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Data: 20 de outubro de 2013.

Duração: 04 horas

Concurso Público para Provimento de Cargos

Técnico-Administrativos em Educação

EDITAL Nº 334/2013

Técnico de Laboratório/Microscopia Óptica

PROVA I – Língua Portuguesa – Questões de 01 a 20

PROVA II – Conhecimentos Específicos – Questões de 21 a 50

CADERNO DE PROVAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ COORDENADORIA DE CONCURSOS – CCV

Técnico de Laboratório/Microscopia Óptica Língua Portuguesa Pág. 2 de 12

Prova I – Língua Portuguesa 20 questões

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“Há duas épocas na vida, infância e velhice, em que a felicidade está numa caixa de bombons", já asseverava Carlos Drummond de Andrade. Distante da era em que ter mais de 60 anos significava

deixar para trás uma alma jovem, a produtividade e a qualidade de vida, e estar sentado num sofá

assistindo televisão, a terceira idade hoje ganha espaço no mercado de trabalho, aproveita as horas de lazer não só com os netos, mas busca opções mais arrojadas como dança, viagens e passeios com os

amigos. Se o conhecimento leva à colheita da sabedoria, esses 23,5 milhões de brasileiros, na casa

das pessoas com mais de 60 anos, o dobro do registrado em 1991, quando a faixa etária contabilizava

10,7 milhões de pessoas, buscam alternativas para uma vida mais saudável e feliz. A população no Brasil está envelhecendo. Entre 2009 e 2011 este grupo da terceira idade aumentou em 7,6%, ou

seja, alcançando a casa de 21,7 milhões de pessoas naquele referido período.

Em 2050, 30% da população brasileira terá mais de 60 anos se aproximando neste item ao modelo europeu e americano no que diz respeito à terceira idade, com aumento nas preferências até

mesmo de agências de viagens, com pacotes específicos para os mesmos, bem como outras

possibilidades de entretenimento, com consumos compatíveis aos vários níveis sociais. No que se refere ao mercado de trabalho já não têm intenção de se aposentar tão cedo, e mesmo quando ocorre

este fato continuam na ativa, buscando outras ocupações. Na verdade, o mercado laboral tem horários

mais flexíveis e mais número de pessoas com ofícios em casa, cada vez mais autônomos nos

trabalhos mais distintos e setores diversos. A intenção é minimizar a jornada de trabalho sem necessitar da aposentadoria

O Ministério do Trabalho informa que no ano de 2010 o número de trabalhadores assalariados

com mais de 65 anos cresceu 12%, o dobro da média dos anos anteriores. Também aumenta o número de pessoas que depois dos 50 anos querem provar um ofício diferente, ainda que com

contratos por tempo limitado, ou prestação de serviços. Esse mercado também tem absorvido maior

número de pessoas com mais de 60 anos, haja vista que a população está envelhecendo. Assim,

pessoas da terceira idade, em geral aposentados, com qualificação e especialização são chamadas a ocupar espaços no mercado de trabalho, já que em algumas áreas faltam profissionais experientes.

A iniciativa privada já está atenta às oportunidades originadas pelo envelhecimento da

população. Nos Estados Unidos, o Massachusetts Institute of Technology (MIT), criou, no final da década de 90, o AgeLab, um verdadeiro laboratório de estudos voltado para a longevidade,

desenvolvendo instrumentos para orientar as indústrias na confecção de novos produtos para esta

faixa etária, ocupando outros nichos na economia. Paradigmas da idade são quebrados, sobretudo na área do turismo no Brasil. No programa criado

pelo governo federal Viaja Mais Melhor Idade, do Ministério do Turismo, entre 2007 e 2010, dados

levantados demonstram que mais de 600 mil pacotes turísticos foram vendidos para a melhor idade.

Saúde, vida social e segurança financeira se destacam nos quesitos mais valorizados pelos idosos. Estar bem com o próprio corpo, sabendo das barreiras, mas procurando ultrapassar limitações é

questão fundamental, se valendo de exercícios físicos e alimentação equilibrada e benéfica.

Dados estatísticos apontam que a longevidade brasileira aumenta a cada ano. Se em 1990 a expectativa de vida era de 66,9 anos, a previsão para o ano de 2050 é de 81,3 anos, um número

bastante significativo. Entre os itens que mais prejudicam a longevidade estão: os alimentos

gordurosos, sedentarismo, estresse, sobrepeso e a higiene oral. Mais de 70% da população idosa depende do sistema público de saúde. Por volta de 2015, a população idosa economicamente ativa

deve crescer em torno de 3,6% ao ano. Carlos Drummond de Andrade estava certo: na velhice, a

felicidade pode estar numa caixa de bombons, mas também pode estar na saúde, na segurança de

estar amparado pela família e os amigos tendo a oportunidade de escancarar as janelas e sentir a vida tal qual ela é: Mágica. Só depende de nós.

LISITA, Bruno. Envelhecer rejuvenescendo. Diário da Manhã, 15/05/2013. Adaptado. Disponível em:

<http://www.dm.com.br/texto/112841-envelhecer-rejuvenescendo>. Acesso em 02 out. 2013.

http://www.dm.com.br/texto/112841-envelhecer-rejuvenescendo


01. Segundo o texto 1, é correto afirmar que atualmente a terceira idade:

A) destina todo o tempo livre às diversões com os amigos.

B) conquista espaço no mercado e boas opções de lazer.

C) busca tratamentos alternativos para uma vida longa.

D) dedica o tempo livre às brincadeiras com os netos. E) torna-se improdutiva e sem qualidade de vida.

02. No trecho “Na verdade, o mercado laboral tem horários mais flexíveis” (linhas 16-17), o adjetivo

sublinhado pode ser substituído, sem modificar o sentido da frase, por:

A) de turismo.

B) de controle.

C) de diversão.

D) de trabalho.

E) de produção.

03. Assinale a alternativa cujos itens, segundo o texto, são prioritários para uma velhice tranquila.

A) Saúde, alimentos gordurosos, vida social.

B) Vida social, saúde, segurança financeira. C) Sedentarismo, saúde, alimentos gordurosos.

D) Segurança financeira, viagens, sedentarismo.

E) Alimentos gordurosos, sedentarismo e viagens.

04. Considerando o texto acima em relação a seu propósito comunicativo, é correto afirmar que se trata de:

A) um diálogo proposto por Drummond entre a juventude e a velhice.

B) um relato das experiências das pessoas que chegam à terceira idade.

C) um artigo informativo sobre as pessoas que chegam à melhor idade.

D) uma explicação dos fatores que influenciam o bem-estar dos idosos.

E) um texto de opinião acerca dos benefícios obtidos pela longevidade.

05. Assinale a alternativa cujo trecho exibe recursos expressivos com sentido conotativo da linguagem.

A) “Há duas épocas na vida, infância e velhice, em que a felicidade está numa caixa de bombons” (linha 01).

B) “(...) a terceira idade hoje ganha espaço no mercado de trabalho, aproveita as horas de lazer não só

com os netos, mas busca opções mais arrojadas como dança, viagens e passeios com os amigos” (linhas 04-06).

C) “No que se refere ao mercado de trabalho já não têm intenção de se aposentar tão cedo, e mesmo

quando ocorre este fato continuam na ativa, buscando outras ocupações” (linhas 14-16). D) “O Ministério do Trabalho informa que no ano de 2010 o número de trabalhadores assalariados com

mais de 65 anos cresceu 12%, o dobro da média dos anos anteriores” (linhas 20-21).

E) “(...) na velhice, a felicidade pode estar numa caixa de bombons, mas também pode estar na saúde, na

segurança de estar amparado pela família e os amigos tendo a oportunidade de escancarar as janelas e

sentir a vida tal qual ela é” (linhas 43-46).

06. Assinale a alternativa em que as palavras têm o mesmo número de letras e fonemas.

A) Conhecimento.

B) Aproximando.

C) Prejudicam.

D) Estresse.

E) Velhice.

Com base no texto 1, responda às questões 01 a 11. .


07. Assinale a alternativa em que o complemento verbal sublinhado em “estar sentado num sofá assistindo televisão” (linhas 03-04), comum na língua oral, deveria ser substituído pelo pronome correspondente,

de acordo com a norma padrão.

A) “estar sentado num sofá assistindo ela”.

B) “estar sentado num sofá lhe assistindo”.

C) “estar sentado num sofá assistindo a ela”.

D) “estar sentado num sofá assistindo nela”.

E) “estar sentado num sofá assistindo-lhe”.

08. No trecho “A iniciativa privada já está atenta às oportunidades originadas pelo envelhecimento da

população” (linhas 27-28), o termo sublinhado exerce a função sintática de núcleo do:

A) complemento nominal.

B) adjunto adnominal.

C) objeto indireto.

D) substantivo.

E) adjetivo.

09. Assinale a alternativa em que o “se” apresenta a mesma classificação que em “Se o conhecimento leva à

colheita da sabedoria...” (linha 06).

A) “30% da população brasileira terá mais de 60 anos se aproximando neste item ao modelo europeu”

(linhas 11-12). B) “No que se refere ao mercado de trabalho...” (linhas 14-15).

C) “já não têm intenção de se aposentar tão cedo” (linha 15).

D) “se valendo de exercícios físicos e alimentação equilibrada e benéfica” (linha 37).

E) “Se em 1990 a expectativa de vida era de 66,9 anos...” (linhas 38-39).

10. Acerca da pontuação do trecho: “No que se refere ao mercado de trabalho já não têm intenção de se

aposentar tão cedo, e mesmo quando ocorre este fato continuam na ativa, buscando outras ocupações” (linhas 14-16), observa-se corretamente que:

A) deveria haver vírgula após o trecho “mercado de trabalho”.

B) isolar “mesmo quando ocorre este fato” entre vírgulas é opcional.

C) falta uma vírgula entre “intenção” e a oração completiva nominal.

D) apesar de longo, todo o período poderia dispensar qualquer vírgula.

E) a vírgula após “cedo” é obrigatória por anteceder oração coordenada.

11. Assinale a alternativa em que a concordância verbal admite mais de uma flexão.

A) 30% dos brasileiros terão mais de 60 anos.

B) 1% da população brasileira terá mais de 60 anos.

C) 30% da população brasileira terão mais de 60 anos.

D) Os 30% da população brasileira terão mais de 60 anos.

E) Aqueles 30% da população brasileira terão mais de 60 anos.


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A indignação aparentemente sem objeto, levando a manifestações de massa espontâneas, sem

liderança e sem organização, finalmente chegou ao Brasil. Surpreendente é que tardasse a chegar por aqui.

Esses levantes de indignação têm algumas características comuns e outras singulares, ligadas à

conjuntura de cada país. Autocracia aqui, crise econômica ali, corrupção acolá. Muitas vezes um

tanto de tudo isso junto. Em comum, têm a espontaneidade, o uso das redes sociais para alastrar a convocação e a articulação das manifestações, a insatisfação, a desconfiança, a ausência de lideranças

e os alvos múltiplos: poder, imprensa, empresas. De todos se diz que não têm um objeto claro. Não

têm mesmo, eles refletem pautas fragmentadas de sociedades fragmentadas. As pessoas não se juntam porque seguem liderança coletiva, ou para demandar itens de uma pauta coletivamente acordada em

algum espaço institucionalizado. Vão para as ruas por contágio. O espaço público se transforma em

um palco onde pautas singularizadas promovem encontros espontâneos e transitórios entre indivíduos movidos por sentimentos, valores e visões diferentes. Essa individualização do movimento de massas

desconcerta e espanta.

(...)

Eles se colocam por fora e por cima dos governos, dos partidos e das outras instituições de representação ou agregação de interesses organizadas. Todos se oligarquizaram, criaram barreiras à

entrada e impuseram pautas autoconcebidas a pessoas cada vez mais descrentes e mais

individualizadas. Um dos pontos que impressiona é que aparentemente a reação social parece, às vezes,

desproporcional à sua motivação aparente. Não existe essa contrariedade. São muitas as motivações.

Algo como micro-ofensas que provocam macrorreações. A soma de indignações individualizadas se transforma em um tsunami arrasador de protestos.

Evidentemente que as tarifas de ônibus foram e não foram causa da sublevação que ocupa as

ruas das principais cidades brasileiras. Qualquer aumento de preços, com a inflação em alta e preços

essenciais, como os dos alimentos e dos serviços básicos subindo acima da média, provoca desconforto e irritação. Algumas pessoas talvez se lembrem que o governo atrasou o reajuste de

tarifas, marcado para janeiro, para “segurar” a inflação. E que acabou autorizando-o em momento

ainda pior, por imperícia e pela inevitável aceleração dos preços diante da inércia da política econômica, excessivamente tolerante com a inflação sempre no topo da meta. O atraso não surtiu

efeito algum, a elevação fora do tempo só piorou as coisas.

Não é só a tarifa do ônibus, o preço do pão francês ou do tomate. Tem o engarrafamento. O

ônibus, o trem e o metrô lotados. A desatenção dos prestadores de serviços. Tem o sistema de saúde que não funciona. O pronto-socorro atulhado, a fila das cirurgias, todas urgentes e atrasadas. A escola

aos frangalhos, os professores desmotivados. O desemprego de jovens mais que o dobro do

desemprego médio. Tem o político sem reputação ou escrúpulo mandando e desmandando, impune e imune à rejeição majoritária. O marketing mentiroso, público e privado. O estádio superfaturado e de

desenho mais elitista. As decisões ou ameaças de decisões ao avesso da opinião dominante na

sociedade. O fastio com a corrupção impune. O desencanto com políticos que eram portadores da esperança de mudança e deram os braços aos oligarcas de sempre. Enfim, motivo para indignação há

de sobra, há muito tempo.

(...)

O melhor cenário é que da reiteração dessas manifestações surjam novos tipos de liderança e novas formas de identidade entre indivíduos com autonomia e coletividade, ou sentido de

coletividade. Que da força da indignação social venha a mudança real. E que a conjugação entre

novas lideranças e novas identidades coletivas dê rumo e objeto mais direto e concreto à mudança.

ABRANCHES, Sérgio. O “Vem para a rua” é sem lenço e sem documento. Análise, 19/06/2013. Adaptado. Disponível em <http://www.ecopolitica.com.br>. Acesso em 02 out. 2013.

http://www.ecopolitica.com.br/


12. Na frase “Muitas vezes um tanto de tudo isso junto” (linhas 05-06), a expressão sublinhada indica que há uma referência anterior a ser recuperada. Assinale a alternativa em que a substituição dessa expressão

por outro elemento coesivo melhor se ajusta ao contexto.

A) a indignação dos levantes.

B) a conjuntura de cada país.

C) a revolta dos manifestantes.

D) a mistura de todas as coisas.

E) as características das revoltas.

13. A partir da opinião do autor em relação às manifestações, é correto inferir que ele:

A) está surpreso porque as manifestações chegaram ao Brasil.

B) está desconcertado porque as manifestações não têm um líder.

C) tem consciência de que os manifestantes desvirtuam o movimento.

D) parece motivado a lutar por uma sociedade mais justa e democrática.

E) está impressionado com o fato de a reação social parecer desproporcional.

14. Assinale a alternativa cujo sentido está de acordo com o que a expressão “sem lenço e sem documento”

apresenta no título do texto.

A) As manifestações promovem encontros entre indivíduos com visões diferentes.

B) As manifestações não lutam pela passagem do ônibus, nem pelo preço do tomate.

C) As manifestações são protestos livres e espontâneos que não têm uma causa.

D) As manifestações são realizadas por moradores de rua sem documentos.

E) As manifestações reivindicam apenas o direito de protestar livremente.

15. Segundo o texto, “O fastio com a corrupção impune” (linha 39) é:

A) a causa central das manifestações.

B) a causa de aversão aos políticos.

C) o avesso da opinião da sociedade.

D) uma das razões para a indignação das pessoas.

E) o motivo principal do desencanto com os políticos.

16. De acordo com o texto, é correto afirmar que, em relação às manifestações, o autor espera que:

A) novas lideranças apareçam, para que possam controlar as manifestações.

B) os manifestantes continuem indignados, a fim de que consigam fazer as mudanças.

C) novas alianças sejam feitas entre os manifestantes, para que novos protestos ocorram.

D) manifestantes e governantes pensem novas formas de liderança e de organização da coletividade.

E) novas lideranças apareçam no cenário nacional, a fim de que novas formas de identidade entre

indivíduos se estabeleçam.

17. Assinale a alternativa cuja palavra é dividida em sílabas com base no mesmo critério da divisão silábica da palavra “meio”.

A) transatlântico.

B) octaedro.

C) feldspato.

D) cobaia.

E) hiato.

18. Assinale a alternativa em que o verbo “impor” está conjugado no mesmo tempo do verbo da frase “Todos

(...) impuseram pautas autoconcebidas a pessoas cada vez mais descrentes...” (linhas 17-18).

A) Sou muito bravo para me imporem alguma ordem insensata. B) Quando chefe, João sempre impôs a todos o que queria fazer.

C) Eu já impusera aos outros ordens que eu mesmo nunca cumpriria.

D) Se impuséssemos ordens sensatas, seríamos obedecidos imediatamente.

E) Se, algum dia, eu impuser aos outros uma ordem absurda, que não a cumpram.

Com base no texto 2, responda às questões 12 a 20. .


19. Assinale a alternativa em que a frase “Algumas pessoas talvez se lembrem que o governo atrasou o reajuste de tarifas” (linhas 27-28) está reescrita segundo a norma padrão, sem qualquer alteração de

sentido.

A) Algumas pessoas talvez se lembrem de que o governo atrasou o reajuste de tarifas.

B) Algumas pessoas talvez se lembrem para que o governo atrasou o reajuste de tarifas.

C) Algumas pessoas talvez se lembrem a que o governo atrasou o reajuste de tarifas.

D) Algumas pessoas talvez lembrem de que o governo atrasou o reajuste de tarifas.

E) Algumas pessoas talvez se lembre que o governo atrasou o reajuste de tarifas.

20. Há total coincidência morfológica e sintática do “que” da frase “Algo como micro-ofensas que provocam

macrorreações” (linha 22) com o da alternativa:

A) “De todos se diz que não têm um objeto claro.” (linha 08).

B) “Evidentemente que as tarifas de ônibus foram e não foram causa da sublevação” (linha 24).

C) “Algumas pessoas talvez se lembrem que o governo atrasou o reajuste de tarifas” (linhas 27-28).

D) “O desencanto com políticos que eram portadores da esperança de mudança” (linhas 39-40).

E) “O melhor cenário é que da reiteração dessas manifestações surjam novos tipos de lideranças (linha 43).

Técnico de Laboratório/Microscopia Óptica Conhecimentos Específicos Pág. 8 de 12

Prova II – Conhecimentos Específicos 30 questões

21. Na microscopia ótica confocal, o laser fornece um feixe de luz que após interagir com a amostra é

digitalizado no módulo de varredura (“Scan head”). No módulo de varredura a luz percorre dois

componentes para que o sinal seja digitalizado. Assinale a alternativa que apresenta esses componentes.

A) Fonte do laser e Pinhole.

B) Câmera CCD e fonte do laser.

C) Detector de elétrons e Pinhole.

D) Pinhole e tubo fotomultiplicador (PMT).

E) Tubo fotomultiplicador (PMT) e detector de elétrons.

22. Assinale a alternativa que descreve corretamente como a imagem na microscopia ótica confocal é gerada.

A) A imagem é construída pela varredura do feixe de laser que gera sinais fluorescentes captados na

lente projetora.

B) A imagem é construída pela varredura do feixe de laser que gera sinais fluorescentes captados em um

cilindro de Wehnelt. C) A imagem é construída pelo feixe de laser transmitido pela amostra, que reflete em um anteparo e é

captado em um detector de elétrons.

D) A imagem é construída pela varredura do feixe de laser transmitido pela amostra, que reflete em um

anteparo e é captada em um computador.

E) A imagem é construída pela varredura do feixe de laser que gera sinais fluorescentes que são captados pelo tubo fotomultiplicador.

23. Assinale a alternativa que indica, em média, a intensidade de luz transmitida pela abertura do pinhole de

detecção em configuração ótima:

A) 95% da intensidade do disco de Airy.

B) 80% da intensidade do disco de Airy.

C) 50% da intensidade do disco de Airy.

D) 25% da intensidade do disco de Airy.

E) 10% da intensidade do disco de Airy.

24. Assinale a alternativa que representa corretamente o que ocorre, respectivamente, na seção ótica, na

resolução horizontal e no contraste da imagem quando se aumenta o diâmetro do pinhole posicionado

antes do fotomultiplicador em um microscópio ótico confocal.

A) Diminui, aumenta, diminui

B) Diminui, aumenta, aumenta

C) Aumenta, diminui, diminui

D) Aumenta, diminui, aumenta E) Diminui, diminui, aumenta

25. Espelhos são responsáveis pelo mecanismo de controle da varredura do laser em um microscópio ótico confocal. Assinale a alternativa correta que representa o que ocorre com a imagem quando a amplitude

de deflexão dos espelhos é alta e a velocidade de varredura é lenta.

A) A imagem apresenta alta resolução e alta taxa de aquisição.

B) A imagem apresenta baixa resolução e alta taxa de aquisição.

C) A imagem apresenta alta resolução e baixa taxa de aquisição.

D) A imagem apresenta alta resolução e a taxa de aquisição independe da velocidade de varredura.

E) A imagem apresenta baixa resolução e a taxa de aquisição independe da velocidade de varredura.

26. Quando uma amostra de biofilme de Candida albicans foi analisada por microscopia ótica confocal uma

imagem com muito brilho no plano focal da lente e sobreposição de espectro de emissão foi gerada.

Assinale a opção que apresenta uma possível correção desses dois fatores:

A) Abre-se o orifício do pinhole e ativa-se o sistema de filtro de luz.

B) Fecha-se o orifício do pinhole e ativa-se o sistema de filtro de luz.

C) Abre-se o orifício do pinhole e desativa-se o sistema de filtro de luz.

D) Fecha-se o orifício do pinhole e desativa-se o sistema de filtro de luz. E) Altera-se o posicionamento da amostra do microscópio óptico confocal.


27. Um endossoma foi analisado em um microscópio ótico confocal, porém devido a uma resolução limitada do sistema de difração, não foi possível determinar as diferentes estruturas dispostas na mesma região da

imagem. Assinale a técnica que melhor solucionaria esse problema.

A) Co-localização.

B) Fosforescência.

C) Série temporal.

D) Dois fótons.

E) FRET.

28. Um pesquisador analisou por microscopia ótica confocal um biofilme oral, in situ. Durante a análise o

pesquisador aplicou o zoom em uma área de interesse e manteve o mesmo tamanho (em pixels) da imagem inicial. Assinale a alternativa que indica, respectivamente, o que ocorre com a taxa e a área de

varredura quando esse zoom é aplicado.

A) Aumento da taxa e aumento da área.

B) Diminuição da taxa e aumento da área.

C) Aumento da taxa e manutenção da área.

D) Diminuição da taxa e diminuição da área.

E) Diminuição da taxa e manutenção da área.

29. Assinale a alternativa que apresenta o comprimento de onda e a cor emitida pelos lasers de Hélio/Neônio.

A) 322 nm (ultravioleta) e 543 nm (verde).

B) 543 nm (verde) e 633 nm (vermelho).

C) 488 nm (azul) e 543 nm (verde).

D) 322 nm (ultravioleta) e 442 nm (azul).

E) 322 nm (ultravioleta) e 568 nm (verde).

30. Os ajustes de “offset” e de ganho (“gain”) no microscópio ótico confocal estão relacionados:

A) Aos ajustes eletrônicos para zerar e amplificar o sinal do fotomultiplicador.

B) Ao aumento de contraste e de brilho na imagem gerada no computador.

C) À correção do foco da imagem gerada pela varredura do laser. D) À eliminação da luz difratada no plano focal da lente objetiva.

E) À compensação da radiação emitida por fluoróforos.

31. A variação da lente objetiva (“numerical aperture”, NA) no microscópio ótico confocal resulta na variação:

A) Do brilho da imagem, resolução espacial e relação sinal-ruído. B) Da abertura do pinhole, resolução espacial e resolução temporal.

C) Da resolução temporal, relação sinal-ruído e abertura do pinhole.

D) Da resolução espacial, brilho da imagem e profundidade de foco.

E) Da profundidade de foco, relação sinal-ruído e resolução temporal.

32. Assinale a alternativa que apresenta um método para reduzir a taxa de fotodegradação de amostras.

A) Aumento da potência do laser.

B) Aumento do diâmetro do pinhole.

C) Aumento do zoom durante a varredura do feixe.

D) Utilização de um laser de menor comprimento de onda.

E) Inserção de filtros de densidade neutra para o feixe de excitação.

33. Assinale a alternativa que contém as principais partes constituintes de um microscópio de varredura confocal

A) Laser, microscópio, fotomultiplicador, pinhole.

B) Laser, galvanômetro, impedanciômetro, microscópio.

C) Laser, microscópio, interferômetro, detector de elétrons.

D) Voltâmetro, amperímetro, interferômetro, bomba de vácuo.

E) Pinhole, detector de elétrons, bomba de vácuo, interferômetro.


34. A técnica de Transferência Ressonante de Energia por Fluorescência (FRET) é utilizada na microscopia

ótica confocal quando se deseja avaliar as interações moleculares a uma distância menor que:

A) 10 nm

B) 10 µm

C) 10 mm

D) 10 cm

E) 10 dm

35. Um operador quer analisar uma amostra de tecido vivo em um microscópio ótico confocal que possui

lasers que emitem luz em comprimentos de onda inferiores ao comprimento de onda do máximo da

banda de excitação do fluoróforo de interesse. Nesse contexto, qual o método adequado para promover a

fluorescência desse fluoróforo?

A) Difração.

B) Multifóton.

C) Interferometria.

D) Emissão de raios-X.

E) Perda de energia de elétrons.

36. Quando há necessidade de preparo de amostras celulares para a microscopia ótica confocal pode-se

utilizar preventivamente uma capela de fluxo laminar. Esse cuidado se deve à possível:

A) contaminação do material celular.

B) perda de resolução do microscópio.

C) decomposição do material celular.

D) perda de potência do laser.

E) contaminação do laser.

37. O fenômeno físico que limita o tamanho mínimo do pinhole na microscopia confocal é:

A) Refração.

B) Reflexão.

C) Difração. D) Polarização.

E) Espalhamento.

38. A necessidade do uso de luz laser na microscopia confocal se deve principalmente à necessidade:

A) de luz polarizada da fonte de iluminação.

B) de coerência temporal da fonte da iluminação.

C) da monocromaticidade da fonte de iluminação.

D) de fonte de alta intensidade devido ao pequeno volume do espécime iluminado.

E) de monocromaticidade e de coerência temporal da fonte de iluminação.

39. Em uma análise a ser realizada por microscopia ótica confocal temos presente na amostra celular os

corantes SYTOX green e WGA-Alexa Fluor 594, e a camptotecina, um fármaco antitumoral. Sabendo que: o SYTOX green é excitado por um laser de argônio azul; o WGA-Alexa Fluor 594 é excitado por um

laser de HeNe verde; e a camptotecina é excitada por um laser de dois fótons no vermelho, assine a alternativa

que contém, respectivamente, os comprimentos de onda usados para a excitação dos três compostos.

A) 357 nm; 404 nm; 740 nm

B) 488 nm; 594 nm; 740 nm

C) 594 nm; 357 nm; 594 nm D) 740 nm; 594 nm; 357 nm

E) 740 nm; 357 nm; 404 nm

40. A hematoxilina fosfotúngstica de Mallory tem propriedades de coloração progressiva, panóptica e

metacromática, sendo seu uso largamente recomendado em técnicas especiais. Qual a substância química

utilizada para promover o amadurecimento da Hematoxilina de Mallory deixando-a pronta para uso em

dois a três dias?

A) Bicromato de potássio ou água oxigenada.

B) Água oxigenada ou fosfato de sódio monobásico. C) Água oxigenada ou permanganato de potássio.

D) Fosfato de sódio bibásico ou fosfato de sódio monobásico.

E) Fosfato de sódio monobásico ou permanganato de potássio.


41. O microscópio ótico confocal possui uma limitação de resolução espacial que está relacionada à natureza da luz e às imperfeições da lente objetiva. Considerando a existência de uma lente objetiva perfeita, a

resolução do microscópio se torna limitada devido a um dos fenômenos descritos abaixo.

A) O processo de fosforescência gerado pela interação do feixe do laser com a amostra limita a resolução

do microscópio.

B) A luz transmitida por uma abertura física sofre mudança em seu comprimento de onda, o que limita a

resolução do microscópio. C) A geração de elétrons secundários no fotomultiplicador faz com que haja perda de sinal, o que limita

a resolução do microscópio.

D) O processo de difração da luz leva à formação de uma área focal mínima ao invés de um ponto focal,

o que limita a resolução do microscópio.

E) O feixe do laser quando percorre o caminho ótico do microscópio perde coerência temporal, o que

limita a resolução do microscópio.

42. A Imunohistoquímica (IQ) consiste numa técnica muito sensível que utiliza anticorpos específicos e

selecionados para identificar antígenos em tecidos ou células. Sobre esta técnica é correto afirmar:

A) A recuperação antigênica por calor deve ser realizada em todo material a ser submetido à reação de IQ.

B) A proteinase K, tripsina e PBS são exemplos de substâncias químicas utilizadas na recuperação

antigênica.

C) A técnica de IQ pode ser realizada em tecidos formalizados e incluídos em parafina como também em

material a fresco ou congelado. D) Na técnica do Complexo Streptavidina-Biotina (LSAB), o anticorpo primário se liga ao anticorpo

secundário não sendo necessário a contra-coloração da reação.

E) A revelação da reação de imunohistoquímica do Complexo Streptavidina-Biotina (LSAB) é feita com

solução de substrato de diaminobenzidina e a contra-coloração com PAS (ácido periódico de Schiff).

43. As reações histoquímicas podem revelar carboidratos e mucoproteínas como o glicogênio e o amiloide,

através da microscopia ótica ou desta aliada a luz polarizada. Assinale a reação histoquímica indicada

para a visualização da absorção do amiloide:

A) Tricrômico de Masson.

B) Método de Rio Hortega.

C) Reação de Vermelho Congo.

D) Reação de Azul de toluidina-acético.

E) Reação de PAS (Ácido periódico de Schiff).

44. As reações que envolvem a ligação antígeno-anticorpo podem ser visualizadas ou quantificadas por meio

das técnicas de Imunofluorescência, a qual se fundamenta na utilização de anticorpos ou antígenos conjugados a marcadores (por exemplo: fluorocromos), que, quando excitados por radiação UV, emitem

luz no espectro visível. Sobre esta técnica é correto afirmar:

A) A rodamina é um fluorocromo de cor verde com pico de absorção de 5201 nm.

B) Constituem exemplos de fluorocromos, o isotiocianato de fluoresceína e a rodamina.

C) A leitura da Imunofluorescência é feita através do microscópio ótico ou de epiluminescência ou confocal.

D) A autofluorescência ocorre devido à coloração dos tecidos por corante livre ou proteínas fluoresceínadas

ou ambos.

E) O isotiocinato de fluoresceína é um composto radioativo de cor verde e vermelha, dependendo do material utilizado.

45. Nos laboratórios de processamento de amostras de tecidos, células e outros materiais biológicos são

empregados diversas substâncias químicas, muitas delas com alto potencial tóxico. Constituem exemplos

de ácidos fortes e ácidos fracos utilizados, respectivamente:

A) Ácido nítrico e ácido fórmico

B) Ácido clorídrico e ácido nítrico

C) Ácido clorídrico e ácido sulfúrico

D) Ácido fórmico e ácido cloroacético E) Ácido cloroacético e ácido sulfúrico


46. Os tecidos calcificados têm consistência pétrea e desse modo não podem ser cortados, sendo necessária a utilização de substâncias químicas descalcificadoras. Sobre os descarte desses reagentes químicos

utilizados na prática laboratorial é correto afirmar:

A) Os descalcificadores fortes e fracos devem ser diluídos em água corrente antes do descarte em esgoto

sanitário no próprio laboratório.

B) Não é competência do técnico de laboratório conhecer as normas de descarte específicas para cada

reagente antes mesmo do seu uso. C) Os frascos de reagentes químicos ácidos vazios, antes do descarte, devem ser lavados em água

corrente e posteriormente quebrados.

D) Tanto os frascos como os descalcificadores fortes e fracos devem ser tratados com hipoclorito ou

lisofórmio, podendo assim, serem descartados em lixo comum do laboratório.

E) Os produtos químicos residuais, dentre eles, as substâncias descalcificadoras, devem ser armazenadas

para devolução às empresas fornecedoras ou segregadas adequadamente para serem recolhidas por empresas especializadas.

47. A manutenção e conservação do microscópio são fundamentais, tanto para manter um bom nível de diagnóstico como para reduzir o desgaste do aparelho, dando-lhe maior tempo útil de uso. Quanto à

limpeza da parte ótica do microscópio é recomendável:

A) Colocar periodicamente as objetivas submersas no xilol para limpeza profunda.

B) Proceder à limpeza das lentes, objetivas e oculares com etanol e lenço de papel.

C) Utilizar cotonetes ou algodão para fazer a limpeza das lentes, objetivas e oculares.

D) Nas objetivas de imersão, o óleo dever ser retirado com o papel absorvente, completando-se a

remoção com etanol.

E) Deve-se proceder sistematicamente à limpeza das lentes, objetivas e oculares com um lenço de papel

absorvente, como também, aspirar o pó alojado com uma pera de borracha.

48. Qualquer laboratório de pesquisa ou de diagnóstico deve estar disposto e organizado de tal maneira que

os experimentos se façam como se fosse uma montagem industrial em série. Dentro deste contexto, a limpeza dos equipamentos e vidrarias é fundamental nas diversas rotinas de preparo de material. Para

tanto recomenda-se o uso de algumas soluções para limpeza de vidrarias:

A) Solução de azul de toluidina-acético.

B) Solução sulfocrômica preparada com ácido acético glacial.

C) Solução de azul de toluidina preparada com ácido oxálico.

D) Solução sulfocrômica preparada com permanganato de potássio.

E) Solução sulfocrômica preparada com ácido sulfúrico e bicromato de potássio.

49. Os termos “perigo”, “risco” e “acidente” têm sido discutidos cada vez mais no âmbito das relações de

trabalho e a compreensão dos mesmos, na área da segurança ocupacional, possibilita sua adequada

delimitação. Nesse contexto da biossegurança é correto afirmar:

A) Perigo é uma percepção subjetiva, no tempo futuro e não visível.

B) Um acidente pode ser definido como a concretização de um perigo.

C) Como exemplo de risco, podem-se citar os agentes químicos acetona, éter e álcool.

D) Risco é a probabilidade de concretização de um perigo, causando danos de alta, média ou baixa

complexidade. E) Os danos decorrentes da exposição a uma situação de perigo podem ser classificados como baixo,

médio e alto.

50. Em caso de acidentes com álcalis fortes representados pela soda e potassa, produzindo queimaduras na pele, recomenda-se:

A) Lavagem com água corrente e posterior aplicação de bicarbonato de sódio a 1%.

B) Lavagem com água corrente e posterior aplicação de ácido acético, sob a forma de suco de limão. C) Lavagem com água corrente e posterior aplicação de ácido cítrico, sob a forma de vinagre diluído em

água.

D) Lavagem com água corrente e posterior aplicação de bicarbonato de sódio a 1%, sob a forma de suco

de limão diluído em água.

E) Lavagem com água corrente e posterior aplicação de ácido cítrico ou acético, sob a forma de suco de

limão ou vinagre, respectivamente, diluído em água.

1) nas palavras hora, migalha e quase detecta-se a ......dados estatísticos apontam que a...

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