2017 -...
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1J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
Conteúdo Programát ico
Fundamental II6o ao 9o ano
Ensino Médio1o ao 3o ano
2017
Ensino Médio1º ao 3º ano
2 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
Conteúdo Programático 2017
ENSINO MÉDIO1º ANO2º ANO3º ANO
3J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
ENSINO MÉDIOModerno e atrativoMaterial graficamente bem trabalhado, com um layout moderno e atrativo ao jovem de hoje, traz os conteúdos voltados ao desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para que seu aluno se prepare para os principais vestibulares do país.
Abrangente e contextualizadoCom uma estrutura abrangente, integrada e contextualizada, o material do J. PIAGET proporciona ao aluno um aprendizado mais dinâmico, interativo e significativo. Cada unidade apresenta, inicialmente, uma imagem acompanhada de questões reflexivas, que levam o aluno a expor seu conhecimento prévio e, ao mesmo tempo, despertam interesse pelo tema a ser estudado nos capítulos.
O Ensino Médio do J. PIAGET oferece também um rico material digital, que tem como objetivo potencializar e estimular o ensino e a aprendizagem. Composto por um banco de questões do ENEM e de diversos vestibulares do país, esse material amplia experiências significativas de interação com o conhecimento.
Módulos disciplinares acompanhados de CD-ROM Simulador de Testes(com mais de 14 mil questões).
NOSSA PROPOSTA • Favorecer a interação aluno-professor-aluno.• Valorizar a bagagem cultural e respeitar a diversidade e a individualidade.• Oferecer proximidade com as práticas sociais reais.• Apresentar níveis de conhecimento de forma lógica e gradativa.• Propor a resolução de problemas como estratégia de desenvolvimento do raciocínio.
4 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
Literatura e leitura de imagensCapítulo 1 – BabelCapítulo 2 – Texto literário – Texto não literárioCapítulo 3 – Basquiat, grafite e hip hopCapítulo 4 – Elementos da narrativa literáriaCapítulo 5 – Arte conceitual
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 6 – Linguagem, comunicação e interaçãoCapítulo 7 – SubstantivoCapítulo 8 – Signos, linguagem e línguaCapítulo 9 – Funções da linguagem
Produção de textos orais e escritosCapítulo 10 – Crônica humorística com diálogo/Antologia da turmaCapítulo 11 – Debate de opiniãoCapítulo 12 – Carta de leitor
MÓDULO 1
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Literatura e leitura de imagensCapítulo 22 – Renascimento: o início do mundo moderno
MÓDULO 3
LÍNGUA PORTUGUESA
Literatura e leitura de imagensCapítulo 13 – Intertextualidade – PolifoniaCapítulo 14 – Literatura PortuguesaTrovadorismo (1a época medieval)Capítulo 15 – Humanismo (2a época medieval) O ser humano em cena
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 16 – Adjetivo e locução adjetivaCapítulo 17 – Fonemas, letras, acentuação gráficaCapítulo 18 – Classes gramaticais: ArtigoCapítulo 19 – Linguagem figurada – Figuras de linguagem
Produção de textos orais e escritosCapítulo 20 – Debate de solução de problemasCapítulo 21 – Seminário
MÓDULO 2
Capítulo 23 – Visões do batismo no BrasilCapítulo 24 – Nova terra: olhares cruzadosCapítulo 25 – Barroco: o homem dividido
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 26 – Classes gramaticais – NumeraisCapítulo 27 – Origem da língua portuguesaCapítulo 28 – Variedades linguísticas (I)Capítulo 29 – Classes de palavras: Pronomes (I)
Produção de textos orais e escritosCapítulo 30 – Resenha críticaCapítulo 31 – Exposição oral: filme “O auto da compadecida”
Literatura e leitura de imagensCapítulo 32 – O Barroco nas Artes Plásticase na ArquiteturaCapítulo 33 – Arcadismo: o século das luzes
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 34 – Pronomes (II)Capítulo 35 – Processos de formação das palavras
Produção de textos orais e escritosCapítulo 36 – Artigo de opinião
MÓDULO 4
Unit 1Theme – FriendshipReading – Warning: You Can’t Make Real Friends Online; Article Grammar – Verb tenses: Simple presentCulture Corner – Physical Manifestations of FriendshipPhonetic Symbols- relationship, female
Unit 2Theme – Introducing One of the World’s Most Beautiful CountriesReading – Pantanal; Destinations Grammar – Superlatives QuantifiersCulture Corner – Seven Wonders of the World: Christ the RedeemerPhonetic Symbols – /ai/ (time, wild)
Theme – Mystery
MÓDULO 1
INGLÊS
1º ANO - ENSINO MÉDIO
5J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
Reading – Just A Taste. Short storyGrammar – Verb tenses: Present continuousCulture Corner – Agatha Christie: The Writer Sherlock HolmesPhonetic Symbols –/ou/ (Rose, home)
Unit 3Theme – MysteryReading – Just A Taste. Short storyGrammar – Verb tenses: Present continuousCulture Corner – Agatha Christie: The Writer Sherlock HolmesPhonetic Symbols –/ou/ (Rose, home)False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
Unit 4Theme – Just up the Coast!Reading – A Beach Scene. Article by Seth KugelGrammar – Plural of nouns ComparativesCulture Corner – BrazilPhonetic Symbols – /au/ (town, around)
Unit 5Theme – New TechnologyReading – Lost your mobile? Get another from the vending machine. Article by David Derbyshire / Wizcom Quicktionary 2 Premium Scanning Pen ReviewGrammar – Verb tenses: Future – will/verb to be + going toCulture Corner – hi-Tech Devices and TeenagersPhonetic Symbols – /:/ (broadcast, more)
Unit 6Theme – SympathyReading – The Racoon Story. Cartoon by Bill WattersonGrammar – Personal and reflexive pronouns. Possessive adjetiveCulture Corner – Volunteer WorkPhonetic Symbols – / i / (sympathy, kid)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 2
Unit 7Theme – AchievementsReading – Remembering American athlete Andrea Lawrence
MÓDULO 3
Grammar – Verb tenses: Simple past Past continuousCulture Corner – Athletic ScholarshipsPhonetic Symbols – /i:/ (athlete, team)Unit 8Theme – Good Food, Bad FoodReading – Healthy vs. Unhealthy FoodGrammar – Conditional sentences: If clauses – Type 1Culture Corner – History of BreadPhonetic Symbols – /i/ (soy, avoid)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
Unit 9Theme – Body ImageReading – Body Dissatisfaction in Brazilian Teenagers. Article Grammar – Conditional sentences: If clauses – Type 2Culture Corner – Grazia Body Image StatisticsPhonetic Symbols – /u:/ (two, school)
Reading – Pets as TherapyGrammar – Modal verbs and phrasal modal verbsCulture Corner – Guide Dogs for the Blind Shelley RhodesPhonetic Symbols – /:/ (calm, father)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 4
ARTEMÓDULO 1Capítulo 1 – No princípio era Arte?Capítulo 2 – A Arte no antigo Egito
MÓDULO 2Capítulo 3 – A Arte na hélade – Grécia antigaCapítulo 4 – A Arte na Roma antiga
MÓDULO 3Capítulo 5 – A Arte bizantinaCapítulo 6 – A Arte islâmica
MÓDULO 4Capítulo 7 – A Arte pré-colonial na América espanhola e portuguesaCapítulo 8 – A Arte medieval
6 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA
MÓDULO 1Capítulo 1 – Introdução ao estudo da QuímicaCapítulo 2 – Introdução ao estudo de algumas propriedades da matériaCapítulo 3 – Substâncias e misturasCapítulo 4 – Modelo microscópico da matéria
MÓDULO 2Capítulo 5 – Introdução ao estudo das transformações químicasCapítulo 6 – Modelos atômicosCapítulo 7 – Tabela periódica
MÓDULO 3Capítulo 8 – Ligações químicas interatômicasCapítulo 9 – Geometria molecular e ligações químicas entre moléculasCapítulo 10 – Comportamento de algumas substâncias em água: ácidos e basesCapítulo 11 – Poluição atmosférica e os óxidos
MÓDULO 4Capítulo 12 – Quantidade de matéria e determinação de fórmulasCapítulo 13 – Introdução ao estudo dos gasesCapítulo 14 – Quantificando as transformações químicas
QUÍMICA
FÍSICA
Unidade 1 – A biodiversidade Capítulo 1 – Biologia: valorização davida e da cidadania Capítulo 2 – Biosfera e organização biológicaCapítulo 3 – Vida, matéria e energia
Unidade 2 – Bioquímica celular e origem da vida Capítulo 4 – Água e sais minerais Capítulo 5 – Carboidratos e lipídiosCapítulo 6 – ProteínasCapítulo 7 – VitaminasCapítulo 8 – Os ácidos nucleicos e a síntese de proteínas Capítulo 9 – A origem da vida
Unidade 3 – Citologia Capítulo 10 – A célula: teoria celular; padrões celulares Capítulo 11 – Envoltórios celularesCapítulo 12 – Citoplasma
BIOLOGIA ANUAL
MÓDULO 1Capítulo 1 – ConjuntosCapítulo 2 – Funções
MÓDULO 2Capítulo 3 – Função afimCapítulo 4 – Função quadrática
MÓDULO 3Capítulo 5 – Função modular, função exponencial e função logarítimicaCapítulo 6 – Sequências e progressões
MÓDULO 4Capítulo 7 – Tratamento da informaçãoCapítulo 8 – Introdução à trigonometria
MÓDULO 1Capítulo 1 – ForçasCapítulo 2 – Lei fundamental dos movimentosCapítulo complementar – Cinemática vetorialCapítulo complementar – Cinemática escalar
MÓDULO 2Capítulo 3 – Ação e reação, inércia e conservação da quantidade de movimentoCapítulo 4 – GravitaçãoCapítulo complementar – Cinemática vetorialCapítulo complementar – Cinemática escalar
MÓDULO 3Capítulo 5 – EstáticaCapítulo 6 – Estática dos fluidosCapítulo 7 – EnergiaCapítulo complementar – Cinemática vetorialCapítulo complementar – Cinemática escalar
MÓDULO 4Capítulo 8 – Trabalho e potênciaCapítulo complementar – Cinemática vetorialCapítulo complementar – Cinemática escalar
7J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MÓDULO 1Capítulo 1 – O planeta TerraCapítulo 2 – Representação da TerraCapítulo 3 – Paisagem e sensoriamento remoto/Leitura transversal
MÓDULO 2Capítulo 4 – Estrutura geológica da terraCapítulo 5 – Relevo, solos e hidrografiaCapítulo 6 – Aspectos socioambientais da litosfera e da hidrosfera
MÓDULO 3Capítulo 7 – Características gerais da atmosferaCapítulo 8 – Características dos tipos de climaCapítulo 9 – Fenômenos e problemas ambientais atmosféricosCapítulo 10 – Formações vegetais: distribuição e características
MÓDULO 4Capítulo 11 – Formações vegetais: exploração e impactos ambientaisCapítulo 12 – Sustentabilidade socioambiental
MÓDULO 1Capítulo 1 – O hálito da vidaCapítulo 2 – A antiguidade orientalCapítulo 3 – A Grécia antiga
HISTÓRIA
FILOSOFIA
MÓDULO 1Capítulo 1 – Individualidade e coletividadeCapítulo 2 – Liberdades individuais e coerção social
MÓDULO 2Capítulo 3 – Instituições sociais em um mundo em mudançaCapítulo 4 – Identidade, igualdade e diferença
MÓDULO 3Capítulo 5 – Castas, estamentos e classes sociaisCapítulo 6 – Socialização, costumes e valores
MÓDULO 4Capítulo 7 – Trabalho e produçãoCapítulo 8 – A sociedade industrial
SOCIOLOGIA
MÓDULO 1Capítulo 1 – Aprender a filosofarCapítulo 2 – No princípio era o caos...
MÓDULO 2Capítulo 3 – A formação do pensamento filosófico ocidental
MÓDULO 3Capítulo 4 – Ser ou não ser?Capítulo 5 – Penso, sinto... logo existoCapítulo 6 – Entre o universal e o neutro
MÓDULO 4Capítulo 7 – Razão e conhecimentoCapítulo 8 – A lógica
MÓDULO 2Capítulo 4 – Roma, Cidade AbertaCapítulo 5 – A Alta Idade Média
MÓDULO 3Capítulo 6 – Entre o céu e a terraCapítulo 7 – A conquista do novo mundoCapítulo 8 – O velho e o novo mundo sob a cruz e a espada
MÓDULO 4Capítulo 9 – O Império colonial portuguêsCapítulo 10 – O antigo regime e as monarquias absolutistas
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS HUMANAS
Capítulo 13 – Núcleo celularCapítulo 14 – Divisão celularCapítulo 15 – Biotecnologia do DNA: a engenharia genéticaCapítulo 16 – FotossínteseCapítulo 17 – Respiração celular
Unidade 4 – Histologia animalCapítulo 18 – Tecido epitelialCapítulo 19 – Tecido conjuntivoCapítulo 20 – Tecido muscularCapítulo 21 – Tecido nervoso
Unidade 5 – Histologia vegetalCapítulo 22 – Tecidos meristemáticosCapítulo 23 – Tecidos permanentes
8 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MÓDULO 1
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Literatura e leitura de imagensCapítulo 22 – Renascimento: o início do mundo moderno
MÓDULO 3
LÍNGUA PORTUGUESA
Literatura e leitura de imagensCapítulo 10 – IracemaCapítulo 11 – Romantismo (III): prosa. O romanceindianista, urbano, regionalista ou históricoCapítulo 12 – Romantismo (IV): prosa.O romance “pré-realista”, a comédiade costumes e o Romantismo em Portugal
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 13 – Conjunções e locuções conjuntivasCapítulo 14 – Verbos e locuções verbaisCapítulo 15 – Advérbios e locuções adverbiaisCapítulo 16 – Colocação de pronomes oblíquosCapítulo 17 – Período – Frase – Oração.Termos da oração: o sujeito
Produção de textos orais e escritosCapítulo 18 – SeminárioCapítulo 19 – Artigo de opinião
MÓDULO 2
Literatura e leitura de imagensCapítulo 32 – Impressão, Sol nascenteCapítulo 33 – Simbolismo
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 34 – ApostoCapítulo 35 – Vozes do verboCapítulo 36 – Regência verbal e nominal/Crase
Produção de textos orais e escritosCapítulo 37 – Recital: escuta e oralização de poemas
MÓDULO 4
Unit 1Theme – FriendshipReading – Warning: You Can’t Make Real Friends Online; Article Grammar – Verb tenses: Simple presentCulture Corner – Physical Manifestations of FriendshipPhonetic Symbols- relationship, female
Unit 2Theme – Introducing One of the World’s Most Beautiful CountriesReading – Pantanal; Destinations Grammar – Superlatives QuantifiersCulture Corner – Seven Wonders of the World: Christ the RedeemerPhonetic Symbols – /ai/ (time, wild)
Unit 3Theme – One World?Reading – Globalization Issues. Article by Frank
MÓDULO 1
INGLÊS
Literatura e leitura de imagensCapítulo 1 – Arte e história no Romantismo brasileiroCapítulo 2 – Romantismo (I): poesiaCapítulo 3 – Romantismo (II): poesia
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 4 – Preposições e locuções prepositivasCapítulo 5 – Interjeições – Locuções interjeitivasCapítulo 6 – Polissemia, homonímia, paronímia, sinonímia, antonímiaCapítulo 7 – Substantivos e adjetivos compostos (flexão de número)
Produção de textos orais e escritosCapítulo 8 – Artigo de divulgação científicaCapítulo 9 – Mesa redonda
Capítulo 23 – Visões do batismo no BrasilCapítulo 24 – Nova terra: olhares cruzadosCapítulo 25 – Barroco: o homem dividido
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 26 – Classes gramaticais – NumeraisCapítulo 27 – Origem da língua portuguesaCapítulo 28 – Variedades linguísticas (I)Capítulo 29 – Classes de palavras: Pronomes (I)Produção de textos orais e escritosCapítulo 30 – Resenha críticaCapítulo 31 – Exposição oral: filme “O auto da compadecida”
2º ANO - ENSINO MÉDIO
9J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
Unit 4Theme – Drug FactsReading – Drug Facts: high School and Youth Trends. Surney report by NIDAGrammar – Word Building: Prefixes and SuffixesCulture Corner – The American Education SystemPhonetic Symbols – /h/ (high, heavy)
Unit 5Theme – Child LaborReading – What is Child Labour. Article; Organization’s websiteGrammar – Verb Tenses: Present Perfect ContinuousCulture Corner – Fundação AbrinqPhonetic Symbols – /r/ (right, rich)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
Unit 6Theme – Money for a Good PurposeReading Nobel Lecture. Speech by Muhammad YunusGrammar – Relative ClausesCulture Corner – Brazilian Projects Among the Most Inspiring in the World.Phonetic Symbols – /m/ (system, them)
Unit 7Theme – HumorReading – The Funniest Jokes in the World. Article by Chris RoseGrammar – Verb Tenses: Past PerfectCulture Corner – What’s Funny? It depends where you’re from.Phonetic Symbols – /n/ (seen, town)
Unit 8Theme – The English LanguageReading – Why is English the Dominant World
MÓDULO 3
Unit 9Theme – Indigenous PeoplesReading – Sting reunites with Raoni, Twenty Years Later. Foundation’s webiteGrammar – Direct and Indirect SpeechCulture Corner – Testimony of Almir Narayamoga SuruiPhonetic Symbols – /id/ (planted, invited)
Unit 10Theme – WaterReading – Water in a Changing World. Article from Unesco’s websiteGrammar – Verb Tenses: Future PerfectCulture Corner – WaterPhonetic Symbols – / / (salvation, population)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 4MÓDULO 2
LechnerGrammar – Verb Tenses: Present Perfect (II)Culture Corner – The Globalization of National CinemaPhonetic Symbols – /d/ (that, within)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
Language? Article Grammar – Passive VoiceCulture Corner – World Cup 2014 Motivates Brazilian to Study English.Phonetic Symbols – /d/ (learned, coined) /t/ (missed, asked)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
ARTE
MÓDULO 1Capítulo 9 – A Arte no Renascimento e no Maneirismo
MÓDULO 2Capítulo 10 – Barroco e Rococó
MÓDULO 3Capítulo 11 – Do Neoclássico ao Impressionismo
MÓDULO 4Capítulo 12 – A Arte africanaCapítulo 13 – Do Pós-impressionismo ao Surrealismo
10 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA
MÓDULO 1Capítulo 1 – Concentração das soluçõesCapítulo 2 – Propriedades coligativas Capítulo 3 – Termoquímica: o calor envolvido em alguns processos físicos e químicos
MÓDULO 2Capítulo 4 – A rapidez das transformações químicasCapítulo 5 – Fundamentos do equilíbrio químico
MÓDULO 3Capítulo 6 – Equilíbrios em meio aquosoCapítulo 7 – Introdução ao estudo das reações de oxirreduçãoCapítulo 8 – Processos de oxirredução espontâneos
MÓDULO 4Capítulo 9 – Processos de oxirredução não espontâneosCapítulo 10 – Radioatividade
QUÍMICA
FÍSICA
UNIDADE 1 - Reinos do mundo vivoCapítulo 1 - A biodiversidade e o sistema de classificação dos seres vivosCapítulo 2 - Os vírus Capítulo 3 - Reino MoneraCapítulo 4 - Reino ProtoctistaCapítulo 5 - Reino FungiCapítulo 6 - Reino Plantae: aspectos geraisCapítulo 7 - Briófitas e pteridófitasCapítulo 8 - As gimnospermasCapítulo 9 - As angiospermasCapítulo 10 - Reino Animalia: aspectos geraisCapítulo 11 - Poríferos e cnidáriosCapítulo 12 - Platelmintos e nematódeosCapítulo 13 - Moluscos e anelídeosCapítulo 14 - Artrópodes e equinodermosCapítulo 15 - Cordados I: protocordados, agnatos, condrictes e osteíctesCapítulo 16 - Cordados II: anfíbios e répteisCapítulo 17 - Cordados III: aves e mamíferos
UNIDADE 2 - Morfologia e fisiologia vegetalCapítulo 18 - Morfologia vegetal – Raízes, caules e folhasCapítulo 19 - Fisiologia vegetal I – Equilíbrio hídrico das plantasCapítulo 20 - Fisiologia vegetal II – Fotossíntese, hormônios, movimentos, fotoperiodismo
BIOLOGIA ANUAL
MÓDULO 1Capítulo 1 – Trigonometria na circunferênciaCapítulo 2 – Funções, relações, equações e transformações trigonométricas
MÓDULO 2Capítulo 3 – Sistemas lineares e matrizesCapítulo 4 – Determinantes e resolução de sistemas
MÓDULO 3Capítulo 5 – Análise combinatóriaCapítulo 6 – Probabilidade
MÓDULO 4Capítulo 7 – EstatísticaCapítulo 8 – Matemática financeira
MÓDULO 1Capítulo 1 – Uma teoria para a temperatura e o calorCapítulo 2 – Efeitos da transferência de energia
MÓDULO 2Capítulo 3 – Máquinas térmicasCapítulo 4 – Luz, visões e fenômenos luminosos
MÓDULO 3Capítulo 5 – Reflexão da luzCapítulo 6 – Refração da luz
MÓDULO 4Capítulo 7 – Luz: partícula ou onda?
11J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
UNIDADE 3 - Fisiologia animalCapítulo 21 - A digestãoCapítulo 22 - A respiraçãoCapítulo 23 - A circulaçãoCapítulo 24 - A excreçãoCapítulo 25 - A coordenação nervosaCapítulo 26 - A regulação hormonal
MÓDULO 1Capítulo 1 – Revolução Industrial e regionalização econômica mundialCapítulo 2 – Industrialização do Brasil e dos países em desenvolvimentoCapítulo 3 – Produção industrial e questões socioambientais
MÓDULO 2Capítulo 4 – Urbanização no Brasil e no mundoCapítulo 5 – Dinâmica socioespacial das cidadesCapítulo 6 – Problemas ambientais urbanos
MÓDULO 3Capítulo 7 – Desenvolvimento histórico da produção agropecuáriaCapítulo 8 – Produção agropecuária no mundo contemporâneoCapítulo 9 – Produção agropecuária e questões socioambientaisCapítulo 10 – Estrutura e dinâmica
MÓDULO 4Capítulo 11 – População brasileiraCapítulo 12 – Grandes civilizações e fluxos migratórios internacionais
MÓDULO 1Capítulo 1 – Inglaterra e Portugal: destinos cruzadosCapítulo 2 – Nem tudo que reluz é ouro
MÓDULO 2Capítulo 3 – Na velocidade das luzesCapítulo 4 – O diabo ronda as colônias
HISTÓRIA
FILOSOFIA
MÓDULO 1Capítulo 9 – A sociedade capitalistaCapítulo 10 – A sociedade globalizada: como se chegou a ela
MÓDULO 2Capítulo 11 – Desenvolvimento e globalização: a formação brasileiraCapítulo 12 – Sociedade contemporânea e alienação
MÓDULO 3Capítulo 13 – Povos e naçõesCapítulo 14 – Estado nacional e poder político
MÓDULO 4Capítulo 15 – Estado e governoCapítulo 16 – Partidos políticos e eleições
SOCIOLOGIA
MÓDULO 1Capítulo 9 – A metafísicaCapítulo 10 – Filosofia política
MÓDULO 2Capítulo 11 – A política contemporâneaCapítulo 12 – Ética e moral
MÓDULO 3Capítulo 13 – A experiência estéticaCapítulo 14 – Ética e estética, arte e ciência
MÓDULO 4Capítulo 15 – A arte como potênciaCapítulo 16 – A vida e a morte
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS HUMANAS
MÓDULO 3Capítulo 5 – Nações, nacionalismo e internacionalismoCapítulo 6 – O imperialismo
MÓDULO 4Capítulo 7 – A Costura da Ordem Republicana no BrasilCapítulo 8 – Fora da Ordem Brasileira
12 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MÓDULO 1
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Literatura e leitura de imagensCapítulo 15 – Modernismo – Segundo fase: poesiaCapítulo 16 – Modernismo – Segunda fase: prosaCapítulo 17 – Modernismo – Terceira fase: prosa,teatro, poesiaCapítulo 18 – Literatura contemporânea – prosa (I)Capítulo 19 – Literatura contemporânea – prosa (II
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 20 – Orações subordinadas adverbiais:
MÓDULO 3
LÍNGUA PORTUGUESA
Literatura e leitura de imagensCapítulo 8 – Modernismo – Primeira fase: poesiaCapítulo 9 – Modernismo em PortugalCapítulo 10 – Modernismo – Primeira fase: prosaCapítulo 11 – Imagens: registro, denúncia, emoção e plasticidade
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 12 – Período composto por subordinação
Produção de textos orais e escritosCapítulo 13 – Mesa-redondaCapítulo 14 – Ficha de leitura/Conto
MÓDULO 2
Literatura e leitura de imagensCapítulo 24 – A Pop Art no BrasilCapítulo 25 – Literatura contemporânea – poesia (I)Capítulo 26 – Literatura contemporânea – poesia (II)
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 27 – Pontuação: uso da vírgula e ponto e vírgula
Produção de textos orais e escritosCapítulo 28 – Microconto – Antologia da turmaCapítulo 29 – Pesquisa e exposição oral/ Recital de poesia
MÓDULO 4
Unit 1Theme – Afro-Brazilian CultureReading – Afro-Brazilian history, Beats and Culture. Article by Laury LionsGrammar – ArticlesCulture Corner – History and FoodPhonetic Symbols – /e/ (dress, bed)
Unit 2Theme – ConsumerismReading – Confessions of a Shopaholic. Novel by Sophie KinsellaGrammar – PrepositionsCulture Corner – Consumption and ConsumerismPhonetic Symbols – // (confession, wonderful)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 1
INGLÊS
Literatura e leitura de imagensCapítulo 1 – As revistas e as charges no Brasil de inícios do século XXCapítulo 2 – Pré-Modernismo (I) – Prosa: a roça, a cidade e os sertõesCapítulo 3 – Pré-Modernismo (II) – PoesiaCapítulo 4 – Vanguardas e Modernismo
Gramática e estudo da linguagemCapítulo 5 – Período composto: coordenação e subordinação
Produção de textos orais e escritosCapítulo 6 – Artigo de opiniãoCapítulo 7 – Pesquisa/Exposição oral
classificação e funções nos textosCapítulo 21 – Orações subordinas adjetivas: classificação e funções nos textos
Produção de textos orais e escritosCapítulo 22 – Debate de solução de problemasCapítulo 23 – Resumo escolar
3º ANO - ENSINO MÉDIO
13J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
Unit 3Theme – Toxic Waste: Where To Throw It?Reading – Dumped in Africa: Britain’s toxic waste. Article by Cahal MilmoGrammar – Stative VerbsCulture Corner – BrazilPhonetic Symbols – // (think, throw)
Unit 4Theme – Generation GapReading – Generation Gap Song by Micah T VoterGrammar – Transition (linking words)Culture Corner – More adult kids leving with parents and in rush to departPhonetic Symbols – // (ring, thank)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 2
Unit 5Theme – Youth in the Working ForceReading – Youth and Employment: An Educational DisconnectionGrammar – Gerund and infinitiveCulture Corner – Make Way for GenerationPhonetic Symbols – /a/ (gap, Latin)
Unit 6Theme – TalentsReading – Multiple Intelligences. ArticleGrammar – The subjunctiveCulture Corner – Claude Monet by himselfPhonetic Symbols – /t/ (cheese, teacher)
Unit 7Theme – Fewer And Fewer ChildrenReading – Baby Gap Article by Steven Philip Kramer.Grammar – Causative verbsCulture Corner – Singapore’s Phonetic Symbols – / :r/ (work, spurt)
False FriendsList of Irregular Verbs; Verbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an Infinitive; Verbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 3
Unit 8Theme – AgingReading – Why Do We Age? ArticleGrammar – Conditionals (type 3) + WishCulture Corner – Grandparents in the United States InfographicPhonetic Symbols – /k/ (cup, black)
False FriendsList of Irregular VerbsVerbs Followed by an Infinitive; Verbs Followed by an Object and an InfinitiveVerbs Followed by a GerundBibliography
MÓDULO 4
ARTE
MÓDULO 1Capítulo 14 – Pré-modernismo e Modernismo no BrasilCapítulo 15 – Do Abstracionismo à arte contemporânea
MÓDULO 2Capítulo 16 – Música – dos primórdios à RenascençaCapítulo 17 – Música – do Barroco ao Século XXI
MÓDULO 3Capítulo 18 – Dança – dos primórdios ao RenascimentoCapítulo 19 – Dança – do Barroco à dança contemporânea
MÓDULO 4Capítulo 20 – Teatro – do primitivo ao medievalCapítulo 21 – Teatro oriental e ocidental
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA
MÓDULO 1Capítulo 1 – Geometria espacialCapítulo 2 – Poliedros
MÓDULO 2Capítulo 3 – Corpos redondosCapítulo 4 – Estatística
14 J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MÓDULO 1Capítulo 1 – Introdução à Química orgânicaCapítulo 2 – Os hidrocarbonetos
MÓDULO 2Capítulo 3 – Petróleo e combustãoCapítulo 4 – Principais classes funcionais de compostos orgânicos
MÓDULO 3Capítulo 5 – IsomeriaCapítulo 6 – Introdução às reações orgânicas
MÓDULO 4Capítulo 7 – LipídeosCapítulo 8 – Polímeros naturais e artificiaisCapítulo 8 – Polímeros naturais e artificiais
QUÍMICA
MÓDULO 3Capítulo 5 – Geometria analítica: ponto e retaCapítulo 6 – Geometria analítica: circunferência e cônicas
MÓDULO 4Capítulo 7 – Números complexosCapítulo 8 – Polinômios e equações polinomiais
FÍSICA
UNIDADE 1 - Reinos do mundo vivoCapítulo 1 - A reprodução e seus tipos básicosCapítulo 2 - Reprodução humanaCapítulo 3 - Métodos contraceptivos e DSTsCapítulo 4 - Embriologia
UNIDADE 2 - GenéticaCapítulo 5 - Conceitos básicos de genética e a Primeira Lei de MendelCapítulo 6 - A Segunda Lei de MendelCapítulo 7 - A Terceira Lei de MendelCapítulo 8 - A herança do sexo nos seres humanosCapítulo 9 - Interação gênicaCapítulo 10 - Linkage e mapeamento genético
UNIDADE 3 - EvoluçãoCapítulo 11 - Ideias evolucionistas e teoria moderna da evoluçãoCapítulo 12 - Genética de populações e especiaçãoCapítulo 13 - Evidências da evolução biológica
UNIDADE 4 - EcologiaCapítulo 14 - Introdução à ecologiaCapítulo 15 - Cadeias alimentares: a transferência de energia e de matéria no ecossistemaCapítulo 16 - Ciclos biogeoquímicosCapítulo 17 - As populações naturaisCapítulo 18 - Relações ecológicasCapítulo 19 - Sucessões ecológicasCapítulo 20 - Biosfera I: os ambientes terrestresCapítulo 21 - Biosfera II: os ambientes aquáticosCapítulo 22 - Desequilíbrios ambientais
BIOLOGIA ANUAL
MÓDULO 1 Capítulo 1 – Aparelhos e circuitos elétricos:Eletrodinâmica
MÓDULO 2Capítulo 2 – Campo elétrico, tensão e modelo de corrente elétrica
MÓDULO 3Capítulo 3 – Magnetismo e eletricidadeCapítulo 4 – Energia elétrica: produção e distribuição
MÓDULO 4Capítulo 5 – Tópicos da Física moderna
15J. Piaget - Sistema de Ensino Multimídia - Conteúdo Programático - Ensino Médio
MÓDULO 1Capítulo 1 – Das guerras mundiais à multipolaridadeCapítulo 2 – Globalização econômicaCapítulo 3 – Globalização e transformações espaciais
MÓDULO 2Capítulo 4 – Redes de comunicaçãoCapítulo 5 – Redes de transportes e turismoCapítulo 6 – Energia e questões socioambientais
MÓDULO 3Capítulo 7 – União Europeia e NaftaCapítulo 8 – Blocos de Maior Influência No hemisfério OrientalCapítulo 9 – Blocos Econômicos da América Latina e da ÁfricaCapítulo 10 – Nacionalismos e Separatismos
MÓDULO 4Capítulo 11 – Conflitos na Europa e na ÁsiaCapítulo 12 – Conflitos na África e na América
MÓDULO 1Capítulo 1 – Razão e revoluçãoCapítulo 2 – O destino bate à sua porta
MÓDULO 2Capítulo 3 – Retratos do BrasilCapítulo 4 – A segunda guerra mundialCapítulo 5 – Moscou contra 007Capítulo 6 – Terra em transe
MÓDULO 3Capítulo 7 – A era da contestaçãoCapítulo 8 – A esperança equilibrista
MÓDULO 4Capítulo 9 – A globalização
HISTÓRIA
FILOSOFIA
MÓDULO 1Capítulo 17 – Democracia e ditaduraCapítulo 18 – Movimentos sociais e revolução
MÓDULO 2Capítulo 19 – Identidade cultural: padronização e diversidadeCapítulo 20 – Cultura, conhecimento e poder: entre o erudito e o popular
MÓDULO 3Capítulo 21 – Memória e preservação culturalCapítulo 22 – Cultura midiática: relações de poder
MÓDULO 4Capítulo 23 – Retratos da cultura brasileira: das origens à indústria culturalCapítulo 24 – Outros elementos da cultura brasileira
SOCIOLOGIA
MÓDULO 1Capítulo 17 – A liberdadeCapítulo 18 – A felicidade
MÓDULO 2Capítulo 19 – O amorCapítulo 20 – A loucura
MÓDULO 3Capítulo 21 – O tempo
MÓDULO 4Capítulo 22 – Tecnologia, meio ambiente e relações humanasCapítulo 23 – O pensamento filosófico brasileiro
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS HUMANAS
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