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PROPOSTA DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS A seguir, apresentamos uma Ficha de acompanhamento das aprendizagens, que também poderá ser reproduzida e usada em conselho de classe. Ficha de acompanhamento das aprendizagens – 4 o bimestre Estudante: ______________________________________________________________ Classe: _________________________________________________________________ Objetivos Bem Parcialmente Pouco 1. O estudante apropriou-se da linguagem do cordel, isto é, o formato em folheto, os temas retratados, os desenhos e a técnica da xilogravura? 2. O estudante realizou as atividades e pesquisas solicitadas aprofundando os saberes sobre a literatura de cordel, a xilogravura, os artistas envolvidos e as demais linguagens que se utilizam do cordel para difundir a cultura popular? 3. O estudante procurou trabalhar de forma colaborativa com os colegas, respeitando as ideias dos demais estudantes, expressando suas visões e priorizando o diálogo saudável? Este material está em Licença Aberta — CC BY NC (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1

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Page 1: :: 2019 Moderna PNLDpnldf1.moderna.com.br/.../2018/05/20_FINAL_PBA5_M… · Web view2018/05/20  · O estudante apropriou-se da linguagem do cordel, isto é, o formato em folheto,

PROPOSTA DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS

A seguir, apresentamos uma Ficha de acompanhamento das aprendizagens, que também poderá ser reproduzida e usada em conselho de classe.

Ficha de acompanhamento das aprendizagens – 4o bimestre

Estudante: ______________________________________________________________

Classe: _________________________________________________________________

Objetivos Bem Parcialmente Pouco

1. O estudante apropriou-se da linguagem do cordel, isto é, o formato em folheto, os temas retratados, os desenhos e a técnica da xilogravura?

2. O estudante realizou as atividades e pesquisas solicitadas aprofundando os saberes sobre a literatura de cordel, a xilogravura, os artistas envolvidos e as demais linguagens que se utilizam do cordel para difundir a cultura popular?

3. O estudante procurou trabalhar de forma colaborativa com os colegas, respeitando as ideias dos demais estudantes, expressando suas visões e priorizando o diálogo saudável?

Este material está em Licença Aberta — CC BY NC (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1