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1.MANUAL DO CANDIDATO

EDITAL 001/03

O Município de Santana do Garambéu, por ordem do Exmo. Dr. Jorge Luiz Baumgratz, Prefeito Municipalde Santana do Garambéu -M.G., torna Público que estarão abertas, no período a seguir indicado , inscriçõespara Concurso Público para provimento dos cargos do Quadro de Pessoal, com nº de vagas inicialestipuladas nos termos da Lei Complementar nº 01/90, Lei 155/02, 164/2003 demais legislações pertinentese normas estabelecidas neste edital.

I. DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

As atribuições dos cargos estão previstas no Plano de Cargos e Vencimentos, da PrefeituraMunicipal de Santana do Garambéu.

I. Auxiliar de Serviços Gerais I 1. Remuneração: R$ 253,432. Vagas: 19 (dezenove).3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

II. Auxiliar de Serviços Internos/Externos 1. Remuneração: R$ 253,432. Vagas: 13 (treze)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

III. Atendente de Saúde 1. Remuneração : R$ 253,432. Vagas: 02 (duas)3. Pré-requisito: Ensino Fundamental completo.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

IV. Atendente Odontológico 1. Remuneração: 253,432. Vagas: 02 (duas)3. Pré-requisito: Ensino Fundamental completo.4. Jornada de Trabalho: 40 horas semanais

V. Agente de Saúde 1 Remuneração : R$ 253,432. Vagas: 04 (quatro)3. Pré-requisitos: 4ª Série do Ensino Fundamental4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

VI. Vigia1. Remuneração : R$ 285,102. Vagas: 02 (duas)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

VII. Auxiliar de Serviços Gerais II 1. Remuneração: R$ 285,102. Vagas: 10 (dez)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

VIII. Auxiliar de Enfermagem 1. Remuneração: R$ 285,102. Vagas: 04 (quatro)3. Pré-requisito: Curso de Enfermagem com registro no COREN4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

IX. Professor Municipal II 1. Remuneração: R$ 285,102. Vagas: 13 (treze)3. Pré-requisito: Ensino Médio Completo com habilitação em Magistério.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais

X. Escriturário I1. Remuneração: R$ 293,982. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisito: Ensino Fundamental Completo.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XI. Oficial Especializado 1. Remuneração: R$ 330,002. Vagas: 06 (seis)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XII. Auxiliar Administrativo 1. Remuneração: R$ 341,092. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisito: Ensino Médio Completo.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XIII. Motorista I1. Remuneração: R$ 392,442. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental e Carteira Nacional de Habilitação do Tipo �B�4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XIV. Operador de Máquinas 1. Remuneração: R$ 392,442. Vagas: 07 (sete)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XV. Motorista II 1. Remuneração : R$ 441,492. Vagas: 03 (três)3. Pré-requisito: 4ª Série do Ensino Fundamental e Carteira Nacional de Habilitação do Tipo �D�.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XVI. Assistente Administrativo I1. Remuneração : R$ 496,102. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisitos: Ensino Médio Completo.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XVII. Assistente Técnico1. Remuneração : R$ 628,622. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisitos: Ensino Médio Completo.4. Jornada de trabalho: 40 horas semanais.

XVIII. Fisioterapeuta1. Remuneração : R$ 707,202. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisitos: Curso Superior em Fisioterapia, registro no Órgão de Classe.4. Jornada de trabalho: 20 horas semanais.

XIX. Odontólogo1. Remuneração : R$ 795,512. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisitos: Curso Superior em Odontologia com registro no Órgão de Classe .4. Jornada de trabalho: 20 horas semanais.

XX. Médico1. Remuneração : R$ 1.006,972. Vagas: 02 (duas)3. Pré-requisitos: Curso Superior em Medicina com registro no Órgão de Classe. 4. Jornada de trabalho: 20 horas semanais.

XXI. Psicólogo1. Remuneração : R$ 707,202. Vagas: 01 (uma)3. Pré-requisitos: Curso Superior em Psicologia com registro no Órgão de Classe. 4. Jornada de trabalho: 20 horas semanais.

XXII. Professor Municipal III 1. Remuneração: R$ 5,80 p/aula.2. Vagas: Português - 02 vagas; Matemática - 02 vagas; Ciências - 01 vaga; História � 01 vaga;Geografia � 01 vaga; Educação Física � 01 vaga; Inglês � 01 vaga.3. Pré-requisito: Curso de 3º grau, na área da matéria especifica.4. Jornada de trabalho: 25 aulas semanais.

2.DO REGIME JURÍDICO: Estatutário

3.DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS

3.1. As pessoas portadoras de deficiência que pretendam fazer uso das prerrogativas que lhes sãofacultadas no inciso VIII do artigo 37 da Constituição Federal, e para fins do artigo 1º da LeiComplementar nº 683 de 18.09.92 e do artigo 37 do Decreto Federal 3298/99, é assegurado o direitode inscrição para os cargos em concurso, cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência deque são portadoras. O candidato portador de deficiência concorrerá a todas as vagas existentes, sendoreservado o percentual de 5% (cinco por cento) em face da classificação obtida.

3.2. Consideram-se pessoas portadoras de deficiência aquelas que se enquadram nas categoriasdiscriminadas no artigo 4º do Decreto Federal 3298/99.

3.3. Na falta de candidatos aprovados para as vagas reservadas a deficientes, estas serão preenchidaspelos demais concursados com estrita observância da ordem classificatória.

3.4. As pessoas portadoras de deficiência, resguardadas as condições especiais previstas no DecretoFederal 3298/99, particularmente em seu artigo de nº 40, participarão do Concurso em igualdade decondições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aoscritérios de aprovação, ao horário e local de aplicação das provas, e à nota mínima exigida para todosos demais candidatos. Os benefícios previstos no referido artigo, parágrafos 1º e 2º, deverão serrequeridos por escrito, durante o período das inscrições, via SEDEX, à LIBERTAS AUDITORES ECONSULTORES LTDA.

3.5. O candidato inscrito como portador de deficiência deverá comunicá-la especificando-a na ficha de

inscrição e, no período das inscrições, deverá encaminhar via Sedex ou Aviso de Recebimento(AR), à LIBERTAS AUDITORES E CONSULTORES LTDA. , Av. Raja Gabaglia 1492 conj. 705� B. São Bento � Belo Horizonte � Minas Gerais � CEP 30380-090:

a) Laudo Médico atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa referência ao códigocorrespondente da Classificação Internacional de Doença � CID, bem como a provável causa dadeficiência, inclusive para assegurar previsão de adaptação da sua prova;

b) Solicitação de prova especial Braile ou Ampliada.

3.5.1. Aos deficientes visuais (cegos), serão oferecidas provas no sistema Braile e suas respostas deverãoser transcritas também em Braile. Os referidos candidatos deverão levar para esse fim, no dia daaplicação da prova, reglete e punção podendo, ainda, utilizar-se de soroban.

3.5.2. Aos deficientes visuais (amblíopes) serão oferecidas provas ampliadas, com tamanho de letracorrespondente a corpo 24.

3.5.3. Não serão considerados como deficiência os distúrbios de acuidade visual passíveis de correçãosimples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congêneres.

3.6. Os candidatos que não atenderem os dispositivos, dentro do prazo do período das inscrições,mencionados no:item 3.5 �A� � serão considerados como não portadores de deficiência.item 3.5 �B� � não terão a prova preparada, seja qual for o motivo alegado, estando impossibilitadosde realizar a prova.

3.7. A publicação do resultado final do Concurso Público será feita em duas listas, contendo a primeira, apontuação de todos os candidatos, inclusive a dos portadores de deficiência, e a segunda somente apontuação destes últimos.

3.8. O candidato portador de deficiência que, no ato da inscrição não declarar essa condição, não poderáimpetrar recurso em favor de sua situação.

3.9. Será excluído da lista de deficientes o candidato cuja deficiência, assinalada na ficha de inscrição ,não se constate.

4.DAS CONDIÇÕES PARA A INSCRIÇÃO4.1. Ser brasileiro nato ou naturalizado.4.2. Estar em dia com as obrigações eleitorais.4.3. Estar em dia com as obrigações militares, se do sexo masculino.4.4. Ter, na data da posse, idade mínima de 18(dezoito) anos completos.4.5. Possuir a qualificação exigida para o cargo pretendido na data da posse.

5.DAS INSCRIÇÕES5.1. Locais:

a)Em Santana do Garambéu : Antigo Posto Telefônico anexo à Prefeitura Municipal, àPraça Paiva Duque, 120.

b)Em Belo Horizonte: Av. Luiz Paulo Franco, 651, Belvedere.c) Via internet pelo site: www.libertas-mg.com.br

5.2. Período: De 01 à 11 de julho de 2003, exceto aos sábados , domingos e feriados.5.3. Horário: De 09:00 às 18:00 hrs.5.4. Documentação exigida: O candidato deverá pagar a taxa referente ao cargo pretendido no ato

da inscrição e apresentar os seguintes documentos , pessoalmente ou por procurador: a)Requerimento de Inscrição corretamente preenchido(em modelo fornecido no local dainscrição), no qual declare atender às condições exigidas para a inscrição e submeter-se àsnormas expressas neste Edital.b)Fotocópia autenticada em cartório, legível e identificável (frente e verso) da Carteira deIdentidade ou documento equivalente, de valor legal. São considerados documentos deidentidade para efeito deste concurso unicamente as carteiras e/ou cédulas de identidadeexpedidas pelas Secretarias de Segurança Pública; pelas Forças Armadas, pelo Ministério dasRelações Exteriores, pelas Polícias Militares, pelos Corpos de Bombeiros Militares a seusservidores; Passaporte; Certificado de Reservista; carteiras funcionais do Ministério Público;

além das carteiras expedidas por Ordens ou Conselho de Classe que, por lei federal, valhamcomo documento de identidade/identificação, como por exemplo, as do CRE, CRC, CRA,CREA, OAB, Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS, bem como CarteiraNacional de Habilitação (com fotografia na forma da Lei n.º 9.503/97).c) Se funcionário efetivo , anexar no ato da inscrição, Certidão de Tempo de ServiçoPrestado no Serviço Público deste Município. Se funcionário contratado anexar naficha de inscrição comprovante emitido pela Prefeitura Municipal. d) Será admitida inscrição via Internet, no endereço eletrônico http://www.libertas-mg.com.br, solicitada no período de inscrição até às 20:00 horas do último dia, observado ohorário oficial de Brasília - DF.e) As inscrições efetuadas via Internet e aquelas feitas através das distribuição das fichas,somente serão acatadas após o lançamento do valor da taxa de inscrição, na conta corrente nº6433-5 , Agência prefixo 3264-8 do Banco do Brasil, a favor da Libertas Auditores eConsultores Ltda. onde a mesma deverá ser paga. Se o pagamento for efetuado em cheque, ainscrição somente poderá ser confirmada após a compensação do mesmo.Após as providências descritas no item acima, é obrigatório ao candidato o envio, via fax,do comprovante do depósito da taxa de inscrição e informação do cargo pretendido, nonúmero 0.XX.31.3264.04.82 ou 0.XX.31. 3264.06.02 e posterior envio de cópiaautenticada do referido recibo de depósito, da ficha de inscrição distribuída nos postosou disponibilizada pela internet, fotocópia da carteira de identidade ou documentoequivalente e comprovante de tempo de serviço, de acordo com o item 5.4.c, se for ocaso, postado no CORREIO até o último dia da data de inscrição prevista neste editalIMPRETERÍVELMENTE para o endereço Av. Luiz Paulo Franco , 651, Belvedere � BeloHorizonte � Minas Gerais � CEP 30.320.570 , sob o título �CONCURSO PÚBLICO DAPREFEITURA MUNICIPAL DE SANTANA DO GARAMBÉU 2003�.Não serão acatadas inscrições cujo pagamento tenha sido efetuado em desacordo com asopções oferecidas no procedimento de inscrição via Internet, qualquer que seja o motivoalegado.

A taxa de inscrição paga em desacordo com o estabelecido neste edital não será devolvida,seja qual for o motivo alegado.

O pagamento da taxa de inscrição via Internet deverá será efetuado até último dia deinscrição previsto neste edital , impreterivelmente. O descumprimento das instruções para inscrição via Internet implicará na não efetivação dainscrição.A Instituição não se responsabiliza por solicitações de inscrição via Internet não recebidaspor motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamentodas linhas de comunicação, bem como outros fatores de ordem técnica que impossibilitem atransferência de dados.Informações complementares acerca da inscrição via Internet estarão disponíveis no sitecitado neste item .O candidato portador de deficiência que efetuar a inscrição via Internet deverá enviardeclaração prevista no item 3 juntamente e na forma do previsto neste item.

5.5. Valor das taxas de inscrição:CARGOS PRETENDIDOS VALOR R$

Agente de Saúde 25,00Assistente Administrativo I 49,00Assistente Técnico 62,00Atendente de Saúde 25,00Atendente Odontológico 25,00Auxiliar Administrativo 34,00Auxiliar de Enfermagem 28,00Auxiliar de Serviços Gerais I 25,00Auxiliar de Serviços Gerais II 28,00Auxiliar e Serviços Internos/Externos 25,00Escriturário I 29,00Fisioterapeuta 70,00Médico 100,00

Motorista I 39,00Motorista II 44,00Odontólogo 79,00Oficial Especializado 33,00Operador de Máquinas 39,00Professor Municipal II 28,00Professor Municipal III 58,00Psicólogo 70,00Vigia 28,00

Observação: O pagamento desta Taxa de Inscrição deverá ser efetuado no mesmo dia elocal de entrega do Requerimento de Inscrição. O pagamento efetuado com cheque somente será aceito, se este for do candidato ou, nocaso de candidato menor de idade, do pai ou responsável, quando for possívelidentificá-lo, no valor exato da inscrição.No caso da inscrição ser efetuada através de procurador, também será aceito o chequedeste para pagamento da taxa de inscrição. No caso de inscrição via Internet, ver item 5.4-d e 5.4.e.A declaração falsa ou inexata dos dados constantes no Requerimento de Inscrição, bemcomo a apresentação de documentos falsos ou inexatos, determinará o cancelamento dainscrição e anulação de todos os atos decorrentes, em qualquer época.

5.6.Outras Informações:a) Efetuar apenas o pagamento da Taxa de Inscrição não significa que o candidato estejainscrito.b) O preenchimento do Requerimento de Inscrição é de responsabilidade única do candidatoou de seu procurador legal.c) Em hipótese alguma será devolvido o valor da Taxa de Inscrição já paga.d) Não serão aceitas inscrições com documentação incompleta.e) O Comprovante Definitivo de Inscrição será enviado pelo correio ao endereço constantena sua ficha de inscrição. Não nos responsabilizamos por dados incorretos ouincompletos constantes desta ficha, que são de inteira responsabilidade do candidato.f) Caso o candidato não receba seu comprovante até 30 de Julho de 2003, ele deveráentrar em contato com a Libertas Auditores e Consultores pelo Telefone: (31)3264.06.02g) É de responsabilidade do candidato conferir o Comprovante Definitivo de Inscriçãono ato de seu recebimento, os seguintes dados: nome, número do documento deidentidade e nome do cargo, devendo comunicar à LIBERTAS AUDITORES ECONSULTORES LTDA eventuais erros de digitação e opção do cargo, pelo telefone:(31) 3264.06.02 ou 3264.04.82h) O candidato poderá inscrever-se somente para um cargo.

6. Das Provas

O processo seletivo constará de Prova Escrita de Múltipla Escolha para todos os cargos etambém de Prova Prática para os cargos de Motorista I, Motorista II e Operador deMáquinas .

A Prova Escrita de Múltipla Escolha, de caráter eliminatório, será realizada no dia 03 deAgosto de 2003 Essa prova, terá duração máxima de duas horas e será valorizada de 0(zero)a 100(cem) pontos. A constituição da prova está especificada, em função dos cargos, noAnexo I, que integra este Edital.

6.1. A prova Escrita de Múltipla escolha, será composta de 25(vinte e cinco) questões. Emqualquer dos casos, as questões valerão 4 (quatro) pontos cada uma.

6.2. Será eliminado o candidato que não obtiver 50% (cinqüenta por cento) dos pontosprevistos para a Prova Escrita de Múltipla Escolha.

6.3. Para o cargo de Motorista I, Motorista II e Operador de Máquinas, haverá prova prática, no

valor de 100 (cem) pontos, de caráter classificatório, especificada no Anexo I deste Edital.6.4. Os Diplomas ou Certificados expedidos por Instituição de Ensino Superior e o registro de

habilitação expedido por órgão competente, deverão ser entregues em fotocópiasautenticadas, ou em originais e fotocópias.

6.5. Estes Títulos somente deverão ser entregues, quando da efetiva investidura do candidato aocargo pleiteado, a não ser os títulos para Professor, que deverão ser entregues de acordo como especificado no item 9.2 deste edital.

6.6. A Prefeitura marcará, após o resultado da prova escrita, a data que serão efetuadas as provaspráticas para os cargos mencionados no item 6.3.

6.7. Os Cadernos de Provas ficarão disponíveis aos interessados na sede da Empresa LibertasAuditores pelo prazo de 07 (sete) dias após a realização dos exames.

7.Da Realização das Provas Escritas

7.1. O local das Provas Escritas será indicado no Comprovante Definitivo de Inscrição. Seuhorário será às 14:00 hrs.

7.2. O ingresso do candidato na sala onde se realizarão essas provas só será permitido, nohorário estabelecido, mediante a apresentação do Comprovante Definitivo de Inscrição edo Documento de Identidade (original) usado na inscrição.

7.3. Não haverá segunda chamada para as provas escritas ou práticas.7.4. Em hipótese alguma serão realizadas provas fora do local determinado.7.5. Será excluído deste Concurso Público o candidato que, durante a realização das provas, for

colhido em flagrante comunicação com outro candidato ou com pessoas estranhas,oralmente, ou por gestos, por escrito ou por meio de equipamentos eletrônicos, ou ainda, quevenha tumultuar a realização das provas.

7.6. O candidato deverá comparecer ao local de realização das provas com, no mínimo, 30(trinta) minutos de antecedência, portando lápis preto nº 2, borracha e caneta esferográficaazul ou preta.

7.7. Não será permitido o uso de calculadora eletrônica ou qualquer instrumento de cálculo.7.8. Não será permitido qualquer tipo de consulta.7.9. Não será permitida a entrada de candidatos após o início das provas.7.10 Ao terminar a prova o candidato entregará obrigatoriamente ao Fiscal da Sala o seu

Gabarito Oficial conjuntamente com seu caderno de prova.

8.Do Processo de Classificação e Desempate8.1. Será selecionado o candidato que obtiver a pontuação exigida para a Prova Escrita de

Múltipla Escolha, conforme estabelecido no item 6.2.8.2. A classificação final será feita pela maior pontuação obtida na prova de múltipla escolha ,

sendo que para os cargos que terão provas práticas , a classificação final se dará pela somadas pontuações.

8.3. Na hipótese de empate, será dada a preferência, para efeito de classificação , ao candidatoque sucessivamente:a) for funcionário estável desta Prefeitura , mesmo que esteja concorrendo a cargo diversoàquele que exerça nesta Prefeitura;b) for funcionário estável desta Prefeitura e tiver o maior tempo de serviço na Prefeitura deSantana do Garambéu - M.G. em relação à outro funcionário estável;c) for funcionário contratado desta Prefeitura;d) for o mais idoso.

9.Dos Titulos

9.1. Para os cargos de Professor Municipal II e Professor Municipal III, serão contados títulospara fins de caráter classificatório, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação,Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu artigo 67, inciso I, perfazendo o valormáximo de 10(dez) pontos, de acordo com o especificado a seguir;

9.2. Os títulos ( cópias autenticadas) deverão ser entregues pelos aprovados na prova escrita, noprazo de 04 (quatro) dias corridos, contados a partir do primeiro dia útil seguinte ao dapublicação do resultado da prova escrita, bem como não havendo expediente no último dia

de prazo, ficará este prorrogado para o primeiro dia útil seguinte;9.3. Os documentos de que trata o item 9.2., deverão ser entregues no protocolo da Prefeitura

Municipal de Santana do Garambéu, endereçados à Comissão do Concurso em envelopeslacrados com os seguintes dizeres: �Títulos para Professor� , o nome do candidato e o cargoque concorre, aprovado na prova escrita.

9.4. A classificação final dos candidatos à Professor Municipal II e Professor Municipal III, seráfeita pelo somatório dos pontos obtidos na prova escrita e nos Títulos em ordem decrescente.

Para Professor II :

TÍTULOS ESPECIFICAÇÕES COMPROVAÇÕES CRITÉRIOS MÁX PTS

CURSOS

Licenciatura PlenaLicenciatura Curta

Registro ou DiplomaRegistrado ou Atestadoda conclusão de Curso

acompanhado deHistórico Escolar

emitido por FaculdadeOficial ou reconhecida

3,0 pontos

2,0 pontos

Especialização oucapacitação relacionada

com Magistério comCarga Horária mínima de

40 horas

Certificado deconclusão de Cursocom indicação de

Carga Horária,expedida pela

InstituiçãoMantenedora

0,5 ponto porcurso

Máximo de5,0 pontos

10 pontos

Para Professor III :

TÍTULOS ESPECIFICAÇÕES COMPROVAÇÕES CRITÉRIOS MÁX PTS

CURSOS

Outra Especialização oucapacitação relacionada

com Magistério comCarga Horária mínima de40 horas que não aquelaobrigatória para o cargo

escolhido

Certificado deconclusão de Cursocom indicação de

Carga Horária,expedida pela

InstituiçãoMantenedora

1,0 ponto porcurso 10 pontos

10.Dos Resultados10.1. O gabarito oficial da Prova de Múltipla Escolha será afixado no mesmo local das provas , no

dia seguinte à realização da prova e via Internet no site http://www.libertas-mg.com.br10.2. As listagens com o resultado das Provas Escritas de Múltipla Escolha, bem como o

resultado final, serão afixadas no Hall da Prefeitura Municipal de Santana do Garambéu eno site supracitado.

11.Dos Recursos11.1. Caberá recurso ao Prefeito Municipal de Santana do Garambéu contra questões da prova ,

erros ou omissões do gabarito, dentro de 2 (dois) dias úteis, a contar da divulgação oficialdo gabarito.

11.2. Caberá recurso ao Prefeito Municipal de Santana do Garambéu contra erros ou omissões naatribuição de notas ou na classificação final, dentro de 2 (dois) dias úteis, a contar dapublicação oficial do resultado final deste Concurso Público.

11.3. Em qualquer dos casos, o recurso, devidamente fundamentado, deverá conter dados que

informem a identidade do reclamante , o seu número de inscrição, bem como seu endereçocompleto, incluindo o respectivo CEP.

11.4. Admitir-se-á um único recurso para cada candidato relativamente ao conteúdo das questõesfechadas e ao gabarito divulgado, desde que devidamente fundamentado.

11.5. Serão rejeitados liminarmente os recursos, que não estiverem redigidos em termos própriosou não fundamentados, ou, ainda, aqueles a que se der entrada fora do prazo improrrogávelde 2 (dois) dias úteis , a contar da publicação oficial do gabarito ou do resultado final.

11.6. As autoridades competentes para reconhecer e julgar os recursos são o Prefeito Municipal deSantana do Garambéu e a Comissão de Coordenação e Supervisão deste Concurso Público,designada pelo Prefeito, no prazo de 4 (quatro) dias úteis.

11.7. Os recursos deverão ser protocolados na sede da Prefeitura Municipal de Santana doGarambéu, no horário de 12:00 às 16:00 horas.

12.Das Disposições Gerais12.1 Todas as publicações referentes a este Concurso Público serão divulgadas mediante afixação

no Quadro de Avisos localizado no hall da Prefeitura Municipal de Santana do Garambéu,sendo o resumo deste Edital e a listagem resumida com o resultado final dos aprovados serãopublicados no Minas Gerais e serão documentos comprobatórios da aprovação no ConcursoPúblico.

12.2. O prazo de validade deste Concurso Público é de até 2 (dois) anos, a contar da data da suahomologação, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período.

12.3. A aprovação neste Concurso Público não cria direito à nomeação, mas esta, quandoocorrer, obedecerá rigorosamente à ordem de classificação dos candidatos.

12.4. O candidato aprovado deverá manter, junto à Prefeitura Municipal de Santana do Garambéu,durante o prazo de validade deste Concurso Público, seu endereço atualizado, visando aeventuais convocações. Não caberá qualquer reclamação, caso não seja possível à Prefeituraconvocá-lo por falta dessa atualização.

12.5. Independentemente de sua aprovação/classificação neste Concurso Público, não seráadmitido candidato ex-servidor da Prefeitura Municipal de Santana do Garambéu, que tenhasido demitido por justa causa.

12.6. A Libertas Auditores & Consultores Ltda. será responsável pela elaboração, aplicação eavaliação das provas, bem como pelo fornecimento de todas as informações referentes a esteConcurso Público, pelo telefone (0.XX.31) 3264.06.02, com o Dr. Gustavo Souto, Dr.Miguel Dianese ou Sra. Débora Dianese.

12.7. A Prefeitura Municipal de Santana do Garambéu e a Libertas Auditores & Consultores Ltda.não se responsabilizarão por quaisquer cursos, textos ou apostilas referentes a esteConcurso Público.

12.8. O candidato aprovado, antes de ser nomeado, deverá submeter-se a exame médicoadmissional, de caráter eliminatório.

12.9. O candidato aprovado, antes de ser nomeado, deverá apresentar, obrigatoriamente, paraefeito de posse no cargo, os seguintes documentos:a) CPF;b) Título de Eleitor, com o comprovante de votação na última eleição;c) Certificado de Reservista, se do sexo masculino;d) Carteira de Identidade;e) Cartão de Cadastramento no PIS/PASEP(se tiver);f) Laudo Médico favorável, fornecido por médico do trabalho credenciado pela Prefeitura deSantana do Garambéu;g) Fotocópia autenticada do respectivo registro profissional expedido pelo órgãocompetente;h) Comprovante de experiência, para os cargos que assim o exigirem, mediante registro naCarteira Profissional, ou documento hábil a critério da Comissão Coordenadora desteConcurso Público;i) Duas fotos 3x4 recentes;j) Certidão de Nascimento ou Casamento;k) Certidão de nascimento de filhos menores de 14 anos;l) Comprovante de vacinação dos filhos menores de 14 anos;m) Comprovante de escolaridade exigido no pré-requisito.

12.10. A nomeação dos candidatos aprovados é feita de acordo com a disponibilidade orçamentária

e conveniência administrativa, obedecendo a classificação final no concurso.12.11. A posse no cargo é condicionada à apresentação de documentação comprobatória dos

requisitos para a investidura e ao atendimento das demais condições constitucionais, legais,regulamentares e deste edital.

12.12. A falta de comprovação de requisito para a investidura até a data da posse acarreta anulaçãoda inscrição, eliminação do concurso e anulação de todos os atos praticados por estaPrefeitura Municipal com respeito ao candidato, ainda que já tenha sido homologado oresultado final do Concurso Público, sem prejuízo da sanção legal cabível.

12.13. É nulo ato de lotação inicial de candidato nomeado, praticado em desacordo com a indicaçãoconstante no Resultado Final do Concurso.

12.14. Os candidatos arcarão com todas as despesas resultantes de seus deslocamentos, obrigatóriosou voluntários, referentes ao concurso.

12.15. O candidato convocado terá 05(cinco) dias para assumir o cargo, a contar da data de suaconvocação.

12.16. O candidato que não atender à primeira convocação para entrar em exercício, somente seráconvocado, para qualquer vaga subseqüente, no prazo mínimo de 180(cento e oitenta) dias.Caso novamente não atenda à convocação, irá para a última classificação, por cargo.

12.17. É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicação de Edital oucomunicado de convocação referente ao Concurso, no Diário Oficial (Minas Gerais) , jornalde circulação local ou afixado no hall da Prefeitura Municipal.

12.18. A bibliografia citada no presente edital é sugestiva, não havendo a obrigatoriedade do uso detodas aquelas citadas.

12.19. A inscrição no Concurso Público implica ciência e aceitação nas normas contidas nopresente edital.

Santana do Garambéu, 24 de junho de 03.

Dr. Jorge Luiz Baumgratz Prefeito Municipal de Santana do Garambéu.

ANEXO I

CÓDIGO CARGO QUALIFICAÇÃO PROGRAMA SOLICITADO No. DEQUESTÕE

S001 Auxiliar de Serviços

Gerais I4ª Série do EnsinoFundamental

PortuguêsMatemática

1213

002 Auxiliar de ServiçosInternos/Externos

4ª Série do EnsinoFundamental


1213

003 Atendente de Saúde Ensino FundamentalCompleto


1213

004 AtendenteOdontológico

Ensino FundamentalCompleto


1213

005 Agente de Saúde 4ª Série do EnsinoFundamental


1213

006 Vigia 4ª Série do EnsinoFundamental


1213

007 Auxiliar de ServiçosGerais II



1213

008 Auxiliar deEnfermagem

Curso de Enfermagem eRegistro no COREN

PortuguêsConhecimentos EspecíficosConhecimentos de Saúde Pública

071206

009 Professor MunicipalII

Magistério comHabilitação

PortuguêsMatemáticaConhecimentos Específicos

101005

010 Escriturário I Ensino FundamentalCompleto


1213

011 Oficial Especializado 4ª Série do EnsinoFundamental


1213

012 AuxiliarAdministrativo

Ensino Médio Completo PortuguêsMatemáticaConhecimentos Básicos emInformática

1010

05013 Motorista I 4ª Série do Ensino

Fundamental, CNH tipo�B�

PortuguêsMatemáticaConhecimentos EspecíficosProva Prática

101005

014 Operador deMáquinas


PortuguêsMatemáticaProva Prática

1213

015 Motorista II 4ª Série do EnsinoFundamental, CNH tipo�D�

PortuguêsMatemáticaConhecimentos EspecíficosProva Prática

101005

016 AssistenteAdministrativo I

Ensino Médio Completo PortuguêsMatemáticaConhecimentos Básicos emInformática

1010

05017 Assistente Técnico Ensino Médio Completo Português

MatemáticaConhecimentos Básicos emInformática

1010

05018 Fisioterapeuta Superior Completo e

Registro no Órgão deClasse

PortuguêsConhecimentos Específicos Conhecimentos de Saúde Pública

0812

05019 Psicólogo Superior Completo e


PortuguêsConhecimentos EspecíficosConhecimentos de Saúde Pública

0712

06

020 Médico Superior Completo eRegistro no Órgão deClasse


0812

05021 Odontólogo Superior Completo e



0812

05022 Professor Específico

MatemáticaSuperior Específico Conhecimentos de Ensino

Conhecimentos Específicos 1114

023 Professor EspecíficoPortuguês

Superior Específico Conhecimentos de EnsinoConhecimentos Específicos

1114

024 Professor EspecíficoCiências


1114

025 Professor EspecíficoGeografia


1114

026 Professor EspecíficoHistória


1114

027 Professor EspecíficoInglês


1114

028 Professor EspecíficoEducação Física


1114

ANEXO II

PROGRAMAS

! AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS I, AUXILIAR DE SERVIÇOS INTERNOS/EXTERNOS,VIGIA

LÍNGUA PORTUGUESA

I. Leitura e compreensão de textos - informações de pequenos textos.II. Estabelecer relações entre seqüência de fatos ilustrados.III. Relacionar figuras e nomes.IV. Identificar determinadas palavras num conjunto maior de palavras.

V. Relacionar informações dadas a ilustrações.VI. Grafia de palavras

MATEMÁTICA

I. Leitura e representação de numerais: o número em diferentes situações.II. Seqüência numérica.III. Antecessor e sucessor.IV. Par e ímpar.V. Resolução de problemas envolvendo as quatro operações .VI. Conceito de metade, dobro e triplo, etcVII. Resolução de problemas por meio de ilustrações e/ou operações.VIII. Conceito de maior, menor; largo/estreito; comprido/curto; grosso/fino; alto/baixo; pesado/leve.IX. Noções básicas de medidas: comprimento, valor, tempo, massa.

! AGENTE DE SAÚDE, AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS II, OFICIAL ESPECIALIZADO,MOTORISTA I, MOTORISTA II, OPERADOR DE MÁQUINAS.

LÍNGUA PORTUGUESAI. Leitura e compreensão de textos - informações de pequenos textos.II. Conhecimento da Língua:

1. Ortografia.2. Pontuação.3. Acentuação gráfica4. Antônimos/sinônimos5.Diminutivo/aumentativo

MATEMÁTICA

CONJUNTOSTipos de conjuntos: vazio, unitário, finitos e infinitosOPERAÇÕES NO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAISAdição , subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação dos números naturaisTEORIA DOS NÚMEROS: Múltiplos, divisores, divisibilidade, fatoração, máximos divisor comum, mínimodivisor comum; problemasOPERAÇÕES NO CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAISRepresentação, simplificação, redução ao mesmo denominador, comparação, problemasAdição , subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação dos números racionais na forma defração e na forma decimal; problemas.SISTEMA DE MEDIDAS:

1. Unidades de: comprimento, volume, capacidade, massa e área; problemas.2. Unidades usuais de tempo e ângulo: múltiplos e submúltiplos.3. Valores monetários.

4. Problemas.GEOMETRIA: noções topológicas, polígonos, a reta e suas partes, posições relativas de retas, perímetros e

áreas, medidas de superfície, área das figuras planas

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA MOTORISTA I E MOTORISTA II.

Legislação de trânsito: Novo Código de Trânsito Brasileiro (Lei n.º 9503, de 23.09.97).I. Capítulo III: Normas Gerais de Circulação e conduta;II. Capítulo V : Do Cidadão;III. Capítulo VI: Da Educação para o Trânsito;IV. Capítulo VII: Da sinalização de trânsito;V. Capítulo XV: Das Infrações;VI. Capítulo XIX: Dos crimes de trânsito;VII. Anexo 1: Dos conceitos e Definições

Prova Prática para Motorista: Direção defensiva � questão de atitude, tipos de colisão, como evitaracidentes. Inspeção e cuidados com os veículos: Conceito. Responsabilidade. Objetivo da inspeção. Itens aserem inspecionados antes, durante e após o serviço prestado. Fatores que influenciam na vida útil do veículoe consumo de combustível. Noções de mecânica. Conhecimento e funcionamento do veículo. Verificação donível do óleo, da água e do combustível. Análise dos serviços de manutenção corretiva e preventiva,prioritariamente, indicando os reparos e consertos a serem efetuados.

PROVA PRÁTICA PARA OPERADOR DE MÁQUINAS.

Prova Prática: Direção defensiva � questão de atitude, tipos de colisão, como evitar acidentes. Inspeção ecuidados com as máquinas: Conceito. Responsabilidade. Objetivo da inspeção. Itens a serem inspecionadosantes, durante e após o serviço prestado. Fatores que influenciam na vida útil da máquina e consumo decombustível. Noções de mecânica. Conhecimento e funcionamento da máquina . Verificação do nível doóleo, da água e do combustível. Análise dos serviços de manutenção corretiva e preventiva, prioritariamente,indicando os reparos e consertos a serem efetuados.

! CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO - ATENDENTE DE SAÚDE,ATENDENTE ODONTOLÓGICO, ESCRITURÁRIO I.

LÍNGUA PORTUGUESA

I. Estudo de texto.II. Conhecimento da Língua:

1.Ortografia.2.Pontuação.3.Acentuação.4.Emprego do nome.5.Emprego do pronome.6.Emprego de tempos e modos verbais.7.Regência verbal e nominal.8.Concordância verbal e nominal.9.Estrutura da oração.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDAGramáticas e livros didáticos de Língua Portuguesa.

MATEMÁTICA

I. Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números naturais.

II. Teoria dos números: múltiplos, divisores, divisibilidade, fatoração, máximo divisor comum,mínimo múltiplo comum; problemas.

III. Números racionais: representação, simplificação, redução ao mesmo denominador, comparação;problemas.

IV. Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números racionais na formade fração e na forma decimal; problemas.

V. Sistema de medidas:1. Unidades de: comprimento, volume, capacidade, massa e área; problemas.2. Unidades usuais de tempo e ângulo: múltiplos e submúltiplos.3. Valores monetários.4. Problemas.

VI. Razões e proporções:1. Razão de dois números, razão de suas grandezas, razões especiais (velocidade média, escala,densidade demográfica).2. Proporções: termos, propriedade fundamental, cálculo de termos desconhecidos, terceiraproporcional, quarta proporcional, resolução de sistemas usando propriedades.3. Problemas.

VII. Proporcionalidade, regra de três e porcentagem; problemas.VIII. Médias: aritmética simples, aritmética ponderada, geométrica; problemas.IX. Matemática Financeira: termos usuais, juros simples, juros compostos; problemas.X. Equações e inequações:

1. ProblemasXI. Sistemas: resolução de sistemas de equações e inequações de 1º e 2º graus; discussão; problemas.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDAColeção: Fundamentos da Matemática Elementar. São Paulo: Atual.

! NÍVEL MÉDIO COMPLETO � AUXILIAR ADMINISTRATIVO, ASSISTENTEADMINISTRATIVO I, ASSISTENTE TÉCNICO, AUXILIAR DE ENFERMAGEM

LÍNGUA PORTUGUESA


1. Ortografia.2. Pontuação.3. Formação de palavras.4. Emprego do nome.5. Emprego do pronome.6. Emprego dos tempos e modos do verbo.7. Regência verbal e nominal: aspectos gerais e casos particulares.8. Concordância verbal e nominal: aspectos gerais e casos particulares.9. Estrutura do período e da oração: aspectos sintáticos e semânticos.

10.Variação lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.11.Acentuação gráfica


MATEMÁTICA

I.Cálculo com frações e com números decimais, cálculo com irracionais; problemas.II.Equações e inequações do 1º e 2º graus; problemas.III.Sistema de equações do 1º e 2º graus; problemas.

IV.Função do 1º grau: definição, representação gráfica, raízes e sinal; problemas.V.Função do 2º grau: definição, representação gráfica, raízes , sinal, inequações, máximos e mínimos;

problemas.VI.Funções definidas por duas ou mais leis; problemas.VII.Progressões aritméticas e geométricas; problemas.VIII.Perímetros e áreas das principais figuras geométricas planas; problemas.IX.Volumes dos principais sólidos; problemas.X.Congruência e semelhança de triângulos e no círculo.XI.Problemas sobre valores monetários. Cálculo de médias.XII.Problemas sobre juros simples e juros compostos.XIII.Problemas sobre porcentagem e regra de três.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDAColeção: Fundamentos de Matemática Elementar. São Paulo.Gelson Iezzi et al. Matemática de 2º grau (3 volumes).

CONHECIMENTOS BÁSICOS EM INFORMÁTICA

Conceitos básicos. Sistema de informações � componentes , evolução, exemplos. Introdução aoscomputadores � componentes, evolução, periféricos. Softwares � categorias, vírus - Conhecimentos básicosde Internet.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - AUXILIAR DE ENFERMAGEM

I. Noções de primeiros socorros;II. Vacinas (rede de frio, validade, via de administração, dose, esquema do Ministério da Saúde, doençasprevensíveis por imunização).III. Administração de medicamentos: via oral, parental e outras vias. Curativos: material utilizado, tipos deferimentos, procedimentos.IV. Limpeza, assepsia, antissepsia, desinfecção e esterilização: conceitos, importância, produtos utilizados,procedimentos. V. Assistência à criança: desidratação, desnutrição, verminoses, doenças transmissíveis.VI. Assistência à mulher: gravidez, parto, pós-parto, amamentação, planejamento familiar. VII. Doenças sexualmente transmissíveis, principais doenças profissionais. VIII. Instruções e cuidados para coleta de sangue, fezes e urina. IX. Código de ética profissional, lei do exercício profissional.X. Mudanças de decúbitoXI. Anotações gerais nos prontuários: Transcrição de prescrição médica.XII. Conhecimentos na área de pronto-socorro.

CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA PARA AUXILIAR DE ENFERMAGEM

Organização dos serviços de saúde no Brasil. Sistema Único de Saúde: antecedentes históricos, princípios,diretrizes e financiamento. Controle social, organização da gestão colegiada, legislação e normalizaçãocomplementar do SUS. Planejamento e programação local de saúde. Distritos Sanitários. A medida da saúdecoletiva: indicadores de saúde. Administração e inovação nos serviços públicos de saúde. Noções básicas deepidemiologia: conceitos básicos; aspectos históricos; indicadores epidemiológicos � morbidade emortalidade. Padrões de distribuição de doença: endemia e epidemias. A determinação social do processosaúde-doença. Vigilância Epidemiológica.

SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA

1.BRASIL, Constituição Federal de 1988 - Capítulo da Saúde. 2.BRASIL, Legislação Federal. Leis Federaisn.º 8.080, de 19.09.90, Lei Federal n.º 8.142, de 28.12.90; 3.BRASIL, Ministério da Saúde. NormaOperacional Básica - NOB 01/96 - Descentralização das Ações de Saúde : a ousadia de fazer cumprir a lei.4.MENDES, Eugênio Vilaça ( org. ) Distrito Sanitário: o processo social de mudança das práticas sanitáriasdo Sistema Único de Saúde - Rio de Janeiro : HUCITEC - Abrasco, 1993 . Cap. 1 e 3; 5.ROUQUAYROL,M. Z. Epidemiologia & Saúde. 4ª edição. Rio de Janeiro: MED SI, 1993. 6.ROUQUAYROL, M.Z. et

ALMEIDA FILHO, N. Introdução à epidemiologia moderna. - APCE/ABRASCO, Salvador - Rio deJaneiro, 1990.

! PROFESSOR MUNICIPAL IILÍNGUA PORTUGUESA


1. Ortografia.2. Pontuação.3. Emprego do nome.4. Emprego do pronome.5. Emprego de tempos e modos verbais.6. Regência verbal e nominal.7. Concordância verbal e nominal.7. Estrutura da oração.8. Acentuação


MATEMÁTICA

I. Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números naturais.II. Teoria dos números: múltiplos, divisores, divisibilidade, fatoração, máximo divisor comum,

mínimo múltiplo comum; problemas.III. Números racionais: representação, simplificação, redução ao mesmo denominador, comparação;

problemas.IV. Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números racionais na forma

de fração e na forma decimal; problemas.V. Sistema de medidas:

1. Unidades de: comprimento, volume, capacidade, massa e área; problemas.2. Unidades usuais de tempo e ângulo: múltiplos e submúltiplos.3. Valores monetários.4. Problemas.

VI. Razões e proporções:1. Razão de dois números, razão de suas grandezas, razões especiais (velocidade média, escala,densidade demográfica).2. Proporções: termos, propriedade fundamental, cálculo de termos desconhecidos, terceiraproporcional, quarta proporcional, resolução de sistemas usando propriedades.3. Problemas.

VII. Proporcionalidade, regra de três e porcentagem; problemas.VIII. Médias: aritmética simples, aritmética ponderada, geométrica; problemas.IX. Matemática Financeira: termos usuais, juros simples, juros compostos; problemas.X. Monômios, polinômios e frações algébricas: fatoração, máximo divisor comum, mínimo múltiplo

comum, operações, uso de fórmulas.XI. Equações e inequações:

1. Resolução de equações e inequações de 1º e 2º graus com uma variável, equações redutíveis ao 1ºe 2º graus.2. Estudo do trinômio do segundo grau, representação gráfica, relação entre coeficientes e raízes,máximos e mínimos.3. Problemas

XII. Sistemas: resolução de sistemas de equações e inequações de 1º e 2º graus; discussão; problemas.XIII. Geometria Plana:

1. Teoria das paralelas.2. Triângulos: relação entre lados e ângulos, congruência e semelhança.3. Polígonos.4. Relações métricas e trigonométricas em triângulos e retângulos.

5. Circunferência e disco: cordas, arcos e ângulos, relações métricas.6. Áreas de triângulos, quadriláteros, polígonos retangulares, discos e suas partes.7. Problemas.

XIV. Geometria sólida:1. Áreas e volumes dos prismas e pirâmides.�2. Áreas e volumes dos cilindros e cones.3. Esfera e bola: áreas e volumes.4. Problemas.

XV. Funções:1. Conceito da função.2. Funções reais de variável real; estudo de gráficos de funções de 1º e 2º graus.3. Funções definidas por duas ou mais leis.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1. Fundamentos filosóficos � científicos.

1.1. Concepções Filosóficas da Educação.1.2. Relação Educação � Sociedade � Cultura.1.3. A construção histórica da educação escolar.

2. Princípio didático � metodológicos.2.1. Tendências pedagógicas na prática escolar.2.2. Currículo escolar: conceito, fundamentos e componentes.2.3. Planejamento, metodologia e avaliação do processo ensino / aprendizagem.2.4. Construção coletiva do Projeto Político Pedagógico.

3. Estrutura e Organização da Educação Escolar.3.1. Educação e Legislação3.2. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS).3.3. Referências Curriculares Nacionais (RCNEI).3.4. Parecer 11/2000 � Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Conselho Nacional de Educação.

4. Educação Inclusiva4.1. Diversidade na sala de aula

Bibliografia sugerida:1. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil / 5/10/1988. (cap. Da educação/direitos

sociais/direitos e deveres individuais e coletivos).2. BRASIL. Lei nº 9394, de 20/12/1996 � Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.3. BRASIL/SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. I ao X. (Ens. Fund. 1ª à 4ª séries).4. BRASIL/SEF. Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil. Vol. I, II, III .19975. Documento referente ao Ciclo de Formação Humana do Município de Contagem.6. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 13.ed. São Paulo:

Paz e Terra, 1999 7. GADOTTI, Moacir. Escola cidadã. São Paulo, Cortez Editora, 1992.8. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.9. MANTOAN, Maria Tereza Egler. Pensando e Fazendo Educação de Qualidade. São Paulo: Moderna,

2001

! PROFESSOR ESPECÍFICO PORTUGUÊS

CONHECIMENTOS DE ENSINO

I- Concepção de ensino e aprendizagem. Currículo e o Ensino Fundamental : fundamentos teóricos dasdiferentes áreas do conhecimento; concepção de alfabetização, leitura e escrita. Orientações metodológicas:

específicas das diferentes áreas do conhecimento; visão interdisciplinar e transversal do conhecimento. II- Parâmetros Curriculares Nacionais - MEC - Secretaria de Educação;III- Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.º 9394/96 ;IV- Didática ;V- Programa de Capacitação dos Professores (PROCAP);VI- Política educacional: educação e sociedade. Legislação suporte da educação. O projeto pedagógico �

gestão e planejamento escolar. Concepções do processo de ensino e aprendizagem. Programas, métodose processos. Avaliação do Processo educativo.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDABRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais. Secretaria de Educação

Fundamental. Brasília: MEC/SEF, v.1, v.8, v.9 e v.10, 1997. Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.º 9394/96 ;LIBÂNEO, J. Didática. Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do professor. São Paulo, Cortez, 1992. Programa de Capacitação dos Professores (PROCAP);Reflexões sobre a prática pedagógica: Guia Introdutório e Guia de Estudo;

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. Estudo de texto.2. Literatura � Estilos de época portugueses: trovadorismo, humanismo, classicismo, barroco, arcadismo,

romantismo, realismo/naturalismo, simbolismo, modernismo. Estilos de época brasileiros: literatura deinformação, barroco, arcadismo, romantismo, realismo/naturalismo/parnasianismo, simbolismo, pré-modernismo, modernismo.

3. Fatos Lingüísticos3.1. - A modalidade oral da língua: características, sobretudo quanto à seleção lexical e morfossintática,

nos registros específicos (formal, coloquial tenso, coloquial distenso e familiar).funções dalinguagem; figuras de estilo

3.2 - A modalidade escrita da língua: características, sobretudo quanto à seleção lexical emorfossintática, nos registros específicos (literário, formal, semiformal, familiar). Convenção ortográfica emvigor. Regras de pontuação.

3.3 - Aspectos do léxico: polissemia, sinonímia, homonímia, hiperonímia, hiponímia.3.4 - Aspectos da sintaxe: Processos de estruturação dos períodos na modalidade escrita formal

(subordinação e coordenação), incluindo a abordagem de valor semântico dos conectivos coordenativos edos subordinativos adverbiais, estrutura das orações relativas, coerência interna na estruturação dos períodos.Tipos de oração: imperativas, interrogativas, exclamativas, declarativas, optativas.

3.5 - Aspectos da morfossintaxe: Classes de palavras, incluindo a distinção entre palavras "variáveis" e"invariáveis". Morfemas lexicais e gramaticais. Flexão de gênero e número: substantivos, adjetivos. Flexãode número, pessoa, modo e tempo nos verbos. A expressão do grau: substantivos, adjetivos, advérbios.Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Processos de formação de palavras: composição,derivação, recomposição, hibridismo, onomatopéia, abreviação vocabular, siglas.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

ABDALA JÚNIOR, Benjamin. Literatura, história e política; literatura de língua portuguesa no século XX.S. Paulo: Ática, 1989.

BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. 3.ed. S. Paulo: Companhia das Letras, 1996.CÂMARA JÚNIOR, Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. 10.ed. Petropólis: Vozes, 1990.CHAUÍ, Marilena. Seminários. 2.ed. S. Paulo: Brasiliense, 1984.CUNHA, Celso. Gramática da língua portuguesa. 4.ed. Rio de Janeiro: MEC/FENAME, 1977.CUNHA, Celso; CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro:

Nova Fronteira, 1985.FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de texto; língua portuguesa para nossos estudantes.

5.ed. Petrópolis: Vozes, 1996.GOMES, João Carlos Teixeira, Gregório de Matos; um estudo de plágio e criação intertextual. Petrópolis:

Vozes, 1995.JOBIM, J. L. Palavras da crítica. Rio de Janeiro: Imago, 1992.

ORTIZ, Renato. Cultura brasileira & identidade nacional. 5.ed. S. Paulo: Brasiliense, 1994. PRETTI, Dino. Sociolingüística; os níveis da fala. 6.ed. S. Paulo: Nacional, 1987.RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro; a formação e o sentido do Brasil. S. Paulo: Companhia das Letras,

1995.ROCHA, Everardo; GUIMARÃES, P. O que é etnocentrismo. S. Paulo: Brasiliense, 1984. (Coleção

Primeiros Passos)RONCARI, Luiz. Literatura brasileira dos primeiros cronistas aos últimos românticos. 2.ed. S. Paulo:

EDUSP/FDT, 1995.SANTIAGO, Silviano. Vale quanto pesa; ensaios sobre questões político-culturais. Rio de Janeiro: Paz e

Terra, 1982.Nas malhas da letra; ensaios. S. Paulo: Companhia das Letras, 1989.Por uma literatura nos trópicos; ensaios sobre dependência cultural. S. Paulo: Perspectiva, 1978; Brasiliense(Coleção Primeiros Passos); Ática (Série Princípios).SILVEIRA, Dileta et al. Português instrumental. Porto Alegre: Sagra, 1992.

! PROFESSOR ESPECÍFICO MATEMÁTICA


I- Concepção de ensino e aprendizagem. Currículo e o Ensino Fundamental : fundamentos teóricos dasdiferentes áreas do conhecimento; concepção de alfabetização, leitura e escrita. Orientações metodológicas:específicas das diferentes áreas do conhecimento; visão interdisciplinar e transversal do conhecimento. II- Parâmetros Curriculares Nacionais - MEC - Secretaria de Educação;III- Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.º 9394/96 ;IV- Didática ;V- Programa de Capacitação dos Professores (PROCAP);VI- Política educacional: educação e sociedade. Legislação suporte da educação. O projeto pedagógico �





I. Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números naturais.II. Teoria dos números: múltiplos, divisores, divisibilidade, fatoração, máximo divisor comum,

mínimo múltiplo comum; problemas.III. Números racionais: representação, simplificação, redução ao mesmo denominador, comparação;

problemas.IV. Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números racionais na forma

de fração e na forma decimal; problemas.V. Sistema de medidas:

1. Unidades de: comprimento, volume, capacidade, massa e área; problemas.2. Unidades usuais de tempo e ângulo: múltiplos e submúltiplos.3. Valores monetários.4. Problemas.

VI. Razões e proporções:1. Razão de dois números, razão de suas grandezas, razões especiais (velocidade média, escala,densidade demográfica).2. Proporções: termos, propriedade fundamental, cálculo de termos desconhecidos, terceira

proporcional, quarta proporcional, resolução de sistemas usando propriedades.3. Problemas.

VII. Proporcionalidade, regra de três e porcentagem; problemas.VIII. Médias: aritmética simples, aritmética ponderada, geométrica; problemas.IX. Matemática Financeira: termos usuais, juros simples, juros compostos; problemas.X. Monômios, polinômios e frações algébricas: fatoração, máximo divisor comum, mínimo múltiplo

comum, operações, uso de fórmulas.XI. Equações e inequações:

1. Resolução de equações e inequações de 1º e 2º graus com uma variável, equações redutíveis ao 1ºe 2º graus.2. Estudo do trinômio do segundo grau, representação gráfica, relação entre coeficientes e raízes,máximos e mínimos.3. Problemas

XII. Sistemas: resolução de sistemas de equações e inequações de 1º e 2º graus; discussão; problemas.XIII. Geometria Plana:

1. Teoria das paralelas.2. Triângulos: relação entre lados e ângulos, congruência e semelhança.3. Polígonos.4. Relações métricas e trigonométricas em triângulos e retângulos.5. Circunferência e disco: cordas, arcos e ângulos, relações métricas.6. Áreas de triângulos, quadriláteros, polígonos retangulares, discos e suas partes.7. Problemas.

XIV. Geometria sólida:1. Áreas e volumes dos prismas e pirâmides.�2. Áreas e volumes dos cilindros e cones.3. Esfera e bola: áreas e volumes.4. Problemas.

XV. Funções:1. Conceito da função.2. Funções reais de variável real; estudo de gráficos de funções de 1º e 2º graus.3. Funções definidas por duas ou mais leis.


! PROFESSOR ESPECÍFICO CIÊNCIAS





Fundamental. Brasília: MEC/SEF, v.1, v.8, v.9 e v.10, 1997. Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.º 9394/96 ;LIBÂNEO, J. Didática. Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do professor. São Paulo, Cortez, 1992. Programa de Capacitação dos Professores (PROCAP);

Reflexões sobre a prática pedagógica: Guia Introdutório e Guia de Estudo;


1. O homem na natureza: estudo do corpo humano; o corpo em funcionamento. Células, tecidos, as funçõesde nutrição, o papel dos alimentos, metabolismo, o valor calórico dos alimentos, digestão , respiração,circulação, excreção, o sangue e a defesa do corpo, a locomoção, a coordenação e os sentidos, asglândulas endócrinas, a reprodução humana , a hereditariedade.

2. Ecologia e saúde: protozoários, bactérias e fungos; os vírus, os vermes.

3. Noções de Química: . 3.1 . A matéria: estados físicos , propriedades3.2 . O átomo: a estrutura atômica, os elementos químicos, a tabela periódica dos elementos3.3 As ligações químicas: ligações eletrovalentes ou iônicas, ligações covalentes ou moleculares;

valência, massa molecular, as fórmulas das substâncias3.4 Substâncias puras, misturas e combinações3.5 As reações químicas : equações químicas, tipos de reações, leis das reações químicas3.6 As funções químicas

4. Noções de física:4.1. Mecânica:

4.1.1 O estudo das forças, diferença entre massa e peso, a gravidade, queda do corpo no vácuo, oequilíbrio das forças, lei da gravitação universal

4.1.2 O estudo dos movimentos: o atrito, inércia, força centrípeta e força centrífuga, o trabalho, apotência, energia cinética e potencial

4.2. Acústica: som, propagação, velocidade, qualidade, fontes sonoras, reflexão4.3. Termologia : calor: fontes, propagação, unidades, dilatação. Equilíbrio térmico, calorimetria,

termometria.4.4.Óptica: Luz, espelhos, lentes, prisma: corpos luminosos e iluminados, translúcidos, transparentes e

opacos. Luz: velocidade, propagação, reflexão, refração, decomposição, importância, definição.Lentes: aplicações, definições.

4.5. Eletricidade : origem, formação, condutores, corrente elétrica, corrente contínua e alternada,medicas de corrente, o eletroscópio, Lei de Ohm, os geradores de eletricidade .

4.6. Magnetismo: definição, ímãs naturais e artificiais, linhas de força, atração e repulsão dos pólos,fragmentação

5. Astronomia: evolução como ciência, instrumentos utilizados, medidas: tempo- espaço � velocidade,recursos para medir grandes distâncias.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDAGOWDAK, Denétrio. Ciências: Livro 4. São Paulo: F.T.D., 1980GOWDAK, Denétrio. Ciências: Livro 2. São Paulo: F.T.D., 1980LAGO, Samuel Ramos , ENS Waldemar. Uma Nova Visão de Ciências. 1º Volume São Paulo: IBEPSASSON, Sezar , SILVA, César da Júnior. Biologia 1 . São Paulo: Atual Editora Ltda. 1981

! PROFESSOR ESPECÍFICO GEOGRAFIA



gestão e planejamento escolar. Concepções do processo de ensino e aprendizagem. Programas, métodos

e processos. Avaliação do Processo educativo.




1 - Geografia - uma Ciência Voltada para o Estudo das Organizações Espaciais:1.1 - Abordagem teórico-conceitual.1.2 - A importância do estudo geográfico no cotidiano e suas aplicações. As interações da Geografia

com as demais áreas do conhecimento humano. O espaço geográfico como produto da combinação deprocessos naturais e sociais.

1.3 - O significado das ordens de grandezas no estudo geográfico. Os movimentos da Terra e suasconseqüências geográficas. O zoneamento planetário em função da radiação solar. Os grandes subsistemasterrestres e suas interações. Paisagens naturais e humanizadas.

1.4 - Os principais recursos naturais, sua distribuição espacial e as conseqüências econômicas egeográficas de sua exploração. A poluição, os desequilíbrios ambientais e suas conseqüências nos grandesecossistemas mundiais e nas sociedades contemporâneas.

1.5 - As inter-relações homem/meio na organização do espaço. A estrutura geológica, formas dorelevo terrestre, tipos de clima, de vegetação e de solos. Os grandes ecossistemas terrestres e suas formas deapropriação pelas sociedades.

2 - A Organização do Espaço Mundial:2.1 - A Transformação do Espaço Mundial: o espaço do capitalismo industrial e financeiro, a

transformação do espaço socialista, a disputa e a formação dos grandes blocos de poder.2.2 - A Geopolítica Mundial: noções gerais. Caracterização geral dos sistemas político- econômicos

contemporâneos e suas áreas de influência e disputa. Os conflitos geopolíticos recentes, suas inter-relações eespecialidades. Os conflitos étnicos atuais e a questão das nacionalidades.

2.3 - Industrialização e Acumulação: evolução da produção manufatureira até os grandes complexosindustriais modernos. Antigos e novos fatores de localização industrial. Concentração espacial econcentração financeira da economia industrial.

2.4 - O Espaço Urbano: o sítio e a situação das cidades, rede e hierarquia urbanas, metropolização eproblemas urbanos.

2.5 - O Espaço Agrário: diferentes formas de organização da agropecuária, formas de apropriação eexploração da terra. Importância do quadro natural na estruturação do espaço agrário, as relações com aindústria.

2.6 - A População no Espaço: fatores condicionantes da distribuição da população e dos movimentosmigratórios internos e internacionais, estruturas da população. Crescimento demográfico (variações no tempoe no espaço). Formação e distribuição da população latino-americana.

2.7 - A Circulação no Espaço: meios de transportes. Comércio interno e comércio externo.2.8 - Processo de Desenvolvimento/Subdesenvolvimento: indicadores, origens, divisão internacional

do trabalho.

3 - Organização do Espaço Brasileiro:3.1 - A Inter-relação entre os Elementos Formadores da Natureza e a Organização do Espaço

Brasileiro: gênese e evolução do relevo brasileiro e o papel da ação antrópica na sua transformação. Osecossistemas brasileiros e suas formas de apropriação pela sociedade. Os recursos hídricos brasileiros e suaimportância econômica e geopolítica.

3.2 - A Questão Ambiental no Brasil: as grandes regiões naturais do Brasil, os recursos naturaisbrasileiros, sua distribuição territorial, formas de exploração e problemas ambientais. Desequilíbriosresultantes da ação antrópica, degradação e área de preservação. Políticas ambientais.

3.3 - Integração ao Processo de Internacionalização da Economia: industrialização dependente eaprofundamento das desigualdades sociais. Fatores responsáveis pela localização das indústrias. Evolução do

processo de industrialização e repercussões na organização do espaço.3.4 - A População no Espaço Brasileiro: crescimento populacional e políticas demográficas �

ocupação territorial e distribuição da população. Estrutura da população, movimentos imigratórios e suasimplicações espaciais e sociais.

3.5 - Urbanização: crescimento das cidades, redes urbanas e processo de metropolização. Problemasurbanos (marginalização), poluição ambiental.

3.6 - Transporte e Organização do Espaço: conexão entre locais de produção e de consumo, entrelocais de moradia e de trabalho. Evolução e situação dos meios de transportes.

3.7 - Os Espaços Industriais: concentração e problemas de desconcentração industrial no Brasil.3.8 � O Espaço Agrário: localização e diferentes formas de organização da produção agropecuária.

Objetivos de produção agropecuária. Relações de produção capitalista no campo e suas conseqüências.Evolução da estrutura fundiária e relações de trabalho no campo. Dinâmica das fronteiras agrícolas.

3.9 - A Organização Geopolítica do Espaço Brasileiro: a ação do Estado e o planejamento territorial.Medidas e políticas de intervenção no espaço. Divisão regional do trabalho. Relações inter e intra-regionais.Relações internacionais - evolução e tendências atuais.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDACOELHO, Marcos de Amorim. Geografia do Brasil. S. Paulo: Moderna, 1991.COIMBRA, Pedro; TIBÚRCIO, J. A. M. Geografia: uma análise do espaço geográfico. São Paulo: Harbra,1998.MAGNOLI, Demétrio; ARAÚJO, Regina. A nova geografia: estudo de geografia geral. São Paulo: Moderna,1991.MAGNOLI, Demétrio. O novo mapa do mundo. São Paulo: Moderna, 1993.________. A nova geografia: estudos de geografia da América. São Paulo: Moderna, 1995.________. União européia: história e geopolítica. S. Paulo: Moderna, 1995.________. Geografia: paisagem e território. S. Paulo: Moderna, 1993.OLIC, Nelson Bacia. A desintegração do Leste: URSS, Iugoslávia, Europa Oriental. São Paulo: Moderna,1994.OLIVA, Jaime. Espaço e modernidade: temas da geografia mundial. S. Paulo: Atual, 1995.PEREIRA, Diamantino et al. Geografia � ciência do espaço: o espaço mundial. S. Paulo: Atual, 1988.PEREIRA, Diamantino. Geografia � ciência do espaço: o espaço brasileiro. S. Paulo: Atual, 1988.VESENTINI, J. William. Sociedade e espaço. 22.ed. S. Paulo: Ática, 1992.________. Sociedade e espaço: geografia do Brasil. 16.ed.reform.atualiz. São Paulo: Ática, 1998.________. A nova ordem mundial. S. Paulo: Ática, 1995.

! PROFESSOR ESPECÍFICO HISTÓRIA





Fundamental. Brasília: MEC/SEF, v.1, v.8, v.9 e v.10, 1997. Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.º 9394/96 ;LIBÂNEO, J. Didática. Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do professor. São Paulo, Cortez, 1992. Programa de Capacitação dos Professores (PROCAP);

Reflexões sobre a prática pedagógica: Guia Introdutório e Guia de Estudo;

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS1 - Os Fundamentos Antigos da Civilização Ocidental:1.1 Legado Cultural da Antigüidade Oriental para a Civilização Ocidental - Identificar as contribuições decaráter religioso e científico transmitidas pelas civilizações orientais à civilização cristã ocidental.1.2 - Legado Político e Cultural da Antigüidade Clássica para a Civilização Ocidental1.2 - Identificar asestruturas políticas da Grécia e de Roma.1.3 - Identificar as contribuições de caráter socioeconômico, jurídico, artístico e religioso transmitidas pelascivilizações clássicas à civilização ocidental.

2 - As Transformações na Europa e no Mediterrâneo:2.1- Identificar os principais fatores internos e externos responsáveis pela desagregação do mundo romanoocidental.2.2 - Identificar os fundamentos da religião muçulmana e seu papel na formação e expansão do ImpérioIslâmico.2.3 - Analisar o papel do comércio islâmico na integração dos mercados e na difusão técnica, científica ecultural.2.4 - Caracterizar os fundamentos do sistema feudal: a propriedade da terra; as relações de trabalho; aestrutura jurídica e política.2.5 - Caracterizar o trabalho urbano e o sistema corporativo.2.6 - O Papel da Igreja na Formação do Pensamento Medieval: Relacionar o pensamento científico-filosóficomedieval à concepção do mundo então vigente.2.7 - Analisar as relações entre teocentrismo e poder papal.

3 - A Transição do Feudalismo para o Capitalismo:3.1 - A Crise Estrutural do Sistema Feudal: Identificar as oscilações demográficas ocorridas entre asCruzadas, a Guerra dos Cem anos e a Peste Negra, na Europa, e seus reflexos no sistema feudal.3.2 - Caracterizar a expansão dos mercados e o crescimento das cidades, relacionando-os com ofortalecimento da burguesia.3.3 - A Crítica à Concepção Teocêntrica do Mundo - Relacionar a nova visão científica na Renascença comas transformações econômicas da época.3.4 - A Formação dos Estados Nacionais: Centralização Político-Administrativa e Jurídica - Identificar osfundamentos dos Estados Nacionais.3.5 - Relacionar a formação dos Estados Nacionais com as transformações econômicas e sociais do período eo declínio do poder papal.3.6 - A Crise Religiosa e o Fim da Hegemonia da Igreja Católica- Relacionar a Reforma com astransformações econômicas, sociais, políticas e culturais do século XVI.3.7 - A Expansão Ultramarina e a Formação dos Impérios Coloniais - Relacionar a expansão ultramarina doséculo XV com as transformações econômicas e sociais iniciadas no século XIV.3.8 - Analisar o papel do Estado português no processo de expansão ultramarina nos séculos XIV e XV.3.9 - Relacionar a expansão comercial européia com a dominação colonial.3.10 - Relacionar a política mercantilista com o sistema colonial.3.11 - O Absolutismo da Época Moderna - Caracterizar o absolutismo da época moderna, identificando suasestruturas fundamentais.3.12 - Relacionar absolutismo real, mercantilismo, reforma protestante e reforma católica.3.13 - O Brasil no Sistema Colonial Português - Analisar os fundamentos econômicos do Brasil colonial: agrande propriedade; a produção para a exportação; a mão-de-obra escrava e o comércio monopolista.3.14 - Analisar a formação da sociedade colonial.3.15 - Analisar o papel da Igreja na formação dos valores sociais da colônia. 3.16 - Caracterizar os sistemas administrativos do período colonial.3.17 - Caracterizar a cidade do Salvador como centro econômico, político e administrativo da Colônia:apogeu e declínio.3.18 - Relacionar a União Ibérica com a presença holandesa no Brasil e na África.

4 - A Consolidação do Capitalismo:4.1 - A Revolução Industrial- Caracterizar a Revolução Industrial na sua primeira fase como resultado dastransformações ocorridas durante a transição do feudalismo para o capitalismo na Inglaterra.

4.2 - Identificar as novas relações de produção e de classes, instaladas com a Revolução Industrial.4.3 - Analisar o papel da máquina na organização do processo produtivo, comparativamente com a etapamanufatureira.4.4 - Relacionar as transformações ocorridas no processo produtivo com os problemas relativos à família,habitação, saúde, jornada de trabalho, trabalho feminino e infantil.4.5 - A Ilustração e a Crítica ao Antigo Regime - Caracterizar a Ilustração como crítica ao Antigo Regime doponto de vista econômico, social e político.4.6 - A Contestação à Dominação Colonial - Relacionar as mudanças na política colonial inglesa com aRevolução Americana.4.7 - Caracterizar a Revolução Americana frente às propostas do liberalismo.4.8 - Relacionar a Revolução Americana com os movimentos de emancipação na América Latina.4.9 - A Revolução Francesa e o Fim Do Antigo Regime - Caracterizar os aspectos econômicos, sociais epolíticos da França pré-revolucionária.4.10 - Caracterizar as fases da Revolução Francesa, analisando as oscilações entre a ação da burguesia e aação das camadas populares no processo revolucionário.4.11 - Identificar os efeitos da Revolução Francesa na Europa.4.12 - A Era Napoleônica - Identificar as principais transformações no quadro geopolítico europeu emdecorrência da expansão do império francês.4.13 - Identificar os efeitos da política napoleônica nos movimentos de libertação das colônias da AméricaLatina.4.14 - As Políticas do Congresso de Viena: Legitimidade e Compensações - Caracterizar a Legitimidade e oSistema de Compensações como princípios orientadores do Congresso de Viena.4.15 - Caracterizar o papel da política das alianças.4.16 - Da Crise do Sistema Colonial à Formação e Consolidação do Estado Monárquico Brasileiro -Relacionar a crise do sistema colonial no século XVIII com as políticas de Portugal e Inglaterra em relaçãoao Brasil.4.17 - Caracterizar os movimentos anticoloniais do fim do século XVIII.4.18 - Relacionar a presença da Corte Portuguesa no Brasil com a política européia do início do século XIX.4.19 - Caracterizar as alterações produzidas pela presença da Corte Portuguesa, no quadro econômico, social,político e administrativo do Brasil.4.20 - Relacionar a Revolução do Porto e seus desdobramentos com o processo de separação entre o Brasil ePortugal.4.21 - Analisar criticamente o significado da "independência" do Brasil e o papel do Nordeste brasileiro naconsolidação desse processo.4.22 - Analisar a crise econômico-financeira e política do Primeiro Império, relacionando-a com a deposiçãode D. Pedro I.4.23 - Caracterizar o Período Regencial, identificando as razões das diferentes contestações à ordemestabelecida.4.24 - Caracterizar a política inglesa antitráfico, no período.

5 - Hegemonia e Crise do Capitalismo:

5.1 - A Ideologia Burguesa- Identificar os princípios do liberalismo e do nacionalismo no século XIX.5.2 - Relacionar a política das unificações (Itália e Alemanha) com o nacionalismo.5.3 - O Crescimento do Proletariado e as Idéias de Contestação ao Capitalismo - Relacionar a expansão doindustrialismo com o desenvolvimento do proletariado na Europa Ocidental.5.4 - Caracterizar o socialismo utópico e o científico, o anarquismo e o sindicalismo.5.5 - A Crise de Crescimento do Capitalismo e a Solução Imperialista - Caracterizar as principaistransformações operadas no sistema de produção, na segunda metade do século XIX, e seus efeitos sobre ocapitalismo.5.6 - Caracterizar o capitalismo monopolista.5.7 - Comparar o imperialismo colonialista do século XIX com o antigo sistema colonial.5.8 - Da Instalação do Segundo Império à Crise Estrutural que Levou à República: A Estrutura Econômica -Analisar as permanências coloniais na estrutura econômica do Segundo Império: grande propriedade;produção para exportação; mão-de-obra escrava e dependência do capital estrangeiro (conflitos com aInglaterra).5.9 - Analisar os elementos indicadores de mudanças na estrutura econômica: modernização nos transportese comunicações; experiências industriais; mão-de-obra livre e relações capitalistas no campo.5.10 - A Estrutura Social - Analisar a estrutura social do Segundo Império: a elite brasileira (velhas e novas

bases econômicas e espaciais); as lutas de resistência dos escravos ao sistema escravista e o abolicionismo.5.11 - A Estrutura Política - Caracterizar os partidos políticos do Segundo Império, relacionando-os com aestrutura social.5.12 - Caracterizar o funcionamento do parlamentarismo brasileiro, identificando as razões do seuestabelecimento.5.13 - A Crise Final do Império e a Proclamação da República - Analisar as razões responsáveis pela crisefinal do Império que levaram à Proclamação da República: questão religiosa e questões militares.5.14 - Os Estados Unidos na Segunda Metade do Século XIX - Analisar os efeitos da Guerra de Secessão, dapolítica de isolamento e da industrialização americana.5.15 - A Primeira Guerra Mundial - Analisar os fatores responsáveis pela Primeira Guerra, relacionandoimperialismo, nacionalismo, sistema de alianças com a eclosão da Guerra.5.16 - Analisar os efeitos da Guerra de 1914, identificando as principais mudanças políticas operadas naEuropa e no mundo.5.17 - A Revolução Russa de 1917 - Caracterizar a estrutura econômica, social e política da Rússia pré-revolucionária.5.18 - Analisar o papel das organizações revolucionárias na eclosão da Revolução Russa.5.19 - Caracterizar as fases da Revolução Russa.5.20 - Identificar, nos períodos pós-revolucionários, as principais características assumidas pelo socialismorusso até 1939.5.21 - As Principais Questões no Período entre Guerras: 1919-1939 - Analisar a internacionalização domovimento proletário.5.22 - Identificar os fatores determinantes da Crise Mundial de 1929 e seus efeitos.5.23 - Caracterizar o fascismo, o nazismo e o novo estágio do sistema capitalista.5.24 - A República Velha no Brasil (1889-1930) - As Contradições Socioeconômicas:- A Economia Agroexportadora e a Industrialização - Oligarquias Agrárias, Campesinato, BurguesiaComercial, Operariado e Classes Médias Urbanas - Identificar as permanências e as mudanças na estruturaeconômica da República Velha, em relação ao período imperial.5.25 - Relacionar a estrutura econômica da República Velha com as relações de classes, nesse período.5.26 - Analisar o papel do capitalismo internacional na economia brasileira dessa fase.5.27 - Analisar as relações socioeconômicas do Nordeste no quadro geral da economia da República Velha.5.28 - A Estrutura do Poder na República Velha: Oligarquia, Política dos Grandes Estados e Coronelismo -Identificar a estrutura político-administrativa estabelecida pela Constituição de 1891.5.29 - Caracterizar as relações de poder entre os Estados e o poder central, relacionando-as com a estruturasocioeconômica.5.30 - A Revolução de 1930 - Relacionar a crise e a derrubada da República Velha com os fatores internos eexternos.5.31 - A Segunda Guerra Mundial - Analisar os fatores responsáveis pela Guerra de 1939 e seus efeitos.5.32 - A República Brasileira de 1930 a 1945 - Caracterizar as bases econômicas e sociais do Brasil nesseperíodo: a produção agrícola, os problemas da industrialização e as pressões do imperialismo internacional.5.33 - Relacionar os movimentos de caráter integralista e comunista no Brasil com as organizaçõesideológico-partidárias então existentes.5.34 - Caracterizar o Estado Novo.5.35 - Analisar os fatores internos e externos responsáveis pela crise de 1945.

6 - O Mundo Pós-Guerra6.1 - Novo Equilíbrio de Forças Internacionais - Caracterizar a ONU perante o novo equilíbrio de forçasinternacionais.6.2 - Caracterizar a Guerra Fria, identificando as áreas de influência do bloco capitalista e do socialista.6.3 - Caracterizar a "coexistência pacífica".6.4 - Caracterizar o "Terceiro Mundo", identificando os problemas relativos à dependência econômico-financeira e à instabilidade política, ressaltando a situação da América Latina nesse quadro.6.5 - Analisar os rumos do capitalismo após 1945 e o papel desempenhado pela descolonização dos paísesafricanos e asiáticos no novo arranjo de forças.6.6 - Caracterizar as formas de ação do neocolonialismo e do imperialismo.6.7 - Analisar os principais modelos do socialismo como resultado de sua expansão após 1945.6.8 - A República Brasileira de 1945 a 1964: "Redemocratização" e "Desenvolvimentismo" - Analisar amanutenção do caráter dependente da economia brasileira frente ao capitalismo internacional.6.9 - Caracterizar a "redemocratização" brasileira, identificando suas contradições: o populismo.6.10 - Identificar os grupos partidários que atuaram nesse período, relacionando-os com o jogo de interesses

socioeconômicos então existentes.6.11 - Caracterizar a política desenvolvimentista dos anos 50, relacionando-a com o caráter dependente daeconomia brasileira dessa época.6.12 - Relacionar o desenvolvimentismo com o crescimento das tensões sociais no campo e na cidade.6.13 - Relacionar a experiência parlamentarista de governo nos anos 60 com as tensões políticas da época.6.14- O Movimento Militar de 1964: As Contradições Socioeconômicas e as Modificações Políticas -Caracterizar o projeto econômico dos governos militares, analisando suas contradições e os interessesinternos e externos aos quais atendia.6.15 - Relacionar o projeto econômico dos governos militares com o aprofundamento das contradiçõessociais e regionais no Brasil.6.16 - Caracterizar as modificações político-administrativas instaladas no Brasil durante os governosmilitares.6.17 - Analisar a crise estrutural responsável pela extinção dos governos militares.

7 - O Mundo Atual7.1 - O Fim da Guerra Fria - Identificar os fatores que levaram à crise do "socialismo real".7.2 - Analisar os movimentos étnicos e nacionais frente ao processo de globalização econômica.7.3 - Analisar os fatores que levaram ao aparecimento das novas organizações supranacionais: CEE,NAFTA, MERCOSUL, ALCA7.4 - Identificar os elementos que possibilitaram a concretização da "aldeia global": as novas formas decomunicação do final do século.7.5 - O Brasil no Início do Milênio - Identificar os principais elementos que envolvem a questão agrária, oproblema do desemprego e da educação, o desenvolvimento das organizações civis e da participação social eo controle político.7.6 � Terrorismo : O mundo em guerra .7.7 � A crise econômica da Argentina.


ALENCAR, Francisco et al. História da sociedade brasileira; 2º grau. 13.ed.rev.amp. Rio de Janeiro: AoLivro Técnico, 1996.AQUINO, R. S. L. de et al. História das sociedades; das comunidades primitivas às sociedades medievais.15.ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1985.________. História das sociedades; das sociedades modernas às sociedades atuais. 2.ed.rev. atualiz. Rio deJaneiro: Ao Livro Técnico, 1983.ARRUDA, José Jobson de A. História antiga e medieval. 4.ed. São Paulo: Ática, 1981.________. História moderna e contemporânea. 28.ed.rev. São Paulo: Ática, 1987.DELLA TORRE, M. B. L. O homem e a sociedade; uma introdução à sociologia. 11.ed. São Paulo:Nacional, 1983.FERREIRA, Olavo Leonel. História do Brasil. 17.ed.reform. São Paulo: Ática, 1995.HOLANDA, Sérgio Buarque de et al. História geral da civilização; curso moderno. São Paulo: Nacional.________. História do Brasil; curso moderno. São Paulo: Nacional, 1971. 2 v.HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. 18.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1982; 21.ed. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 1986.KOSHIBA, Luiz; PEREIRA, Denise M. F. História da América. São Paulo: Atual, 1979.________. História do Brasil; 2º grau. 7.ed.rev.atualiz. São Paulo: Atual, 1998.MELLO, Leonel Itaussu; COSTA, Luís César Amad. História moderna e contemporânea. 3.ed. São Paulo:Scipione, 1993.MENDES JÚNIOR, Antônio et al. (org.). Brasil história; texto e consulta. São Paulo: Brasiliense, 1979�81.v.1: Colônia; v.2: Império; v.3: República Velha; v.4: Era Vargas.NADAI, Elza; NEVES, Joana. História geral: moderna e contemporânea; 2º grau. 2.ed. São Paulo: Saraiva,1985. ________. História do Brasil; 2º grau. 17.ed.reform.atualiz. São Paulo: Saraiva, 1995.PRADO JÚNIOR, Caio. História econômica do Brasil. 37.ed. São Paulo: Brasiliense, 1989.

! PROFESSOR ESPECÍFICO INGLÊS






CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS1 - Compreensão de textos contemporâneos escritos, de nível intermediário,2 - Estruturas gramaticais:

2.1 - Frase nominal: substantivo (gênero e número), adjetivo (grau comparativo e superlativo), artigodefinido e indefinido e outros modificadores

2.2 - Pronome2.3 - Frase verbal: verbo (modo, tempo, aspecto), o auxiliar, modal; advérbio e locução verbal,

voz ativa e passiva2.4 � Conjunção: coordenação, subordinação2.5 - Discurso indireto2.6 - Frase declarativa e frase interrogativa2.7 - Preposição e locução prepositiva2.8 - Formação de palavras: composição e derivação2.9 - Numerais cardinais e ordinais

BIBLIOGRAFIA SUGERIDAABBS, Brian; FREEBAIRN, Ingrid. Blueprint one. Essex, U.K.: Longman, 1990.ALLSOP, Jake. English grammar; Cassell�s students�. London: Cassell Publishers, 1990.PINTO, Dilce et al. Grasping the meaning; compreensão inteligente de textos. Rio de Janeiro: Ao Livro

Técnico, 1988.LEECH, Geoffrey; STARTVIK, Jan. A communicative grammar of english. Essex, U.K.: Longman, 1975.EASTWOOD, John. Oxford practice grammar. Oxford: Oxford University Press, 1992.MURPHY, Raymond. English Grammar in Use.Cambridge : Cambridge University Press, 1994.THOMPSON, A. J.; MARTINET, A. V. A practical english grammar. Oxford: Oxford University Press,

1986.WILLIS, Dave. Collins cobuild student�s grammar. London: Harper Collins, 1991.

! PROFESSOR ESPECÍFICO EDUCAÇÃO FÍSICA


I- Concepção de ensino e aprendizagem. Currículo e o Ensino Fundamental : fundamentos teóricos dasdiferentes áreas do conhecimento; concepção de alfabetização, leitura e escrita. Orientações metodológicas:específicas das diferentes áreas do conhecimento; visão interdisciplinar e transversal do conhecimento. II- Parâmetros Curriculares Nacionais - MEC - Secretaria de Educação;

III- Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n.º 9394/96 ;IV- Didática ;V- Programa de Capacitação dos Professores (PROCAP);VI- Política educacional: educação e sociedade. Legislação suporte da educação. O projeto pedagógico �

gestão e planejamento escolar. Concepções do processo de ensino e aprendizagem.Programas, métodos e processos. Avaliação do Processo educativo.



CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS1 - Níveis de organização da matéria:

1.1 - Propriedades emergentes.1.2 - A posição do Homem na Biosfera e a interdependência sociedade/natureza.

2 - Organização molecular da matéria viva: 2.1 - Situação do nível molecular entre os níveis integrativos de organização da matéria viva.2.2 - Biomoléculas: características e funções.2.3 - O papel da água e dos compostos inorgânicos.

3 - Organização celular:3.1 - Situação do nível celular entre os demais níveis integrativos.3.2 - Propriedades emergentes que caracterizam o nível celular.

3.3 - Células procarióticas e eucarióticas: caracterização e situação no mundo vivo. Origemda célula eucariótica e evolução da pluricelularidade.3.4 - Membranas biológicas: organização molecular; o trânsito de substâncias e relações da célulacom o meio.3.5 - As organelas celulares: caracterização, relação estrutura/função. Inter-relações.3.6 - Bioenergética: fermentação, quimiossíntese, fotossíntese, respiração.3.7 - O núcleo: cromatina, cromossomos. O DNA como material genético: replicação do DNA. ODNA e a coordenação do metabolismo celular: transcrição e tradução.3.8 - Processos de divisão celular em procariotos e eucariotos. Fissão binária, mitose e meiose.3.9 - Sistemas biomoleculares não-celulares: os vírus.

4 - Nível orgânico:4.1 - Situação do nível dos organismos entre os demais níveis integrativos.4.2 - Propriedades emergentes que caracterizam os organismos.4.3 - Organismos autótrofos e heterótrofos. Estratégias de obtenção de energia.4.4 - Fisiologia vegetal comparada: absorção, condução, crescimento, desenvolvimento, reprodução.4.5 - Fisiologia animal comparada: revestimento, sustentação, locomoção. Digestão. Respiração.Circulação. Excreção. Integração e coordenação dos sistemas fisiológicos: sistema nervoso eendócrino. Percepção do meio e integração.4.6 - A preservação da espécie: mecanismos de reprodução. Reprodução assexuada. Processossexuados de reprodução; a variabilidade e a reprodução sexuada.4.7 - Aspectos da sexualidade humana: planejamento familiar, DST.4.8 - Etapas do desenvolvimento embrionário.4.9 - Genética. O trabalho de Mendel e suas repercussões.4.10 - Relação das leis de Mendel com os eventos da meiose.4.11 - Padrões de herança: monogênica, poligênica, pleiotropia. Interações genéticas. Determinaçãogenética do sexo. Herança e sexo.4.12 - Genótipo, fenótipo e meio ambiente.4.13 � Mutação: caracterização, tipos, efeitos. Agentes mutagênicos.

4.14 - Genética e câncer. Genética e envelhecimento. Aberrações cromossômicas e suasconseqüências.4.15 - Genética de populações.

5 - Nível ecológico de organização:5.1 - Situação do nível entre os demais níveis integrativos.5.2 - Propriedades emergentes que caracterizam o nível ecológico.5.3 - Conceito de ecossistema. Fatores bióticos e abióticos.5.4 - Energia nos ecossistemas. Níveis tróficos, teias alimentares.5.5 - Ciclos biogeoquímicos.5.6 - Relações entre os seres vivos. Doenças: endemias, epidemias.5.7 - Populações e comunidades. Dinâmica das populações.5.8 - Ecologia evolutiva: sucessão ecológica.5.9 - Poluição ambiental: a ação do homem sobre os ecossistemas.5.10 - Tópicos de educação ambiental.

6 - Evolução e diversidade biológica:6.1 - Evolução: questões históricas e filosóficas. O papel unificador da Teoria da Evolução naBiologia.6.2 - Teoria Darwiniana da Evolução. Teoria Sintética da Evolução (Neodarwinismo).6.3 - Origem da vida: evolução química pré-biótica.6.4 - Evolução dos grandes grupos. Caracterização taxonômica. Noções de sistemática biológica.

7- Prática Pedagógica da Educação Física.8- Funções e Fundamentações da Educação Física.9- Didática nos esportes.10- Concepções da Educação Física.11- Tendências Históricas da Educação Física Brasileira.12- Conteúdo curricular da Educação Física Escolar.


AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. São Paulo: Moderna, 1994�8. v.1:Biologia das células (440 p.); v.2: Biologia dos organismos (712 p.); v.3: Biologia das populações (510p.).

BAPTISTA, Manuel Berret. Gênese e gênese: gênese da ciência da hereditariedade e suas implicaçõescientíficas e filosóficas. Lisboa: Gradiva, 1989.

CARLES, Jules. Origens da vida. 2.ed. São Paulo: Difusão Européia do Livro, 1963.CARVALHO, Humberto C. de. Fundamentos de genética e evolução. 3.ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1987.

556 p.CLEFFI, Norma Maria. Curso de biologia: ecologia. S. Paulo: Harper & Row do Brasil, 1985. 215 p.________. Curso de biologia: biologia celular, genética, evolução. S. Paulo: Harper & Row do Brasil, 1986.

407 p.________. Curso de biologia: estrutura�função nos seres vivos. S. Paulo: Harbra, 1987. 386 p.BRACHT. 1992.KUNZ.1991.GHIRALDELLI. 1988.

CARGOS DE NIVEL SUPERIOR :

LÍNGUA PORTUGUESA

Interpretação de textos literários e não-literários. Significação das palavras: polissemia, homonímia,sinonímia, paronímia. Conotação e denotação. Ortografia. Acentuação . Regência nominal e verbal. Crase.Concordância nominal e verbal. Verbos: emprego de tempos e modos. Pronomes: emprego e colocação.

Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos.


1.CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: CompanhiaEditora Nacional, 1984.

2.FARACO, Carlos Emílio e MOURA, Francisco Marto de. Gramática. São Paulo: Ática, 1992.

CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA PARA OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIORCONFORME ANEXO I

Organização dos serviços de saúde no Brasil. Sistema Único de Saúde: antecedentes históricos, princípios,diretrizes e financiamento. Controle social, organização da gestão colegiada, legislação e normalizaçãocomplementar do SUS. Planejamento e programação local de saúde. Distritos Sanitários. A medida da saúdecoletiva: indicadores de saúde. Administração e inovação nos serviços públicos de saúde. Noções básicas deepidemiologia: conceitos básicos; aspectos históricos; indicadores epidemiológicos � morbidade emortalidade. Padrões de distribuição de doença: endemia e epidemias. A determinação social do processosaúde-doença. Vigilância Epidemiológica.


1.BRASIL, Constituição Federal de 1988 - Capítulo da Saúde. 2.BRASIL, Legislação Federal. Leis Federaisn.º 8.080, de 19.09.90, Lei Federal n.º 8.142, de 28.12.90; 3.BRASIL, Ministério da Saúde. NormaOperacional Básica - NOB 01/96 - Descentralização das Ações de Saúde : a ousadia de fazer cumprir a lei.4.MENDES, Eugênio Vilaça ( org. ) Distrito Sanitário: o processo social de mudança das práticas sanitáriasdo Sistema Único de Saúde - Rio de Janeiro : HUCITEC - Abrasco, 1993 . Cap. 1 e 3; 5.ROUQUAYROL,M. Z. Epidemiologia & Saúde. 4ª edição. Rio de Janeiro: MED SI, 1993. 6.ROUQUAYROL, M.Z. etALMEIDA FILHO, N. Introdução à epidemiologia moderna. - APCE/ABRASCO, Salvador - Rio deJaneiro, 1990.

! ODONTÓLOGO


- Anatomia e histologia bucal. -Cariologia: Diagnóstico, etiologia, patologia, desenvolvimento, terapêutica e prevenção.-Semiologia Oral: anamnese, exames complementares e tratamento das afecções dos tecidos moles bucais.-Patologia: Lesões de mucosa, anomalias de desenvolvimento, processos proliferativos, tumores, cistos,lesões cancerisáveis.-Anestesiologia: técnicas, soluções, acidentes, indicações e contra-indicações, medicação de emergência.-Farmacologia e terapêutica: analgésicos, anti-inflamatórios, antibióticos. Mecanismos de ação, indicações econtra-indicações, efeitos tóxicos, uso profilático.-Biossegurança: princípios, técnicas, desinfetantes, acondicionamento, esterilização e armazenamentoinstrumental, desinfecção do ambiente. AIDS.-Periodontia: etiopatogenia da doença periodontal, diagnóstico, classificação e manifestações agudas.Promoção de saúde, placa bacteriana, controle da placa.-Odontopediatria: prevenção, terapêutica, cariologia, traumatismos bucais, manejo do paciente infantil.- Endodontia : técnicas endodonticas, tratamentos conservadores, topografia da cavidade pulpar, hidróxidode cálcio, reabsorsões, emergências.- Dentística : preparo de cavidades, materiais restauradores, indicações e contra-indicações, proteção pulpar,hidróxido de cálcio, reabsorsões, emergências.- Saúde pública: indicadores de saúde, vigilância sanitária, epidemiologia. Municipalização, organização dosserviços de saúde no Brasil - SUS: princípios, diretrizes, financiamento, legislação e organização da gestãodo SUS. Processo saúde � doença. Noções de saneamento básico.- A odontologia social: programas coletivos, levantamento epidemiológico, adequação de meio, modelos de

atenção odontológica.- Emergências no consultório odontológico: síncope, hemorragias, luxação na A.T.M. Angina- Cirurgia: procedimentos cirúrgicos de pequeno porte.- Capítulo da Constituição Federativa do Brasil: Ordem Social

BIBLIOGRAFIA SUGERIDABARATIERI, L. Narciso. Procedimento preventivos e restauradores.DEUS, Q.D. Endodontia.LINDHE, Jan. Tratado de periodontia clínica.MULLER de Araújo, M.C. Ortendotia para clínica.SHAFER, Willian G.; HINE; LEVY. Pastologia bucal.TRYLSTRUP, A ; EFEJERSKOV. O. Tratado de cariologia.Constituição Federativa do Brasil e suas Emendas

! MÉDICO

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSSaúde do trabalhador: anamnese ocupacional, exame admissional e periódico, noções de ergonomia eavaliação do posto de trabalho, avaliação dos portadores de LER/DORT, lombalgias, psicopatologia dotrabalho.Epidemiologia e saúde do trabalhador.Patologias: diagnóstico clínico e por exames complementares,noções do tratamento, prognóstico. Epidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico, clínica, tratamento eprevenção das doenças cardiovasculares: insuficiência cardíaca, insuficiência coronariana, arritmiascardíacas, doença reumática, aneurismas da aorta, insuficiência arterial periférica, tromboses venosas,hipertensão arterial, choque; pulmonares: insuficiência respiratória aguda e crônica, asma, doença pulmonarobstrutiva crônica, pneumonia, tuberculose, trombo-embolismo pulmonar, pneumopatia intestinal,neuplasias; sistema digestivo: gastrite e úlcera péptica, colicistopatias, diarréia aguda e crônica, pancreatites,hepatites, insuficiência hepática, parasitoses intestinais, doenças intestinais inflamatórias, doença diverticularde cólon, tumores de cólon; renais: insuficiência renal aguda e crônica, glomeruloneferites, distúrbioshidroeletrolíticos e do sistema ácido base, nefrolitíase, infecções urinárias; metabólicas e do sistemaendócrino: hipovitaminoses, desnutrição, diabetes mellitus, hipotiroidismo, hipertiroidismo, doenças dahipófise e da adrenal; hematológicas: anemias hipocrônicas, macrocíticas e homolíticas, anemia aplástica,leucopenia, púrpuras, distúrbios de coagulação, leucemias e línfomas, acidentes de transfusão;reumatológicas: osteoartrose, doença reumatóide juvenil, gota, lupus eritematoso sistêmico, artriteinfecciosa, doenças do colágeno; neurológicas: coma, cefaléias, epilepsia, acidente vascular cerebral,meningites, neuropatias periféricas, encefalopatias; psiquiátricas: alcoolismo, abstinência alcoólica, surtospsicóticos, pânico, depressão; infecciosas e transmissíveis: sarampo, varicela, rubéola, poliomielite, difteria,tétano, coqueluche, raiva, febre tifóide, hanseníase, doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, doença deChagas, esquistossomose, leichmaniose, lepstopirose, malária, tracoma, estreptococcias, estafilococcias,doença meningocócica, infecções por anaeróbicos, toxoplasmose, viroses; dermatológicas: escabiose,pediculose, dermatofitoses, eczema, dermatite de contato, onicomicoses, infecções bacterianas;imunológicas: doença do soro, edema angioneurótico, urticária, anafiloxia: ginecológicas: doençainflamatória pélvica, câncer ginecológico, leucorréias, câncer de mama, intercorrentes no ciclo gravídico.Preenchimento da declaração de óbito. Código de Ética Médica.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA1.CECIL- Tratado de Medicina Interna. 19ª edição, Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan, vols. 1 e 2. 2.PEDROSO E.R.P., ROCHA M.O.C., SILVA D.A. Clínica Médica - Os Princípios da Prática Ambulatorial.

Rio de Janeiro, São Paulo, Ed. Atheneu. 3.LEÃO E., CORRÊA E.J., VIANA M.B., MOTA J.A.C. Pediatria Ambulatorial. Belo Horizonte,

Cooperativa Editora e de Cultura Médica. 4.FONSECA F.P., ROCHA P.R.S. Cirurgia Ambulatorial. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara Koogan. 5.CORRÊA M.D. Noções Práticas de Obstetrícia. Belo Horizonte, Cooperativa Editora e de Cultura Médica.

6.BRASIL, Constituição Federal de 1988 - Capítulo da Saúde. 7.BRASIL, Legislação Federal. Leis Federais n.º 8.080, de 19.09.90, Lei Federal n.º 8.142, de 28.12.90; 8.BRASIL, Ministério da Saúde. Norma Operacional Básica - NOB 01/96 - Descentralização das Ações de Saúde : a ousadia de fazer cumprir a lei.

! FISIOTERAPEUTA

Conhecimentos da legislação específica que regulamenta a profissão. Código de Ética. Conhecimentos daforma de organização das entidades de classe. Noções de Anatomia Humana incluindo órgãos e sistemas.Análise cinesiológica dos movimentos. Provas de função muscular. Goniometria. Noções de física �alavancas e polias. Desenvolvimento neuro-psicomotor da criança. Uso de técnicas de enfaixamento.Fisiologia da contração muscular. Administração aplicada; eletrodiagnóstico e eletroterapia. Termoterapia.Actinoterapia. Hidroterapia. Mecanoterapia. Massoterapia. Tração e manipulação vertebral. Cinesioterapia.Postura corporal. Marcha. Patologias, avaliação, prevenção de incapacidade, prescrição e tratamentofisioterápico em: doenças do aparelho locomotor; portadores de paralisia cerebral; doenças neurológicas;doenças do aparelho cardiovascular; doenças do aparelho respiratório; em geriatria; em hanseníase.


1.CASH, J. - "Neurologia para Fisioterapeutas" Ed. Patrícia A. Downie � SP � Ed. Panamericana � 1987.2.CHUSID, Joseph � "Neuroanatomia Correlativa e Neurologia Funcional" � RJ � Ed. Guanabara KooganS/A � 1985. 3.SALTER, R.B. � Transtornos e Lesões do Sistema Músculo-esquelético. 4.LAPIERRE, A. �A Reeducação Física. 5.CASH/DOWNIE � Cinesioterapia para transtornos toráxicos, cardíacos e vasculares.

! PSICÓLOGO

A práxis do psicólogo. Política de saúde e saúde mental. Terapêuticas ambulatoriais em saúde mental.Desenvolvimento mental do ser humano. Doenças e deficiências mentais. Diagnóstico Psicológico: conceitose objetivos, teorias psicodinâmicas, processo diagnóstico, testes. Terapia grupal e familiar. AbordagensTerapêuticas. Principais aspectos teóricos de Freud, Piaget e Lacan. Psicossociologia: elaboração do conceitode instituição, o indivíduo e as instituições, a questão do poder e as instituições, a instituição da violência.Psicopatologia: natureza e causa dos distúrbios mentais. Neurose, psicose e perversão: diagnóstico.Conceitos centrais da Psicopatologia Geral. Prevenção e atenção primária em saúde. Conhecimento comum xconhecimento científico, discurso popular x discurso científico, saúde e educação popular. Psicologia dodesenvolvimento, teorias da sexualidade infantil, desenvolvimento cognitivo.


1.KLEIN, Melaine. A psicanálise da criança, Ed. Mestre Jou 2.PIAGET, Jean. Desenvolvimento Cognitivo - Seis Estudos de Psicologia, Ed. Forense. 3.FOUCAULT, M. Doença mental e psicologia, Rio de janeiro, Ed. Tempo Brasileiro. 4.LAURELL,Cristina. A doença como processo social - Medicina Social, aspectos históricos e teóricos, São Paulo, Ed.Global. 5.PICHON, Riviére. O processo grupal, São Paulo, Ed. Martins Fontes.

1.manual do candidato edital 001/03 das atribui˙Ões … · xv. motorista ii 1. remuneraçªo : r$...

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