Works

hop

s de Ver

ão – Liter

acia de

Adultos

Workshops de Verão – Literacia

de Adultos

Ana Carina Larsen

Objectivo

Criação de um ciclo de workshops dinamizados por pessoas da comunidade com

temáticas assentes na necessidade do quotidiano das pessoas. Desta forma,

valorizando os saberes das pessoas e encontrar formas alternativas à ausência de

respostas formais.

Público-alvo

Pessoas inseridas em processo de aprendizagem da língua portuguesa e outras

pessoas que sentissem esta necessidade

Metodologia

A aprendizagem assente nos saberes das pessoas, valorizando os saberes na

comunidade, e sendo uma abordagem nova para nós na Tapada na área da

Aprendizagem ao Longo da Vida, e sem uma receita a seguir, decidimos iniciar os

workshops sem uma metodologia desenhada, ou seja haviam pressupostos base que

acreditamos serem os mais adequados para esta dinâmica.

Considerando, a manifestação das pessoas em desenvolverem/ continuarem o

processo de aprendizagem da língua portuguesa durante a pausa lectiva, e em

colaboração com uma voluntária da Associação Islâmica e um dos formandos do

grupo de alfabetização, definimos que a 1ª sessão iria ter como tema a utilização

da Internet, pois era a temática mais mencionada pelo grupo. Sendo que mais

adiante foram identificadas outras temáticas.

A metodologia foi construída ao longo das sessões e com a colaboração do grupo,

definiu-se que as sessões teriam as seguintes práticas:

• Dinamização das sessões asseguradas pelos facilitadores

• Assegurar que a escrita e leitura estejam sempre presentes

• Sempre que necessário recorrer à utilização da língua materna como auxilio

na compreensão, mas a língua predominante de comunicação é o Português

• No inicio de cada sessão, haver sempre uma pessoas que relembre e faça o

resumo da sessão anterior em 10 minutos

• Neste resumo, relembrar também o vocabulário novo adquirido ou não,

recorrendo à escrita em flicpchart e ou cadernos pessoais

• Os temas abordados passariam sempre pela utilização da escrita no

computador, mesmo nas sessões mais práticas que implicam a saída da “sala”

• A participação nas sessões não é obrigatória

O papel dos intervenientes

Os Facilitadores

O papel dos facilitadores foi definido em 1ª fase em conjunto com o facilitador da

Associação Islâmica e depois validados com o facilitador membro do grupo. Estes

tinham como tarefas:

• Definir o tema da sessão seguinte em conjunto com os participantes

• Recolher as inscrições para a sessão seguinte

• Apoiar e motivar a comunicação e participação de todos

• Ser o elemento de articulação entre todos

• Numa 1ª fase de experimentação, preparar em conjunto a sessão com o

técnico do K’CIDADE e com o facilitador da Associação Islâmica

• Promover a participação de outros elementos do grupo na dinamização e/ou

preparação da sessão

O Grupo

• Participarem proactivamente nas sessões com ideias, opiniões, dúvidas,

esclarecimentos

• Promoverem a entreajuda

• Definirem o tema da sessão seguinte

• Inscreverem-se nas sessões

O K’CIDADE

• Numa fase inicial garantir que é construída uma metodologia prática e

acessível

• Sistematizar a metodologia

• Assegurar que os facilitadores percebem e assumem o seu papel

• Observar a motivação e interesse dos participantes e facilitadores

• Observar a relação entre os facilitadores e participantes

• Apoiar os facilitadores na prática das sessões

A Experiência

Temáticas abordadas

As temáticas das seguintes sessões foram definidas pelo grupo sendo:

• Explorando a Internet e o Computador

• Compra de bilhete de comboio

• Acesso aos serviços do Centro de Saúde

• Informação sobre a Regularização e nacionalidade

A metodologia anteriormente descrita foi estabilizada numa sessão de avaliação.

Esta sessão ocorreu após 4 sessões. Esta sessão teve o apoio dos seguintes

participantes:

Arlindo Indi

Yero Bah

Souleymane Diallo

Thierno Barry

Hamidou Barry

Mamadou Diallo

Queba Baio – Facilitador

Sara Fumega - Facilitador

Na totalidade do ciclo, participaram 17 pessoas.

A área da informática como sendo uma das mais importantes devido à

necessidade e interesse crescente, como uma ferramenta chave nas questões

do seu quotidiano, tais como:

• IRS

• Compra de bilhetes de avião a preços mais acessíveis

• Resolução de questões com a Segurança social

• Marcação de consultas online

• Comunicação com o seu país de origem

Na informática destacam-se as seguintes funcionalidades que o grupo pretende

apreender:

• Escrever no “Word”

• Criar conta de email

• Pesquisar na Internet informação de caráter geral

• Utilização das ferramentas de comunicação como o Facebook e Skype

Incidentes críticos

A informática foi o tema que mais mobilizou as pessoas, o que para o K’CIDADE

trouxe algum desconforto pois receamos que estes momentos se tornassem em

cursos de formação de informática.

Após a 2ª sessão, propusemos ao grupo uma discussão sobre os temas que podiam

ser interessantes para abordarmos. Foi a partir deste momento, que as sessões

começaram a ganhar uma dinâmica mais participativa e numa lógica de partilha de

saberes.