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Aplicación de los fundamentos de la informática
Guías de aprendizaje
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Bloque Modular de Informática Básica
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL
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INFORMÁTICA BÁSICA
APlicación de los Fundamentos de la Informática
GUÍAS DE APRENDIZAJE
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Publicación del Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Dirección General
Director General:
Director de Formación Profesional:
Jefa División de lnvestigación·y Desarrollo Técnico Pedagógico:
Coordinación General:
Dirección de Formación Profesional
Rafael Leonel Ramírez Zorro
Alirio Sarmiento Vargas
Amparo Londoño Palacio
Nidia María Mendoza Muñoz Asesora División de Investigación y Desarrollo Técnico Pedagógico. Dirección General
Desarrollo de Contenidos y Edición: Compuclub Ltda.
Asesoría Técnico Pedagógica Revisión y Ajustes:
Diseño de Carátula:
Fotomecánica e Impresión:
José Roberto Reyes A vendaño Gerente Académico
Eliana Peña Beltrán Ingeniera Investigadora
SENA - Dirección General Nidia María Mendoza Muñoz Asesora División de Investigación y Desarrollo Técnico Pedagógico
SENA - Regional Bogotá - Cundinamarca Eufeminiano Cañón Cortés Instructor de Informática
Centro Nacional de la Construcción e Industria de la Madera Eulises Mogollón Ortiz Instructor de Informática
Centro de Servicios Financieros Jorge Eliécer Guillermo Romero Instructor de Informática
Centro de Servicios Administrativos Compuclub Ltda. José Roberto Reyes A vendaño Gerente Académico Eliana Peña Beltrán Ingeniera Investigadora
Enrique Páez Rodríguez Técnico División de Comunicaciones
Grupo de Publicaciones SENA - Dirección General
Primera Edición, junio de 1997 Santafé de Bogotá D.C.- Colombia
)
(
ÍNDICE
APlicación de los Fundamentos de la Informática
Guías de APrendiza.ie
Guía de aprendizaje No.1 .............................................................................................. 3 Describir el enfoque de sistemas para la solución de problemas Describir las fases de desarrollo de un sistema de procesamiento de datos
Guía de aprendizaje No.2 .............................................................................................. 9 Identificar y explicar los componentes físicos de un computador Describir la estructura de la C.P.U. Identificar y explicar la estructura de los diferentes periféricos Identificar y explicar la función de los diferentes medios de almacenamiento externo
Guía de aprendizaje No.3 .............................................................................................. 15 Describir por su función, los diferentes tipos de software
Guía de aprendizaje No.4 .............................................................................................. 19 Identificar problemas Elaborar algoritmos
Guía de aprendizaje No.5 .............................................................................................. 27 Visualizar la solución de un problema utilizando un lenguaje de programación
)
)
-------------- Apücación de los Fundamentos de la lnfonnática
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1
APlicación de los Fundamentos de la Informática
e Tiempo estimado
(
Cuatro horas.
Operación
1 . Describir el enfoque de sistemas para la solución de problemas.
2. Describir las fases de desarrollo de un sistema de procesamiento de datos.
Introducción
Con esta primera guía de trabajo se da inicio al ciclo de estudio en Informática Básica, que representará un gran avance para todos aquellos estudiantes que asuman el Bloque Modular como algo personal y de aplicación a cualquiera de las áreas del conocimiento humano. El estudio de las bases de la Informática es fundamental para situarse en el campo de aplicación de los sistemas dentro de los parámetros específicos de cada carrera, buscando siempre automatizar el trabajo con el fin de lograr mayor eficiencia en las labores empresariales. Para iniciar un proceso de estudio de una organización, y abordar soluciones a los problemas de manejo de la información, que involucren el computador como herramienta de trabajo, es necesario iniciar con las nociones claras acerca de los sistemas y de su aplicación mediante el enfoque sistémico.
Objetivos específicos de la Guía de Aprendizaje No. 1
• Explicar el concepto de sistema e identificar sus elementos e interrelaciones. • Identificar diversas categorías y clases de sistemas.
3
Guia de Aprendizaje No.l ----------------------
• Describir el ciclo de vida de un sistema
Bibliografía
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN - James A. Senn (Segunda Edición).
Teoría y práctica en microcomputadores- Compuclub e Intermedio editores.
Actividades
1. Lea en el anexo uno "Sistemas", la definición de sistema.
Escriba tres ejemplos de sistemas a los cuales usted pertenezca, identificando:
Metas:
Elementos:
Entradas:
Salidas:
2. Lea en el anexo uno "Sistemas", el tema "Sistema de información".
Dé un ejemplo donde identifique:
Entrada:
Proceso:
Salida:
Frontera:
4
)
(
--------------- Aplicación de los Fundamentos de la InfonnáJica
Medio Ambiente:
3 . Lea en el anexo uno "Sistemas", el tema "Clases de sistemas".
Tome los ejemplos del punto uno y en cada uno identifique si el sistema es:
Natural
o artificial:
Abierto
o cerrado:
Permanente
o temporal:
4 . Lea en el anexo uno "Sistemas", el tema "Supersistemas y subsistemas".
Tome los ejemplos del punto uno y en cada uno identifique cuando se puede tomar como un supersistema identificando sus subsistemas y a qué supersistema pertenece.
Metas:
Elementos:
Entradas:
Salidas:
5
Guia de Aprendizaje No.l
5. Lea en el anexo uno "Sistemas", el tema "Otros Conceptos de Sistemas". Tome el ejemplo del ejercicio dos e identifique:
Variables
Parámetros
Componentes
A tributos de los componentes
Estructura
Proceso
Características operacionales
6. Lea en el anexo "Sistemas", uno el tema " ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS" y explique por qué un sistema debe ser:
1 nterdisciplinario
Creativo
Empírico
Pragmático
6
)
(
--------------- Aplicación de los Fundamentos de la lnfonnática
7. Lea en el anexo uno "Sistemas", el tema "CATEGORIAS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION" y escriba un ejemplo que abarque las tres categorías.
8. Después de concluir la lectura del anexo uno "Sistemas", en grupos de trabajo piense en una empresa e identifique:
1. Objetivo general y funciones:
2. Subsistemas importantes y sus interrelaciones:
3.Medio ambiente:
4. Elementos de control y retroalimentación necesarios para que la empresa sobreviva en el medio:
7
Guia de Aprendimje No.l ----------------------
9. Identifique un proceso específico de la empresa para el cual utilizaría un sistema de información computarizado y aplique los tres primeros pasos del método del ciclo de vida para el desarrollo de sistemas.
1 O. Presente la actividad realizada al instructor.
8
-------------- Aplicación de los Fundamentos de la lnfornuítica
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2
APlicación de los Fundamentos de la Informática
( Tiempo estimado
Cuatro horas.
Operación
1. Identificar y explicar los componentes físicos de un computador.
2. Describir la estructura de la C.P.U.
3. Identificar y explicar la estructura de los diferentes periféricos.
4. Identificar y explicar la función de los diferentes medios de almacenamiento externo.
e Introducción
"El mejor jinete es aquel que conoce mejor a su cabalgadura", así mismo quien se preocupa de conocer acerca de la estructura y funcionamiento de su computador, será mucho más productivo que aquel que simplemente se limita "a digitar e imprimir". Para estos últimos el computador siempre será una máquina misteriosa.
Objetivos específicos de la Guía de Aprendizaje No. 2
• • • •
Identificar diferentes tipos de hardware . Diferenciar elementos de entrada Elementos de salida . Reconocer elementos de memoria auxiliar .
9
Gula de Aprendizaje No.2
Bibliografía
Teoría y práctica en microcomputadores- Compuclub e Intermedio editores.
Actividades
Para el desarrollo de las siguientes actividades y antes de la clase, lea el anexo dos "El Computador" del Módulo lnstruccional: Aplicación de los Fundamentos de la 1 nformática.
l. Describa los componentes del computador:
•
COMPUTADOR
•
2. Indique cinco periféricos para los cuales se deben utilizar una interface .
•
•
•
•
•
10------------------------------------------------------
}
(
(
---------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
3. Enumere los elementos internos del computador y la función de cada uno .
•
HARDWARE •
Componentes
Internos
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
---------------------------------------------------------11
Guía de Aprendizaje No.2
4. Defina elementos de entrada del computador y nombre tres.
---------- 2 _____________ 3 -------
5. Defina elementos de salida del computador y nombre tres.
)
---------- 2 _____________ 3-------
6. Explique las diferencias entre tres tipos de impresoras deseadas.
7. ¿Qué es multimedia y cómo la aplicaría en su trabajo?
12-------------------------------
(
(
--------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
Definición
Aplicación
8. ¿Qué es un módem y cómo funciona?
Definición
Funcionamiento
9. A. ¿Para qué sirven los elementos de memoria auxiliar del computador?
B. Cómo se referencian:
El disco duro:. _______________ _
La unidad de CD: _____________ _
La primera unidad de disquete: _________ _
La segunda unidad de disquete :. _________ _
1 O. Lea e l tema "Unidades de medida" y defina:
----------------------------------------}3
Guía tk Aprendizaje No.2
a. Bit
b. Byte
c. Kilobyte
d. Megabyte
)
e. Gigabyte
11. Entregue la actividad desarrollada al instructor.
)
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(
(
-------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 3
APlicación de los Fundamentos de la Informática
Tiempo estimado
Cuatro horas.
Operación
l . Describir por su función, los diferentes tipos de software.
Introducción
El estudio del software como complemento obligatorio del hardware en un sistema de computación toma gran importancia ya que se refiere a todos los programas, lenguajes y procedimientos para que el computador pueda realizar cualquier tipo de tarea.
Objetivos específicos de la Guía de Aprendizaje No. 3
• Establecer el desarrollo del software en términos de sus alcances y limitaciones, diferenciando sus características.
Bibliografía
Teoría y práctica en microcomputadores- Compuclub e Intermedio editores.
Actividades
Para el desarrollo de las siguientes actividades y antes de la clase, lea el anexo dos "Los Programas" del Módulo lnstruccional: Aplicación de los Fundamentos de la Informática.
-------------------------------15
Guía de Aprendizaje No.3
1 . Escriba qué es un sistema operacional y explique los diferentes ambientes de trabajo que puede ofrecer.
Definición
Ambientes generados por un Sistema Operacional
2. Explique qué es un lenguaje de programación y qué significa alto nivel y bajo nivel.
Alto
Bajo
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)
)
(
--------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
3. Explique qué es un paquete de utilidad. Mencionar los principales tipos existentes.
Definición
Principales Tipos
• • • • • • • •
4. Explique qué son aplicaciones comerciales.
Explicación
5. Escriba al frente del nombre a que tipo de software pertenece y su ( característica específica.
30-CAD. Access Ami Pro Apple Write Autocad Autodesk 30 Autoedición Autosketch for Windows Basic Clipper Cobol
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Guía de Aprendizaje No.3
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6. Entregue al instructor la actividad realizada .
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)
- - ----- - - ------ Aplicación de los Fundamentos de la Informática
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 4
APlicación de los Fundamentos de la Informática
( ~·iempo estimado
Cuatro horas.
Operación
l. Identificar problemas.
2. Elaborar algoritmos.
Introducción
La solución de cualquier problema de información requiere de una metodología de trabajo que involucra en términos generales la definición de l problema, el diseño del algoritmo de solución y su posterior implementación en el computador.
Definido el problema, el algoritmo refleja la lógica de solución del mismo y la mejor forma posible de ejecución, tanto humana como mecánica o de sistemas. El desarrollo de la capacidad para estructurar buenos algoritmos, es un reto que implica práctica y disciplina, pero en contraprestación usted tendrá mejores soluciones y un trabajo más eficiente en informática.
Objetivos específicos de la Guía de Aprendizaje No. 4
• Definir qué es un algoritmo. • Identificar las partes de un algoritmo • Identificar problemas y desarrollar algoritmos para solucionarlos.
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Guía de Aprendizaje No.4
Bibliografía
Teoría y práctica en microcomputadores- Compuclub e Intermedio editores.
Actividades
Lea en el anexo cuatro el tema "introducción a los algoritmos".
1 . Defina qué es un algoritmo.
Definición
2. Realizar un algoritmo para
A. Buscar el teléfono de una persona en el directorio.
B. Llegar al centro de instrucción Sena, teniendo en cuenta, que: sale de su casa.
C. Sacar plata de un cajero, suponiendo que tienen puerta.
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)
)
(
-------- - - - ----- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
3. Realizar una llamada telefónica a su casa para avisar que se demora en llegar por la tarde. Suponiendo que: es desde un teléfono público ubicado en la cafetería de la esquina y se encuentra sentado en su puesto de trabajo en la oficina a donde debe regresar.
4. Definir tres problemas distintos referentes a cualquier actividad de su vida diaria:
PROBLEMA 1
PROBLEMA 2
PROBLEMA 3
5. Desarrollar un algoritmo para solucionar cada uno de los problemas antes definidos.
ALGORITMO 1
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Guía de Aprendizaje No.4
ALGORITMO 2
ALGORITMO 3
6. Lea en e l anexo cuatro "Algoritmos", el tema "conceptos relacionados".
Defina variable, teniendo en cuenta e l contenido y la ubicación.
Definición
7. Indique si los siguientes nombres de variables son válidos o no y en estos últimos indique porqué.
HORA ENTRADA
lDIA
HORA
DESCUENTOl
NOMBRE_APE
ESTAB#
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)
- - -------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
8. Continúe con la lectura hasta antes de l tema "Instrucción de decisión"
De tres ejemplos en los que sería útil un contador y tres en los que emplearía un acumulador.
CONTADOR
ACUMULADOR
9. Con los conceptos adquiridos hasta ahora, realice un algoritmo sencillo que pida un número cualquiera y realice mentalmente la tabla de multiplicar del dato dado, entre 1 y 4.
( • O. Escriba un algoritmo que reciba tres números y escriba cuál es el mayor y el menor.
--------------------------------------------------------- 23
Guía de Aprendizaje No.4
11. Escriba un algoritmo en el que pida tres valores de ingreso y tres de egresos. Calcule y escriba la utilidad.
12. Escriba un algoritmo en el cual pueda calcular y escribir el área de ur rectángulo.
13. Escriba un algoritmo que escriba las tablas de multiplicar del 1 al 1 O, utilizando la instrucción Para.
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------- --------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
14. Escriba el algoritmo anterior, utilizando la instrucción Mientras que.
(
15. Escriba el algoritmo anterior, utilizando la instrucción Repita hasta.
(
16. Presente la actividad realizada al instructor.
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)
)
-------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5
APlicación de los Fundamentos de la Informática
e Tiempo estimado
Seis horas.
Operación
1. Visualizar la solución de un problema utilizando un lenguaje de programación.
Introducción
En la presente guía se posibilita el aprendizaje de la programación sencilla de los microcomputadores mediante lenguajes de programación cercanos al lenguaje humano, siendo uno de los más populares el BASIC, que inicialmente se desarrolló como un interpretador con diversas facilidades, en cuanto a la aplicación de una lógica fundamentada en instrucciones numeradas, para la
( ejecución paso a paso hasta lograr la solución del problema. QuickBASIC se adaptó, ya que, utiliza un compilador veloz y de fácil manejo, permitiendo mejores estructuras en sus secuencias algorítmicas y por ende mayor eficiencia para resolver cualquier tipo de problemas a usuarios no programadores de profesión, mediante la compilación que ofrece la opción para detectar y corregir errores en forma casi inmediata.
Objetivos específicos de la Guía de Aprendizaje No. S
• Identificar el entorno de trabajo de QuickBasic. • Desarrollar programas sencillos en QuickBasic, utilizando comandos de
entrada y salida de datos y condicionales. • Utilizar ciclos de control en la generación de programas en QuickBasic.
------------------------------27
Guía de Aprendizaje No.5
Bibliografía
Teoría y práctica en microcomputadores- Compuclub e Intermedio editores.
Actividades
1. Lea en el anexo cinco los temas "Comenzando con QuickBasic" y "Comparación compilador-interpretador".
2. Escriba las ventajas que encuentra en trabajar con un compilador y en trabajar con un interpretador.
Compiladores Interpretadores
3. Siguiendo en el anexo cinco la lectura del tema "ENTRADA AL QuickBasic", entrar a trabajar en QuickBasic e identificar y escribir en que consisten:
Barra d• título
Ventana View
Indicador d•l mouse
Caja de maximizaclón
Caja d• deslizamiento
Flechas de d•splazamiento
28------------------------------------------------------------
)
)
(
-------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
Cursor
Contador de líneas y columnas
Ventana lmmedlate
Barra de estado
Maln
4. Continúe la lectura del anexo cinco hasta antes del tema
"INSTRUCCION ES DE ENTRADA, SALIDA Y BORRADO DE PANTALLA".
Desplácese por la barra de menús. Explique qué significa cuando después del nombre del comando aparezcan puntos suspensivos( ... ).
5. Lea en el anexo cinco el tema "INSTRUCCIONES DE ENTRADA, SALIDA Y BORRADO DE PANTALLA". Escriba y mande a ejecutar un programa que pida NOMBRE, DIRECCIÓN, TELÉFONO, EDAD y que escriba NOMBRE, DIRECCIÓN, TELÉFONO, EDAD
7. Leer en el anexo cinco el tema EXPRESIONES.
------------------------------29
Guía de Aprendizaje No. 5
8. Crear un programa que pida un número y calcule su inverso Y el 5%. Escribir los resultados.
9. Crear un programa que p ida 3 números y calcule la SUMA, MULTIPLICACIÓN, RESTA, DIVISIÓN. Escribir resultados.
1 O. Continuar con la lectura del anexo cinco hasta antes del tema "Estructuras de Decisión"
11. Escriba para qué sirven los siguientes caracteres en el print Using y en qué tipo de información se utilizan.
• (!)
. (-)
. (,)
30------------------------------------------------------------
)
-------------- Aplicación de los Fundamentos de la Informática
. (\ \)
• (**$)
• ( &)
. (_)
• (%)
• ($$)
12. Hacer un programa que :
( - Borre pantalla. - Escriba "HOLA" en el centro de la pantalla. -Presente un menú de tres opciones.
3. Lea en el anexo cinco los temas "Estructuras de Decisión" e "INSTRUCCIONES DE DECISIÓN".
14. Escriba un programa que valide el mayor d e tres números pedidos.
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Guia de Aprendizaje No. 5
15. Escoja alguno de los algoritmos leídos en el anexo cinco del tema "Estructuras de decisión" y escriba el respectivo programa.
16. Leer los temas de "OPERADORES RELACIONALES", "OPERADORES LÓGICOS", "OPERADORES FUNCIONALES", "JERARQUÍA DE OPERADORES" y OPERADORES DE RELACIÓN.
17. Realice un programa que pida dos lados de un triángulo y determine el tercero, para que él sea rectángulo. (Todo triángulo rectángulo tiene un ángulo recto y su hipotenusa al cuadrado debe ser igual a la suma de cada uno de sus catetos al cuadrado)
18. Realice un programa que calcule las ganancias diarias de un negocio que vende tres artículos (que deben determinarse inicialmente), con un recargo del 20%, 30% y 40% respectivamente. La cantidad vendida diariamente es variable. Los resultados obtenidos deberán contener un listado de tipo de artículo, valor de compra, cantidad vendida, ganancias diarias y en general todos los datos para lograr un buen control del negocio.
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)
(
- ------------ - Aplicación de los Fundamentos de la Informática
19. Lea en el anexo cinco el tema "Instrucciones de Repetición". Escriba un programa que genere las tablas de multiplic ar del 1 al 1 O, utilizando la instrucción FOR.
20. Crear un programa que genere los números de N a M, utilizando la instrucción WH 1 LE.
21. Desarrolle los dos ejercicios anteriores, empleando la instrucción INSTRUCCIÓN REPETIR-HASTA
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Guía de Aprendizaje No. 5
22. Lea el tema Instrucción "DO - LOOP".
23. Escriba tres programas que le sean de utilidad, empleando esta instrucción.
Programa No. 1
Programa No. 2
Programa No. 3
24. Presente la actividad realizada al instructor.
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e
e
• • • • SERVICIO NACIONAL
DE APRENDIZAJE
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