ALUNO (A): NÍVEL: 9° ANO

NOTA: LAGOA SECA, / / 18EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

Leer el texto y contesta las preguntas de 1 a 3.Origen e historia de la moneda

No fue hasta el siglo V a. C. los fenicios no usaron moneda en sus transacciones: comenzaron a hacerlo en la fecha indicada coincidiendo con las Guerras Médicas entre Persia y Grecia. En Egipto se generalizó y empezó a batirse moneda de forma habitual durante la satrapía de Aryandes como forma de pago entre comerciantes griegos y fenicios de Menfis y Naucratis.

Fue Alejandro Magno el primero que puso su efigie en una moneda, pues con anterioridad a él los reyes se habían limitado a dejar constancia de su nombre. Lo más probable es que el uso de la moneda surgió en el Mediterráneo y se extendiera luego por el interior de Europa y Asia hasta convertirse en un hecho imprescindible para la vida comercial.

En Roma, la moneda acuñada se introdujo en el siglo V a. C. y tenía en el anverso la cabeza de la diosa titular de la ciudad con el casco alado, y en el reverso a los Dioscuros a caballo. Entonces, una libra de plata daba para acuñar cien denarios.

Hacia el año 500 a. C. empezó a circular la moneda de oro en Roma, cuya ceca parece que estaba junto al templo de Juno, diosa apodada Moneta, de donde por etimología popular derivó a moneda. Sin embargo, a lo largo de los siglos, el valor, la ley, la pureza de la moneda decayó, se adulteró. Durante el Imperio Romano se añadió cobre al oro, tanto que hacia el siglo III las monedas, supuestamente de oro solo contenían un 2 por ciento de este mineral.En lo que se refiere a España, se sabe que los íberos acuñaban moneda, pero fueron copia de las romanas de tiempos de la República. En ellas hay voces ibéricas que alternan con palabras latinas, apareciendo numerosos elementos simbólicos como la espiga de trigo, el pez, la palma, esfinges, la cabeza del Hércules ibérico o caballos.

En la Europa medieval se volvió a la pureza del metal, se rechazaron las aleaciones y el número de cecas fue asombroso, circulando un número enorme de monedas distintas, ya que el poder de acuñar no sólo lo tenía el Estado sino también las ciudades y algunas familias importantes. Eran monedas mal troqueladas, hechas con métodos rudimentarios. Parece que la primera máquina para acuñar moneda funcionó en París en 1553.

Disponible en:https://www.curiosfera.com/historia-del-dinero-monedas-billetes/

1. (___/0,7) ¿Quién fue el primero a poner su efigie en una moneda?_______________________________________________________________________________________

2. (___/0,7) ¿Cuándo empezó a circular la moneda de oro en Roma?_______________________________________________________________________________________

3. (___/0,7) ¿De acuerdo con el último párrafo, como eran las monedas en Europa Occidental?_______________________________________________________________________________________

4. (___/0,7) ¿Peso es la moneda de que país? Marca la respuesta correcta.

a) Brasil b) Guatemala c) Bolívia d) Argentina

LISTA DE EXERCÍCIO- ESPANHOL – 3º BIMESTRE

ESPANHOL - 9° ANO – 1/2

5. (___/0,7) Lee la historieta observando las palabras destacadas. Marque la alternativa que presenta qué clase de palabras pertenecen.

6. (___/0,7) ¿Cuál es la traducción en portugués de la palabra embarazada?

a) grávida b) vergonha c) sozinha d) chateada

7. (___/0,7) Escribe el colectivo de cada palabra

Alumno___________________ Barco___________________

8. (___/0,7) Ahora escribe el sustantivo individual de los siguientes colectivos:

Archipiélago________________ oro__________________

9. (___/0,7) Marque la alternativa que completa la frase en el imperativo negativo.

_______________ (nosotros) alto, la abuela está durmiendo.

a) No hablemos c) No hablesb) No habléis d) No hablo

10. (___/0,7) Marque la alternativa que completa correctamente la frase en imperativo afirmativo. a) ___________ mucha agua, el tiempo está mucho caliente. (beber – usted)b) ¡___________más bajo por favor! ( Hablar – usted)c) ___________ para la prueba. (estudar – tú)d) ___________un nuevo celular pues ese se hace antiguo. ( Comprar – tú)e) ¡___________ sus deudas con! (Pagar – Usted) f) ___________ a su hijo que ya estoy esperándolo. (llamar – usted)g) ___________ muchas frutas y verduras. (comer – vosotros)

a) Heterográficas

b) Heterosemánticas

c) Heteroprosódicas

d) Heterogenéricas

ESPANHOL - 9° ANO – 2/2

. Deus é Fiel