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16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos Lunes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Democratização e diversificação no ensino superior brasileiro: O caso do ensino superior à distância Adriane Gouvêa
BRASIL
O Ensino Superior no Brasil: Os desafios do acesso a Universidade de Qualidade.
Alcir Vanderlei Ferreira BRASIL
Do chão da aldeia ao solo da universidade: Desafios para a inclusão de indígenas no ensino superior no sudeste paraense Ana Paula de Souza Fernandes; Antonio Augusto da Costa Severo BRASIL
“Entrar para a universidade”: os sentidos dos apoios para a construção de trajetórias educacionais Andrea Moraes Alves
BRASIL
Entre o “mérito” e a “cota?”: uma análise preliminar dos percursos acadêmicos dos estudantes ingressantes nos cursos da FACC/UFRJ
Antonio José Barbosa de Oliveira BRASIL
Ingresso de Imigrantes haitianos nas universidades brasileiras
Bruna Ribeiro Troitinho BRASIL
A Universidade Federal da Integração Latino-Americana e a integração regional da Educação: Políticas de acesso e permanência para migrantes.
Bruna de Figueiredo Ferreira BRASIL
Assistência estudantil no ensino superior: A experiência brasileira
Carolina Poswar de Araújo Camenietzki; Adriana Cristina Omena dos Santos; Tathiane Paraíso da Silva Prates BRASIL
O estudante-coletivo desde um paradigma crítico Clara Martins do Nascimento; Simone Sobral Sampaio BRASIL
Nada será como antes. Ações afirmativas e democratização de acesso: um olhar sobre afetos e afetações.
Claudia Ferreira Pinto da Silva; Giovanna Marafon; Luana Luna Teixeira
BRASIL
Avaliação da distância transacional como resposta à evasão na educação a distância Daniela Atães de Oliveira; Ana Maria Alves Carneiro da Silva BRASIL
Ensino Superior no Brasil - as dificuldades e desafios da inovação na perspectiva da UNILA e UNILAB Danielle Michelle Moura de Araujo BRASIL
Lunes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Estrategias de permanencia e instrumentos de reproducción en estudiantes universitarios de Córdoba-Argentina.
Ana María Antolin Solache; Manuel Alejandro Giovine
ARGENTINA
Comenzar una carrera universitaria en el conurbano bonaerense. Características y perspectivas de ingresantes a la Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ)
Ana Silvia Rosario Austral; Luciana Aguilar; Silvia Storino ARGENTINA
Nichos y brechas en el acceso de la mujer a la formación universitaria de pre y posgrado
Carlos René Rodríguez Garcés; Geraldo Bladimir Padilla Fuentes CHILE
La deserción estudiantil: Problemática de la universidad contemporánea
Catalina Acosta Oidor; Luz ángela Tabares Rojas; José Gregorio Clavijo Parrado COLOMBIA
Búsqueda de ayuda y participación en servicios de apoyo académico institucional (AAI) en educación superior desde la perspectiva del estudiantado
Constanza Camila Lobos Guerrero; Jorge Valenzuela Carreño; Andrea Pretch Gandarillas CHILE
De la montaña al valle: expectativas de acceso educativo en bachilleres, un análisis de lo rural a lo urbano
Daniela Alejandra Cuenca Sacristán; Lobsang Braghi Parra Peña; Sergio Daniel Cardozo Buitrago COLOMBIA
Ciudadanía universitaria como principio de convivencia y participación multiestamental
Emilio Torres Rojas CHILE
Educación tecnológica y cambio de la Matriz Productiva ¿Impostura o realidad?
Freddy Orlando Auqui Calle; Edison Gerardo Auqui Calle
ECUADOR
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Martes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Paradigma da educação superior a distancia no brasil e seus avanços
Dario da Silva Monte Nero; Alexandre Américo Almassy Júnior
BRASIL
Políticas de acesso e permanência em universidades federais no Pará, Amazônia, Brasil.
Flávia Lisbôa BRASIL
Em que passo está a “democracia racial”? : as IES e o debate contemporâneo das relações raciais no Brasil “pós-cotas”
Hallana Maria Almeida de Carvalho BRASIL
Formación del profesor de los años iniciales e interdisciplinaridad en la amazonia: por una universidad de convergencias en la investigación, enseñanza y extensión
Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues; Emília Pimenta Oliveira BRASIL
Estudiantes en la cuerda floja: inclusión marginal en la universidad pública brasileña y formas de enfrentamiento
Jaqueline Kalmus BRASIL
Negros, negras e ações afirmativas no ensino superior brasileiro: continuidade acadêmica e trabalho
Joana Célia Dos Passos; Ivanilde De Jesus dos Santos Ferreira; Emiko Liz Pesso Ferreira BRASIL
EAD e serviço social: Apontamentos a partir de alguns dados do Censo da Educação Superior 2016
Juliano Nery de Carvalho BRASIL
Juventude e acesso ao ensino superior: Avanços e desafios frente às desigualdades regionais na Amazônia brasileira.
Lana Claudia Macedo da Silva; Ana da Conceição; João Luiz Silva Lopes
BRASIL
Racismo, violência de gênero e saúde mental na universidade: novos desafios a democratização do ensino superior no Brasil
Leandro Ribeiro Azevedo; Márcia da Silva Clemente; Flavia da Silva Clemente BRASIL
As mulheres e as desigualdades de gênero nas Universidades Federais do Brasil
Leonardo Barbosa e Silva; Ana Carolina Silva Santana
BRASIL
Quem entrou, quer ficar: a insuficiência do programa de permanência para ingressantes das cotas nas universidades federais do Brasil
Leonardo Barbosa e Silva BRASIL
Martes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Políticas universitarias inclusivas en la universidad argentina: estudio de un caso de bimodalidad de la enseñanza en la Universidad Nacional de San Martín.
Karina Fabiana Lastra; Ayelén Luna; Belén Steiman
ARGENTINA
Nuevos tiempos nuevas universidades
Luis Omar Dufuur Cañellas URUGUAY
La flexibilidad curricular: una alternativa frente a la diversidad de Perfiles de Universitarios
María Isabel Enciso Avila; María Hortensia Zuñiga Sánchez; José Alfredo Flores Grimaldo MÉXICO
Retomando experiencias concretas para el análisis teórico: análisis sobre la política de territorialización de la oferta académica en la UNCUYO
María José Navarrete; Florencia Tabarelli; Mariela Gelman ARGENTINA
Democratización de la educación superior en Argentina. Una aproximación desde las estadísticas universitarias nacionales.
Maria Jose Rico ARGENTINA
La universidad imaginada y vivida. Un abordaje sobre la transición entre la escuela secundaria y la educación superior en sociedades fragmentadas
María Paula Pierella ARGENTINA
María Virginia Jiménez Tuy GUATEMALA
Ser joven en una universidad masificada, desigual y diferenciada
Mario Yapu Condo
BOLIVIA
O empreendedorismo no ensino superior: as tendências recentes da dependência e da heteronomia na realidade Brasileira
Fabiana Maria Costa BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Miercoles/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Na trincheira entre as desigualdades de oportunidades educacionais e a mobilidade social: O caso do Pré-acadêmico Portal UFPE
Lucas Gabriel Nascimento de Souza
BRASIL
Política orçamentária e a consolidação da interiorização do ensino superior no brasil: estudo de caso no CCAE/UFPB
Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin; Gustavo Rodrigues da Rocha; Arthur Pierre dos Santos Medeiros BRASIL
“Democratização” do Ensino Superior no Brasil: a mercantilização disfarçada
Maria Carolina Nascimento Silva; Cláudia Maria Costa Gomes BRASIL
Análise do ingresso e permanência de universitárias-mães na Universidade de Brasília
Maria Clara Pereira de Araújo; Elizabeth Del SocorroRuano Ibarra BRASIL
Acessibilidade ao Ensino Superior pelos surdos: disputas em um território excludente
Maria Izabel dos Santos Garcia BRASIL
Estratégias e táticas de permanencia no ensino superior: A experiência de estudantes negros cotistas na Universidade Estadual de Santa Cruz (2008- 2019
Maria Rita Santos; Delcele Mascarenhas Queiroz BRASIL
Os limites da democratização do ensino superior no Brasil: uma relação entre socialização e experiência estudantil no campo acadêmico
Mariana Martinelli de Barros Lima BRASIL
As contrarreformas do estado brasileiro, o processo de democratização e a política universitária nos governos PT (2003-2016)
Marianna Andrade Tomaz
BRASIL
Educação em direitos humanos no ensino superior: uma reflexão a partir das instituições da cidade ponta grossa, PR
Nei Alberto Salles Filho; Gilmara Aparecida Rosas Takassi; Jane Silva Buhrer Taques BRASIL
Análisis interseccional de las condiciones que influyen en el ingreso a la Universidad Nacional y la reciente exclusión de las mujeres
Oscar Alejandro Quintero Ramírez; Laura Ximena Márquez Ramírez; Nydia Alexandra Rincón Niño
COLOMBIA
Financeirização e oligopólios educacionais: tendências e desafios para educação superior no Brasil
Mauricelia Cordeira da Silva BRASIL
Miercoles/ |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Avaliação internacional do ensino superior na américa latina: Um olhar para a educação física
Alfredo Cesar Antunes
BRASIL
Educación Superior Transnacional. Nuevas modalidades: suministro de servicios educativos, control y acreditaciones
Alicia Alcira Iriarte; Ana María Ferrazzino ARGENTINA
El inglés como referente de calidad académica y su percepción por la comunidad universitaria: una contradicción del desarrollo dependiente
Alina Martinez Hernandez ; Washington Alberto Chiriboga Casanova; Ana Del Carmen Jane Hernandez ECUADOR
¿Los procesos de acreditación, son un mecanismo de autorregulación para la mejora continua de las Especialidades Odontológicas de la Universidad de la Frontera? Claudia Lorena Riquelme Macalusso; Natalia Belem Lara Lopez ; Hector Paulo Sandoval Vidal CHILE
La percepción del rol docente y sus de prácticas pedagógicas Claudia Lorena Burbano García; Dora Marcela Gutierrez COLOMBIA
La universidad pública en América Latina: entre contextos de desigualdad Eduardo Carlos Bautista Martínez; Ivan Israel Juárez López MÉXICO
La participación de las universidades brasileñas y latinoamericanas en el sistema de rankings de la producción académica internacional a partir de la Sociología
Elismênnia Aparecida Oliveira BRASIL
Un análisis sociopedagógico sobre la educación superior y la formación profesional en la actualidad Érika Sandaña Pérez
MÉXICO
De los pluralismos a los antagonismos culturales: Universidades Brasileñas y esfera pública
Michelle Gonçalves Rodrigues; Karol Natasha Lourenço Castanheira; Antônio Ferreira de Araujo Junior BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Jueves/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Teoría y práctica: la investigación como desafío contemporáneo de la universidad peruana
Adriana Aguiar Pérez; Lourdes Alcira Romero Luna
BRASIL
Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 18 años a contracorriente
Aldo Fabián Hernández Solós MÉXICO
La tendencia empresarial en las universidades públicas en México, un acercamiento desde los académicos de la Universidad Autónoma de Nayarit
Alejandro Enrique Orozco Morales; Marco Antonio Leyva Piña
MÉXICO
Escolha do curso pelos estudantes de graduação da univas
Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi BRASIL
Universidade brasileira sob olhares contrastantes num contexto de internacionalização Angelo Brigato Ésther BRASIL
Globalização e ensino superior: a mobilidade estudantil e a internacionalização na América Latina
Camila Ferreira da Silva; Rodrigo de Macedo Lopes BRASIL
A interdisciplinaridade na administração pública: Uma visão Latino Americana
Celmar Corrêa de Oliveira; Carlos Honorato Schuch Santos; Luis Henrique Dias Fernandes BRASIL
Capitalismo dependente, ensino superior e conservadorismo reacionário no Brasil
Cristiana Costa Lima
BRASIL
As contrarreformas da Educação Superior Pública Brasileira
Farage Eblin Arley Costa BRASIL
As novas missões da universidade e os mecanismos de avaliação institucional Flávia Soares de Oliveira Colus; Ana Maria Alves Carneiro da Silva BRASIL
La institucionalización del mito: políticas y cambio en las universidades en la época posmodernidad Guillermo Isaac González Rodríguez; Viridiana Garnica Navarro MÉXICO
Jueves / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Formación de Sociólog@s en Bogotá. Tensiones en torno a la construcción de planes de estudio desde una perspectiva Latinoamericana Esther Yureimy Gutierrez Mora
COLOMBIA
Educação Superior no Brasil e as condicionalidades do Banco Mundial: mais desenvolvimento dependente?
Gama Zacarias; Alberto Mendes BRASIL
Trajetórias de discentes quilombolas em uma universidade pública no pará: A relação de poder no currículo acadêmico
Ingrid Rodrigues da Rosa Cruz; João Colares da Mota Neto BRASIL
Democratização, responsabilização e reorganização da Universidade no século XXI: o caso da Universidade Federal do ABC
Lucas Pinheiro Gariani BRASIL
Opções internacionais na publicações acadêmicas de cientistas sociais brasileiros
Luiz Augusto Campos; Lidiane Soares Rodrigues BRASIL
A financeirização da educação superior: A expansão dos cursos de graduação à distância no Serviço Social
Maria Geice de Lima Cordeiro; Nadia Socorro Fialho Nascimento BRASIL
Orientações dos organismos internacionais para a alfabetização de jovens e adultos na América Latina
Mauricelia Cordeira da Silva; Maria Juliana Gomes do Nascimento; Rayane Rodrigues Trajano BRASIL
Programas doctorales e inserción de graduados en Ciencias Humanas y Sociales en Brasil y Argentina
Mónica de la Fare; Laura Inés Rovelli
BRASIL
Cultura, Identidade e resistência entre os estudantes Indígenas da Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS/BA
Patrícia Navarro BRASIL
Ensino superior: A universidade como instrumento para a reprodução das desigualdades
Príscilla Islayni Monteiro Marroquim de Souza
BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Viernes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
La praxeologia de la Educación Superior, Uniminuto referente en Latinoamérica
Jeimmy Camila Martínez Aguirre
COLOMBIA
Los Retos de los programas educativos de las universidades a distancia en el Siglo XXI
Joaquin Rodrigo Careaga Perkins; Angélica López Merlín MÉXICO
Educación a distancia virtual: desafíos de la formación universitaria en la sociedad red
Leticia Pons Bonals; Alma Rosa Pérez Trujillo; Dulce María Cabrera Hernández MÉXICO
Teoría y práctica: la investigación como desafío contemporáneo de la universidad peruana
Lourdes Alcira Romero Luna; Adriana Aguiar Pérez PERÚ
La profesión académica y tendencias globales: efectos e implicancias sobre la función docente Marisa Iacobellis ARGENTINA
La investigación protagónica como metodología de acompañamiento pedagógico en la formación de individuos socialmente conscientes y reflexivos
Mauro Esteban Ramos Roa CHILE
Neoliberalismo y universidad frente al nuevo gobierno en el norte de México Nolberto Acosta Varela MÉXICO
Análisis de la trayectoria social y laboral de los profesionales egresados del programa de sociología, en el contexto regional durante el periodo 2013-2018 Paulo Alejandro Hernandez Lagos; Pablo Alejandro Lopez Acebedo
COLOMBIA
El desmantelamiento de la educación pública en México. El caso de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Rafael Monroy Ortiz; Rafael Monroy Martinez; Columba Monroy Ortiz MÉXICO
Universidades y “territorio”: nuevas configuraciones de la desigualdad entre las elecciones de los estudiantes y las políticas de extensión
Sebastian Fuentes
ARGENTINA
Una mirada crítica sobre los rankings universitarios
Sergio Emiliozzi ARGENTINA
Viernes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 01 (César Germana)
Expansão e qualidade do ensino superior privado: Uma dualidade no século XXI
Janaina de Oliveira
BRASIL
Hacia los 10 años de la UNILA: Integración desde abajo y portuñol da rua
Víctor Eduardo Pacheco Garrido BRASIL
Padrão dependente da educação: Modernização conservadora da educação superior brasileira
Viviane de Souza Rodrigues BRASIL
Huellas epistémicas para una educación transformadora. Un primer acercamiento desde una sujeta social epistémica situada
Yasna Belén Anabalón CHILE
A Financeirização da Educação Superior: a expansão dos cursos de graduação à distância no Serviço Social
Nádia Socorro Fialho Nascimento; Maria Geice de Lima Cordeiro BRASIL
Empresariamento da educação: o avanço das empresas educacionais do ensino superior para educação básica
Tatiana Figueiredo Ferreira Conceição BRASIL
Bolhas sociais e educação em direitos humanos e a polarização das informaçõ
Thais Cristina Dos Santos; Jackson William Pluskota; Nei Alberto Salles Filho BRASIL
Na cozinha dos fatos: O discurso tecnocientífico enquanto dispositivo de justificação da gastronomia no sistema de ensino superior brasileiro
Rodrigo Araújo Maciel
BRASIL
Reflexões sobre os avanços e desafios contemporâneos das universidades brasileiras: um estudo sobre a internacionalização dos Programas de Pós-graduação na região sul-americana Rebenilda Sodré dos Santos BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Lunes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 03 (Felipe Supo)
Universidades en Latino America: Desigualdades de Género
Alinne Marques
BRASIL
Las universidades nacionales en Argentina. Las reformas de la educación superior, el rol del Estado y la profesión académica
Cecilia María Lusnich ARGENTINA
la universidad, la sociedad civil y el proceso de paz en Colombia
Darío Nicolás Jaimes Castellanos COLOMBIA
La Asamblea Universitaria de la Universidad de Nariño: un modelo de Autonomía y Democracia para una universidad al servicio del pueblo
Diana Camila Alvarado Muñoz COLOMBIA
Crisis en torno a la autonomía y los dilemas del liderazgo: el caso de la Universidad Pública Mexicana
Emilio Gerardo Arriaga Álvarez; Rosalba Moreno Coahuila; Guadalupe Nancy Nava Gómez MÉXICO
Universidad, política y poder: el dilema de la calidad y la autonomía
Emy Daniela Díaz Erazo; Gregorio Sebastián Paéz Santos ECUADOR
Institucionalización de la Vinculación con el Medio en las universidades estatales chilenas
Felipe Torralbo Seguel; Marcela Gutierrez Pereira; Juan Jiménez Albornoz CHILE
Fundamentos de la Universidad Pública Latinoamericana como totalidad: Ideas hacia un plan estratégico para la Reforma Universitaria José Fidel Sánchez Juárez; María Eugenia Martínez de Ita
MÉXICO
Análisis sobre la democracia en la universidad pública colombiana
Juan Felipe Quintero Leguizamon COLOMBIA
A Extensão Universitária no Brasil: os desafios postos a um projeto comprometido com a função social da universidade pública
Maria Caroline da Silva Souza; Mariana Cristina da Silva Andrade
BRASIL
Vinculación con el medio: cinco ambigüedades del concepto que tensiona a la extensión universitaria en Chile
Matías Gabriel Flores gonzález; Ximena Andrea Póo Figueroa CHILE
Repensando a universidade no século XXI: O conceito de engajamento cívico como proposição orientadora para o caso brasileiro
Raquel Sobral Nonato; André Luis Nogueira da Silva; Peter Spink
BRASIL
Lunes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 03 (Felipe Supo)
La UANL ante los retos de la Cuarta Revolución Industrial
José Fermin Martínez Gónzalez; María De Jesús Ávila Sánchez; Libertad Leal Lozano
MÉXICO
Disputas de sentido y significado en el proceso de institucionalización de la vinculación con el medio de la Universidad de Playa Ancha 2010-2018
Marco Antonio Cárcamo Mandiola CHILE
Rede Latino-Americana de Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional: potencialidade e limites de um processo induzido
Maria Rita Marques de Oliveira; Paulina Garcia Ramirez; Eliana Maria Perez Tamayo BRASIL
La expansión de los doctorados en ciencias sociales: ¿crisis en puerta?
Martín Unzué ARGENTINA
La construcción de la identidad universitaria desde la gestión comunicacional: perspectivas en el ámbito ecuatoriano Adriam Camacho Domínguez ECUADOR
O lugar da cultura: os desafios das políticas culturais nas universidades brasileiras em tempos de desmonte Alexandre Santos Arantes de Souza; Marco Antonio de Castilho Acco; Thiago Rodrigues BRASIL
Resignificar el concepto de calidad académico administrativa en la Universidad
Ana Maria Castiglione; Maria Ines Castiglione ARGENTINA
Mobilidade estudantil e interseccionalidade: um estudo de caso numa universidade brasileira
Angelo Brigato Ésther; Eliza Feres
BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Martes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 03 (Felipe Supo)
La gestión de la investigación dentro de los CA en las IES: una perspectiva organizacional. Blanca Lizbeth Inguanzo Arias; Ricardo Pérez Mora
MÉXICO
Trayectoria ocupacional y estrés en docentes Universitarios; Distinciones de género.
Carla Frias Ortega; Gutierrez Pamela; Mella Sandra CHILE
La función de extensión de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en México, en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria.
Catalina Gutiérrez López MÉXICO
Política de educação superior no ceará e a resistência do movimento docente na universidade estadual do ceará – UECE
Danielle Coelho Alves; Antonia Rozimar Machado e Rocha BRASIL
Hacia una nueva gestión universitaria basada en la construcción de colectivos Elizabeth Beatriz Theiler; Carina Paola Lapasini; Oscar Federico Zuliani ARGENTINA
A educação superior no brasil: Trajetória e caminhada para a privatização Guilherme Alves Barbosa Cogo BRASIL
La evaluación de la investigación en la Universidad Mayor de San Simón (Cochabamba – Bolivia): herramientas y lógicas de acción Jorge Antonio Mayorga Lazcano BOLIVIA
Organización, racionalidad y paradigmas en la sociología Sanmarquina. Sobre el proceso de Cambio de Malla curricular de la EAP de sociología de la UNMSM (2017 – 2018)
José Maza Chaupis; Héctor Jesús Calderón Tambra; Gianmarco Sarifh Muñoz Bazan PERÚ
Plan evaluación modelo acreditación programas universitarios Sineace, implementado por alumnos, mejorar la calidad educativa en el programa de sociología
Juan Diego Dávila Cisneros PERÚ
Extensión universitaria, políticas públicas de educación superior y compromiso social: el caso de la región centro-occidente de la UPN
Laura Magaña
MÉXICO
A Participação Cidadã na Gestão Universitária Pública: reflexões a partir da Teoria da Complexidade
Luci Mari Aparecida Rodrigues; Katia Denise Moreira; Cibele Barsalini Martins BRASIL
Socialización del modelo educativo universitario: Elementos para repensar la función universitaria
Rocío Adela Andrade Cázares; María Del Carmen Gilio Medina
MÉXICO
Martes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 03 (Felipe Supo)
Diversificação, eficiência e potencial de expansão da educação superior pública no Brasil
Luiz Carlos Zalaf Caseiro; Alexandre Ramos de Azevedo
BRASIL
La Universidad Nacional (Costa Rica) y su contradictorio uso de la concepción de “Universidad Necesaria” como recurso de legitimación social
Margarita Torres Hernádnez; Carlos Eduardo Cruz Meléndez COSTA RICA
La participación de los actores involucrados como base de legitimidad de la autoevaluación institucional de la universidad
María del Socorro Foio ARGENTINA
Gobernanza universitaria: la interacción de diferentes actores y el establecimiento de directrices para evaluar la investigación en centros de investigaciones
Maria Teresa de la Cruz Benitez BOLIVIA
Planificación en Educación Superior: análisis sobre la política de territorialización de la oferta académica en la UNCUYO
Mariela Gelman; María José Navarrete; Florencia Tarabelli ARGENTINA
Jóvenes y TIC: ¿Nuevas formas de participación estudiantil?
Martín Motta; Mariana Borges; Cecilia López URUGUAY
UNILA: um projeto de universidade “emancipatória”
Mely Paula Cimadevila Paredes BRASIL
Avances y retos en la política institucional de inclusión en la Universidad de Guadalajara, México Miriam Cárdenas Torres
MÉXICO
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Miércoles/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 03 (Felipe Supo)
Los retos de la universidad pública brasileña para mantener estudiantes de las clases populares: el rol de los procesos organizacionales
Pedro de Almeida Costa
BRASIL
La rendición de cuentas públicas en la política de educación superior chilena
Rodrigo André Dueñas Silva CHILE
Valores institucionais relativos ao planejamento estratégico de pessoal dos servidores técnico-administrativos da UFSC: Uma análise à luz da gestão social Stefani de Souza; Irineu Manoel de Souza BRASIL
Acción Colectiva Organizada y Mecanismos de Gobernanza en Universidades Federales en Brasil: el caso de insuceso del Consorcio “Superuniversidad” Thiago Duarte Pimentel BRASIL
Ensino Superior no Brasil: Desafios Atuais
Vania Maria Manfroi; Aline De Andrade Rodrigues; Nalá Ayalén Sánchez Caracava BRASIL
Universidad, política y poder: el dilema de la calidad y la autonomía
Gregorio Sebastián Páez Santos; Emy Daniela Díaz Erazo ECUADOR
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Lunes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 04 ( Jaime Preciado)
La educación en Colombia: desde el ejercicio de poder hacia la “necesidad escolar”.
Alba Luz Sánchez Escudero
COLOMBIA
"Descalçar sapatos apertados": potencial subversor da escrita acadêmica xakriabá
Amanda Jardim BRASIL
Expansão e descolonização do Ensino Superior no Brasil: Presença de Mulheres de Terreiro nas Universidades e Encontro de Saberes
Beatriz Martins Moura BRASIL
A extensão universitária desde uma mirada geográfica decolonial: emancipação social, formação e valorização de saberes outros
Beatriz Magalhães Santos; Bernadete Aparecida Caprioglio de Castro; Everaldo Batista da Costa BRASIL
La colonialidad/descolonialidad de las estructuras del saber/conocer en la universidad peruana
César Armando Germaná Cavero PERÚ
Representatividade importa: onde estão os professores negros e indígenas na Universidade brasileira?
Claudia Monteiro Fernandes BRASIL
A universidade e o giro decolonial na perspectiva estudantil: entre o dito e o vivido
Cléa Maria da S. Ferreira BRASIL
Participación, ciudadanía y creatividad: El aporte de las organizaciones sociales a la Universidad
Daniela Núñez Rosas; Maribel Mora Curriao
CHILE
Formação inicial de professores/as no brasil: Movimentos decoloniais na educação
Eduarda Souza Gaudio BRASIL
Interrogantes sobre la docencia universitaria con estudiantes indígenas. Campo emergente en el debate sobre descolonización
Gabriela Czarny Krsichkautzky; Cecilia Navia Antezana; Gisela Salinas Sánchez
MÉXICO
Aseguramiento de la Calidad y Universidad Intercultural. Desencuentro de dos políticas públicas de educación superior en México
Inés Olivera Rodríguez
Comunidades tradicionais da amazônia paraense e o papel da universidade: Sentidos e significados construidos nos diálogos com as práticas socioculturais
Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues
BRASIL
Lunes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 04 (Jaime Preciado)
O saber preto e a intelectualidade branca: armadilhas da academia para a manutenção da colonialidade do saber
Isis Natureza Oliveira da Silva
BRASIL
Modelo Universitaria Minerva BUAP; una Aportación Decolonial a la Sociología Jessica Herrera Romero MÉXICO
Universidades andinas; herencias y reproducciones coloniales
Jose Miguel Guzman Loyola; Edwin Catacora Vidangos CHILE
Movimentos sociais e educação superior no sul do brasil: Democratização do acesso e justiça cognitiva
Joviles Vitório Trevisol; Dionatan Luis Plens da Luz BRASIL
Ser estudiante indígena en la educación superior, una mirada interseccional al caso de la Universidad de Valparaíso
Karin Berlien Araos; Noemi López CHILE
Corporalidades alrededor de la discapacidad en la educación superior. Interpretaciones alternativas desde una mirada crítica a la universidad de Antioquia
Maria Fabiola Sandoval Noreña COLOMBIA
Sujeito, Lugar e Pesquisa: categorias ambivalentes da internacionalização da Educação Superior nos tensionamentos das racionalidades hegemônicas e decoloniais
Marlize Rubin Oliveira; Giovanna Pezarico; Nilson de Farias BRASIL
Eurocentrismo y neocolonialismo epistémico. Reflexiones críticas en torno a la descolonización de la universidad latinoamericana.
Martín Ezequiel Diaz
ARGENTINA
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Martes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 04 ( Jaime Preciado)
Darcy Ribeiro: encrucijadas en la universidad, la política y las izquierdas latinoamericanas
Nicolás Dip
ARGENTINA
Diálogos interculturais nas universidades públicas e decolonização do
conhecimento Paula Fernandes de Assis Crivello Neves; Ana Tereza Reis da Silva
BRASIL
Las interacciones entre docentes y estudiantes: Origenes de industria minera segregada
Paulina Salinas Meruane; Siu-lin Sofia Lay-Lisboa CHILE
Gestão pedagógica em uma breve experiência de universidade popular
Pedro Rosas Magrini; Leandro de Proença Lopes BRASIL
As políticas de permanência estudantil na educação superior pública brasileira: Um estudo de caso institucional
Rita de Cássia Soares de Souza Bueno; Neusa Chaves Batista BRASIL
Decolonização da Universidade: possibilidades abertas pelas políticas de acesso à universidade para negros no Brasil e na Colômbia
Sábatha Fernandes BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Lunes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 02 (Patricia Salas)
Um combate às colonialidades da universidade por meio das memórias, experiências e trajetórias de estudantes indígenas
Ana Karina Brocco; Maria Cecília Paladini Piazza; Elison Antonio Paim
BRASIL
Mulheres em Movimento: trajetórias de estudantes negras no ensino superior
Patricia Helena Xavier dos Santos
BRASIL
Extensão, afirmação de identidades e permanência indígena e quilombola na UFT/Miracema:
Novas formas de viver a universidade
Rosemary Negreiros de Araújo; Sheila Kelly Paulino Nogueira; Maria Helena Cariaga
BRASIL
Universidad pública, laica, gratuita y ¿feminista? Universidades argentinas desde mirada feminista
Nadia Andrea Pessina ARGENTINA
Interculturalidad en la educación superior en América Latina y México
Emma Lorena Sifuentes Ocegueda; Rocío Mabeline Valle Escobedo MÉXICO
Hacia innovación y construcción de procesos de educación intercultural. La experiencia de la Universidad Moxviquil, en Chiapas, México
Sergio Iván Navarro Martínez MÉXICO
A inferiorização do outro através do conhecimento eurocentrado em uma universidade em vitória da conquista – Bahia-Brasil
Antonio Sérgio Nery Santos Silva BRASIL
Epistemología estructuralista para el análisis regional del capital cultural en estudiantes universitarios mexicanos
Gabriela Grajales García; Amado Falconi Urbina
MÉXICO
Universidades Públicas e Latino-americanismo(s) no Brasil Lília Gonçalves Magalhães Tavolaro; Flávia Lessa de Barros BRASIL
Percursos de descolonização no ensino superior: contribuições do projeto Encontro de Saberes e os desafios de sua implementação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
Andrade de Figueiredo; Juliana Florez; Silvia Regina Paes
BRASIL
A importância da educação e da universidade no embate hegemônico: de sujeito subalterno ao intelectual orgânico? Fabiana Maria Costa; Antonio Israel Carlos da Silva BRASIL
¿Es posible el diálogo intercultural en la Ciencia? Reflexiones sobre la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Intercultural Bilingüe
Tatiana Edith Vergara; María Amalia Ibáñez Caselli
ARGENTINA
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Lunes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 02 (Patricia Salas)
La autonomización en la enseñanza de la sociología en Colombia. El caso del programa de la Pontificia Universidad Javeriana Janneth Aldana Cedeño; Maria Elvira Cabrera Díaz; Nicolás Ospina Castillo
COLOMBIA
Mercantilização de novo tipo como expressão da financeirização do ensino superior privado no Brasil
Pedro Henrique de Sousa Tavares; Lucas Augusto Gabrielli; Muana Iara Martins De Andrade BRASIL
Ensino de filosofia e colonialidade: Debates sobre a formação na educação superior
Sulivan Ferreira de Souza; Ivanilde Apoluceno De Oliveira BRASIL
Núcleo Universitário de Educação Popular na Amazônia Brasileira: perspectiva decolonial e prospectiva intercultural
Hanna Tamires Gomes Corrêa Leão Teixeira; Waldma Maira Menezes De Olivera; Henrique de Morais Junior BRASIL
La gestión de los conflictos en el entorno universitario, por un entorno de Paz
Elia Lara Lona; Héctor Rodríguez de la Rosa; Luis Felipe Guerreo Agripino MÉXICO
“Potenciando el aprendizaje y logrando el bienestar para promover actitudes positivas hacia el estudio y la vida de los universitarios”
Elisabet Sara Santos López; Nelly Marleni Hinostroza Robles; Giovanna Bethzabé Enriquez Gonzales PERÚ
Prácticas y estrategias pedagógicas en un programa de artes visuales en la frontera de ciudad Juárez, México
Gracia Emelia Chavez Ortiz MÉXICO
La formación y evaluación de la práctica profesional en Trabajo Social desde un enfoque multirreferenciado.
María Florencia Di Matteo Demirdjian
ARGENTINA
Formação de Educadores Campesinos brasileiros: o desenvolvimento de um caminho alternativo na construção de uma educação estatística crítica e emancipadora
Nahum Isaque dos Santos Cavalcante; Carlos Eduardo Ferreira Monteiro BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Martes/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 02 (Patricia Salas)
RSU y ciudadanía democrática: Recuperando el sentido político de la Universidad Peruana Lars Gunnar Stojnic Chávez PERÚ
Experiências da Rede Nacional de Assessoria Jurídica Universitária de 2008 a 2013: contribuições da extensão universitária para (des)pensar o direito
Ruan Didier Bruzaca; Lorena Lima Moura Varão BRASIL
Aprendizaje e innovación en la universidad y en las organizaciones de la sociedad civil asociadas en programas de extensión universitaria
Adriana Norma Fassio; Maria Gabriela Rutty; Carla Maroscia
ARGENTINA
Prácticas Socioeducativas y Responsabilidad Social Universitaria: El Caso del Centro Universitario para el Desarrollo Comunitario del Instituto Tecnológico de Sonora Dalia Johana Álvarez Lizárraga MÉXICO
La academia universitaria como alternativa en la trasformación social. El caso de la parroquia la pila, Manabí, Ecuador Silvio Alejandro Alcívar Molina; Carlina Patricia Santos Loor ECUADOR
Programa de Atendimento Sócio Educacional a Comunidade Indígena Kanhgág (PASECIK) : Plano de Ação, Plano de Formação Pessoal e Extensionismo.
Gabriel Chaves Amorim BRASIL
O interssan como espaço alternativo para a transformação social Maria Rita Marques de Oliveira; Gabriel Cunha Beato; Suelen Franco
BRASIL
A extensão universitária em gestão social e economia solidária como fontes de equidade e justiça social no interior do Brasil
Ives Romero Tavares do Nascimento; Cícera Mônica da Silva Sousa Martins; Jaqueline Dourado do Nascimento BRASIL
A ação universitária com vistas à preservação do patrimônio histórico brasileiro: uma análise da experiência da Universidade Federal do Cariri
Jaqueline Dourado do Nascimento; Ives Romero Tavares Do Nascimento
BRASIL
La sistematización de experiencias y la academia: producción de conocimientos y diálogo de saberes desde prácticas de extensión universitaria
Oscar Jara Holliday
COSTA RICA
Turismo de Base Comunitária no Cabula como Processo de Cumprimento do Papel Social da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Katiane Alves; Francisca de Paula Santos da Silva; Alfredo Eurico Rodrigues Matta
BRASIL
Federação das Indústrias do Estado do Paraná no Contexto Educacional
karyn cristine Cavalheiro
BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Martes / |14:00 – 16:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 02 (Patricia Salas)
Investigación Participativa Visual en el Surandino: Gestos Decoloniales de Estudiantes Universitarios Movilizando el Quechua
Kenfield Gamarra Medrano
PERÚ
Vinculación con el medio, aprendizaje y servicio, modelo de gestión
Luis Gustavo Godoy Saavedra CHILE
Responsabilidade social, política e educacional das academias junto à comunidades nativo americanas
Maira de Damasceno BRASIL
Direitos humanos na extensão universitária no brasil
Maria de Nazaré Tavares Zenaide; Ana Lúcia Batista Aurino BRASIL
16. Universidad Latinoamericana: Interpelaciones y desafíos
Miércoles/ |08:00 – 11:30 | Ingenieria Sistemas y Sofware | 02 (Patricia Salas)
Las reformas estructurales en la política educativa en México de 2006-2017
Pablo Mejia Montes de Oca; José Javier Contreras Carbajal
MÉXICO
Un Nuevo Modelo Educativo para la Universidad Pública
René Elizalde Salazar; Giovanna Xolocotzi Peña MÉXICO
Desafiando a la Universidad desde la creatividad de los Programas complejos.
Silvia Elena Rojas Herrera COSTA RICA
Enfrentando a evasão e a repetência no contexto de democratização e expansão universitária pública no Brasil.
Waleria Furtado BRASIL
Internacionalización de la Educación Superior en la UCCFD. Una alternativa de desarrollo
Yosbany Rafael Velázquez Reinaldo CUBA
Interculturalidad en la educación superior en América Latina y México
Ana Teresa Sifuentes Ocegueda; Emma Lorena Sifuentes Ocegueda; Rocío Mabeline Valle Escobedo MÉXICO
Retos de la universidad en la formación docente para el impulso a la innovación educativa
Anahí Isabel Arellano Vega MÉXICO
16. Universidad latinoamericana: Interpelaciones y desafíos Lunes /| 8:00 - 11:30 | Ing. Civil | aula 2
O ensino superior no brasil: os desafios do acesso a universidade de qualidade.
Alcir Vanderlei Ferreira
BRASIL
A universidade federal da integração latino-americana e a integração regional da educação: políticas de acesso e permanência para migrantes.
Bruna De Figueiredo Ferreira
BRASIL
Ensino superior no brasil - as dificuldades e desafios da inovação na perspectiva da unila e unilab
Danielle Michelle Moura De Araujo
BRASIL
Ciudadanía universitaria como principio de convivencia y participación multiestamental
Emilio Torres Rojas
CHILE
Educación tecnológica y cambio de la matriz productiva ¿impostura o realidad?
Freddy Orlando Auqui Calle; Auqui Calle, Edison Gerardo
ECUADOR
Expansão e qualidade do ensino superior privado: uma dualidade no século xxi
Janaina De Oliveira
BRASIL
Nuevos tiempos nuevas universidades
Luis Omar Dufuur Cañellas
URUGUAY
“democratização” do ensino superior no brasil: a mercantilização disfarçada
Maria Carolina Nascimento Silva; Gomes, Cláudia Maria Costa
BRASIL
As contrarreformas do estado brasileiro, o processo de democratização e a política universitária nos governos pt (2003-2016)
Marianna Andrade Tomaz
BRASIL
Internacionalización de la educación superior y inversiones extranjeras en brasil
Paula Regina De Jesus Pinsetta Pavarina
BRASIL
La paradoja de los efectos incluyentes y excluyentes de la expansión de la educación superior pública en brasil
Thiago Antônio De Oliveira Sá
BRASIL
Lunes /| 14:00 - 16:30 | Ing. Civil | aula 2
Democratização e diversificação no ensino superior brasileiro: o caso do ensino superior à distância
Adriane Gouvêa
BRASIL
Entre o “mérito” e a “cota?”: uma análise preliminar dos percursos acadêmicos dos estudantes ingressantes nos cursos da facc/ufrj
Antonio José Barbosa De Oliveira
BRASIL
Avaliação da distância transacional como resposta à evasão na educação a distância
Daniela Atães De Oliveira; Alves Carneiro Da Silva, Ana Maria
BRASIL
De la montaña al valle: expectativas de acceso educativo en bachilleres, un análisis de lo rural a lo urbano
Daniela Alejandra Cuenca Sacristán; Parra Peña, Lobsang Braghi; Cardozo Buitrago, Sergio Daniel
COLOMBIA
Paradigma da educação superior a distancia no brasil e seus avanços
Dario Da Silva Monte Nero; Almassy, Alexandre Américo
BRASIL
Ead e serviço social: apontamentos a partir de alguns dados do censo da educação superior 2016
Juliano Nery De Carvalho
BRASIL
Retomando experiencias concretas para el análisis teórico: análisis sobre la política de territorialización de la oferta académica en la uncuyo
María José Navarrete; Tabarelli, Florencia; Gelman, Mariela
ARGENTINA
Educação em direitos humanos no ensino superior: uma reflexão a partir das instituições da cidade ponta grossa, pr
Nei Alberto Salles Filho; Rosas Takassi, Gilmara Aparecida; Buhrer Taques, Jane Silva
BRASIL
Pré-cálculo como política pedagógica de permanência: a visão dos discentes dos cursos de graduação do ctc da ufsc
Stefani De Souza; Teodoro Bellettini, Mayara; De Souza, Irineu Manoel
BRASIL
Políticas de identidade no ensino superior: lusofonia e diferença cultural na unilab
Wellington Ricardo Nogueira Maciel; Ramos, Mayara Ádila Albuquerque Ramos; Conceição, Ana Luiza Rosendo Da Conceição
BRASIL
16. Universidad latinoamericana: Interpelaciones y desafíos Martes /| 8:00 - 11:30 | Ing. Civil | aula 2
Ingresso de imigrantes haitianos nas universidades brasileiras
Bruna Ribeiro Troitinho
BRASIL
Nada será como antes. Ações afirmativas e democratização de acesso: um olhar sobre afetos e afetações.
Claudia Ferreira Pinto Da Silva; Marafon, Giovanna; Luna Teixeira, Luana
BRASIL
Em que passo está a “democracia racial”? : as ies e o debate contemporâneo das relações raciais no brasil “pós-cotas”
Hallana Maria Almeida De Carvalho
BRASIL
Estudiantes en la cuerda floja: inclusión marginal en la universidad pública brasileña y formas de enfrentamiento
Jaqueline Kalmus
BRASIL
Negros, negras e ações afirmativas no ensino superior brasileiro: continuidade acadêmica e trabalho
Joana Célia Dos Passos; Dos Santos Ferreira, Ivanilde De Jesus; Pessoa Ferreira, Emiko
BRASIL
Políticas universitarias inclusivas en la universidad argentina: estudio de un caso de bimodalidad de la enseñanza en la universidad nacional de san martín.
Karina Fabiana Lastra; Luna, Ayelén; Steiman, Belén
ARGENTINA
Juventude e acesso ao ensino superior: avanços e desafios frente às desigualdades regionais na amazônia brasileira.
Lana Claudia Macedo Da Silva; Oliveira, Ana Da Conceição; Silva Lopes, João Luiz
BRASIL
Racismo, violência de gênero e saúde mental na universidade: novos desafios a democratização do ensino superior no brasil
Leandro Ribeiro Azevedo; Da Silva Clemente, Márcia; Da Silva Clemente, Flávia
BRASIL
Quem entrou, quer ficar: a insuficiência do programa de permanência para ingressantes das cotas nas universidades federais do brasil
Leonardo Barbosa E Silva
BRASIL
La universidad imaginada y vivida. Un abordaje sobre la transición entre la escuela secundaria y la educación superior en sociedades fragmentadas
María Paula Pierella
ARGENTINA
Estratégias e táticas de permanencia no ensino superior: a experiência de estudantes negros cotistas na universidade estadual de santa cruz (2008- 2019
Maria Rita Santos; Delcele Mascarenhas Queiroz
BRASIL
Martes /| 14:00 - 16:30 | Ing. Civil | aula 2
Comenzar una carrera universitaria en el conurbano bonaerense. Características y perspectivas de ingresantes a la universidad nacional de josé c. Paz (unpaz)
Ana Silvia Rosario Austral; Aguilar, Luciana ; Storino, Silvia
ARGENTINA
Nichos y brechas en el acceso de la mujer a la formación universitaria de pre y posgrado
Carlos René Rodríguez Garcés; Padilla Fuentes, Geraldo Bladimir
CHILE
As mulheres e as desigualdades de gênero nas universidades federais do brasil
Leonardo Barbosa E Silva; Silva Santana, Ana Carolina
BRASIL
Política orçamentária e a consolidação da interiorização do ensino superior no brasil: estudo de caso no ccae/ufpb
Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin; Rodrigues Da Rocha, Gustavo; Dos Santos Medeiros, Arthur Pierre
BRASIL
Análise do ingresso e permanência de universitárias-mães na universidade de brasília
Maria Clara Pereira De Araújo; Ruano Ibarra, Elizabeth Del Socorro
BRASIL
Democratización de la educación superior en argentina. Una aproximación desde las estadísticas universitarias nacionales.
Maria Jose Rico
ARGENTINA
Análisis interseccional de las condiciones que influyen en el ingreso a la universidad nacional y la reciente exclusión de las mujeres
Oscar Alejandro Quintero Ramírez; Márquez Ramírez, Laura Ximena Rincón Niño, Nydia Alexandra
COLOMBIA
Violação de direitos das minorias sociais nas universidades públicas brasileiras
Silmere Alves Santos; Matos Brito, Ariel
BRASIL
Estilos de liderazgo y “coaliciones promotoras” en el proceso de descentralización de la universidad de la república en la región frontera-noreste de uruguay (2007-2017).
Tabare Fernandez
URUGUAY
Investigações sobre saúde, perfil social e desempenho acadêmico de estudantes do curso de presencial pedagogia
Tiago Corrêa Almeida
BRASIL
16. Universidad latinoamericana: Interpelaciones y desafíos Miercoles /| 8:00 - 11:30 | Ing. Civil | aula 2
Estrategias de permanencia e instrumentos de reproducción en estudiantes universitarios de córdoba-argentina.
Ana María Antolin Solache; Giovine, Manuel Alejandro
ARGENTINA
“Entrar para a universidade”: os sentidos dos apoios para a construção de trajetórias educacionais
Andrea Moraes Alves
BRASIL
Assistência estudantil no ensino superior: a experiência brasileira
Carolina Poswar De Araújo Camenietzki; Omena Dos Santos, Adriana Cristina; Paraíso Da Silva Prates, Tathiane
BRASIL
O estudante-coletivo desde um paradigma crítico
Clara Martins Do Nascimento; Sobral Sampaio, Simone
BRASIL
Búsqueda de ayuda y participación en servicios de apoyo académico institucional (aai) en educación superior desde la perspectiva del estudiantado
Constanza Camila Lobos Guerrero; Valenzuela Carreño, Jorge; Pretch Gandarillas, Andrea
CHILE
Juventud, interseccionalidad, pobreza, equidad educativa, educación superior
María Virginia Jiménez Tuy
GUATEMALA
Os limites da democratização do ensino superior no brasil: uma relação entre socialização e experiência estudantil no campo acadêmico
Mariana Martinelli De Barros Lima
BRASIL
Permanência e sucesso acadêmico na educação superior: uma comparação brasil – argentina
Rosana Heringer Más Rocha, Stella; Santos, Georgina
BRASIL
Desigualdade de oportunidades e a estratificação na educação superior: um estudo sobre a universidade federal da fronteira sul
Rosileia Lucia Nierotka
BRASIL
Políticas de inclusão ao ensino superior na universidade federal do paraná: uma análise socioespacial de 2005 a 2019
Viviane Vidal Pereira Dos Santos; Silva Bega, Maria Tarcisa
BRASIL
Jóvenes pobres en universidades de elite: interpelaciones y desafíos desde las trayectorias educativas de estudiantes de beca18
Yolanda Luisa C. Rodríguez González
PERÚ
Miercoles /| 14:00 - 16:30 | Ing. Civil | aula 2
Do chão da aldeia ao solo da universidade: desafios para a inclusão de indígenas no ensino superior no sudeste paraense
Ana Paula De Souza Fernandes; Da Costa Severo, Antonio Augusto
BRASIL
La deserción estudiantil: problemática de la universidad contemporánea
Catalina Acosta Oidor; Tabares Rojas, Luz Ángela ; Clavijo Parrado, José Gregorio
COLOMBIA
Políticas de acesso e permanência em universidades federais no pará, amazônia, brasil.
Flávia Lisbôa
BRASIL
Formación del profesor de los años iniciales e interdisciplinaridad en la amazonia: por una universidad de convergencias en la investigación, enseñanza y extensión
Isabel Cristina França Dos Santos Rodrigues; Pimenta Oliveira, Emília
BRASIL
Na trincheira entre as desigualdades de oportunidades educacionais e a mobilidade social: o caso do pré-acadêmico portal ufpe
Lucas Gabriel Nascimento De Souza
BRASIL
La flexibilidad curricular: una alternativa frente a la diversidad de perfiles de universitarios
María Isabel Enciso Avila; Zuñiga Sánchez, María Hortensia; Flores Grimaldo, José Alfredo
MEXICO
Acessibilidade ao ensino superior pelos surdos: disputas em um território excludente
Maria Izabel Dos Santos Garcia
BRASIL
Ser joven en una universidad masificada, desigual y diferenciada
Mario Yapu Condo
BOLIVIA
Demanda social y mercado laboral de la educación superior en la región la libertad:prospectiva de la pertinencia de la facultad de educación de la universidad nacional de trujillo
Tomas Enrique Felipe Obando; Chu Campos, Rosa Adriana; Mostacero Llerena, Soledad Janett
PERÚ