V SEMINÁRIO DE HISTÓRIATEMA

A MÚSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA; TRANSFORMAÇÃO E ARTE

TRABALHAR COM MÚSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA É TRABALHAR COM UM

DOCUMENTO POSSUIDOR DE SIGNIFICAÇÕES

A MÚSICA, ARTE DE COMBINAR SONS, É UMA EXCELENTE FONTE DE TRANSFORMAÇÃO PORQUE, ALÉM DE SER

UTILIZADA COMO TERAPIA PSIQUICA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, É UMA FORMA DE

TRANSMITIR IDÉIAS E INFORMAÇÕES, FAZ PARTE DA

COMUNICAÇÃO SOCIAL.

USAR MÚSICA NA ESCOLA NÃO É NENHUMA INOVAÇÃO

HOJE EM DIA, A MÚSICA ESTÁ MUITO RELEGADA A UM SEGUNDO OU TERCEIRO

PLANO NAS NOSSAS ESCOLAS. A PREOCUPAÇÃO É COM “O CONTEÚDO”

A MÚSICA É UMA CULTURA POPULAR E UNIVERSAL

CONCLUSÃOFINALMENTE, A MÚSICA EM SI, JÁ É UM GRANDE VEÍCULO

DE APRENDIZADO CULTURAL. UMA CULTURA DE TODOS OS

TEMPOS, POIS TODOS OS POVOS CANTAM: DOS MAIS

PRIMITIVOS AOS MAIS ERUDITOS!

SENDO A MÚSICA UM VEÍCULO DE ENSINO-APRENDIZAGEM TÃO INTERESSANTE E TÃO FÁCIL DE USAR, PORQUE SERÁ QUE

ANDA TÃO ESQUECIDA? COM TANTOS MOVIMENTOS DE ADOLESCENTES E JOVENS QUE QUESTIONAM O MUNDO E A

SOCIEDADE ATRAVÉS DAS MÚSICAS QUE CANTAM, COMO NÃO SE UTILIZAR DESSE RECURSO TÃO POPULAR, PERANTE O

QUAL AS ATITUDES SE MOSTRAM GERALMENTE TÃO POSITIVAS, TRANSFORMANDO E DESPONTANDO NOVOS

ARTISTAS?

CUIDADOS QUE O PROFESSOR PRECISA TER AO USAR MUSICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA

• 1- CONSCIÊNCIA DO TEMA A SER TRABALHADO E DIAGNÓSTICO

DA TURMA;• 2- VERIFICAR PERTINÊNCIA

MUSICAL COM O CONTEÙDO PROPOSTO

• 3-PLANEJAMENTO QUE PERMITA AO ALUNO DESENVOLVER

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA LETRA DEFENDENDO-A, REBATENDO-A OU LHE

ACRESCENTANDO ALGO.• 4-VERIFICAÇÃO DE RECURSOS

AUDIO E/OU VISUAIS• 5-AVALIAÇÃO CONSTANTE DA

RECEPTIVIDADE DOS ALUNOS EM RELAÇÃO A ESSA

FERRAMENTA DE TRABALHO•

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIAFTC EAD UP SANTA INÊS

SÉMINÁRIO DE PPP VEQUIPE

ANA LUCIAANA RITA

ATENILBER MARIZETERITA DIAS

REFERÊNCIAS• FERREIRA,Martins.Como usar a musica na sala de aula.2ª edição, São Paulo,

Editora Contexto,2002.• NEPOMUCENO,Rosa. Música caipira, da roça ao rodeio.São Paulo, Editora

34,1999.• CURY, Augusto.Pais brilhantes, professores fascinantes.Rio de Janeiro,

Sextante,2003,176p. Musica ambiente em sala de aula, p120-122• Sites pesquisados;• www.portalensinando.com.br/ensinando/• www.2.uol.com.br/aprendiz/n.../id