2018 plano de actividades (ulisses) -...

Escola Período Eixo Interv. Objectivos Específicos Estratégias e Actividades Responsáveis Calendarização Orçamento AvaliaçãoObservações

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MURTOSAPLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Ano Letivo: 2017/2018

Departamento

1 página

Eixo Interv.Eixo Interv.Designa.

Documento aprovado em reunião deConselho Pedagógico de 8/11/2017

Monte1º

Período

Eixo II -Alunos -Promoçãodadimensãosocial ecultural;

-Promover a integração e adaptação dos novos alunos.-Familiarizar os alunos com o espaço escolar e os seus elementos.-Dar a conhecer normas/informações/regras de funcionamento daEscola.

-Atividades de integração: jogos.-Apresentação dos elementos dacomunidade educativa.-Visita de conhecimento/reconhecimentodo espaço escolar.

Docentes, AssistentesOperacionais e Alunos

12.09.2017 Muito Bom

Todas as atividadesdesenvolvidaspermitiram atingiros objetivospreviamentetraçados. Foramacolhidos todos osalunos, dandoespecial atençãoaos alunos queentraram pela 1ªvezno JI e 1º CEB, afim de minorar aspossíveisdificuldades deintegração. Foram

Pré-Escolar e1º Ciclo

Receção aosAlunos

Monte1º

Período

Eixo II -Alunos -Comemoração dedatas eeventossignificativos para acomunidadeescolar;

-Dar a conhecer regras básicas para uma alimentação saudável.-Conhecer a existência de diferentes regimes alimentares.-Reconhecer a necessidade de higiene na manipulação e confeçãodos alimentos.-Reconhecer a importância da higiene das mãos antes e depois dasrefeições.-Promover hábitos de alimentação saudável.-Incentivar a articulação escola-família.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Elaboração um "outdoor" 3D com a rodados alimentos.-Confeção de pão e compotas.-Lanche convívio.-Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema.

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos,Pais e Encarregados deEducação


Nos dias que

antecederam a

comemoração do

“Dia Mundial da

Alimentação”

foram

desenvolvidas

atividades alusivas

ao tema, tendo

vários Enc. Educ.

colaborado com a

confeção, na

escola, de vários

tipos de compota e


Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação- Reforçodaparceriacom ospais eencarregados deeducaçãonasatividadesdo

Dia Mundial daAlimentação

Monte1º

Período

Eixo II -Alunos -Promoçãodadimensãoartística -concursos,exposiçõestemáticas;

-Ampliar e diversificar saberes.-Conhecer a origem e tradições alusivas à data.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Pesquisa, recolha, seleção e organizaçãode informação sobre a origem destacomemoração.-Elaboração de elementos decorativosalusivos à data.-Pinturas faciais.-Desfile/concurso de indumentárias.-Concurso de abóboras esculpidas.-Lanche convívio.-Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema.

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos,Pais e Encarregados deEducação, Associaçãode Pais


Todas as

atividades

desenvolvidas no

âmbito desta

comemoração

geraram grande

entusiasmo entre

os alunos.

Iniciou-se pela

pesquisa e

elaboração de

painéis

informativos sobre

a origem deste



Dia das Bruxas

Monte1º

Período


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Pesquisar informação, lendas e canções alusivas à data.-Conhecer o valor da generosidade através da lenda de S. Martinho.-Estabelecer relações de confraternização e partilha.-Desenvolver competêncas pessoais e sociais.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Visionamento de histórias alusivas aotema.-Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema.-Elaboração de cartuchos.-Magusto.-Jogos tradicionais infantis (corda, bombarqueiro, lencinho,...).



Comemorando ooutono, a festa dascastanhas e o diade S. Martinho, aEscola do Monterealizou diversasactividades (durantea semana de 6 a10 de novembro),vividas comentusiasmo portodos: foramexploradashistórias/lendas,declamadas poesiase lengalengas;



Magusto




Departamento

2 página



Monte1º

Período


-Vivenciar/participar em comemorações da Comunidade Escolar.-Promover a aproximação da Escola à Comunidade.-Reconhecer e preservar os valores da época natalícia.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Conhecer diferentes formas de comunicação.-Desenvolver competências pessoais e sociais.

-Atividades de expressões artísticas com opropósito de decorar o recinto escolar.-Elaboração de postais para as famílias eentidades diversas.-Lanche convívio.

-Atividade final (dia 15) - a definirjuntamente com o Agrupamento eAutarquia.

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos,Pais e Encarregados deEducação e Autarquia(?)

11 a14.12.201715.12.2017(período damanhã*)



Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação-Promoçãodeiniciativaspara ospais eencarregados deeducação;

Natal

Monte2º

Período


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Promover o intercâmbio Jardim de Infância/Escola/Comunidade.-Desenvolver a solidariedade e o espírito de equipa.-Promover o enriquecimento cultural dos alunos.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Preparação/elaboração de trajes, coroas eacessórios.-Vocalização de canções alusivas àquadra.-Apresentação à Família de cantigasmimadas alusivas à época (na Escola).-Visita pelas salas de aula e meio local.


03 a05.01.2018

Pré-Escolar



Cantar dos Reis

Monte2º

Período


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Promover a aproximação da Escola com a Comunidade.-Experimentar diversos materiais e técnicas.-Desenvolver a criatividade.-Conhecer diferentes formas de expressão/comunicação.-Desenvolver competências pessoais e sociais.

-Seleção do tema, pesquisas sobre omesmo e partilha de informação.-Elaboração de trajes e acessórioscarnavalescos.-Treino da coreografia.-Desfile concelhio.

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos,Pais e Encarregados deEducação,Agrupamento (emgeral), Autarquia(CMM e Junta deFreguesia do Monte)

janeiro efevereiro 2018(preparação)10.02.2018

(desfileconcelhio)



Eixo V -AutarquiaeComunidade -Reforçodasparceriasconsolidadas com aCâmaraMunicipaldaMurtosa;

Carnaval

Monte2º

Período


-Sensibilizar para a preservação do meio ambente.-Reconhecer a importância das árvores para a vida na Terra.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e interventivos.-Incentivar atividades ao ar livre.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema.

-Atividade final - a definir juntamente coma Autarquia.

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos,Pais e Encarregados deEducação, Autarquia

21.03.2018Pré-Escolar e

1º Ciclo



Dia da Árvore




Departamento

3 página



Monte2º

Período


-Preservar, valorizar e vivenciar tradições.-Desenvolver valores de respeito, confiança e cooperação.-Confratenizar e partilhar.-Promover a dimensão lúdica e estética.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Atividades de expressões artísticas com opropósito de decorar as salas e recintoescolar.-Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema.-Jogo da "Caça ao Tesouro".-Lanche convívio (com o tradicional folar).


23.03.2018(período damanhã*)




Páscoa

Monte3º

Período


-Fomentar a aquisição de saberes baseados na observação eexperimentação.-Proporcionar o conhecimento de espaços diferentes.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes.-Promover a capacidade de comunicação/expressão.-Promover o sentido estético e a vertente cultural.

-Pesquisas e partilha de informação sobreos locais a visitar.-Elaboração de um desdobrávelinformativo.

Visita a:

-Casa da Música - Porto.-Museu do Elétrico - Porto



1º Ciclo

Eixo II -Alunos -a.Melhoriadaspercentagens desucessoeducativoem pelomenos 3%em cadaano letivo;

Visita de Estudo

Monte3º

Período


-Reconhecer a importância da família como elemento básico dasociedade.-Promover as relações familiares.-Promover a relação Escola/Família.-Desenvolver valores de respeito, confiança e cooperação.-Confraternizar e partilhar.-Promover a capacidade de comunicação/ expressão.

A definir.


14 a18.05.2018

Pré-Escolar


Semana daFamília

Monte3º

Período


-Conhecer e refletir sobre os Direitos das Crianças.-Estimular a criatividade, imaginação e espírito lúdico.-Estabelecer relações de aproximação entre a Comunidade Escolar.-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

-Atividades de expressões artísticas com opropósito de decorar o recinto escolar.-Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema.-Pesquisa, seleção e organização deinformação relativa aos Direitos dasCrianças.-Atividades a definir com a Associação dePais (e possivelmente com a Autarquia)



1º Ciclo


Dia Mundial daCriança




Departamento

4 página



Monte3º

Período


-Estimular a criatividade, imaginação e espírito lúdico.-Aproximar a Comunidade Escolar e local.-Promover relações de confraternização e partilha.

-Atividades de expressões artísticas com opropósito de decorar o recinto escolar.-Preparação de materiais para a cerimóniade entrega de Diplomas.-Preparação de acessórios e númerosartísticos a apresentar pelos e aosAlunos/Pais/Turmas e Comunidade emgeral.-Entrega de Diplomas ao finalistas do Pré-escolar e 1º CEB.-Lanche convívio.

Docentes, AssistentesOperacionais, Alunos,Pais e Encarregados deEducação, Associaçãode Pais e Autarquia(Junta de Freguesia doMonte)

22.06.2018(período damanhã*)




Festa deEncerramento do

Ano Letivo

C.E.Saldida1º

Período


- Motivar os pais e a comunidade para uma boa interligação com aescola proporcionando um ambiente acolhedor- Dar a conhecer normas e regras de funcionamento da escola- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação;- Favorecer a integração das crianças na Escola- Incutir nos alunos o gosto pela Escola/Jardim- Valorizar a intervenção dos Encarregados de Educação na vidaescolar dos seus educandos.- Combater a indisciplina e s agressividade

- Reunião com os Encarregados de

Educação

- Reunião geral e reuniões por grupo

turma com os Encarregados de

Educação.

- Recepção aos alunos

-Apresentação dos elementos da

comunidade educativa

- Visita de

conhecimento/reconhecimento do

espaço escolar

Professores

Educadores

Assistentes

Operacionais

11, 12 de

setembro Muito Bom

Momento de

partilha, procura

de estratégias

comuns para a

promoção do

sucesso escolar

dos alunos.



REGRESSO À

ESCOLA

C.E.Saldida1º

Período


- Sensibilizar os alunos para a importância de um pequeno almoçosaudável- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a data comemorativa- Promover uma educação para a saúde- Contribuir para a formação integral dos alunos- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender aviver em sociedade

- Elaboração e confeção de ementas

saudáveis,

- palestra, atividades de sensibilização;

- Parcerias com a comunidade local.

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Biblioteca Escolar

9 - 16 de

outubroMuito Bom

Durantea

semanao

trabalho

decorreu

dentrodasala

deaulacoma

pesquisade

alimentose

ementas

saudáveis.

OPréescolar

visitoua



Semana da

ALIMENTAÇÃO

C.E.Saldida1º

Período


- Motivar os discentes para a aprendizagem de aspetos culturaisdiferentes, nomeadamente dos países de língua inglesa.- Promover o respeito por hábitos/tradições e culturais diferentes.- Dar a conhecer a celebração do “Halloween” no estrangeiro eestabelecer o paralelo com a realidade portuguesa.- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação.

- Realização de um desfile demáscaras/disfarces com a participação detodos os discentes.- Decoração do espaço escolar com alusãoao Halloween.- Realização de um pequeno lancheabordando a mesma temática.- Visionamento de um filme/Leitura de umapequena história alusiva ao tema.

Professores

Educadores

Assistentes

Operacionais

Discentes

31 de outubroMuito Bom

Nodia31de

Outubro

celebrou-seno

CentroEscolar

daSaldidao

“Halloween”

envolvendo

todosos

alunos,

docentese

discentes.

Nestedia

1º Ciclo


HALLOWEEN




Departamento

5 página



C.E.Saldida1º

Período


- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a data comemorativa;- Contribuir para a formação integral dos alunos;- Preservar, valorizar e vivenciar tradições;-Promover a capacidade de expressão/comunicação.

- Magusto

- Atividades nas diversas áreas

curriculares sobre o tema

- Elaboração de cartuchos

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Biblioteca Escolar

10 de

novembroPré-Escolar e

1º Ciclo


DIA DE S.

MARTINHO

C.E.Saldida1º

Período


Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários;- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender aviver juntos;- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação;- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a data comemorativa

Professores

Assistentes

Operacionais

21 de

NovembroPré-Escolar


“Dia Nacional

do Pijama ”

C.E.Saldida1º

Período


-Desenvolver a criatividade e o desenvolvimento estético.- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a época natalícia.-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender aviver juntos

- Elaboração de postais para a

comunidade educativa

-Apresentação de

coreografias/dramatizações

-Preparação e elaboração de enfeites

para ornamentação do recinto escola

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Encarregados de

educação

15 dedezembro

*as atividadesdecorrerão daparte da manhã




FESTADE NATAL

C.E.Saldida2º

Período


- Dinamizar a cultura popular conservando a tradição- Interpretar canções populares-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e o meiosocial envolvente.- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer e aprender aviver juntos.

- Ensaio de canções alusivas à época-Cantar as janeiras pelas ruas da Murtosa

Alunos

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

5 de janeiroPré-Escolar e1º Ciclo

CANTAR DAS

JANEIRAS




Departamento

6 página



EB 2 3 PAMF2º

Período


- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação-Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e o meiosocial envolvente- Preservar tradições locais

- Elaboração de fantasias de Carnaval

-Elaboração do carro alegórico

- Participação do desfile carnavalesco

Professores,

Educadoras

Professores

Assistentes

Operacionais

Encarregados de

Educação

janeiro / desfile

10 de fevereiro

9 de fevereiro -*devido àmontagem do carroalegórico, no dia 9de fevereiro asaulas decorrerão noperíodo da manhã.




CARNAVAL

C.E.Saldida2º

Período


- Dar a conhecer as tradições e história inerente ao “Pancake’s Day”.- Promover o respeito por hábitos/tradições e culturais diferentes.- Sensibilizar os alunos para a importância da aprendizagem deaspetos culturais diferentes, nomeadamente dos países de línguainglesa.- Promover o convívio entre os discentes, com vista acontribuir para a formação integral dos alunos.

- Aprendizagem da receita das panquecase seus ingredientes em Português e Inglês.- Confeção de panquecas em situação deworkshop de cozinha;- Degustação de panquecas.

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Discentes

15 de fevereiroPré-Escolar e

1º Ciclo


PANCAKE’S

DAY

C.E.Saldida2º

Período


- Preservar e valorizar a Natureza- Desenvolver a criatividade e o espírito lúdico- Reforçar a articulação entre a BE com as estruturas pedagógicas eos docentes.- Reforçar a articulação entre a BE com as estruturas pedagógicas eos docentes.- Promover atitudes e valores

- Plantar árvores no recinto escolar

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Câmara Municipal da

Murtosa

21 de marçoPré-Escolar e1º Ciclo


DIA DA

ÁRVORE

C.E.Saldida2º

Período


- Desenvolver a criatividade e o espírito lúdico;- Promover atitudes e valores;- Preservar tradições.

Realizar atividades alusivas à época

-Jogo de orientação

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais


Murtosa

23 de março*

as atividades

decorrerão no

período da manhã



COMEMORAÇÃ

O DA PÁSCOA




Departamento

7 página



C.E.Saldida3º

Período


- Contribuir para o desenvolvimento do Plano Nacional de leitura epelo desenvolvimento do gosto pela leitura- Promover hábitos de leitura-Promover a divulgação do livro e o gosto pela leitura lúdica e/oupragmática enquanto instrumento de trabalho e de ocupação dostempos livres e ainda veículos promotores da literacia- Reforçar a articulação entre a BE com as estruturas pedagógicas eos docentes.

-a definir pela Câmara Municipal(Data a definir)Pré-Escolar e

1º Ciclo


DIA DO LIVRO

INFANTIL

DIA MUNDIAL

DO LIVRO E

DOS DIREITO

DE AUTOR

C.E.Saldida3º

Período


-Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoais comos outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação-Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários- Contribuir para a formação integral dos alunos

- Visita de estudo.

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

24 de abrilPré-Escolar e

1º Ciclo

VISITA DE

ESTUDO

QUINTA ST.º

INÁCIO

C.E.Saldida3º

Período


- Consciencializar os alunos para os seus Direitos e Deveres-Compreender os valores que estão na base da Carta dos Direitos daCriança

- a definir

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais


Murtosa

1 de junhoPré-Escolar e1º Ciclo


Comemoraçãodo Dia daCriança

C.E.Saldida3º

Período


- Proporcionar um espaço e um tempo de convívio entre todos osalunos do Núcleo Escolar, respectivos Enc. De Educação, professorese auxiliares-Valorizar a intervenção dos Enc. De Educação na vida escolar dosseus educandos- Preservar e valorizar a Natureza- Desenvolver a criatividade e o espírito lúdico

FEIRINHA (com convívio)

-festa final com pequenas

apresentações: danças, teatros, etc.

-entrega de diplomas: pré-escolar e 1º

ciclo

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais


Murtosa

Pais e Encarregados

de Educação

22 de junho

*as atividades

decorrerão no

período da manhã




FESTA DE FINAL

DE ANO




Departamento

8 página



C.E.SaldidaDuranteo Ano


- Promover actividades que favoreçam a consciência e asensibilização para as questões de ordem ambiental- Sensibilizar os alunos para a importância de hábitos de vidasaudável- Promover uma educação para a saúde e protecção ambiental- Contribuir para a formação integral dos alunos

Recolha de papel para reciclagem

.Reaproveitamento/embelezamento do

espaço exterior da estufa.

. Estufa.

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais


Murtosa

Juntas de Freguesia

Ao longo do ano

letivo.Pré-Escolar e

1º Ciclo


AMBIENTE



- Desenvolver a criatividade e o espírito lúdico- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer-Promover os bons hábitos alimentares-Mostrar à comunidade os trabalhos realizados no âmbito dadisciplina Oferta Complementar.

Confeção de várias bolachas

“Saldidinhas”

- Desenvolvimento de Atelier de

culinária.

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Ao longo do ano


1º Ciclo


SALDIDINHAS



Desenvolver a criatividade e o espírito lúdico- Aprender a ser, aprender a aprender, aprender a fazer-Despertar o gosto pela fotografia-Mostrar à comunidade os trabalhos realizados no âmbito dadisciplina Oferta Complementar- Envolver a comunidade educativa.

Fotografia de grupo e individual

- Concurso de fotografia

- Organização de uma Exposição com os

trabalhos.

- Atelier de fotografia

Professores

Educadoras

Assistentes

Operacionais

Ao longo do ano


1º Ciclo


“O

FOTÓGRAFO

SOU EU”

EBI Torreira1º

Período


- Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentaçãosaudável;- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a data comemorativa;- Desenvolver hábitos saudáveis de higiene alimentar;- Conhecer a roda dos alimentos;

- Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema- Construção de cartazes sobrealimentação saudável e regras de higienealimentar para a cantina escolar;

-Professores-Educadoras- Assistentesoperacionais

16 de outubroPré-Escolar e

1º Ciclo


SEMANA DAALIMENTAÇÃO




Departamento

9 página



EBI Torreira1º

Período


- Ampliar e diversificar saberes;- Conhecer a origem e tradições alusivas ao tema;- Promover a dimensão lúdica e estética;- Promover a capacidade de expressão e comunicação;

- Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema;- Elaboração de elementos decorativosalusivos à data;- Desfile e baile de indumentárias alusivasà data;

Professores-Educadoras- Assistentesoperacionais

31 DEOUTUBRO



DIA DASBRUXAS-

HALLOWEEN

EBI Torreira1º

Período

- Preservar, valorizar e vivenciar tradições;- Pesquisar lendas, canções e histórias alusivas ao tema;- Conhecer o valor da generosidade através da lenda de SãoMartinho;- Desenvolver competências de leitura e escrita;

- Atividades nas diversas áreas curricularesalusivas ao tema;- Elaboração de cartuchos;- Elaboração de um magusto;

- Professores-Educadoras-Assistentesoperacionais

10/11/2017Pré-Escolar e

1º CicloDIA DE SÃOMARTINHO

EBI Torreira1º

Período


-Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpesoais comos outros, com base no respeitoi, confiança, consideração ecooperação;- Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários;- Contribuir para a formação integral dos alunos.

- Espetáculo de Natal: Alice no país dasMaravilhas no Gelo- Mar Shopping

ProfessoresEducadoresAssistentesoperacionais

27/11/1017 .Pré-Escolar e

1º Ciclo



ESPETÁCULODE NATAL

EBI Torreira1º

Período


- Desenvolver a criatividade e o desenvolvimento estético;- Desenvolver o espírito crítico e reflexivo sobre a época natalícia;- Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários.- Reconhecer e preservar valores da época natalícia:- Promover a aproximação da Escola/ Comunidade;

- Festa de Natal;- Atividades de Expressão Plástica com opropósito de decorar o recinto escolar;- Preparação de acessórios e númerosartísticos a apresentar na Festa de Natal;- Elaboração de postais para envio àsfamílias e a diversas entidades.

ProfessoresEducadorasAssistentesOperacionais

15 de dezembroAs atividadesdecorrerão noperíodo da manhã.




FESTA DENATAL




Departamento

10 página



EBI Torreira2º

Período


- Dinamizar a cultura popular, conservando a tradição;- Interpretar canções poulares;- Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadão conscientes e solidários;- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e o meiosocial envolvente;

- Cantar das Janeiras pelo meio local;- Preparação/ elaboração de coroas eacessórios;


5 DE JANEIROPré-Escolar e

1º Ciclo



CANTAR DASJANEIRAS

EBI Torreira2º

Período


- Preservar tradições locais;- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e o meiosocial envolvente;- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpessoaiscom os outros, com base no respeito, confiança, consideração ecooperação;- Desenvolver a criatividade;

- Seleção do tema, pesquisa sobre omesmo e partilha de informação;- Confeção dos fatos de carnaval, trajes eacessórios;- Preparação das coreografias;- Desfile concelhio.

ProfessoresEducadorasAssistentesOperacionaisComunidade educativa

10 FEVEREIROPré-Escolar e

1º Ciclo

Eixo V -AutarquiaeComunidade -Colaboraçãoempenhada nosprojetosdaCâmaraMunicipaldaMurtosa;

CARNAVAL

EBI Torreira2º

Período


- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações interpesoais comos outros, com base no respeitoi, confiança, consideração ecooperação;- Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários;- Contribuir para a formação integral dos alunos.

Espetáculo: "Assalto às lancheiras"

ProfesssoresEducadorasAssistentesOperacionais

Fevereiro, em diaa definir



EspetáculoInfantil

EBI Torreira2º

Período


- Preservar tradições locais;- Desenvolver a criatividade e espírito lúdico;-Promover atitudes e valoes;- Confraternizar e partilhar;- Promover a capacidade de expressão/ comunicação.

- Atividades de Expressão Plástica com opropósito de decorar o recinto escolar:- Pintura de paineis alusivos ao tema;- Jogos tradicionais


23 DE MARÇOAs atividadesdecorrerão noperíodo da manhã.



COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA




Departamento

11 página



EBI Torreira2º

Período


- Preservar e valorizar a Natureza;- Reforçar a articulação entre a BE e as estruturas pedagógicas e osdocentes;- Promover atitudes e valores;

Atividades a definir em parceria com aCâmara Municipal;- Plantação de árvores no recinto escolarou nos espaços públicos circundante;- Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema;

ProfessoresEducadorasAssistentesoperacionaisCâmara Municipal

21 de marçoPré-Escolar e

1º Ciclo


DIA DA ÁRVORE

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Elaboração e aplicação de provas escritas

- Orientação e fornecimento de informações sobre os autores da fasedistrital.

- Acompanhamento dos alunos

Promover o gosto pela leitura;

- Contribuir para o desenvolvimentode competências da oralidade e daleitura.

BEPAMF, BET edocentes 3.º ciclo e E.

Secundário do

Departamento deLínguas.

Alunos do 3.º ciclo e do

E. Secundário.

Ao longo do ano ± 100 €BibliotecasEscolares


Eixo I -Docentes -Trabalhocooperativo entredocentesdoagrupamento;

12.º ConcursoNacional de

Leitura

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Promover o gosto pela leitura;- Estimular nos alunos mais jovens o prazer de ler e ouvir ler;- Contribuir para o desenvolvimento de competências da oralidade eda leitura.

BECES, Educadoras e

CMM

Alunos do Pré-escolardo Monte e de S.

Silvestre

Ao longo do ano Sem custosBibliotecasEscolares



Baús de Livros

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Promover o gosto pela leitura;- Estimular nos alunos mais jovens o prazer de ler e ouvir ler;- Contribuir para o desenvolvimento de competências da oralidade eda leitura.

BECES, docentes do 1.º

Ciclo e CMM

Alunos do 1.º Ciclo doMonte e de S. Silvestre




Bibliomalas




Departamento

12 página



Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


Estimular nos alunos mais jovens o prazer de ler e ouvir ler;

Desenvolver a literacia;

Estimular a criatividade;

para a criação e desenvolvimento de hábitos de leitura;

Fomentar a utilização do fundo documental da BE;

Articular com outros projetos;

- Promover a relação escola-meio.

BECES, BET e

voluntários de leitura

Alunos do pré-escolar edo 1.º ciclo

Ao longo do ano 100 €BibliotecasEscolares

Projeto "ContoContigo!"

Voluntários deLeitura

EBI Torreira3º

Período


- Consciencializar a comunidae educativa para a práticas promotorasde boa saúde;- Sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância daDádiva de Sangue;- Conhecer causas das doenças cardiovasculares;- Contribuir para a formação integral dos alunos;

- Atividades nas diversas áreas curricularessobre o tema;- Realização de palestras alusivas ao tema,por médicos e enfermeiros da área dasaúde cardiovascular;- Ratreios de tensão arterial e IMC;- Caminhada pelas ruas da Torreira, no dia25 de maio;


21 A 25 DEMAIO




COMEMORAÇÃO DO MÊS DOCORAÇÃO

EBI Torreira3º

Período


- Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos fora do contexto da sala de aula;- Promover as relações interpessoais entre os membros dacomunidade escolar;- Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para aformação de cidadãos conscientes e solidários;- Contribuir para a formação integral dos alunos.

Visita à Assembleia da Republica e Paláciode Belém- 3º e 4º anoVisita ao Oceanário- Pré ,1º e 2º ano


Abril ou Maio ,em data a definir



VISITA DEESTUDO

EBI Torreira3º

Período


- Proporcionar um espaço de convívio entre todos os alunos da EB daTorreira, respetivos encarregados de educação, professores eassistentes operacionais;- Valorizar a intervenção dos encarregados de educação na vidaescolar dos seus educandos;- Desenvolver a criatividade e o espírito lúdico;

- Confeção das roupas para as marchaspopulares;- Marcha Popular pelas ruas da Torreira;- Arraial Popular no recinto escolar, abertoa toda a comunidade.


22 de junhoPré-Escolar e

1º Ciclo



FESTA DEENCERRAMENTO DO ANO

LETIVO




Departamento

13 página



EBI Torreira3º

Período


- Respeitar o Meio ambiente;- Alertar para os perigos da exposição solar;- Conhecer o significado das bandeiras

- PraiaEducadorasAssistentesOperacionais

11 A 21 DEJUNHO

O Horário dasatividades será das9:00h às 13:00

Pré-EscolarÉPOCABALNEAR

EB 2 3 PAMFIndeterminado


- Sensibilizar para a importância da literacia estatística em educação.- Apresentar/divulgar a estrutura e funcionalidades do Portal do INE.

BEPAMF

Alunos do 9.º ano

Docente de GeografiaFormador INE

A definir +- 15€BibliotecasEscolares

Eixo II -Alunos -Criaçãodesemináriosparaestimularos bonsalunos aobteremresultadosdeexcelência;

Eixo II -Alunos -b.Aumentodonúmero dealunos nocursosecundário;

Formação INE

EBI Torreira


- Sensibilizar para a importância da literacia estatística em educação.- Apresentar/divulgar a estrutura e funcionalidades do Portal daPordata.

BET

Alunos do 3.º e 4.º anosA definir +- 15€

BibliotecasEscolares

Pordata KIDS



Promover a BE junto da comunidade educativa;

Envolver os alunos em momentos de leitura ou de animação do livro;- Divulgar o fundo documental da BECES.

BECES

Alunos do Monte e de

S. Silvestre (Pré-escolare 1.º Ciclo)

Ao longo do ano 20€BibliotecasEscolares



Visitas a Valer




Departamento

14 página



Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Fomentar e consolidar hábitos de escrita e leitura.- Promover a criatividade e imaginação;- Estimular a escrita criativa, valorizando a expressão literária.

RBM, BECES, BEPAMF,

BETAo longo fo ano Sem custos




VI Concurso

Literário Escolar

da Murtosa

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


- Promover o livro e a leitura;- Promover a BE junto da comunidade escolar;- Sensibilizar os alunos para a importância da leitura no sucessoescolar e para a vida;- Implicar os mais velhos em atividades de leitura com os maispequeninos;- Desafiar os alunos do 2.º e 3.º ciclos para a formação de gruposde leitura.

- visitas das turmas à BE

- arranque de projetos de leituraBECES, BEPAMF, BET Outubro 20 €




MêsInternacional das

Bibliotecas

Escolares /Dia daBiblioteca Escolar

(23 de outubro)

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


- Promover a leitura e a escrita;- Desenvolver outras formas de literacia;- Promover a BE e o seu fundo documental junto da comunidadeescolar;- Estimular o conhecimento sobre a linguagem musical.

- Exposição de instrumentos e fundodocumental.- Visionamneto de filme (com guião).- Visinamneto das imagens da história "Aprofessora de música" e reconto da mesma.- Elaboração de play list por tirmas.

1 de outubro

(semana seguinte)

1 de outubro(semanaseguinte)

sem custosBibliotecasEscolares


Dia Mundial daMúsica

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Divulgar o fundo documental;- Desenvolver competências no âmbito da literacia para o cinema.

BEPAMF, BECES5 de novembro eao longo do ano

A definirBibliotecasEscolares



Dia Internacionaldo Cinema /

PNC




Departamento

15 página



Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


- Ler e/ou ouvir ler histórias ou textos alusivos a esta data;- Incentivar o gosto pela recolha do património oral e escrito;- Valorizar as nossas tradições;- Dar a conhecer o significado desta data.

BET e BECES Novembro sem custosBibliotecasEscolares


Dia de S.Martinho

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


• Promover o gosto pelo livro e pela leitura.• Desenvolver competências de leitura.• Sensibilizar para a importância da leitura na sociedade atual.• Promover a reflexão sobre a importância do livro e da leitura.- Reforçar a relação escola/meio.

BEPAMF, BECES e BET27 de novembroa 4 de dezembro

Sem custosBibliotecasEscolares



Feira do Livro deNatal

EBI TorreiraDuranteo Ano


· Fomentar o prazer de ler;· Promover a BE junto dos alunos mais novos;· Desenvolver capacidades de leitura, reconto e escrita;

BETAlunos do pré-escolar



Hora do Conto

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Divulgar o fundo documental das BE;- Promover a utilização em contexto curricular e não curricular dofundo documental das BE;- Promover a leitura e a literacia sobre o mar;- Aumentar o conhecimento dos docentes e discentes relativamenteao mar e às suas potencialidades e à necessidade da sua preservaçãoambiental, transpondo-o para a comunidade educativa;- Estimular iniciativas que cruzem a leitura, em diferentes formatos etipos de texto, com várias áreas curriculares.

- decoração de proas de moliceiro- formação CIIMAR- workshop de ilustração

BEPAMF, BET

Departamentos

CurriculatesAlunos do 2.º Ciclo

CIIMAR

Ao longo do anoFinanciadopelo PNL




Ler+ Mar -Saber (a)Mar




Departamento

16 página



Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


- Promover a leitura e o livro na celebração da época natalícia;- Divulgar o fundo documental das BE;- Dramatizar excertos/contos de Natal;- Implicar a família em atividades de leitura e deescrita com os mais pequeninos;- Trazer a arte à BE através da decoração natalícia.

- Sessões de animação do livro

- Exposição de fundo documental.

- Dramatização de textos- …

BECES e BET Dezembro Sem custosBibliotecasEscolares



Natal na BE

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


• Promover o gosto pelo livro e pela leitura.• Desenvolver competências de leitura.• Promover o contacto com o livro e autos portugueses.• Sensibilizar para a importância da leitura na sociedade atual.• Promover a reflexão sobre a importância do livro e da leitura.- Reforçar a relação escola/meio.

- Concursos de Ortografia- Reading Contest

- III Feira do Livro da Murtosa

- Encontros com escritores- …

BECES, BEPAMF, BET,

RBM e DepartamentosCurriculares

16 a 20 de abril +- 40€BibliotecasEscolares



Semana daLeitura

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


• Promover o gosto pelo livro e pela leitura.• Desenvolver competências de leitura.• Promover o contacto com o livro e autores portugueses.• Sensibilizar para a importância da leitura na sociedade atual.• Promover a reflexão sobre a importância do livro e da leitura.- Reforçar a relação escola/meio.

- CIL – Festival de Leitura e fase concelhia

- Comemoração do Dia Mundial daPoesia

RBM, BECES, BEPAMF,

BET e Departamento de

Línguas eDepartamento do 1.º

Ciclo

Março +- 30€BibliotecasEscolares



Mês da Leitura

Todo oAgrupamento


- Aprofundar o conhecimento da vida e obra de um escritor.- Desenvolver competências de oralidade e de leitura;- Valorizar a palavra escrita, em diferentes géneros literários esuportes, e o seu contributo para a construção do conhecimento.- Proporcionar novas experiências formativas.

BECES, BEPAMF, BET,

CMM

Departamentoscurriculares

A definir A definirBibliotecasEscolares



Encontros comEscritores




Departamento

17 página



EBI Torreira2º

Período


- Disponibilizar o fundo documental da BE para esta temática edivulgá-lo;- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;- Fomentar o conhecimento de factos históricos de grandesignificado.- Consolidar conhecimentos;- Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação;- Desenvolver a sociabilidade, espírito e atitudes cívicas;- Interessar-se pela preservação do património cultural;- Apreciar e valorizar a identidade cultural, civilizacional e os valoresuniversais.

BET 27 de janeiro Sem custosBibliotecasEscolares


Dia

Internacional

em Memória

das Vítimas do

Holocausto

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


- Promover o gosto pela leitura e pelo livro;- Proporcionar o contacto com novas obras literárias e/ou com novosautores;- Proporcionar novas experiências formativas.

BECES, BET, CMM 23 de abrilBibliotecasEscolares



Dia Mundial doLivro e dos

Direitos de Autor

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


- Divulgar os direitos/deveres das crianças;- Alertar para o importante papel da criança nas diferentessociedades e no mundo.

BECES, BET, CMM a definir Sem custosBibliotecasEscolares



Dia Mundial daCriança

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Promover o prazer de ler.- Estimular o desenvolvimento de competências, no âmbito da leitura,nos jovens, durante o seu percurso escolar.

BECES, BEPAMF, BET,

RBM e CIRA e alunos do

4.º ano ao E.Secundário

A definir Sem custosBibliotecasEscolares



CIL- ConcursoIntermunicipalde Leitura




Departamento

18 página



Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


- Divulgar as atividades realizadas pela RBM.- Entregar prémios aos concorrentes do V Concurso Literário Escolarda Murtosa.

RBM, BEPAMF, BET e

BECES1 de junho Sem custos




Sarau RBM

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


- Fomentar a interação e fortalecer a comunicação entre os diversossetores da comunidade educativa;- Fomentar a interação entre as escolas dos vários ciclos;- Dar a conhecer as novidades adquiridas, as informações e asatividades realizadas na biblioteca;- Divulgar as atividades realizadas no âmbito da Leitura e da Literacianos vários níveis de ensino do Agrupamento.

BEPAMF, BECES e BETJunho (dia a

definir)20 €




Sessão deEntrega dePrémios

EB 2 3 PAMFDuranteo Ano


- Motivar os alunos para a leitura, proporcionando novas experiênciasformativas e estimulando os alunos para o sucesso escolar e para a

obtenção de resultados de excelência.

- Divulgar práticas da leitura que envolva os jovens, como forma de

promoção da leitura junto da população adulta.- Reforçar a ligação à comunidade local, através da promoção da leitura

para a população adulta da comunidade educativa e de valores e

atitudes que exercitem uma cidadania ativa.

BEPAMF

Docentes de Português

do Ensino Secundário

Alunos do Ensino

SecundárioRádio SFM/BM / Casa

das Gerações

Ao longo do anoFinanciadopelo PNL



Eixo V -AutarquiaeComunidade -Colaboração comoutrasinstituiçõeseassociações locais;

Ler+ Jovem“Ler+ com os

Outros”



- Promover e divulgar do conhecimento científico.- Divulgar, através da biblioteca escolar, a investigação realizada e

promover o alargamento da cultura científica junto de um público pré-

universitário.- Promover, através da biblioteca escolar e dos seus recursos, a mudança

das práticas educativas (no suporte às aprendizagens e no apoio ao

currículo).

- Palestras

BEPAMF

Docentes e alunos do

Ensino SecundárioCMM

Ao longo fo ano Sem custosBibliotecasEscolares


Histórias comciência na BE




Departamento

19 página



Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Divulgar o fundo documental- Promover o gosto pela leitura autónoma

BEPAMF

Turmas do 2.º Ciclo

BETTurmas do 3.º Ciclo

Mensal (ao longodo ano)

Sem custosBibliotecasEscolares


Autor emDestaque

S.Silvestre1º

Período

Eixo I -Docentes -Reduçãoda cargaburocrática;

-Promover a integração dos alunos no meio escolar;-Dar a conhecer normas e regras de funcionamento da escola;-Motivar os pais e a comunidade para uma interligação/colaboração com aescola, proporcionando um ambiente acolhedor;-Valorizar a intervenção dos pais/encarregados de educação na vida escolardos seus educandos.

- Reunião de pais/encarregados de educação ereceção aos alunos.

- Professores/Educadora

- Comunidade educativa(encarregados educação /alunos / corpo docente /assistentes operacionais).

11 e 12 desetembro



- Reunião depais/encarregadosde educação ereceção aos

alunos.

S.Silvestre1º

Período


- Conhecer o objetivo da roda dos alimentos – como forma simples e concisade transmitir as orientações para uma alimentação saudável.

-Sensibilizar para a importância de uma alimentação variada e equilibrada;

- Estimular normas de higiene alimentar;-Incrementar hábitos alimentares saudáveis.

- Pesquisas de receitas envolvendo frutos;- Confeção de sumos naturais;- Elaboração de um panfleto;- Actividades variadas de expressão plástica;- Lanche convívio e partilha das descobertasefetuadas.

Professores/Educadora


16 de outubroPré-Escolar e

1º Ciclo


S.Silvestre1º

Período

-Desenvolver a criatividade e o sentido estético;-Alertar para o corte indiscriminado de pinheiros e o “excesso deconsumismo”, que se verifica nesta quadra;-Favorecer a interiorização dos valores da Tolerância, Partilha, Amizade,Solidariedade e Paz;-Promover o convívio entre a comunidade educativa (pais/EE; alunos; corpodocente e não docente).

- Decoração dos diferentes espaços doestabelecimento de ensino.- Árvore de Natal - decoração com recurso àreutilização de materiais.- Desenvolvimento de atividades nas áreas dasexpressões (enfeites de natal, postais, canções).*- Festa de Natal na escola sede.

- Junta de Freguesia /CMM /Professores/Educadora.


17 de dezembro

(*Evento aestabelecer peloagrupamento)





Departamento

20 página



S.Silvestre2º

Período


- Reviver tradições associadas ao cantar das janeiras;- Identificar símbolos universais do dia de reis;- Cantar as “janeiras” na comunidade local;- Criar relações de aproximação entre a escola e a comunidade local;- Desenvolver a capacidade de estabelecer relações com os outros.

- Construção de coroas;- (**) Entoação de canções relativas ao dia dereis na comunidade local.

(**) Se as condições climatéricas o permitirem.



3 a 5 de janeiroPré-Escolar e

1º Ciclo


S.Silvestre2º

Período


- Preservar e interagir nas tradições locais com a comunidade;- Promover uma aproximação entre a comunidade escolar e o meiosocial envolvente;- Desenvolver a capacidade criativa e de intervenção dos alunos;- Desenvolver as diferentes expressões.

- Elaboração de fantasias de carnaval;- Participação no desfile carnavalesco.

Professores / educadorapais / encarregados deeducação / alunos /assistentes operacionais /CMM

10 de fevereiro( data a confirmar

pela CMM)Pré-Escolar e

1º Ciclo


S.Silvestre2º

Período


Viver a quadra festiva mantendo a tradição;- Proporcionar momentos de convívio celebrando o espírito da alegriae da amizade;- Promover atitudes e valores.

- Elaboração e decoração dos espaços escolarescom elementos alusivos à quadra festiva;



23 de marçoPré-Escolar e

1º Ciclo

S.Silvestre3º

Período


- Estabelecer contacto com um espaço público destinado à cultura;- Conhecer espaços urbanos;- Descobrir e conviver em espaço verde- Alargar conhecimento/ vivências enriquecedoras.- Descobrir/ experienciar diferentes meios de transporte;- Visitar um Museu a definir na cidade do Porto.

Peça de teatro no espaço da Casa da Música;-Almoço convívio e visita ao Parque da Cidade;-Descoberta do eléctrico.

- Professores/EducadoraCMM.


abril (em dia aagendar)






Departamento

21 página



S.Silvestre3º

Período

- Desenvolver e promover o espírito de grupo e o convívio;-Fortalecer as relações entre a escola e a comunidade.

- Festa de encerramento do ano letivo.(Espaço a definir)

- Professores/Educadora.- Comunidade educativa.

23 de junhoPré-Escolar e

1º Ciclo

S.SilvestreDuranteo Ano


Enriquecer o espaço escolar;Promover nos alunos a criação de um ambiente agradável e acolhedor;Desenvolver o espírito de criatividade;Sensibilizar os alunos para a necessidade de cuidar dos espaços que

usufruímos.

AlunosEncarregados deEducaçãoProfessoresEducadora de InfânciaA.O´sComunidadeC.M.M

Ao longo do anoletivo


Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


Sensibilizar os alunos e restante comunidade escolar para ssdiferenças

- exploração de ppts e filmes desensibilização à diferença- atividades de Braille e Língua GestualPortuguesa- Exposição com diversos materiaisutilizados pelas diferentes problemáticas- construção de um mural sobre a temática

Departamento deEducação Especial

4 a 7 dedezembro 2017

EducaçãoEspecial



Comemoraçãodo Dia

Internacional daPessoa

Portadora deDeficiência

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo

Eixo I -Docentes -Formação- Conviteaformadoresreconhecidos;

- sensibilizar os professores para a DislexiaPalestra sobre a Dislexia, com a oradoraDrª Helena Serra


a definir com aconvidada

honoráriosda

convidada

EducaçãoEspecial

Workshop:"Como intervir

naDislexia" (convidada Drª Helena

Serra)




Departamento

22 página



Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


Sensibilização para a problemática do Autismo

Realização de uma caminhada seguida deum lanche convívio organizado peloDepartamento e pela associação dosMiúdos Especiais com muita Lata

- Departamento deEducação Especial- Associação dosMiúdos com muita Lata- Comunidade Escolar

13 de abril (aconfirmar)

EducaçãoEspecial


Eixo IV -Pais eEncarregados deEducação- Apoio àsAssociações de Pais;

Dia Mundial deConsciencialização do Autismo -Caminhada /

lanche Convívio

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


- utilização de diferentes meios de transporte- conhecer a cidade de Lisboa- visitar o Oceanário

- utilização de diversos meios de transporteterrestres e/ou aéreos (autocarro, combioi,avião, metro)- Visita guiada ao oceanário de Lisboa


junho 2018 (adefinir)

EducaçãoEspecial

Visita de Estudoa Lisboa

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


•Promover vivências relacionadas com atividades da vida diária;•Promover o desenvolvimento integral do aluno;•Proporcionar experiências enriquecedoras/motivadoras quepromovam em simultâneo a inclusão;•Promover o desenvolvimento pessoal e social;•Promover o convívio social;•Orientar-se e agir autonomamente nos espaços quotidianos;•Conhecer/ aplicar regras e modos de comportamento social;•Sensibilizar a comunidade para atemática da inclusão;•Favorecer a aquisição de conhecimentos;•Promover a interligação entre a teoria e a prática, a escola e arealidade;•Promover a estimulação sensorial, auditiva e tátil.

- Visitas/saídas à comunidade/

- Conhecer outros ambientes da

Comunidade- Atividades que facilitem o alargamento de

experiências

- Intercâmbio com alunos com NEE de outrasescolas

- Realizar atividades de vida diária – AVD’s

e/ou o desenvolvimento de outrascompetências específicas


ao longo do anoletivo

NOTA: Todas as

atividades que se

enquadram nestaatividade serão

planificadas à

medida que vãosurgindo ao longo do

ano (ex. ida ao

teatro, cinema, visitade exposições,

museus,...)

EducaçãoEspecial



Crescer eaprender a ser

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


-Utilizar vocabulário diverso e/ou específico das disciplinas.-Revelar espírito crítico e de iniciativa.-Alargar conhecimentos.-Promover o gosto pela preservação do património cultural.-Estimular o interesse pelo conhecimento do meio que o rodeia.-Construir o seu próprio saber.-Articular a vertente teórica dos conteúdos com a componenteprática.-Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas.

Maria de JesusLourençoHugo MoreiraAlunos 7º ano

20 de marçoEm parceria com adisciplina de C.N.

CiênciasSociais eHumanas

Visita de estudoàs Grutas deMira de Aire eao Centro

interpretativo deAljubarrota




Departamento

23 página



Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


Promover a consolidação de aprendizagens e saberes na disciplina deHistória.

Realização de um jogo em que sãopostos à prova os conhecimentosadquiridos pelos alunos ao longodo ano letivo, na disciplina deHistória, nos mais diversos temas (IGuerra Mundial; Loucos Anos 20;Grande Depressão dos anos 30;Fascismo e Nazismo; II GuerraMundial…)

Professores deHistória, HelenaCirne; MariaLourenço e turmasdo 9º ano deescolaridade doAgrupamento

A realizar nofinal do 3º

Período Letivo(salas de aula)


Jogo/Concurso de

perguntas erespostas“História

Sabe Bem!”

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


- Prporcionar aos alunos uma visão mais abrangente da obra "Autoda Barca do Inferno" de Gil Vicentre.

- Promover o "cruzamento" de diferentes "linguagens", nomeadamentedo texto literário com o texto teatral.

- Fomentar o gosto pela educação literária.

- Ida ao teatro, para assistir àrepresentação da peça "Auto da Barca doInferno" de Gil Vivente (companhia teatral"O Sonho2).- Atividade a desenvolver em articulaçãocom o Departamento de Matemática eCiências Experimentais.

Docentes de Portuguêse alunos das turmas donono ano deescolaridade da PAMFe da EBI da Torreira.

25 de janeiro de2018

Línguas

Visita de Estudo:representaçãoteatral da obra"Auto da Barcado Inferno" deGil Vicente.

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


· Fomentar o gosto pelo teatro e pela arte em geral.· Proporcionar aos alunos uma abordagem estimulante e inovadorados conteúdos programáticos.· - Estimular o gosto pela literatura e o gosto de aprofundarconhecimentos.· - Motivar para a leitura e o estudo de obras literárias.· - Fomentar a curiosidade e o espírito crítico dos alunos, permitindoque estabeleçam um paralelismo entre o que estudaram e o queassistem.

- Ida ao teatro, para assistir àrepresentação da peça "Leandro, rei daHelíria" de Alice Vieira (companhia teatral"O Sonho").- Atividade a desenvolver em articulaçãocom o Departamento de Matemática eCiências Experimentais.

Professores dePortuguês e alunos dasturmas do sétimo anode escolaridade daPAMF e da EBI daTorreira.

8 de fevereiro de2018

Línguas

Visita de Estudo:representaçãoteatral da obra"Leandro, rei daHelíria" de Alice

Vieira.

Todo oAgrupamento


· Fomentar o gosto pelo teatro e pela arte em geral.· Proporcionar aos alunos uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos.· Estimular o gosto pela literatura e o gosto de aprofundar conhecimentos.· Motivar para a leitura e o estudo de obras literárias.· Fomentar a curiosidade e o espírito crítico dos alunos, permitindo queestabeleçam um paralelismo entre o que estudaram e o que assistem.

- Ida ao teatro, para assistir àrepresentação da peça "Aquilo que osOlhos Veem ou o Adamastor" de ManuelAntónio Pina (companhia teatral "OSonho").- Atividade a desenvolver em articulaçãocom o Departamento de Matemática eCiências Experimentais.

Professores dePortuguês e alunos dooitavo ano deescolaridade da PAMFe da EBI da Torreira.

27 de abril de2018

Línguas

Visita de Estudo:representaçãoteatral da obra"Aquilo que osOlhos Veem ouo Adamastor" deManuel António

Pina.




Departamento

24 página



EB 2 3 PAMF

Estimular o gosto e o estudo pela disciplina;

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática,permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas epercebam que conseguir resolver os problemas propostos é umaconquista pessoal muito recompoensadora

Participação no concurso "CanguruMatemáticos Sem Fronteiras 2017". Ascategorias em que o Agrupamento irápartuicipar são: Benjamim (7º, 8º), Cadete(9º), Júnior (10º, 11º) e Estudante (12º). Aprova consiste num questionário de escolhamúltipla com várias questões de dificuldadecrescente.

Professor Victor DuarteFreitasSubdepartamento deMatemática 30 Ciclo eSecundário.

A definir pelaSociedade

Portuguesa deMatemática

25€ deinscrição +fotocópiasdas provas

Matemática &Ciências

Experimentais



CanguruMatemático SemFronteiras 2018



- Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;- Estimular o interesse pela pesquisa de informação;- Consolidar conhecimentos específicos;- Promover nos alunos a reflexão filosófica a partir da compreensãode que a Filosofia é inerente à natureza do ser humano;- Contribuir para a formação de cidadania e atitude crítica.

BEPAMF

Docente de Filosofia do

Departamento de CSHAlunos do E. Secundário

Mensal (denovembro a

maio)+- 40€



Quizz Filosófico

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


- Promover e divulgar do conhecimento científico.- Divulgar, através da biblioteca escolar, a investigação realizada epromover o alargamento da cultura científica junto de um públicopré-universitário.- Promover, através da biblioteca escolar e dos seus recursos, amudança das práticas educativas (no suporte às aprendizagens e noapoio ao currículo).

- Exposição no espaço da BE- Disponibilização de outros recursos nasBE

BEPAMF e BET

Subdeparatamento deBiologia e Geologia

outubro enovembro

sem custosBibliotecasEscolares


Semana Polar

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo

Promoção

da

dimensãosocial e

cultural

Estimular o gosto pela disciplina de Geografia;Contactar diretamente com as matérias estudadas em sala de aula;Contribuir para o desenvolvimento da cultura geral dos alunos

Grupo de GeografiaProfessor Responsável:

Carlos Seco

A atividade destina-seaos alunos do 7º ano

De 30 de outubro

a 27 de novembro

A existiremcustos,

estarão

relacionadoscom a

aquisição de

prémios(bússola,

porta chaves

e t-shirt),para os três

melhores

trabalhos decada escola

do


Concurso/

Exposição: A rosa

dos ventos maisoriginal




Departamento

25 página



Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


Conhecer, através da observação direta, a evolução do transporterodoviário em Portugal

Compreender a importância dos meios de comunicação nasdinâmicas dos territórios

Professoresresponsáveis: Carmen

Fonseca e Paula

MarquesDestinatários: alunos do

9º ano

Em data aagendar emconformidadecom a ida ao

teatro,dinamizada pelo

grupo dePortiguês

Custo davisita será de5 euros. Serásolicitado àDireçáo 2DVD paragravar asatividades

nasdiferentesoficinas.

A pensar no custo

associado ao meiode transporte, os

professores

responsáveisconsideram de todo

conveniente que

esta visita se faça emarticulação com uma

visita de estudo de

outra áreadisciplinar, que será,

em princípio, com o

grupo de Português.


Visita ao Museu

dos Transportes

e das

Comunicações,

exposição

comunicar -

Porto

EB 2 3 PAMF2º

Período


Os espaços organizados pela população - As áreas rurais emmudança;Contactar com diferentes e alternativas técnicas de produçãoagrícola;Identificação de situações/tendências, tanto ao nível local comoregional;Desenvolver, especificar e aprofundar os conhecimentos através docontacto com casos reais;

A atividade destina-seaos alunos do 11ºano, turma BProfessor responsável:Carmen Fonseca

Durante o 2ºperíodo, numa

tarde em que os

alunos nãotenham

atividades letivas.

Dado o reduzido

número de alunos,

que inviabilizafinanceiramente o

aluguer de um

autocarro, a visita sóterá lugar caso a

Câmara possa

disponibilizar meiode transporte.


Visita a uma

exploração

hidropónica –

“ Gotas

Frescas”

EB 2 3 PAMF1º

Período


Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas de E:F.Promover a interdisciplinaridadePromover novas vivênciasEstabelecer o convívio entre toda a comunidade escolarCultivar o gosto pelo atletismo.Promover a articulação entre ciclosPromover a competividadePromover hábitos de vida saudávelMotivar os alunos para a escola e incentivar ao sucesso escolar.

Realização de determinadas distâncias deacordo com o escalão e sexo.

Deslocação dos alunos da Torreira dos 2ºe 3º ciclos inscritos na atividade para aPAMF.

Professores deEducação FísicaAlunos e Comunidadeescolar.

24/11/2017 -Pré e 1º CEB -EBI da Torreira29/11/2017 -

restantes - PAMF

300 EurosInterrupção letivapara a PAMFExpressões



Corta matoescolar

Todo oAgrupamento

Indeterminado


- Estabelecer afinidades / diferenças entre as línguas e culturas(portuguesa e francesa.)- Desenvolver a competência da compreensão oral e escrita emLíngua Francesa.-Consolidar e desenvolver aprendizagens.- Desenvolver o sentido de responsabilidade eautonomia.- Desenvolver atitudes de sociabilidade- Proporcionar momentos de convívio / interação.

- Ida a uma Sessão de Cinema Francês.

Docentes de Francêsdo 3.º Ciclo e alunosdo 9.º ano deescolaridade.

A determinar em

função da data

de exibição do

filme no cinema e

da possibilidade

do transporte.

Línguas On Va au Ciné!




Departamento

26 página



Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


- Estabelecer afinidades / diferenças entre as línguas e culturas(portuguesa e francesa.)- Desenvolver a competência da compreensão oral e escrita emLíngua Francesa.- Desenvolver a competência de expressão oral e escrita em LínguaFrancesa.-Consolidar e desenvolver aprendizagens.- Promover e estimular a criatividade e cooperação.- Desenvolver o sentido de responsabilidade e autonomia.- Desenvolver atitudes de sociabilidade e competitividade.- Proporcionar momentos de convívio / interação.

Professoras de Francêse alunos dos 9.º, 10.ºe 11.º anos deescolaridade.

Durante ainterrupção letiva

da Páscoa.Línguas

Visita de Estudoa França.

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


Professoras de Inglês(3.º Ciclo eSecundário) e alunos.

Ao longo do anoletivo.

LínguasParticipação na"Literacia 3Di"

EBI Torreira1º

Período


- Concurso de trabalhos alusivos ao"Halloween".

Professora de Inglês(Maria Silva) e alunosdo 3.º Ciclo.

1.º PeríodoLínguas


Celebração do"Halloween"

EBI Torreira2º

Período


- Troca demensagens, postais e cartas deamor em Inglês.

Professora de Inglês(Maria Silva) e alunosdo 3.º Ciclo.

2.º Período.Línguas


Celebração de"St. Valentine's

Day"




Departamento

27 página



EB 2 3 PAMF1º

Período


- Motivar os alunos para o estudo do texto dramático vicentino,nomeadamente da obra "Farsa de Inês Pereira".

- Promover a valorização da forma de expressão dramática - teatro -e a valorização e respeito por todos os intervenientes envolvidos naencenação da peça.

- Promover o contacto com a multiplicidade de linguagens que o textoteatral envolve.

Docentes de Portuguêse alunos do 10.º anode escolaridade.

Línguas

Visita de Estudo -representaçãoteatral da obra"Farsa de InêsPereira" de Gil

Vicente.

EB 2 3 PAMF1º

Período


Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas de E:F.Promover a interdisciplinaridadePromover novas vivênciasPromover a articulação entre ciclosPromover hábitos de vida saudávelMotivar os alunos para a escola e incentivar ao sucesso escolar.

Festa de NatalProfessores deEducação Física

No final doperíodo

Expressões



Apresentação deum esquema

gímnico (Festade Natal)

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


- Aplicar itens lexicais relacionados com as áreas temáticas previstasno domínio intercultural (alimentação).- Aplicar estruturas elementares do funcionamento da línguaexprimindo gostos/preferências- Incentivar o hábito de fazer uma alimentação saudável e variada.- Promover a aquisição de competências no âmbito da expressão orale da expressão escrita.- Estimular a criatividade e a imaginação.- Dar a conhecer o trabalho efetuado à comunidade escolar.

Docentes de Inglês ealunos do 5.º ano deescolaridade.

2.º PeríodoLínguasBest School Tray

Ever

Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Alargar o campo de conhecimentos no domínio da cultura ecivilização/outras áreas temáticas do domínio intercultural de povosde expressão inglesa.- Incentivar o trabalho de pesquisa.- Promover o gosto pela língua e cultura de países de expressãoinglesa em contexto lúdico.

Docentes de Inglês do2.º Ciclo e alunos dos5.º e 6.º anos deescolaridade.


Línguas Quizzes




Departamento

28 página



Todo oAgrupamento

Duranteo Ano


- Promover a aquisição de competências no âmbito da compreensãoescrita.- Enriquecer vocabulário.- Incentivar a criatividade e a imaginação.- Favorecer o crescimento pessoal: responsabilidade e autonomia.- Dar a conhecer o trabalho efetuado à comunidade escolar.

Docentes de Inglês do2.º Ciclo e alunos do6.º ano deescolaridade.


Línguas Rhymes Contest

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


Despertar nos alunos o sentimento de solidariedade e fraternidade;Empenhar-se em manter vivo, na escola, o espírito de Natal;Conhecer aspetos culturais e sociais ligados à tradição do Natal;Incentivar o gosto pela Escrita;

Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação etransmissão de conhecimentos.

- Elaboração de textos/mensagens alusivos àdata.

- Leitura dos textos às restantes turmas nas aulasda disciplina de Português e troca demensagens.

Docentes de Portuguêsdo 2.º Ciclo e alunosdos 5.º e 6.º anos deescolaridade.

1.º PeríodoLínguas "Viver o Natal"

Todo oAgrupamento


Fomentar o gosto pelo teatro e pela arte em geral.

Contactar com outras linguagens artísticas para contextualizar e conhecer asobras literárias.

Docentes de Português -2.º Ciclo.

- Colaboração, sepossível, dos Diretores deTurma noacompanhamento dosalunos na atividade e deoutros docentes, se onúmero de alunos ojustificar.

Alunos do 5.º ano deescolaridade.

2.º PeríodoLínguas

Visita de Estudo:representaçãoteatral da obra"O PríncipeNabo" e

"Encontro comatores"

Todo oAgrupamento


Fomentar o gosto pelo teatro e pela arte em geral.

Contactar com outras linguagens artísticas para contextualizar e conhecer asobras literárias.

Contribuir para o desenvolvimento global e formação do aluno.

- Deslocação ,se possível, da companhia deTeatro EDUCA à Escola/Junta da freguesia doBunheiro)

Docentes de Português -2.º Ciclo.- Colaboração, sepossível, dos Diretores deTurma noacompanhamento dosalunos na atividade e deoutros docentes, se onúmero de alunos ojustificar.- Alunos do 6.º ano deescolaridade.- Atividade a desenvolverem articulação comdocentes da disciplina deMatemática.

28 de maio de2018

Línguas

Ida ao teatro: "APoesia não é tão

rara comoparece..." (emarticulação com"Matematicoman

ia")




Departamento

29 página



Todo oAgrupamento


Contribuir para o desenvolvimento global e formação do aluno.Desenvolver competências de informação e comunicação, perspetivadas

como “instrumento” indispensável ao entendimento do mundo e àsaprendizagens ao longo da vida.Desenvolver a autonomia dos alunos, relativamente à consulta, seleção e

tratamento de informação.Incentivar o hábito da leitura e da escrita.Aprofundar conhecimentos sobre temas transversais.Estimular a descoberta, a pesquisa e o espirito crítico.

- Elaboração de trabalhos alusivos aos temasabordados em sala de aula (datascomemorativas / escritores / obras portuguesas)

Docentes de Português –2.º Ciclo.

Alunos dos 5.º e 6.ºanos de escolaridade.


Línguas


Exposições detrabalhos naBiblioteca

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação fExpressões


Mega salto,mega sprint emega Km

EB 2 3 PAMF2º

Período


Aplicar conhecimentos adquiridos na aula de Educação FísicaPromover novas vivênciasCultivar o gosto pelo atletismoPromover a competitividadeMotivar os alunos para a escola e promover o sucesso escular

Apuramento dos alunos nas turmasCompetição entre os melhoresApuramento para fase dos Megas.

Professores deEducação Física ealunos

Expressões


Mega salto,Mega Sprint eMega Km

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo


Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação FísicaPromover novas vivênciasEstabelecer o convívio entre toda comunidade escolarCultivar o gosto pelos desportos coletivosPromover a competividadePromover hábitos de vida saudáveisMotivar os alunos para escola e sucesso escolar

Organizado por anos de escolaridade emodalidade

Professores deEducação Física ealunos

Maio MedalhasExpressões


Torneio InterTurmas




Departamento

30 página



EB 2 3 PAMF3º

Período


Promover a interdisciplinaridadePromoção do uso da bicicleta e beneficiosEstabelecer o convivio entre toda a comunidade escolarMotivar os alunos para a escola e promover o sucesso escolar

Murtosa - percurso a definirProfessores E.Fisica eoutros

150 eurosExpressões



Cicloturismo

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo

Eixo I -Docentes -Formação-Motivaçãodosdocentesdosdiversosdepartamentos;

Proporcionar contactos com novas metdologias de ensino;

Realização de palestras sobre temáticasligadas à problemática do ensino nosnovos tempos e com novas práticaspedagógicas.

Refletir sobre a problemátiva no ensino emPortugal e na Murtosa.

Presença de palestrantes e especialistas emáreas do ensino e da pedagogia.

Sandra Vasconcelos /Filipe Tavares MoreiraAntónio Abreu FreireJosé Augusto PinhoNeno

27/10/2017 -Todo o dia

suportadopela CMM(almoço,materiais e

café)

Muito BomDireção



Todo oAgrupamento

1ºPeríodo

Eixo I -Docentes -Formação-Motivaçãodosdocentesdosdiversosdepartamentos;

Ação de Formação da APEI - Música com estilo(s)Realização de uma ação de formação deCurta Duração comprada à APEI(Associação Profissional de Educadores deInfância), "Música com estilo(s).

Formador da APEI27/10/2017 -Todo o dia

€ 250 -suportado

pela CMM +almoço e

café

Muito Bom

Ação de formaçãodedicada àseducadoras doConcelho daMurtosa, redepública e solidária.

Direção



Todo oAgrupamento

3ºPeríodo

Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais doquotidiano.Promover o bem comum e o cuidado do outro.Reconhecer, à luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoahumana.

Os alunos vivem um dia deencontro com os outros emFátima com outros alunos do 1ºciclo

Professores de EMRC25 de maio de

2018


visita de estudo1º ciclo




Departamento

31 página



Todo oAgrupamento

3ºPeríodo

Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais doquotidiano.Promover o bem comum e o cuidado do outro.Reconhecer, à luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoahumana.

Os alunos participam numencontro geral de alunosmatriculados em EMRC daDiocese do Aveiro.

Professores de EMRC29 de maio de

2018


Interescolas de EMRC

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo

Articular uma perspetiva sobre as principais propostas doutrinais daIgreja Católica.Promover o bem comum e o cuidado do outro.Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, a comunidadee o mundo.

Os alunos celebram aimportância de frequentar adisciplina de EMRC, atentando àsua formação integral.

Professores de EMRC 1 de JunhoCiênciasSociais eHumanas

Dia daAlegria de

EMRC

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo

- redescobrir a origem e o significado profundo do Natal;-valorizar as tradições culturais e religiosas;-estimular a imaginação e a criatividade.

realização e exposição de presépios Professores de EMRC6 de dezembro

de 2017


Concurso dePresépios

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo


Utilizar vocabulário diverso e/ou específico das disciplinas.-Alargar conhecimentos..-Estimular o interesse pelo conhecimento do meio que o rodeia.-Construir o seu próprio saber.-Articular a vertente teórica dos conteúdos com a componenteprática.-Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas.

Visionamento de um documentário sobre amumificação no Antigo Egito.

Professores de Históriaem parceria com osprofessores de CN

8 de fevereiro de2018


Visionamento dedocumentário

sobre amumificação noAntigo Egito




Departamento

32 página



EB 2 3 PAMF1º

Período


- Promover nos alunos a reflexão filosófica a partir da compreensãode que a Filosofia é inerente à natureza do ser humano.- Incentivar a oportunidade de intervir no espaço público contribuindopara a a formação da cidaddania e atitude crítica perante arealidade.

Professora de Filosofia13 a 17 denovembro

sem custosCiênciasSociais eHumanas



Semana daFilosofia

EB 2 3 PAMF1º

Período

Sensibilizar para a importância da higiene oral.- Incentivar os educandos para a prática da higiene oral no seu dia adia, estimulando-lhes o interesse em manter a dentição e a bocasaudáveis.

Palestra sobre a higiene oral orientada

pelas técnicas do Centro de saúde.

Professores de

Ciências Naturais

-2ºciclo

- Enfermeira –chefe

do Centro de Saúde

- Higienista oral

20, 21 e 23 denovembro


Experimentais

Palestra sobre

a higiene oral

EB 2 3 PAMF1º

Período


Promover a formação integral dos alunosMelhorar as taxas de sucessoPromover um bom ambiente e o bem estar educativoEnvolver a comunidade educativa na decoração da escola

Realização de trabalhos alusivos á épocanatalícia nasdiversas disciplinasColocação dos trabalhos dos alunos emespaços especificos para embelezamentoda escola.

grupos disciplinares 240,600 e 540

1º quinzena deDezembro

Expressões

Decoração deespaços

interiores daescola no Natal

1ºPeríodo


- Fruir da música para além dos aspetos concetuais- Divulgar e valorizar a música em todas as suas vertentes- Explorar e apropriar conhecimentos e saberes da cultura musical-Utilizar terminologia e vocabulário adequado

Atividade de articulação com as bibliotecasescolares- História "A professora de Música" -reconto (5ºano)- Filme "O Pedro e o lobo" (6ºano)- Filme - "August Rush, o som do coração)(8ºano)- Exposição de insturmentos- Criação de uma Paylist

Docentes de EducaçãoMusicalBiblioteca escolar(docentesbibliotecários)

Primeira semanade outubro

Muito BomExpressões



Dia Mundial daMúsica




Departamento

33 página



EB 2 3 PAMF2º

Período

- Recordar a existência de um número notável;- Comemorar o .- Promover o gosto pela matemática e sua história;-Desenvolver o conceito de número irracional;- Reconhecer a presença do Pi na natureza e na atividade humana.

Exposição de trabalhos realizados pelos

alunos acerca do número Pi;

- Realização dos Concursos: “Melhor

bolo alusivo ao Pi” e “O π mais

criativo”

Professores de

Matemática do 2º

Ciclo

Ao longo do

ano,

com particular

incidência no

dia

14 de Março.

25€ para

prémios


Experimentais

Comemoraçãodo dia do PI

Todo oAgrupamento

2ºPeríodo

- Proporcionar a visualização de diferentes espécies de animais

- Sensibilizar para a importância dos animais e seu habitat.

- Potenciar o contacto físico dos jovens com a Natureza e a suaparticipação em atividades tradicionais que valorizem o património

cultural Nacional.

- Transmitir mensagens como a Preservação e Conservação daBiodiversidade;

- Aprender de que se alimentam alguns dos animais; como se

reproduzem e vivem;- Contactar com o mundo rural;

- Visita à Quinta de Sto. Inácio:

observação direta do modo de vida de

diferentes espécies animais.

Docentes da Secção

de Português e

Ciências Naturais 2.º

Ciclo * Colaboração,

se possível, dos DT’s

no acompanhamento

dos alunos na

atividade, e de outros

docentes, se o n.º de

alunos o justificar.

* Turmas - 2.º Ciclo

(5º anos)

16 de março

Bilhete de

entrada na

quinta +

Transporte


Experimentais

Visita à Quinta

de Sto. Inácio

Todo oAgrupamento

3ºPeríodo

- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.

- Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática,

permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina.

- Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões

matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas

propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora.

- Aumentar o número de participantes no concurso a nível

nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros

países.

Participação no concurso “ Canguru

matemático sem fronteiras 2018”. A

categoria em que a escola irá participar

é a Escolar (participam os alunos dos 5.º

e 6.º anos de escolaridade). A prova

consiste num questionário de escolha

múltipla de várias questões de

dificuldade crescente.

Professores de

matemática do 2º

Ciclo

Data a definir

25€ da

inscrição

+

custo das

fotocópias

da prova a

fornecer aos

alunos.


Experimentais

“ Canguru

matemático

sem fronteiras

2018”

1ºPeríodo


- Promover a arte musical em meio escolar- Sensibilizar para a diversidade sonora da época

natalícia- Fruir da música para além dos aspetos concetuais- Divulgar e valorizar a música em todas as suas

vertentes- Explorar e apropriar conhecimentos e saberes da

cultura musical- Utilizar terminologia e vocabulário adequado- Participar numa apresentação pública

- Interpretação de temas abordados emcontexto de sala de aula

Docentes de EducaçãoMusicalTurmas do 5º anoTurmas do 6º anoTurmas do 8º ano

15 de dezembroExpressões



Festa de Natal




Departamento

34 página



EBI Torreira3º

Período


- Fruir da música para além dos aspetos concetuais- Divulgar e valorizar a música em todas as suas

vertentes- Explorar e apropriar conhecimentos e saberes da

cultura musical

Ensaio da Marcha PopularDocente de EducaçãoMusicalComunidade escolar

Última semanado 3º período

Expressões



Encerramento doano letivo(Arraial)

EB 2 3 PAMF2º

Período


_aplicar os conteudos da disciplina;_sensibilizar para o sentido estético;_formar cidadãos conscientes, responsáveis e intervinientes na vidacoletiva;_promover, demonstrar e desenvolver conhecimentos, tendo em contaos elementos básicos da linguagem visual e tecnológica;_adquirir hábitos de participação/intervenção e de trabalho.

Desfile de carnavalgrupos disciplinares 240,600 e 540 2ºPeríodoExpressões

Colaboração naatividade decaranaval

EB 2 3 PAMF3º

Período


_proporcionar aos alunos a realização de experiências eaprendizagens ativas, significativas, deversificadas, integradas esocializadoras;_proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dosconteúdos programáticos, fora da sala de aula;_desenvolver a criatividade e o espírito de iniciativa.

Viagem de estudo ao Museu de Serralves eao Museu Soares dos Reis.

Grupo 600 3ºPerídoExpressõesVisita de Estudo

9º anos

EB 2 3 PAMF2º

Período



Visita de estudo à fábrica de lápis daViarco e ao Museu da chapelaria e docalçado em São João da Madeira.

Professores e alunos 2ºPeríodoExpressõesVisita de Estudopara 5º Anos




Departamento

35 página



EB 2 3 PAMF3º

Período



Viagem de estudo ao Museu de Serralves Professores e alunos. 3ºPeríodoExpressõesVisita de Estudopara 6º Anos



_dinamizar a escola, desenvolver a comunicação / expressão;_sensibilizar a comunidade para o valor das manifestações artísticas;_desenvolver a capacidade de identificar materiais e técnicas deexpressão;_possibilitar a observação de exemplos de obras de artistascontemporâneas.

Exposições ao longo e no final do ano alusivasaos conteúdos desenvolvidos nas diciplinas. grupos disciplinares 240 ,

600 e 540Ao longo e nofinal do ano.

ExpressõesExposiçõestemáticas

EBI Torreira3º

Período


Marchas populares_proporcionar aos alunos a realização de experiências eaprendizagens ativas, significativas, diversificadas, integradas esocializadoras;_formar cidadãos conscientes, responsáveis e intervenientes na vidacolectiva.Arraial_proporcionar aos alunos a realização de experiências eaprendizagens ativas e significativas, diversificadas, integradas esocializadoras;_formar cidadãos conscientes, responsáveis e intervenientes na vidacoletiva.

Desfile das Marchas e organização dasbarraquinhas para o arraial.

Comunidade escolar. Final de ano.ExpressõesMarchas

Populares eArraial

EBI Torreira1º

Período


_despertar nos alunos o sentimento de solidariedade e fraternidade;_empenhar-se em manter vivo, na escola, o espirito de natal;_incentivar o sentido estético na comunicação.

Montagem dos cenários para a festa deNatal.

Comunidade escolar 15 de DezembroExpressõesPreparação daFesta de Natal




Departamento

36 página



Todo oAgrupamento

3ºPeríodo

· Amadurecer a sua responsabilidade perante a pessoa, acomunidade e o mundo.· Reconhecer a proposta do agir ético cristão em situações vitais doquotidiano.· Promover o bem comum e o cuidado do outro.

Através da Unidade Letiva – oprojeto de vida, os alunos, pelaprática de atividades radicais,descobre a importância desuperar os desafios que a vidanos propõe.

Professor EMRC -alunos 9º ano

5 e 6 de junhode 2018


Àdescoberta

da Vida,Dia Radical

Todo oAgrupamento


- Interagir em língua francesa (com comerciantes eoutros falantes de francês), aplicando osconhecimentos adquiridos nas aulas;- Desenvolver o gosto pela língua francesa;-Conhecer e respeitar aspetos culturais de outrospaíses europeus pertencentes à UE;- Experienciar a vivência numa cidade estrangeirapatrimónio mundial da Unesco;-Contactar com uma das instituições da EU;- Experimentar vários modos /meios de transporte;- Contactar com diversas áreas do saber;-Desenvolver a autonomia, responsabilidade e o

Itinerário proposto/Condições:1º DIA - 01 DE ABRIL – PORTO /BASILEIA / ESTRASBURGOColmar - Visita ao centrohistórico da cidade tambémconhecida como «a pequenaVeneza». Chegada a Strasbourg,instalação no CIARUS/HOTEL(jantar incluído).2º DIA – 02 DE ABRIL –STRASBOURG (Pequeno-almoçoincluído). MANHÃ: Visita ao

48- 42 alunos do9ºano PAMF e EBITorreira eprofessores (6).

Duração-partida a 1de abril-

regresso a 4de abril;

550 eurosLínguasVisita de Estudoa Strasbourg eEuropa Park

Todo oAgrupamento

1ºPeríodo


Sensibilizar a comunidade educativa para a

importância da preservação das regiões polares,

uma vez que estas são consideradas como

pilares do sistema climático global e que as

mudanças que têm sido observadas nessas

regiões têm efeitos à escala global.

- Palestra dirigica aos alunos do secundário(Ciências e Tecnologias) sobre os trabalhosrealizados na Antárdida e no Ártico, peloscientistas portugueses. Palestra dinamizadapelo investigador José Queirós, daUniversidade de Coimbra.- Exposição de cartazes na BibliotecaEscolar: "Nos limites da ciência", destinadaa todos os alunos do Agrupamento.- Exploração dos assuntos relacionadpscom o Aquecimento Global em sala deaula.

Ana Cláudia Morais(coordenadora doprojeto) eprofessores do grupo520 (responsáveis peladinamização);professores de CiênciasNaturais do 2º ciclo(colaboradores).

19 a 27 de0utubro de

2017.Muito Bom

A atividade foiconsiderada muitointeressante pelosalunos queassistiram à paletsrae também para osalunos quevisitaram aexposição.

A palestra foi umaexcelenteoportunidade deenriquecerconhecimentos e deconhecer o trabalho


Experimentais


Semana Polar

2018 plano de actividades (ulisses) -...

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