Plano Plurianual de Gesto 2015 - 2019Etec Pedro Badran

De acordo com o disposto no Captulo II do Regimento Comum das Escolas Tcnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual de Gesto - PPG apresenta a proposta de trabalho da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Poltico Pedaggico PPP, no qual so explicitados os valores, as crenas e os princpios pedaggicos da escola. A concepo coletiva dos projetos a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da anlise dos contextos interno e externo, da reflexo sobre o institudo e da escola almejada pela comunidade.

O Plano Plurianual de Gesto tem uma vigncia de cinco anos, com replanejamento, no mnimo, anual. A atualizao anual, com incluso de novos projetos, garante o horizonte permanente de cinco anos.

Todo projeto supe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortvel para arriscar-se, atravessar um perodo de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em funo da promessa que cada projeto contm de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visveis os campos de ao possvel, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)

Municpio: So Joaquim da Barra

INTRODUO

Nome:

ETEC PEDRO BADRAN

E-mail:

dir.pedrobadran@centropaulasouza.sp.gov.br

Telefone:

(16) 3818-2192

Endereo:

Rua Maranho, 1.225 - Centro CEP 14600-000

Homepage:

www.etecpedrobadran.com.br

A finalidade do Plano Plurianual de Gesto elaborar um plano de trabalho a curto, mdio e longo prazo, tendoem vista os aspectos fsicos, polticos e pedaggicos da Unidade Escolar, focando a formao de alunos crticos, criativos, reflexivos e autnomos buscandouma escola onde pais, alunos, professores e funcionrios tenham sua contribuio no processo de ensino,perfazendo uma escola democrtica, onde alunos sejam reconhecedores de sua realidade e quesejam capazes de intervir para transform-la.

Neste contexto a comunidade escolar buscou trabalharcoletivamente, definindo as questes que devero ser priorizadas durante o ano letivo.

As atividades escolares iniciaram no dia 04 de fevereiro onde houvea recepo dos professores e funcionrios presentes e se realizou a apresentao e acolhimento dos novos pela equipe.

A diretora Marlene apresentou a equipe/funes: Diretora de Servios Administrativos ngela maria Guidolin, Diretora de Servios Acadmicos Mnica Carla de Oliveira Pinto, ATA Carlos Justino de Souza, Coordenador pedaggico pelo Prof. Jean, Orientador Educacional Prof. Diego. Tambm foram apresentados os coordenadores de curso.

O orientador educacional Diego dos Santos Leon apresentou atravs de um vdeo um resumo dos eventos desenvolvidos na ETEC Pedro Badran de So Joaquim da Barra no ano de 2014.

Logo aps, a diretora Marlene orientou os professores com relao a informaes importantes provenientes da diretoria administrativa como o dever de assinar o livro de ponto diariamente, foram transmitidas informaes sobre a Bonificao por Resultado e tambm foram salientados os prazos para entrega de atestados.

Foi apresentado pela diretora administrativa ngela Maria Guidolin Silva o cronograma da Bonificao por Resultados, os horrios de aulas de todos os professores e as divises do cronograma de utilizao dos laboratrios de informtica

A diretora Marlene e o coordenador pedaggico Jean, apresentaram os resultados pertinentes ao Enem, Saresp, Observatrio Escolar e Pesquisa/Sugestes alunos. A instituio, comparativamente, as ETECs regionais apresentou desempenho favorvel. Alguns dados vinculados ao Observatrio Escolar foram discutidos e propostas aes para melhoramento dos ndices, principalmente, no mbito de gesto de pessoas e infraestrutura. No aproveitamento do ENEM de 2013, ficou evidente uma queda nas notas de redao e a rea pedaggica ficou responsvel para propor mecanismos de melhoria nas abordagens de leitura e escrita, principalmente, vinculadas ao ensino mdio. Os projetos sero apresentados na reunio de planejamento do prximo dia 07/02/2015. Foram levantados os principais problemas vinculados ao processo didtico e pedaggico enfrentados pelos alunos no ano de 2014 na pesquisa realizada pela coordenao pedaggica. Ficou explicito a insatisfao de alguns alunos com algumas abordagens metodolgicas de alguns professores. Os alunos pedem mais e melhoresdiversificaes nas metodologias de ensino dos professores, principalmente, com nfase em aulas prticas. O coordenador pedaggico realizar uma capacitao no dia 07/02/2015 para possveis solues para esse ponto negativo.

Atravs de uma participao colaborativa entre todos os docentes e funcionrios da instituio foram estabelecidas as Situaes Problemas, Pontos Fortes, Prioridades, Objetivos e definio de Metas para o Plano Escolar 2015. Foram destacados os seguintes aspectos: ndice de evaso alta nos cursos: Instrumentao 47,5%, e Eletroeletrnica 45%; Baixa Demanda nos cursos: Secretariado e Marketing; Algumas situaes constrangedoras e de excluso Bullying (Ensino Mdio); Alunos com sintomas de depresso - afastados (Ensino Mdio); Poucas aes no projeto de divulgao do Vestibulinho; Falta de registros de recuperao contnua; Reduo na mdia das notas do Enem, principalmente em Redao; Inexistncia de refeitrio; Atrasos na entrega dos PTDs; PTDs que ainda constam recuperao paralela; Falta identificao de cor nas embalagens dos produtos qumicos no laboratrio. Como pontos fortes, foram destacados os seguintes: Reduo no ndice de evaso escolar em 7% (mdia geral de todos os cursos); Bons ndices alcanados no ENEM, SARESP e aprovao nos vestibulares das Universidades Pblicas 2013 ( 27 Aprovados = 22,5% ) 32 Aprovaes; Corpo Docente qualificado; Referncia em educao tcnica; Bom relacionamento com parceiros; Bom ndice de acessos ClickIdeia; Excelente participao na FETEPS. Como metas para o ano de 2015 ficaram estabelecidos os seguintes itens:Aumentar em 2,5% anuais a mdia de nota em RedaoEnem (referncia 2013) durante 5 anos - 2015 a2019;Promover a integrao em 100% dos alunos, atravs de projetos de conscientizao, responsabilidade social e dinmicas de convivncia e incluso, durante 4 anos (2013-2016);Promover uma cultura de incentivo de participao na FETEPS durante 2014/2015, em pelo menos 10% dosprofessores;Realizarum Estudo/Levantamento da Carga Eltrica/Instalaes Eltricas, em 100% da Unidade Escolar (2014-2018);Promover, ao longo de 2015/16, a conscientizao do uso racional da gua e energia envolvendo os mdulos finais dos cursos tcnicos, atravs da apresentao dosTCCs;Reduzir a evaso escolar 2% ao ano dos 39,8% atuais, durante 5 anos (2013-2017).

Os docentes, coordenadores e equipe de gesto definiram a aula inaugural que acontecer no dia 05/02/2015. Ficou decidido que na ETEC sede ocorrer uma Palestra denominada Insero no mercado de trabalho, com o Palestrante: Aparecido Ribeiro Molina Junior. O ensino mdio ser recepcionado pelo coordenador do ensino mdio, coordenador pedaggico e pelo orientador educacional. Na ocasio ser apresentado o projeto anual interdisciplinar No escolho sentimento, mas escolho ao.

A diretora Acadmica Mnica apresentou todos os dados referentes ao perfil dos alunos ingressantes e ndice de Evaso. O coordenador pedaggico e a diretora da instituio dialogou com dos docentes sobre a importncia dos dados referentes ao perfil e a evaso serem considerados nos PTDs e no PPG do ano de 2015. A diretora acadmica demonstrou aspectos inerentes aos registros nos dirios de classes para os novos professores e reforou aspectos de equvocos nos registros do ano de 2014 para serem corrigidos para o ano de 2015.

No dia 07 de fevereiro de 2015, foi realizada a eleio para escolha dos integrantes da Associao de Pais e Mestres e do Conselho de Escola.Foi definido os representantes dos docentes e os representantes dos funcionrios

O coordenador pedaggico abordou aspectos inerentes aos PTD. Foram enfatizados a importncia dos registros de metodologias diversificadas de ensino e avaliao, aulas interdisciplinares e projetos e estratgias de recuperaes contnuas. O coordenador pedaggico, atravs de slides, exemplificou todas as etapas do preenchimento coerente e efetivo de um PTD.

Nessa reunio o coordenador pedaggico capacitou os docentes, especificamente, sobre uma metodologia muito efetiva, a elaborao de projetos. Foram destacados situaes como Alinhamento e Foco, Objetivos e Metas, Envolvimento e Comprometimento, Foco na Execuo e Acompanhamento e como Sair da Zona de Conforto para efetivao de um projeto.

Atravs de exemplos concretos o coordenador pedaggico orientou os projetos para o ano de 2015. Aproveitando os pontos negativos levantados na reunio de planejamento, foram sugestionadas ideias para o desenvolvimento de projetos no ensino tcnico e mdio. No ensino tcnico foi levantada a hiptese de melhorar a eficincia do destilador de gua do laboratrio de qumica, atravs de uma ao conjunta de todos os cursos. O trabalho seria baseado em uma automao do destilador pela rea da indstria, o acoplamento de um aquecedor solar caseiro para minimizar o gasto energtico, o acompanhamento da qualidade da gua pela o curso de qumica e a tabulao do consumo de gua e energia pela rea de administrao e informtica. Ainda no ensino tcnico, foi lanada a ideia para a realizao de um treinamento atravs de capacitaes para os funcionrios no suporte de gesto de pessoas. O curso de secretariado, marketing e administrao ficariam responsveis pelo treinamento dos funcionrios, principalmente, na relao interpessoal. No ensino mdio, todos os bimestres sero realizadas aulas tematizadas e interdisciplinares, com todas as nove classes. Os professores de todos os componentes curriculares trabalharo um tema nico que ser apresentado no salo de eventos para todas as salas. Ao finaldo evento ser requerida a escrita de uma redao por aluno. Cada professor ser responsvel pela correo de uma sala e escolher a redao destaque. As nove melhores redaes sero premiadas.

Os professores foram orientados quanto a elaborao de projetos para o Plano Escolar de 2015. Foram capacitados sobre a importncia de contemplarem a interdisciplinaridade e aes significativas, como assuntos sobre gua e energia.

Ao final da reunio cada coordenador reuniu-se com a sua equipe docente para planejamento estratgico do ano letivo de 2015.

PARTICIPANTES

Diretor

Marlene Cheadi Martins Alves

Vera Lucia da Silva Maito

Conselho de Escola

Nome

Segmento que representa

Etapas do processo

I

II

III

IV

Cludia Carvalho Nunes

Repres. Entidades Assistenciais

der Agnelo Tavares

Repres. Poder Pblico

Jos Eduardo de Castro

Pai de aluno

Ktia Cardoso Nascimento de Almeida

Alunos

Luciana Vogt Pastor Scarelli

Professores

Luis Gustavo Parada

Coordenadores de rea

Maria Carmem Villa Borges Barbosa

Servidores Tec. Administrativo

Rademaker Siena

Repres. dos Empresrios

Outros Colaboradores

Nome

Funo/Cargo

Etapas do processo

I

II

III

IV

Alexandre Lucas da Costa

Professor

Aline D'Angelo Dias

Professor

Andr Luis de Souza Silva

Professor

Andra Avezum Martus

Professor

ngela Maria Guidolin da Silva

Diretora de Servios Administrativos

Bianca Rodrigues Fernandes

Professor

Bruno Meneguini Piloto

Professor

Carla Rodrigues Bosco Muto

Agente Tcnico e Administrativo

Carlos Eduardo Pinheiro

Agente Tcnico e Administrativo

Carlos Justino de Souza

Assist. Tcn. Administrativo I

Chafi Jos Nader Jnior

Coordenador Curso Seg. Trabalho

Claudemir de Sousa Buzato

Coordenador dos cursos de Instrumentao, Eletroeletrnica e Eletrotcnica

Damiana Aparecida Barreto

Professor

Danielle Amaral Antuniassi

Coordenadora do curso de Secretariado

Drcio Rodrigues da Silva

Professor

Deni Pereira dos Santos

Agente Tcnico e Administrativo

Diego dos Santos Leon

Orientador Educacional

Dione Daniel de Souza

Professor

Eliana Eduardo da Silva

Professor

Eliane Eduardo da Silva

Professor

Eliane Flora

Professor

Elimar Nunes Pereira

Professor

Elosa Fabiana de Castro

Agente Tcnico e Administrativo

Elza da Silva

Professor

Evaldo Fernandes Ru Jnior

Professor

Fbio Piccinato

Coordenador Ensino Mdio

Flvia Botelho Honrio de Morais

Coordenadora Curso Qumica

Frederico de Assis Zanini

Professor

Gerson Alves dos Santos

Professor

Gislene ap. de Oliveira Ferreira

Coordenadora do Curso de Administrao

Glucia C. Bucioli de Oliveira

Professor/Coordenador do Curso de Marketing

Herclia Aparecida Campanholi

Auxiliar de Servios

Ivair Reis de Almeida

Professor

Ivana Maria Loureno Giroldo

Professor

Jean Cludio Balan

Coordenador Pegaggico

Jhony Raphael Silva de Almeida

Assistente Administrativo

Joaquim Pereira de Souza Neto

Agente Tcnico e Administrativo

Joo Jorge De Marini Moraes

Professor

Joo Ricardo Sartorato

Auxiliar Docente

Jos Antonio Bartholomeu

Professor

Jos Luis Pimentel

Professor

Jos Roberto de Oliveira

Professor

Josiane aparecida de Sousa

Professor

Juliano Aparecido Dezem Telles

Professor

Juliano Gomes da Rocha

Coordeandor Responsvel Classe Descentralizada de Guar

Juliano Lote dos Santos

Professor

Karina Bonato Scarelli da Silva

Professor

Karina Cavallieri

Professor

Ktia Gumiero Ferracioli Colmanetti

Profesor

Laura Donadelli Diniz Pimenta Dezem

Professor

Lenise Aparecida Favarin Rissato

Professor

Lidiane Silva das Chagas de Oliveira

Agente Tcnico e Administrativo

Lucas Marques da Silva

Professor

Luciana Vogt Pastor Scarelli

Professor

Luciano Alves Costa

Professor

Luis Gustavo Parada

Coordenador Responsvel Classe Descentralizada de Ipu

Lcia Helena Monteiro Braga da Silva

Auxiliar de Servios

Lcia Helena Valentim de Paula

Auxiliar de Servios

Maria Carmem Villa Borges Barbosa

Analista Tcnico Administrativo - Bibliotecria

Maria Clia Silva Salomo Pereira Passos

Professor

Maria Cludia Souza Clemncio da S. Faria

Professor

Maria Conceio Pereira Olivato

Professor

Marina Loureiro Tardeli

Professor

Marlene Cheadi Martins Alves

Diretora

Max Cndido dos Santos

Professor

Michele Aparecida Tertuliano Cavato

Professor

Michele Costa Rovanhol

Professor

Mnica Carla de Oliveira Pinto

Diretor de Servio- rea Acadmica

Osmair Alves Martins

Aux. de Servios

Paula Fernanda Marncolo

Professor

Rademaker Siena

Professor

Renato de Moraes

Auxiliar Docente

Renato Eduardo Queiroz

Professor

Renato Rodrigues de Lollo

Professor

Ricardo de Moraes

Professor e Coordenador ClikIdeia

Roberta Carrara Baptistussi

Professor /Coordenadora de Meio Ambiente

Roglio Costa de Paulo

Professor

Rogrio Galdiano de Freitas

Professor

Sandra Cristina Beserra Rustiguel

Agente Tcnico e Administrativo

Silvio Cesar Carneiro de Oliveira

Professor

Silvio Rogrio Pinheiro da Silva

Professor

Sonali de Oliveira Silva

Professor

Sonia Dalva Ribeiro Peres Moura

Professor

Tnia Valria dos Santos Branco Bortoleti

Professor

Thatiane Santos Guerra Tavares

Professor

Tiago Masson da Cunha

Professor

Valdivino Aparecido da Silva

Agente de Segurana Interna

Viviane Cristina Barra Braga

Professor

Wesley Abdo Pinto

Professor

Wesley Fernando Dias Silva

Professor

Legenda das etapas

I

Levantamento de Dados e Informaes

II

Anlise dos Indicadores

III

Definio de prioridades;

IV

Definio de Metas / Projetos

PROJETO POLTICO PEDAGGICO

OProjeto Poltico Pedaggicoda Etec Pedro Badran de So Joaquim da Barra busca sempre a melhoria da qualidade do ensino. Esse compromisso assumido coletivamente tem como princpio uma escola democrtica, pblica e gratuta que valoriza a igualdade, a qualidade,a gesto democrtica,a liberdade e a valorizao do magistrio, sempre em consonncia com o Regimento Comum das Etecs.

I-Critrio de ingresso: Atraves de Vestibulinho classificatrio para o ingresso na 1 srie ou mdulo

II-Critrio de transferncia:

A)De perodo: Comprovao atravs de documentos: xerox da carteira de trabalho ouatestado mdico partir do 2 mdulo desde que haja vaga no perodo solicitado.

B)Vagas remanescentes para as 2 e 3 srie/mdulo:Se o n de candidatos for maior que o n de vagas disponveis, ser aplicada uma prova classificatria com contedos do mdulo/curso em questo.

Ensino Tcnico: Criao de uma comisso de professores do curso para anlise das competncias j adquiridas pelo interessado (atravs de documentos e/ou avaliao escrita), emitindo parecer conclusivo classificando o aluno no mdulo ou srie pertinente. - Caso o n de interessado seja maior que o n de vaga ser aplicada uma avaliao classificatria.

Ensino Mdio: Classificao dos alunos inscritos, de acordo com o edital, atravs de uma avaliao escrita; posterior anlise da escolaridade apresentada dos candidatos classificados dentrodo n de vagas disponveis,visando assegurar a compatibilidade com a organizao curricular vigente.

OBS: Para as 1 sries do Ensino Mdio, respeita-serigorosamente a classificao no vestibulinho. Para o 1 mdulo do Ensino Tcnico respeita-se rigorosamente a classificao no vestibulinho at 30 dias aps o incio do semestre letivo em ambos os casos.

III-Aproveitamento de Estudos:Ser concedido de acordo com o Regimento Comum das Etecs (Artigos 43 e 44).

IV-Normas de Convivncia: Elaboradas pela Etec com participao da comunidade escolar,considerando diretrizes estabelecidas pelo CEETEPS e pela legislao vigente.

V-Especificidade dos cursos:

Ensino Mdio:O Ensino Mdio destina-se aos candidatos que tenham concludo o ensino fundamental. composto por duas partes: Base Nacional Comum e Parte diversificada.

As disciplinas da Base Nacional Comum, direcionadas para a formao geral do estudante, so as j tradicionalmente estudadas em todas as sries. Na rea de Linguagem, Cdigos e suas tecnologias:Lngua Portuguesa e Literatura, Artes e Educao Fsica. Na rea de Cincias Humanas e suas Tecnologias:Histria, Geografia, Filosofia eSociologia. Na rea de Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias: Matemtica, Qumica, Fsica, Biologia.

As disciplinas da Parte Diversificada objetivam ao desenvolvimento de capacidades e de condutas importantes na atualidade, visando formao para o exerccio da cidadania e preparao para o trabalho. Nesta parte so oferecidas as seguintes disciplinas:

a- Para os ingressantes em 2012 - Ingls, obrigatrio nas 3 sries, Espanhol em horrio diverso do regular, para os alunos interessados das3ssries. A carga horria de Filosofiaser complementada na 2 srie atravs da Disciplina-Projeto Educao para Cidadania: "Tecnologia e Cultura em uma anlise filosfica". A carga horria de Sociologia ser complementada na 3 srie astravs da Discplina-Projeto Educao para cidadania: " O Homem a partir de uma perspectiva sociolgica"

a- Para os ingressantes em 2013 - Ingls, Filosofia e Sociologia obrigatrio nas 3 sries; Espanhol,obrigatrio nas 2 e 3 sries.

b- Para os ingressantes em 2014 -Ingls, Filosofia e Sociologia obrigatrio nas 3 sries, Espanhol em horrio diverso do regular atravs do CEL (Secretaria da Educao), para os alunos interessados das3ssries.; A carga horria de Filosofiaser complementada na 3 srie atravs da Disciplina-Projeto Projeto Tcnico Cientfico: "Tecnologia e Cultura em uma anlise filosfica". Na 2 srie atravs da Discplina-Projeto Produes Artsticas.

c- Para os ingressantes em 2015 -Ingls, Filosofia e Sociologia obrigatrio nas 3 sries, Espanhol em horrio diverso do regular atravs do CEL (Secretaria da Educao), para os alunos interessados das3ssries.; A carga horria de Filosofiaser complementada na 3 srie atravs da Disciplina-Projeto Projeto Tcnico Cientfico: "Tecnologia e Cultura em uma anlise filosfica". Na 2 srie atravs da Discplina-Projeto Produes Artsticas.

Ensino Tcnico:O Objetivo do Ensino Tcnico proporcionar habilitao profissional.

Os cursos tcnicos esto organizados em mdulos. cada mdulo composto por um semestre e cada curso composto por 3(trs) ou por 4(quatro) mdulos.

Os mdulos cursados daro ao aluno, em sua maioria, uma qualificao profissional com direito a um certificado parcial.

O conjunto de certificados dos mdulos cursados que formam um curso tcnico daro direito ao diploma de tcnico, desde que o aluno j tenha cursado o ensino mdio.

VI -Trabalho de Concluso de Curso:

O Trabalho de Concluso de Curso TCC configura-se em uma atividade escolar de sistematizao do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente rea de formao profissional. Tal atividade, que representa o resultado de um estudo, revela conhecimento a respeito do tema escolhido, emanado do desenvolvimento dos diferentes componentes Curriculares da Habilitao Profissional.

O TCC, uma vez tratado como promotor da reflexo-na-ao, oferecer a possibilidade de introduo de um design renovador para o processo de ensino e aprendizagem.

A entrega doTrabalho de Concluso de Curso - TCC obrigatrio ao final do 3/4 mdulo, cujo planejamento se realiza ao longo do 2 mdulo e o desenvolvimento no 3 mdulo,para cursos de 3 mdulos e, para os cursos de 4 mdulos o planejamento se realiza ao longo do 3 e o desenvolvimento at o final do 4 mdulo.

A orientao do desenvolvimento do TCC ficar por conta do professor com aulas atribudas nos componentes Curriculares Planejamento do TCC e Desenvolvimento do TCC.

Caber ao professor conduzir o processo de ensino-aprendizagem dentro dos seguintes propsitos (PARECER CNE/CEB n. 35/2003):

possibilitar a compreenso dos aspectos sociais, tcnicos e culturais de uma situao real de trabalho;

promover o amadurecimento de instrumentos terico-metodolgicos especficos que contribuam na produo de conhecimentos;

integrar teoria e prtica como momentos indissociveis do processo de ensino-aprendizagem;

desenvolver competncias e habilidades relativas ao diagnstico, investigao, anlise e resoluo de problemas.

A orientao do trabalho dever ser realizada dentro de um ambiente cooperativo, no qual professor e alunos desenvolvem o processo de investigao de problemas extrados do contexto real da rea profissional, discutem resultados e constroem produtos educacionais, conjuntamente.

Nota-se, assim, que o conhecimento no dever estar centrado unicamente na figura do professor, que assume o papel de mediador, direcionando e articulando as reflexes entre os alunos. Demo (1991) diz que o que se espera do professor vai alm do formato expositivo das aulas, da retrica e da aparncia externa. O professor precisa focar-se na competncia incentivadora da pesquisa, na formao de sujeitos crticos e autocrticos, atuantes e construtivos.

Dessa forma, um dos fundamentos principais do mtodo a ser adotado no desenvolvimento do TCC ensinar o aluno a aprender, criando oportunidades para que ele busque o conhecimento em diferentes fontes e aplique-o em situaes reais.

A avaliao do Trabalho de Concluso de Curso dever considerar, basicamente, os seguintes aspectos:

- Pertinncia e atualidade do tema;

- Viabilidade tcnica e econmica da proposta;

- Cumprimento do cronograma proposto;

- Formatao do trabalho.

O aluno ser considerado concluinte do curso tcnico quando cumprir todas as etapas supracitadas e obtiver aprovao em todos os Componentes Curriculares.

Quanto forma de apresentao, at o ltimo semestre cada curso definia a metodologia mais adequada. Por exemplo, os cursos da rea de Indstria realizavam apresentao dos trabalhos na quadra. Os demais cursos realizavam apresentao atravs de banca examinadora e entrega de monografia.

partir deste ano, est sendo implantado o projeto "Informao e documentao do Trabalho de Concluso de Curso Artigo" cujo Objetivo "Criar um instrumento que especifique, de acordo com a NBR 6022 (maio 2003), os princpios gerais para a elaborao do trabalho de concluso de curso em forma de artigo. Constitui um estudo do contedo da Norma e de outras normas de documentao que devem ser seguidas, apresentando um modelo que se enquadre ao formato da instituio."

VII-Cursos de Qualificao Rpida

Programa Via Rpida Emprego: Programa do Governo do Estado de So Paulo, coordenado pela Secretaria de Desenvolvimento Econmico, Cincia e Tecnologia, que oferece cursos bsicos de qualificao profissional de acordo com as demandas regionais. O Programa atende pblicos especficos tais como: jovens matriculados nas escolas pblicas estaduais, idosos, pessoas com deficincia, beneficirios dos programas estaduais de transferncia de renda Ao Jovem e Renda Cidad, desde quesejam maiores de 16 anos. Os cursos a serem oferecidos dependem do acordo entre a Secretaria de Desenvolvimento Econmico, Cincia e Tecnologia e a e o Centro Paula Souza.

Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (PRONATEC): O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego tem a finalidade de ampliar a oferta de educao profissional e tecnolgica, por meio de programas, projetos e aes de assistncia tcnica e financeira. O Pronatec tem dentre os seus objetivos ampliar as oportunidades educacionais dos trabalhadores, por meio do incremento da formao e qualificao profissional. J esto acordados alguns cursos para realizao durante o ano de 2014, sendo: Auxiliar Administrativo, Eletricista de Baixa Tenso, Vendedor e Montagem e Manuteno de computadores.

VIII- Desenvolvimento de Projetos: Sero desenvolvidosprojetos contemplando a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade:

Projetospara alcance das metas planejadas:

Comemorao dos 15 anos do Curso Tcnico em Qumica da Etec Pedro Badran

Coordenao do Curso Tcnico em Informtica

Leitura e produo de textos dissertativo-argumentativos

V GINCABADRAN

Identificao dos riscos dos produtos qumicos quanto ao seu manuseio nos laboratrios de qumica

APLICAO PRTICA DE ELETRONICA DOS CURSOS DE ELETROTCNICA, ELETROELETRNICA E INSTRUMENTAO - COMPETIO TECNOLGICA

EDUCAO NO TRNSITO

Rdio Escola A comunicao efetiva da ETEC Pedro Badran

Projeto Social e Cultural em Comemorao ao Dia das Mes

METODOLOGIAS DIFERENCIADOS NO COMBATE A EVASO ESCOLAR DA ETEC PEDRO BADRAN DANDO NFASE AO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS

Projeto Cultural Festa das Naes

MARKETING NA CONSCIENTIZAO AO USO DA GUA

Diversificao de metodologia e melhoria no processo de divulgao do vestibulinho da Etec Pedro Badran

CONSCIENTIZAO DOS RECURSOS HDRICOS

Coordenao do Curso de Recursos Humanos

Capacitao dos Professores do Curso Tcnico de Qumica

II FEIRA DE TROCA DE LIVROS E GIBIS

DESENVOLVIMENTO DE REDAO ATRAVS DE AULAS INTERDISCIPLINARES.

NIPOBADRAN

PROGRAMA DE PROMOO A SEGURANA NO TRNSITO

Trote solidrio

Calendrio Verde da ETEC Pedro Badran

SERVIO DE ORIENTAO EDUCACIONAL

MARKETING PESSOAL PARA O SUCESSO PROFISSIONAL

AVANOS NA APRENDIZAGEM DE MATEMTICA

Responsvel pelos laboratrios da rea de indstria

Coordenao Pedaggica Proativa

Coordenao do Curso Tcnico em Secretariado

Responsvel pelos laboratrios de Informtica

Badranzinho Solidrio em Parceria com Voc!

Coordenao do Tcnico em Segurana do Trabalho

Coordenao dos cursos da rea industrial

Coordenao do Ensino Mdio

COORDENAO DO CURSO TCNICO EM QUMICA DA ETEC PEDRO BADRAN

Coordenao do Curso Tcnico em Marketing

Coordenao dos Cursos Tcnicos em Administrao e em Recursos Humanos

Coordenao do Tcnico em Meio Ambiente

Projetostcnicos-cientficos: desenvolvem aes que valorizam a teoria e a prtica. Ex:Trabalho de Concluso de Curso, trabalhos apresentados na Feira Tecnolgica- ExpoBadran.

Projetos sociais: envolvem os alunos e suas famlias nas aes comunitrias trabalhadas em diferentes componentes curriculares, nos diversos mdulos e cursos:Arrecadao de leitepara o Hospital do Cncer de Barretos, por ocasio dos Jogos Interclasses e Gincana Cultural na Semana Paulo Freire;Trote solidrio:Arrecadao de alimentos no perecveis e material de limpeza e higiene para o Asilo So Vicente;Campanha do Agasalhopara o Servio Social do Municpio.

IX- A prtica da avaliao:de acordo com o Regimento Escolar, a prtica da avaliao deve ter carter pedaggico de modo que sirva de feedback tanto para o professor quanto para os alunos a respeito da aprendizagem adquirida. Assim, a avaliao no processo de ensino-aprendizagem tem por objetivos:

diagnosticar competncias prvias eadquiridas,as dificuldades e o rendimento dos alunos;

orientar o aluno para superar as suas dificuldades de aprendizagem;

subsidiar areorganizao dotrabalho docente;

subsidiar as decises do Conselho de Classe para promoo, reteno ou reclassificao de alunos.

A Avaliao compreender a avaliao do rendimento e a apurao da frequncia, observadas as diretrizes estabelecidas pela legislao, bem comoser sistemtica, contnua e cumulativa, por meio de instrumentos diversificados, elaborados pelo professor, com o acompanhamento do Coordenador de Curso edever incidir sobre o desempenho do aluno nas diferentes situaes de aprendizagem, considerados os objetivos propostos para cada uma delas.Os instrumentos de avaliao devero priorizar a observao de aspectos qualitativos da aprendizagem, de forma a garantir sua preponderncia sobre os quantitativos. (Regimento Comum do Centro Paula Souza)

X- A recuperaodos alunos com dificuldade de aprendizagemrealizada apartir do diagnstico feito na avaliao, utilizando novas estratgias para que o conhecimento e as competncias sejam desenvolvidas. Nos quinze primeiros dias de aula, os professores(com registro em Plano de Trabalho Docente) retomam dentro de seus contedos conhecimentos sobre Lngua Portuguesa e Matemtica, para melhor embasar os alunos com defasagem de aprendizagem.

Ao aluno de rendimento insatisfatrio durante o semestre/ano letivo, sero oferecidos estudos de recuperao. Cabe ao Corpo Docenteestabelecer estratgias de recuperao para alunos de menor rendimento e dar cincia dela aos mesmos.

Os estudos de recuperao constituir-se-o de diagnstico e reorientao da aprendizagem individualizada, com recursos e metodologias diferenciados.Os resultados obtidos pelo aluno nos estudos de recuperao integraro as snteses de aproveitamento do perodo letivo.(Regimento Comum do Centro Paula Souza)

XI - ValoresO tema ser trabalhado atravs de projetos que introduzam uma abordagem deassuntos polticos, econmicos, sociais e jurdicos imprescindveis vida em sociedade e para que haja um melhor entendimento daorganizao social na qual o aluno est inserido; trabalhando sistematicamente os Direitos Humanos, os conceitos e as reflexes ticas que ajudem aentender os contedosbsicos para uma vida que zele pelo respeito, igualdade, liberdade, cooperao e pela cidadania.

XII - Merenda EscolarApartir do dia 27/01/2014 a Etec Pedro Badran passou a receber a Merenda Escolar, na forma de lanches, da Prefeitura Municipal de So Joaquim da Barra. Os lanches so servidos aos alunos nos seguintes horrios:

Ensino Mdio: Intervalo - das 9h40min s 10 horas

Ensino Tcnico Tarde: Intervalo - das 15h25min s 15h35min

Ensino Tcnico Noite: Entrada dos alunos - das 18h30min s 19horas

XIII Nomenclatura Habilitaes De acordo com a Instruo 001/2014, publicada no Dirio Oficial de 18-2014 Poder Executivo Seo I pgina 38, a nomenclatura das habilitaes foram modificadas, conforme abaixo:

Onde se l:

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Administraoleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Administrao.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Eletroeletrnicaleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Eletroeletrnica.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Eletrotcnicaleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Eletrotcnica.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Informticaleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Informtica.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Instrumentaoleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Instrumentao.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Marketingleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Marketing.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Meio Ambienteleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Meio Ambiente.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Qumicaleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Qumica.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Recursos Humanosleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Recursos Humanos.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Secretariadoleia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Secretariado.

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em Segurana do Trabalholeia-seHabilitao Profissional de Tcnico em Segurana do Trabalho.

ATOS LEGAIS DE CRIAO E FUNCIONAMENTO

Atos legais de criao:

DATA DA CRIAO daEscola Artesanal Pedro Badran:06/06/59 de acordo com a Lei Estadual n. 77 de 23/02/1948.

DECRETO DE INTEGRAO AO CEETEPSn. 37.735 de 27/10/1.993.

Modalidades de Ensino:

Ensino Tcnico

Tcnico em Informtica (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 138, de 04/10/2012, publicada no DOE de 05/10/2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 38.

Tcnico em Administrao (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 133, de 04/10/2012, publicada no DOE de 05/10/2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 38.

Tcnico em Recursos Humanos (2,5)Plano de Curso Aprovado pelaPortaria Cetec no. 168, de 7/05/2013,publicada no DOE de 09/05/2013 - Poder Executivo- Seo I- pgina 57.

Tcnico em Eletroeletrnica (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 127, de 03/10/2012, publicada no DOE de 04/10/2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 254.

Tcnico em Eletrotcnica (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 172, de 13/09/2013, publicada no DOE de 14/09/2013- Poder Executivo- Seo I- pgina 47.

Tcnico em Qumica (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 127, de 03/10/2012, publicada no DOE de 04/10/2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 254.

Tcnico em Meio Ambiente (2,5) Plano de Curso aprovado por PortariaCETEC n 125, de 03-10-2012, publicada no DOE de 04-10-2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 254.

Tcnico em Instrumentao(2,5)-Plano de Curso aprovado por Portaria CETEC n130, de 03-10-2012, publicada no DOE de 04-10-2012- Poder Executivo- Seo I, pgina 254.

Tcnico em Secretariado (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 133, de 04/10/2012, publicada no DOE de 05/10/2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 38.

Tcnico em Marketing (2,5)- Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC n. 133, de 04/10/2012, publicada no DOE de de 05/10/2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 38.

Tcnico em Segurana do Trabalho (2,5) -Plano de Curso Aprovado por Portaria CETEC - 159, de 09-10-2012, publicada no Dirio Oficial de 10-10-2012- Poder Executivo- Seo I- pgina 47.

Ensino Mdio Lei Federal 9394/96, alterada pela Lei Federal N 11684/08, Resoluo CNE/CBE n 03/1998. Parecer CEE 105/98 - publicado no D.O.E. de 02/04/98 Seo I, pg. 13 Indicao CEE n 09/2000 e 77/08.

HISTRICO DA ESCOLA

BREVE HISTRIA DE SO JOAQUIM DA BARRA

Nosso atual municpio era um simples pedao de terra roxa e extremamente frtil, inserida no serto de Gois, pertencente ao municpio de Mogi-Mirim e comarca de Itu.Nossa cidade j se chamou Jussara, So Joaquim de Oia, So Joaquim de Nuporanga, Capo do Meio e So Joaquim. Acrescentou-se "da Barra" ao nome por causa do Crrego da Barra, divisor dos municpios de Ipu e So Joaquim da Barra.

So Joaquim da Barra era pouso habitual de viajantes e tropeiros, percurso entre Ipu e Nuporanga. O povoamento inicial do municpio surgiu no incio do sculo XIX, devido ao xodo dos moradores do sul de Minas Gerais, atrados pela riqueza da terra.Em 1898 houve um grande crescimento da populao devido aos trilhos de ferro da Companhia Mogiana. Alguns moradores sentiram a necessidade de maior convvio social e organizaram uma comisso para obter fundos e adquirir algumas terras que constitussem patrimnio de uma povoao.

Em 21 de janeiro de 1895, Jos Esteves de Lima arrematou em leilo pblico, na comarca de Nuporanga, uma rea situada na fazenda So Joaquim. Em 1898 comearam a chegar os primeiros imigrantes, entre eles, italianos, espanhis e portugueses. Em 1901 comeou a construo da primeira capela que teve como padroeiro So Joaquim.Em 1902 passou a se chamar Distrito de So Joaquim. Em 1917 passou para Municpio de So Joaquim e em 30 de novembro de 1944, pelo Decreto Estadual n 14.334, mudou o seu nome para So Joaquim da Barra.

O Aniversrio de So Joaquim da Barra comemorado em 30 de Maio. Quem natural de So Joaquim da Barra conhecido pelo gentlico "joaquinense".

HISTRICO DA ESCOLA

Em 23 de fevereiro de 1948, o Estado de So Paulo, atravs da Lei n 77 criou as Escolas Artesanais, mas somente no ano de 1958, o ento Prefeito Municipal Dr. Jos Ribeiro Fortes tomou a iniciativa de doar um terreno da prefeitura paraa construo do prdio no qual se instalaria a escola artesanal. Porm, sem recursos, o ento Prefeito Municipal procurou pelos filhos do imigrante libnes Sr. Pedro Badran e solicitou destes, a colaborao para a construo do prdio onde funcionaria a Escola de Ensino Profissionalizante, j que o pai, sempre acreditou na necessidade de uma escola que ensinasse uma profisso. Foi prontamente atendido e a construo do prdio teve incio com a aprovao da Lei n 322 de 13 de maro de 1958, pelos Senhores Vereadores, para a instalao da Escola Artesanal, que ministraria o ensino profissional aos jovens joaquinenses e da regio, sendo que o mesmo somente ficaria pronto em junho de 1959.

Em reconhecimento aos servios prestados Escola e a Juventude de So Joaquim da Barra e regio, a Cmara Municipal baixou a Lei n 325 de 12 de junho de 1958, que foi aprovada por unanimidade, dando Escola o nome do seu patrono: Pedro Badran, em agradecimento ao ato realizado por seus filhos. No dia 06 de junho de 1959, alunos, professores, funcionrios e todo equipamento e mobilirio recebidos do Governo de Estado foram instalados no prdio recm construdo Rua Maranho, 1225, onde permanece em funcionamento at os dias atuais. Nesta data, o Senhor Lzaro de Oliveira, foi transferido da Escola Artesanal de Orlndia, para responder pela Direo da Escola, pelo Ato do Secretrio da Secretaria de Estado dos Negcios da Educao, mas o mesmo j vinha, desde 1958, como responsvel pelo recebimento dos maquinrios e ferramentas enviadas para a nova escola e pela construo do prdio.

Em 16/08/1961, a Lei n 6204 transformou a Escola Artesanal "Pedro Badran" em EscolaIndustrial "Pedro Badran". A partir de ento, os cursos passaram a ser de tempo integral: no perodo da manh - cultura geral e, no perodo da tarde prtica. Tambm foram criados no perodo noturno os chamados "Cursos Extraordinrios": Ajustagem Mecnica, Tornearia, Desenho Mecnico, Corte e Costura, Decorao e Doces, Ornatos e Brinquedos.

Com o Decreto n 44.533 de 18/02/1965, do ento Governador Ademar de Barros, a Escola Industrial Pedro Badran passou para Ginsio Industrial EstadualPedro Badran. Com a Resoluo SE n13 de 22/01/1976, passou de Ginsio Industrilal EstadualPedro Badran para Centro Estadual Interescolar Pedro Badran. O Decreto n 7400 de 30/12/1975, em 28/01/1978 transformou o Centro Estadual Interescolar Pedro Badran em Escola Estadual de Segundo Grau Pedro Badran. A Resoluo SE n 37 de 21/02/1989 transformou a EESG Pedro Badran em Escola Tcnica Estadual de Segundo Grau Pedro Badran e passa a ser integrada Diviso de Superviso e Apoio s Escolas Tcnicas - DISAETE - Res. n 120 de 22/06/1985. Em 22/10/1991, o Decreto n 34.032 transfere a DISAETE da Secretaria da Educao para a Secretaria da Cincia, Tecnologia e Desenvolvimento Econmico, devendo a unidade escolar ser transferida a partir de 01/01/1992. A DISAETE passa ento a denominar-se Diviso Estadual de Ensino Tecnolgico-DEET. A partir de 01/01/1994, a Escola Tcnica Estadual de Segundo Grau Pedro Badran transferida da Secretaria da Cincia, Tecnologia e Desenvolvimento Econmico para o Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza - CEETEPS - Decreto n 37.735 de 27/10/1993. Pelo Decreto n 38.703 de 31/05/1994 a ETESG Pedro Badran passa a denominar-se Escola Tcnica Estadual Pedro Badran.

CONTEXTO DA COMUNIDADE

Segundo levantamento do IBGE a cidade possui 1817 empresas atuantes e 11651 pessoas com ocupao assalariada. O salrio mdio mensal dos moradores de 3 salrios mnimos. A populao estimada em 2013 foi de 49.259, a densidade demogrfica de 113,28 hab/km2e a rea territorial do municpio de 410,597 km2.

A cidade de So Joaquim da Barra oferece poucas atividades de lazer aos seus habitantes. No possui espaos como cinemas, museus, teatros e outras alternativas disponveis em outras cidades, seus habitantes normalmente buscam diverso em reunies de amigos, bares e nas duas festas anuais organizadas pela Prefeitura (Carnaval e Festa da Soja).

Uma opo de lazer recente para as famlias o Parque dos Lagos, na entrada da cidade, muito utilizado para prtica de caminhadas e passeios ao ar livre. Aos domingos, partir do ano de 2013, foi implantada tambm a ciclofaixa na Avenida Orestes Qurcia.A Ciclofaixa de So Joaquim da Barra localizada na Avenida Governador Orestes Qurcia e se estende por cinco quilmetros entre a Rua Paran e a Rotatria do Bairro Papa Joo Paulo II proporciona no horrio das 7h00 s 12h00 aos domingos a opo de lazer para a famlia.

Quanto a prtica esportiva destaca-se o Projeto de Natao do Setor de Esportes da Prefeitura de So Joaquim da Barra que foi criado h mais de sete anos, e atualmente conta com a Metodologia de Natao Gustavo Borges, com cronograma elaborado pelo prprio ex-nadador Gustavo Borges, atende 300 crianas com idade de 4 aos 16 anos, alm de 40 pessoas que frequentam as aulas de hidroginstica e hidroterapia (pessoas com algum tipo de deficincia).

Os alunos/atletas participam de torneios programados na regio, levando o nome da cidade em outros municpios. Alm da natao, o projeto conta com s aulas de hidroginstica que so realizadas no mesmo local.

partir deste ano foi tambm iniciado pela Prefeitura Municipal mais um projeto esportivo a disposio dos jovens a partir dos seis anos de idade: aulas de Kung Fu gratuitas.As aulas sero ministradas pelo professor e Mestre Homerontino Eduardo da Cruz Mestre Guar, no Centro de Lutas, localizado no Ginsio Municipal de Esportes "Dr. Joo Baptista de Freitas Malheiros", localizado no Parque do Trabalhador.

A cidade conta tambm com aulas de Jud e de Ballet oferecidos pela Prefeitura Municipal.

A cidade possui como opo de lazer os clubes particulares como o So Joaquim Tnis Clube, o So Joaquim Futebol Clube Espigo, a Assoc. Atltica Joaquinense(Baixada) o Clube de Campo Santa Casa So Joaquim da Barra, o Esporte Clube Santander e o Esporte Clube Mariano. A prtica esportiva de futebol de campo, futebol de salo, voleibol,natao, tnis, musculao e outras so frequentes nesses espaos.

Outra opo de lazer, frequentada pelos moradores, em especial pela classe jovem, a Boate Pantheon localizada na Avenida Orestes Qurcia.

Na economia da cidade destacam-se a transformao de ferro, siderurgia e laminao, fabricao de peas para mquinas agrcolas, de fabricao de calados, e de esmagamento de soja para leo comestvel. As usinas de acar e lcool tambm so parte da economia do municpio. O comrcio destaca-se pela variedade de atividades, tornando o municpio um ponto de referncia para a regio.

Na agricultura de um total de 39.900 ha, o municpio tem uma rea agricultvel de 32.000 ha, sendo 23.000 ha de cultura de cana, 4.000 ha de cultura de soja, 2.600 ha de cultura de milho e 3.000 ha de pastagens.

Na pecuria o municpio possui aproximadamente 2.500 cabeas sendo a maioria gado cruzado e produz 1.500 litros de leite por dia e 45.000 litros por ms. Quanto ao corte so aproximadamente 4.600 cabeas e produo de 73.600 arrobas de carne por ano. J quanto a produo de sunos a mdia se mantm 600 cabeas que so abatidas em torno de 150 cabeas/800 arrobas anuais. Na avicultura a cidade tem uma produo anual de 500.000 aves por ano e peso de 900.00K/ano.

A cidade no dispe de pontos tursticos chamativos, mas ainda assim atrai turistas devido a festas e comemoraes religiosas

Na educao a cidade de So Joaquim da Barra possui 4 escolas tcnicas, uma estadual, sendo esta a prpria Etec Pedro Badran, duas escolas tcnicas particulares e uma escola tcnica de Arte Municipal. Possui tambm 8 escolas estaduais de ensino fundamental e mdio, 12 escolas de educao infantil (maternal, pr e creche), 4 escolas de educao infantil particulares, 4 escolas de ensino fundamental e mdio particulares e uma faculdade particular com os cursos de Cincias Contbeis e Administrao.

A comunicao regional na cidade se d atravs de cinco difusoras de rdio, sendo quatro delas do tipo FM e uma do tipo AM. A cidade tambm conta com quatro jornais impressos, que alm de abrangerem a cidade so distribudos na regio, como o jornal A Voz, Vitrini, Folha da Alta Mogiana e Jumbinho. Quanto a transmisso de TV Regional, a cidade servida pela EPTV de Ribeiro Preto, emissora RECORD de Franca e pela TV CLUBE de Ribeiro Preto e ainda no recebe o sinal digital gratuito de Televiso. A comunicao via rede mundial de computadores (Internet) realizada pela ALGAR Telecom (CTBC) sendo esta a nica empresa a realizar a prestao de servios de Internet ADSL na cidade. H tambm alguns distribuidores de servios de Internet Via Rdio(redistribuio CTBC) e os servios de Internet 3G das empresas de Telefonia celular.

Caracterizando a educao no municpio verifica-se que a quantidade de docentes de Ensino Fundamental de 380 docentes, para o Ensino Mdio esse nmero de 194 docentes e no ensino Pr-Escolar a cidade possui 58 docentes. No que se refere quantidade de matrculas verifica-se que no levantamento realizado no ano de 2012houve 5852 matrculas no Ensino Fundamental, 2100 matrculas no Ensino Mdio e 1131 matrculas no Ensino pr-escolar.

O transporte dentro da cidade realizado pela Viao Marcussi. Quanto ao transporte rodovirio diversas viaes servem a cidade como a Viao So Bento, a Viao Real, Viao Andorinha, Viao Danbio Azul, Viao Itapemirim no Terminal Rodovirio Jos Alves Pereira.

O aeroporto de So Joaquim da Barra existe desde 1932 e foi totalmente remodelado e reinaugurado no ano passado estando agora apto para realizao de voos executivos. O Novo aerdromo tem pista de 1,32 mil metros e 1,25 mil m de hangares.

O objetivo principal do proprietrio Luiz Gustavo Junqueira que o local receba inicialmente pequenas e mdias aeronaves particulares e avies usados na pulverizao de lavoura, mas ele no descarta a futura ampliao das atividades.A reforma do aeroporto, com terreno total de 47 hectares, comeou em agosto de 2012, logo aps Junqueira vencer uma licitao municipal que lhe deu o direito de explorar o estabelecimento por 25 anos. A modernizao do aerdromo contou com obras no terminal de passageiros, a pista foi asfaltada e cresceu de 1 mil metros para 1,32 mil, um hangar de 650 metros quadrados foi construdo e outro com 500 metros quadrados foi entregue em novembro, alm dos trs hangares que j existiam anteriormente e totalizam 600 metros quadrados.

A logstica a grande vantagem do aeroporto, que fica distante 75 quilmetros de Ribeiro Preto (SP), a 105 km de Uberaba (MG), 56,4 km de Franca (SP) e 96 km de Barretos (SP). uma regio muito central, ento uma pista importante para eventos aeronuticos, sendo que, a apenas 1 hora de carro, em um raio de 100 quilmetros, voc tem uma regio com 2 milhes de habitantes.

Em levantamento realizado pelo IBGE no ano de 2008 sobre o Saneamento Bsico na cidade foi verificado que h 13.628 unidades ativas residenciais que recebem abastecimento de gua. O volume total de gua tratada distribuida por dia de 25.124 m3, destes 13.920 recebem tratamento convencional e 11.204 m3 recebem o tratamento do tipo Simples desinfeco(clorao e outros). Segundo o levantamento nenhum muncipe recebe gua sem tratamento.

A cidade no possui tratamento de Esgoto e segundo matria recente do Jornal Vitrini esta ser implantada em 2014.

Fontes:

Sites:

http://www.nossosaopaulo.com.br/Reg_07/Reg07_SaoJoaquimDaBarra.htm acessado em 25/02/2014 s 08:22

http://www.saojoaquimdabarra.sp.gov.br/ acessado em 25/02/2014 s 08:39

http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A3o_Joaquim_da_Barra acessado em 25/02/2014 s 10:16

http://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2013/08/aeroporto-para-voos-executivos-e-inaugurado-em-sao-joaquim-da-barra.html acessado em 25/02/2014 s 10:38

http://www.cidades.ibge.gov.br/xtras/temas.php?lang=&codmun=354940&idtema=20&search=sao-paulo%7Csao-joaquim-da-barra%7Cpesquisa-nacional-de-saneamento-basico-2008 acessado em 25/02/2014 s 10:40

http://informacoesdobrasil.com.br/dados/sao-paulo/sao-joaquim-da-barra/saneamento-basico-2008/ acessado em 25/02/2014 s 10:42

NVEIS E MODALIDADES DE ENSINO

Modalidade:

Tcnico

Descrio:

A ETEC Pedro Badran possui uma clientela atuante nos setores de servios e indstrias presentes na regio alm dos alunos que j cursam o Ensino Mdio no perodo da manh. Os candidatos que concorrem as vagas dos cursos ligados a rea da Indstria esto ligados principalmente ao setor sucro-alcooleiro (Tcnico em Instrumentao, Qumica, Eletroeletrnica e Eletrotcnica) e os candidatos que buscam os demais cursos esto ligados principalmente ao setor de servios, mas tambm absorvidos em menor escala pelas empresas do ramo industrial, uma vez que os mesmos atuam sob a forma de suporte para as atividades fins das empresas. Uma pequena parcela de alunos empreende seu prprio negcio. A ETEC Pedro Badran de So Joaquim da Barra oferece a certificao final de Tcnico, s Habilitaes Profissionais Tcnicas de Nvel Mdio nas habilitaes citadas abaixo, possuindo a opo de receberem certificaes parciais de qualificao ao final de cada mdulo (geralmente aps o 2 mdulo conforme o Plano de curso).

A Etec Pedro Badran ainda conta com os Cursos de Tcnico em Administrao e Recursos Humanos ministrados na classe descentralizada no municpio de Guar e o Tcnico emRecursos Humanos no municpio deIpu, fruto de Convnio entre o Centro Paula Souza e as Prefeituras.

ESPECIFICIDADES DOS CURSOS

MEIO AMBIENTE

Segundo o ofcio 050/2012 que trata sobre a Sugesto de Distribuio de Cargas Horrias mnimas aos sbados, o curso de Tcnico em Meio Ambiente necessita de 25 horas/aula no primeiro mdulo, 20 horas/aula no segundo mdulo e 15 horas/aula no terceiro mdulo para execuo de aulas prticas aos sbados, ficando a critrio da escola a indicao dos sbados no calendrio escolar que serviro para a execuo das prticas.

Observaes:

1- Quando as aulas forem ministradas aos sbados no haver aulas no respectivo dia da semana.

2- Na semana em que no houver aulas aos sbados, as mesmas sero ministradas no dia da semana conforme estabelecidas no horrio.

VISITAS TCNICAS

ADMINISTRAO

Componente curricular Criao e Desenvolvimento de Empresas visita Companhia de Bebidas Ipiranga semestralmente no 3 mdulo conforme autorizao da empresa.

Anualmente o curso de Administrao promove visita tcnica a BM&F Valores (bolsa de valores de So Paulo).

QUMICA

Componente curricular Operaes Unitrias nos Processos Industriais I do 3 mdulo realiza projeto semestral que contempla visitas tcnicas de grupos de alunos a empresas referente ao controle de qualidade.

Componente curricular Operaes Unitrias nos Processos Industriais I do 3 mdulo realiza visita semestral a Usina Alta Mogiana para conhecimento do processo de fabricao de acar, etanol e sub-produtos.

Componente curricular Metrologia Qumica do 4 mdulo realiza projeto semestral que contempla visita a Estao de Tratamento de Esgoto e Estao de Tratamento de gua da SABESP na cidade de Franca.

Componente curricular Qumica Ambiental do 2 mdulo realiza projeto semestral que contempla visitas tcnicas diversas a serem autorizadas pela coordenao de curso/direo que contemplem a identificao de metodologias analticas em realizar tratamento de efluentes lquidos.

ESTGIO PROFISSIONAL

TCNICO EM INSTRUMENTAO

A Habilitao Profissional de TCNICO EM INSTRUMENTAO no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 850 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM ELETROTCNICA

A Habilitao Profissional de TCNICO EM ELETROTCNICA no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 1250 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de caso, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM ELETROELETRNICA

A Habilitao Profissional de TCNICO EM ELETROELETRNICA no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 1200 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO

A Habilitao Profissional TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 300 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM INFORMTICA

A Habilitao Profissional de TCNICO EM INFORMTICAno exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 1150 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM QUMICA

A Habilitao Profissional de TCNICO EM QUMICA no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 1700 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM MEIO AMBIENTE

A Habilitao Profissional de TCNICO EM MEIO AMBIENTE no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 630 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM SECRETARIADO

A Habilitao Profissional de TCNICO EM SECRETARIADO no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 650 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM MARKETING

A Habilitao Profissional de TCNICO EM MARKETING no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 640 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

TCNICO EM ADMINISTRAO

A Habilitao Profissional de TCNICO EM ADMINISTRAO no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao curricular, contando com aproximadamente 450 horas-aula de prticas profissionais, que podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios, oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da rea de formao. O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto, condio para a concluso do curso.

PERFIS PROFISSIONAIS DE CONCLUSO

Habilitao Profissional de TCNICO EM ADMINISTRAO

O TCNICO EM ADMINISTRAO o profissional que adota postura tica na execuo da rotina administrativa, na elaborao do planejamento da produo e materiais, Recursos Humanos, financeiros e mercadolgicos. Realiza atividades de controles e auxilia nos processos de direo utilizando ferramentas da informtica bsica. Fomenta ideias e prticas empreendedoras. Desempenha suas atividades observando as normas de segurana, sade e higiene do trabalho, bem como as de preservao ambiental.

Habilitao Profissional de TCNICO EM INFORMTICA

O TCNICO EM INFORMTICA o profissional que desenvolve programas de computador, seguindo as especificaes e paradigmas da lgica de programao e das linguagens de programao. Utiliza ambientes de desenvolvimento de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Realiza testes de programas de computador, mantendo registros que possibilitem anlises e refinamento dos resultados. Executa manuteno de programas de computadores implantados.

Habilitao Profissional de TCNICO EM QUMICA

O TCNICO EM QUMICA o profissional que atua no planejamento, na coordenao, na operao e controle dos processos industriais e equipamentos nos processos produtivos. Planeja e coordena os processos laboratoriais. Realiza amostragens, anlises qumicas, fsico-qumicas e microbiolgicas. Realiza vendas e assistncia tcnica na aplicao de equipamentos e produtos qumicos. Participa do desenvolvimento de produtos e validaode mtodos. Atua com responsabilidade ambiental e em conformidade com as normas tcnicas, as normas de qualidade e de boas prticas de manufatura e de segurana.

Habilitao Profissional de TCNICO EM MEIO AMBIENTE

O TCNICO EM MEIO AMBIENTE o profissional que coleta, armazena e interpreta informaes, dados e documentaes ambientais. Colabora na elaborao de laudos, relatrios e estudos ambientais. Auxilia na elaborao, acompanhamento e execuo de sistemas de gesto ambiental. Atua na organizao de programas de educao ambiental, de conservao e preservao de recursos naturais, de reduo, reso e reciclagem. Identifica as intervenes ambientais, analisa suas consequncias e operacionaliza a execuo de aes para preservao, conservao, otimizao, minimizao e remediao dos seus efeitos.

Habilitao Profissional de TCNICO EM MARKETING

O TCNICO EM MARKETING o profissional tico que colabora na elaborao do plano de marketing da empresa, de acordo com seu ramo ou porte, tendo a competncia aliada ao domnio tcnico e no planejamento e implementao de aes de vendas e aes de mercado. Executa tarefa de anlise das vendas, preos e produtos. Operacionaliza as polticas de comunicao da empresa: fidelizao de clientes, relao com fornecedores ou outras entidades. Operacionaliza polticas de apresentao dos produtos no ponto de venda. Executa o controle, estatsticas e operaes de telemarketing. Participa naelaborao e na realizao de estudos de mercado, interpreta e aplica a legislao da rea.

Habilitao Profissional de TCNICO EM SECRETARIADO

O TCNICO EM SECRETARIADO o profissional que assessora o (os) executivo (os) em linguagem nacional e internacional, aplicando as tcnicas secretariais que subsidiaro o (os) executivo (os) na tomada de decises, inclusive para o planejamento estratgico, ttico, operacional e Plano Diretor. Exerce funes gerenciais; empreendedoras; prticas inovadoras; aes proativas; comprometido com a cultura organizacional; gerencia o fluxode informaes: produo documental fsica e eletrnica, conferncia da documentao com nfase no apoio gesto organizacional. Domina aplicativos e Internet na pesquisa, organizao, elaborao, atualizao e manuteno de dados.

Habilitao Profissional de TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO

O TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO o profissional que atua em aes prevencionistas nos processos produtivos com auxlio de mtodos e tcnicas deidentificao, avaliao e medidas de controle de riscos ambientais, de acordo com a Legislao Brasileira, Normas Regulamentadoras e princpios de Higiene, Sade e Segurana do Trabalho. Desenvolve aes educativas na rea de Sade e Segurana do Trabalho. Seleciona, controla, orienta e fiscaliza o uso de EPI e EPC. Coleta e organiza informaes de sade e de segurana no trabalho. Avalia e executa diversos programas de preveno em SST, inclusive PPRA (Programa de Preveno de Riscos Ambientais). Investiga, analisa acidentes e recomenda medidas de preveno e controle.

Habilitao Profissional de TCNICO EM INSTRUMENTAO

O TCNICO EM INSTRUMENTAO o profissional que elabora estudos e projetos de sistemas industriais, participando do desenvolvimento de processos e de produtos. Projeta e executa servios eltricos, eletrnicos, eletromecnicos, eletro-hidrulicos, eletropneumticos e de redes industriais; implementa propostas tcnicas, instalando, configurando, mantendo e inspecionando sistemas e equipamentos. Procede execuo e ao controle da manuteno corretiva e preventiva de sistemas industriais.

Habilitao Profissional de TCNICO EM ELETROELETRNICA

O TCNICO EM ELETROELETRNICA o profissional que planeja e executa a instalao e a manuteno preventiva, preditiva e corretiva de equipamentos einstalaes eletroeletrnicas industriais. Projeta e instala sistemas de acionamento, automao e controle eletroeletrnicos. Realiza medies e testes, como tambm elabora, desenvolve e executa projetos de instalaes eltricas em edificaes em baixa tenso. Trabalha em conformidade com normas e procedimentos tcnicos e de qualidade, segurana, higiene, sade e preservao ambiental. Prope o uso eficiente da energia eltrica. Elabora documentao tcnica.

Habilitao Profissional de TCNICO EM ELETROTCNICA

O TCNICO EM ELETROTCNICA o profissional que instala, opera e mantm elementos de gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica. Participa na elaborao e no desenvolvimento de projetos de instalaes eltricas e de infraestrutura para sistemas de telecomunicaes em edificaes. Atua no planejamento e execuo da instalao e manuteno de equipamentos e instalaes eltricas. Aplica medidas para o uso eficiente da energia eltrica e de fontes energticas alternativas. Participa no projeto e instala sistemas de acionamentos eltricos. Executa a instalao e manuteno de iluminao e sinalizao de segurana.

Habilitao Profissional de TCNICO EM RECURSOS HUMANOS

O TCNICO EM RECURSOS HUMANOS o profissional que detm aptido para intermediar as relaes interpessoais e ticas de uma organizao. habilitado para trabalhar na execuo das rotinas administrativas de pessoal com base na Legislao Trabalhista e Previdenciria. Auxilia no controle e avaliao de subsistemas de gerenciamento e contribui para a implementao das estratgias organizacionais. Compromete-se com o desenvolvimento humano, administra pessoal, promove aes de treinamento, identifica e sugere plano de benefcios. Descreve e classifica postos de trabalho, aplica questionrios e processa informaes acerca dos trabalhadores. Atua nos processos de recrutamento, seleo e integrao, assessora as relaes de trabalho e sistemas de avaliao de desempenho. Presta servios de comunicao oral e escrita, liderana, motivao, formao de equipes e desenvolvimento de pessoal com empenho no crescimento simultneo, individual e do grupo. Realiza aes empreendedoras e em processos de orientao sobre a importncia da segurana no trabalho e da sade ocupacional. Prope relaes positivas propcias para o clima organizacional e responsabilidade social aos diversos pblicos.

Habilitaes associadas:

Recursos Humanos

Administrao

Secretariado

Eletroeletrnica

Eletrotcnica

Informtica

Meio Ambiente

Qumica

Segurana do Trabalho

Marketing

Instrumentao

Modalidade:

Mdio

Descrio:

A ETEC Pedro Badran possui uma clientela heterognea entre os alunos dessa modalidade de ensino, mesclando alunos provenientes das escolas pblicas e tambm das escolas de Ensino Fundamental particulares do Municpio e da regio. Quanto faixa etria, os alunos dessa modalidade de ensino possuem uma homogeneidade adequada ao curso; geralmente so alunos que acabaram de concluir o Ensino Fundamental e esto dando prosseguimento aos seus estudos visando os cursos tcnicos (a partir da 2 srie do Ensino Mdio) e at o nvel superior. Ao final das trs sries do Ensino Mdio os alunos concluintes recebem a certifcao de concluso do mdio com o direito a prosseguimento de estudos em nvel superior.

PERFIL DE CONCLUSO DO ENSINO MDIO

Ao trmino de seus estudos ao final do 3 ano do Ensino Mdio, o aluno dever ser capaz de:

Informar-se, comunicar-se e representar idias e sentimento utilizando textos e tecnologias de diferentes naturezas;

Usar lnguas estrangeiras para informar-se, comunicar-se e conhecer outras culturas;

Observar criticamente e questionar processos naturais, socioculturais e tecnolgicos;

Ter noes bsicas de como se desenvolvem as sociedades e as relaes sociais;

Articular entre si diferentes linguagens, cdigos e tecnologias de informao e comunicao;

Confrontar opinies e pontos de vistas diferentes e argumentar na defesa de suas idias;

Pesquisar e sistematizar informaes relevantes para a compreenso e resoluo de problemas;

Perceber e articular as relaes entre desenvolvimento cientfico e transformaes sociais;

Expressar-se com autonomia, clareza, preciso e adequadamente conforme o contexto em que se d a comunicao;

Planejar, executar, acompanhar e avaliar projetos;

Compreender e avaliar o papel histrico dos diferentes atores sociais;

Propor aes de interveno solidria na realidade.

Habilitaes associadas:

Ensino Mdio

AGRUPAMENTO DISCENTE (1 Semestre) - 2015

Habilitao

Srie/Mdulo

Turno

Qtd. Classes

Qtd. Alunos

Administrao

1 Mdulo

Noite

40

1

Administrao

2 Mdulo

Noite

34

1

Administrao

3 Mdulo

Noite

32

1

Eletroeletrnica

1 Mdulo

Noite

40

1

Eletrotcnica

3 Mdulo

Noite

36

1

Ensino Mdio

1 Srie

Manh

120

3

Ensino Mdio

1 Srie

Manh

120

3

Ensino Mdio

3 Srie

Manh

120

3

Informtica

1 Mdulo

Noite

40

1

Informtica

2 Mdulo

Noite

39

1

Informtica

2 Mdulo

Tarde

25

1

Informtica

3 Mdulo

Noite

29

1

Instrumentao

2 Mdulo

Noite

34

1

Marketing

1 Mdulo

Noite

40

1

Marketing

3 Mdulo

Noite

25

1

Meio Ambiente

2 Mdulo

Noite

36

1

Qumica

1 Mdulo

Noite

40

1

Qumica

2 Mdulo

Noite

37

1

Qumica

3 Mdulo

Noite

32

1

Qumica

4 Mdulo

Noite

28

1

Secretariado

1 Mdulo

Noite

40

1

Secretariado

3 Mdulo

Noite

25

1

Segurana do Trabalho

1 Mdulo

Noite

40

1

Segurana do Trabalho

3 Mdulo

Noite

28

1

Soma total

30

1.080

AGRUPAMENTO DISCENTE (2 Semestre) - 2015

Habilitao

Srie/Mdulo

Turno

Qtd. Classes

Qtd. Alunos

CLASSES DESCENTRALIZADAS

Localizao:

EMB - Eng. Urbano de Andrade Junqueira, Av. Francisco de Paula Leo, s/n - Guar-SP

Coordenador:

Juliano Gomes da Rocha

Parcerias:

Prefeitura Municipal de Guar e Centro Paula Souza

Habilitao

Srie/Mdulo

Turno

Qtd. Classes

Qtd. Alunos

Recursos Humanos

2 Mdulo

Noite

27

1

Administrao

3 Mdulo

Noite

26

1

Localizao:

EMEF Antnio Francisco D vila - rua Nicolau Tolentino de Almeida no. 817 - Ipu

Coordenador:

Luis Gustavo Parada

Parcerias:

Prefeitura Municipal de Ipu

Habilitao

Srie/Mdulo

Turno

Qtd. Classes

Qtd. Alunos

Recursos Humanos

2 Mdulo

Noite

40

1

RECURSOS HUMANOS 2015

De acordo com oArtigo 15 do Regimento Comum compem a administrao da Etec:

I Direo:A Direo da Etec o ncleo executivo encarregado de administrar as atividades da Etec

II Coordenao Pedaggica:A Coordenao Pedaggica responsvel pelo suporte didtico-pedaggico do processo de ensino e aprendizagem

III Servios Administrativos:Os Servios Administrativos compreendem a execuo das atividades de administrao de pessoal, recursos fsicos, financeiros e materiais, compras, almoxarifado, limpeza, patrimnio, segurana, zeladoria, manuteno das instalaes, equipamentos e outras pertinentes no mbito da Etec.

IV Servios Acadmicos:Os Servios Acadmicos compreendem a escriturao, documentao escolar, expedio e registro de documentos escolares, fornecimento de informaes e dados para planejamento, controle de processos e avaliaes dos resultados do ensino e aprendizagem.

V Servios de Relaes InstitucionaisCompetem aos Servios de Relaes Institucionais, assistir ao diretor, alm das atribuies previstas em regulamentos prprios do CEETEPS

Esta Unidade escolar composta por:

Diretor de Escola Tcnica Profa. Marlene Cheadi Martins Alves

Professor Coordenador de Projetos Responsvel pela Coordenao Pedaggica Professor Jean Cludio Balan

Diretor de Servio Administrativo ngela Maria Guidolin da Silva

Diretor de Servio Acadmico Mnica Carla de Oliveira Pinto

Assistente Tcnico Administrativo Carlos Justino de Souza

Orientador Educacional - Diego dos Santos Leon

Coordenador de Classe Descentralizada (Guar) - Juliano Gomes da Rocha

Assistente Administrativo Jhony Raphael Silva de Almeida

Auxiliar de Docente I Renato de Moraes

Auxiliar de Docente II Joo Ricardo Sartorato

Analista Tcnico Administrativo - Bibliotecrio- Maria Carmen Villa Borges Barbosa

Coordenadores de Curso - 10

Docentes - 61

Auxiliar Administrativo 06

Auxiliar de Servios Gerais 02

Agente de Vigilncia Interna 01

Auxiliar de Servios de outros rgos- 02

Servidores Terceirizados de Limpeza 05

Servidores Terceirizados de Vigilncia 08

Estagirios - 01

Nome:

Alexandre Lucas da Costa

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG. 11.700.661, exerce a funo de Professor V. Contrato por prazo indeterminado em 01/02/1995. Formao: graduao em Engenharia Mecnica, Esquema I "programa especial de formao pedaggica de docentes para as disciplinas do currculo da educao profissional em nvel mdio" e Licenciado em Fsica

Nome:

Aline Dngelo Dias

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG. 30.112.013-x - Professor I. Contratada por prazo Indeterminado em 25/02/2008. Formao: Licenciatura em Letras com habilitao em Ingls.

Nome:

Ana Beatriz Ribeiro Dezem

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Ana Beatriz Ribeiro Dezem, RG. 14.375.688, Professor V. Contratada por prazo indeterminado em 01/02/1995. Formao: Licenciada em Histria.

Nome:

Andr Luiz de Souza SIlva

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG 25.456.212-7 Professor I. Contratada por prazo Indeterminado em 01/04/2010. Formao: Cincia da Computao

Nome:

Andra Avezum Martus

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG. 20.570.656 Professor V. Contratada por prazo indeterminado em 26/02/96. Formao: Tecnlogo em Processamento de Dados com Esquema (Programa Especial de Formao Pedaggica de Docentes para as disciplinas do currculo da Educao Profissional em nvel mdio)

Nome:

ANTONIO CANDIDO FILHO

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

ANTONIO CARLOS VIEIRA DUARTE

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

ngela Maria Guidolin da Silva

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Diretoria de Servio rea Administrativa:ngela Maria Guidolin da Silva, RG. 6.274.232 Licenciada em educao Artstica. Admitida para prover em Comisso a funo de Diretor de Servio em 11/07/97.

Nome:

Bianca Rodrigues Fernanades

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Bianca Rodrigues Fernandes; RG 48.300.776-6; formada em Contabilidade; Contratada por prazo determinado em 01/08/2014.

Nome:

Bruno Meneguini Piloto

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Bruno Meneguini Piloto; RG 44.608.308-2; Licenciado em Geografia; Contratado por prazo determinado em 16/05/2014.

Nome:

Carla Rodrigues Bosco Muto

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Auxiliar Administrativo - RG. 30.223.113-4. Nvel mdiocompleto. Contrado em 29/06/2012

Nome:

CARLOS DONIZETI DE GOLVEIA

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Terceirizados ( Buzati )

Nome:

Carlos Eduardo Pinheiro

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Agente Tcnico e Administrativo - RG: 29.884.408-4 - Superior Completo - Contratado em 25/03/2013, transferido em 22/04/2014.

Nome:

Carlos Justino de Souza

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Carlos Justino de Souza, RG. 18.488.599 Professor III. Contratado por prazo determinado em 01/03/2000. Contrato alterado para prazo indeterminado em 19/07/2001. Formao: Graduado em Cincias Econmicas e em Administrao de Empresa; Afasta das aulas para exercer a funo de Assistente Tcnico Administrativo I (ATA I) a partir de 01/10/2008, conforme publicao no D.O. de 30/09/2008.

Nome:

Chafi Jos Nader Jnior

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG: 21677536; Professor I; Contratado por prazo determinado em 11/05/2010; Formao: Envenharia Mecnica, ps graduado "latu -sensu" em Segurana do Trabalho;

Nome:

Claudemir de Sousa Buzato

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG. 30.121.550-9- Professor I. Contratado por prazo determinado em 25/02/2008. Formao: Tcnico em Eletrotcnica e Graduado em Telecomunicaes.

Nome:

Cristiane de Queiroz Bariquelo Moreira

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Nome:

Damiana Aparecida Barreto

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Damiana Aparecida Barreto; RG 44.129.421-2; Graduada em Tecnologia em Marketing; Admitida por prazo determinado em 05/02/2015.

Nome:

Danielle Amaral Antuniassi

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Professor da Etec Prof. Alcdio de Souza Prado (Orlndia)

Nome:

Drcio Rodrigues da Silva

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG. 30.559.521-0, Professor I, Formao: Educao Fsica, Contratado em 17/03/2010

Nome:

Deni Pereira dos Santos

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Auxiliar Administrativo - RG. 14.375.765. Nvel Superior Completo. Contratado em 22/12/2009.

Nome:

Diego dos Santos Leon

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

RG. 30.121.164-4 Professor I. Contratado em 16/08/2007 por tempo determinado. Formao: Tcnico em Informtica e Licenciado em Histria.

Nome:

Dione Daniel de Souza

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Dione Daniel de Souza; RG: 33.638.612-6; Professor de Ensino Mdio e Tcnico; Contratado por prazo indeterminado; Formado em Sistemas de Informao - Licenciatura em Informtica; Sede na Etec Antnio Junqueira da Veiga em Igarapava - SP.

Nome:

ELEN ADRIANA DE CASTRO

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

Eliana Eduardo da Silva

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Professora da UE 0205 - Etec Prof. Alcdio de Souza Prado

Nome:

Eliane Flora

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Eliane Flora, RG. 18.575.796-0 Professor IV. Contratada em 20/07/2000 por prazo determinado. Contrato alterado para prazo indeterminado em 01/02/2001. Formao: Bacharelada e Licenciada em Qumica e Licenciada em Pedagogia.

Nome:

Elimar Nunes Pereira

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Elimar Nunes Pereira; RG: 27.229.243-6; Professor I; Contratado por prazo indeterminado; Formado em Administrao de Empresas; Sede na Etec de Ituverava

Nome:

Eloisa Fabiana de Castro

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Auxiliar Administrativo:Eloisa Fabiana de Castro, RG. 26.434.969-6 - Habilitao Especfica de 2 Grau , Tcnica em Contabilidade e Licenciatura Plena em Pedagogia.Contratada em maio de 2000.

Nome:

Elza da Silva

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Elza da Silva, RG. 4.735.394, Professor VI. Contratada em 23/02/1996 por prazo indeterminado. Formao: Licenciada em Letras e Graduada em Direito

Nome:

EMERSON RODRIGUES DOS SANTOS

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

Evaldo Fernandes Ru Jnior

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Evaldo Fernandes Ru Jnior, RG. 25.455.510-X, Professor II, contratado em 03/08/05 por prazo indeterminado. Formao: Graduao em Cincias da Computao com Esquema (Programa Especial de Formao Pedaggica de Docentes para as disciplinas do currculo da Educao Profissional em nvel mdio).

Nome:

Fbio Piccinato

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Fbio Piccinato, RG. 30.122.041-4. Professor III, contratado em 01/08/2009 por prazo indeterminado. Formao: Licenciatura em Geografia.

Nome:

Fernanda Cristina Silva Altino de Lima

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Fernanda Cristina Silva Altino de Lima; RG 45.479.026-0; Licenciatura em Letras com Habilitao em Espanhol; Admitida em 16/05/2014, por tempo determinado.

Nome:

FERNANDO MARQUES GUERRA

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

Flvia Botelho Honrio de Morais

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Flvia Botelho Honrio de Morais, RG. 24.845.786-x - Professor I, contratada por prazo indeterminado em 25/02/2008. Formao: Graduado em Qumica.

Nome:

Frederico de Assis Zanini

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Frederico de Assis Zanini, RG. 33.461.108-13. Professor II. Contratado em 10/02/06 por prazo indeterminado. Graduado em Engenharia Eltrica e Eletrnica.

Nome:

Gerson Alves dos Santos

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Gerson Alves dos Santos, RG. 19.727.791, Professor IV. Contratado por prazo determinado em 19/03/98. Contrato alterado para prazo indeterminado em 03/02/2000. Formao: Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados e Administrao de Empresas. Ps-graduado "lato-sensu" em Anlise de Sistemas. Esquema (Programa Especial de Formao Pedaggica de Docentes para as disciplinas do currculo da Educao Profissional em nvel mdio).

Nome:

GILCILEIDE CARVALHO PEREIRA

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

Gislene Aparecida Oliveira Ferreira

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Gislene Aparecida Oliveira Ferreira, RG. 20.105.757-8. Professor IV. Contratada por prazo determinado em 02/08/2002. Contrato alterado para indeterminado em 20/07/2004. Formao: Graduada em Administrao com Esquema (Programa Especial de Formao Pedaggica de Docentes para as disciplinas do currculo da Educao Profissional em nvel mdio).

Nome:

Glucia Coutinho Bucioli Oliveira

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Glucia Coutinho Bucioli Oliveira, RG. 29.282.903-6. Professor I. Contratada em 23/07/2008 por prazo indeterminado e por prazo indeterminado em 01/07/2010; Formao: Bacharel em Administrao e Licenciatura Plena em Matemtica.

Nome:

Hercia Aparecida Campanholi

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Auxiliar de Servio Operacional:Herclia Aparecida Campanholi RG. 15.467.824-7 - 1 grau Completo. Afastada junto a Secretaria de Cincia e Tecnologia do Estado de So Paulo. Contratada em junho de 1993.

Nome:

HILTON NUNES FILHO

Cargo/Funo:

Outros

Atividades:

Nome:

Ivair Reis de Almeida

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Ivair Reis de Almeida; RG 19.354.644; Graduado em Engenharia Eltrica com nfase em Sistema de Energia e Automao; Admitido em 14/07/2014 por prazo determinado.

Nome:

Ivana Maria Loureno Giroldo

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Professora contratada em 05/09/2013 por prazo determinado

Nome:

Jean Cludio Balan

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Jean Cludio Balan, RG. 26.127.489-2. Professor II. Contratado por prazo indeterminado a partir de 13/02/2004. Contrato alterado para indeterminado em 20/07/2005. Formao: Licenciatura e Bacharel em Qumica com Atribuies Tecnolgicas.

Nome:

Jhony Raphael Silva de Almeida

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Assistente Administrativo:Jhony Raphael Silva de Almeida RG. 49.051.700-6 2 Grau Completo. Contratado em 13/01/2015.

Nome:

Joaquim Pereira de Souza Neto

Cargo/Funo:

Administrativo

Atividades:

Auxiliar Administrativo - RG. 47.122.914-3. Nvel superior incompleto. Contrado em 06/02/2012.

Nome:

Joo Jorge De Martini Moraes

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Joo Jorge De Martini Moraes; RG 28.257.257-X; Licenciado em Histria; Admitido em 09/08/2013, por prazo determinado.

Nome:

Joo Ricardo Sartorato

Cargo/Funo:

Auxiliar de Docentes

Atividades:

Auxiliar de Docente II:Joo Ricardo Sartorato, RG. 15.282.239, contratado em 03/03/95 por prazo indeterminado. Formao: Tcnico em Mecnica e em Eletrotcnica.

Nome:

Jose Roberto de Oliveira

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Jos roberto de Oliveira; RG: 17.884.565; Professor de Ensino Mdio e Tcnico; Contratado por prazo indeterminado; Formado em Administrao de Empresas; Sede na Etec de Ituverava

Nome:

Jos Antnio Bartolomeu

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Jos Antnio Bartolomeu; RG 34.178.971-9; Licenciatura em Letras com Habilitao em Espanhol; admitido em 31/03/2014, por prazo determinado.

Nome:

Jos Luis Pimentel

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Jos Luis Pimentel; RG: 15.982.929-X; Professor I; Contratado por prazo determinado em 01/04/2010 e por prazo indeterminado em ****; Formao: Licenciado em Informtica, Tcnico em Informtica e Tcnico em Eletrnica;

Nome:

Josiane Aparecida de Souza

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Professora contratada por prazo indeterminado. Sede na Etec de Orlndia

Nome:

Juliano Aparecido Dezem Telles

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Juliano Aparecido Dezem Telles, RG. 17.552.341-1. Professor III. Contratado em 01/08/2006 por prazo indeterminado. Formao: Graduado em Anlise de Sistemas com Esquema (Programa Especial de Formao Pedaggica de Docentes para as disciplinas do currculo da Educao Profissional em nvel mdio).

Nome:

Juliano Gomes da Rocha

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Juliano Gomes da Rocha, RG. 24.772.727-1. Professor I. Contratado em 25/05/2007 por prazo indeterminado. Formao: Graduado em Administrao.

Nome:

Juliano Lote dos Santos

Cargo/Funo:

Docente

Atividades:

Juliano Lote dos Santos, RG.