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XXIII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS

6 a 9 de setembro de 2010

PROGRAMAÇÃO GERAL

06/09/2010 - 2ª feira

HORÁRIO ATIVIDADE LOCAL

A partir das 7 h

Credenciamento CCHL / Passarela

8h–11h Minicursos Salas CCHL

14h30-17h30

Minicursos (cont.) Salas CCHL

18h-18h30

Abertura

(Coral da UFPI / Regente: Aurélio Melo)

Espaço Rosa dos Ventos

18h30–19h30

Conferência de Abertura (1) Espaço Rosa dos Ventos

07/09/2010 - 3ª feira


8h–9h40 Apresentação de GTs Salas CCHL

9h40–10h Coffee break

10h–11h Sessão de Pôsteres CCHL/Pátio

11h–12h Conferência (2) Auditório do CCHL

11h–12h30 Debate (1) Auditório do CT

INTERVALO PARA ALMOÇO

14h30–16h10

Apresentação de GTs Salas CCHL

16h10–16h30

Intervalo

16h30–17h30

Conferência (3) Auditório do CCHL

16h30–18h00

Debate (2) Auditório do CT

08/09/2010 - 4ª feira


8h–9h40 Apresentação de GT Salas CCHL

9h40–10h Intervalo



11h–12h30 Debate (3) Auditório do CT


13h30-14h30 Assembleia do Gelne Auditório CCHL

14h30–16h10 Apresentação de GTs Salas CCHL

16h10–16h30 Intervalo

16h30–17h30 Conferência (5) Auditório do CCHL

16h30/18h00 Debate (4) Auditório do CT

18h30 Atividade Cultural (lançamento de livros)

ADUFPI

09/09/2010 - 5ª feira


8h–9h40 Apresentação de GTs Salas CCHL

9h40–10h Intervalo



11h–12h Conferência (7) Auditório do CT


14h30–16h10

Apresentação de GTs Salas CCHL

16h30–17h

Intervalo

17h–18h30

Debate (5) Auditório do CT

18h30 Encerramento: premiação do concurso de dissertações e teses)

Auditório do CT

RELAÇÃO DE MINICURSOS

DIA 06/09/2010: 9h – 11h / 15h – 18h

MINICURSO MINISTRANTE LOCAL

A análise literária segundo Mikhail Bakhtin: Compreensão, Interpretação Dialógica e Reflexões Filosóficas

Profa. Dra. Rosse Marye Bernardi(UFPR)

SALA 01

A noção de ―práticas discursivas‖ e suas implicações para o ensino de língua materna

Profa. Dra. Maria Bernadete Fernandes de Oliveira (UFRN)

SALA 02

A semântica do tempo em português

Prof. Dr. Telmo Lopes Móia (Universidade de Lisboa)

SALA 03

Constituição de sentido pela teoria da argumentação na língua

Profa. Dra Leci Borges Barbisan (PUCRS)

SALA 04

Construções lexicais do português: processos e padrões

Profa. Dra. Margarida Basílio (PUCRJ)

SALA 05

Contribuições da teoria da variação lingüística para a produção escrita no ensino fundamental

Profa. Dra. Denilda Moura (UFAL)

SALA 06

Epistemologia Lingüística

Prof. Dr. José Borges Neto

(UFPR)

SALA 07

Introdução à Gramaticalização

Profa. Dra. Maria Luiza Braga (UFRJ)

SALA 08

Leitura de textos dramáticos em sala de aula

Profa. Dra. Ana Cristina Marinho (UFPB)

SALA 09

Novas perspectivas para o ensino de gênero

Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

SALA 10

Os aspectos da enunciação em Benveniste

Prof. Dr. Valdir do Nascimento Flores (UFRGS)

SALA 11

Política Linguística Prof. Dr. Kanavillil Rajagopalan (UNICAMP)

SALA 12

Semântica Discursiva Prof. Dr. José Luiz Fiorin (USP)

SALA 13

CONFERÊNCIAS

Dia 06/09 – (19h30-20h30) - Espaço Rosa dos Ventos

(1) Conferência de abertura: Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste: um resgate histórico Profa. Dra. Maria do Socorro Aragão (UFC/UFPB)

Dia 07/09 – (11h-12h) - Auditório do CCHL

(2) A interface sociolinguística e a gramaticalização Profa. Dra. Maria Luiza Braga (UFRJ)

Dia 07/09 – (16h30-17h30) - Auditório do CCHL

(3) Desafios para a inclusão do surdo no contexto educacional (temática: libras) Profa. Dra. Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB) Dia 08/09 – (11h-12h) - Auditório do CCHL

(4) A fala de comunidades remanescentes de antigos quilombos e os efeitos do contato entre línguas do português popular do Brasil Prof. Dr. Dante Lucchesi (UFBA)

Dia 08/09 – (16h30-17h30) - Auditório do CCHL

(5) Sociolinguística Educacional Profa. Dra. Stella Maria Bortoni (UnB)

Dia 09/09 – (11h-12h) - Auditório do CCHL

(6) Questões pragmáticas na interpretação semânticas de expressões temporais Prof. Dr. Telmo Lopes Móia (Universidade de Lisboa) Dia 09/09 – (11h-12h) - Auditório do CT

(7) O ensino de línguas como parte integral da política lingüística Prof. Dr. Kanavillil Rajagopalan (Unicamp)

DEBATES

Dia 07/09 – (11h-12h30) - Auditório do CT

(1) Morfologia: conceitos e métodos Prof. Dr. José Luís Borges (UFPR) / Profa. Dra. Margarida Basílio (PUC-RJ) Dia 07/09 – (16h30-18h) - Auditório do CT

(2) Os aspectos do sentido na linguagem de Saussure a Benveniste Prof. Dr. Valdir do Nascimento Flores (UFRS) / Profa. Dra. Leci Borges Barbisan (PUCRS) Dia 08/09 – (11h-12h30) - Auditório do CT

(3) Literatura de cordel na escola: vivência artística ou utilitarismo? Prof. Dr. José Hélder Pinheiro Alves (UFCG) / Profa. Dra. Ana Cristina Marinho (UFPB)

Dia 08/09 – (16h30-18h) - Auditório do CT

(4) Relações entre linguística e literatura: história e perspectiva Prof. Dr. José Luiz Fiorin (USP) / Profa. Dra. Rosse Marye Bernardi (UFPR)

Dia 09/09 – (17h-18h30) - Auditório do CT

(5) Lingüística aplicada: ciência ou ideologia? Prof. Dr. Carlos Alberto Faraco (UFPR) / Profa. Dra. Ma. Bernadete Fernandes de Oliveira (UFRN)

APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES

07/09/2010 - 3ª feira – 10h-11h - CCHL / PÁTIO

TÍTULO AUTOR/ES

1. Um paralelo entre os fundamentos de Ferdinand de Saussure e as principais perspectivas de Noam Chomsky

Adrielio da Silva Moreno

2. Chapeuzinho Vermelho: Tradição e Traduções

Aluska Silva

3. Modalidade nas ilustrações de animais em um dicionário infantil

Ana Grayce Freitas de Sousa

4. A Língua Latina: uma camada submersa no Português

Ana Maria da Silva Nunes

5. Variação Linguística em textos de homens e mulheres em fóruns de comunidades do Orkut

Ana Paula Oliveira Soares

6. O I-Juca Pirama nas Histórias da Literatura Brasileira

Anielle Silva Santos

7. ―Do resumo à exposição oral: funcionamento linguístico, textual e discursivo de gêneros acadêmicos‖ - experiência com ensino de escrita na graduação

Anna Raphaella de Lima Marenco

O lirismo em folhetos populares: um estudo de o sabiá da palmeira, de Antônio Lucena

8.

Arinélio Lacerda Júnior

9. As representações da realidade, relações e identidades sociais no discurso escolar

Betanha de Sousa Almeida

10. Gêneros Textuais na perspectiva dos PCN: uma abordagem para o ensino de Língua Portuguesa

Bruna Rodrigues da Silva

11. Língua Portuguesa como apoio à pesquisa: questões que orientam a produção textual de gêneros acadêmicos

Célia Maria de Medeiros

12. A poesia como elemento de criação da arte literária

Daniel C. B. Ciarlini

13. Variação consonantal do português de estudantes guineenses e de estudantes campinenses

Danielly Dayane Soares de Macêdo

14. Rebeldia e sexualidade: a mulher rodriguiana em choque

Davi Tintino Filho

TÍTULO AUTOR/ES

com a dominante ideologia discursiva do homem

15. Concepções de interdisciplinaridade presentes em propostas curriculares e falas de professores no processo de letramento escolar de alunos da EJA

Eduardo Amorim Coelho

16. Caracterização do gênero textual relatório de estágio supervisionado nas licenciaturas de Geografia e História: um espaço de formação de um professor reflexivo

Eliane de Jesus Oliveira

17. ―Fazer um resumo, mas como?‖ — observações acerca das modalidades do gênero resumo na esfera acadêmica

Elisa Cristina Amorim Ferreira

18. Gênero Textual carta em ―Memórias de um velho‖, de Clodoaldo Freitas

Elizabeth Cardoso Rodrigues Vieira

19. Uma análise dos recursos usados na construção da verdade no termo de interrogatório policial

Elizabeth de Oliveira Moraes

20. O rouxinol e a rosa: uma abordagem interdiscursiva em uma relação litero-musical

Emanoel Barbosa de Sousa

21. ―Abram o livro didático na página 15, aula de leitura‖: análise do trabalho de leitura do ld

Erica Poliana Nunes de Souza Cunha

22. A ―Olimpíada de Língua Portuguesa-escrevendo o futuro‖: um instrumento de incentivo à leitura e à prática textual

Ester Cavalcanti da Silva Araújo

23. Referenciação em títulos de notícias de jornal seqüenciadas

Ester Suassuna Simões

24. Alguém, ninguém, cada e vários como marcas de operações de determinação no processo de construção referencial

Felipe Barbosa Martins

25. ―Abram o livro didático na página 15, aula de leitura‖: análise do trabalho de leitura do ld

Fernanda de Moura Ferreira

26. A sintaxe de colocação de clíticos em textos dramáticos norte-rio-grandenses

Fernanda Eliza Silva Galdino

08/09/2010 – 4ª feira – 10h-11h - CCHL / PÁTIO

TÍTULO AUTOR/ES

1. O lugar da literatura em escola de assentamento rural no norte tocantinense: um estudo de caso

Francisco de Assis Neto

2. Análise crítico-reflexiva de livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental, sob a perspectiva da linguística cognitiva: uma proposta de atividades

Francisco Elton Martins de Souza

3. O lugar da autoajuda na escola Geovana Dias Lima

4. O uso dos gêneros textuais em aulas de Língua Portuguesa numa perspectiva de desenvolvimento de competências textuais

Gerson Sousa Félix Teixeira

5. Gêneros orais nos livros didáticos: concepção e ensino

Glenda Hilnara Silva Meira

6. A monitoria de Língua Francesa Instrumental I: relato de experiência

Glória Geórgia Vasconcelos Martins

7. Projeto de formação de leitores infantis na comunidade rural

Hérica Romena do Carmo

8. A representação do homem e da mulher no dicionário de usos do Português do Brasil

Hugo Leonardo Gomes dos Santos

9. O objeto direto anaforico como complemento na fala de teresinenses

Ítalo Paraguassú de Sá e Ferreira

10. Correlações entre as noções de competência e de práticas letradas na fundamentação teórica e na prova do ENEM 2009

Jardiene Leandro Ferreira

11. O papel da correção no processo da reescrita textual

Jemima Bortoluzi

12. Variação consonantal do português de estudantes guineenses e de estudantes campinenses

Jéssica Amanda de Souza Silva

13. O objeto direto anafórico como complemento na fala de teresinenses

João Batista de Sá

14. Estratégias linguísticas de mobilização de atores componentes da aula de língua materna no gênero relatório de estágio supervisionado

Jordan Oliveira da Silva

TÍTULO AUTOR/ES

15. O uso da expressão "num tem" pelos ambulantes de Teresina

Jorgelene de Sousa Lima

16. Análise variacionista da presença do segmento lateral na escrita das séries iniciais de crianças serratalhadenses

José Robson da Silva

17. O gênero indicação literária na sala de aula: concepções, estratégias e indícios de um léxico específico

Juliana Clara Pinton

18. Literatura dramática na escola: uma experiência no Ensino Fundamental

Juliana Nayara Pereira da Costa

19. Análise textual dos discursos: a responsabilidade enunciativa em textos de alunos iniciantes do Curso de Letras

Julianne Pereira dos Santos

20. O desenvolvimento das habilidades linguisticas no ensino de Língua Inglesa nas escolas públicas de Teresina

Juscelino Francisco do Nascimento

21. Muito além da música: a multimodalidade presente no Rap

Jussara Rivero de Vasconcelos Wanderley

22. A sintaxe de colocação de clíticos em textos dramáticos norte-rio-grandenses

Kássia Kamilla de Moura

23. Oralidade em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental

Laís Maria de Melo Álvares Felix Rosal

24. A literatura e outras linguagens: processo de recepção e formação de leitores

Letícia Maísa da Costa Machado Matos de Carvalho

25. A Realidade dos gêneros textuais e das práticas de letramento na educação de jovens e adultos: um recorte

Letícia Queiroz Pereira

26. ―Alguém, ninguém, cada e vários‖ como marcas de operações de determinação no processo de construção referencial

Liana Nayara de Castro Saraiva

27. A incorporação semântica na aquisição do nome ‗nu‘ singular na posição pós-verbal

Luciana Santos Brito

28. A abordagem dos domínios literário e jornalístico no livro didático de Língua Portuguesa

Maria Shenia Bezerra da Silva

09/09/2010 - 5ª feira – 10h-11h - CCHL / PÁTIO

TÍTULO AUTOR/ES

1. Referenciação e ponto de vista na construção de objetos de discurso em editoriais

Marina Oliveira Lélis Viana

2. Trabalhando com jogos educacionais no ensino de Língua Portuguesa

Mayra Winnie de Sousa Lima

3. Letramento literário no ensino fundamental: uma experiência de roda de leitura

Naiane Vieira dos Reis

4. O uso dos gêneros textuais em aulas de Língua Portuguesa numa perspectiva de desenvolvimento de competências textuais

Nathalee Paloma Souza Vieira

5. Contribuições da fonética e da fonologia para o ensino da ortografia de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Nayara Araujo Duarte

6. Referenciação em títulos de notícias de jornal seqüenciadas

Paula Antunes Sales de Melo

7. A Incorporação semântica no PB em contraste com Hindu: uma análise paramétrica

Paula Fabrícia de Oliveira Mendonça

8. Uma investigação sobre numerais em Juruna

Priscilla Alyne Suma

9. Evidência a favor da concha V-Vp em Tenetehára: distinção dos núcleos causativos

Quesler Fagundes Camargos

10. Leitura e escrita no Orkut: possibilidades pedagógicas e percepção dos professores

Renato Lira Pimentel

11. A natureza da beleza X a natureza e a beleza: o discurso em anúncios publicitários voltados ao público feminino

Rhayssa Késsia Alves da Costa

12. Trajetórias de apropriação de vídeos e filmes legendados por professores de Língua Inglesa

Ricardo Ícaro Moura de Oliveira Madeira

13. Projeto de formação de leitores infantis na comunidade rural

Risoleta Viana de Freitas Abreu

14. Gênero: perspectivas em sala de aula

Roberta Andrade Meneses

15. ―Jogo-da-velha‖: um breve estudo sobre seu uso no

Roberta Shirleyjany de Araújo

TÍTULO AUTOR/ES

Twitter

16. Ensino de leitura e novas tecnologias

Suellen Fernandes dos Santos

17. Objetos de aprendizagem: gêneros textuais que circulam em um hotel

Tainah Pereira Falcão

18. Hipertexto: ―nova‖ plataforma de leitura

Tâmara Lyz Milhomem de Oliveira

19. O gênero indicação literária na sala de aula: concepções, estratégias e indícios de um léxico específico

Terezinha Toledo Melquíades de Melo

20. Apropriação da linguagem jurídica no decorrer do Curso de Direito

Thaís Catarinne Uchôa de Oliveira

21. Variação linguística em textos de homens e mulheres em fóruns de comunidades do Orkut

Thais Soares B. de Sá Peixoto

22. Análise de processos de gramaticalização na classe relacional (conjunções subordinativas concessivas) com base nas ocorrências do banco de dados corpusdoportugues.org

Vanessa Lemos de Moura Santiago

23. A presença das metáforas conceituais na poesia de autores da literatura brasileira

Vanessa Sales Carvalho

24. A natureza da beleza X a natureza e a beleza: o discurso em anúncios publicitários voltados ao público feminino

Victoria Maria Santiago de Oliveira

25. Implicações da autoria em processo de produção de texto coletivo nos gêneros da ordem do argumentar

Vinicius Varella Ferreira

26. Aprendizagem na disciplina linguística: uma análise a partir da experiência de monitoria

Wallace Dantas

27. A canção do exílio nas histórias da literatura brasileira

Walneane de Moraes Pires

28. ―Me escute o senhor‖ ou ―escute-me o senhor‖: padrões de colocação de clíticos em contextos V1 na escrita norte-rio-grandense

Willame Santos de Sales

APRESENTAÇÃO DE GRUPOS TEMÁTICOS

07/09/2010 - 3ª feira - 08h–9h40 - CCHL / SALA 01

GT02 - Ensino de Línguas e Novas Tecnologias Coordenador: Profª Drª Nukácia Meyre Silva Araújo (UECE) Vice-coordenador: Profª Drª Antonia Dilamar Araújo (UECE)

1. Experiências de ensino de língua mediado por computador nos cursos de letras da Universidade

Federal do Piauí - Francisco Wellington Borges Gomes (UFPI) 2. As atividades on-line e a interatividade da web no ensino de leitura e produção de textos acadêmicos

na graduação semipresencial em letras da Universidade Federal do Ceará - Samuel de Carvalho Lima (UFC)

3. A multimodalidade nas atividades de ensino em websites instrucionais em língua inglesa - Antonia Dilamar Araújo (UECE)

4. Blog educacionais e ensino - Fabrício Paiva Mota (FA7) 5. O ensino de inglês a distância para alunos do nível médio-técnico: uma experiência inovadora no

CEFET/RJ - Luane da Costa Pinto Lins Fragoso (CEFET – RJ/ PUC – Rio)

07/09/2010 - 3ª feira - 08h–9h40 - CCHL / SALA 02 GT03-Estudos do Léxico, Lexicologia, Lexicografia e Terminologia Coordenador: Prof. Dr. Antonio Luciano Pontes (UECE) Vice-coordenador: Prof. Dr. Expedito Eloisio Ximenes (UECE) 1. Reflexões sobre o processo de formação de palavras na produção poética de João Cabral de Melo Neto

- Gisele Alves (Unesp/FCLAr) 2. Tratamento lexicográfico dos compostos nominais antes e depois do acordo ortográfico (ao): o caso de

unidades lexicais relacionadas com o lexema pé nas edições do dicionário Houaiss (2001 – 2009) - Vicente Martins (UFC)

3. Estudo do léxico nos documentos da memória do Ceará - Expedito Eloisio Ximenes (UECE/ FECLESC) 4. Nas cangas do vocabulário ajoujado: estudo lexical sobre carros-de-boi - Maria Helena de Paula

(UFG/CAC) 5. Verbete lexicográfico como gênero discursivo: estilo, estrutura composicional e conteúdo - Antonio

Luciano Pontes (UECE)


GT04 – Gêneros: a Tensão entre Permanência e Mudança Coordenador: Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

1. Padronização, rearticulação e mudança em anúncios escolares - Kennedy Cabral Nobre (UFC) 2. O gênero da atividade profissional ‗cuidador de idosos’ - Ludmila Mota de Figueiredo Porto (UFPE) 3. Paródia: gênero ou estilo? - Florita Dias da Silva (SEDUC/MA) 4. O fascículo para educação a distância: um gênero discursivo mediacional entre autor e leitor: um

empreendimento interdisciplinar e sociointerativo? - Luciana Maria Libório Eulálio (UFPI) 5. Anotações em sala de aula: um estudo de caso em exatas e saúde - Larissa Cavalcanti (UFPE)

07/09/2010 - 3ª feira - 08h–9h40 - CCHL / SALA 04 GT06 - Linguagem, Cultura e Cognição Coordenador: Profª Drª Ana Cristina Pelosi Silva de Macedo (UFC)

1. Modelos cognitivos e modelos culturais: o que são e até que ponto se apresentam como ferramentas

úteis na pesquisa lingüística - Ana Cristina Pelosi Silva de Macedo (UFC) 2. A conceitualização de educação à luz da teoria dos modelos cognitivos idealizados - Dulcilene

Rodrigues da Silva Barreto 3. O papel da alfabetização no desenvolvimento da consciência metatextual - Renata Nóbrega de Lucena

(UFPE) 4. Metáfora conceitual na literatura infanto-juvenil - Rubens Lacerda Loiola (UESPI) 5. Análise metafórica do provérbio ‗água mole e pedra dura tanto bate até que fura‘, sob a perspectiva

da linguística cognitiva - Francimá Campos Rocha (FECLESC/UECE)

07/09/2010 - 3ª feira - 08h–9h40 - CCHL / SALA 05 GT07 - Literatura, Leitura e Ensino Coordenador: Prof. Dr. Diógenes Buenos Aires de Carvalho 1. A leitura de mitos em classes de EJA e o livro didático de língua portuguesa: questões sobre

letramento literário - Aldenora Márcia Chaves Pinheiro Carvalho (SEDUC/MA) 2. Leitura literária na comunidade fazenda nova: um projeto para formação de crianças leitoras -

Marinalva Aguiar Teixeira (CESC/UEMA) 3. A concepção de leitura do ―literatura em minha casa‖: uma busca pelo prazer do texto - Moama

Lorena de Lacerda Marques (UFPB/IFRN) 4. A contação de histórias no desenvolvimento da linguagem na educação infantil - Márcia Evelin de

Carvalho (UFPI) 5. A leitura como prática pedagógica do professor para estimular a aprendizagem no 1º e 2º ano do

Ensino Fundamental - Aldecina Costa Sousa (FAI/ISEC)

07/09/2010 - 3ª feira - 08h–9h40 - CCHL / SALA 06 GT08 - Pragmática e linguagem: encontro entre discurso, comunicação e sociedade Coordenador: Profª Drª Sandra Helena de Melo (UFRPE)

1. Português língua materna(?): questões identitárias - Florisa de Lourdes Brito (UFU) 2. ―Eu sou quem eu sou pelo MST‖: uma análise em pragmática cultural da identidade sem terra no MST-

CE - Marco Antonio Lima do Bonfim (UECE) 3. Indexicalidade e a construção discursiva de identidades sociais - Herimatéia Pontes (UFPI) 4. Linguagem e ética: uma abordagem pragmática da relação entre jornal e sociedade - Sandra Helena

Dias de Melo (UFRPE)

07/09/2010 - 3ª feira - 08h–9h40 - CCHL / SALA 07 GT 09 - Dialetologia e Geolinguística Coordenador: Profª Drª Maria do Socorro Aragão (UFC / UFPB) Vice-coordenador: Profª Drª Maria Silvana Militão de Alencar (UFC)

1. Atlas linguístico de Pernambuco: gênese e estágio atual - Edmilson José de Sá 2. Redução vocálica no português da Amazônia- Marcelo Pires Dias (UFPA) 3. Falares do Tocantins na rota do ouro - Márcia Angélica dos Santos (UFT) 4. Vocabulário da seca em O Quinze, de Raquel de Queiroz - Maria Silvana Militão de Alencar (UFC) 5. A linguagem regional popular de José Lins - Maria do Socorro Silva de Aragão (UFC/UFPB)


GT10 - O Ensino de Português e formação do professor Coordenador: Profª Drª Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) 1. O ensino de gramática e a formação do professor: por uma prática reflexiva - Mônica Mano Trindade

Ferraz (UFPB) 2. O papel do professor de língua portuguesa na construção da ―autonomia‖ do sujeito produtor de

textos: a qualidade da mediação no processo de escritura - Wellington Barbosa Silva (UFAL/IFAL) 3. Uma leitura da abordagem sintática de gramáticas normativas e livros didáticos de língua portuguesa

e sua interface com o ensino de sintaxe portuguesa em sala de aula - Messias dos Santos Santana (UESPI)

4. Formação do professor de português: competências e conteúdos relativos à escrita - Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG)


GT11 - Estudos Gramaticais Coordenador: Prof. Dr. Ronald Taveira da Cruz (UFPI)

1. O spell-out semântico: o caso da incorporação semântica no PB - Ronald Taveira da Cruz (UFPI) 2. A estrutura do DP no português brasileiro: o caso da extração de de-phrases - Adeilson Pinheiro Sedrins

(UFRPE/UAST) 3. Uma análise acerca do tempo presente empregado em publicidade voltadas para o público feminino -

Luciana Maria de Aquino (SEDUC/MA) 4. A semântica e a pragmática do singular nu e do indefinido no português brasileiro - Nize da Rocha

Santos Paraguassu (USP) 5. Propriedades gramaticais do reflexivo entre as línguas - Dorothy Bezerra Silva de Brito (UFRPE/UAST)


GT12 - Gêneros Textuais e Trabalho do Professor de Línguas Coordenador: Profª. Dra. Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin (UFC)

1. Gêneros textuais como megainstrumento para o ensino de línguas: descompassos entre teorias e agir real - Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin (UFC/GEPLAN)

2. O aprender do aluno: reescrita de texto dissertativo - Maria do Socorro Cardoso de Abreu (IFCE- Acaraú)

3. Em contexto de produção: o gênero acadêmico relatório de avaliação - Lucelane Cordeiro Nojosa de Freitas (UFC)

4. Gêneros textuais e ensino: um estudo sobre as principais concepções influenciadoras do redimensionamento de sua prática - Maria Zenaide Valdivino da Silva (UECE)


GT23 - Pós-Colonialismos: Literaturas, Teorias e Práticas Coordenador: Prof. Dr. Sebastião Alves Teixeira Lopes (UFPI) 1. De Ventos E Miragens: Identidades Nacionais Em ‗O Paciente Inglês‘ de Michael Ondaatje - Sebastião

Alves Teixeira Lopes (UFPI) 2. Uma comunidade imaginada na poesia de H. Dobal - Lilásia de Arêa Leão (SEMEC-PMT) 3. A (Re)Construção Poética De Moçambique Em ‗A Varanda Do Frangipani‘ De Mia Couto - Elenice Maria

Nery (UFPI) 4. A construção da identidade feminina em a mulher habitada e em as doze cores do vermelho - Ana

Paula Pereira do Ó (UFPI)

07/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 01

GT14 - Linguística de Texto Coordenador: Profª. Dra. Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI/UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Mônica Magalhães Cavalcante (UFC)

1. Referenciação e a origem da informação prévia - Mônica Magalhães Cavalcante (UFC) 2. Processo de referenciação em editoriais de jornal: uma abordagem diacrônica - Aurea Zavam (UFC) 3. A construção do referente no gênero textual cordel - Maria Roziane de Sousa Brito (UFPI) 4. Coesão referencial e produção de sentidos em histórias da literatura infantil - Everaldo Lima de Araújo

(UFU) / PG / CAPES

07/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 02 GT16 – Leitura: práticas e saberes (temática em leitura) Coordenador: Profª. Dra. Maria da Penha Alves (UFRN) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Maria Bernadete Fernandes de Oliveira (UFRN)

1. Perspectiva crítico-social da leitura - Ermeson David de Oliveira (Universidade Regional do Cariri – CE) 2. Concepções de leitura presentes nas provas de vestibulares de espanhol - Kélvya Freitas Abreu (UFC) 3. Da decodificação ao discurso: concepções de leitura dos alunos do ensino fundamental - Mônica de

Souza Serafim (UFC) 4. Leitura: uma interação do leitor com o texto - Elsa Maria da Silva Portela (Colégio Diocesano)


GT17 - Discurso e mídia Coordenador: Prof. Dr. Paulo Fernando Carvalho (UFPI) Vice-Coordenador: Prof. Dr. Francisco Laerte Juvêncio Magalhães (UFPI)

1. Nomeação e seleção de palavras nos releases da PE - Virginia Célia Pessoa de Freitas (UFPE) 2. Mídia e política: efeitos discursivos em editoriais da impressa escrita do Piauí - João Benvindo de

Moura (UFPI/UFMG) 3. A tribalização e o pop na obra de Arnaldo Antunes - Carmem Silvia de Carvalho Rêgo (UFC) 4. A construção do sentido numa notícia de uma revista empresarial - Marta Cardoso de Andrade

(UNIFACS)

07/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 04 GT19 - Estudos retóricos e literários Coordenador: Profª. Dra. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho (UFRJ) 1. Imitação na comédia Hay amigo para amigo de Manuel Botelho de Oliveira - Wagner José Maurício

Costa (UFPI) 2. A recepção da obra de Florbela Espanca - Clêuma de Carvalho Magalhães (IFPI) 3. Aspectos de semelhança entre a alegoria e a metáfora no seiscentos ibérico - Ana Cláudia dos Santos

Silva (UFPI) 4. Preambulares do Livro Seiscentista - Maria do Socorro Fernandes de Carvalho (UFRJ)

07/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 05 GT20 -Gramática e Discurso: descrição e análise da Língua Portuguesa em uso Coordenador: Profª. Dra. Márcia Teixeira Nogueira (UFC)

1. Marca de modalidade epistêmica na norma oral popular de Fortaleza - Márcia Teixeira Nogueira (UFC) 2. Modalização deônticas em petições iniciais - Adiniz Mendes da Silva Júnior (UFPB) 3. Considerações sobre os valores deônticos na mídia televisiva: uma análise funcionalista do português

europeu - Nadja Paulino Pessoa (UFC) 4. Reformulando o discurso político - Klebia Enislaine do Nascimento e Silva (UFC)


GT21 - Letramento Social e Letramento Escolar Coordenador: Profª. Dra. Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa (UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Iveuta de Abreu Lopes (UFPI/UESPI)

1. A leitura no ensino médio: um estudo em escolas públicas do Piauí - Iveuta de Abreu Lopes

(UESPI/UFPI) 2. Letramento docente em análise: práticas mobilizadas no estágio supervisionado e na atuação docente -

Denise Lino de Araújo (POSLE/UFCG) 3. Letramento(s), letramento crítico e práticas letradas: como fica a formação do professor de espanhol

oriundo do curso semipresencial de letras da UAB/UFC? - Raimundo Nonato Moura Furtado (UFC) 4. Letramento social e letramento escolar sob a perspectiva da alfabetização de jovens e adultos - Maria

do Carmo Silva de Amorim (UFPI) 5. Hip Hop em Alagoinhas: letramentos e vozes da cultura em movimento - Elizabete Bastos da Silva

(UNEB – Campus II – Alagoinha)

07/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 07 GT22 - Literatura Afro-Descendente: Cultura e Identidades inacabadas Coordenador: Prof. Dr. Elio Ferreira de Sousa (UESPI\UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Algemira de Macedo Mendes (UESPI)

1. A literatura e mito - Margareth Torres de Alencar Costa (UESPI) 2. O negro que ―odeia‖ o branco: um estudo sobre o conto O batizado, de Cuti - Paula Fabrisia Fontinele

de Sá (UFPI) 3. Todo camburão tem um pouco de navio negreiro: uma leitura músico-literária da construção social da

identidade negra - Meridalva Gonçalves de Sousa (UFPI) 4. Até que os leões tenham seus próprios historiadores, as histórias de caça glorificarão sempre os

caçadores – Alcione Corrêa Alves (UFPI)


GT23 - Pós-Colonialismos: Literaturas, Teorias e Práticas Coordenador: Prof. Dr. Sebastião Alves Teixeira Lopes (UFPI)

1. A construção identitária na crônica de Mia Couto - Andréa Maria de Araújo Lacerda (UFPB) 2. Reescrevendo um país a criação literária como subversão à língua portuguesa - Viviane de Cássia Maia

Trindade (PUC –Minas) 3. Nação crioula: a reescrita do discurso colonial português - Eliana Pereira de Carvalho (UFPI) 4. Espelhos negros: construção identitária em ‗Os donos das terras e das ondas do mar‘ - Rúben Reis

(UFPI)


GT24 - Variação e mudança linguística Coordenador: Prof. Dr. Marco Antonio Martins (UFRN) Vice-Coordenador: Profa. Dra. Maria Alice Tavares (UFRN) 1. Considerações iniciais acerca do estilo coloquial na obra ‗As Aventuras de Tom Sawyer’ - Clerton Luiz

Felix Barboza (UERN-UFC) 2. Variação no uso das formas de futuro em Santo Antônio de Jesus - Eduardo Pereira Santos (UNEB) 3. Recategorização de referentes em notas de falecimento do início do século XX - Maria Hozanete Alves

de LIMA (UFRN/PPGEL) 4. O tempo passado perfectivo anterior ao momento da fala no português do século XVI: variação entre

pretérito perfeito simples e pretérito perfeito composto - Lorena da Silva Rodrigues (UFC)


GT27 - Análise de Texto, Gramática e Semântica: pontes para o Ensino de Língua Portuguesa Coordenador: Prof. Dr. Luis Passeggi (UFRN) Vice-Coordenador: Maria das Graças Soares Rodrigues

1. O uso de conectores como um recurso de disfarce do ―recorta e cola‖ em escrita acadêmica - Sulemi

Fabiano (UFRN-PPGEL/ESSI-GEPPEP) 2. Atualização de parâmetros de gêneros em resumos - Clemilton Lopes Pinheiro (UFRN) 3. O processo de gramaticalização: um olhar sobre a morfologia em gramáticas pedagógicas - Priscila

Raposo Ananias (UFCG)

4. As representações discursivas: uma interface semântica / gramática para o ensino de língua portuguesa - Luis Passeggi (UFRN)

5. Sequências textuais e ensino de gramática - Maria das Graças Soares Rodrigues (UFRN)

08/09/2010 - 4ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 01

GT01 - Descrição e análises de Línguas Indígenas Coordenador: Profª. Dra. Marília Ferreira (UFPA) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Stella Telles (UFPE)

1. Aumento da valência verbal em Lakondê (Nambikwára do norte) - Stella Telles (NEI/UFPE) 2. Mecanismos de mudança de valência em Paresi - Ana Paula Brandão (University of Texas at Austin) 3. Estratégias de mudança de valência em Tapirapé - Walkiria Neiva Praça (UnB/LIP) 4. Sobre (alteração de) valência em verbos da língua Wajoro (ou Wayoró, tronco Tupi, Rondônia) -

Antonia Fernanda de Souza Nogueira – USP 5. A neutralização em Dzubukuá - José Márcio Correia de Queiroz (UESPI)

08/09/2010 - 4ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 02 GT02 - Ensino de Línguas e Novas Tecnologias Coordenador: Profª. Dra. Nukácia Meyre Silva Araújo (UECE) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Antonia Dilamar Araújo (UECE)

1. Leitura no ambiente digital: pelo prazer em aprender - Fernanda Rodrigues Ribeiro (UECE) 2. Os portais educacionais e sua aplicabilidade no ensino de línguas - Débora Hissa (PosLA – CMLA- UECE) 3. Reflexões sobre a utilização de blog como ferramenta para desenvolvimento da competência

comunicativa de alunos de letras inglês - Beatriz Gama Rodrigues (UFPI) 4. Análise visual dos textos multimodais de textos em livros de inglês instrumental - Maria Eldelita

Franco Holanda (UESPI)

08/09/2010 - 4ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 03 GT04 – Gêneros: a Tensão entre Permanência e Mudança Coordenador: Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

1. Por um estudo histórico-contrastivo do funcionamento sócio-retórico do gênero editorial - Digenário

Pessoa de Sousa (UFPI) 2. Um olhar diacrônico para o anúncio publicitário sob a luz da retórica de Breton - Hildenize Andrade

Laurindo (UFC) 3. Materialidade da forma: gênero discursivo e manuais de saúde - Carla Macedo Martins (Fundação

Oswaldo Cruz/RJ) 4. Interlocução e ficção: o narratário e os caminhos da narrativa no discurso literário - Joelma Gomes dos

Santos (UFPE) 5. A primeira página do jornal como hipergênero de discurso: o caso das edições de abril de 1964 dos

diários Correio da Manhã e O Globo - Eduardo Lopes Piris (UESC/PG-USP)


GT07 - Literatura, Leitura e Ensino Coordenador: Prof.Dr. Diógenes Buenos Aires de Carvalho (UEMA)

1. Tecendo estórias das comunidades remanescentes de quilombolas aqui e acolá - Joseane Maia Santos

Silva (CESC/UEMA) 2. A funcionalidade dos gêneros literários nas aulas de Espanhol como língua estrangeira - Girlene

Moreira da Silva (UECE) 3. De fora da arca: um encontro entre adaptação e recepção - Mariclécia Bezerra de Araújo (UFCG) 4. Narrativa digressivo-conversacional: a representação em Isaura, a enjeitada de Bernardo Guimarães -

Hugo Lenes Menezes (IFPI)

5. Livro didático de língua portuguesa (LDLP) e o letramento literário - Rubenilson Pereira de Araújo (UFT)

08/09/2010 - 4ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 05 GT08 - Pragmática e linguagem: encontro entre discurso, comunicação e sociedade Coordenador: Profª Drª Sandra Helena de Melo (UFRPE)

1. O empoderamento das trabalhadoras domésticas - Joseane Laurentino Brito da Cruz (UFPE) 2. Sociolinguística e teoria social: discutindo a relação - Cibele Brandão (UnB) 3. Theo Van Leeuwen e a Análise Crítica da Representação dos Atores Sociais - Iran Ferreira de Melo (USP)

08/09/2010 - 4ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 06 GT10 - O Ensino de Português e formação do professor Coordenador: Profª. Dra. Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG)

1. Controle da textualização para a produção de sentidos - Adair Vieira Gonçalves (UFGD) 2. Conceitos bakhtinianos e Ensino de Português - Ester Maria de Figueiredo Souza (UESB) 3. Escrita e formação continuada: análise das faces do processo - Jaciara Josefa Gomes (UFPE) 4. Fatores responsáveis por conflitos e desvios em relação às concepções contemporâneas para o ensino

da escrita - Maria Augusta Gonçalves de Macedo Reinaldo (UFCG) 5. Ensino de leitura: orientações didático-pedagógicas aos professores de língua portuguesa - Francisca

Tarciclê Pontes Rodrigues (UFC)


GT12 - Gêneros Textuais e Trabalho do Professor de Línguas Coordenador: Profª. Dra. Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin (UFC)

1. Práticas discursivas no ensino de língua estrangeira - Liana Márcia Gonçalves Mafra (IFMA) 2. Mecanismos configuracionais dos sentidos de brasilidade na entrevista com a francesa Martine Kunz -

Lena Lúcia Espíndola Rodrigues Figueirêdo (UECE/UFC) 3. Português como língua estrangeira e gêneros textuais: discussão sobre produtividades de produção

escrita - Kaline Araújo Mendes (UFC) 4. Descrição e Aplicação, em sala de aula, do gênero indicação literária - Luciane Manera Magalhães

(UFJF/PPGE/FACED)


GT13 - Letramento e Surdez Coordenador: Profª. Dra. Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB) Vice-Coordenador: Wanilda Maria Alves Cavalcanti

1. Inclusão social: leitura, produção textual e análise linguística com alunos surdos da 6ª série do ensino de língua portuguesa - Claudilene de Sousa Alves

2. Letramento, formação de professores e surdez: um olhar sobre o projeto de inclusão em Feira de Santana – BA - Murillo da Silva Neto (UNEB Campus II)

3. Caminhos para o letramento do surdo - Marie Gorett Dantas de Assis e Medeiros Batista (UFPB) 4. Leitura, escrita e surdez: questões da prática - Wanilda Maria Alves Cavalcanti (UNICAP) 5. Inclusão social: como o surdo se vê nesse contexto - Dannytza Serra Gomes (UFC)


GT14 – Linguística de Texto Coordenador: Profª. Dra. Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI/UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Mônica Magalhães Cavalcante (UFC) 1. Operação Caixa de Pandora: o Encapsulamento na referenciação de operações policiais - Silvana Maria

Calixto de Lima (UESPI/UFPI) 2. A referenciação em tiras de quadrinhos - Rivaldo Capistrano de Souza Júnior (PPLP/PUC-SP) 3. Recategorização e argumentação no anúncio publicitário: uma análise das anáforas diretas

recategorizadoras - Luana karolyne Soares Camargo Mendes (UFPI/CAPES) 4. Intertextualidade e construção do humor em tirinhas - Mauren O’Harra Cavalcante Sousa (UFPI)

08/09/2010 - 4ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 10 GT25 - Pragmática, Práticas Discursivas e Análise de Gênero Coordenador: Profª. Dra. Maria Elias Soares (UFC) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Maria Margarete Fernandes de Sousa (UFC)

1. Gênero anúncio publicitário e multimodalidade verbal - Maria Margarete Fernandes de Sousa (UFC) 2. Um estudo do mal-entendido em grupos de discussão via internet - Maria do Socorro Borges de Oliveira

(UFPI) 3. Chat educacional: a organização retórica do gênero sob a perspectiva de Swalles (1990) e Sacks;

Schegloff; Jefferson (2005) - Geórgia Maria Feitosa e Paiva (UFC/CNPq) 4. As metáforas/metonímias conceptuais o gênero notícia de divulgação científica - Gabriel Domício

Medeiros Moura Freitas (UFPB/CNPq)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 01 GT01 – Descrição e análises de línguas indígenas Coordenador: Profª. Dra. Marília Ferreira (UFPA) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Stella Telles (UFPE)

1. Situação sociolinguística dos Baré em Manaus - Virgínia do Nascimento Peixoto (UFAM) 2. Situação sociolinguística dos Baniwa em Manaus - Denize de Souza Carneiro (UFU) 3. Valorização da língua indígena - Zilma Henrique Melgueiro (UFPE) 4. Morfologia verbal em Mundurukú - Gessiane Picanço (UFPA) 5. A sílaba fonológica do Lakondê - Ana Gabriela Modesto Braga (UFPE)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 02 GT14 – Linguística de Texto Coordenador: Profª. Dra. Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI/UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Mônica Magalhães Cavalcante (UFC) 1. Introdução referencial e recategorização: direcionando a (re)construção do referente - Franklin

Oliveira Silva (UFC/CAPES) 2. Estratégias referenciais na construção da argumentação em textos jornalísticos: quando o referente é

um ator da vida social - Maria Lourdilene Vieira (UFPI) 3. A recategorização de desejo na mídia eletrônica - Mariza Angélica Paiva Brito (UFC) 4. Recategorização e argumentação no gênero reportagem - Márcia Ananda Soares Siqueira de Sousa

(UFPI)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 03 GT16 – Leitura: práticas e saberes (Temática em Leitura) Coordenador: Profª. Dra. Maria da Penha Alves (UFRN) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Maria Bernadete Fernandes de Oliveira (UFRN) 1. A leitura e a formação do leitor no 1º e 2° ciclo de aprendizagem - Joana Dar’c Vitória da Silva

(UNICAP) 2. O verbal e o visual em aulas de literatura: possíveis articulações - Alberto Roiphe (UNIRIO) 3. A arte de ler e escrever crônicas: um passeio pela olimpíada de língua português - Antonia Pereira de

Souza (SEDUC) 4. Leitores de ficção nos jornais do Pará da primeira metade do século XIX - Simone Cristina Mendonça

(UFPA) 5. O encontro de canção, latino e o terceiro ano: o riso enquanto elemento motivador da leitura literária

em sala de aula - Alyere Silva Farias (POSLE/UFCG)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 04 GT17 – Discurso e Mídia Coordenador: Prof. Dr. Paulo Fernando Carvalho (UFPI) Vice-Coordenador: Prof. Dr. Francisco Laerte Juvêncio Magalhães (UFPI)

1. A circulação dos discursos na imprensa: uma análise na divulgação do PAC pela mídia - Rafaela Queiroz

Ferreira Cordeiro (UFPE) 2. Os nomes da guerra e de seus protagonistas: uma análise semântico-discursiva da nomeação do

conflito entre os EUA e o Iraque e dos sujeitos envolvidos - Maraisa Lopes 3. Tradições discursivas no canto religioso: do arcaísmo medievo à produção midiática - Lucrécio Araújo

de Sá Júnior (UFRN) 4. Produção e efeitos de sentido em placas e cartazes humorísticos - Suzete Silva (UEL)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 05 GT18 – Estágio Supervisionado como Espaço de Formação de Professor de Língua e Literatura Coordenador: Prof. Dr. Wagner Rodrigues Silva (UFT/CNPq) Vice-Coordenador: Prof. Dr. Adair Vieira Gonçalves (UFGD)

1. Educação a distância: um estudo do estágio supervisionado no curso de licenciatura em biologia - Maria

José de Pinho (UFT) 2. Diários reflexivos e a formação do professor de língua estrangeira - Cristiane Carvalho de Paula Brito

(UFU) 3. Atividades didáticos em relatórios de estágio de língua inglesa: contribuição do sistema linguístico

para a leitura - Lívia Chaves de Melo (UFT/CAPES) 4. Gêneros textuais na escola: entre teorização e práticas - Luiza Helena Oliveira da Silva (UFT) 5. O ensino de língua portuguesa e literatura e as orientações curriculares para o EM: versão da prática

pedagógica dos professores na tradução dos documentos oficiais - Vilma Nunes da Silva (UFT)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 06 GT20 – Gramática e Discurso: descrição e análise da Língua Portuguesa em uso Coordenador: Profª. Dra. Márcia Teixeira Nogueira (UFC) 1. As operações de linguagem com a marca já - Elizabeth Gonçalves Lima Rocha (UFPI) 2. A modalidade linguística em Regras de Etiqueta: uma

análise à luz da Teoria Enunciativa de Antoine Culioli - Waldemar Duarte de Alencar Neto (UFPI) 3. Uma análise funcional do item ―bem muito‖ - Valéria Viana Sousa (UESB)

4. Análise do comportamento multifuncional do verbo botar na variedade oral popular - Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo (UFC)

5. A construção de valores modais apreciativos: uma análise - Maria Auxiliadora Ferreira Lima (UFPI)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 07 GT21 – Letramento Social e Letramento Escolar Coordenador: Profª. Dra. Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa (UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Iveuta de Abreu Lopes (UFPI/UESPI)

1. Letramento, o que é e como acontece - Pedro Rodrigues Magalhães Neto (UESPI/UFPE) 2. Multiletramentos e singularidades dos sujeitos: o papel da escola frente às práticas letradas dos

alunos do Ensino Médio brasileiro - Lucineudo Machado Irineu (UFC) 3. ―Como é que se escreve mesmo?‖ – as práticas de letramento nas conversas de portas de rua em

Teresina? - Maria do Espírito Santo Guimarães Lessa Luz (UFPI) 4. Letramento: novas concepções e práticas como impacto social do projeto Tecendo a alfabetização -

Maria Eurácia Barreto de Andrade (UNEB) 5. Histórias de letramento e histórias de vida: o ato de ler na vida de D. Vitória e de Sr. Zé de Rufino -

Áurea da Silva Pereira (PPGEduC / UNEB)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 08 GT22 – Literatura Afro-descendente: Cultura e Identidades inacabadas Coordenador: Prof. Dr. Elio Ferreira de Sousa (UESPI\UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Algemira de Macedo Mendes (UESPI)

1. Júlio Romão da Silva, 93 anos - A mensagem do salmo: o evangelho segundo Júlio Romão da Silva, o

teatro da ‗Negrituide‘ brasileira e o griot nos tempos da ditadura militar - Elio Ferreira de Sousa (UESPI/UFPI)

2. A morte de um sonho e a criação de uma nove identidade em ‗Recordação do Escrivão Isaias Caminha‘ de Lima Barreto - Luziane de Sousa Feitosa (UFPI)

3. Africanidade e identidade de gênero em ‗Kiluva, a tal... e sua fuma(fama) de o guardador de memórias‘ de Isabel Ferreira - Rita de Cássia Barros Assunção (UFPI)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 09 GT24 – Variação e Mudança Linguística Coordenador: Prof. Dr. Marco Antonio Martins (UFRN) Vice-Coordenador: Profa. Dra. Maria Alice Tavares (UFRN)

1. Adaptações prosódicas e segmentais do reggae cantado na zona rural de São Luís – MA - Márcia Helena

Sauaia Guimarães Rostas (UNESP/Araraquara) 2. A expressão da futuridade verbal nos tipos de discurso da ordem do expor - Thiago Gil Lessa Alves

(UFC) 3. Análise da variável ―escolaridade‖ na fala de Pernambuco: semelhanças e contrastes a partir de três

amostras - Fernando José do Amaral (CESA) 4. Para o estudo da propagação da mudança na sintaxe de colocação de clíticos em PB - Marco Antonio

Martins (UFRN)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 10 GT25 - Pragmática, Práticas Discursivas e Análise de Gênero Coordenador: Profª. Dra. Maria Elias Soares (UFC) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Maria Margarete Fernandes de Sousa (UFC) 1. Linguagem e discurso científico no Nível Médio - Viviane dos Ramos Soares (Escola Politécnica de Saúde

Joaquim Venâncio / Fundação Oswaldo Cruz) 2. Referenciação na leitura prospectiva e retrospectiva - Elisângela Nogueira Teixeira 3. Os gêneros anúncios: uma abordagem sócio-cognitivo-interacionista - Edelyne Nunes Diniz de Oliveira

(UFC) 4. As técnicas argumentativas da nova retórica na construção do gênero anúncio publicitário - Jammara

Oliveira Vasconcelos de Sá (UFC)

08/09/2010 - 4ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 11 GT26 – Textualidade e Ensino de Língua Portuguesa

Coordenador: Profª. Dra. Ana Lima (UFPE) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Irandé Antunes (UECE/UFPE)

1. A progressão do tópico discursivo em textos orais improvisados e dramatizados por crianças - Elaine

Cristina Forte-Ferreira (UFC) 2. Como eu avalio o texto do meu aluno? Concepções de professores de língua portuguesa sobre a

avaliação da produção escrita na escola - Gustavo Henrique da Silva Lima (SEE/PE) 3. O olhar da textualidade por docentes e veteranos - Rinalda Fernanda de Arruda 4. Textualidade e gramática na escola – Ana Lima (UFPE) 5. Aspectos gerais da textualidade: fundamentos para o ensino - Irandé Antunes (UECE/UFPE)

09/09/2010 - 5ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 01 GT01 - Descrição e análises de Línguas Indígenas Coordenador: Profª. Dra. Marília Ferreira (UFPA) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Stella Telles (UFPE)

1. From compound to classificatory nouns - Sidney da Silva Facundes (UFPA) 2. Uma investigação sobre numerais em Juruna – Cristina Martins Fargetti 3. A estrutura das sentenças em Xavante - Rosana Costa de Oliveira (UFPB) 4. Concepção e elaboração de materiais de ensino para povos indíginas: o caso Apurinã - Eládia Vieira

Duarte 5. Narrativas orais tradicionais do povo Parkatêjê: descrição - Marília Ferreira (UFPA)


GT02 - Ensinos de Línguas e Novas Tecnologias Coordenador: Profª. Dra. Nukácia Meyre Silva Araújo (UECE) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Antonia Dilamar Araújo (UECE)

1. O entrelaçamento linguagem e tecnologia no ensino de língua portuguesa em ambiente virtual de aprendizagem - Naziozênio Antonio Lacerda (UFPI/UFMG)

2. Trabalhando a capacidade sinóptica: aplicações pedagógicas para as etiquetas digitais - Cleber Pacheco Guimarães (UFPE)

3. Tecnologias diversas na elaboração e apresentação de projetos em sala de aula - Irineu Cruzeiro (CLC/UFES)

4. Avaliação do material didático destinado ao ensino de português para estrangeiros: breves considerações - Maria Erotildes Moreira e Silva (UFC)

09/09/2010 - 5ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 03 GT03- Estudos do Léxico, Lexicologia, Lexicografia e Terminologia

Coordenador: Prof. Dr. Antonio Luciano Pontes (UECE) Vice-Coordenador: Prof. Dr. Expedito Eloisio Ximenes (UECE)

1. Campo léxico-semântico da sexualidade em autos de defloramento do início do século XX - Rita de

Cássia Ribeiro de Queiroz (UEFS) 2. O vocabulário utilizado para representar os africanos e seus descendentes em periódicos do século XIX

- Maria da Conceição Reis Teixeira (UNEB/SALT) 3. Notas sobre o vocabulário jurídico no livro Para servir no registro do caminho novo de Parati - Vanessa

Regina Duarte Xavier (USP) 4. Os campos conceituais na língua de especialidade da pesca da comunidade de Baiacu-Vera Cruz – BA -

Cristiane Fernandes Moreira (UFBA) 5. A compreensão leitora e os dicionários de aprendizagem - Glauber Lima Moreira (UERN)


GT04 – Gêneros: a tensão entre permanência e mudança Coordenador: Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

1. Realidade virtual: fakes no twitter e a interdiscursividade nas enunciações - Bruno Diego de Resende Castro (UFPI)

2. A gramaticalização dos gêneros na escola versos a versatilidade do scrap do Orkut - Vicente de Lima-Neto (UFC)

3. Postal publicitário: um caso de transmutação genérica - Xênia S. Silva (UFPE) 4. Gênero em cadeia: repassando as correntes de e-mail - Mitzi Maria Baptista Passos (UFPI) 5. Nhô-Quim e Zé Caipora: uma análise das primeiras histórias em quadrinhos do Brasil - Maria Clara

Catanho Cavalcanti (UFPE)

09/09/2010 - 5ª feira - 08h–09h40 - CCHL/SALA 05 GT07 - Literatura, Leitura e Ensino Coordenador: Prof.Dr. Diógenes Buenos Aires de Carvalho (UEMA)

1. Letramento literário: percepção de jovens leitores sobre a leitura de textos literários no Ensino Médio

- Maria da Conceição J. Ranke (UFT) 2. Letramento literário, oralidade e ensino de línguas: teoria e prática - Marla Solara Pontes Mota 3. Práticas de leitura e de literatura: possibilidades de abordagem no Ensino Médio - Alex Batista Lins

(UFBA) 4. Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo inter/transdisciplinar na escola Padre

Josimo - Gislene Pires de Camargo Ferreira (UFT) 5. Gonçalves Dias e o leitor infanto-juvenil contemporâneo - Diógenes Buenos Aires de Carvalho (UEMA)


GT10 - O Ensino do Português e Formação do Professor Coordenador: Profª. Dra. Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG)

1. Impactos do estudo da escrita em relatos de alunos de letras - Joelma da Silva Santos (UFCG) 2. Sociolingüística e ensino: contribuições para o ensino/aprendizagem de língua portuguesa - Sandra

Carneiro de Oliveira (UFB/UESC) 3. A dispersão do sujeito do discurso: desdobramento para a didática da leitura - Lívia Suassuna (UFPE-

CE) 4. Ritualização da palavra no ensino de língua portuguesa: a coerência entre falar e fazer para um dizer

que sustenta o ensinar - Augusto Ângelo Nascimento Araújo (IFMA/UFMA) 5. Mobilização e articulação de conhecimentos do funcionalismo linguístico em prol de aulas de Língua

Portuguesa - Lucas S. Campos (UESB)



1. A intertextualidade nos quadrinhos de Calvin e Mafalda - Maria Lima de Santana (UFPI) 2. Recursos metadiscursivos interativos no gênero fábula - Sâmia Araújo dos Santos (UFC) 3. Leitura e produção de gêneros acadêmicos em cursos de especialização em língua portuguesa -

Benedito Gomes Bezerra (UPE) 4. Intertextualidade e produção de efeitos de sentido em artigos de opinião - Allan de Andrade Linhares

(UFPI)


GT17 - Discurso e Mídia Coordenador: Prof. Dr. Paulo Fernando Carvalho (UFPI) Vice-Coordenador: Prof. Dr. Francisco Laerte Juvêncio Magalhães (UFPI)

1. Identidades de gênero e sexualidade no consumo do ‗neo-forró‘: reflexões desde os estudos culturais em educação - Luciana Franco de Oliveira Neiva

2. Discursos políticos e midiáticos: máscaras sobrepostas - Francisco Laerte Juvêncio Magalhães (UFPI) 3. Pedagogias do cinema em ação: representações de mulheres gordas em comédias hollywoodianas -

Eurídice Mota Sobral de Carvalho –IFPI 4. Construção de identidades em notícias - Lílian Noemia Torres de Melo (UFPE)


GT18 - Estágio Supervisionado como espaço de formação de Professor de Língua e Literatura Coordenador: Prof. Dr. Wagner Rodrigues Silva (UFT/CNPq) Vice-Coordenador: Prof. Dr. Adair Vieira Gonçalves (UFGD) 1. A concepção de escrita subjacente à ação discursiva de formadores em estágio supervisionado -

Manassés Morais Xavier (UFCG) 2. Práticas escolares de leitura em estágio supervisionado: por uma formação crítica do professor -

Wagner Rodrigues Silva (UFT/CNPq) 3. Práticas escolares de escrita propostas na formação inicial de professores de diferentes licenciaturas -

Elcia Tavares (MELL/UFT) 4. Somos sabedores da língua portuguesa - Christiane Jaroski Barbosa (FACOS)


GT21 - Letramento Social e Letramento Escolar Coordenador: Profª. Dra. Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa (UFPI) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Iveuta de Abreu Lopes (UFPI/UESPI)

1. A competência comunicativa no ensino de língua portuguesa: uma análise etnográfica - Darkyana

Francisca Ibiapina (UFPI) 2. A função social da leitura de crianças e adolescentes no programa e criança Petrobras da comunidade

rural de Buricica – BA: um olhar sobre o projeto leitura e linguagem na construção de valores - Jeanne Lopes Santana (UEBA)

3. As representações da leitura e da escrita para idosos alfabetizando/alfabetizados na terceira idade - Raimunda Gomes de Carvalho (UFPI)

4. Reflexões sobre o letramento social e sobre o letramento escolar - Catarina de Sena Sirqueira Mendes da Costa (UFPI)

5. Letramentos múltiplos e novas tecnologias: uma análise sobre a função social da escrita na produção poética de alunos da EJA - Úrsula Nascimento de Sousa Cunha (UNEB)


GT24 – Variação e mudança linguística Coordenador: Prof. Dr. Marco Antonio Martins (UFRN) Vice-Coordenador: Profa. Dra. Maria Alice Tavares (UFRN)

1. A variação na marcação de plural nos sintagmas nominais (SNs) na fala de informantes de duas

comunidades Tocantinenses - Cícero da Silva – SEDUC-TO (UFT/Araguaína) 2. Cliticização em cartas notariais do Rio Grande do Norte do século XVIII ao XX: diagnóstico preliminar -

Felipe Morais de Melo (UFRN) 3. O apagamento do rótico em coda silábica na fala do teresinense: uma análise variacionista - Lucirene

da Silva Carvalho (UESPI) 4. Restrição extralingüística no uso de marcadores discursivos - Cláudia A. Rost Snichelotto (UFFS)

5. Comportamento variacionista do segmento //na comunidade de Jacaraú/PB - Josenildo Barbosa Freire – Proling (UFPB)


GT25 - Pragmática, Práticas Discursivas e Análise de Gênero Coordenador: Profª. Dra. Maria Elias Soares (UFC) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Maria Margarete Fernandes de Sousa (UFC)

1. O desvelar do discurso crítico a partir do entendimento das implicaturas conversacionais em charges

jornalísticas - Janicleide Vidal Maia (UFC) 2. O discurso intertextual construído através do contato de cooperação em charges jornalísticas -

Avanúzia Ferreira Matias (UFC) 3. Narrativa ou script um estudo em produções textuais do 6º ano - Flávia Cristina Candido de Oliveira

(UFC) 4. A metáfora da guerra em textos de divulgação científica - Lucimar Bezerra Dantas da Silva (UFRN/UFC)

09/09/2010 - 5ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 01 GT02 - Ensino de Línguas e Novas Tecnologias Coordenador: Profª. Dra. Nukácia Meyre Silva Araújo (UECE) Vice-Coordenador: Profª. Dra. Antonia Dilamar Araújo (UECE)

1. Um repositório de objetos de aprendizagem: o banco internacional de objetos educacionais – Nukácia Meyre Silva Araújo (UECE)

2. Análise linguística à luz dos mapas auto-organizáveis de Kohonen - Ana Cristina Cunha da Silva (UESPI/UFC)

3. Contribuições das práticas de letramentos digitais para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras - Ana Cláudia Oliveira Silva (UFPI)

4. Ensino de espanhol: interação e escrita através do gênero digital e-mail - Tatiana Lourenço de Carvalho (UFC)

5. Novos desafios e novas tecnologias na aprendizagem da língua espanhola - Triciane Rabelo dos Santos (IFMA)


GT04 – Gêneros: a Tensão entre Permanência e Mudança Coordenador: Prof. Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

1. O tema ideológico e a entrevista de emprego - Lafity dos Santos-Silva (UFPI) 2. Uma análise multidimensional de gêneros discursivos: um ensaio, um conto e uma crônica de língua

portuguesa - Maria Assunção Silva Medeiros (UFRN/CERES/DCSH) 3. A permanência de aspectos orais no romance de folhetos - Marcelo da Silva Amorim (UFRN) 4. O gênero charge sob o prisma de intertextualidade e da temporalidade - Camilla dos Santos Ferreira

(UFPI) 5. O gênero como ação social: a capa de revista em foco - Monique Alves Vitorino (UFPE)

09/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 03 GT05 - Hipertexto e Gêneros Midiáticos Coordenador: Prof. Dr. Júlio César Araújo Vice-coordenador: Profª Drª Maria Angélica Freire de Carvalho (UFPI)

1. Avanços e recuos dos multiletramentos nos ambientes virtuais de ensino e aprendizagem: o real e o

ideal - Maria Angélica Freire de Carvalho (UFPI) 2. As aulas na plataforma moodle e sua hipertextualidade - Silvana da Silva Ribeiro (UESPI) 3. O fenômeno da deixes em gêneros digitais - Angela Valéria Alves da Silva (UFPE) 4. Linguagem e tecnologia: em busca de caminhos metodológicos - Ana Cristina Lobo Sousa (UFC) 5. Transmutação e gêneros e emergência: um estudo da migração de emissões televisivas para a internet

- Rafael Rodrigues da Costa 6. Literatura em meio eletrônico: o hipertexto e suas implicações interpretativas - Emanoel Cesar Pires

de Assis (UFPI)


GT06 - Linguagem, Cultura e Cognição Coordenador: Profª. Dra. Ana Cristina Pelosi Silva de Macedo (UFC)

1. Modelos cognitivos idealizados: a linguagem a partir de uma visão corporificada - João Paulo Rodrigues de Lima (UFC)

2. O brega Carnavalizado e sua impolidez - Magdiel Medeiros Aragão Neto (UFMA) 3. A categorização da violência por pessoas com esquizofrenia - Letícia Adriana Pires Teixeira

(UFC/UECE/FIC) 4. Conceitualização e categorização de violência por mulheres vítimas de violência conjugal - Kaline

Girão Jamison (UECE) 5. A pluralidade cultural como um desafio em sala de aula ao professor de língua estrangeira -

Wellington Marinho de Lira (UFRPE) 6. A conceitualização da expressão regional cabra e a teoria dos protótipos - Fernanda Carneiro

Cavalcanti (UFC)


GT07 - Literatura, Leitura e Ensino Coordenador: Prof. Dr. Diógenes Buenos Aires de Carvalho (UEMA) 1. Lendo Alagoinhas através de textos literários e informativos: revirando e revivendo memórias –

recepções literárias em associações de bairros - Maria José de Oliveira Santos (UNEB/CAMPUS II) 2. O uso dos cordéis sul-baianos nas aulas de leitura e de literatura no ensino fundamental e médio da

região cacaueira da Bahia: contributos para prática de aula - Andréia Batista Lins (UESC) 3. Síntese de uma experiência literária na educação de jovens e adultos - Maria de Fátima Berenice da

Cruz (UEBA) 4. Contando história no embalo da poesia: uma experiência docente no ensino da literatura - Gláucio

Ramos Gomes (UFPB)


GT13 - Letramento e Surdez Coordenador: Profª. Dra. Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB) Vice-Coordenador: Wanilda Maria Alves Cavalcanti

1. Texto Acessível para surdos, uma experiência no curso de letras/libras - Janaína Aguiar Peixoto (UFPB) 2. Contribuições da libras para o letramento - Edneia de Oliveira Alves (UFPI) 3. Libras à luz das teorias linguística do século XX - Denilson Pereira de Matos (UFPB) 4. Letramento e inclusão: relato de um professor sobre alfabetização de alunos surdos - Izabelly Correia

dos Santos (UCPE) 5. A escrita do surdo e as possibilidades de pensar a relação ‗forma‘ e ‗substância‘ na escrita alfabética -

Núbia Rabelo Bakker Faria (UFAL) 6. O surdo no ensino fundamental I: análise do material didático usado na sala de aula - Daniele Siqueira

Veras (UCPE)



1. As anáforas encapsuladas e o gerenciamento da argumentação - Suelene Silva Oliveira (UFC) 2. Leitura e o estudo da dêixis textual no ensino fundamental - Abniza Pontes de Barros Leal (UECE) 3. Diálogos possíveis em telefones: apontamentos sobre a questão da intericonicidade - Luís Rodolfo

Cabral (UFPI) 4. ―um Ronaldo mais Ronaldo‖- uma discussão sobre ocorrências de expressões nominais indefinidas com

nome próprio - Leila Rachel Barbosa Alexandre (UFPI)

5. Intergenericidade em escárnio: uma análise linguística de Hilda Hilst - Rita de Kássia Kramer Wanderley (UFPE)

6. O processo de recategorização no orkut: a (re)construção do referente sob vários prismas - Mackléia Mayara Oliveira da Silva (UFPI)

09/09/2010 - 5ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 08 GT20 - Gramática e Discurso: descrição e análise da Língua Portuguesa em uso Coordenador: Profª. Dra. Márcia Teixeira Nogueira (UFC)

1. Vivências do acadêmico do curso de letras em busca de compreensões da sequenciação nas falas dos

adolescentes - Cristina Maria de Oliveira (FACOS/RS) 2. Estudo da organização do sujeito no português contemporâneo - Priscilla Mouta Marques (UFRJ) 3. A contribuição dos indefinidos na construção de sentido entre o dito e o sugerido - Joana D’arc

Rodrigues da Costa (UFPI) 4. Desenvolvimento de competência discursiva e aspectos linguísticos: o encapsulamento em Capitão

Cueca - Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu (UERJ) 5. A análise de seleção lexical e o emprego dos dêiticos como organizadores do discurso do narrador na

interação com o leitor em Capitão cueca de Dav Pilkey - Tânia Regina Pinto de Almeida (UERJ)

09/09/2010 - 5ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 09 GT25 - Pragmática, Práticas Discursivas e Análise de Gênero Coordenador: Profª. Dra. Maria Elias Soares (UFC) Vice-Coordenador: Profª. Drª. Maria Margarete Fernandes de Sousa (UFC) 1. Argumentação na educação de jovens e adultos: estratégias didáticas para o ensino do gênero textual

carta de reclamação - Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI) 2. A perspectiva sociocognitiva dos produtores sobre a resenha não-acadêmica - Socorro Cláudia Tavares

de Sousa (UFC) 3. A negação nos textos decisórios da justiça: um estudo sobre as marcas polifônicas - Elisabeth Linhares

Catunda (FFB) 4. Uma análise crítica dos documentos oficiais que prescrevem o trabalho do professor - Ana Maria

Pereira Lima 5. Arquitetura interna de fóruns educacionais digitais: os mecanismos de textualização e os mecanismos

enunciativos - Maria Elisaudia de Almeida Pereira (UFC) 6. O discurso do negro como escravo na música – Nádia Marques Gadelha Pinheiro (UFC)

09/09/2010 - 3ª feira - 14h30–16h10 - CCHL/SALA 10 GT15 - Poesia Lírica como expressão da Cultura Coordenador: Prof. Dr. José Hélder Pinheiro Alves (UFCG) 1. Fernando Pessoa: mensagem e o trágico - Antônio Máximo Ferraz (UFPA) 2. O fazer poético de Rivera sob o olhar da poesia drummondiana - Anderson Ibsen Lopes de Souza (IFCE) 3. Da face tradicional à face otimista da poesia de Augusto dos Anjos - Verucci Domingos de Almeida

(UFCG) 4. A (in)utilidade e o encanto da poesia barreana - Robeilza de Oliveira Lima (IFRN) 5. A condição feminina em ‗Esboço de Eva‘, de Lenilde Freitas - José Hélder Pinheiro Alves (UFCG) 6. O lirismo haikaísta de Saulo Mendonça - Paloma do Nascimento Oliveira (UFPB)

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