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Cmpus de Assis Faculdade de Cincias e Letras

Concurso Pblico

002. ProvA objetivA

Assistente De sUPORte ACADMiCO iV

(rea de atuao: Arquivos e Centros de Documentao)

Voc recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questes objetivas.

Confiraseunomeenmerodeinscrioimpressosnacapadestecadernoenafolhaderespostas.

Quandoforpermitidoabrirocaderno,verifiqueseestcompletoouseapresenta imperfeies.Casohajaalgumproblema,informeaofiscaldasala.

Leia cuidadosamente todas as questes e escolha a resposta que voc considera correta.

Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta azul ou preta, a letra correspondente alternativa que voc escolheu.

Aduraodaprovade3horase30minutos,jincludootempoparaopreenchimentodafolhaderespostas.

Sserpermitidaasadadefinitivadasalaedoprdioapstranscorridos75%dotempodeduraodaprova.

Aosair,vocentregaraofiscalafolhaderespostaseestecaderno,podendolevarapenasorascunhodegabarito,localizado em sua carteira, para futura conferncia.

Atquevocsaiadoprdio,todasasproibieseorientaescontinuamvlidas.

AgUARDe A ORDeM DO fisCAL PARA AbRiR este CADeRnO De qUestes.

editAL-09n. 117/2013 08.12.2013 UnAS1301

3 UNAS1301/002-ASA-IV-ArquivosCentrosDocumentao

ConHeCiMentoS GerAiS

Lngua Portuguesa

Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 06.

Cincia e arte

The Age of Insight um livro impressionante. Eric Kandel um neurocientista de primeira. J fora agraciado com o Prmio Nobel de Medicina em 2000 por seus trabalhos sobre a fisiologia da memria. Mas, em vez de escrever sobre axnios e dendritos, preferiu debruar-se sobre a arte, mais especificamente sobre o modernismo vienense, e o resultado uma obra de flego, tanto do ponto de vista da esttica como da cincia.

Kandel, ele prprio um vienense expatriado, fala com pro-priedade do ambiente cultural que reinava na capital austraca na virada do sculo 20. Uma das teses do autor a de que, assim como a fsica de Newton inspirou o iluminismo, a biologia de Darwin est na base do modernismo.

Kandel destrincha escritos de Sigmund Freud e Arthur Schnitzler e as pinturas de Gustav Klimt, Oskar Kokoschka e Egon Schiele, para mostrar como as ideias inicialmente surgidas na Escola Mdica de Viena acabaram engendrando um movi-mento artstico cujas influncias perduram at hoje e no ape-nas na arte.

Freud e Schnitzler beberam dessa biologia mdica para for-jar as noes de inconsciente e sexualidade em seus contornos modernos. Klimt, Kokoschka e Schiele deram traduo pict-rica a esses conceitos. Mas Kandel no se limita a contar essa histria. Ele tambm escarafuncha nossos crebros para revelar os mecanismos neuronais da viso e da percepo que esses pin-tores exploraram to bem, ainda que no tivessem tanta clareza sobre seu funcionamento.

E que no temam os puristas. As anlises de Kandel, apesar de recheadas de boa cincia, lembram mais escritos de grandes historiadores da arte como Gombrich e Panofsky do que as an-dinas descries tcnicas dos peridicos cientficos. Kandel con-segue com felicidade juntar arte, histria e cincia numa obra. um daqueles raros livros que mostram que cincias e humanida-des so perfeitamente conciliveis.

(Hlio Schwartsman. Folha de S.Paulo, 06.10.2013)

01. Uma das qualidades do livro de Eric Kandel destacadas por Hlio Schwartsman

(A) o fato de o neurocientista abordar temas que so incom-patveis com a cincia, como a histria e a arte.

(B) a clareza com que o neurocientista explica a influncia que a arte vienense exerceu sobre a Escola Mdica de Viena.

(C) a maneira como o neurocientista relaciona esttica, his-tria e cincia ao tratar do modernismo vienense.

(D) a originalidade em demonstrar como as ideias de Newton exerceram influncia direta sobre os pintores modernistas.

(E) a preciso das descries tcnicas do neurocientista, que confere maior credibilidade s teorias iluministas.

02. Considere as seguintes passagens do texto:

Kandeldestrincha escritos de Sigmund Freud e Arthur Schnitzler e as pinturas de Gustav Klimt, Oskar Kokos-chka e Egon Schiele... (terceiro pargrafo)

Eletambmescarafuncha nossos crebros... (quarto pa-rgrafo)

Com o emprego dos termos destacados, Hlio Schwartsman afirma que Eric Kandel apresenta anlises

(A) superficiais.

(B) refutveis.

(C) contraditrias.

(D) rudimentares.

(E) pormenorizadas.

Considere a seguinte passagem do quarto pargrafo para respon-der s questes de nmeros 03 e 04.

Ele tambm escarafuncha nossos crebros para revelar os mecanismos neuronais da viso e da percepo que esses pinto-res exploraram to bem, ainda que no tivessem tanta clareza sobre seu funcionamento.

03. As expresses para e ainda que, em destaque, estabelecem, respectivamente, relaes de(A) causa e comparao.(B) finalidade e conformidade.(C) causa e consequncia.(D) finalidade e concesso.(E) modo e comparao.

04. O trecho ... ainda que no tivessem tanta clareza sobre seu funcionamento. est corretamente reescrito, seguindo a norma-padro da lngua portuguesa, em:(A) ... ainda que no conhecessem totalmente sobre como

funcionam.(B) ... ainda que no tivessem total conhecimento de como

funcionam.(C) ... ainda que seu funcionamento no os fosse de total

conhecimento.(D) ... ainda que no lhes conhecessem totalmente seu fun-

cionamento.(E) ... ainda que no se conhecesse totalmente ao seu fun-

cionamento.

05. Um dos sentidos do termo andinas, que se ajusta ao con-texto em que empregado no ltimo pargrafo do texto, (A) fantsticas.(B) instigantes.(C) revolucionrias.(D) oportunas.(E) desinteressantes.

4UNAS1301/002-ASA-IV-ArquivosCentrosDocumentao

08. No poema, o sentido de expresso fontana equivale, em linhas gerais,

(A) originalidade, ligada atividade criativa de Mir.

(B) doutrina clssica, que inspirava a arte de Mir.

(C) ao academicismo, que Mir almejava representar.

(D) ecologia, tema principal nas pinturas de Mir.

(E) aos livros de arte, constantemente consultados por Mir.

09. No verso O escuro o iluminava. , o termo escuro refere--se, literalmente, cor escura e, figurativamente, pode reme-ter quilo que (A) convencional, previsvel, conhecido.(B) planejado, calculado, raciocinado.(C) espontneo, natural, puro.(D) artificial, limado, trabalhado.(E) simtrico, metdico, moderado.

10. Considere os trechos:

Paraatingirsua expresso fontana Desejavaatingira pureza de no saber mais nada. Faziaumritualparaatingiressa pureza...

Substituindo-se a forma verbal atingir por chegar pre-servando-se os termos em destaque e sem realizar qualquer outra alterao nos trechos tem-se, respectivamente e de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa:(A) chegar a sua ... chegar pureza ... chegar a essa(B) chegar a sua ... chegar pureza ... chegar essa(C) chegar sua ... chegar pureza ... chegar essa(D) chegar sua ... chegar a pureza ... chegar a essa(E) chegar a sua ... chegar a pureza ... chegar essa

MateMtica

11. Na figura, ABCD um quadrado de lado n, e a rea da regio retangular sombreada igual a 21 m2:

A

D

n

B

C

2 m

2 m

A rea da regio no sombreada do quadrado ABCD igual, em metros quadrados, a(A) 10.(B) 14.(C) 16.(D) 18.(E) 20.

06. A frase do texto que permanece correta aps a alterao no uso da vrgula

(A) Kandel, ele prprio um vienense expatriado, fala, com propriedade do ambiente cultural que reinava, na capi-tal austraca na virada do sculo 20.

(B) Freud e Schnitzler beberam, dessa biologia mdica, para forjar as noes de inconsciente e sexualidade em seus contornos modernos.

(C) Klimt, Kokoschka e Schiele, deram traduo pictrica, a esses conceitos.

(D) Kandel consegue, com felicidade, juntar arte, histria e cincia numa obra.

(E) um daqueles raros livros que mostram que, cincias e humanidades so perfeitamente, conciliveis.

07. Assinale a alternativa em que a concordncia est em con-formidade com a norma-padro da lngua portuguesa.

(A) Na capital austraca, aconteceu muitas transformaes que marcaram a virada do sculo 20.

(B) Prestaram-se, observao atenta de Kandel, desde es-critos de Freud at as pinturas de Schiele.

(C) As noes de inconsciente e sexualidade, de Freud e Schnitzler, foram influenciados pelas ideias de Darwin.

(D) No livro de Kandel, os mecanismos neuronais da viso e da percepo tambm foi submetida anlise.

(E) As anlises de Kandel de acordo com Hlio Schwarts-man assemelha-se ao estilo de Gombrich e Panofsky.

Leia o poema para responder s questes de nmeros 08 a 10.

Mir

Para atingir sua expresso fontanaMir precisava de esquecer os traos e as doutrinasque aprendera nos livros.Desejava atingir a pureza de no saber mais nada.Fazia um ritual para atingir essa pureza: ia ao fundodo quintal busca de uma rvore.E ali, ao p da rvore, enterrava de vez tudo aquiloque havia aprendido nos livros.Depois depositava sobre o enterro uma nobremijada florestal.Sobre o enterro nasciam borboletas, restos deinsetos, cascas de cigarra etc.A partir dos restos Mir iniciava a sua engenhariade cores.Muitas vezes chegava a iluminuras a partir de umdejeto de mosca deixado na tela.Sua expresso fontana se iniciava naquela manchaescura.O escuro o iluminava.

(Manoel de Barros. Poesia completa. So Paulo: Leya, 2010, p. 385)


r A S C U n H o12. Na sequncia a seguir, os nmeros correspondentes a cada letra formam uma sequncia numrica em ordem decrescente:

F E D C B A

Sabe-se que: E + C = 24; E B = 12; B = D C e D + F = 32. Nessas condies, correto afirmar que o maior valor dessa sequncia igual a

(A) 16.

(B) 18.

(C) 20.

(D) 24.

(E) 28.

13. Em uma usina, um tanque A, com a forma de um cilindro reto, cujas medidas do raio da base e da altura so iguais a 2 m e 3,75 m, respectivamente, est completamente cheio com etanol. Todo o seu contedo ser transferido para o tanque B atravs de uma vlvula cuja vazo, constante, de 0,12 m3porminuto.Nessascondies,eusando=3,pode-se afirmar que o tempo necessrio para esvaziar com-pletamente o tanque A , aproximadamente,

Dado: Vc=.r2 . h

(A) 5 h 30 min.

(B) 5 h 45 min.

(C) 6 h 15 min.

(D) 6 h 25 min.

(E) 6 h 40 min.

14. Em uma solenidade de formatura, os formandos devero ocupar parte do nmero total de poltronas disponveis de um teatro, sendo as poltronas restantes destinadas aos convida-dos dos formandos. Se cada formando levar 4 convidados, sobraro 24 poltronas vazias. Entretanto, se cada formando levar 5 convidados, faltaro 26 poltronas para acomod-los. Desse modo, correto afirmar que o nmero total de poltro-nas desse teatro igual a

(A) 296.

(B) 274.

(C) 250.

(D) 224.

(E) 200.


r A S C U n H o15. Para vencer um desnvel de 3 metros, foi construda uma rampa, conforme mostra a figura:

Se a distncia AB igual a 153 metros, ento o compri-mento da rampa indicada por AC na figura igual, em metros, a

(A) 18.

(B) 216 .

(C) 16.

(D) 212 .

(E) 12.

16. No primeiro dia, Brulio e Clodoaldo, juntos, pintaram 30% de um muro. No segundo dia, do que sobrou, Brulio pintou 20% e Clodoaldo pintou 30%. No terceiro dia, cada um pintou 14 m, concluindo a pintura do muro. A rea total do muro pintada nesses trs dias foi igual, em metros quadrados, a

(A) 80.

(B) 98.

(C) 110.

(D) 128.

(E) 140.

17. Face ao aumento de pedidos de certo produto, um fabricante decidiu produzir em 12 dias as 57 000 unidades que eram normalmente produzidas em 8 horas de trabalho dirio, durante 15 dias. Para que isso acontea, o nmero de horas de trabalho dirio dever ser aumentado em

(A) 2 h 12 min.

(B) 2 h.

(C) 1 h 36 min.

(D) 1 h 24 min.

(E) 1 h.


r A S C U n H o18. A mdia aritmtica das idades das 60 pessoas inscritas para certo curso de 28 anos. Sabendo que a mdia aritmtica das idades das mulheres de 24 anos, e a dos homens de 30 anos, pode-se afirmar que o nmero de homens inscritos para esse curso igual a

(A) 34.

(B) 36.

(C) 40.

(D) 42.

(E) 44.

19. O grfico de setores representa a distribuio dos alunos de certa escola quanto idade:

No grfico, o setor P representa todos os x alunos com menos de 7 anos, o setor Q representa todos os (x + 88) alunos com idades de 7 a 10 anos, e o setor R representa todos os alu-nos com mais de 10 anos. Sabendo que o segmento MN um dimetro, e que o nmero total de alunos dessa escola 440, correto afirmar que o nmero de alunos com idades de 7 a 10 anos igual a

(A) 120.

(B) 122.

(C) 130.

(D) 148.

(E) 154.

20. Dois componentes lquidos, A e B, so utilizados na fabri-cao de certo produto. Sabe-se que 2,4 litros de A tem o mesmo preo que 2,8 litros de B. Desse modo, se 350 mL de B custam R$ 15,00, ento o preo de 400 mL de A igual a

(A) R$ 28,00.

(B) R$ 25,00.

(C) R$ 22,00.

(D) R$ 20,00.

(E) R$ 18,00.


24. A Ordem Social, na Constituio Federal,

(A) assegura assistncia social aos necessitados que contri-buam regularmente com a seguridade social.

(B) estabelece a educao como dever do Estado, devendo o ensino ser ministrado com base no singularismo de concepes pedaggicas, sendo vedado o ensino reli-gioso.

(C) tem como objetivo o bem-estar e a justia sociais, e como base o primado do trabalho.

(D) estabelece que as instituies privadas com fins lucra-tivos, nacionais ou estrangeiras, podem participar de forma direta do sistema nico de sade, recebendo recursos pblicos para auxlios ou subvenes.

(E) assegura que as terras tradicionalmente ocupadas pelos ndios destinam-se a sua posse permanente, exceto o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e lagos nelas existentes.

25. Nos termos do Regimento Geral da Unesp, cabe Comisso Permanente de Avaliao assessorar

(A) o Conselho Universitrio.

(B) a Congregao.

(C) o Diretor de Departamento.

(D) a Agncia Unesp de Avaliao.

(E) o Reitor.

noes de inforMtica

26. No Linux, por padro, para deixar um arquivo como oculto, preciso que o nome do arquivo seja iniciado por

(A) .

(B) @

(C) *

(D) $

(E) !

LegisLao

21. A Repblica Federativa do Brasil possui fundamentos e as relaes internacionais do Pas devem ser regidas por prin-cpios, ambos descritos na Constituio Federal. Assinale a alternativa que contempla, respectivamente, um fundamento da Repblica e um princpio que deve reger as relaes internacionais do Brasil.

(A) Defesa da paz e soluo pacfica dos conflitos.

(B) Pluralismo poltico e repdio ao terrorismo e ao racismo.

(C) Soberania e dignidade da pessoa humana.

(D) Prevalncia dos direitos sociais e independncia inter-nacional.

(E) Cidadania e valores humanos do trabalho e da livre ini-ciativa.

22. A Constituio Federal, em seu artigo 5., elenca os direitos e deveres individuais e coletivos. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

(A) condicionada s normas legais a liberdade de associa-o para fins lcitos e paramilitares.

(B) livre a manifestao do pensamento, sendo facultativo o anonimato.

(C) A prtica do racismo constitui crime imperdovel e prescritvel.

(D) livre o exerccio de qualquer trabalho, ofcio ou pro-fisso, atendidas as qualificaes profissionais que a lei estabelecer.

(E) Aos autores pertence o direito exclusivo de utilizao, publicao ou reproduo de suas obras, intransmiss-veis aos herdeiros.

23. Conforme o que dispe a Constituio Federal, inexistindo lei federal sobre normas gerais, os Estados

(A) exercero a competncia legislativa plena, para atender a suas peculiaridades.

(B) no tm competncia legislativa plena.

(C) exercero competncia legislativa limitada, para atender a suas peculiaridades regionais.

(D) no podero editar normas gerais.

(E) devero abster-se de legislar.


ConHeCiMentoS eSPeCFiCoS

31. A respeito da Arquivstica, seus objetos e objetivos, correto afirmar que

(A) o objeto intelectual da Arquivstica consiste em dados que possibilitam a informao.

(B) o documento na condio de indivduo, ainda que pa-rea paradoxal, considerado objetivo principal da Arquivstica.

(C) na bibliografia especializada, Arquivstica definida por todos os tericos como tcnica auxiliar da Administrao Pblica.

(D) para o Conselho Internacional de Arquivos, Arquivstica uma cincia que se ocupa da teoria, da metodologia e da prtica relativa aos arquivos.

(E) o objetivo da Arquivstica, em relao a seus objetos, garantir a preservao dos arquivos histricos.

32. A natureza da Arquivstica como rea de conhecimento est limitada por seu objeto principal, que

(A) o gnero documental.

(B) a espcie documental.

(C) o arquivo.

(D) o Direito.

(E) a Diplomtica.

33. O conjunto de ideias que os arquivistas tm sobre como tratar o material de arquivos denomina-se

(A) anlise quanto espcie documental.

(B) anlise diplomtica.

(C) prtica arquivstica.

(D) anlise tipolgica.

(E) metodologia arquivstica.

34. O documento diplomtico o registro legitimado do ato ad-ministrativo ou jurdico, consequncia, por sua vez, do fato administrativo ou jurdico. Toda a realizao material da ad-ministrao, resultante do ato que o determina o

(A) ato administrativo.

(B) ato jurdico.

(C) ato diplomtico.

(D) fato administrativo.

(E) fato jurdico.

27. O software OpenOffice Writer um aplicativo da categoria

(A) Planilha Eletrnica.

(B) Apresentao de Slides.

(C) Processador de Texto.

(D) Editorao Grfica.

(E) Editor de e-mail.

28. A extenso padro para arquivos salvos no OpenOffice Calc

(A) .odc

(B) .ooc

(C) .odt

(D) .xlsx

(E) .ods

29. Assinale a alternativa que contm modos de exibio usados no OpenOffice Impress, em sua configurao padro.

(A) Janela; Normal; Notas.

(B) Normal; Folheto; Notas.

(C) Folheto; Tarefas; Janela.

(D) Estrutura de Tpicos; Notas; Tarefas.

(E) Tarefas; Normal; Folheto.

30. Um usurio, acessando a internet por meio do Mozilla Firefox, deseja adicionar a pgina da internet atual na sua lista de favoritos utilizando um atalho de teclado.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o atalho que dever ser utilizado pelo usurio.

(A) CTRL + P

(B) CTRL + O

(C) CTRL + S

(D) CTRL + D

(E) CTRL + F


38. Segundo a UNESCO, a aplicao de um programa de gesto de documentos pblicos pode ser desenvolvida em quatro nveis. Levando-se em conta os municpios do Estado de So Paulo, correto afirmar que o nvel de programa de gesto documental aplicado maioria deles o que

(A) estabelece que os rgos devem contar, ao menos, com programas de reteno e eliminao de documentos e estabelecer procedimentos para recolher instituio arquivstica pblica aqueles de valor permanente.

(B) estabelece que os rgos devem contar, ao menos, com programas de reteno e eliminao de documentos e estabelecer procedimentos para recolher instituio arquivstica pblica aqueles de valor permanente, com a existncia de um ou mais centros de arquivamento intermedirio.

(C) compreende que os rgos devem contar, ao menos, com programas de reteno e eliminao de documentos e estabelecer procedimentos para recolher instituio arquivstica pblica aqueles de valor permanente, com a existncia de um ou mais centros de arquivamento inter-medirio, bem como a adoo de programas bsicos de elaborao e gesto de formulrios e correspondncia e a implantao de sistemas de arquivos.

(D) inclui todas as atividades de reteno e eliminao de documentos, a guarda permanente, a existncia de centros de arquivamento intermedirio, a adoo de programas de elaborao e gesto de formulrios e correspondncia, a implantao de sistemas de arquivos, alm de gesto de diretrizes administrativas, de telecomunicaes e o uso de recursos de automao.

(E) estabelece que os rgos devem, ao menos, guardar os documentos produzidos/acumulados enquanto aguardam a criao de instituio arquivstica pblica que possa recolher aqueles de valor permanente.

39. Assinale a alternativa que apresenta a aplicao correta de ordenao de nomes de firmas, empresas, instituies e r-gos governamentais utilizando o mtodo de arquivamento alfabtico.

(A) lvaro Ramos & Cia.; Barbosa Santos Ltda.; Colegial (A); Companhia Progresso Guanabara; Congress (Library of); Embratel; Fundao Getlio Vargas.

(B) A Colegial; lvaro Ramos & Cia.; Barbosa Santos Ltda.; Companhia Progresso Guanabara; Embratel; Fundao Getlio Vargas; The Library of Congress.

(C) lvaro Ramos & Cia.; Barbosa Santos Ltda.; Colegial (A); Companhia Progresso Guanabara; Embratel; Fundao Getlio Vargas; Library of Congress (The).

(D) A Colegial; lvaro Ramos & Cia.; Embratel; Barbosa Santos Ltda.; Companhia Progresso Guanabara; Fundao Getlio Vargas; The Library of Congress.

(E) lvaro Ramos & Cia.; A Colegial; Barbosa Santos Ltda.; Companhia Progresso Guanabara; Embratel; Fundao Getlio Vargas; Library of Congress (The).

35. O objeto da Diplomtica a estrutura formal do documento. Isso significa que

(A) o documento deve conter diferentes construes semn-ticas de discurso para a mesma problemtica jurdica.

(B) o documento diplomtico um testemunho escrito ou oral de natureza jurdica, redigido ou gravado de acordo com formas preestabelecidas.

(C) o documento diplomtico um testemunho escrito de natureza administrativa, redigido segundo formas estabe-lecidas que se destinam a dar-lhe fora probatria.

(D) a representao desse documento , em primeiro lugar, a espcie, e, a seguir, o gnero documental.

(E) o documento deve conter a mesma construo semntica de discurso para a mesma problemtica jurdica.

36. As categorias documentais so estipuladas pelas gradaes da representatividade jurdica dos contedos dos documentos que nelas se enquadram. Nesse sentido, correto afirmar que convnios e editais so, respectivamente, documentos

(A) dispositivos normativos e de ajuste.

(B) dispositivos de ajuste e de correspondncia.

(C) informativos e testemunhais comprobatrios.

(D) testemunhais de assentamento e comprobatrios.

(E) dispositivos de ajuste e informativos.

37. A gesto de documentos tem como um de seus objetivos

(A) assegurar, de forma eficiente, a produo, a adminis-trao e a eliminao de documentos, anteriores sua avaliao e destinao final.

(B) garantir que a informao governamental seja protegida pelo sigilo administrativo, estando disponvel apenas quando e onde seja necessria aos atos do governo.

(C) assegurar a eliminao dos documentos que tenham valor para a pesquisa cientfica, quando prejudicarem a soberania do governo.

(D) assegurar o uso adequado da microgrfica em todas as reparties pblicas, independentemente da existncia de outras tcnicas de gesto da informao.

(E) contribuir para o acesso e preservao dos documentos que meream guarda permanente por seus valores hist-rico e cientfico.


44. O documento digital tem como base trs elementos. So eles:

(A) servidor, bits e bites.

(B) hardware, software e peopleware.

(C) computador, servidor e programas.

(D) hardware, software e informao.

(E) informao, scanner e servidor.

45. As tecnologias vinculadas ao Gerenciamento Eletrnico de Documentos GED tm se multiplicado e hoje j possuem utilizaes que potencializaram a gesto tradicional de do-cumentos. A tecnologia que a automao de uma atividade, no todo ou em parte, de forma que documentos, informaes ou tarefas sejam passados de um participante a outro para tomada de providncias, de acordo com determinadas regras de procedimento, chamada

(A) DI Document Imaging (Gerenciamento da Imagem dos Documentos).

(B) DM Document Management (Gerenciamento de Documentos Digitais).

(C) RIM Records and Information Management (Geren-ciamento de Arquivos).

(D) Workflow (Fluxo de Trabalho).

(E) Forms Processing OCR/ICR (Processamento de Formulrios).

46. Um dos mandamentos da preservao digital diz respeito replicao de documentos em locais fisicamente separados. Isso necessrio porque

(A) os suportes e formatos de arquivos digitais no duram para sempre.

(B) por mais perfeito que seja o sistema de segurana e proteo aos depsitos digitais, catstrofes acontecem e podem colocar tudo a perder em um incndio ou ala-gamento.

(C) qualquer sistema est suscetvel a falhas e nem sempre possvel confiar nos sistemas gerenciadores.

(D) qualquer perda no suporte de armazenamento, por menor que seja, pode significar a perda do acervo como um todo.

(E) o backup considerado um dos pilares da segurana e confiabilidade da informao, sendo uma ferramenta obrigatria para todas as reas de informtica.

40. Em relao avaliao e seleo de documentos, correto afirmar que

(A) um processo de anlise de documentos que visa esta-belecer prazos para sua guarda nas fases corrente, inter-mediria e permanente.

(B) nenhum documento deve ser conservado por tempo maior do que 20 anos, tempo necessrio para o cumpri-mento das atividades que o geraram.

(C) com base na teoria das trs idades, a aplicao dos crit-rios de avaliao efetiva-se na fase intermediria, quando j cessaram os valores dos documentos.

(D) a complexidade dos conhecimentos exigidos por esse processo requer, para o estabelecimento de critrios de valor, a participao de pessoas ligadas a diversas reas profissionais.

(E) o prazo de guarda o perodo em que o documento deve ser mantido no arquivo intermedirio, independente-mente do tempo de permanncia no arquivo corrente.

41. Os documentos que testemunham a poltica e os procedi-mentos adotados por um rgo no desempenho de suas fun-es possuem valor

(A) administrativo.

(B) cientfico.

(C) fiscal.

(D) histrico.

(E) legal.

42. Assinale a alternativa que apresenta documentos de guarda temporria.

(A) Atas e relatrios da direo.

(B) Contratos sociais.

(C) Notas fiscais de servio.

(D) Estatuto social.

(E) Programas audiovisuais.

43. Um bom servio de microfilmagem pressupe, em primeiro lugar, a

(A) organizao arquivstica dos documentos que sero microfilmados.

(B) formao de equipe especializada em todas as etapas do processamento.

(C) existncia dos equipamentos especficos para cada etapa do processamento.

(D) construo de instalaes adequadas para arquivamento da documentao que no ser microfilmada.

(E) contratao de servios de terceiros para realizar todas as etapas da microfilmagem.


50. O fator que melhor esclarece a diferena entre os conjuntos documentais arquivsticos e as colees caractersticas das bibliotecas e dos centros de documentao a

(A) provenincia.

(B) organicidade.

(C) quantidade de documentos.

(D) autenticidade.

(E) confiabilidade.

51. O instrumento de pesquisa no qual os documentos so trans-critos na ntegra, acompanhados de estudos introdutrios, notas decorrentes de amplas pesquisas e de anlise docu-mental, bem como de fontes paralelas denominado

(A) catlogo seletivo.

(B) guia de pesquisa.

(C) edio de fontes.

(D) guia de acervo.

(E) inventrio analtico.

52. Para a elaborao de um catlogo, o nvel e a base de descri-o utilizados so, correta e respectivamente,

(A) a instituio e as sries.

(B) os fundos e as unidades documentais.

(C) as unidades documentais e as sries.

(D) as sries e as unidades documentais.

(E) os grupos e as sries.

53. De acordo com a Norma Geral Internacional de Descrio Arquivstica ISAD(G), a rea de Identificao tem como objetivo identificar de maneira especfica a unidade de des-crio e estabelecer uma ligao com a descrio que a re-presenta. Considerando o exemplo a seguir, assinale a alter-nativa que identifica corretamente o cdigo do detentor do arquivo descrito.

FR AD 53/234 J (Fundo)Frana, archives dpartementales de la Mayenne

(A) FR

(B) AD

(C) FR AD

(D) 53/234 J

(E) Fundo

47. As profisses de arquivista e de tcnico de arquivo so re-guladas e regulamentadas desde 1978. De acordo com a Lei n. 6.546/1978, o exerccio dessas profisses vedado aos

(A) diplomados no Brasil por curso superior de Arquivologia, reconhecido na forma da lei.

(B) diplomados no exterior por cursos superiores de Arquivo-logia, cujos diplomas sejam revalidados no Brasil.

(C) no habilitados nos termos da lei, detentores de certifi-cados e diplomas em cursos de extenso, especializao e/ou ps-graduao, alm de carga horria mnima de 1 100 horas em disciplinas especficas.

(D) tcnicos de arquivo portadores de certificados de con-cluso de ensino de 2. grau.

(E) portadores de certificado de concluso de curso de 2. grau com treinamento especfico em tcnicas de arquivo em curso ministrado por entidades credencia-das pelo Ministrio do Trabalho, com carga horria mnima de 1 100 horas nas disciplinas especficas.

48. De acordo com o Decreto n. 82.590/1978, que regulamen-ta a Lei n. 6.546/1978, que dispe sobre a regulamentao das profisses de arquivista e de tcnico de arquivo, entre as atribuies dos arquivistas, destaca-se a

(A) execuo de tarefas necessrias guarda e conservao dos documentos.

(B) preparao de documentos de arquivo para conservao.

(C) classificao dos documentos.

(D) descrio dos documentos.

(E) promoo de medidas necessrias conservao de documentos.

49. O princpio do respeito aos fundos significa

(A) manter a ordem original dos documentos que integram um fundo.

(B) no mesclar documentos de fundos diferentes.

(C) no alienar documentos de um fundo sem autorizao.

(D) reformatar os documentos de um fundo para fins de preservao.

(E) descrever os documentos de um fundo sem organizao prvia.


58. De acordo com os princpios ticos do profissional de ar-quivo elaborado e amplamente divulgado pela Associao dos Arquivistas Brasileiros, considera-se arquivista, para efeito dos princpios estabelecidos, o profissional(A) graduado em Arquivologia no Canad ou nos Estados

Unidos.(B) que exerce cargo de gerente de arquivos ou de sistemas

de arquivo.(C) que ingressou por concurso pblico em instituio

arquivstica federal, estadual ou municipal.(D) graduado em Arquivologia, ou no, que trabalhe no

Arquivo Nacional.(E) que atua na guarda, conservao, organizao, controle

e administrao de arquivos.

59. O art. 26 da Lei n. 8.159/91, no s criou o Conselho Nacional de Arquivos CONARQ como instituiu tambm o Sistema Nacional de Arquivos SINAR, cuja competncia, organizao e funcionamento esto regulamentados pelo Decreto n. 4.073, de 3 de janeiro de 2002. Atualmente, a Lei n. 8.159 est passando por reformulao. Nesse contexto, se aprovadas essas alteraes que se encontram em consulta pblica, correto afirmar que(A) o SINAR deixar de existir.(B) o CONARQ deixar de existir.(C) o CONARQ ter por atribuies a formulao e orien-

tao normativa da Poltica Nacional de Arquivos, seu monitoramento, acompanhamento e avaliao.

(D) o CONARQ deixar de ser o rgo central do SINAR.(E) o CONARQ ter por finalidade implementar a Poltica

Nacional de Arquivos Pblicos, visando gesto, pre-servao e ao acesso aos documentos de arquivo.

60. Para integrar o Sistema Nacional de Arquivos SINAR,(A) os arquivos dos Poderes Executivo Federal, Legislativo

Federal e Judicirio Federal, os arquivos estaduais e os do Distrito Federal dos Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio, e os arquivos municipais dos Poderes Executivo e Legislativo devem estar organizados sistemicamente.

(B) necessrio ser arquivo dos Poderes Executivo Federal, Legislativo Federal e Judicirio Federal, ou arquivos estaduais e do Distrito Federal dos Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio, ou arquivos municipais dos Poderes Executivo e Legislativo.

(C) os arquivos de pessoas fsicas e jurdicas de direito privado devero ser transferidos para a custdia de um arquivo pblico municipal, estadual ou federal, de acordo com a natureza da documentao.

(D) preciso encaminhar carta de solicitao assinada pela autoridade mxima do Poder ao qual o arquivo est vinculado.

(E) necessrio preencher formulrio prprio disponibi-lizado no site do CONARQ.

54. Na Norma Internacional de Registro de Autoridade Arqui- vstica para Entidades Coletivas, Pessoas e Famlias ISAAR(CPF), a rea onde o registro de autoridade espe-cificamente identificado e registrada a informao sobre como, quando e por qual instituio foi criado e mantido a rea de

(A) Identificao.

(B) Descrio.

(C) Relacionamentos.

(D) Controle.

(E) Notas.

55. De acordo com a Norma Brasileira de Descrio Arqui-vstica NOBRADE, a rea 8 rea de pontos de acesso e descrio de assuntos, inexistente na ISAD(G), o local onde se registra

(A) informao sobre como, quando e por quem a descrio foi elaborada.

(B) informao sobre outras fontes que tm importante relao com a unidade de descrio.

(C) os termos selecionados para localizao e recuperao da unidade de descrio.

(D) informao sobre o acesso unidade de descrio.

(E) informao sobre o estado de conservao e/ou qualquer outra informao sobre a unidade de descrio que no tenha lugar nas reas anteriores.

56. Entre os agentes de deteriorao de documentos encontram--se os poluentes externos, que podem ser gases ou partculas slidas. Estas, alm de carregarem gases poluentes, agem como

(A) abrasivos.

(B) corantes.

(C) esponjas.

(D) descolorantes.

(E) adesivos.

57. O pH a medida da acidez ou alcalinidade de uma substn-cia, como, por exemplo, o papel. A escala de pH que indica alcalinidade mxima do papel

(A) pH=1.

(B) pH=5.

(C) pH=7.

(D) pH=14.

(E) pH=21.



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