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CAP

Colégio Adventista do Porto

Sistemática 2017

1º BIMESTRE

2º ANO Como é feliz o homem que acha a sabedoria, o homem que obtém

entendimento. Provérbios 3:13

CALENDÁRIO 1º BIMESTRE

JANEIRO

23 VOLTA ÀS AULAS/INICIO DO 1º BIMESTRE

FEVEREIRO

20 a 24 P1

27-28 e 01/03 RECESSO E FERIADO DE CARNAVAL

MARÇO

06 e 07 2ª CHAMADA

07 CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO

08 DIA INTERNAIONAL DA MULHER

24 SIMULADO

27 a 31 P2

ABRIL

03 e 04 2ª CHAMADA

06 EDITAL DE RECUPERAÇÃO

08 ANIVERSÁRIO DE CUIABÁ

10 a 13 RECUPERAÇÕES BIMESTRAIS

14 FERIADO (PAIXÃO DE CRISTO)

20 ENTREGA DE NOTAS

Semana 1 23/01 24/01 25/01 26/01 27/01

Início do 1º

Bimestre

Semana 2 30/01 31/02 01/02 02/02 03/02

Semana 3 06/02 07/02 08/02 09/02 10/02

Semana 4 13/02 14/02 15/02 16/02 17/02

Semana 5 20/02 P1 21/02 P1 22/02 P1 23/02 P1 24/02 P1

PROVA 1

QUIMICA

GEOGRAFIA

HISTÓRIA

PORTUGUÊS

BIOLOGIA

FÍSICA

INGLÊS

LITERATURA

ESPANHOL

MATEMÁTICA

Semana 6 27/02 28/02 01/03 02/03 03/03

Recesso/Carnaval Recesso/Carnaval Feriado Carnaval

Semana 7 06/03 07/03 08/03 09/03 10/03

2ª CHAMADA

2ª CHAMADA

CONSELHO DE

CLASSE

PARTICIPATIVO

DIA INTERNACIONAL

DA MULHER

Semana 8 13/03 14/03 15/03 16/03 17/03

Semana 9 20/03 21/03 22/03 23/03 24/03

SIMULADO

DUDOW

Semana 10 27/03 P2 28/03 P2 29/03 P2 30/03 P2 31/03 P2

PROVA 2 HIST. ARTE

LITERATURA FÍSICA

QUÍMICA SOCIOLOGIA

HISTÓRIA

BIOLOGIA GEOGRAFIA ESPANHOL

INGLÊS RELIGIÃO

FILOSOFIA

PORTUGUÊS MATEMÁTICA

Semana 11 03/04 04/04 05/04 06/04 07/04

SIMULADO CPB

EDITAL DE

RECUPERAÇÃO

Semana 12 10/04

RECUPERAÇÃO

11/04

RECUPERAÇÃO

12/04

RECUPERAÇÃO

13/04

RECUPERAÇÃO

14/04

HIST. ARTE LITERATURA

FÍSICA

QUÍMICA SOCIOLOGIA

HISTÓRIA

BIOLOGIA GEOGRAFIA ESPANHOL

PORTUGUÊS

INGLÊS RELIGIÃO

FILOSOFIA

MATEMÁTICA

FERIADO

Semana 13 17/04 18/04 19/04 20/04 21/04

ENTRTEGA DE

NOTAS

Observações importantes

Querido aluno, atente para as informações abaixo:

Horário de entrada: 7h (impreterivelmente) caso o educando se atrase, só

entrará na segunda aula.

Saída: 12:45 – só poderá sair mais cedo mediante contato com os pais

através da orientação.

Uniforme: é de uso obrigatório, se houver alguma eventualidade com relação

ao mesmo, favor avisar coordenação disciplinar ou orientação educacional,

lembrando que o estudante deve vir de tênis ou sapato fechado.

Materiais: Trazer o material necessário para as aulas do dia (livros, cadernos,

dicionário etc.), lembrando que o material é de total responsabilidade do aluno.

Agenda: utilizar todos os dias para anotações das atividades, conteúdos,

trabalhos entre outros.

Celular: Não é permitido o uso do mesmo durante as aulas.

Provas: Durante o bimestre acontecerão duas provas P1 e P2, cada prova

terá o valor de 4 pontos.

2ª chamada: É realizada para os alunos que não fizeram a prova no dia

marcado, porém é feita no período da tarde, todos os alunos que chegam

atrasados ou faltam aula neste período, precisam realizar a 2ª chamada, mas

só podem fazê-la, mediante pagamento na tesouraria (valor: R$ 30,00), ou

apresentação de atestado para aqueles que estavam em consulta médica ou

doentes em até 48h. Lembrando que não existe 2ª chamada da 2ª chamada,

portanto depois da data marcada, o educando não poderá mais realizar a

prova, o que comprometerá sua nota.

Alunos que irão viajar: Os responsáveis devem comparecer no Colégio ou

ligar para informar. A Orientação Educacional se responsabiliza em organizar

a data de segunda chamada do educando, porém os pais devem efetivar o

pagamento de todas as provas.

Recuperação: acontece bimestralmente, os alunos só recuperam nota de

prova, portanto se o mesmo não tiver realizado, algumas das provas, sua nota

ficará comprometida no final do bimestre.

O aluno deverá alcançar a média 6.0 na somatória das duas provas P1 e

P2, para não realizar a recuperação.

Conselho Participativo: deverá comparecer o aluno convocado, juntamente

com o responsável.

E-mail da orientação educacional

[email protected]

mailto:[email protected]

CRONOGRAMAS

PORTUGUÊS – Profª Evelise NÚMERO DA

AULA MÊS

SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA

TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE

ENTREGA

ESTRATEGIAS/RECURSOS

01 02

24/01 Dinâmica: Soletrando Xerox e Atividade oral.

03 27/01 Estudo dos Aspectos Ortográficos. Atividade xerocada Xerox, lousa e aula expositiva.

04 05

31/01 Aula Inaugural – Importância da Língua Portuguesa.

Relatório da Aula. Power point e Debate.

06 03/02 Crônica Pesquisar uma crônica e seu respectivo autor.

Aula em Power Point.

07 08

07/02 Estudo da Crônica: Drama num aquário e autor Érico Verissimo.

Produção de uma cônica. Aula Expositiva

09 10/02 Curiosidades e origem da crônica – Pensando sobre o Gênero. Apostila p. 5

Apostila p.7 -10. Aula Multimídia. Explicação do conteúdo.

10 11

14/02 Correção das Atividades Propostas. Estudo da Crônica: Casamento na UTI Atividades da Apostila 11 e 12.

Apostila p. 13 Lista na Plataforma do Dudow.

Correção das Atividades propostas e Análise da Crônica.

12 17/02 Correção das Atividades Propostas.

13 14

21/02 Estudo da Crônica: O vendedor de palavras. Atividade da Apostila p.15 – 16. (Semana de Prova).

De olho no vestibular. p. 17 - 23

Dinâmica de Leitura. Explicação das Atividades Propostas.

15 24/02 Correção das Atividades. (Semana de Prova).

Lista na Plataforma do Dudow.

16 03/03 A Construção dos enunciados e a sintaxe do período simples. Atividades p. 24 e 25.


Aula Multimídia.

17 18

07/03 Correção das Atividades Propostas. A construção do Sentido dos Enunciados: Frase, oração, período e Pontuação. Atividades da Apostila p. 31 e 32.


Aula Expositiva.

19 10/03 Correção das Atividades propostas. Lista na Plataforma do Dudow. Correção de Atividades propostas.

20 21

14/03 Tipos de Sujeitos. Atividades da Apostila p. 38 e 39.

Atividades Complementares. Aula em Power point.

22 17/03 Predicação Verbal Correção das Atividades Propostas.

Atividades Complementares. Lista na Plataforma do Dudow.

Aula em Power point.

23 24

21/03 Verbo de Ligação. Atividades da Apostila. P. 42 - 45

Atividade da Apostila p. 46 e 47 Aula Expositiva.

25 24/03 Correção das Atividades Propostas. Atividade da Apostila p. 48 e 49 Lista na Plataforma do Dudow.

Correção de Atividades propostas.

26 27

28/03 Correção das Atividades Propostas e Revisão de Conteúdos ministrados. (Semana de Prova)

De Olho no Vestibular p. 50 – 56. Revisão e Correção de Atividades.

28 31/03 Correção das Atividades Propostas e Revisão. (Semana de Prova)


29 30

04/04 Revisão de Conteúdo gramatical. Atividades sobre Sujeito e Predicado.

Aula Expositiva e proposta de atividades complementares.

07/04 Revisão de Conteúdo gramatical. Lista na Plataforma do Dudow. Revisão de Conteúdos.

11/04 Recuperação.

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Avaliações e Recuperações estão fora do horário de aula. Os mesmos estão inseridos no Calendário de Provas. Este Cronograma é Flexível, o mesmo pode sofrer alterações caso haja necessidade.

Conteúdo da A1 Crônicas e Aspecto ortográfico.

Conteúdo da A2

Crônicas; Sintaxe e Períodos; Construção do Sentido dos Enunciados: Frase, oração, período e Pontuação; Tipos de Sujeitos e Predicados; Verbo de Ligação.

Recuperação Crônicas; Sintaxe e Períodos; Construção do Sentido dos Enunciados: Frase, oração, período e Pontuação; Tipos de Sujeitos e Predicados; Verbo de Ligação.

LITERATURA – Profª Evelise

NÚMERO DA AULA

SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA

TAREFA DE CASA /BANCO DE

QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA


01

02

JANEIRO/ FEVEREIRO 1ª SEMANA 26/01

Aula Inaugural: Literatura e Arte. Atividade xerocada. Aula Multimídia.

03

2ª SEMANA 02/02

Obra: A Leitura (1892), de Almeida Jr. Apostila p. 2


04 Romantismo Brasileiro – Contexto Histórico

Pesquisa no caderno sobre a 1ª Geração Poética.

Poesia romântica e seus respectivos autores – Primeira Geração Poética.


05 3ª SEMANA 09/02

Poesia Lírica, Medieval, Ufanista, Indianista e Épica.

Atividades Paralela Aula em Power Point.

Atividade da Apostila p. 11 – 15 Atividade da Apostila.

06 Correção das Atividades Lista do Dudow

07 4ª SEMANA 16/02

Romantismo no Brasil: Segunda Geração Poética.

Pesquisa sobre a 2ª Geração Romântica.


08 Poesia Ultrarromântica e seus respectivos autores.

Atividades complementares Xerox.


5ª semana 23/02

Atividade da Apostila p. 23 – 27 Avaliação Bimestral.

Lista do Dudow Atividade da Apostila e Correção.

09 MARÇO 1ª SEMANA 02/03

Romantismo no Brasil: Terceira geração poética.

Atividades Complementares: Caderno


10 Autores e obras da Terceira Geração.

Lista do Dudow Aula em Power Point.

Atividades da Apostila p. 36 e 37 De olho no vestibular p. 38 – 40.

11 2ª SEMANA 09/03

Retomada de Conteúdo Geração Poética brasileira.

Atividades de Aprendizagem

Vídeo Aula

12 Revisão de Autores e Obras das três gerações Românticas poéticas brasileira.

Lista do Dudow. Aula em Power Point

13 3ª SEMANA 16/03

Filme – Tema do Livro Paradidático.

Lista do Dudow.

Filme

14 Continuação do Filme Filme

15 4ª SEMANA 23/03

Seminário do Livro Paradidático: Iracema.

Lista do Dudow. Seminário.

16 Continuação do Seminário. Seminário

17 5ª SEMANA 30/03

Revisão Geral Aula Expositiva de Revisão.

18

ABRIL 1ª SEMANA 06/04

Atividade Avaliativa – Livro Paradidático: Iracema.

Lista do Dudow. Roda de Debate – Livro Paradidático.

Continuação.

19 20

2ª SEMANA 13/04

Noite da Arte Literária. Produções Artística dos alunos.

Preparação para a noite Literária.

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: As Avaliações A1, A2 e Recuperações estão no calendário de Provas. O Cronograma é flexível podendo ser alterado conforme a necessidade. Livro Paradidático: Iracema

Conteúdo da A1 Contexto Histórico do Romantismo Brasileiro; Poesia Romântica da 1ª Geração.

Conteúdo da A2

Poesia Romântica da 1ª, 2ª e 3ª Geração: Autores e Obras.

Recuperação Poesia Romântica da 1ª, 2ª e 3ª Geração: Autores e Obras.

REDAÇÃO – Profª Evelise NÚMERO DA

AULA SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA

TAREFA DE CASA /BANCO DE QUESTÕES/TRABALHOS/DATA

DE ENTREGA


01 e 02 25/01 Dinâmica – Produção textual contínua. Comandas para realizar a Dinâmica.

03 e 04 01/01 Documentação e memorização das ações humanas: Relatar. P. 01

Pesquisar outros tipos de Documentação e memorização das ações humanas.


05 e 06 08/02 Notícia: Relato de fatos reais, Recentes e Relevantes. P.02 Estrutura da Notícia e Atividades propostas p. 02-06.

Pesquisar uma notícia nacional e outra internacional. Reconhecer os elementos da notícia e apresentar para a classe as considerações percebidas. (Caderno).

Aula Multimídia. Aula Expositiva. Resolução das atividades propostas.

07 e 08 15/02 Correção das atividades anteriores e apresentação dos alunos quanto a pesquisa. Texto: Por que o Saneamento básico é tão precário no Brasil. P.07 e 08.

Pesquisar, colar no caderno e analisar uma notícia.

Explicitação do conteúdo.

09 e 10 22/02 Relato de Experiência Artística e científica p. 09 – 10. Atividades p. 11 e 12.

Produzir uma atividade de colagem artística no caderno.

Aula Multimídia. Explicação para o desenvolvimento das atividades.

11 e 12 08/03 Correção das atividades propostas. Produção Textual – Propostas: Notícia para jornal eletrônico sobre Saneamento Básico p.13 e 14.

De olho no Vestibular. P. 15 – 17.

Correção das atividades.

13 e 14 15/03 Correção das atividades propostas. Transmissão e construção de saberes; Expor. P. 18. Texto Jornalístico de Divulgação Cientifica: Artigo jornalístico – O Segredo da Maquiagem do Egito.p.20 – 21. Atividades do Texto p.22 e correção.

A Forma do texto expositivo – Atividades p.23.

Aula Expositiva.

15 e 16 22/03 Correção das atividades propostas. Gráficos e tabelas no texto expositivo Verbete Enciclopédico – Uso do DICIONÁRIO. Atividades páginas 26 e 27.

Aula Expositiva.

17 e 18 29/03 Apresentação de Livro p.28 e 29. Atividades pág.31

Atividades para apresentar o livro paradidático lido neste bimestre.

Explicação do conteúdo e desenvolver as atividades propostas e correção da mesma.

19 e 20 05/04 Produção de Textos p.31 e 32. De olho no vestibular p. 33 - 35

Comando para desenvolver a produção textual.

21 e 22 12/04 Correção da atividade proposta. Produção Textual; Narração.

Produção Textual no caderno.

Aula Multimídia

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Este cronograma é flexível podendo ser acrescentado alguma atividade diferenciada.

ENS. RELIGIOSO – Profª Simone NÚMERO DA AULA

SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE



01

1

Introdução à disciplina de Ens. Religioso com o objetivo de lembrar a importância de respeitar as regras em todos os aspectos do relacionamento social humano. Dinâmica utilizando luvas de cozinha para dificultar abrir um pacote de presente. Ao abrir o pacote respeitando as regras, o presente é do aluno por direito.

_______________________

Dinâmica utilizando luvas de cozinha para dificultar abrir um pacote de presente. Ao abrir o pacote respeitando as regras, o presente é do aluno por direito.

02

1

A estátua da responsabilidade Livre- arbítrio– apostila: pg. 2,3 Leitura da apostila e discussão direcionada.

____________________

Leitura da apostila e discussão direcionada.

03

2

Visão da modernidade- Teocentrismo X Antropocentrismo – apostila: pg. Pg. 3 Leitura da apostila e discussão direcionada. Fazer entrevista em sala com pessoas previamente convidadas de faixas etárias diferente, questionando o que é liberdade para cada uma. Expor para classe.

Tarefa feita durante a aula. Entrevista na apostila ou caderno.

04 2 Exposição da entrevista com pessoas de faixas etárias diferente, questionando o que é liberdade para cada uma. Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

Tarefa feita durante a aula. Pesquisa da Apostila- Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

05 3 Perda de Valores e Geração atual Pós- modernidade ( Relativismo)- Apostila: pag. 4 Leitura da apostila e discussão direcionada.

____________________

Leitura da apostila e discussão direcionada.

06 3 Deveres e limites Liberdade X libertinagem- Apostila: pág. 5 Leitura da apostila e discussão direcionada.

____________________ Leitura da apostila e discussão direcionada.

07 4 Atividades da Apostila- Pg. 5,6 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

Tarefa feita durante a aula.

Atividades da Apostila- Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

08 4 Vida com criatividade O design da natureza - Apostila: pág. 3,7 Leitura da apostila e discussão direcionada.

_____________________ Leitura da apostila e discussão direcionada.

09 5 Um Deus organizado Sinais de inteligência – apostila Pg. 8 Leitura da apostila e breve discussão direcionada. Multimídia= Vídeo de fixação- A criação: A terra é testemunha.

____________________

Leitura da apostila e breve discussão direcionada. Multimídia= Vídeo de fixação- A criação: A terra é testemunha.

10 5 Atividades da Apostila- Pg. 9,10 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

Tarefa feita durante a aula. Atividades da Apostila utilizando a Bíblia sagrada.

11 6 Criação, ordem e regras– apostila Pg. 11,12 Explorando a Bíblia- Pesquisa Bíblica direcionada.

Tarefa feita durante a aula. Leitura e Discussão breve da apostila. Atividade no caderno utilizando a Bíblia Sagrada.

Leitura e Discussão breve da apostila. Reconhecer em quais dias da semana literalmente foi criado cada detalhe. Ordenar cada um por dia da semana: 1º dia, 2º dia, 3º dia, 4º dia, 5º dia, 6º dia,7º dia.de textos das escrituras sagradas.

12 6 Algo saiu errado– apostila Pg. 11,12 Explorando a Bíblia- Pesquisa Bíblica direcionada. A história do anjo que caiu e se tornou inimigo da humanidade. Entrega por escrito das conclusões das discussões em grupo a ser entregue na mesma aula.

Entrega por escrito das conclusões das discussões em grupo a ser entregue na mesma aula.

Leitura e Discussão breve da apostila. Atividade de pesquisa utilizando a Bíblia Sagrada.

13 7 Apostila pag. 11,13 Conhecer a história e o causador da quebra da harmonia criada e idealizada por Deus para o ser humano. Explorando a Bíblia: Pesquisa direcionada de Gênesis 1.

Tarefa feita durante a aula. Leitura e Discussão breve da apostila. Atividade de pesquisa utilizando a Bíblia Sagrada.

14 7 Atividades da Apostila. Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

Tarefa feita durante a aula.

Atividades da Apostila utilizando a Bíblia sagrada.

15 8 A presença do mal- Pag. 13,14 ____________________ Leitura da apostila e discussão direcionada.

16 8 Um livro sem igual. Apostila pag. 16 Como surgiu a Bíblia

_____________________ Leitura da apostila e discussão direcionada.

17 9 O enigma do mal O direito de dizer que está doendo (sofrendo)- Apostila pag. 14 Há motivos para sorrir - Pag. 14

_____________________ Leitura e Discussão. Reconhecer as maravilhas no cotidiano e a esperança explicita na Bíblia Sagrada.

18 9 Atividades da apostila. Pag. 15,16 Externar opiniões e conhecimento técnico adquirido.

Tarefa feita durante a aula. Atividades da Apostila utilizando a Bíblia sagrada.

19 10 Revisão para a avaliação _____________________

Revisão de todo conteúdo ministrado, sendo esse o módulo 1.

20 10 Avaliação Bimestral ____________________

De todo conteúdo ministrado, sendo esse o módulo 1.

21 11 Correção oral da avaliação. ____________________

22 11 Correção de portifólio: Apostila ( módulo 1) atividades no caderno. Vídeo de fixação- Vídeo Uma questão de fé.

_____________________ Multimídia completa.

23 12 Recuperação Bimestral _____________________ Revisão de todo conteúdo ministrado, sendo esse o módulo 1.

24 12 Correção oral da recuperação Bimestral _____________________ __________________________

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Conteúdos da P2- MÓDULOS 21, 22, 23, 24- Apostila 5 Recuperação- MÓDULOS 21, 22, 23, 24- Apostila 5

GEOGRAFIA – Profº Reginaldo NÚMERO DA AULA




01 25 a 27/01

Boas vindas – Dinâmica: Geografia viva Interação com os alunos

02 Conceitos básicos - Estrutura geológica – pág. 02 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com o tema.

Aula dialogada Aula expositiva. Estudos de diversos textos. Apresentação de trabalhos. Relatórios e dinâmicas. Debates. Lousa digital. Data show. Pesquisas em livros, internet, etc.

03 30/01 a 05/02

Conceitos básicos – Relevo – pág. 03 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento do tema.

04 América do Sul – pág. 05 Aula expositiva, com interação com os alunos.

05 06 a 10/02

América Central – pág. 07 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

Dudow.

06 América do Norte – pág. 08 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema. Exercícios de fixação.

07 13 a 17/02

Exercícios Complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.

Dudow. Atividades pág. 11.

08 África – pág. 12 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

09 20 a 24/02

Europa – pág. 15 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

Dudow. Atividades pág. 14 a 15.

10 Ásia – pág. 18 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

Atividades pág. 17 a 18.

11 27/02 a 03/03

Oceania e regiões polares – pág. 21 Aula expositiva, com interação com os alunos. Exercícios de fixação.

Dudow.

12 06 a 10/03

Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.


13 Hidrografia – conceitos básicos – pág. 29 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

14 13 a 17/03

Hidrografia - América do Sul – pág. 31 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

Dudow.

15 Hidrografia – América Central – pág. 32 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

Atividades pág. 34.

16 20 a 24/03

Hidrografia – América do Norte – pág. 33

Dudow.

Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

17 Hidrografia – África e Europa pág. 35 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.


18 28 a 31/03

Hidrografia – Ásia e Oceania – pág. 39 Aula expositiva, com interação com os alunos, Exercícios de fixação.

Atividades pág. 38. Dudow.

19 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.


20 03 a 07/04

Climas e vegetações na Zona intertropical – pág. 48 Aula expositiva com slides, com interação com os alunos observando o grau de entendimento sobre o tema.

Atividades pág. 55 a 57. Dudow.

21 Climas e vegetações nas Zonas temperadas – pág. 58 Aula expositiva, com interação com os alunos, Exercícios de fixação.

Atividades pág. 60.

22 10 a 13/04

Climas e vegetações nas Zonas polares – pág. 60 Aula expositiva, com interação com os alunos.

Atividades pág. 61 a 64. Dudow.

23 Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE:

Conteúdo avaliação P1 Conceitos básicos - Estrutura geológica – pág. 02; Conceitos básicos – Relevo – pág. 03; América do Sul – pág. 05; América Central – pág. 07; América do Norte – pág. 08; África – pág. 12; Europa – pág. 15; Ásia – pág. 18; Oceania e regiões polares – pág. 21.

Conteúdo avaliação P2 Hidrografia – conceitos básicos – pág. 29; Hidrografia - América do Sul – pág. 31; Hidrografia – América Central – pág. 32; Hidrografia – América do Norte – pág. 33; Hidrografia – África e Europa pág. 35; Hidrografia – Ásia e Oceania – pág. 39; Climas e vegetações na Zona intertropical – pág. 48 Climas e vegetações nas Zonas temperadas – pág. 58; Climas e vegetações nas Zonas polares – pág. 60.

Recuperação bimestral Conteúdos da P1 e P2.

HISTÓTIA DA ARTE – Profº Reginaldo

NÚMERO DA AULA




01 25 a 27/01 Boas vindas – Dinâmica: Fazendo Arte. Interação com os alunos

02

30/01 a 05/02

Conceitos de Arte. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com a arte.

Aula dialogada Aula expositiva. Aula prática. Estudos de diversos textos. Apresentação de trabalhos. Relatórios e dinâmicas. Debates. Lousa digital. Data show. Pesquisas em livros, internet, etc.

03

06 a 10/02

A Arte na Pré-história. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com a arte.

04

13 a 17/02

As pinturas rupestres. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento destes com a arte.

Exercícios de fixação.

05

20 a 24/02

Exercícios Complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.

06

27/02 a 03/03

Aula prática. Produção artística individual como resultado dos conteúdos ministrados.

Faça uma pesquisa sobre a arte rupestre e destaque suas principais características.

07

06 a 10/03

Arte egípcia: Os imortais. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.


08

13/03 a 17/03

Arte egípcia: A escrita. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.

09

20/03 a 24/03

Arte egípcia: Os animais sagrados. Aula expositiva com slides, com interação com os alunos, observando o grau de entendimento sobre o tema.


10

27/03 a 31/03

Aula prática. Produção artística individual como resultado dos conteúdos ministrados.

11 03/04 a 07/04

Arte egípcia: Aspectos gerais. Aula expositiva, com interação com os alunos.

Faça uma pesquisa sobre a arte egípcia e destaque suas principais características.

12

10/04 a 14/04

Exercícios complementares. Explicações de conteúdos anteriores e atividade referente aos conteúdos ministrados.


Conteúdo avaliação P1 Conceitos de Arte; A Arte na Pré-história; As pinturas rupestres; Arte egípcia: Os imortais; Arte egípcia: A escrita; Arte egípcia: Os animais sagrados; Arte egípcia: Aspectos gerais.

Recuperação bimestral Conteúdos gerais.

BIOLOGIA – Profº André Gustavo

NÚMERO DA AULA




01 23–27/01 Boas vindas (dinâmica) Interação e envolvimento

02 23–27/01 Classificação dos Seres Vivos Ap. 05 Mod.13

Aula expositiva

03 23–27/01 Categorias e Regras Aula de analise

04 30–03/02 Os Cinco reinos Tarefa: De olho no vestibular pg. 11 e 12

Aula expositiva

05 30–03/02 Atividades em sala no caderno (revisão)

Revisão de conteúdo Aula expositiva

06 30–03/02 Diversidade e Historia da vida Ap. 05 Mod.14

Aula expositiva

07 06–10/02 Cladograma e Eras geológicas Inserção lista de exercícios 01 – Dudow (06/02)

Aula expositiva

08 06–10/02 Vídeo: Criacionismo x evolucionismo

Atividades no caderno - Tarefa Aula expositiva

09 06–10/02 Atividades comentadas apostila pg. 19 e 20

Aula expositiva

10 13–17/02 Seres acelulares (vírus) Ap. 05 Mod.15

Inserção lista de exercícios 02 – Dudow (13/02)

Multimídia

11 13–17/02 Tipos de Reprodução Resolução pelo professor

12 13–17/02 Principais doenças / Atividades de revisão

(Revisão de conteúdo – Mod. 13, 14 e 15)

Revisão para prova

13 20-24/02 Avaliação mensal 01 Tarefa: De olho no vestibular pg. 26 e 27

Aplicação de prova

14 20-24/02 Avaliação mensal 01 Aplicação de prova


16 27-03/03 Recesso escolar (carnaval)

17 27-03/03 Recesso escolar (carnaval)

18 27-03/03 Simulado Dudow Aplicação de prova

19 06-10/03 Reino Monera Ap. 01 Mod.16 Produção de Bactérias (Laboratório)

Aula expositiva

20 06-10/03 Tipos de bactérias

21 06-10/03 Aula de Laboratório Atividades em sala no caderno Aula expositiva

22 13-17/03 Reprodução e Importância cientifica

Inserção lista de exercícios 03 – Dudow (13/03)

Aula expositiva

23 13-17/03 Reino Protista: Algas Ap. 05 Mod.17

Tarefa: De olho no vestibular pg. 48 a 50

Aula expositiva

24 13-17/03 Reino Protista: Protozoários (Revisão de conteúdo – Mod. 16, 17 e 18)

Produção individual

25 20-24/03 Reino Fungi Ap. 05 Mod.18 Inserção lista de exercícios 04 – Dudow (20/03)

Aula expositiva

26 20-24/03 Classificação Tarefa: De olho no vestibular pg. 60 a 62

Aula expositiva

27 20-24/03 Importância dos fungos Atividades no caderno (revisão de conteúdo)

Revisão para prova




31 03-07/04 Correção de portfolio

32 03-07/04 Apresentação de trabalhos Em grupos

33 03-07/04 Revisão de conteúdo de recuperação

Conteúdo de recuperação - Ap. 5 Módulos (13 a 18)

Produção individual

34 10-12/04 Provas de recuperação Aplicação de prova

35 10-12/04 Provas de recuperação Aplicação de prova

FÍSICA – Profº Alex NÚMERO DA AULA

DATA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE



01 23/01 à 27/01

(MÓDULO 18) HIDROSTÁTICA E PRESSÃO - Fluídos: densidade e pressão (pág. 2, 3 e 4); pressão nos líquidos (pág. 5). Exercícios (pág. 8 e 9).

Atividades da apostila (pág. 11). Livro didático.

02 30/01 à 03/02 - Pressão atmosférica parte I (pág. 6, 7 e 8). Exercícios (pág. 10); correção de tarefa de casa.

Atividades da apostila (pág. 12). Livro didático.

03 06/02 à 10/02 (MÓDULO 19) PASCAL E OS LÍQUIDOS - Pascal e os líquidos (pág. 13, 14 e 15); vasos comunicantes (pág. 16); pressão atmosférica parte II (pág. 16 e 17); uso e aplicações tecnológicas (pág. 18 e 19). Exercícios (pág. 20 e 21 e 22); correção de atividades.

Atividades da apostila (pág. 22, 23 e 24).

Livro didático.

04 13/02 à 17/02 (MÓDULO 20) “EURECA!”: ARQUIMEDES E A COROA - Princípio de Arquimedes (pág. 25 e 26). Exercícios (pág. 27 e 28).

Atividades da apostila (pág. 29, 30 e 31). Lista de atividades no Dudow.

Livro didático.

05 20/02 à 24/02 Correção de atividades e tarefas de casa; avaliação mensal.

Livro didático.

06 06/03 à 10/03 (MÓDULO 21) TERMOLOGIA: Calor e temperatura - Calor e temperatura (pág. 32 e 33); escalas termométricas (pág. 34, 35 e 36). Exercícios (pág. 37 e 38);

Atividades da apostila (pág. 39, 40 e 41). Lista de atividades no Dudow.

Livro didático. Aula prática em laboratório.

07 13/03 à 17/03 (MÓDULO 22) PROPAGAÇÃO DE CALOR E SEUS EFEITOS - Condutividade (pág. 42, 43, 44 e 45). Exercícios (pág. 53 e 54); dilatação térmica de sólidos e líquidos (pág. 46, 47, 48, 49 e 50). Exercícios (pág. 53, 54, 55 e 56).

Atividades da apostila (pág. 56, 57, 58, 59 e 60).

Livro didático.

08 20/03 à 24/03 - Correção de atividades. (MÓDULO 23) CALORIMETRIA E AS MUDANÇAS DE FASES - Calorimetria (pág. 61, 62, 63 e 64); fases e mudanças de fases (pág. 65, 66, 67 e 68). Exercícios (pág. 70, 71, 72 e 73).

Atividades da apostila (pág. 74 à 80). Lista de atividades no Dudow.

Livro didático. Aula prática em laboratório.

09 27/03 à 31/03 - Correção das atividades e tarefas de casa; avaliação bimestral.

10 03/04 à 07/04 - Aplicação de exercícios de fixação Atividades complementares.

11 10/04 à 14/04 - Correção das atividades complementares e exercícios de fixação.

12

13

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: Plano de aula sujeito à alteração conforme cronograma escolar ou rendimento dos alunos.

Conteúdo A1 - HIDROSTÁTICA E PRESSÃO; PASCAL E OS LÍQUIDOS; EURECA!”: ARQUIMEDES E A COROA.

Conteúdo A2 - TERMOLOGIA: Calor e temperatura; PROPAGAÇÃO DE CALOR E SEUS EFEITOS; CALORIMETRIA E AS MUDANÇAS DE FASES.

Recuperação - HIDROSTÁTICA E PRESSÃO; PASCAL E OS LÍQUIDOS; EURECA!”: ARQUIMEDES E A COROA; TERMOLOGIA: Calor e temperatura; PROPAGAÇÃO DE CALOR E SEUS EFEITOS; CALORIMETRIA E AS MUDANÇAS DE FASES.

HISTÓRIA – Profº Toni Sanches

NÚMERO DA AULA

SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES EM

SALA


DE ENTREGA


01 23-27/1 Mód. 21 - Revoluções na Inglaterra dos séc. XVII e XVIII

Relatório da aula Aula expositiva e dialogada

02 23-27/1 Mód. 21 - Revoluções na Inglaterra dos séc. XVII e XVIII

Relatório da aula Questões p. 10 a 19

Aula expositiva e dialogada

03 30/1 -3/2

Mód. 21 - Revoluções na Inglaterra dos séc. XVII e XVIII Correção das questões p. 10 a 19

Resolução de questões

04 30/1-3/2 Mód. 21 - Revoluções na Inglaterra dos séc. XVII e XVIII Continuação da correção das questões p. 10 a 19


05 6/2 -10/2

Mód. 22 - Iluminismo Relatório da aula Aula expositiva e dialogada

06 6/2-10/2 Mód. 22 - Iluminismo Relatório da aula Questões p. 25 a 31


07 13 – 17/2

Mód. 22 – Iluminismo Correção das questões p. 25 a 31


08 13- 17/2 Mód. 22 – Iluminismo Cont. da correção das questões p. 25 a 31


09 20-24/2 REALIZAÇÃO DA P1


11 2/3 Mód. 23 – O nascimento dos EUA Relatório da aula


12 6/3 -10/3

Mód. 23 – O nascimento dos EUA Relatório da aula Questões p. 35 a 43

Produção de texto

13 6/3-10/3 Mód. 23 – O nascimento dos EUA Correção das questões p. 35 a 43


14 13-17/3 Mód. 23 – O nascimento dos EUA Cont. da correção das questões p. 35 a 43


15 13-17/3 Mód. 24 – O século do ouro no Brasil colonial

Relatório da aula Produção de texto

16 20-24/3 Mód. 24 – O século do ouro no Brasil colonial

Relatório da aula Questões p. 47,48,51,54 a 59


17 20-24/3 Mód. 24 – O século do ouro no Brasil colonial Questões p. 47,48,51,54 a 59



19 27-31/3 Mód. 25 – Revolução Francesa Relatório da aula Produção de texto

20 3 /4 Mód. 25 – Revolução Francesa Relatório da aula Questões p. 62,63,65,66,68 a 72


21 10/4 Mód. 25 – Revolução Francesa Cont. da correção das questões p. 62,63,65,66,68 a 72


OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: CONTEÚDOS DE PROVAS P1 – MÓDULO 21 – REVOLUÇÕES NA INGLATERRA NO SÉCULO XVII MÓDULO 22 – ILUMINISMO P2 – MÓDULO 24 – O SÉCULO DO OURO NO BRASIL MÓDULO 25 – REVOLUÇÃO FRANCES

FILOSOFIA – Profº Toni Sanches NÚMERO DA



ENTREGA


01 23-27/1 Mód. 09 – Filosofia Moral Relatório da aula


02 30/1-3/2 Mód. 09 – Filosofia Moral Relatório da aula Questões p. 7 a 9


03 6/2-10/2 Mód. 09 – Filosofia Moral Correção das questões p.7 a 9

Resolução de questões Produção de texto

04 13-17/2 Mód. 09 – Filosofia Moral Continuação correção questões p.7 a 9

Pesquisa sobre a ética discursiva Resolução de questões

05 20-24/2 Mód. 09 – Filosofia Moral Apresentação das pesquisas e debate

Aula expositiva e dialogada Resolução de questões

06 6/3-10/3 Mód. 10 – A prática da virtude Relatório da aula


07 13-17/3 Mód. 10 – A prática da virtude Relatório da aula Questões p. 12 a 17


08 20-24/3 Mód. 10 – A prática da virtude Correção questões p. 12 a 17


09 27-31/3 Mód. 10 – A prática da virtude Continuação da correção questões p. 12 a 17


10 3/4 Mód. 10 – A prática da virtude Cont, correção questões p. 12 a 17

Pesquisa sobre o tema”Liberdade religiosa”

Produção de texto

11 10/4 Mód. 10 – A prática da virtude Apresentação das pesquisas


OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: CONTEÚDOS DE PROVAS P2 – MÓDULO 9 – FILOSOFIA MORAL MÓDULO 10 – A PRÁTICA DA VIRTUDE

SOCIOLOGIA – Profº Toni Sanches

COLÉGIO ADVENTISTA NATÁLIA DE

PAULA ARRUDA

Cronograma Mensal de Aulas - 2017

Professor (a): TONI CARLOS

SANCHES

Disciplina -

SOCIOLOGIA

Turma – 2º ANO Bimestre -

01

Aula Data Conteúdos Pág. Tarefa de casa/Atividades

Avaliativas

01 Mód. 9 – Materialismo Histórico - Relatório da aula

02 Mód. 9 – Materialismo Histórico Relatório da aula

03 Mód. 9 – Materialismo Histórico Questões p. 9 e 10

04 Mód. 9 – Materialismo Histórico (correção da tarefa) Pesquisa: “Os prós e contras do

neoliberalismo”

05 Mód. 9 – Materialismo Histórico

06 Mód. 10 – O poder do capital Relatório

07 Mód. 10 – O poder do capital Relatório

09 Mód. 10 – O poder do capital Questões p. 17 a 19

10 Mód. 10 – O poder do capital

CONTEÚDO DAS PROVAS

CONTEÚDO DA P2 MÓDULO 9 – MATERIALISMO HISTÓRICO

MÓDULO 10 – O PODER DO CAPITAL

QUÍMICA – Profº unior Cambraia NÚMERO DA



ENTREGA


01 23/01 Boas vindas – Apresentação aluno e professor-Dinâmica- Módulo 20 – Leis ponderais das reações químicas

Pesquisar os cientistas Lavosier e Proust e suas contribuições para Química moderna.

Aula expositiva -Power Point-Video

02 23/01 Lei da conservação das massas – pág. 02,

Cinco exercícios no caderno a Lei da conservação das massas.

Experimento prático sobre conservação das massa

03 25/01 Lei das proporções constantes – pág. 02 e 03

Cinco exercícios no caderno sobre Lei das proporções

Aula expositiva com experimento.

04 30/01 A importância da unidade de medida correta pág. 04

Exercícios resolvidos em sala de aula em grupo

Consulta em grupo

05 30/01 Lista de exercícios sobre Lei da conservação em sala

Exercícios resolvidos em sala de aula em grupo

Consulta em grupo

06 01/02 Lista de exercícios sobre Lei da proporção em sala

Exercícios da apostila pág. 4 e 5

Consulta site

07 06/02 Correção da lista de exercícios 1-5 Exercícios no caderno sobre como calcular proporção

Quadro

08 06/02 Correção da lista de exercícios 5-10 Exercícios do 1-5 da apostila páginas 5

Resolução no quadro

09 08/02 Correção da lista de exercícios 10-16

Exercícios do 6-10 da apostila páginas 5

Resolução no quadro

10 13/02 Módulo 21- Cálculo estequiométrico pág. 09 e 10

Exercícios do 10-12 da apostila página 6

Aula expositiva no quadro

11 13/02 Aspectos quantitativos de uma reação química 09 e 10, 11

Exercícios do 1-15 da apostila página 7 e 8

Resolução de exercícios no quadro

12 15/02 Etapas para resolução de questões de cálculos pág. 12

Tarefa do Dudow Quadro

13 20/02 Revisão de cálculo estequiométrico Tarefa do Dudow Quadro

14 20/02 O rendimento de uma reação pág. 11 e 12

Exercícios do 1-6 da apostila da página 14 e 15

15 22/02 Reagente limitante e reagente em excesso pág. 12


16 27/02 Correção dos exercícios da apostila página 14

Pesquisar sobre o uso de cálculo estequiométrico na indústria

Sites (Brasil escola)



19 06/03 Módulo 22 – Soluções pág. 24 Tarefa pesquisar sobre soro caseiro

Artigo

20 06/03 Dispersões pág. 24 Exercícios do DUDOW Artigo

21 08/03 Tipos de soluções pág. Pág. 25 Exercícios do 1-4 da apostila da página 34 e 35

Vídeo-experimento prático em sala

22 13/03 Solubilidade ou coeficiente de solubilidade pág. 26

Exercicios do 1-4 da apostila da página 34 e 35

Vídeo-experimento prático em sala

23 13/03 Concentração, densidade, solução diluída e concentrada

Tarefa-Assistir experimento-sites

Artigo

24 15/03 Concentração molar pág. 26 Tarefa exercícios do dudow Video

25 20/03 Titulo em massa, Titulo em volume e em porcentagem


Revista-Video experimento

26 20/03 Diluição de soluções pág. 31 Aula prática - Teste de chama

27 22/03 Mistura de soluções de mesmo soluto pág. 31


Quadro

28 e 29 27-29/03 Prova e revisão de exercícios sobre solução química

30 03/04 Exercícios de vestibular apostila pág. 39

Exercícios do 1-8 da apostila da página 39

Quadro

31 03/04 Mistura de soluções como um íon comum

Artigo

32 10/04 Mistura de soluções com solutos diferentes pág. 32

Exercícios do 9-19 da apostila da página 40

Quadro

CONTEÚDO DAS PROVAS CONTÉUDO DA P1 – MÓDULO 20 – LEIS PONDERAIS DAS REAÇÕES QUÍMICAS E MÓDULO 21 – CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO CONTEÚDO DA P2 - MÓDULO 22 – SOLUÇÕES (página 24 até 40) RECUPERAÇÃO BIMESTRAL – CONTEÚDO DA P1 + P2

ED. FÍSICA – Profº Thomas

NÚMERO DA AULA

SEMANA CONTEÚDO/ATIVIDADES

EM SALA

TAREFA DE CASA /BANCO DE



01 23 a 27/01 Metodologia de avaliação da disciplina

Trabalho tema: Índice de massa corporal.

Sala de aula utilizando multimídia(como será dividido os pontos da disciplina de ED.FISICA

02 23 a 27/01 Conteúdo da disciplina Sala de aula utilizando multimídia(qual será o conteúdo trabalhado esse bimestre

03 01 a 03/02 Educação física e saúde Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto

04 01 a 03/02 Educação física e saúde Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto

05 06 a 10/02 Aula Pratica Aula na quadra.

06 06 a 10/02 Avaliação física Aula na sala utilizando multimídia, balança de peso, fita métrica, tabela IMC

07 13 a 17/02 Avaliação física Fazer avaliação física da família: pai, mãe, irmão. Peso e altura.

Aula na sala utilizando multimídia, balança de peso, fita métrica, tabela IMC

08 13 a 17/02 Índice de Massa corporal (IMC)

Mostrar resultado de IMC, de cada aluno, e verificar na tabela

09 20 a 24/02 Aula pratica, calcular o IMC

Calcular os dados coletados pelo os alunos.

Exercícios na sala, calculo IMC, utilizando calculadora

10 20 a 24/02 Gráfico Avaliação física Mostrar através de gráficos

Exposição de 01(um) banner com gráficos da tabela IMC

11 27/2 a 03/03

Gráfico IMC . Tabela de IMC. Exercício aeróbico na quadra em forma de circuito, utilizando cones e colchonetes

12 27/2 a 03/03

Aula Pratica . Aula na quadra utilizando cones e bolas de desporto

13 06 a 10/03 Aula Pratica Aula de desporto utilizando rede de vôlei e a bola de vôlei, quadra.

14 06 a 10/03 Frequência Cardíaca Aula teórica, em sala de aula utilizando multimídia.

15 13 a 17/03 Calcular Frequência Cardíaca

Aula pratica, utilizando o aparelho frequencimetro

16 13 a 17/03 Aula Pratica Aula pratica, a importância de utilizar o frequencimetro alto intensidade e baixa intensidade.

17 20 a 24/03 Avaliação

18 20 a 24/03 Alimentação saudável, alimentação não saudável

A importância de uma alimentação saudável mostrar quais os benefícios da alimentação,

19 27 a 31/03 Aula Prática Aula pratica, quadra alongamento e aquecimento

20 27 a 31/03 Pirâmide alimentar Montar um cardápio saudável respeitando a pirâmide alimentar.

A importância de utilizar carboidrato, proteína e gordura.

21 03 a 07/04 Aula Pratica Atividade lúdicas.

22 03 a 07/04 Aula Pratica Atividade será realizada na quadra, utilizando uma bola de handebol

23 10 a 13/04 Aula Pratica Treinamento de alta intensidade, corrida salta e circuito.

24 10 a 13/04 Recuperação

Observações e alterações necessárias do bimestre:

CONTEÚDO DAS PROVAS

CONTEÚDO DA P1 FAZER O CALCULO DO IMC E AFERIR A FREQUÊNCIA CARDÍACA

CONTEÚDO DA P2 PROVA PRÁTICA

RECUPERAÇÃO TRABALHO SOBRE FREQUENCIA CARDÍACA E IMC

MATEMÁTICA – Profº Paulo de Tarso NÚMERO DA AULA


EM SALA TAREFA DE CASA /BANCO DE

QUESTÕES/TRABALHOS/DATA DE ENTREGA ESTRATEGIAS/RECURSOS

01 23-27 Janeiro

Módulo 1: Geometria de posição e poliedros convexos - Aula expositiva com participação dos alunos;

- Leitura e compreensão sobre noções da geometria primitiva e postulados.

- Aula expositiva - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos

02 23-27 Janeiro

- Noções primitivas e postulados. Explicação e compreensão da leitura do livro pág. 2

- Leitura e Compreensão das posições relativas entre retas e planos promovendo a investigação perante o assunto em questão, permitindo a criação de estratégias organizacionais e despertando a interação. (Livro pág. 3 e 4).

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;

03 23-27 Janeiro

Exercícios em sala de sala sobre posições relativas entre retas e planos Livro pág. 3 e 4

- Leitura e interpretação sobre posições relativas entre planos secantes, perpendiculares e paralelos. - compreensão entre os poliedros e a relação de Euler. Livro pág. 5 e 6

- Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades

04 23-27 Janeiro

Exercícios e interpretação sobre as posições relativas entre as retas, planos e a relação de Euler.

- Leitura e interpretação dos poliedros de Platão. Livro pág. 6 e 7.


05 23-27 Janeiro

Explicação em sala sobre os poliedros de Platão. Livro pág. 6 e 7

- Leitura e compreensão dos exercícios no caderno sobre os poliedros de Platão.


06 30-03 Janeiro/Fe

vereiro

Resolução e explicação dos exercícios no caderno.

- Leitura e compreensão dos exercícios “Agora é a sua vez” Livro pág. 7


07 30-03 Janeiro/Fe

vereiro

- Resolução dos exercícios “Agora é a sua vez” Livro pág. 7

- Leitura e compreensão dos exercícios “Agora é a sua vez” Livro pág. 8

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Levantamento do conhecimento prévio dos conteúdos. - Problematização e conceituação. - Resoluções de situações-problema coletivamente;

08 30-03 Janeiro/Fe

vereiro

- Resolução e explicação dos exercícios “Agora é a sua vez”. Livro pág. 8

- Exercícios no caderno sobre os poliedros de Platão.


09 30-03 Janeiro/Fe

vereiro

- Explicação e correção dos exercícios no caderno

- Pesquisa sobre os poliedros de Platão


10 30-03 Janeiro/Fe

vereiro

- Apresentação da pesquisa sobre os poliedros de Platão realizada pelos alunos.

- Resolução e interpretação dos exercícios “De olho no vestibular” Livro pág. 9 e 10


11 06-10 Fevereiro

- Explicação e resolução dos exercícios “De olho no vestibular”. Livro pág. 11

- Pesquisa, leitura e compreensão sobre a relação de Euler. - Identifica a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema (Relação de Euler)


12 06-10 Fevereiro

- Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre a relação de Euler - Explicar a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema (Relação de Euler)

- Leitura e compreensão sobre os prismas e pirâmides. Livro pág. 12 e 13 - Pesquisa sobre a utilização dos prismas e as pirâmides no dia a dia


13 06-10 Fevereiro

Módulo 14: Prismas e pirâmides - Explicação e compreensão prismas e pirâmides. Livro pág. 12 e 13 - Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre prismas e pirâmides

- Leitura e compreensão sobre a área lateral, área total e o volume de um prisma. Livro pág. 13 e 14 Listas do Dudow


14 06-10 Fevereiro

- Explicação e compreensão sobre a área lateral, área total e o volume de um prisma. Livro pág. 13 e 14

- Leitura, compreensão sobre prisma triangular, quadrangular e hexagonal. Livro pág. 15


15 06-10 Fevereiro

- Explicação e compreensão sobre prisma triangular, quadrangular e hexagonal. Livro pág. 15

- Resolução e compreensão dos exercícios da apostila sobre prismas (área e volume)


16 13-17 Fevereiro

- Explicação e resolução dos exercícios da apostila sobre (área e volume dos prismas)

- Resolução e compreensão dos exercícios da apostila sobre prismas (área e volume)


17 13-17 Fevereiro

- Explicação e resolução dos exercícios da apostila sobre (área e volume)

- Leitura e compreensão sobre as pirâmides. Livro pág. 15. - Pesquisa sobre as três pirâmides: Quéops, Quéfren e Miquerinos.


18 13-17 Fevereiro

- Explicação e compreensão sobre as pirâmides. Livro pág. 15 - Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre prismas e pirâmides: Quéops, Quéfren e Miquerinos.

- Leitura, interpretação sobre a área lateral, área da base, geratriz e área total de uma pirâmide. Livro pág. 16


19 13-17 Fevereiro

- Explicação e compreensão sobre a área lateral, área da base, geratriz e área total de uma pirâmide. Livro pág. 16

- Leitura, interpretação sobre o volume de um prisma. Livro pág. 17 Listas do Dudow

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades -problema coletivamente;

20 13-17 Fevereiro

- Explicação e compreensão sobre o volume de um prisma.

- Leitura, interpretação sobre os troncos de pirâmides. Livro pág. 18 e 19

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Aula expositiva

Livro pág. 17 - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades -problema coletivamente;

21 20-24 Fevereiro

- Explicação e compreensão sobre os troncos de pirâmides. Livro pág. 18 e 19

- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 20 e 21


22 20-24 Fevereiro

- Resolução e explicação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 20 e 21

- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 22 e 23


23 20-24 Fevereiro

- Resolução e explicação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 22 e 23

- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 24,25 e 26


24 20-24 Fevereiro

- Resolução e explicação dos exercícios “Agora é a sua vez” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 24, 25 e 26

Resolução e interpretação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre prismas e as pirâmides Livro pág. 27 e 28


25 20-24 Fevereiro

- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular”. Livro pág. 27 e 28

Resolução e interpretação dos exercícios “De olho no vestibular” sobre prismas e as pirâmides. Livro pág. 29 e 30


26 02-03 Março

- Resolução e explicação dos exercícios “De olho no vestibular”. Livro pág. 29 e 30 - Aula expositiva com participação dos alunos

- Leitura e interpretação sobre corpos redondos: área da base, área lateral e volume. Livro pág. 31e 32 - Pesquisar sobre a utilização dos corpos redondos no dia a dia.


27 02-03 Março

Módulo 15: Corpos redondos - Explicação e compreensão sobre os corpos redondos. Livro pág. 31 e 32 - Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre a utilização dos corpos redondos no dia a dia.

- Leitura e compreensão sobre os cones: área lateral, área total e volume Livro pág. 33 e 34


28 06-10 Março

- Explicação e compreensão sobre os cones: área lateral, área

- Resolução e compreensão da lista dos exercícios no caderno sobre cones: área lateral, área total e volume

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Aula expositiva

total e volume Livro pág. 33 e 34

- Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades -problema coletivamente;

29 06-10 Março

- Resolução e explicação da lista de exercícios no caderno sobre área lateral, área total e volume dos cones.

- Resolução e compreensão da lista dos exercícios sobre: cilindro e cones


30 06-10 Março

- Resolução e explicação da lista de exercícios sobre: cilindro e cones

- Pesquisar sobre a confecção dos cilindros e os cones. - Levar para a escola um cilindro e um cone feito com papel de cartolina


31 06-10 Março

- Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre a utilização dos corpos redondos no dia a dia. - Mostrar em exposição na sala de aula os corpos redondos: cone e o cilindro

- Pesquisa sobre a confecção dos: prismas, pirâmides, cilindros e os cones - Levar para a escola os seguintes sólidos geométricos confeccionado por cada aluno(a): um prisma, uma pirâmide, um cilindro e um cone


32 06-10 Março

- Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre a utilização dos sólidos geométricos: prismas, pirâmides, cilindros e os cones - Exposição dos sólidos geométricos na sala de aula produzidos pelos alunos(as)

- Pesquisar sobre a nomenclatura os poliedros: tetraedro, pentaedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro, icosaedro entre outros.


33 13-17 Março

- Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre a utilização da nomenclatura dos poliedros: tetraedro, pentaedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro, icosaedro entre outros.

- Resolução e compreensão dos exercícios sobre as relações entre os elementos de uma pirâmide regular. Lista de exercícios


34 13-17 Março

- Resolução e explicação dos exercícios sobre as relações entre os elementos de uma pirâmide regular. Lista de exercícios

- Pesquisar sobre os cilindros de revolução ou cilindros circular reto. -Resolução compreensão dos exercícios sobre as relações entre os elementos de uma pirâmide regular. Lista de exercícios


35 13-17 Março

- Resolução e explicação dos exercícios sobre as pirâmides. Lista de exercícios - Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre os cilindros de revolução

- Resolução e interpretação da “Lista de exercícios” sobre os cones retos.


36 13-17 Março

- Resolução e explicação dos exercícios sobre os cones retos. Lista de exercícios

- Resolução e interpretação da “Lista de exercícios” sobre volume de um cilindro circular.


37 13-17 Março

- Correção e interpretação da “Lista de exercícios” sobre volume de um cilindro circular.

- Resolução e interpretação dos exercícios sobre área lateral e área total de um cilindro circular. Lista de exercícios.


38 20-24 Março

- Correção e interpretação dos exercícios sobre área lateral e área total de um cilindro circular. Lista de exercícios.

- Leitura e interpretação dos cones circulares retos e oblíquo. Livro pág. 33 e 34


39 20-24 Março

- Explicação e interpretação dos cones de revolução. Livro pág.34

Leitura e interpretação de um tronco de cone circular de bases paralelas Livro pág. 35


40 20-24 Março

- Explicação e interpretação de um tronco de cone circular de bases paralelas. Livro pág. 35

- Pesquisa sobre volume de um tronco de cone. - Aula expositiva com participação dos alunos; - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe; - Vistos nas atividades -problema coletivamente;

41 20-24 Março

- Apresentação da pesquisa feita pelos alunos sobre a utilização dos troncos de cones.

- Resolução da lista de exercícios sobre troncos de cones.


42 20-24 Março

- Correção e interpretação da lista de exercícios sobre troncos de cones.

- Leitura e interpretação sobre o volume e a área de uma esfera. Livro pág. 36


43 27-31 Março

- Explicação e interpretação sobre as esferas Livro pág. 36

- Leitura e interpretação da secção e o fuso esférico e cunha esférica. Livro pág. 37


44 27-31 Março

- Explicação e interpretação sobre a secção e o fuso esférico e cunha esférica. Livro pág. 37

_ Leitura e interpretação da taxa de crescimento e decrescimento da função afim. Livro pág. 45 - Pesquisa sobre a taxa de crescimento e decrescimento da função afim no dia a dia

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe;

- Vistos nas atividades -problema coletivamente;

45 27-31 Março

- Explicação e compreensão da taxa de crescimento e decrescimento da função afim. Livro pág. 45 - Apresentação da pesquisa sobre a taxa de crescimento e decrescimento da função afim no dia a dia feita pelos alunos.

- Resolução e interpretação dos exercícios sobre cilindros e tronco de cones Livro pág. 38 e 39


46 27-31 Março

- Correção e interpretação dos exercícios cilindros e tronco de cones. Livro pág. 38 e 39

- Resolução e interpretação dos exercícios Cilindros. Livro pág. 40 e 41


47 27-31 Março

- Correção e interpretação dos exercícios sobre cilindros. Livro pág. 40 e 41

- Resolução da “lista de exercícios” sobre cilindros


48 03-07 Abril

- Correção e interpretação da “lista de exercícios” sobre cilindros

- Resolução e interpretação da “lista de exercícios” sobre volume de uma esfera.


49 03-07 Abril

- Correção e explicação sobre da “lista de exercícios” sobre volume de uma esfera.

- Resolução e interpretação da “lista de exercícios” sobre esfera inscrita em um cubo e esfera circunscrita em um cubo


50 03-07 Abril

- Correção e interpretação da “lista de exercícios” sobre esfera inscrita em um cubo e esfera circunscrita em um cubo

- Resolução e interpretação da “lista de exercícios” sobre esfera inscrita em um cilindro e esfera circunscrita em um cilindro


51 03-07 Abril

- Correção e interpretação da “lista de exercícios” sobre esfera inscrita em um cilindro e esfera circunscrita em um cilindro

- Resolução e interpretação dos exercícios sobre cilindro e tronco de cone. Livro pág. 42, 43 e 44


52 03-07 Abril

- Correção e interpretação sobre cilindro e tronco de cone. Livro pág. 42, 43 e 44

- Resolução e interpretação da “lista de exercícios” sobre esferas

- Aula expositiva com participação dos alunos; - Aula expositiva - Atividades em duplas, equipe;

- Vistos nas atividades -problema coletivamente;

53 10-13 Abril

- Correção e interpretação dos exercícios da “lista de exercícios” sobre esferas.

- Resolução dos exercícios “De olho no vestibular” sobre corpos redondos. Livro pág. 44 e 45


54 10-13 Abril

- Correção e interpretação dos exercícios “Agora é sua vez” sobre corpos redondos Livro pág. 44 e 45.

- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é sua vez” corpos redondos. Livro pág. 46


55 10-13 Abril

- Correção e interpretação dos exercícios “Agora é sua vez” sobre corpos redondos Livro pág. 46

- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é sua vez” corpos redondos. Livro pág. 47 e 48


56 10-13 Abril

- Correção e interpretação dos exercícios “Agora é sua vez” sobre corpos redondos Livro pág. 47 e 48

- Resolução e interpretação dos exercícios “Agora é sua vez” corpos redondos. Livro pág. 48


OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE Conteúdo da P1: Módulo 13- Geometria , de posição , e poliedros convexos , Módulo 14- prismas Conteúdo da P2: módulo 14- pirâmides ,Módulo 15- corpos redondos (cilindros, cones e esferas) Conteúdo de Recuperação: Módulo 13 a 15;

INGLÊS – Profª. Michele

NÚMERO DA AULA



01 e 02 26/01 Apresentação e atividades na apostila pgs. 2 e 3 Terminar o questionário da pg. 3

03 e 04 02/02 Correção das atividades e explicação sobre a diferença entre Present perfect e past simple.

Atividades na apostila pgs. 5 e 6

05 e 06 09/02 Correção da atividade + vídeo TED: A mulher mais feia do mundo + questionário.

Responder questionário + exercícios na apostila pgs. 6-9

07 15/02 Atividades revisionais no caderno sobre Present perfect e Past simple + correção da tarefa + up to you pgs. 10 e 11

College on the way pgs. 11 – 14.

08 16/02 Correção da tarefa + atividades revisionais no caderno.

Dudow e terminar exercícios.

09 22/02 Atividade avaliativa.

07 23/02 Leitura do texto I have been trying + exercícios pg. 16 + explicação sobre Present perfect continuous.

Exercícios na apostila pgs. 17 - 18 + Dudow

08 01/03 Correção de atividades e explicação sobre Prepositions + atividades nas pgs. 20 – 23.

Terminar exercícios na apostila pgs.20 – 23.

09 02/03 Correção das atividades e exercícios no caderno Atividades na apostila pgs. 23 - 28 + Dudow

10 08/03 Correção das atividades + Up to you pgs. 29 – 30 + College on the way pgs. 30 – 32.

Terminar pgs. do College on the way.

11 09/03 Correção de atividade e exercícios de fixação no caderno.

Terminar exercícios do caderno + Dudow

12 15/03 Atividades no caderno Terminar exercícios do caderno.

13 16/03 Atividades no caderno Terminar exercícios do caderno + Dudow

14 22/03 Atividades no caderno Terminar exercícios do caderno.

15 23/03 Revisão de conteúdo e atividades no caderno. Terminar exercícios do caderno. + Dudow

16 29/03 Atividade Avaliativa

17 30/03 Video: TED e questionário Responder questionário + Dudow

18 05/04 Texto inicial da apostila 6 Terminar de responder questionário pg. 3

19 06/04 Explicação de conteúdo. Dudow


Conteúdo da A1 Present Perfect x Simple past

Conteúdo da A2

Present Perfect Continuous e Prepositions

Recuperação Present Perfect x Simple past, Present Perfect Continuous e Prepositions

ESPANHOL – Profª. Luciane

NÚMERO DA AULA


EM SALA


DE ENTREGA


01 25/01 Conjunciones. Entregar na mesma aula Lectura em sala .

02 01/02 Atividade sobre

conjunciones. Pág 04 Entregar na mesma aula Leitura

03 08/02 Comparativos. Em sala Copiar em el cuaderno.

04 15/02 Verbo:Haber y tener Pág. 06 no livro –los verbos No cuaderno-copiar

05 22/02 Superlativos. Entregar em sala mesmo Lectura

06 01/03 Texto: Vamos a viajar

por Venezuela. Leitura em sala -oralidade Na apostila ejercicos

07 08/03 Atividades de fixação /

xerox Entregar no mesma aula Leitura e interpretación

08 15/03 Acentuación. --------------------------------------- Vídeo aula

09 22/03 Atividade produtiva .

Portfolio ----------------------------------------

10 29/03 Revisão Los verbos haber e tener Fazer los verbos no cuaderno.

11 05/04 Avaliação bimestral

12 12/04 Recuperação

13

14

24

OBSERVAÇÕES E ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS DO BIMESTRE: P1: Verbo:Haber y tener/ Superlativos./ Comparativos. P2: Acentuación. / conjunciones / Verbo:Haber y tener.

Recuperação: p1-p2

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