guiao ulisses

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Escola _________________________________ Língua Portuguesa/Oficina de Leitura e Escrita www.castelodosaprendizes.com 1

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Page 1: Guiao ulisses

Escola _________________________________

Língua Portuguesa/Oficina de Leitura e Escrita

Nome: ______________________________________________________________

Ano: _________ N.º: __________ Turma: ________ Data: ___/___/__________

Avaliação:_________________________ Professor(a): ___________________

Ass. do Enc. de Educação: ___________________________________________

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Page 2: Guiao ulisses

Parte I

Exercícios de pré-leitura

1) Quem escreveu a história de Ulisses, um dos mais corajosos heróis da

História, adaptando-a para crianças?______________________

2) Já tinhas ouvido falar deste nome – Ulisses?_______________

Se sim, o quê e em que circunstâncias?___________________

3) Já adivinhaste qual a obra que vais ler? ____Se sim, regista

o seu título (lembra-te como se escrevem títulos de obras):

4) Qual o nome da autora desta história?____________________

___________________________________________________________

5) Se quiseres saber informações objectivas sobre a vida de alguém que

tipo de texto lerias:

a)___ - Notícia b)___ - Biografiac)___ - Diário d)___ - Conto

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Prepara-te para uma das maiores aventuras da História da humanidade!

Vamos embarcar numa viagem de encantar que nos proporcionará aprendizagens únicas. Aproveita-a!

Prepara-te para uma das maiores aventuras da História da humanidade!

Vamos embarcar numa viagem de encantar que nos proporcionará aprendizagens únicas. Aproveita-a!

Page 3: Guiao ulisses

6) Este texto biográfico apresenta vários erros (7). Lê-o com atenção,

compara com o texto do marcador de livros que te foi oferecido e

corrige-o. Sublinha os erros, escrevendo por cima os dados correctos:

7) Já alguma vez viste uma foto de Maria Alberta Menéres? __________. As

fotos que se seguem são de 3 escritoras portuguesas famosas. Faz um

círculo à volta da foto de Maria Alberta Meneres.

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Maria Alberta Menezes nasceu a 25 de

Dezembro de 1930 em Vila Franca do Campo. Foi uma

criança irrequieta e curiosa que fazia muitos disparates e

que gostava de viver no mundo encantador do faz de

conta. Aos nove anos começou a escrever, «achava que

se os outros eram capazes eu também era e pensava:

vou ao dicionário, escolho palavras difíceis e já está!».

Foi professora de Língua Inglesa e Filosofia. Trabalho para

a SIC e, em 1886, recebeu o Grande Prémio da Fundação

Camões.

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Page 4: Guiao ulisses

Parte II

Exercícios de pré-leitura

8) Observe o livro.

a) Qual o título da obra?__________________________________

________________________________________________________

b) Quem desenhou as ilustrações do livro?________________

________________________________________________________

c) Qual é a editora do livro?_______________________________

________________________________________________________

d) Que tipo de informação se encontra na lombada?______

________________________________________________________e) Lê o texto que se encontra na contracapa e responde.

i) Quem foi Homero?___________________________________

______________________________________________________

ii) Qual a obra da autoria de Homero que é aí referida?_

______________________________________________________

iii)Quem foi Ulisses?____________________________________

______________________________________________________

f) Folheia o livro e responda.

i) O texto está escrito em prosa ou em verso?__________

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ii) Há alguma coisa nesta obra que te lembre a poesia?_

Se sim, o quê?_______________________________________

______________________________________________________

iii)A história está dividida em capítulos?________________

iv)O que pensas das ilustrações do texto, particularmente no que

respeita à quantidade e à qualidade destas._________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

v) Descobre, nas últimas páginas, em que ano este livro foi editado

pela primeira vez.___________________________________

vi)Que te sugere o número da edição sobre o sucesso de vendas deste

livro?________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

9) Lê o texto introdutório e indica o título da obra da literatura mundial em

que M.ª Alberta Menéres se inspirou.______________________

10)____A que famoso escritor se atribui a autoria dessa obra?

__________________________________________________________

11)______________________De que nacionalidade é este autor?

__________________________________________________________

12)__________________________O que sabe acerca do seu país?

__________________________________________________________

13)_Conheces mais alguém que seja do mesmo país (personalidades

históricas ou da actualidade)? ______________ Se sim, quem e em que área

se distinguiu?

___________________________________________________________

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Page 6: Guiao ulisses

Parte III

14)_Os gregos eram politeístas. Procura no dicionário o significado de:

a) Politeísmo – ____________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

b) Monoteísmo – __________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

15)_Como te descreverias no que diz respeita à fé que professas? Serás

politeísta ou monoteísta?_________________________ Agora que sabes o

significado destas palavras, justifica a tua resposta adequadamente.

16)_Observa com atenção o documentário Gods of Ancient Greek Mythology

e tenta descobrir quantos deuses gregos habitavam no Olimpo.

17)_Recordas-te dos nomes de alguns? ____________ Se sim, regista-os:

a) _______________

b) _______________

c) _______________

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Para compreenderes bem a obra Ulisses tens de aprender um pouco sobre a Antiguidade Clássica e sobre uma das civilizações mais brilhantes da História, a civilização grega.

Para compreenderes bem a obra Ulisses tens de aprender um pouco sobre a Antiguidade Clássica e sobre uma das civilizações mais brilhantes da História, a civilização grega.

Page 7: Guiao ulisses

d) _______________

e) _______________

f) _______________

18)_Estas são imagens que povoavam o imaginário dos gregos antigos. A cada deus associam-se mil histórias e poderes

mágicos. Escuta com atenção as histórias que se seguem e tenta ligar cada um deles à sua “especialidade”.

a) Hera, da sabedoria

b) Zeus, deus dos mares

c) Ares, deus do mundo subterrâneo

d) Apolo, deus dos deuses

e) Afrodite, deusa do fogo

f) Hermes, do amor

g) Atena, deusa rainha dos deuses

h) Eros, deus da guerra

i) Poseídon, deus do vinho

j) Hades, deus do sol

k) Efesto, deus mensageiro dos deuses

l) Dionísio, deus da beleza

19) Imagina uma história em que o(s) protagonista(s) seja(m) um destes

deuses.

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(Esta pequena história pode ser um óptimo ponto de partida para o texto livre deste mês!)

Junto com o teu manual recebeste um livrinho intitulado Propostas

para Leitura Orientada.

20) A partir da página 30, tens uma secção inteiramente dedicada à obra

Ulisses. Preenche-a à medida que vais lendo a obra. Sempre que te

surgirem dúvidas, assinala a lápis com um ?, para depois as

esclareceres com a tua professora e os teus colegas, nas aulas.

21) Logo no início da narrativa, M.ª Alberta Menéres coloca uma série de

questões às quais não dá resposta.

a) Transcreve-as.

i) ______________________________________________________

ii) ______________________________________________________

iii)______________________________________________________

iv)______________________________________________________

v) ______________________________________________________

b) Isto é um recurso expressivo. Tenta adivinhar qual, assinalando com

um a opção que consideras correcta.

_____ - Comparação

_____ - Personificação

_____ - Adjectivação

_____ - Enumeração

_____ - Interrogação retórica

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Page 9: Guiao ulisses

22) Localiza no espaço o momento inicial da acção. Onde se encontrava

Ulisses?

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23) Identifica os elementos da família nuclear de Ulisses:

a) ___________________

b) ___________________

24) Para onde teve de partir Ulisses e os seus guerreiros?___

25) Fê-lo de boa vontade ou não?___________________________

26) Como descreverias o estado de espírito de Ulisses, nesta altura da

narrativa?

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27) Depois de muito tempo a combater em Tróia sem conseguir libertar a

princesa Helena, que solução arranjou Ulisses para a salvar das mãos

dos troianos?____________________________________________

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28) Há um filme produzido pelos famosos estúdios de Hollywood, cujo

protagonista é Brad Pitt, que retrata este conhecido episódio histórico-

-mitológico. Sabes qual? ______ Se sim, como se intitula?

29) Aproveita a sessão de cinema que a professora vos proporciona e

inspira-te para mais uma história de aventuras fantásticas. Imagina-te

no campo de batalha ou em mar alto. Serias um grego ou um troiano?

Qual seria o teu papel? Que sentimentos experimentarias? Haveria

tempo e lugar para uma história de amor? Sê criativo e regista a tua

história numa folha à parte, para entregares à professora.

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Page 10: Guiao ulisses

30) Numa palavra, como descreverias Polifemo?_____________

31) Depois de escapar da gruta de Polifemo, “[o]s marinheiros corriam

como cavalos bravos” (p. 35). Identifica a figura de estilo presente

nesta citação.

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32) No meio de toda a tensão que este episódio expressa, há uma situação

cómica. Qual?___________________________________________

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33) Com certeza conheces muitos provérbios. A que episódio aplicarias o

seguinte provérbio: «A curiosidade matou o gato.» -_____

Justifica._________________________________________________

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34) Regista outros três provérbios que aches adequados às peripécias

vividas por Ulisses e os seus companheiros, identificando-as:

a) _______________________________________________________

_________________________________________________________

b) _______________________________________________________

_________________________________________________________

c) _______________________________________________________

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35) Copia as frases que se seguem, ordenando-as (1 – 7), para que fiques

com um resumo da primeira parte do episódio da Ilha de Circe:

Circe convidou-os a entrar.

Ao explorarem a ilha, os marinheiros encontraram muitos animais.

A deusa serviu-lhes licor.

Junto de um palácio, avistaram uma mulher lindíssima.

Com a sua varinha de condão, Circe transformou os homens em

porcos.

Ulisses corre para tentar salvá-los.

Ofereceu-lhes um magnífico banquete.

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36) Completa o texto que se segue com as palavras da caixa e ficarás com um resumo do resto deste episódio.

Companheiro

s

Mar de

sereias

Tirésias Erva da vida

Sorte Salvar Ilha dos

Infernos

Triste

Animal Ulisses Minerva Canto

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__________ oferece a Ulisses a __________, que o livrará da má

__________. Circe, ao vê-lo, apaixona-se por ele, mas, mesmo assim,

decide transformá-lo num __________. Não consegue!

Assombrada, Circe adivinha quem é aquele homem: __________.

Este, desesperado, não reconhece os seus __________. Ao sentir que

Ulisses está __________, Circe deixa-o ir e faz voltar à forma humana os

seus marinheiros. Pede a Ulisses que se dirija à __________ e fale com

__________. Ainda lhe dá um conselho: quando passarem pelo __________,

devem tapar os ouvidos e resistir ao seu __________, pois só assim se

poderão __________.

37) Quem povoava a ilha dos Infernos?______________________

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38) Qual era a cor predominante da paisagem desse ilha? __

_________________________________________________________

39) Quem guardava a entrada da gruta?_____________________

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40) Ulisses consegue contactar com várias almas que povoam aquele lugar.

Quem eram as referidas almas?_________________________

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41) Como se protegeram os marinheiros do canto das sereias?

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42) Como se protegeu Ulisses?______________________________

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43) Que faziam as sereias para atrair os humanos que por ali passavam?

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44) A família real da ilha Córcia é adversa ou favorável aos objectivos de

Ulisses? Justifica.________________________________________

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45) Coloca por ordem (de 1 a 10) os seguintes títulos.

a) A emoção de Argus, o cão de Ulisses

b) A chegada de Ulisses adormecido

c) Penélope e Ulisses de novo juntos e felizes

d) A aparição de Minerva e o disfarce de Ulisses

e) A revelação de Ulisses a Telémaco

f) O plano de Ulisses e de Telémaco

g) O diálogo de Ulisses com Eumeu

h) A descoberta da ama Euricleia

i) A troça dos pretendentes e a bondade de Penélope

j) O aniquilamento dos pretendentes por Ulisses e Telémaco

46) Chegado/a ao fim desta aventura, o que pensas sobre a obra Ulisses?

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A obra para Leitura Orientada foi escolhida:

pela professora

pelos alunos

A leitura foi realizada:

em casa

na sala de aula

nos dois sítios

O guião de leitura:

estava bem organizado

estava mal organizado

Porquê?...............................................................................

O guião de leitura foi de fácil concretização?..........................

Gostei mais de trabalhar:

Individualmente

Em pares

Em grupo

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O que gostei mais nestas aulas foi de:

Ouvir ler a obra

Ler eu mesmo/a a obra

Realizar o guião de leitura

Outro. Qual?........................................................................

A professora orientou o nosso trabalho:

Bem

Razoavelmente

Mal

Porquê?....................................................................................

.................................................................................................

Pinta no Cavalo de Tróia o equivalente à tua satisfação por participares neste

trabalho. (Se o pintares todo é porque gostaste muito, se pintares só metade

gostaste mais ou menos e se não o pintares é porque não te agradou.)

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