nos Estados Unidos. Ali começou a luta pordireitos iguais. Irônico, pois aqui no Brasil, namesma semana do auge dos protestos, o con-gresso por intermédio do ilustríssimo presidenteda Comissão de Direitos Humanos consegueaprovar o projeto da “Cura Gay”.

“Malcolm X”“Malcolm X”“Malcolm X”“Malcolm X”“Malcolm X”, de 1993, do conhecido ci-neasta e ativista negro Spike Lee, conta a bio-grafia de Al Hajj Malik Al-Habazz, que viria a serMalcolm, interpretado por Denzel Washington,num dos melhores papéis de sua carreira. Se hojeos americanos têm um presidente negro, umaparte se deve ao movimento intitulado africanis-

mo, em que negros adaptavam a teoria cristãpara eles próprios. Ou seja, Jesus era negro, Deusé negro, tudo é negro. Apesar de radical, foi im-portante por abrir uma série de debates.

Por fim, pensando no cinema nacional (nes-ta semana temos o dia do cinema nacional) nãopoderia deixar de citar “O que é Isso Compa-“O que é Isso Compa-“O que é Isso Compa-“O que é Isso Compa-“O que é Isso Compa-nheiro?”nheiro?”nheiro?”nheiro?”nheiro?”, dirigido pelo excelente Bruno Barre-to, recheado de nomes globais como Pedro Car-doso, Fernanda Torres, Claúdia Abreu, Luiz Fer-nando Guimarães e Matheus Nachtergaele. Ba-seado no relato real contado pelo hoje senadorFernando Gabeira, narra a história de um grupode guerrilheiros que sequestrou o embaixadoramericano Charles Burke em setembro de 1969.Aclamado pela crítica, foi indicado ao Oscar comoMelhor Filme Estrangeiro.

Sugestões para reflexão num momentodelicado e história de nosso país. Esperamos queos futuros filmes possam contar uma bela histó-ria de Junho de 2013.


Estudantes de Publicidade visitamagências conceituadas de São Paulo

UNIVERSITÁRIOS SE DIVIDIRAM EM GRUPOS E TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECER O DIA A DIA DOSPROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ÁREA

Algumas das maiores agências de publi-cidade e propaganda de São Paulo receberama visita de estudantes do UniAnchieta. A ativi-dade, coordenada pelo professor AlexandreRodriguez, teve como objetivo aproximar osalunos do mercado de trabalho.

“Essas iniciativas fazem parte“Essas iniciativas fazem parte“Essas iniciativas fazem parte“Essas iniciativas fazem parte“Essas iniciativas fazem parteda proposta da disciplina de Empre-da proposta da disciplina de Empre-da proposta da disciplina de Empre-da proposta da disciplina de Empre-da proposta da disciplina de Empre-endedorismo e Gestão de Agência. Éendedorismo e Gestão de Agência. Éendedorismo e Gestão de Agência. Éendedorismo e Gestão de Agência. Éendedorismo e Gestão de Agência. Éuma oportunidade de conhecer osuma oportunidade de conhecer osuma oportunidade de conhecer osuma oportunidade de conhecer osuma oportunidade de conhecer osbastidores e o trabalho das agênci-bastidores e o trabalho das agênci-bastidores e o trabalho das agênci-bastidores e o trabalho das agênci-bastidores e o trabalho das agênci-as, suas divisões e perfil dos profis-as, suas divisões e perfil dos profis-as, suas divisões e perfil dos profis-as, suas divisões e perfil dos profis-as, suas divisões e perfil dos profis-sionais”, explicou.sionais”, explicou.sionais”, explicou.sionais”, explicou.sionais”, explicou.

Participaram da visita cerca de 60 uni-versitários do sétimo semestre do curso dePublicidade e Propaganda. Segundo o profes-sor, os estudantes se dividiram em grupos e ti-

veram a chance de conhecer empresas comoNeogama, Momentum, F/Nazca e F/Biz. “Façouma avaliação positiva. Os alunos elogiaram eampliaram sua visão de mercado, tendo em vis-ta que conheceram uma realidade de profissio-nalismo e muito trabalho”. Alexandre revelouque a ação já foi realizada em outras institui-ções e apresentou resultado satisfatório. “Cos-tumo propor este tipo de trabalho para univer-sitários de disciplinas sinérgicas ao tema. Po-rém, no UniAnchieta foi a primeira vez”.

De acordo com o professor, a atividadecolabora com o crescimento acadêmico dosestudantes.

“É importante para mostrar ca-“É importante para mostrar ca-“É importante para mostrar ca-“É importante para mostrar ca-“É importante para mostrar ca-minhos e indicar possibilidades aominhos e indicar possibilidades aominhos e indicar possibilidades aominhos e indicar possibilidades aominhos e indicar possibilidades aoaluno”.aluno”.aluno”.aluno”.aluno”.

A ideia para o próximo semestre é desen-

volver novas estratégias que auxiliem no ama-

durecimento dos futuros profissionais. “Sem-

pre busco aliar o conteúdo teórico com a parte

prática. Ainda não fechei o planejamento, pois

sinto o perfil da turma e as possibilidades do

mercado no início do semestre. Porém certa-

mente teremos novidades bem dinâmicas”.

Alunos tiveram contato com várias dependências das agências

Participaram da atividade estudantes do sétimo semestre . A iniciativa contribuiu com o crescimento de cada acadêmico


Nemp facilita colocação dealunos no mercado de trabalho

COM O APOIO DAS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NO NÚCLEO, ALUNOS CONSEGUIRAM VAGAS EMCONCEITUADAS EMPRESAS DO MERCADO DE TRABALHO

Foi por meio da indicação de uma amigapara que procurasse o Nemp (Núcleo de Em-pregabilidade e Relações Empresariais) que aestudante Tábata Brenda de Carvalho, conse-guiu uma colocação no mercado de trabalho.Cursando o terceiro semestre de Processos Quí-micos no UniAnchieta, a aluna ocupa, há doismeses, a função de estagiária na empresa Te-chnes Agrícola. “Estava a procura de um em-prego dentro da área que estudo, nunca haviatrabalhado no ramo químico. Fica mais difícilser contratado quando não se tem experiênciana área. Uma amiga da sala falou sobre o Nemp,então resolvei me cadastrar.

Entrava no site com frequênciaEntrava no site com frequênciaEntrava no site com frequênciaEntrava no site com frequênciaEntrava no site com frequênciapara ver as vagas disponíveis e de-para ver as vagas disponíveis e de-para ver as vagas disponíveis e de-para ver as vagas disponíveis e de-para ver as vagas disponíveis e de-pois de algum tempo fui chamadapois de algum tempo fui chamadapois de algum tempo fui chamadapois de algum tempo fui chamadapois de algum tempo fui chamadapara participar do processo de sele-para participar do processo de sele-para participar do processo de sele-para participar do processo de sele-para participar do processo de sele-ção”, afirmou.ção”, afirmou.ção”, afirmou.ção”, afirmou.ção”, afirmou.

Segundo ela, que atualmente reside emCabreúva, o apoio das profissionais que traba-lham no núcleo, foi fundamental para a con-quista da vaga.

“Passei por uma entrevista, que foi bemtranquila. Como na minha cidade são poucaspessoas que estudam química, também nãoforam muitos os candidatos que disputaram avaga. No dia seguinte ligaram dizendo que avaga era minha, fiquei muito feliz”. De acordocom Tábata, boa parte do aprendizado obtidono curso é utilizado durante o seu trabalho.“Realizo diversas análises dentro do setor degarantia de qualidade. A indústria produz ferti-lizantes e é parte da função garantir que o pro-duto que será produzido e vendido esteja den-tro das normas exigidas pelo Ministério da Agri-cultura”.

Cursando o terceiro semestre de Enge-nharia Civil, Mateus Ribeiro Daniel, foi outrouniversitário beneficiado pelo Nemp. Graças aoempenho das colaboradoras, o jundiaiense ob-teve, há pouco mais de um mês, uma vaga na

On Engenharia, onde desempenha o papel deestagiário.

“Vi a propaganda do Nemp que “Vi a propaganda do Nemp que “Vi a propaganda do Nemp que “Vi a propaganda do Nemp que “Vi a propaganda do Nemp quea própria faculdade coloca nos mu-a própria faculdade coloca nos mu-a própria faculdade coloca nos mu-a própria faculdade coloca nos mu-a própria faculdade coloca nos mu-rais dos corredores e busquei maisrais dos corredores e busquei maisrais dos corredores e busquei maisrais dos corredores e busquei maisrais dos corredores e busquei maisinformações sobre o assunto”. Parainformações sobre o assunto”. Parainformações sobre o assunto”. Parainformações sobre o assunto”. Parainformações sobre o assunto”. Paraser admitido pela empresa, o estu-ser admitido pela empresa, o estu-ser admitido pela empresa, o estu-ser admitido pela empresa, o estu-ser admitido pela empresa, o estu-dante disse que cumpriu algumasdante disse que cumpriu algumasdante disse que cumpriu algumasdante disse que cumpriu algumasdante disse que cumpriu algumasetapas do processo seletivo.etapas do processo seletivo.etapas do processo seletivo.etapas do processo seletivo.etapas do processo seletivo.

“Tive que passar por uma entrevista como engenheiro corporativo da empresa, hoje meuchefe. Depois dessa fase, participei de testescomuns de RH”. Mateus considera o dia a diana indústria bem tranquilo. “O ambiente é semdúvida muito agradável e a rotina é a mesmade qualquer outro escritório de engenharia. Tra-balho na parte de elaboração de orçamentos(quantificação e cotação) e também cuido datransferência de dados dos orçamentos para osoftware integrado”. Quem também cursa En-genharia Civil e contou com o apoio do núcleopara ingressar na área foi o universitário dosétimo semestre Cristiano José Pinto da Silva.Há quase dois meses, o aluno foi contratadopela Dae para atuar como estagiário no setorde qualidade.

“Sou o responsável por editar normas in-ternas para inspeção de produtos e desenvol-

vo projetos. Sou muito grato a dedicação dasfuncionárias do Nemp”.

INDICAÇÃOINDICAÇÃOINDICAÇÃOINDICAÇÃOINDICAÇÃO

Os futuros profissionais são unânimesem apontar o papel decisivo do Núcleo de Em-pregabilidade e Relações Empresariais na con-quista do emprego. Por isso, eles já indicarampara outros estudantes o trabalho das profissi-nais do departamento do UniAnchieta. “Já re-comendei para vários colegas da sala”, decla-rou Tábata.

“É uma ferramenta excelente“É uma ferramenta excelente“É uma ferramenta excelente“É uma ferramenta excelente“É uma ferramenta excelentepara quem está procurando uma co-para quem está procurando uma co-para quem está procurando uma co-para quem está procurando uma co-para quem está procurando uma co-locação. Vlocação. Vlocação. Vlocação. Vlocação. Vale a pena aprale a pena aprale a pena aprale a pena aprale a pena aprooooovvvvveitar essaeitar essaeitar essaeitar essaeitar essaoportunidade”, confirmou Mateus.oportunidade”, confirmou Mateus.oportunidade”, confirmou Mateus.oportunidade”, confirmou Mateus.oportunidade”, confirmou Mateus.

Os alunos também fazem questão de res-saltar a dedicação das colaboradoras do Nemp.“Elas são ótimas, foram muito atenciosas co-migo”, avaliou Cristiano. “Foram extremamen-te atenciosas. Confesso que não acreditavaque conseguiria um emprego pelo Nemp, masagora tenho certeza que os alunos recebem umgrande apoio da faculdade”, explicou Tábata.Já Mateus vai mais longe e afirma que a cola-boração das profissionais não será esquecida.“Gostaria de agradecer a oportunidade de po-der expressar a minha opinião em relação aoNemp que literalmente ficará marcado como“estopim” da minha carreira profissional e de-sejo que também seja de grande ajuda paraquem precisar. É só a gente não desistir queuma hora consegue!”

Tábata Brenda de Carvalho está há dois meses atuando naárea de processos químicos


EMPREGOS E ESTÁGIOSO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do GrupoAnchieta. Se você faz parte deste público, cadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidadesoferecidas. Havendo qualquer dúvida entre em contato por meio do e-mail: [email protected], fornecendo o código da vaga.

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do [email protected], fornecendo o có-digo da vaga.

Para as demais vagas (oferecidaspelo Nemp) fazer cadastro pelo

site www.anchieta.br/nemp

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 286ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE BIBLIOTECADETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES: CAMPUS CENTRAL - M

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 292ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE BIBLIOTECADETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES: CAMPUS ANHANGUERA - N

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 343ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE MANUTENÇÃODETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES: CAMPUS CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 352ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ATENDENTE DO NÚCLEO DEPRÁTICA JURÍDICADETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES: CAMPUS CENTRAL - M/T

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 353ÁREA:ÁREA:ÁREA:ÁREA:ÁREA: AUX. DE CONTROLE ACADÊMICODETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES: CAMPUS ANHANGUERA - T/N

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 358ÁREA:ÁREA:ÁREA:ÁREA:ÁREA: ATENDENTE DE CPADETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES:DETALHES: CAMPUS CENTRAL - T/N

CÓDIGO DA VAGA:CÓDIGO DA VAGA:CÓDIGO DA VAGA:CÓDIGO DA VAGA:CÓDIGO DA VAGA: 4938ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 4939ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: DESENVOLVIMENTO EM ASP.NET VB/CVS2012-FRAMEWORK 4.0

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 4941ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ANALISTA CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 4942ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR CONTÁBIL

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23 de junho de 2013 - anchieta · começo citando uma das obras primas de alan moore, “v de...

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