USO CORRETO DOS PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO E DO CASO

OBLÍQUO.

EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS MIM E EU

ELA TROUXE UM PRESENTE PARA EU DESEMBRULHAR.

ELA TROUXE UM PRESENTE PARA MIM.

PAULO CEDEU UM QUARTO PARA EU ESTUDAR GEOGRAFIA.

PAULO CEDEU UM QUARTO PARA MIM.

DERAM AUTORIZAÇÃO PARA EU CONHECER O BRASIL.

DERAM AUTORIZAÇÃO PARA MIM.

PARA MIM, TUDO É FESTA.

ENTRE MIM E VOCÊ, HÁ MUITA DIFERENÇA.

ENTRE VOCÊ E MIM, HÁ MUITA DIFERENÇA.

A PROFESSORA PEDIU PARA MIM VÁRIOS EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA.

A PROFESSORA PEDIU PARA EU ESTUDAR OS EXERCÍCIOS DE

GRAMÁTICA.

ELES CHEGARAM ANTES DE MIM.

ELES CHEGARAM ANTES DE EU SAIR.

O PROCESSO ESTÁ AÍ PARA EU EXAMINAR.

JÁ SE TORNOU IMPOSSÍVEL HAVER NOVOS ENTENDIMENTOS ENTRE

MIM E VOCÊ .

É UMA HONRA PARA MIM LECIONAR NESTA TURMA.

LECIONAR NESTA TURMA É UMA HONRA PARA MIM.

É UM PRAZER PARA MIM ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA.

PARA MIM, É UM PRAZER ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA.

USO CORRETO DOS PORQUÊS: POR QUE, PORQUE, POR QUÊ, PORQUÊ

1- POR QUE (SEPARADO E SEM ACENTO) DEVE SER GRAFADO

SEPARADAMENTE QUANDO SE TRATA DE DUAS PALAVRAS:

PREPOSIÇÃO POR + PRONOME RELATIVO QUE. ASSIM, TEMOS OS

SEGUINTES CASO:

A) QUANDO EQUIVALE A “PELO QUAL” E VARIAÇÕES, TEMOS A

PREPOSIÇÃO POR SEGUIDA DO PRONOME RELATIVO QUE:

“ESTE É O IDEAL POR QUE LUTO”.

“ESTE É O IDEAL PELO QUAL LUTO”.

“ESSA É A PROFISSÃO POR QUE SEMPRE ANSIEI”.

“ESSA É A PROFISSÃO PELA QUAL SEMPRE ANSIEI”.

B) QUANDO EQUIVALE A POR QUAL RAZÃO, POR QUAL MOTIVO,

TRATA-SE DA PREPOSIÇÃO POR SEGUIDO DO PRONOME

INTERRGATIVO QUE.

“POR QUE SEU AMIGO NÃO VEIO À FESTA?”

“POR QUAL RAZÃO (MOTIVO) SEU AMIGO NÃO VEIO À FESTA?”

“NÄO SEI POR QUE ELE FALTOU À AULA DE GEOGRAFIA”.

“NÃO SEI POR QUAL RAZÃO (MOTIVO) ELE FALTOU À AULA DE

GEOGRAFIA”.

2) PORQUE JUNTO E SEM ACENTO: DEVE SER GRAFADO EM UMA SÓ

PALAVRA QUANDO SE TRATA DE UMA CONJUNÇÃO EQUIVALENTE A

UMA VEZ QUE, POIS, PARA QUE, HAJA VISTA QUE, VISTO QUE, EIS QUE

ETC.

“NÃO FUI À FACULDADE PORQUE ESTAVA DOENTE”.

“NÃO FUI À FACULDADE HAJA VISTA QUE ESTAVA DOENTE”.

“ESTUDO MUITO PORQUE PRECISO PASSAR NO VESTILUAR”.

“ESTUDO MUITO POIS PRECISO PASSAR NO VESTILUAR”.

3) POR QUÊ SEPARADO E COM ACENTO: QUANDO O PRONOME

INTERROGATIVO SE POSICIONA NO FINAL DA FRASE OU APARECE

SEGUIDO DE PAUSA FORTE, DEVE RECEBER O ACENTO

CIRCUNFLEXO:

“NÃO TIVEMOS AULA HOJE, POR QUÊ?”

“O MATERIAL ESCOLAR FOI DESVIADO, NÃO SEI POR QUÊ.”

4) PORQUÊ JUNTO E COM ACENTO: NESTE CASO, OCORRE A

SUBSTANTIVAÇÃO, OU SEJA, A CONJUNÇÃO PORQUE, POR CAUSA DE

UMA DETERMINANTE (PODE SER ARTIGO OU PRONOME POSSESSIVO),

PASSA A SER UM SUBSTANTIVO. APARECE, POIS, SEMPRE

PRECEDIDO DE UMA PARTÍCULA DETERMINANTE.

“NÃO SEI O PORQUÊ DE TANTA REVOLTA”.

“DESCONHEÇO O PORQUÊ DESSA DESILUSÃO”.

“FOI A FUNDO NOS VERDADEIROS PORQUÊS DAQUELA DESAVENÇA”.

O USO CORRETO DAS PALAVRAS MAU/MAL.

1- MAU É ADJETIVO, ANTÔNIMO DE BOM. REFERE-SE, PORTANTO, A

SUBSTANTIVOS:

“PERCEBEMOS AGORA O MAU MOMENTO PELO QUAL O NOSSO TIME

ESTÁ PASSANDO”. (O BOM)

“INDIVÍDUO DE MAU CARÁTER NÃO MERECE CONFIANÇA” (DE BOM

CARÁTER)

“O MAU PROFISSIONAL NÃO SE ESTABELECE NO MERCADO DE

TRABALHO” (BOM)

2- MAL TEM OS SEGUINTES VALORES MORFOLÓGICOS:

A) ADVÉRBIO DE MODO: ANTÔNIMO DE BEM.

“SUA REDAÇÃO ESTÁ MAL ESTRUTURADA”. (BEM)

“ELE ENTENDEU MAL A LIÇÃO” (BEM)

“O JUIZ INTERPRETOU MAL OS ARTIGOS DA LEI”. (BEM)

“A FILHA DO PATRÃO É MAL-EDUCADA”. (BEM)

B) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA TEMPORAL – SINÔNIMO DE: ASSIM

QUE, QUANDO.

“MAL AMANHECE, MUITOS SAEM PARA O TRABALHO”. (ASSIM QUE)

“MAL ENTROU EM CASA, TOCOU O TELEFONE”. (QUANDO)

“MAL CHEGOU AO RESTAURANTE, JÁ FOI ATENDIDO PELO GARÇOM”.

(ASSIM QUE)

“MAL COMEU O SANDUÍCHE, ATACOU-LHE UMA FORTE DOR”. (ASSIM

QUE).

C) SUBSTANTIVO: AQUI, DEVE SER PRECEDIDO DE ARTIGO OU DE

OUTRA PARTÍCULA DETERMINANTE:

“ESSE MAL NÃO TEM CURA”.

“O MAL É QUE NINGUÉM CONSEGUE JOGAR COM ESTA BOLA”.

“SEU MAL É FUGIR DAS DIFICULDADES DA VIDA”.

“QUE DEUS NOS LIVRE DE TODO O MAL”.

“TU NÃO TE ENVEGONHAS DO MAL QUE CAUSASTE?”

LEMBRETE: SUBSTITUIR: MAL POR BEM E MAU POR BOM.