Valores em Educação Comunitária

1º semestre/2006

Michel Metzger

http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/br/

Estrutura de Valores e Vivências

Valores Vivências

de 09/03 até 04/05

de 11/05 até 29/06

Quintas-feirasDas 19:00 às 23:00

7 encontros(28 horas/aula)

7 encontros(28 horas/aula)

Qual nossa intenção com valores e vivências?

• Busca de um novo olhar sobre as práticas de educação comunitária

• Trazer elementos para reflexão e elaboração do projeto pessoal

Como fizemos no ano passado

• Valores e vivências eram disciplinas que aconteciam ao mesmo tempo

• As vivências ocorriam em ONGs/entidades durante um período extra classe

Como pretendemos fazer este ano

• As disciplinas são seqüenciais

• Teremos estudos de caso em sala de aula

• As vivências são optativas

Valores em educação comunitária

• Como se formam valores?

• Qual a definição de educação comunitária?

• Qual é meu caminho em educação comunitária?

Onde queremos chegar?

• Criação de um quadro de referências pessoais em educação comunitária

• Apoiar a elaboração do contexto dos projetos de educação comunitária

Planejamento do curso

1. 09/03 - Marco zero

2. 16/03 - Fundamentação

3. 23/03 - Fundamentação

4. 30/03 – Modelo de análise

5. 06/04 – Estudo de Caso 1

6. 27/04 - Estudo de Caso 2

7. 04/05 - Marco intermediário

Marco zero

• Nenhuma pessoa é uma página em branco!

Pioneiros do século XX

• John Dewey

• Anísio Teixeira

• Paulo Freire

Trilhas do século XXI

• National Network of Partnership Schools (Jaqueline Epstein)

• Center on School, Family and Community Partnership

Modelo de análise

• Modelo ABCD – Asset Based Community Development (desenvolvimento comunitário baseado em recursos e potenciais)

Caso 1: PAC

• Programa Aprendiz Comgás

Caso 2: CCH

• Computer Club House

Marco intermediário

• Quadro de referências pessoais em educação comunitária

Produtos/avaliação do curso

• Marco inicial

• Questão avaliativa 1

• Questão avaliativa 2

• Questão avaliativa 3

• Relatório 1

• Relatório 2

• Marco intermediário

Estrutura da aula

• 19:00 – 19:30: Retomada

• 19:30 – 20:40: Exposição

• 20:40 – 21:00: Café

• 21:00 – 22:00: Trabalho em duplas/grupo

• 22:00 – 23:00: Trabalho pessoal

Na internet

• Lista (educo3): http://groups.google.com/group/educo3

• Material de aula: http://valec.pbwiki.com

• Links: http://del.icio.us/fcom