1) nÚcleo fundamentos histÓrico-metodolÓgicos da vida social · sociedade brasileira quadro viii...

1) NÚCLEO FUNDAMENTOS HISTÓRICO-METODOLÓGICOS DA

VIDA SOCIAL

QUADRO VII

DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Fundamentos do Pensamento Sociológico

Leitura e Produção de Textos

Teoria Política

Antropologia Cultural

Introdução à Filosofia

Filosofia Social

Psicologia Social

Estatística Aplicada ao Serviço Social

Trabalho e Sociabilidade

Total = 540 horas aula e 36 créditos

Às disciplinas e conteúdos programáticos obrigatórios deste

núcleo (quadro VII), destinaram-se 540 horas de aula e 36 créditos, sendo

acrescentados outros componentes optativos (disciplinas, seminários,

encontros, jornadas, oficinas) ofertados pelo Departamento de Serviço Social

e conteúdos programáticos de outros departamentos do CCHLA (Ciências

Sociais, Filosofia, História, Letras, Psicologia) e de outros centros e

programas desta UFPB (tabelas II, III, IV, V, VI e quadro XI).

2) NÚCLEO FUNDAMENTOS DA FORMAÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DA

SOCIEDADE BRASILEIRA

QUADRO VIII


História da Sociedade Brasileira

Direito e Legislação Social

Fundamentos Econômicos da Política Social

Política Social I

Política Social II

Trabalho com Comunidade I

Trabalho com Comunidade II

Questão Social

TOTAL = 480 horas e 32 créditos

Este núcleo compreende as disciplinas e conteúdos programáticos

obrigatórios (quadro VIII) e um conjunto de disciplinas optativas (Tópicos

Especiais, seminários, jornadas e oficinas). Aos conteúdos programáticos

obrigatórios deste núcleo foram destinadas 480 horas aulas e 32 créditos

(Tabela IV, V e VI).

3) NÚCLEO FUNDAMENTOS DO TRABALHO PROFISSIONAL

QUADRO IX


Introdução ao Serviço Social Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social I Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social II Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social III Fundamentos Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social IV

Estratégias, mediações e técnicas

Fundamentos da Pesquisa Social

Gestão Social

Pesquisa em Serviço Social

Ética em Serviço Social

Planejamento em Serviço Social

Administração em Serviço Social

Introdução às Práticas Sociais

Estágio Supervisionado I

Metodologia do Trabalho Social I

Estágio Supervisionado II

Metodologia do Trabalho Social II

Elaboração e Comunicação de Trabalho Científico

Trabalho de Conclusão de Curso

TOTAL = 1830 horas e 104 créditos

Aos conteúdos programáticos obrigatórios deste núcleo (quadro

IX) destinaram-se 104 créditos; destes, 36 são de Estágio Supervisionado I e

Estágio Supervisionado II, com carga horária de 15 horas para cada crédito,

totalizando 540 horas. Os 68 créditos que complementam o núcleo C foram

distribuídos entre as 17 disciplinas restantes no núcleo, totalizando 1830

horas de aula. A permanente atualização dos conteúdos será garantida por

temas emergentes e transversais ao Serviço Social (seminários, jornadas,

oficinas e outras atividades didáticas científicas pertinentes), que garantem a

articulação teórico-prática, eixo fundante da profissão (tabelas IV, V e VI).

As disciplinas e conteúdos programáticos obrigatórios, inseridos

nos três núcleos (A, B, C), inclusive os Estágios Supervisionados e o

Trabalho de Conclusão de Curso, formam a base do Curso. Para garantir sua

flexibilização e viabilização , e a constante atualização de seus conteúdos,

elencamos e incluímos, além das disciplinas e conteúdos programáticos

obrigatórios, os componentes optativos e eletivos (tabelas IV, V, VI e quadro

XI), que permitirão ao alunado a opção e o aproveitamento teórico-prático

que melhor lhe convierem, de acordo com os seus interesses, possibilidades e

motivações, cujos temas caracterizam-se por traduzirem, nos termos dos

Parâmetros Curriculares Nacionais “Questões importantes, urgentes e

presentes sob várias formas.” (MEC, 1997 p.15).

TABELA II

DISCIPLINAS E CONTEÚDOS BÁSICOS E PROFISSIONAIS OBRIGATÓRIOS

Ord Código da Disciplina Disciplinas e Conteúdos Programáticos Crd H/A Pré-requisito

1 1409156 Introdução ao Serviço Social 4 60 2 1402240 Introdução à Filosofia 4 60 3 1401253 Fundamentos do Pensamento Sociológico 4 60 4 1408214 História da Sociedade Brasileira 4 60

5 1409157 Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I 4 60 01

6 1409158 Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II 4 60 01 e 06

7 1409159 Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III 4 60 01, 05 e 06

8 1409160 Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV 4 60 01, 05, 06 e 07

9 1405188 Psicologia Social 4 60 10 1409163 Trabalho e Sociabilidade 4 60 11 1409166 Administração em Serviço Social 4 60 12 1409186 Questão Social 4 60

13 1409187 Fundamentos Econômicos da Política Social 4 60

14 1409136 Política Social I 4 60 15 1409162 Trabalho com Comunidade I 4 60 16 1409172 Estratégias, Mediações e Técnicas 4 60 17 1409168 Fundamentos da Pesquisa Social 4 60 18 1409137 Política Social II 4 60 14 19 1409170 Ética em Serviço Social 4 60 20 1409169 Introdução às Práticas Sociais 4 60 21 1409174 Estágio Supervisionado I* 18 270 20 22 1409175 Metodologia do Trabalho Social I 04 60 20 23 1409176 Estágio Supervisionado II* 18 270 21 e 22

24 1409177 Metodologia do Trabalho Social II 04 60 21 e 22

Total 124 186

A Resolução 39/99, Art . 6º , § 1º , inciso I , que reza que os

[ . . . ] conteúdos básicos resul tantes das Diretr izes Curr iculares Nacionais f ixadas pelo órgão federal competente , que compreenderão pelo menos 50% (cinqüenta por cento) da carga horár ia do curso.

61

TABELA III

DISCIPLINAS E CONTEÚDOS COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIOS

Ord

Código da Disciplina

Disciplinas e Conteúdos Programáticos Créd. H/A Pré-

requisito

1 1403175 Leitura e Produção de Textos 4 60

2 1401254 Teoria Política 4 60

3 1402299 Filosofia Social 4 60 Introdução à Filosofia

4 1501137 Direito e Legislação Social 4 60

5 1401104 Antropologia Cultural 4 60

6 1108107 Estatística Aplicada ao Serviço Social 4 60

7 1409164 Planejamento Social 4 60

8 1409173 Pesquisa em Serviço Social 4 60 Fundamentos da Pesquisa

Social

9 1409167 Trabalho com Comunidade II 4 60 Trabalho com Comunidade I

10 1409171 Gestão Social 4 60 Trabalho com Comunidade I

11 1409179 Elaboração e Comunicação de Trabalho Científico 4 60

Estágios Supervisionado

s I e II

12 1409178 Trabalho de Conclusão de Curso 4 60 Estágios

Supervisionados I e II

A Resolução 39/99, Art. 6º, parágrafo 1º, inciso II, alínea a,

define: “(. . .) conteúdos complementares que podem ser desdobrados em: a)

conteúdos complementares obrigatórios, além daqueles específicos de cada

curso, incluirão metodologia científica, pesquisa aplicada (. . .) .” No Projeto

Político-Pedagógico, ampliou-se, consideravelmente, o elenco de atividades

complementares, dando ao aluno oportunidade ao aluno de elaborar e

aprofundar seus conhecimentos, mediante seus objetivos e área de interesse,

garantindo assim a permanente atualização do Projeto Político-Pedagógico

62

com os créditos optativos que, disponíveis ao alunado desde o 1º período,

espera-se que garantam a flexibilização e a viabilização deste projeto.

Além destas disciplinas e conteúdos programáticos relacionados

nas tabelas III, IV e V, o aluno poderá cursar qualquer outra atividade como

optativa, ofertada pelos cursos e departamentos desta UFPB, necessitando

apenas da aquiescência do professor tutor ou orientador, conforme Resolução

39/99, Art. 6º alíneas a, b, c, que regulamenta os conteúdos complementares

optativos, explicitados no interior deste projeto.

63

10.2 - DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COMPLEMENTARES

OPTATIVOS (Departamento de Serviço Social)

TABELA IV

DISICPLINAS E CONTEÚDOS PRGRAMÁTICOS OPTATIVOS

Ord Código Disciplinas e Conteúdos Programáticos Crd H/A Pré -requisito

1 1409202 Estado e Desenvolvimento no Nordeste 4 60 2 1409203 Ética e Política 4 60 3 1409197 Direitos Humanos e Cidadania 4 60 4 1409204 Família 4 60 5 1409200 Fundamentos da Análise Institucional 4 60 6 1409194 Gerontologia 4 60

7 1409193 Instrumentos Técnicos-Operativos em Serviço Social 4 60

8 1409201 Movimentos Sociais e Serviço Social 4 60

9 1409181 Política Social da Assistência 4 60 Política Social I e II

10 1409184 Política Social da Criança e do Adolescente 4 60 Política Social I e II

11 1409183 Política Social da Educação 4 60 Política Social I e II

12 1409188 Política Social da Previdência 4 60 Política Social I e II

13 1409154 Política Social da Saúde 4 60 Política Social I e II

14 1409199 Questão Agrária no Brasil e no Nordeste 4 60 15 1409205 Questão Urbana e Moradia 4 60 16 1409206 Serviço Social e Processos de Trabalho 4 60 17 1409207 Serviço Social e Trabalho Jurídico 4 60 18 1409208 Terceiro Setor e Serviço Social 4 60 19 1409198 Tópicos Especiais em Pesquisa Social** ** ** 20 1409209 Tópicos Especiais em Política Social** ** ** 21 1409196 Tópicos Especiais em Serviço Social** ** ** 22 1409185 Supervisão em Serviço Social 4 60

** Tópicos Especiais em Pesquisa Social, em Política Social e em Serviço Social: ementas, programas, créditos e carga horária variáveis, de acordo com o tópico especial a ser definido no momento da oferta, tendo em vista demandas, interesses e outros aspectos que venham contribuir à permanente atualização dos componentes curriculares.

64

10.3- SEMINÁRIOS TEMÁTICOS, JORNADAS E ENCONTROS CIENTÍFICOS

TABELA V

Ord. Conteúdos Programáticos Crd H/A Pré-Requisito 1 Análise de Conjuntura

2 Criança e Adolescente * *

3 Direito do Consumidor * *

4 Direito do Portador de Necessidades Especiais * *

5 Estado e Sociedade Civil na Contemporaneidade * *

6 Estágio e Supervisão em Serviço Social * *

7 Estratégias da Educação na Contemporaneidade * *

8 Gênero, Minorias * *

9 Mínimos Sociais versus Necessidades Humanas * *

10 Modernidade versus Pós-Modernidade * *

11 Movimentos Sociais no Campo e Reforma Agrária * *

12 Novas Abordagens do Social * *

13 Pobreza e Exclusão Social * *

14 Políticas Sociais no Estado Neoliberal * *

15 Processo de Envelhecimento na Sociedade Contemporânea * *

16 Seguridade Social * *

17 Seminário Especial em... * *

18 Serviço Social e o Mundo do Trabalho * *

19 Subjetividades e Representações Sociais * *

20 Trabalho na Contemporaneidade * *

* Ementa, programa, número de créditos e carga horária variáveis.

65

10.4- OFICINAS PRÁTICAS E PEDAGOGIA DE PROJETOS

TABELA VI

Ord. Conteúdos Programáticos Crd H/A Pré-requisito 1 Assessoria e Consultoria * * 2 Assistência Social * * 3 Cidadania e Direitos Humanos * * 4 Criança e Adolescente * * 5 Cultura e Pós-Modernidade * * 6 Dinâmica de Grupo * * 7 Educação * * 8 Elaboração de Projetos Sociais * * 9 Gestão de Recursos Humanos * *

10 Iniciação à Vida Acadêmica * *

11 Instrumentos e Técnicas de Intervenção no Serviço Social * *

12 Legislação Social entre a Informalidade e a Formalidade

* *

13 Meio Ambiente, Recursos Hídricos e Serviço Social

* *

14 Metodologia do Trabalho com Grupos * * 15 Monografia * * 16 Mundo do Trabalho * * 17 Oficina Especial em... * * 18 Parecer Social * * 19 Pesquisa Social * * 20 Práticas Sociais * * 21 Saúde Coletiva * * 22 Serviço Social e Ações Afirmativas * * 23 Teoria Social, Cidadania e Serviço Social * * 24 Trabalho Acadêmico * * 25 Trabalho Científico * *

26 Transformações Societárias e mundo do Trabalho

* *

* Ementa, programa, número de créditos e carga horária variáveis.

66

10.5- OUTRAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

TABELA VII

Ord. Conteúdos Programáticos Crd H/A Pontuação

1 Estágio na área ou em área afim * *

2 Iniciação Científica * *

3 Monitoria * *

4 Outros conteúdos... * *

5 Participação em bases e setores de pesquisas * *

6 Participação em encontros com apresentação de trabalhos * *

7 Participação em Projeto de Extensão * *

8 Participação em Projeto de Pesquisa * *

9 Publicação de Produção Científica * * * A quantidade de créditos e a respectiva carga horária dessas atividades serão definidas conforme a pontuação obtida por cada atividade, segundo os critérios definidos nas Normas de Aproveitamento de Conteúdos Complementares (anexo II).

TABELA VIII

DISCIPLINAS OPTATIVAS ELETIVAS (OBRIGATÓRIAS NO CURRICULO DE 1987) *

Ord. Código Disciplina e Conteúdos Programáticos Crd H/A Pré-requisito

1 1409101 Análise Institucional 4 60 -- 2 1201149 Fundamentos de Economia I 4 60 -- 3 1404138 Língua Inglesa I 5 75 -- 4 1404128 Língua Francesa I 5 75 -- 5 1201138 Economia Política I 4 60 -- 6 1405108 Introdução a Psicologia 4 60 -- 7 1405108 Sociologia Urbana 4 60 -- 8 1401167 Sociologia IV (Desenv.) 4 60 --

* Aproveitamento de estudo.

67

10.6- DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ELETIVOS (do

Departamento de Serviço Social e de outros departamentos)

Em busca da pluralidade e da interdisciplinaridade na Academia,

além de recomendar uma série de disciplinas e conteúdos programáticos

eletivos e de livre escolha do alunado do Curso de Serviço Social, em função

de suas motivações e interesses, da pesquisa, e do estágio, o Departamento

também oferece parte das disciplinas e conteúdos programáticos optativos

eletivos aos discentes de outros cursos (tabelas IV, V e VI; quadros IX, X).

QUADRO X

DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS OPTATIVOS ELETIVOS (Ofertadas pelo Departamento de Serviço Social para outros cursos)

DISCIPLINAS CRÉDITOS CARGA HORÁRIA

Fundamentos Econômicos da Política Social 4 60 Gestão Social 4 60 Política Social I 4 60 Política Social II 4 60 Questão Social 4 60 Tópicos Especiais em Políticas Sociais 4 60 Trabalho e Sociabilidade 4 60 Trabalho com Comunidade I 4 60 Trabalho com Comunidade II 4 60

68

QUADRO XI

DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS OPTATIVOS ELETIVOS (de outros departamentos)

DISCIPLINAS DEPARTAMENTO CENTRO Antropologia da Saúde DCS CCHLA Antropologia das Sociedades Camponesas DCS CCHLA Antropologia Política DCS CCHLA Antropologia Urbana DCS CCHLA Bioética DF CCHLA Ciência Política no Brasil DCS CCHLA Economia Política Brasileira DE CCSA Educação Sexual DFE CE Elaboração de Trabalhos Científicos DBD CCSA Ética I DF CCHLA Francês Instrumental DLEM CCHLA História dos Movimentos Sociais no Brasil DH CCHLA Inglês Instrumental DLEM CCHLA Introdução à Psicologia DP(ψ) CCHLA Língua Espanhola DLEM CCHLA Práticas Desportivas EF CCS Psicologia da Família DP(ψ) CCHLA Psicologia da Personalidade I DP(ψ) CCHLA Psicologia do Desenvolvimento I DP(ψ) CCHLA Psicologia do Excepcional I DP(ψ) CCHLA Psicologia do Trabalho DP(ψ) CCHLA Psicologia Social da Educação DFE CE Representações Sociais e Identidade DCS CCHLA Sociologia Contemporânea DCS CCHLA Sociologia da Saúde DCS CCHLA Sociologia do Desenvolvimento DCS CCHLA Sociologia do Nordeste DCS CCHLA Sociologia do Trabalho DCS CCHLA Sociologia Urbana DCS CCHLA Teoria das Relações de Gênero DCS CCHLA

69

10.7 - EXTENSÃO, ESTÁGIO SUPERVISIONADO E TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

O Departamento de Serviço Social tem um espaço privilegiado de

articulação entre o Ensino, a Pesquisa, a Extensão e o Estágio Supervisionado

– o Laboratório de Estudos e Práticas Sociais (LEPS). No seu âmbito se

aglutinam as demandas sociais, as pesquisas, os serviços, as experiências de

iniciação científica, dos estágios supervisionados e a extensão.

O LEPS funciona como um realimentador dos conteúdos

programáticos do curso, objetivando a sua dinamicidade, sendo um espaço de

estudos, assessoria técnica, pesquisas e práticas sociais em nível da graduação

e da pós-graduação em Serviço Social, podendo articular profissionais de

áreas afins em experiências interdisciplinares. Tem como objetivo precípuo

desenvolver práticas de Serviço Social, estudando e testando metodologias

alternativas de ação por meio do ensino, pesquisa e extensão. No sentido de

viabilizar suas atividades, como espaço coletivo de decisões e práticas, o

laboratório conta com um conselho técnico formado pelos membros seguintes:

• Coordenador geral do LEPS;

• Chefe do Departamento de Serviço Social;

• Coordenador do Curso de Graduação em Serviço Social;

• Representante discente do Curso de Graduação em Serviço Social;

• Representante discente do Programa de Pós-graduação em Serviço Social;

• Representante dos Assistentes Sociais das instituições dos campos de

estágio;

70

• Professores que desenvolvem práticas no LEPS, vinculados ao

Departamento de Serviço Social e a outros departamentos.

• Representante do Conselho Regional de Serviço Social (CRESS 13ª

Região).

A representação docente do Departamento de Serviço Social

refere-se aos professores responsáveis pelos estágios supervisionados, ao

TCC e àqueles que ministram disciplinas e conteúdos programáticos,

principalmente os do núcleo de Fundamentos do Trabalho Profissional, quais

sejam:

• Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I;

• Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II;

• Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III;

• Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV;

• Estratégias, Mediações e Técnicas;

• Fundamentos da Pesquisa Social;

• Pesquisa em Serviço Social;

• Ética em Serviço Social;

• Planejamento em Serviço Social;

• Administração em Serviço Social;

• Política Social I;

• Política Social II;

• Trabalho e Sociabilidade;

71

• Trabalho com Comunidade I;

• Trabalho com Comunidade II;

• Introdução às Práticas Sociais;

• Metodologia do Trabalho Social I;

• Metodologia do Trabalho Social II.

Estes conteúdos instrumentalizam a prática profissional e

referem-se às competências e habilidades do Assistente Social. Os professores

ministram aulas teórico-práticas de modo articulado com os professores

supervisores de estágios e profissionais do campo de estágio, visando à

construção permanente do processo ensino-aprendizagem, preparando os

alunos antes e durante a inserção nos campos de estágio e nas atividades

práticas.

As ações voltadas às atividades complementares estão incluídas e

ultrapassam o momento dos estágios supervisionados e TCC, sendo

programadas e ministradas por professores dos núcleos A, B e C, tendo em

vista a indissociabilidade dos três núcleos e as dimensões: ensino, pesquisa e

extensão.

As atividades complementares são entendidas da seguinte forma:

[...] constituídas por atividades de pesquisa e extensão, produção científica, visitas monitoradas, monitoria, participação em encontros, seminários e congressos com apresentação de trabalho. As atividades formativas básicas têm por objetivo dar relevância às atividades de pesquisa e extensão, afirmando a dimensão investigativa como princípio formativo e como elemento central na formação profissional e da relação entre teoria e realidade. (ABESS, 1997, p. p.68-69).

72

Este processo é viabilizado em reuniões do Conselho do

Laboratório e as reuniões pedagógicas do Departamento, onde são formadas

comissões específicas, para garantir melhor qualidade e democratização das

atividades realizadas.

O Estágio Supervisionado em Serviço Social e as atividades

complementares desenvolvem-se em conformidade com as diretrizes gerais

formuladas para os cursos de Serviço Social no Brasil, mediante coordenação

da ABEPSS. Essas diretrizes estabelecem os itens seguintes:

[...] o Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio-institucional objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo professor supervisor e pelo profissional do campo, através de reflexão, acompanhamento e sistematização com base em plano de estágio, elaborados em conjunto entre unidade de ensino e unidade de campo de estágio, tendo como referência a Lei nº 8662/93 (lei de regulamentação da profissão) e o Código de Ética Profissional (1993). O Estágio Supervisionado é concomitante ao período letivo escolar. (ABESS/ CEDESP, p.71).

O Estágio Supervisionado, atualmente, vem desenvolvendo no 6º

e 7º períodos para o curso diurno e no 8º e 9º períodos para o curso noturno.

O Projeto Político-Pedagógico propõe mudança na sistemática de estágio

supervisionado uma atividade obrigatória no curso de Serviço Social, que será

desenvolvida ao longo da estrutura curricular, processando-se concomitante,

ao ensino e à pesquisa. Nos últimos períodos, o aluno já inserido no campo de

estágio deverá:

73

1) Analisar a instituição onde se realiza o estágio, dimensionando-lhe o

contexto organizacional e político e a problematização social da população

(usuários) a que se destina.

2) Compreender criticamente a prática desenvolvida pelos assistentes sociais

e demais profissionais da Instituição.

3) Exercitar técnicas e procedimentos profissionais a partir de uma

determinada problemática social.

4) Construir o seu objeto de estudo e elaborar o seu projeto de pesquisa.

5) Associar a prática de intervenção na instituição com o desenvolvimento da

pesquisa propriamente dita.

6) Analisar e interpretar os dados coletados sob a forma de um relatório

preliminar.

Durante o estágio supervisionado, o aluno deverá exercitar a sua

prática interventiva, respaldado no conjunto ético normativo profissional, o

que implica a utilização dos princípios básicos do Serviço Social e de atitudes

compatíveis com o exercício da profissão.

A inserção do aluno no “campo” de estágio é garantida pelo

acompanhamento sistemático do professor tutor e supervisor pedagógico e do

supervisor de campo – é entendida como um processo de ensino

-aprendizagem, a partir da observação e da prática nas organizações públicas,

privadas, governamentais, não-governamentais e em movimentos sociais.

Os professores supervisores deverão estar engajados em linhas de

pesquisa e de extensão do Departamento de Serviço Social. O supervisor de

74

campo deverá engajar-se em linhas de pesquisa e extensão do DSS, de acordo

com os objetivos da instituição campo de estágio, devendo, juntamente com o

supervisor pedagógico, orientar os alunos a desenvolverem projetos de

pesquisa e extensão.

Os alunos deverão ter conhecimento e optar, previamente, por

uma das linhas de pesquisa e extensão que venha sendo implementada pelo

DSS. Este conhecimento será efetivado, fundamentalmente, mediante

participação nas disciplinas e conteúdos programáticos: Introdução às

Práticas Sociais, Oficinas e Seminários.

A supervisão se realiza em dois espaços: no local do estágio, pelo

orientador/supervisor pedagógico e pelo supervisor de campo; no âmbito da

Universidade, primordialmente, pelo supervisor acadêmico, que faz a reflexão

teórico-metodológica da prática, criando condições de o aluno acumular

historicamente o saber, habilitando-o para o exercício profissional e para a

cidadania.

O processo de acompanhamento do aluno estagiário terá por base

o plano de supervisão de estágio, envolvendo sua participação, e dos usuários

dos serviços institucionais vivenciando conteúdos e estratégias de intervenção

no processo ensino-aprendizagem. Esse processo dar-se-á em conformidade

com as Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social, quando sugere que,

na operacionalização do trabalho profissional,

[...] as estratégias e técnicas de operacionalização devem estar articuladas aos referenciais teórico-críticos, buscando trabalhar situações da realidade como fundamentos de intervenção. As situações são dinâmicas e dizem respeito à relação entre assistente social e usuário frente “as questões sociais”. As estratégias são, pois, mediações complexas que implicam articulações entre as trajetórias pessoais, os ciclos de vida, as

75

condições sociais dos sujeitos envolvidos, para fortalecê-los e contribuir para a solução de seus problemas/questões. (ABESS, 1997, p. 67-68)

Os estágios supervisionados, como junção da teoria e da prática,

estão no Projeto Político-Pedagógico em posição relevante. O aluno tem a

oportunidade de uma primeira aproximação com a prática do Serviço Social

por meio da disciplina Introdução às Práticas Sociais. Configuram-se como

momentos que sintetizam, dialeticamente, o processo de formação

profissional com a inserção no espaço sócio-institucional quando o discente

estagiário que, na nossa perspectiva, não é um mero executor de tarefas,

participa de um processo que exige o envolvimento das três figuras: o aluno,

o professor supervisor e o assistente social do campo de estágio.

É no estágio que a imediaticidade do espaço institucional e a operacionalidade do Serviço Social mostra-se ao(a) aluno(a) como algo singular e concluso. Para romper esta relação, a compreensão do real a partir desta imediaticidade deve desnudar a teia de relações que envolvem a ação profissional do Assistente Social, oriunda das demandas que dão substância à sua intervenção na realidade. (PINTO, 1997, p.56).

O Curso de Serviço Social da UFPB acumula uma vasta

experiência com os estágios supervisionados e com o Trabalho de Conclusão

de Curso tendo a cada semestre produzido aproximadamente trinta

monografias (quadros II e III). O Trabalho de Conclusão de Curso se constitui

uma atividade complementar obrigatória para a conclusão do Curso de Serviço

Social em todo o Brasil.

No caso específico do Curso de Serviço Social da UFPB,

concomitante aos estágios supervisionados, o aluno inicia o seu Trabalho de

Conclusão de Curso (TCC), ou seja, a elaboração de um projeto de pesquisa,

76

coleta e análise de dados, ficando a produção final para o período subseqüente

à conclusão do Estágio Supervisionado II.

A construção do TCC deve ser estimulada a partir da inserção do

aluno no campo de estágio e nas disciplinas e conteúdos programáticos que

tratam da articulação teoria versus prática. O Projeto Político-Pedagógico do

Curso foi formulado seguindo a lógica de deixar o aluno “livre” de outras

atividades, nos últimos períodos acadêmicos, para melhor se debruçar na

sistematização de sua prática. A orientação do TCC deverá ser realizada pelo

professor supervisor de estágio e/ou professor engajado em uma das linhas de

pesquisa e extensão em que o aluno esteja inserido.

Na produção do TCC, o aluno: 1) desenvolve um exercício

metodológico de adoção do instrumental teórico-analítico, mediante a análise

do problema (objeto de estudo) construído empiricamente na realidade do

campo de estágio; 2) desenvolve uma prática metodológica de interlocução

entre a teoria e a empiria acerca do problema investigado; 3) elabora o

relatório de pesquisa com afirmação ou sem afirmação da hipótese formulada;

4) redige um plano de trabalho de Serviço Social destinado à instituição de

estágio; 5) participa de seminários ou de outros eventos, no processo de

coletivização dos conhecimentos adquiridos; 6) apresenta publicamente o

TCC, em sua versão final.

No Projeto Político-Pedagógico, foram destinadas 60 horas de

aula e 4 créditos à elaboração, sistematização e apresentação do Trabalho de

Conclusão de Curso, que é normatizado pelo Colegiado do Curso de Serviço

Social, conforme normas expressas no anexo I deste projeto.

77

FLUXOGRAMA DO CURSO DIURNO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO

SOCIAL

1º Período 2º Período

Introdução ao Serviço Social (C-4crd) Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I (C-4crd)

Fundamentos do Pensamento Sociológico (A-4crd) Filosofia Social (A-4crd) Introdução à Filosofia (A-4crd) Teoria Política (A-4crd) Leitura e Produção de Textos (A-4crd) Fundamentos Econômicos da Política Social (B-

4crd) História da Sociedade Brasileira( B-4crd) Antropologia Cultural (A-4crd) Psicologia Social (A-4crd) Atividade Complementar Atividade Complementar Atividade Complementar

3º Período 4º Período Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II (C-4crd)

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III (C-4crd)

Política Social I (B-4crd) Política Social II (B-4crd) Trabalho com Comunidade I (B-4crd) Administração em Serviço Social (C-4crd) Trabalho e Sociabilidade (A-4crd) Trabalho com Comunidade II (B-4crd) Planejamento em Serviço Social (C-4crd) Fundamentos da Pesquisa Social (C-4crd) Questão Social (C-4crd) Direito e Legislação Social (B-4crd) Atividade Complementar Atividade Complementar

5º Período 6º Período Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV (C-4crd) Estágio Supervisionado I (C- 18crd)

Introdução às Práticas Sociais (C-4crd) Metodologia do Trabalho Social I (C-4crd) Ética em Serviço Social (C-4crd) Estratégias, Mediações e Técnicas (C-4crd) Pesquisa em Serviço Social (C-4crd) Estatística Aplicada ao Serviço Social (A-4crd) Gestão Social (C-4crd) Atividade Complementar Atividade Complementar Atividade Complementar

7º Período 8º Período Estágio Supervisionado II (C-18crd) Trabalho de Conclusão de Curso (C-4crd) Metodologia do Trabalho Social II (C-4crd) Elaboração e Comunicação de Trabalho Científico

(C-4crd) Atividade Complementar Atividade complementar Atividade Complementar Atividade complementar Atividade Complementar

As Atividades complementares deverão ser ofertadas desde o primeiro período.

78

FLUXOGRAMA DO CURSO NOTURNO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL


Introdução ao Serviço Social (C-4crd) Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I (C-4crd)

Fundamentos do Pensamento Sociológico (A-4crd)

Filosofia Social (A-4crd)

Introdução à Filosofia (A-4crd) Teoria Política (A-4crd) Leitura e Produção de Textos (A-4crd) Antropologia Cultural (A-4crd) História da Sociedade Brasileira( B-4crd) Fundamentos Econômicos da Política Social (B-4crd) Atividade Complementar Atividade Complementar


Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II (C-4crd)

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III (C-4crd)

Política Social I (B-4crd) Política Social II (B-4crd) Trabalho com Comunidade I (B-4crd) Trabalho com Comunidade II (B-4crd) Psicologia Social (A-4crd) Planejamento Social (C-4crd) Atividade Complementar Questão Social Atividade Complementar Atividade Complementar


Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV (C-4crd) Fundamentos da Pesquisa Social (C-4crd)

Administração em Serviço Social (C-4crd) Gestão Social (C-4crd) Direito e Legislação Social (B-4crd) Trabalho e Sociabilidade (A-4crd) Atividade Complementar Atividade Complementar Atividade Complementar Atividade Complementar


Introdução às Práticas Sociais (C-4crd) Estágio Supervisionado I (C-18crd) Ética em Serviço Social (C-4crd) Metodologia do Trabalho Social I (C-4crd) Estratégias, Mediações e Técnicas (C-4crd) Estatística Aplicada ao Serviço Social (A-4crd) Pesquisa em Serviço Social (C-4crd) Atividade Complementar


Estágio Supervisionado II (C-18crd) Trabalho de Conclusão de Curso (C-4crd)

Metodologia do Trabalho Social II (C-4crd) Elaboração e Comunicação de Trabalho Científico (C-4crd)

Atividade Complementar Atividade Complementar As Atividades Complementares deverão ser ofertadas desde o primeiro período.

79

11. ARTICULAÇÃO GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

O aluno é orientado academicamente durante o Curso, para

desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão como dimensão de

ensino-aprendizagem e apresentar o resultado de seus trabalhos em

seminários, encontros, congressos etc., realizados dentro ou fora do âmbito da

UFPB.

A articulação graduação e pós-graduação se dá por meio do

ensino, pesquisa e extensão, mediante operacionalização das disciplinas

teóricas e práticas, atividades complementares, pesquisas e extensão

desenvolvidas nos programas de iniciação científica e no PROBEX,

respectivamente, com resultados objetivos para a formação, mostrando a

relação com os objetivos do Curso e com o debate contemporâneo do Serviço

Social e das Ciências Sociais. Os docentes e discentes participam das

atividades de pesquisa nas áreas de concentração da Pós-Graduação em

Serviço Social em nível do Mestrado Acadêmico, quais sejam:

1) Fundamentação Teórico-Prática do Serviço Social, com as linhas de

pesquisa: História do Serviço Social, Formação Profissional, Prática

Profissional.

2) Política Social: Estado, Direitos Sociais e Políticas Sociais, Processos

preparativos e organizativos, Relações Sociais e Processos de Trabalho no

mundo contemporâneo, Subjetividade Cultural e Práticas Sociais.

80

Neste espaço interdisciplinar, é discutida a dinâmica da relação

Estado e Sociedade, sob o ângulo da Política Social, e a questão regional

atualizada.

Traduzindo as tendências atuais do Serviço Social, a articulação

graduação e pós-graduação consolida-se nos setores de estudos e pesquisas do

Departamento de Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Serviço

Social, que são: SEPESS – Setor de Estudos e Pesquisas em Fundamentos de

Práticas do Serviço Social; SEPACOPS – Setor de Estudos e Pesquisas em

Análises de Conjuntura e Políticas Sociais; SEPAC – Setor de Estudos e

Pesquisas sobre Crianças e Adolescentes; SEPSASS – Setor de Estudos e

Pesquisas em Saúde e Serviço Social; SECTS – Setor de Estudos sobre

Cidadania, Trabalho e Teoria Social; BIMDAEH – Base de Investigação

Multidisciplinar em Desenvolvimento Adulto e Envelhecimento Humano;

SEQSN – Setor de Estudos sobre Questões Sociais no Nordeste. Trata-se de

07 (sete) setores de estudos e pesquisas em funcionamento no Departamento

de Serviço Social, coordenados por pesquisadores doutores. Contam com a

participação de docentes e discentes da graduação e da pós-graduação, de

outros setores e Programas da UFPB, além de profissionais e organizações da

categoria.

81

SETORES DE ESTUDOS E PESQUISAS 1) SEPESS (Setor de Estudos e Pesquisas em Fundamentos e Práticas do

Serviço Social)

Objetivo geral ─ Investigar os aspectos ligados aos fundamentos

históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social, as múltiplas

expressões da questão social e os rebatimentos na prática profissional do

Assistente Social.

Linhas de pesquisa:

• Construção da história e produção do conhecimento no serviço social.

• Processo de formação profissional do assistente social.

• Processo de trabalho e serviço social.

• Prática profissional do assistente social (implementadores e prestadores

dos serviços sociais e assistência social).

• Novos padrões sociais entre Estado versus mercado versus sociedade

civil no trato da questão social.

2) SEPACOPS (Setor de Estudos e Pesquisas em Análises de Conjuntura e

Políticas Sociais)

Objetivo geral ─ Analisar as mediações que perpassam as conjunturas

nacional e mundial e os seus desdobramentos nas políticas sociais

implementadas nos âmbitos governamental, não-governamental e privado.

82

Linhas de pesquisa:

• Expressões contemporâneas da questão social: pobreza, desigualdade e

exclusão social.

• Análises teórico-políticas dos usuários dos atuais programas de

proteção social.

• Novos padrões de gestão da proteção social: a relação entre público

versus público-porém-privado versus privado.

• Avaliação dos atuais programas de proteção social.

• Cidadania versus solidariedade: entre a modernidade e a pós-

modernidade societal.

3) SEPAC (Setor de Estudos e Pesquisas sobre Crianças e Adolescentes)

Objetivo geral ─ Resgatar a história das práticas de atendimento à criança

e ao adolescente, contribuindo teorico-metodologicamente para o avanço

do conhecimento da temática e para a formação técnica de profissionais

que atuam na área, subsidiando a implementação de novas políticas

públicas destinadas à criança e ao adolescente.

Linhas de pesquisas:

• A vida e o lixo: o trabalho das crianças, adolescentes e suas famílias.

• Portadores da Síndrome de Down em João Pessoa (PB) – Reflexões

sobre o processo de inclusão social.

• O Conselho Municipal e o Conselho Tutelar em face dos direitos da

criança e do adolescente.

83

• Vai Querer Balaio Ai, Dona? Um questionário sobre o trabalho juvenil

na feira livre de Cajazeiras.

• Política social e cidadania no contexto de vida dos portadores de

deficiência na sociedade dos anos de 1990.

4) SEPSASS (Setor de Estudos e Pesquisas em Saúde e Serviço Social)

Objet ivo geral ─ Desenvolver num espaço interdisciplinar de análises e investigações sobre temas

relativos ao campo da assistência à saúde.

O espaço interdisciplinar deste setor concretiza-se no desenvolvimento de ações articuladas ao LEPS

(Laboratório de Estudos e Práticas Sociais) do Departamento de Serviço Social da UFPB e às áreas de

concentração do Mestrado Acadêmico em Serviço Social da UFPB: Política Social e Fundamentação

Teórico-Prática do Serviço Social.

Linhas de pesquisa:

• Descentralização em saúde

• Planejamento e gestão em saúde

• Serviço social na saúde

• Saúde mental

• Saúde dos idosos

• Programa de saúde da família e equidade em saúde

• Recursos humanos em saúde e capacitação profissional

5) SECTS (Setor de Estudo sobre Cidadania, Trabalho e Teoria Social)

Objetivo geral ─ Manter um grupo de estudos e pesquisas permanente

84

sobre Cidadania, Trabalho e Teoria Social e organizar um espaço de

discussões sobre polêmicas e elaboração teórica coletiva, produzindo-se

pesquisas sobre os temas pertinentes às questões teóricas e políticas sobre

cidadania, trabalho e teoria social no mundo contemporâneo.


• Economia política e política social.

• Análise teórico-política do projeto profissional de ruptura do Serviço

Social brasileiro.

• Teoria política, estratégia e metodologia de análise de conjuntura.

6) BIMDAEH (Base de Investigação Multidisciplinar em

Desenvolvimento Adulto e Envelhecimento Humano)

Objetivo Geral ─ Pesquisar sobre o desenvolvimento humano centrado nas

últimas etapas do ciclo vital, articulado aos âmbitos da família, da

sociedade e do Estado.


• Análise psicológica e social do desenvolvimento humano em sociedades

diversas.

• Estudo das políticas públicas e privadas destinadas ao adulto e ao

velho.

• Representações sociais da velhice e da vida adulta produtiva.

• Estresse, adultez e envelhecimento.

85

7) SETOR DE ESTUDOS SOBRE QUESTÕES SOCIAIS NO NORDESTE

Objetivo Geral ─ Proporcionar um espaço de reflexão, análise,

divulgação de informações sobre as práticas do homem nordestino ligada à

terra, à seca, à pobreza, à migração, à cultura e às formas alternativas de

enfrentamento das dificuldades e adversidades da vida social.


• A questão da terra, da seca e do meio ambiente.

• Desigualdade social, pobreza e exclusão social.

• As tentativas de transformações sociais e as práticas sócio-culturais e

artísticas.

• As interrogações do concreto e as novas alternativas de enfrentamento

do real.

RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO

Os setores de estudos e pesquisas, envolvendo docentes e discentes da

graduação e pós-graduação, constituem-se também espaços de extensão que, juntamente com

o LEPS, discutem as práticas interventivas e investigativas do Departamento de Serviço

86

Social, garantindo o monitoramento, avaliação e sistematização dos estudos, de modo que

permitam permanente atualização profissional nos conteúdos e estratégias da formação e da

prática profissional.

No momento que a universidade brasileira vive uma crise

institucional e de legitimidade, requer que o ensino da graduação e pós-

graduação se envolva do mesmo modo em atividades de pesquisa e extensão.

87

12. EMENTÁRIO E REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO

12.1- DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO NÚCLEO

FUNDAMENTOS HISTÓRICO-METODOLÓGICOS DA VIDA SOCIAL

1 - Fundamentos do Pensamento Sociológico

O conhecimento científico, o debate do século XIX; a ciência da sociedade; os precursores da

Sociologia: Comte, Durkheim e o Positivismo francês; o subjetivismo na escola alemã:

Simmel, Tönnies, Sombart; Weber e a conexão dos sentidos. A síntese marxista. A Escola de

Frankfurt e a Sociologia Americana.

Bibliografia

BENJAMIN, Walter; HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor; HABERMAS, Jürgen.

Textos Escolhidos. Trad. José Lino Grünnewald e outros. 2ª ed. São Paulo: Editora Abril

Cultural (Coleção Os Pensadores). 1980

COHN, Gabriel (Org.). Max Weber: Sociologia. Trad. Amélia Cohn e Gabriel Cohn. São

Paulo: Editora Ática. (Grandes cientistas sociais, 13 – Sociologia). 1979.

DURKHEIM, Émile. As Regras do Método Sociológico. Trad. Maria Isaura Pereira de

Queiroz. 11ª. ed. São Paulo: Editora Nacional (Biblioteca Universitária; série 2ª - Ciências

Sociais, v. 44). 1984.

IANNI, Octavio (Org.). Karl Marx: Sociologia. Trad. Maria Elisa Mascaenhas e outros. 2ª

ed. São Paulo: Editora Ática. (Grandes cientistas sociais, 10 – Sociologia). 1980.

88

ORTIZ, Renato.(Org.). Pierre Bourdieu: Sociologia. São Paulo: Editora Ática. (Grandes

cientistas sociais, Sociologia, 39). 1983.

PARSONS, Talcott. As Sociedades Modernas. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.

RODRIGUES, José Albertino. (Org.) Émile Durkheim: Sociologia. São Paulo: Editora

Ática. (Grandes cientistas sociais, I – Sociologia). 1978.

SIMMEL, Georg. Sociologia. Madrid/Espanha: Ediciones 62, 1988 (2 Volumes)

2 - Leitura e Produção de Textos

Técnicas de leitura e redação; produção de texto; conceitos lingüísticos: língua falada e língua

escrita, níveis de linguagem; recursos expressivos; estruturação de períodos e parágrafos;

estudo assistemático de aspectos gramaticais, acentuação, pontuação, verbos, concordância,

regência, colocação e composição de textos.

Bibliografia

ABREU, Antonio Suárez. Curso de redação. 2 ed. São Paulo: Editora Ática, 1990.

BARBOSA, Severino Antonio M. Escrever é desvendar o mundo. 7 ed. Campinas, São

Paulo: Paplans, 1989.

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 26ª ed. São

Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991.

MANDYR, David & FARACO, C. Alberto. Prática de redação para estudantes

universitários. Petrópolis: Vozes, 1987.

SAVIOLI, F. Platão & FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e redação. São

Paulo: Editora Ática S.A., 1990.

VANOYE, Francis. Usos da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 7

ed., São Paulo: Martins Fontes, 1987.

89

3 - Teoria Política

Maquiavel e os fundamentos da Teoria Política; contratualismo: o Estado constitucional e os

direitos do cidadão; a concepção marxista de Estado e seus principais teóricos; Welfare State

e a Terceira Via; democracia e liberalismo no final do século XX.

Bibliografia

ARENDT, Hannah. Da Revolução. São Paulo: Editora Ática, 1990.

BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. 4 ed. Trad., Carlos Nelson Coutinho. Rio de

Janeiro: Campus, 1992.

CHATÊLET, François; DUHAMEL, Oliver; KOUCHNER, Evelyne P. História das Idéias

Políticas. 2 ed. Trad. Carlos Nelson Coutinho. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 1987.

GRUPPI, Luciano. Tudo começou com Maquiavel: as concepções de Estado em Marx,

Engels, Lênin e Gramsci. 8ed. Porto Alegre: L &PM, 1987.

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. Moscou: Editora

Progresso, 1987.

OFF, Claus. O capitalismo desorganizado. São Paulo: Editora Brasiliense, 1994.

4 – Antropologia Cultural

A formação histórica do conhecimento antropológico; os métodos da pesquisa; etnocentrismo

e relativismo cultural; o conceito de cultura; valores culturais e o problema dos preconceitos;

a antropologia das organizações e da assistência social.

Bibliografia

BALUAR, Alba (org.) Desvendando máscaras sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves

Editora, 1975.

DA MATTA, R. Relativizando: uma introdução à antropologia social. Petrópolis: Vozes,

1983.

90

LARAIA, Roque. Cultura, um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.

LEVI STRAUSS, Claude. Raça e História. Lisboa: Editorial Presença, 1980.

MALINOWSKY. B. Os argonautas do Pacífico Ocidental. São Paulo: Abril Cultural, 1978.

VELHO, Gilberto. Individualismo e cultura. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1987.

5 - Introdução à Filosofia

Origem e evolução da Filosofia; o objeto, a linguagem e o método da Filosofia; a Filosofia e

as ciências. Filosofia e sociedade; leitura e interpretação de textos filosóficos.

Bibliografia

BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola & PASQUINO, Gianfranco. Dicionário de

Política. Brasília: UNB, 1996.

CHAUÍ, Marilena. Introdução à história da filosofia. São Paulo: Editora Brasiliense, 1994.

___________. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 1994.

FOLSCHEID, Dominique & WUNENBURGER, Jean-Jacques. Metodologia filosófica. São

Paulo:Editora Martins Fontes, 1999.

JAPIASSU, Hilton & MARCONDES, Danilo. Dicionário Básico de Filosofia. 3 ed. Rio de

Janeiro: Editora Jorge Zahar, 1996.

REALE, Giovanni & ANTISERI, Dário. História da Filosofia. São Paulo: Paulinas, 1991 (3

volumes).

6 - Filosofia Social

As principais correntes filosóficas que influenciam a teoria e a prática do serviço social:

Cristianismo social (Neotomismo e Personalismo), Positivismo, Marxismo e Fenomenologia.

Bibliografia

BOBBIO, Norberto. Liberalismo e democracia. São Paulo: Editora Brasiliense, 1988.

91

BOBBIO, Norberto & BOVERO, Michelangelo. “O modelo hobbesiano”. In: Sociedade e

Estado na filosofia política moderna. Trad. Carlos Nelson Coutinho. São Paulo: Brasiliense,

1986 (1979).

DARTIGUES, André. O que é a fenomenologia. São Paulo: Centauro, s/d.

MARITAIN, Jacques. Por um humanismo cristão. São Paulo: Paulus, 1999.

MARX, Karl & ENGELS, Friederich. O manifesto do Partido Comunista.

___________. A ideologia alemã (I.Feuerbach). São Paulo: Livraria Editora Ciências

Humanas, 1982.

7 - Psicologia Social

Problemática; metodologia; objeto e objetivos; aspectos da cultura e da sociedade;

aprendizagem humana e controle social; interpretação social; instituições; o significado social

das atitudes; o indivíduo no grupo; problemas sociais; psicopatologia social; relações reais;

acomodação e assimilação éticas.

Bibliografia

ÁLVARO, J. L.; Garrido, A. & Torregrosa, J. R. (1996). Psicologia social aplicada. Madrid,

Espanha: McGraw-Hill.

CAMINO, L. Conhecimento do outro e a construção da realidade social: uma análise da

percepção e da cognição social.

HASTORG, A. H.; SCHNEIDER, D. J. & POLEFKA, J. Percepção de pessoas. São Paulo:

Edgard Blucher/EDUSP, 1973.

MORALES, J. F. Psicologia Social. Madrid: McGraw-Hill, 1994.

RODRIGUES, A. Psicologia Social. Petrópolis-RJ: Vozes, 1988.

SPINK, M. J. O conhecimento no quotidiano: as representações sociais na perspectiva da

psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1993.

92

8 - Estatística Aplicada ao Serviço Social

Introdução às idéias básicas do método estatístico; fases do trabalho estatístico; introdução à

probabilidade; variáveis aleatórias; distribuição de probabilidade; introdução à amostragem;

estimação de parâmetros e testes de hipóteses.

Bibliografia

BERQUÓ, Elza. “Arranjos familiares no Brasil: uma visão demográfica”. In: História da

vida privada no Brasil. Vol. 4. São Paulo, 1998.

COSTA, Sérgio Francisco Costa. Introdução ilustrada à estatística. São Paulo: HARBRA,

1986.

CRESPO, Antonio Arnot. Estatística fácil. 10ed. São Paulo: Saraiva, 1993.

GATTI, Bernadete A. & FERES, Nagib Lima. Estatística básica para ciências humanas.

LEVIN, Jack. Estatística aplicada às ciências humanas. 2ed. São Paulo: Harbra, 1977.

MARTINI, Gilberto de Andrade. Estatística geral e aplicada. São Paulo: Atlas, 2001.

TOLEDO, Geraldo Luciano & OVALLE, Ivo Izidro. Estatística básica. Editora Atlas.

9 - Trabalho e Sociabilidade

O conceito de trabalho; o trabalho humano; os meios de trabalho; o objeto de trabalho; a

propriedade dos meios de produção; a propriedade privada e a propriedade social; as relações

de produção; a divisão do trabalho; o processo de trabalho; o trabalho no capitalismo: o

trabalho, condição de subsistência; a organização do trabalho; emprego/desemprego; a

revolução técnico-científica; a revolução informacional.

Bibliografia

93

ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho? ensaios sobre as metamorfoses e a centralidade do

mundo do trabalho. São Paulo: Editora Cortez/UNICAMP. 1995.

________. Os sentidos do trabalho: ensaios sobre as metamorfoses e a centralidade do

mundo do trabalho. 4ed. São Paulo: Editora Boitempo, 2001.

LUKACS, George. “As bases ontológicas do pensamento e da atividade do homem”. In:

Temas de Ciências Humanas, nº 4. São Paulo: LECS. 1979.

MANDEL. E. O capitalismo tardio. São Paulo: Editora Abril Cultural. 1980.

MARX, Karl. “O processo de trabalho e o processo de produzir mais-valia”. In: O capital:

crítica da economia política. Livros I e II: processo de produção do capital. Rio de Janeiro:

Bertrand Brasil. 1989.

POCHMANN, Marcio. O trabalho sob fogo cruzado: exclusão, desemprego e precarização

no final do século. São Paulo, Contexto, 1999.

94


FORMAÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA

1 - História da Sociedade Brasileira

A herança colonial e a formação do Estado Nacional: escravidão, exclusão e lutas sociais;

economia, política e movimentos sociais no Império; crise do trabalho escravo e formação do

mercado de trabalho livre na passagem da escravidão ao capitalismo no Brasil;

industrialização, urbanização e conflitos sociais: a legislação trabalhista no Brasil;

nacionalismo, desenvolvimento capitalista e as lutas sociais no campo e na cidade; 1964-

1985: ditadura militar, acumulação capitalista, movimentos sociais e repressão; transição

democrática, economia, crise do Estado e os movimentos sociais no Brasil.

Bibliografia

CARVALHO, José Murilo de. Teatro de sombras. A política imperial. São Paulo: Edições

Vértice, 1988.

_________. Os bestializados. O Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo:

Companhia de Letras, 1987.

CONRAD, Robert. Os últimos anos da escravatura no Brasil. 2 ed. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 1978.

COSTA, Emília Viotti da. Da monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo:

Editora Grijalbo, 1977.

DREIFUSS, René Armand. 1964: a conquista do Estado. Ação política, poder e golpe de

classe. 3ed. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1981.

FAORO, Raymundo. Os donos do poder. Formação do patronato político brasileiro. Porto

alegre/Rio de Janeiro: Editora Globo, 1984.

PRADO JR., Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 18ª ed. São Paulo: Editora

Brasiliense, 1983.

95

_________. Evolução política do Brasil: colônia e império. 18ed. São Paulo: Editora

Brasiliense, 1991.

2 - Questão Social

Concepção da questão social. Aspectos econômicos, políticos e culturais e seus

desdobramentos no quadro da (pobreza) e exclusão social contemporânea. Novas

configurações da pobreza e da exclusão social.

Bibliografia

CASTEL, Robert. Metamorfoses da questão social – uma crônica do salário. Rio de Janeiro:

Editora Vozes, 1998.

CERQUEIRA, G. F. A questão social no Brasil: crítica do discurso político. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira. 1982.

DUPAS, Gilberto. Economia global e exclusão social. Pobreza, emprego, estado e o futuro

do capitalismo. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2000.

IAMAMOTO, Marilda Vilela e CARVALHO, Raul de. Relações sociais e serviço social no

Brasil. São Paulo: Editora Cortez, 1996.

NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e serviço social. São Paulo: Editora Cortez.

1992.

POLANYI, Karl. A grande transformação. As origens de nossa época. Rio de Janeiro:

Editora Campus, 2000.

3- Fundamentos Econômicos da Política Social

96

Tópicos teóricos sobre reprodução social e regulação social: totalidade política social e

política econômica; aspectos da economia política clássica (Smith e Ricardo); aspectos da

economia política marxista; aspectos da economia contemporânea: Keynes, Polanyi e

influência da CEPAL.

Bibliografia

FURTADO, Celso. Dialética do desenvolvimento. Os economistas. São Paulo: Nova

Cultural, 1985.

MARX, Karl. O Capital. São Paulo: Nova Cultural, 1985. Volume I a VI.

POLANYI, Karl. A Grande Transformação. Rio de Janeiro: Campus, 2000.

PREBISCH, Raul. Keynes uma Introdução. São Paulo: Brasiliense, 1991.

RICARDO, David. Princípios de economia política e tributação. São Paulo: Nova

Cultural, 1982.

SCHUMPETER, Joseph A. História da análise econômica. Rio de Janeiro: Editora Fundo

de Cultura, 1964.

SMITH, Adam. A riqueza das nações. São Paulo: Nova Cultural, 1985.

4 - Política Social I

Formação da sociedade burguesa, do Estado Moderno e dos valores democráticos; a emersão

da questão social e a relação Estado, sociedade e bem-estar; desenvolvimento e principais

abordagens teóricas da política social. A regulação keynesiana-Beveridgeana e a constituição

histórica do Estado de Bem-Estar; transformações no mundo da produção e da reprodução

sociais: globalização, reestruturação produtiva, revolução tecnológica, reforma do Estado e

flexibilização dos direitos; crise societal e a constituição de novos padrões.

97

Bibliografia

BEHRING, Elaine. Política social no capitalismo tardio. São Paulo: Cortez, 1998.

BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992.

CARNOY, Martin. Estado e Teoria Política. Campinas-SP: Editora Papirus, 1990.

LAURELL, Asa Cristina (Org.). Estado e política social no neoliberalismo. São Paulo:

Editora Cortez, 1995.

POLANYI, Karl. A grande transformação: as origens de nossa época. Rio de Janeiro:

Campus, 1985.

SADER, Emir & GENTILI, Pablo (Orgs). Pós-Neoliberalismo. Que Estado para que

democracia? Petrópolis-RJ: Vozes, 1999.

5 - Política Social II

Sociedade e Estado no Brasil; o legado da dominação colonial e a condição periférica da

economia brasileira; a emersão da questão social no Brasil e sua dinâmica histórica. A relação

Estado, sociedade e bem-estar no Brasil, natureza e trajetória das políticas sociais nacionais; a

nova racionalidade burguesa e o ajuste estrutural imposto aos países periféricos, seus

impactos e conseqüências; a reforma do Estado brasileiro, as novas configurações da questão

social e as tendências atuais no seu enfrentamento.

Bibliografia

BRAVO, M. Inês & POTYARA, A. P. Pereira. (Orgs) Política social e democracia. São

Paulo: Cortez; Rio de Janeiro: UERJ, 2001.

Capacitação em Serviço Social. Módulo 3. Brasília: UNB/CEAD, 2000.

FLEURY, Sandra. Estado sem cidadãos: Seguridade social na América Latina. Rio de

Janeiro: FIOCRUZ, 1994.

98

IANNI, Octávio. A idéia de Brasil moderno. São Paulo: Brasiliense, 1992.

POTYARA, A. P. Pereira. Necessidades humanas. Subsídios à crítica dos mínimos sociais.

São Paulo: Editora Cortez, 2000.

WANDERLEY, Mariângela Belfiore; BOGUS, Lúcia & YASBEK, Maria Carmelita.

Desigualdade e a questão social. São Paulo: EDUC, 1997.

6 - Trabalho com Comunidade I

Conceitos de comunidade e desenvolvimento de comunidade; a emersão do conceito de

comunidade como elemento de integração social; a perspectiva histórico-crítica e as

influências teórico-metodológicas do desenvolvimento de comunidade (DC); processo de

ruptura do projeto desenvolvimentista; relação desenvolvimento de comunidade/instrumento

governamental; outras concepções de trabalho com comunidades.

Bibliografia

AMMANN, Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de comunidade. São Paulo:

Cortez, 1982.

ANDER-EGG. Ezequiel. Introdução ao trabalho social. Tradução: Ricardo Anibal

Rosenbuch. Petrópolis: Vozes, 1995.

ARCOVERDE, Ana Cristina. O coletivo e o ilusório – uma reflexão sobre o conceito de

comunidade. In: Revista Serviço Social e Sociedade (19). São Paulo: Cortez, 1985.

DALLARI, Dalmo de Abreu. O que é participação política. 10ed. São Paulo: Brasiliense,

1995.

HERKENHOFF, Beatriz Lima. O papel do líder comunitário. Vitória: UFES, 1995.

PEREIRA, Leda Coelho Ribeiro (org.). Criatividade metodológica em serviço social. Porto

Alegre. EDIPUCRS, 1996.

99

WANDERLEY, Mariangela Belfiore. Metamorfoses do desenvolvimento de comunidade.

São Paulo: Cortez, 1993.

7 – Trabalho com Comunidade II

Ampliação de conceito de comunidade, sua interlocução com os movimentos sociais;

alterações conceituais e metodológicos do desenvolvimento de comunidade. Ação dos

movimentos sociais e das ONGs (Organizações Não Governamentais). Novas formas de

trabalho com comunidade e sua articulação com a prática profissional.

Bibliografia

ANDRADE, José Eduardo de. Conselhos Tutelares: sem ou cem caminhos? São Paulo:

Veras, 2000.

BOFF, Clodovis. Como trabalhar com a massa. Petrópolis: Vozes, 1996.

CANDAU, Vera. Tecendo a cidadania. (Oficinas Pedagógicas). Petrópolis: Vozes, 1997.

CHIANCA, Thomaz; MARINO, Eduardo; SCHIESARI, Laura. Desenvolvendo a cultura de

avaliação em organizações da sociedade civil. São Paulo: Global, 2001 (Gestão e

Sustentabilidade).

DOMENEGHETTI, Ana Maria. Voluntariado: gestão do trabalho voluntário sem fins

lucrativos. São Paulo: Esfera, 2001.

SINGER, Paul. Economia solidária: geração de renda e alternativa ao liberalismo. In:

Globalização e desemprego: diagnóstico e alternativas. São Paulo: Global, 1998. pp. 126-

139.

TEIXEIRA, Elenaldo. O local e o global: limites e desafios da participação cidadã. São

Paulo: Cortez; Recife: EQUI; Salvador: UFBA, 2001.

8 - Direito e Legislação Social

100

Legislação Trabalhista (Consolidação das Leis Trabalhistas) e Social; direitos sociais pós-

constituição de 1988. Estatuto da Legislação Social e seus regulamentos: LOAS, ECA, LOS,

LOPS (Leis 8.212 e 8.213). Políticas de atenção ao deficiente e ao idoso; direitos de defesa do

consumidor; instituições de implementação e defesa das leis, Medida Provisória n. 1591/97,

LDB e Programa Nacional de Direitos Humanos, Ministério Público e conselhos; relações

jurídicas no marco da integração supranacional (MERCOSUL e ALCA).

Bibliografia

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Promulgada em 05 de outubro

de 1988.

COTRIM, Gilberto Vieira. Direito e Legislação: Introdução ao Direito. 20ª ed. São Paulo:

Editora Saraiva, 1997.

NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Iniciação ao Direito do Trabalho. São Paulo: LTR,

1997.

101


FUNDAMENTOS DO TRABALHO PROFISSIONAL

1 - Introdução ao Serviço Social

A institucionalização da profissão ante a estatização da questão social; o processo de

consolidação da profissão: a intermediação entre as demandas sociais versus reprodução das

relações sociais; crises contemporâneas e a emersão de novos atores no enfrentamento da

questão social.

Bibliografia

CASTRO, Manoel Manrique. História do Serviço Social na América Latina. Trad. José

Paulo Netto e Balkys Villalobos. São Paulo: Editora Cortez, 1984.

CERQUEIRA FILHO, Gisálio. A questão social no Brasil: a crítica do discurso político. Rio

de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 1982.

FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1995.

102

IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e

formação profissional. São Paulo: Cortez, 1999.

IAMAMOTO, Marilda Vilela & CARVALHO, Raul de. Relações sociais e Serviço Social

no Brasil - esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 7ed. São Paulo: Cortez,

1990.

NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e serviço social. São Paulo: Cortez, 1992.

2- Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I

A emersão da questão social: a formação das classes burguesas e a organização da classe

operária nos anos 1930; a criação do Serviço Social: Doutrina cristã-neotomismo; a

estatização da questão social e a consolidação do Serviço Social: a adoção da racionalidade

técnica nos anos de 1940 (caso, grupo e comunidade) – concepção sócio-psicológica.

Bibliografia

AGUIAR, Antônio Geraldo. Serviço Social e Filosofia: das origens à Araxá. São Paulo:


ANDER-EGG, Ezequiel. Introdução ao trabalho social. Petrópolis: Editora Vozes, 1995.

COSTA, José Silveira. Tomás de Aquino: ou razão a serviço da fé. São Paulo: Editora

Moderna, 1993 (Coleção Logos).

FALEIROS, Vicente de Paula. Metodologia e Ideologia do Trabalho Social. São Paulo:

Cortez, 1993.

GOMES, Franci. Classes Sociais e Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

IAMAMOTO, Marilda & CARVALHO, Raul. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil:

esboço de uma interpretação histórico-metodológica. São Paulo: Editora Cortez/Lima-Peru:

CELATES, 1982.

103

3- Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II

Análise do contexto sócio-histórico do Brasil: o desenvolvimento e a consolidação do capital

monopolista e suas transmutações; do processo de “erosão” do serviço social tradicional ao

movimento de renovação do serviço social no Brasil; a perspectiva modernizadora Araxá e

Teresópolis; identificação, nessa demarche entre sociedade e Estado, das incidências da

concepção teórico-metodológica no Serviço Social.

Bibliografia

DANTAS, J. L. “A teoria metológica do serviço social. Uma abordagem sistemática”. In:

Debates Sociais. Rio de Janeiro: CBCISS, 1978.

FERNANDES, Florestan. A revolução burguesa no Brasil. Rio de Janeiro-Guanabara:

Zahar 1987.

IAMAMOTO, Marilda Vilela. Renovação e Conservadorismo no Serviço Social. São

Paulo: Cortez, 1992.

IANNI, Octávio. O ciclo da revolução burguesa no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1985.

MENEZES, Maria Aparecida Ramos de. “Discurso sobre capitalismo tardio e a revolução

passiva no Brasil”. In: Crise Contemporânea e Serviço Social – agregação e dispersão do

projeto profissional de ruptura. Rio de Janeiro, PPSS/UFRJ, 2000.(Tese de Doutorado)

NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e serviço social. São Paulo: Cortez, 1992.

VÁRIOS AUTORES. Documentos de Teorização do Serviço Social. Araxá (1967),

Teresópolis (1970), Sumaré (1978) e Alto da Boa Vista (1984). Rio de Janeiro: AGIR,

1996.

4- Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III

104

Crise da autocracia burguesa brasileira a partir dos meados da década de 1970; perspectivas

críticas ao Serviço Social Modernizador: “reatualização conservadora” e “intenção de

ruptura” – a ênfase psicossocial via Fenomenologia e adoção da análise crítica

macrossocietária via Marxismo.

Bibliografia

ALMEIDA, Ana Augusta. Possibilidades e Limites da Teoria do Serviço Social. Rio de

Janeiro: Livraria Francisco Alves, 1986.

CBCISS. “Documento de Sumaré – Cientificidade do Serviço Social”. In: Teorização do

Serviço Social. Rio de Janeiro: Editora Agir, 1986.

FALEIROS, Vicente de Paula. Metodologia e Ideologia do Trabalho Social. São Paulo:


GUEIROS, Maria José. Serviço Social e Cidadania. Rio de Janeiro: Editora Agir, 1990.

NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez, 1991.

PAVÃO, Ana Maria Braz. O Princípio da Autodeterminação no Serviço Social. São Paulo:


SILVA e SILVA, Maria Ozanira da. O Serviço Social e o Popular. São Paulo: Editora

Cortez, 1995.

5- Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social IV

O processo de redemocratização dos anos de 1980: a hegemonia do pensamento marxista;

crise contemporânea, transição brasileira e o projeto profissional de ruptura do Serviço Social

com a tradição conservadora: entre o marxismo e a social democracia; agregação e dispersão

do projeto profissional de ruptura. O projeto ético-político da profissão.

Bibliografia

105

ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do

mundo do trabalho. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

BRAGA, Ruy. A restauração do capital: um estudo sobre a crise contemporânea. São Paulo:

Editora Xamã, 1991.

CHESNAIS, François. A mundialização do capital. Trad. Silvana Finzi Faóu. São Paulo:

Editora Xamã, 1996.

IANNI, Octávio. A era do globalismo. Rio de Janeiro: EDUSP, 1995.

IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e

formação profissional. São Paulo: Editora Cortez, 1999.

MANDEL, Ernest. A crise do capital. São Paulo: Ensaio/Campinas: UNICAMP, 1990.

MOTA, Ana Elizabete. Cultura da crise e seguridade social: um estudo sobre as tendências

da previdência e assistência social brasileira nos últimos anos 80 e 90. São Paulo: Editora

Cortez, 1995.

NETTO, José Paulo. Crise do socialismo e ofensiva neoliberal. São Paulo: Editora Cortez,

1993. (Coleção Questões da Nossa Época).

RAICHELIS, Raquel. Esfera pública e conselhos de assistência social: caminhos da

construção democrática. São Paulo: Editora Cortez, 1998.

6- Estratégias, Mediações e Técnicas

A relação entre metodologia versus ideologia e teoria versus Prática (mediação);

procedimentos investigativos macro e micro societários; dinâmicas interventivas: alternativas

metodológicas da prática profissional do assistente social.

106

Bibliografia

BOFF, Clodovis. Como trabalhar com a massa. Petrópolis: Editora Vozes, 1995.

CAMPAGNOLLI, Sandra. Desvelando uma relação complexa: o serviço social e seu

instrumental teórico. São Paulo: PUC, 1994.

CARITAS/RS. Metodologia de trabalho com os excluídos. Petrópolis: Editora Vozes, 1995.

FALEIROS, Vicente de Paula. Estratégias em Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez,

1997.

GUERRA, Iolanda. Instrumentalidade do Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

PONTES, Reinaldo Nobre. Mediação e Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

SOUZA, José Hebert. Como se faz análise de conjuntura. 4 ed. Petrópolis: Editora Vozes,

1986.

7- Fundamentos da Pesquisa Social

Fundamentos teórico-metodológicos e epistemológicos na produção do conhecimento

científico; pesquisa nas ciências sociais e humanas; a produção do conhecimento na

contemporaneidade; pesquisa e o Serviço Social.

Bibliografia

ALVES, Mazzotti. Alda Judith. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa

quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998.

ANDERY, Maria Amália et al... Para compreender a ciência. 10ed. Rio de Janeiro: Espaço

e Tempo/São Paulo: EDUC, 2001.

BRUYNE, Paul de et al. Dinâmica da pesquisa em ciências sociais. Rio de Janeiro:

Francisco Alves Editora, 1988.

107

CARDOSO, Ruth (org.). A aventura antropológica: teoria e pesquisa. Rio de Janeiro:

Editora Paz e Terra, 1988.

CHIZZOTI, Antonio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Editora Cortez,

1991.

FOUREZ, Gerard. A construção das ciências. Introdução à filosofia e à ética das ciências.

São Paulo: Editora da UESP, 1995.

GALLIANO, A. Guilherme. O método científico teoria e prática. São Paulo: HARBRA,

1979.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Editora Atlas, 1989.

HAGUETTE, Teresa Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis:


KÔCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e

iniciação à pesquisa. 2ed. Petrópolis-RJ: Editora Vozes, 2002.

LOWY, Michael. Método dialético e teoria política. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra,

1978.

8- Gestão Social

Análise contemporânea sobre a reforma do Estado e suas inter-relações políticas e

econômicas; as relações entre o global e o local no âmbito social; heterogeneidade e

flexibilização das políticas expressas nos serviços e programas sociais; as expressões da

sociedade civil atual na cena social; tipos e formas de gestão social via processos de

descentralização e municipalização; a questão do orçamento participativo.

Bibliografia

108

ARRETCHE, Marta & RODRIGUES, Vicente (orgs) Descentralização das políticas sociais

no Brasil. São Paulo: FUNDAP/IPEA, 1999.

BOSCHI, Renato Raul. A arte da associação: política de base democracia no Brasil. Rio de

Janeiro: INPERJ, Vértice, 1987.

CARVALHO, Maria do Carmo Brant. A reemergência das solidariedades

microterritoriais na formatação da política social contemporânea. São Paulo em

perspectiva, v.1, 1997.

CASTELL, Manuel. A era da informação. Economia, sociedade e cultura.

FISCHER, Tania (org) Poder local, governo e cidadania. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio

Vargas, 1993.

GOHN, Maria da Glória. Teoria dos movimentos sociais: paradigmas clássicos e

contemporâneos. São Paulo: Edições Loyola, 1997.

TELLES, Vera da Silva. “Sociedade civil e a construção dos espaços públicos”. In:

DAGNINO, E. (Org). Anos 90. Política e Sociedade no Brasil. São Paulo, Brasiliense, 1994.

TEIXERA, Elenaldo. O local e o global. Limites e desafios da participação cidadã. São


9- Pesquisa em Serviço Social

A relevância da pesquisa para intervenção do serviço social; identificação e construção do

problema – objeto de estudo; definição do procedimento metodológico, análise e tratamento

dos dados; projeto de pesquisa.

Bibliografia

109

CONTANDRIOPOULOS, André Pierre, et al. Saber preparar uma pesquisa – definição –

estrutura – financiamento. São Paulo/Rio de Janeiro: HUCITEC/ABRASCO, 1994.

GOLDENBERG, Miriam. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em ciências

sociais. Rio de Janeiro: Editora Record, 1997.

MARTINELLI, Maria Lúcia (Coord.) Pesquisa qualitativa - um instigante desafio. Núcleo

de Estudos e Pesquisas sobre Identidade – NEPI. São Paulo: Veras Editora, 1999.

MINAYO, Maria Cecília de Sousa (org.). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa

em saúde. São Paulo/Rio de Janeiro: HUCITEC/ABRASCO, 1993.

QUEIROZ, Maria Isaura Pereira. Variação sobre a técnica de gravador no registro da

informação viva. São Paulo: T. A. Queiroz Editor, 1991.

SETUBAL, Aglair Alencar. Pesquisa em Serviço Social: utopia e realidade. São Paulo:


10- Ética em Serviço Social

Doutrinas éticas fundamentais; valores éticos, sociais e profissionais; dimensão ética da vida

social; questões éticas da atualidade; a centralidade do Código de Ética Profissional do

Assistente Social; ética e renovação profissional do Assistente Social.

Bibliografia

Código de Ética Profissional do Assistente Social e o Projeto de Lei que regulamenta a

profissão.

DILTHEY, Wilhelm. Sistema da Ética. São Paulo: Ícone Editora, 1994. (Coleção

Fundamentos do Direito).

OLIVEIRA, Manfredo Araújo. Ética e sociabilidade. São Paulo: Editora Loyola, 1993.

RIOS, Terezinha Azeredo. Ética de Serviço Social. São Paulo: Cortez, 1993.

110

RUSS, Jacqueline. (Tradução Constance Marcondes Cezar). Pensamento ético

contemporâneo. São Paulo: Paulus, 1999. (Coleção Filosofia em Questão).

SHISKIN, A. F. Ética marxista. México, D.F.: Grijalbo Ace.

SUNG JUNG MO & Josué Cândido da Silva. Conversando sobre ética e sociedade. 2 ed.

Petrópolis: Editora Vozes Ltda, 1997.

VASQUEZ, Adolfo Sanches. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.

11- Planejamento em Serviço Social

Planejamento e gestão de serviços nas diversas áreas sociais; funções do planejamento em

órgãos de administração pública, das empresas e organizações da sociedade civil; elaboração,

coordenação, execução e avaliação de programas e projetos na área de Serviço Social.

Bibliografia

AGUILAR, Maria José; ANDER-EGG, Ezequiel. Avaliação de serviços e programas

sociais. Petrópolis-RJ: Editora Vozes, 1994.

BARBOSA, Mário da Costa. Planejamento e Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez,

1980.

CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa et. alli. Planejamento SIM x NÃO. São Paulo: Editora

Paz e Terra, 1989.

FRITSH, Rosângela. Planejamento Estratégico: um instrumento e intervenção. Porto alegre:

Dacasa Editora, 1996.

GALLO, Edmundo. Planejamento na prática: um guia para movimentos e organizações

sociais. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 1995.

111

KUENZER, Acácia Z. et ali. Planejamento e educação no Brasil. São Paulo: Editora

Cortez/Autores Associados, 1990. V.37. (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo)

112

12- Administração em Serviço Social

As teorias organizacionais e os modelos gerenciais na organização do trabalho e seus reflexos

nas relações entre capital e trabalho; funções da administração em órgãos da administração

pública, privada e organizações da sociedade civil; a relação administração e serviço social.

Bibliografia

CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação a administração geral. 2 ed. São Paulo: Editora

Makron Books, 1995.

HELOANI, Roberto. Organização do trabalho e administração: uma visão

multidisciplinar. São Paulo: Editora Cortez, 1994.

MARTINS, Heloísa de Sousa & RAMALHO, José Ricardo. Terceirização, diversidade e

negociação no mundo do trabalho. São Paulo: HUCITEC/CEDI-NETS, 1998.

PEREIRA, Maria José L. Bretas. Mudança nas instituições. São Paulo: Nobel, 1988.

RIFKIN, Jeremy. O fim dos empregos – o declínio inevitável dos níveis de empregos e a

redução da força global de trabalho. São Paulo: Editora McGrew-Hill Ltda, 1995.

TRAGTENBERG, Maurício. Administração, poder e ideologia. São Paulo: Editora Cortz,

1989.

13- Introdução às Práticas Sociais

Programas e projetos no âmbito do Estado e dos municípios; conhecimento da realidade

sócio-histórica do Estado da Paraíba e de João Pessoa; análise e diagnóstico de planos,

programas e projetos sociais implementados no âmbito governamental e no âmbito não

governamental; demandas para o Serviço Social; instituições e práticas sociais.

Bibliografia

113

GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA/SEPLAN. Diretrizes de Políticas Sociais do

Governo Federal. Plano de Desenvolvimento do Estado da Paraíba. Programas de Instituições

Sociais Governamentais e Não-Governamentais da Paraíba. Perfil do Estado da Paraíba.

Plano Diretor da Cidade de João Pessoa. João Pessoa: SEPLAN-Pb, 2000.

DURHAM, Eunice, R. A caminho da cidade. São Paulo: Editora Perspectiva, 1984.

FRITSCH, Rosângela. Planejamento estratégico: instrumental para intervenção do Serviço

Social. Porto alegre: Dacasa Editora, 1996.

LUZ, Madel T. As instituições médicas no Brasil: instituições e estratégias de hegemonia.

Rio de Janeiro: Editora Graal, 1974.

VELHO, Otávio Guilherme (org.). O fenômeno urbano. 4ed. Rio de Janeiro: Editora

Guanabara, 1987.

SILVA, Jaqueline Oliveira. Práticas do Serviço Social: espaços tradicionais e emergentes.

Porto Alegre: Casa da Editora, 1998.

14- Estágio Supervisionado I

Políticas sociais (setoriais) e a dinâmica da relação público-instituição no seu

desenvolvimento. A inserção da prática profissional no contexto da estrutura, do projeto e da

prática institucional; conhecimento do objeto de intervenção e do público usuário dos serviços

institucionais ou dos segmentos sociais, às presentes nas áreas comunitárias; identificação das

questões sociais presentes ao campo da prática institucional ou comunitária e das demandas

sociais; postura ético-política e paradigmática, na intervenção profissional.

Bibliografia

BONETTI, Dilsea Adeodata e outros (Orgs.) Serviço Social e ética. convite a uma nova

praxis. DFESS. São Paulo: Editora Cortez, 1996.

114

BURIOLA, Marta A. Feiten. Supervisão em Serviço Social: o supervisor, sua relação e seus

papéis. São Paulo: Editora Cortez, 1996.

________. O estágio supervisionado. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

GENTILLI, Raquel. Representações e práticas: identidade e processo de trabalho no serviço

social. São Paulo: Editora Veras, 1998.

SEVERINO, Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Editora Cortez,

1994.

Obs.: Acrescida da bibliografia referente à política setorial e problemática, definida pelo

aluno, sob a orientação do professor supervisor.

15- Metodologia do Trabalho Social I

A supervisão em Serviço Social; o estágio considerado como espaço privilegiado para a

aprendizagem na formação profissional; as relações sociais na instituição e natureza de seu

projeto de política social; aspectos ético-políticos da prática profissional; instrumental

técnico-operativo do processo de ensino-aprendizagem; instituições onde se desenvolvem as

políticas sociais e as metodologias do trabalho social; inserção do estágio na prática

institucional ou social e o plano de supervisão.

Bibliografia

BURIOLA, Marta A. Feiten O estágio supervisionado. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

GUERRA, Yolanda. “Racionalidade do capitalismo e serviço social”. In: A

instrumentalidade do Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

PINTO, Rosa Maria Ferreira. Estágio e supervisão: um estágio teórico-prático do serviço

social. São Paulo: NEMESS/PUC, 1997.

115

TRIVIÑOS, Augusto Nivaldo Silva. (Trad.) Introdução à pesquisa em ciências sociais: a

pesquisa qualitativa em educação, o positivismo, a fenomenologia e o marxismo. São Paulo:

Editora Atlas, 1990.

16- Estágio Supervisionado II

Elaboração do projeto de pesquisa e de atuação; exercício e análise da prática profissional;

procedimentos investigativos e interventivos, de acordo com a natureza da prática social e do

público assistido; operacionalização de instrumentais técnicos na relação usuário-serviço;

relatório avaliativo do estágio.

Bibliografia

MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento. Pesquisa qualitativa em

saúde. São Paulo: HUCITEC/ABRASCO, 1996.

_________. (org.). Pesquisa social – teoria, método e criatividade. Rio de Janeiro: Vozes,

1994.

STEIN, Rosa Helena. A descentralização como instrumento de ação política e suas

controvérsias. IN: Serviço Social e Sociedade nº 55, Ano XVIII, julho de 1987.

TENÓRIO, F. (org.). Elaboração de projeto comunitário: abordagem prática. São Paulo:

Loyola, 1995.

Obs: Acrescida da bibliografia referente à política setorial e problemática, definida pelo


17- Metodologia do Trabalho Social II

Instrumental teórico e técnico-operativo da prática; referencial teórico de mediação no

conhecimento do objeto da prática e procedimentos práticos de intervenção, segundo a

natureza da prática; instrumentais de documentação, de registro e de encaminhamentos dos

116

procedimentos profissionais; instrumental técnico-operativo da prática (técnicas de

intervenção individual e grupal); os instrumentos (fichas, prontuários, pareceres, atas); estudo

analítico e intervenção prática no contexto social.

Bibliografia

ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira. Retornando a temática da sistematização da prática. IN:

Revista EM PAUTA (10). Rio de Janeiro: UERJ, 1997.

FLEURY, A. C. e VARGAS, N. Organização do trabalho: uma abordagem interdisciplinar.

In: Sete estudos sobre a realidade brasileira. São Paulo: Atlas, 1983.

GENTILI, Raquel. Representações e práticas: identidade e processo de trabalho no serviço

social. São Paulo: Veras Editora, 1998.

SCHONS, S. M. Assistência social entre a ordem e a desordem: mistificação dos direitos

da cidadania. São Paulo: Cortez, 1999.

VASCONCELOS, Anna Maria. Serviço Social e práticas reflexivas. IN: Revista EM

PAUTA (Nº 10). Rio de Janeiro: UERJ, 1997.

18 - Elaboração e Comunicação de Trabalho Científico

Concepções de trabalho científico; redação do texto científico; estrutura e apresentação do

relatório de pesquisa científica; tipos de relatórios de pesquisa científica; a estrutura dos

relatórios de pesquisa científica; apresentação dos relatórios de pesquisa: normas e

orientações; formas, procedimentos e recursos de comunicações do trabalho científico.

Bibliografia

117

ECO, Umberto. Como se faz uma Tese. 12ed. São Paulo: Perspectiva, 1995. KÖCHE, José

Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa.

Petrópolis-RJ: Vozes, 1997.

OLIVEIRA, Silvio Roberto de. Tratado de metodologia científica. 2ed. São Paulo: Pioneira,

2001. (Projeto de Pesquisa)

SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento.

Rio de Janeiro: DP&A Editora, 1999.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 12ed. São Paulo:

Cortez, 1985.

19- Trabalho de Conclusão de Curso

Tratamento, análise e interpretação teórico-metodológica dos dados da pesquisa empírica;

estruturação metodológica do Trabalho de Conclusão de Curso; socialização dos resultados.

Bibliografia

BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.

DUSILEK, Darci. A arte da investigação criadora: Introdução à metodologia da pesquisa.

8ed. Rio de Janeiro: JUENE, 1986.

FEITOSA, Vera Cristina. Redação de textos científicos. Campinas-SP: Editora Papirus,

1991.

GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. São Paulo: Editora Ática, 1990. (Série

Princípios).

THOMPSON, Augusto. Manual de orientação para preparo de monografia. São Paulo:

Editora Atlas, 1990.

VIEIRA, Raymundo Manno. A composição e a edição do trabalho científico: dissertações,

monografias e teses. São Paulo: Editora Levise, 1995.

118

─ Obs: Acrescida da bibliografia referente à política setorial e problemática, definida pelo


12.4 - DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO DEPARTAMENTO

DE SERVIÇO SOCIAL (OPTATIVOS)

1- Estado e Desenvolvimento no Nordeste

Formação sócio-econômica do Nordeste. O Nordeste e a integração econômica: a articulação

inter-regional, a integração regional; caracterização sócio-econômica: mudança na base

econômica, o crescimento populacional; a intervenção do Estado: a SUDENE, programas de

desenvolvimento e a formação de grupos econômicos.

Bibliografia

ANDRADE, Manuel Correia. A terra e o homem do Nordeste. 5ed. São Paulo: Editora

Atlas, 1986.

119

________. O Nordeste e a Nova República. Recife: Asa, 1987.

ARAÚJO, Tânia B. Nordeste, Nordestes: que Nordeste? In: AFONSO, Rui de Britto Alvarez

& SILVA, Pedro Luiz Barros. Federalismo no Brasil: Desigualdades regionais e

desenvolvimento. Unesp, 1995.

________. O Nordeste Brasileiro face a globalização: impactos iniciais, vantagens e

desvantagens comparativas. In: JUNG, Winfried. Inserção na economia global: uma

reapreciação. Konrraad-Adenauer, 1997.

CARVALHO, Inaiá. O Nordeste e o regime autoritário. São Paulo: HUCITEC, 1987.

GUIMARÃES, Neto, Leonardo. Introdução à formação econômica do Nordeste. Recife:

Editora. Massangana/FUNDAJ, 1989.

OLIVEIRA, Francisco de. Elegia para uma re(li)gião. 4ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra,

1988.

2- Ética e Política

Concepção de ética e política na perspectiva da cidadania; a modernidade ética. A crise dos

projetos de transformação social; os desafios éticos da sociedade brasileira, particularmente

da Paraíba, em face das várias formas de discriminação e desrespeito aos direitos humanos; a

qualidade de vida considerada como direito de cidadania.

Bibliografia

DOSSIÊ Direitos humanos no limiar do século XXI. São Paulo: USP, 1998.

OLIVEIRA, Manfredo A. Ética e economia. São Paulo: Editora Ática. 1995.

PIRES, Cecília Pinto (org). Ética e cidadania – olhares da filosofia latino-americana. Porto

Alegre: Da Casa Editora, 1999.

ROSENFIELD, Denis. A ética na política – venturas e desventuras brasileira. 1ª ed. São

Paulo: Editora Brasiliense, 1992.

120

SOUZA, Hebert; RODRIGUES, Carla. Ética e cidadania. São Paulo: Editora Moderna,

1998.

3- Direitos Humanos e Cidadania

A modernidade ética; a crise de transformação; os desafios da sociedade brasileira e

particularmente da Paraíba, em face das várias formas de discriminação e desrespeito aos

direitos humanos; ã qualidade de vida considerada como direito de cidadania.

Bibliografia

BUARQUE, Cristovão. Qualidade de vida: a modernização da utopia. IN: Lua Nova. Revista

de Cultura política. São Paulo, nº 31, 1993, p.05-47.

SHERRER-WARREN, Ilse. Cidadania sem fronteiras: ações coletivas na era da

globalização. São Paulo: Editora HUCITEC. 1999.

USP. Dossiê direitos humanos no limiar do século XXI. São Paulo: USP, 1998.

VITA, Álvaro. O lugar dos direitos na moralidade política. IN: Lua Nova. Revista de

Cultura política. São Paulo, nº 31, 1993, p.05-35.

4- Família

História da família; conceito de família; a família ocidental; novas formações familiares; a

família monoparental.

Bibliografia

ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 2ed.Rio de Janeiro: Editora

Guanabara Koogan S.A.1999.

DONZELOT, Jacques. A polícia das famílias. 2ed. Rio de Janeiro: Graal, 1986.

121

ENGELS, Friedrich. A origem da família, da propriedade privada e do Estado. 3ed. Rio

de Janeiro: Civilização Brasileira, 1977.

GOODE, William J. A família. São Paulo: Livraria Pioneira, 1997.

SARACENO, Chiara. Sociologia da família. Lisboa: Editorial Estampa, 1992.

SATI, Cynthia Anderson. A família como espelho: o estudo sobre a moral dos pobres. São

Paulo: Autores Associados, 1996.

SILVA, Luiz A. Palma et al. Famílias: aspectos conceituais e questões metodológicas em

projetos. MPAS/SAS. São Paulo: FUNDAP, 1998.

5- Fundamentos da Análise Institucional

Concepções de análise institucional; aspectos conceituais: Estado, instituições e forças

sociais; instituições e relações de classe; instituições e mecanismos de poder, instituições e

funções ideológicas, econômicas e políticas; a produção da norma; os espaços institucionais;

as relações humanas nas instituições.

Bibliografia

BAREMBLITT, Gregório. “Sociedade e Instituição”. In: Compêndio de análise

institucional e outras correntes. Teoria e prática. Rio de Janeiro: Editora Rosa dos Tempos,

1992.

FALEIROS, Vicente de Paula. Estratégia em Serviço Social. São Paulo: Editora Cortez.

1997.

FOUCAULT, M. Microfísica do poder. 11ª reimpressão. Rio de Janeiro: Editora Graal,

1995.

GUILHON, José Augusto. Instituições e poder. Rio de Janeiro: Graal, 1980.

WEISSHAUPT, R. As Funções Sócio-institucionais do Serviço Social. São Paulo: Editora

Cortez. 1985.

122

6- Gerontologia

O processo de envelhecimento nas sociedades pós-modernas, pautado nas perspectivas

biológicas (modificações físicas com senescência e com senilidade), psicológicas (alterações

nas funções cognitivas: memória, aprendizagem, inteligência e linguagem; transtornos

psicóticos e transtornos psicológicos, estes, marcados pelas seguintes alterações: ansiedade,

somatoforme, adaptativo, personalidade) e sociais (família, relações intergeracionais,

institucionalização, cuidador, aposentadoria, ócio e tempo livre, animação sociocultural e

apoio social); o final da vida, a morte.

Bibliografia

COSTA, E. Gerontologia. A velhice em cena. São Paulo: Ágora, 1998.

CAPODIECI, S. A idade dos sentimentos. Amor e sexualidade após os sessenta anos. Bauru,

EDUSC (Editora da Universidade Sagrado Coração). 2000.

MINOIS, G. História da velhice no ocidente. Lisboa: Teorema, 1999.

NERI. L. Psicologia do envelhecimento. Campinas: Editora Papirus, 1995.

RODRIGUES, R. & DIOJO, M. Como cuidar dos Idosos. Campinas, 2000.

SALVAREZZO, L. Psicogeriatria. Buenos Aires: Paidó, 1993.

VERAS, R. Pais jovem com cabelos brancos. A saúde dos idosos no Brasil. Rio de Janeiro:

Relume-Dumará/UERJ, 1994.

YANGUAS, J.; Leturia, J.; Leturia, M; Uriarte, A. Intervención Psicosocial en

Gerontologia: manual práctico. Madrid. Caja de Madrid, 1998.

Zimerman, G. Velhice. Aspectos Biopsicossociais. Porto Alegre. Artes Médicas. 2000.

7- Instrumentos técnico-operativos em Serviço Social

123

A racionalização dos meios e instrumentos da gestão social: consultoria, assessoria,

cooperativa, gestão participativa; instrumentos e técnicas: estudo e projetos comunitários,

oficinas pedagógicas, reuniões, entrevistas, comissões, pareceres e outros.

Bibliografia

CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDÓN, Beatriz Valadares & KRAMER, Jeanette

Marguerite (org.). Fontes de informações para pesquisadores profissionais. Belo

Horizonte: UFMG, 2000.

CANDAU, Vera Maria et al. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. 2 ed. Petrópolis:


FERREIRA, Marieta de Moraes (Coord.). Entrevistas: abordagens e usos da história oral.

Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1994.

GOHN, Maria da Glória. Os sem-terra, ONG’s e cidadania. São Paulo: Editora Cortez,

1997.

GONÇALVES, Ana Maria & PERPÉTUO, Susan Chiode. Dinâmica de grupos na

formação de lideranças. 2ed. Rio de Janeiro: DP & A Editora, 1998.

PEREIRA, Leda Coelho Ribeiro & FROES, Cesar. Exercícios de construções teóricas do

serviço social. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1995.

TENÓRIO, Fernando Guilherme. Gestão Social. Metodologias e casos. Rio de Janeiro: FGU,

1998.

8- Movimentos Sociais e Serviço Social

A historicidade dos movimentos sociais; concepções clássicas e contemporâneas acerca dos

movimentos sociais; as novas tendências dos movimentos sociais no Brasil e sua

124

particularidade no Nordeste; os movimentos sociais e o Serviço Social; os movimentos sociais

e o Serviço Social.

Bibliografia

BOSI, R. (org.). Movimentos coletivos no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Zahar. 1983.

BOSI, E. Cultura de massa e cultura popular: leituras de operárias. Petrópolis: Editora

Vozes. 1981.

BRANDÃO, C. R. (ORG.). A questão política da educação popular. São Paulo: Editora

Brasiliense. 1980.

CHAUI, M. Conformismo e resistência: aspectos da cultura popular no Brasil. São Paulo:

Editora Brasiliense. 1986.

GOHN, M. G. História dos movimentos sociais: a construção da cidadania dos brasileiros.

São Paulo: Editora Loyola. 1995.

KOVARICK, L. As lutas sociais e a cidade. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra. 1988.

MARTINS, José de Souza. Camponeses e a política no Brasil. 4 ed. Petrópolis: Editora

Vozes, 1990.

________. A reforma agrária e os limites da democracia na Nova República. São Paulo:

Editora HUCITEC, 1986.

SADER, Eder. Quando novos personagens entram em cena: experiências e lutas dos

trabalhadores da grande São Paulo 1970-1980. São Paulo: Editora Paz e Terra. 1988.

SHERRER-WARREN, Ilse. Redes de movimentos sociais. São Paulo: Editora Loyola. 1993.

SORJ, R. & ALMEIDA, M. H. (orgs). Sociedade e política no Brasil Pós-64. São Paulo:

Editora Brasiliense. 1984.

9- Política Social da Assistência

125

Questões conceituais da Assistência Social; qualificação de sua natureza e funções no

contexto capitalista; a Assistência Social no Brasil: concepção histórica e dimensão política;

o público e o privado nas políticas sociais de assistência; cidadania e Assistência Social; a

Assistência Social na Constituição de 1988; a criação da Lei Orgânica da Assistência Social

LOAS; novos parâmetros de custeio, gestão e cobertura; os conselhos de assistência

considerado como espaço de participação e controle social; a nova racionalidade burguesa

ante a questão social e os dilemas supervinientes à Política de Assistência.

Bibliografia

BATTINI, Odária. Assistência Social: Constitucionalização, Representações e Práticas.

São Paulo: Veras, 1998.

MENEZES, Maria Theresa Cândido Gomes de. Em busca da teoria: Políticas de Assistência

Pública . São Paulo: Editora Cortez, 1993.

PEREIRA, Potyara Amazoneida P. A Assistência Social na perspectiva dos Direitos -

Crítica aos padrões dominantes de proteção aos pobre no Brasil. Brasília: Thesaurus, 1996.

RAICHELIS, Raquel. Esfera Pública e Conselhos de Assistência Social. Caminhos da

Construção democrática. São Paulo: Editora Cortez, 1998.

SCHONS, Selma Maria. A Assistência Social entre a ordem e a desordem. São Paulo:


YAZBECK, Maria Carmelita. Classes Subalternas e Assistência Social. São Paulo: Editora

Cortez, 1993.

10- Política Social da Criança e do Adolescente

A questão sócio-histórica da criança e do adolescente; as medidas de proteção social: do

Código de Menores ao Estatuto da Criança e do Adolescente; o Conselho de Direito e o

126

Conselho Tutelar; os dilemas e perspectivas no seu enfrentamento; a intervenção do Serviço

Social.

Bibliografia

ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: Guanabara,

1981.

DEL PRIORE, Mary. História das Crianças no Brasil. São Paulo: Contexto, 1999.

DIMENSTEIN, Gilberto. O cidadão de papel: infância, adolescência e direitos humanos no

Brasil. São Paulo: Ática, 1993.

Estatuto da Criança e do Adolescente. Centro Brasileiro para a Infância e Adolescência

(CBIA). Ministério do Bem-Estar Social. 1993.

PASSETTI, E. Violentados: crianças, adolescentes e justiça. São Paulo: Imaginarium, 1995.

PILOTTI, Francisco (Org.) et al. A Arte de Governar Crianças – a história das políticas

sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. Rio de Janeiro: Instituto

Interamericano Del Niño/Editora Universitária Santa Úrsula/Amais Livraria e Editora, 1995.

11 - Política Social da Educação

Resgate histórico da política educacional do país; situação da nova Lei de Diretrizes e Bases

da Educação (LDB) e a reforma do sistema educacional brasileiro, avanços e retrocessos;

ênfase no papel da gestão democrática na educação.

Bibliografia

JACOBI, Pedro. Políticas sociais e ampliação da cidadania. Rio de Janeiro: Editora FGV,

2000.

127

CAMARGO, D. A. F. de. O fracasso escolar: uma explicação teórica. São Paulo: Editora

Paidéia, 1992.

CASTRO, M.H. Avaliação do sistema educacional brasileiro – tendências e perspectivas.

Brasília: INEP, 1998.

GADOTTI, Moacir. Escola cidadã. São Paulo: Editora Cortez, 1992.

L.D.B – Lei de Diretrizes de Bases da Educação. Rio de Janeiro: DPJA, 1996.

PARO, Victor Henrique. Participação popular na gestão da escola pública. São Paulo:

FEUSP. 1985.

12- Política Social da Previdência

Constituição histórica, conteúdo e lógica do modelo previdenciário brasileiro; significado e

conseqüências do financiamento da assistência médica por recursos previdenciários; as

mudanças no sistema de proteção social, com a garantia constitucional (1988) da seguridade

social: avanços na cobertura e na forma de custeio do sistema previdenciário; as

transformações geo-político -econômicas mundiais, a reforma do Estado e os impactos

sobre o modelo previdenciário; a reforma da previdência brasileira, implicações e

desdobramentos; a trajetória do Serviço Social na Previdência: demandas e projetos

profissionais constituídos.

Bibliografia

CARTAXO, Ana Maria Baima. Estratégia de Sobrevivência: a previdência e o Serviço

Social. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

COHN, Amélia. Saúde no Brasil. São Paulo: Editora Cortez, 1996.

MALOY, James M. Política de Previdência Social no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Graal,

1986.

128

MOTA, Ana E. Cultura de crise e seguridade social – um estudo sobre as tendências da

Previdência e Assistência Social Brasileira nos anos 80 e 90. São Paulo: Editora Cortez, 1995.

OLIVEIRA, Jaime A. A. & TEIXEIRA, Sônia M. Fleury. IN: Previdência Social – 60 anos

de História da Previdência no Brasil. Petrópolis: Vozes/ABRASCO, 1989.

13 - Política Social da Saúde

Políticas de saúde no Brasil; eixos de desdobramentos do processo de produção e organização

dos serviços de saúde no contexto das transformações do Estado na contemporaneidade (foco

no Brasil); atual configuração do Sistema Único de Saúde brasileiro, sua estruturação e suas

implicações ético -políticas na realidade social. O SUS e a seguridade social; configurações

locais do SUS envolvendo as categorias decorrentes das esferas da política de saúde e

inovação institucional ─ novas configurações organizações; a articulação do Serviço Social e

as demais práticas profissionais no campo da Saúde (impasses e estratégias).

Bibliografia

BRAGA, José Carlos de Souza et alii. “Saúde e Previdência – Estudos de Política Social”. In:

Saúde em Debate. São Paulo: Editora HUCITEC, 1986.

BRAVO, Maria Inês Souza. Serviço Social e reforma sanitária: lutas sociais e práticas

profissionais. Rio de Janeiro: Cortez/Editora UFRJ, 1996.

BODSTEIN, Regina C. de A. (Org). Serviços locais de saúde: construção de atores e

políticas. Rio de Janeiro: Editora Relumé-Dumará, 1993.

COHN, Amélia & ELIAS, Paulo. Saúde no Brasil. Políticas e organização de serviços. São

Paulo: Editora Cortez/CEDEC, 1996.

COSTA, Nilson do Rosário et alii. (org.). Política de saúde e inovação institucional – uma

agenda para os anos 90. Rio de Janeiro: ENSP/FIOCRUZ, 1996.

129

GUIMARÃES, Reinaldo & TAVARES, R. Saúde e sociedade no Brasil-anos 80. Rio de

Janeiro: Editora Relumé-Dumará/ABRASCO, 1994.

RESENDE, Ana Lúcia Magela. Saúde dialética do pensar e do fazer. 2ed. São Paulo:


14- Questão Agrária no Brasil e no Nordeste

Aspectos centrais da formação histórica do Brasil e do Nordeste; a constituição do Estado

brasileiro: configuração das classes sociais e institucionalidade do poder político; a

intervenção estatal na questão regional nordestina: desequilíbrio e integração; os modelos de

desenvolvimento capitalista na perspectiva da dependência e da modernização conservadora;

heranças coloniais, nacionalismo e desenvolvimentismo; globalização, ajuste estrutural e suas

implicações nos contextos nacional e regional.

Bibliografia

ANDRADE, M. C. Modernização e pobreza: a expansão da agroindústria canavieira e seu

impacto ecológico e social. São Paulo: UNESP. 1994.

BOAS, G. V. & GONÇALVES, M. A. (Orgs.). O Brasil na virada do século. Rio de

Janeiro: Editora Relumé Dumará. 1995.

COHN, Amélia. Crise regional e planejamento. São Paulo: Perspectiva. 1976.

FERNANDES, F. A revolução burguesa no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Zahar. 1987.

OLIVEIRA, F. Elegia para uma re(li)gião: SUDENE, nordeste, planejamento e conflito de

classes. 3 ed. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra. 1981.

PRADO JÚNIOR, C. Formação do Brasil contemporâneo. 21ed. São Paulo: Editora

Martins. 1943.

130

15- Questão Urbana e Moradia

A questão urbana no Brasil. O processo de industrialização e a ocupação do espaço urbano. A

Política Habitacional Brasileira em suas diferentes expressões. A espoliação urbana e a

emersão dos movimentos populares. A descentralização dos programas de moradia popular e

as experiências estaduais e municipais. O agravamento da questão social. Os Sem-Teto e o

Movimento Nacional de luta pela moradia. O debate da reforma urbana nas relações de

produção e reprodução social.

Bibliografia

COSTA, L. F. & Santos, R. (Orgs.). Política e reforma agrária. Rio de Janeiro: Editora

Mauad. 1998.

ENGELS, F. Para a questão da habitação. Lisboa/Moscou: Avante. 1983.

LOJKINE, J. O Estado capitalista e a questão urbana. São Paulo: Editora Martins Fontes,

1981.

MARTINS, J. S. Os camponeses e a política no Brasil. 4 ed. Petrópolis: Editora Vozes,

1990.

MARX, K. & ENGELS, F. “A origem da família, da propriedade privada e do Estado”. In:

Obras escolhidas. Moscou/URSS: Editorial Progresso. 1950.

RIBEIRO, L. C. & JUNIOR, O. A. (Orgs.). Globalização, fragmentação e reforma urbana.

O futuro das cidades brasileiras na crise. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira. 1994.

16- Serviço Social e Processo de Trabalho

Reorganização do trabalho e inserção do assistente social nos processos de trabalho:

governamental, não-governamental e privado; o assistente social considerado como

131

trabalhador na esfera de reprodução social, dos movimentos sociais e lutas pelos direitos

sociais, humanos: novas demandas e atribuições à profissão.

Bibliografia

CARDOSO, I. C. & Francisco M. E. “Novas tecnologias de gerenciamento e novas demandas

colocadas ao profissional de serviço social.” In: Cadernos ABESS (Nº 06). São Paulo:

Editora Cortez. 1993.

MOTA, A. E. (Org.). A nova fábrica de consensos. Ensaios sobre a reestruturação

empresarial, o trabalho e as demandas ao serviço social. São Paulo: Editora Cortez. 1998.

17- Serviço Social e Trabalho Jurídico

Legislação referente à questão da proteção social; as instituições de direito no Brasil: os

vínculos com os setores sociais em confronto; gestão e organização dos serviços sociais no

campo jurídico; estratégias técnico-operativas ante as demandas postas; política de conflitos

conjugal e penal, adoção e pátrio poder.

Bibliografia

BOBBIO, Noberto. A era dos direitos. Trad. Nelson Coutinho. Rio de Janeiro: Editora

Campus, 1992.

CHAUÍ, Marilena. Representação e teoria democrática. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.

CUNHA, José Ricardo et all. Visualizando a política de atendimento à criança e ao

adolescente. Editora Kroart, 1998.

Estatuto da Criança e do Adolescente. Centro Brasileiro para a Infância e Adolescência.

Ministério do Bem-Estar Social, 1993.

GENRO Tarso. Utopia possível. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 1995.

132

LAURELL, Ana Cristina. (org.) Estado e Políticas Sociais no Neo Liberalismo. São Paulo:

Cortez, 1995.

Liberdade assistida: uma polêmica em aberto. IN: Caderno nº 01, Série Defesa dos Direitos

da Criança e do Adolescente. 1994.

QUEIROZ, José J. (Coord.) O mundo do menor infrator. São Paulo: Editora Cortez, 1987.

(Autores Associados)

RODRIGUES, Moacir & GONÇALVES, Níveo Geraldo. Conselho Tutelar Justiça da

Infância e da Juventude. Liberdade assistida à Luz do Estatuto da Criança e do Adolescente.

Del Rey, 1990.

SCHNEIDER, Leda. Marginalidade e delinqüência juvenil. 2ed. São Paulo: Editora Cortez,

1987.

SÊDA, Edson. O novo direito da criança e do adolescente. CBIA, Ministério da Ação

Social, 1991.

18 - Terceiro Setor e o Serviço Social

Surgimento e desenvolvimento do terceiro setor no Brasil. O papel do terceiro setor no atual

padrão de proteção social no Brasil. A relação do serviço social com o terceiro setor

(Filantropia empresarial, ONGs, entidades filantrópicas).

Bibliografia

FERNANDES, Rubens César. Privado Porém Público. O terceiro setor na América Latina.

Rio de Janeiro: Relume Dumará,1994.

GONÇALVES, H. Signorini (org) Organizações Não Governamentais - solução ou

problema? São Paulo: Goethe Institut – ICBA, 1996.

GOHN, Maria da Glória. Os sem-terra, ONG’S e cidadania. São Paulo: Editora Cortez,

1997.

133

IAMAMOTO, Marilda Velela. Renovação e conservadorismo no serviço social. São Paulo:

Cortez, 1992.

IOSCHPE, Evelyn (org). Terceiro setor – desenvolvimento social sustentado. São Paulo: Paz

e Terra, 1997.

19- Tópicos Especiais em Pesquisa Social

Ementa, programa, crédito e carga horária variáveis, de acordo com o tópico especial a ser

definido no momento da oferta, tendo em vista demandas, interesses e outros aspectos que

venham contribuir à permanente atualização dos componentes curriculares.

20- Tópicos Especiais em Política Social




21- Tópicos Especiais em Serviço Social




22- Supervisão em Serviço Social

O processo de supervisão e a ética profissional; a supervisão na formação profissional do

Assistente Social; a supervisão no processo de construção identitária do Assistente Social;

estágio considerado como processo mediador da formação profissional.

Bibliografia

134

ABEPSS. “Diretrizes gerais para o curso de serviço social”. Cadernos ABESS(07). São


ANDREOLA, Balduíno. A dinâmica de grupo: jogo da vida e didática do futuro. 13ed.

Petrópolis: Vozes, 1997.

BASTOS, Lilia da Rocha et al. Manual para elaboração de projetos e relatórios de

pesquisa, teses e dissertações. 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

CAMPAGNOLLI, S. R. Desvendando uma relação complexa: o serviço social e seu

instrumental técnico. Dissertação de Mestrado. São Paulo: PUC, 1993 (mimeo).

Pontes, Reinaldo. Mediação e serviço social. São Paulo, Cortez, 1995.

CORCIONE, Domingos e REZENDE, Valéria. A linha do tempo: instrumento para educação

popular. In: Gaveta Aberta. Recife: EQUIP, 1994.

SEMINÁRIOS TEMÁTICOS, JORNADAS, ENCONTROS CIENTÍFICOS

Ementário, programa, crédito e carga horária a serem definidos no momento da oferta, tendo

em vista demandas, interesses e outros aspectos que venham a contribuir à permanente

atualização dos componentes curriculares.

OFICINAS PRÁTICAS E PEDAGOGIA DE PROJETOS (OPTATIVAS ELETIVAS)

Ementário, programa, crédito e carga horária a serem definidos no momento da oferta, tendo

em vista demandas, interesses e outros aspectos que venham a contribuir à permanente

atualização dos componentes curriculares.

13. SISTEMA DE EQUIVALÊNCIA

135

QUADRO XII - EQUIVALÊNCIA* DE DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS OBRIGATÓRIOS (Departamento de Serviço Social)

ORD Código Antigo Disciplinas CRD C/H PR ORD Código

Novo Disciplinas de Conteúdos Programáticos CRD C/H PR

1409112 História do Serviço Social I 4 60 Introdução ao Serviço Social 4 60 1409148

1409116 Teoria do Serviço Social I Metodologia do Serviço Social I

5 5

75 75

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I

4 60

1409149 1409117

Teoria do Serviço Social II Metodologia do Serviço Social II

5 5

75 75

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II

4 60

1409150 1409118

Teoria do Serviço Social III Metodologia do Serviço Social III

5 5

75 75

Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III

4 60

1409119 Metodologia do Serviço Social IV 5 75 Fundamentos Históricos e Teórico-

Metodológicos do Serviço Social IV 4 60

1409120 Metodologia do Serviço Social V 5 75 Estratégias, Mediações e Técnicas 4 60 1409136 Política Social I 4 60 Política Social i 4 60 1409137 Política Social II 4 60 Política Social II 4 60 1409124 Pesquisa em Serviço Social I 4 60 Fundamentos da Pesquisa Social 4 60 1409125 Pesquisa em Serviço Social II 4 60 Pesquisa em Serviço Social 4 60 1409126 Pesquisa em Serviço Social III 4 60 Tópicos Especiais em Pesquisa Social * * 1409127 Planejamento em Serviço Social 4 60 Planejamento em Serviço Social 4 60 1409100 Administração em Serviço Social 4 60 Administração em Serviço Social 4 60 1409112 Ética Profissional em Serviço

Social 4 60 Ética em Serviço Social 4 60

1409101 Análise Institucional 4 60 Introdução às Práticas Sociais 4 60 1409103 Desenvolvimento de Comunidade

I 4 60 Trabalho com Comunidade I 4 60

1409104 Desenvolvimento de Comunidade II

4 60 Trabalho com Comunidade II 4 60

1409106 Estágio Supervisionado I (Sço.Soc.)

9 270**

Estágio Supervisionado I 18 270

1409105 Estágio Supervisionado II(Sço.Soc.)

9 270**

Estágio Supervisionado II 18 270

1409123 Orient.Trab.de Conclusão de Curso

3 45 Trabalho de Conclusão de Curso 4 60

- A equivalência de disciplina será consolidada através de Portaria expedida pela PRG Cf. Art.12 da Res 39/99, do CONSEPE.

136

QUADRO XIII - EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS OBRIGATÓRIAS (outros departamentos e centros)

Ord Código Antigo Nomenclatura (Disciplinas) Centro Crd C/H Código

Novo Nomenclatura

Disciplinas e conteúdos programáticos Crd C/H

1401134 Introdução à Sociologia CCHLA 4 60 Fundamento do Pensamento Sociológico 4 60

1402166 Filosofia I CCHLA 4 60 Introdução à Filosofia 4 60

1402167 Filosofia II CCHLA 4 60 Filosofia Social 4 60

1403120 Língua Portuguesa I CCHLA 5 75 Leitura e Produção de Textos 4 60

1409149 Fundamentos de Economia I CCSA 4 60 Questão Social 4 60

1401135 Introdução à Ciência Política CCHLA 4 60 Teoria Política 4 60

1108107 Estatística Aplicada ao Serviço Social CCEN 4 60 Estatística Aplicada ao Serviço Social 4 60

1501137 Direito e Legislação Social CCJ 4 60 Direito e Legislação Social 4 60

1408121 História Econômica Geral e Formação Econômica do Brasil II

CCHLA 3 45 História da Sociedade Brasileira 4 60

1401170 Teoria Antropológica CCHLA 3 45 Antropologia Cultural 4 60

1201138 Economia Política I CE 4 60 Fundamentos Econômicos da Política Social 4 60

1) nÚcleo fundamentos histÓrico-metodolÓgicos da vida social · sociedade brasileira quadro viii...

Documents