Escola: EEEI Conde do Pinhal

Professor: Paula Diana Saraiva Aguera

Disciplina: Sociologia

Srie e turma: 1 A e B

Bimestre: 2

Justificativa do contedo do bimestre: Durante o decorrer da histria humana os grupos tentaram desenvolver estratgias de organizao com o intuito de alcanar felicidade, a comodidade, a segurana, o conforto. Mas devido arrogncia, a ignorncia de uma minoria que sobrepunha aos interesses da maioria em busca de grandiosos privilgios a desigualdade se sobreps. Deste modo, se faz necessrio compreenso de como se estruturou as formas de governo, a concepo de Estado para que possamos compreender a nossa sociedade, a busca pelos direitos humanos e o bem comum.

Objetivos:

Articular conhecimentos histricos, Sociolgicos e diferentes contedos e modos discursivos nas cincias naturais e humanas, nas artes e em outras produes culturais.

Compreender os fatos ocorridos no passado em relao poltica e saber situ-los em seu contexto atual.

Compreender que h formas muito diferentes de adquirir, obter e avaliar informaes sobre o passado.

Distinguir diferentes concepes sobre a ideia de

liberdade. Introduzir o aluno no estudo

sobre as principais teorias contratualistas.

Estimular a reflexo, a leitura e interpretao de imagens.

Identificar transformaes nos comportamentos e nos processos democrticos. Entender as prticas polticas em sociedades democrticas

Contedos da disciplina:

Habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do bimestre - Port. (Q5 e Q7)

(22/04 15/05) Thomas Hobbes e Contrato Social. Liberdade, formao da sociedade, formas de represso social, poltica e cultural

(18/05) Reviso do Contedo.

(22/05 12/06) Formas de Governo Monarquia Absoluta e Parlamentar, Tirania, Ditadura, Oligarquia, Anarquia, Repblica, Democracia e Demagogia.

(15/06) Reviso do Contedo.

(19/0602/07) Os trs Poderes: Legislativo, Judicirio e Executivo. Congresso Nacional, Cmara dos Deputados, Senado Federal, Supremo Tribunal Federal e Palcio do Planalto.

(26/06) Reviso do Contedo.

Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre:

Compreender o conceito geral de Estado, seus elementos e suas caractersticas; distinguir Estado de Governo.

Identificar as principais formas de governo.

Desenvolver a autonomia na busca de informaes.

Utilizar argumentos histricos, sociolgicos e sistematizao de conceitos e informaes.

Compreender textos, interpretar dados e informaes contidas em documentos histricos e sociolgicos.

Relacionar essas informaes entre si.

Selecionar e organizar dados representados de diferentes formas, tomar decises e enfrentar situaes-problema.

Relacionar informaes representadas de diferentes formas.

Construir argumentao consistente.

Temas transversais: Pluralidade cultural e tica.

6. Estratgias didticas

6.1 Atividades Autodidticas

(22/04 15/05) Questionrio Diagnstico

(22/04 15/05) Produo de texto (Contrato Social, Formas de Governo)

(18/05 12/06) Pesquisas vida e obra de Thomas Hobbes Contrato Social e Estado de Natureza)

(18/05 12/06) Pesquisa sobre os trs poderes (legislativo, judicirio e executivo), Congresso Nacional.

Avaliao sobre a forma de governo, teoria contratualistas e os trs poderes.

6.2 Atividades Didtico-Cooperativas Elaborao de uma cidade que expresse uma das formas de governo trabalhada em sala. Criao de leis, regras, normas, religio, costumes, festas, bandeira etc. O grupo ter que dramatizar uma situao em que expresse tal forma de governo. (18/05 12/06)

6.3 Atividades Complementares:

Leitura de livros didticos;

Pesquisas de imagens e vdeos sobre a temtica

Tarefas de Casa

Valores trabalhados na disciplina

Valorizao das diferenas Tolerncia Formao cidad Autoconhecimento. Altrusmo

8. Critrios de Avaliao Produo de textos (0 a 10)

Pesquisas (0 10)

Questionrio (0 10)

Dramatizao e elaborao de uma cidade que expresse uma determinada forma de governo (0 10)

Avaliao Questes de vestibulares.

Referncias

CADERNO DO PROFESSOR: Sociologia, ensino mdio 1 Srie, volume 1. Secretaria da Educao. So Paulo: SEE,

2014.

FUNARI, Pedro Paulo. A cidadania entre os romanos. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla (Orgs.). Histria da cidadania. 4

ed. So Paulo: Editora Contexto, 2008. P. 49.

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino mdio. So Paulo: Saraiva 2010.

OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. So Paulo: Editora tica, 2002.

JOHNSON, Allan G. Dicionrio de Sociologia: guia prtico da linguagem sociolgica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.

Fontes de Referncia para o aluno:

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino mdio. So Paulo: Saraiva 2010.

OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. So Paulo: Editora tica, 2002.

Sugestes de sites: - Currculo + - http://www.cafecomsociologia.com/ Sugestes de vdeos https://www.youtube.com/watch?v=cV6KJGonUy4 O que Poltica? https://www.youtube.com/watch?v=2ExdX5851Ww Cmara, Senado e Congresso. https://www.youtube.com/watch?v=E7EjZgcp1bM - Os trs Poderes.