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E. E. VISCONDE DE ITAÚNA Diretoria de Ensino Centro Sul ROTEIRO DE ESTUDO – 2º.BIMESTRE – JUNHO/2020 6ºAno/EFAF – Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Habilidades desenvolvidas nestas atividades: EF69LP04- Identificar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários; EF69LP02- Analisar e comparar peças publicitárias variadas (folhetos,anúncios publicitários,cartum,etc.); EF69LP17- Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros publicitários. Observações : - Essas atividades são das aulas de 26 de maio a 12 de junho. - Os alunos dos 6os ABCD: Observem a lista de exercícios abaixo e façam apenas os exercícios novos. Há alguns que vocês já fizeram no caderno. Acessem o Google Classroom e me enviem as respostas até o dia 11/06/2020. Podem me enviar também por email ou pelo meu INSTAGRAM: email= [email protected] INSTA=elianef.bianconi 6°A - 7uaibw7 6°B - ockmh7g 6°C - zuyfs7o 6°D - yyam7sy - Os alunos dos 6os EG, leiam o livro e respondam as lições nos cadernos, em seguida fotografem asas lições respondidas e enviem no meu whats. Orientações : Resolva a atividade proposta no caderno da respectiva disciplina e não há necessidade de copiar esses enunciados novamente ou se tiver condições de imprimir pode resolvê-las nesta própria folha; Leia, atentamente, o enunciado para responder ao que se pede; Nesse atual contexto de pandemia, utilize a internet para pesquisar e fortalecer suas aprendizagens, inclusive assistindo

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E. E. VISCONDE DE ITAÚNA

Diretoria de Ensino Centro Sul

ROTEIRO DE ESTUDO – 2º.BIMESTRE – JUNHO/2020

6ºAno/EFAF – Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA

(Orientações:Resolva a atividade proposta no caderno da respectiva disciplina e não há necessidade de copiar esses enunciados novamente ou se tiver condições de imprimir pode resolvê-las nesta própria folha;Leia, atentamente, o enunciado para responder ao que se pede;Nesse atual contexto de pandemia, utilize a internet para pesquisar e fortalecer suas aprendizagens, inclusive assistindo vídeos aulas disponíveis. )

Habilidades desenvolvidas nestas atividades:

EF69LP04- Identificar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos

publicitários;

EF69LP02- Analisar e comparar peças publicitárias variadas (folhetos,anúncios

publicitários,cartum,etc.);

EF69LP17- Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros

publicitários.

Observações: - Essas atividades são das aulas de 26 de maio a 12 de junho.

- Os alunos dos 6os ABCD: Observem a lista de exercícios abaixo e façam apenas os

exercícios novos. Há alguns que vocês já fizeram no caderno. Acessem o Google

Classroom e me enviem as respostas até o dia 11/06/2020. Podem me enviar também por

email ou pelo meu INSTAGRAM: email= [email protected] INSTA=elianef.bianconi

6°A - 7uaibw7 6°B - ockmh7g 6°C - zuyfs7o 6°D - yyam7sy

- Os alunos dos 6os EG, leiam o livro e respondam as lições nos cadernos, em seguida fotografem asas lições respondidas e enviem no meu whats. Sobre otmaterial do governo que vocês receberam nna escola, escrevam somente as respostas nos espaços, quando as lições desse material estiverem concluídas, fotografem e enviem no meu whats(Professor Leonardo).

- Os alunos do 6o F, e-mail para devolverem as lições [email protected]

Leia os protocolos.

Questões da Atividade do 6º Ano.

1) Escreva 3 (três) protocolos de entrada em casa.

2) Escreva três protocolos de convivências com pessoas de grupo de risco.

3) Escreva três protocolos para sair de casa.