Mateus 21:1 a 11

O Rei dos reis e Senhor dos

Senhores – 1 Timóteo 6:15b

Ministrar o ensino de maneira que o aluno venha:

Saber que Jesus é muito bom e nos ama muito;

Compreender que Jesus tem mais poder e força

que todos os heróis que eles conhecem.

RUMO AO CONHECIMENTO Como Jesus lidou com a fama – É fácil ficarmos

intimidados na presença de uma pessoa famosa. As

pessoas com muito status facilmente nos fazem sentir

inferiores, como se não tivéssemos nada que se

comparasse a elas. Jesus, entretanto, que ficou famoso

junto ao Seu povo, guardou para si a fama e a usou para

dar um exemplo de compaixão e humildade. Quando

entrou em Jerusalém, a capital da Palestina, Ele nos

mostrou uma nova forma de lidar com o assédio da

multidão. A cidade estava super agitada porque vivia o

ponto alto das festas, que eram muito celebradas e

atraiam muitos visitantes. Que momento perfeito para

Jesus levar Sua campanha ao apogeu! Ele ainda tinha as

profecias de Zacarias 9:9 e de Isaías 62:11 para lhe dar

mais confiança ainda. Mas, em vez de dar um desfile com

carros, trompetes e cerimônia bem preparada, Jesus

resolveu entrar na cidade montado num jumentinho, um

simples animal de carga; nenhum cavalo de raça lhe foi

dado! Pela primeira vez, as pessoas comuns exibiram-se

em um desfile (Mateus 21:8, 10). No final do cortejo,

Jesus não entrou no salão dos poderosos. Foi direto para

um lugar de adoração (EARL, D. Radmacher, RONALD,

Wayne House. O Novo Comentário Bíblico Novo

Testamento com recursos adicionais, A Palavra d Deus

ao Alcance de todos. Rio de Janeiro: Central Gospel, 2010,

p. 60).

CONHECENDO MAIS E MAIS A sexualidade infantil difere da adulta, pois

possui interesses diferentes. A descoberta do próprio

corpo para as crianças pequenas representa a descoberta

e constituição de si mesma como uma pessoa diferente

da mãe.

Portanto, é normal que, entre as trocas de

fraldas ou idas ao banheiro, as crianças demonstrem

grande interesse em tocar-se e em explorar as sensações

que vivenciam ao faze-lo.

Não esboce reações bruscas de repulsa, mas

conduza-as sutilmente a outras atividades

redirecionando a atenção delas.

USE SUA CRIATIVIDADE Confeccione saquinhos de TNT, coloque algodão

com vários aromas. Permita que as crianças cheirem e

distinguem o que lhe agradam e desagradam.

DESENVOLVIMENTO DA AULA Primeiros contatos

Receba os seus com um lindo sorriso.

Peça que todos os alunos cumprimentem os

visitantes.

Momentos com Deus

Peça que as crianças repitam as palavras que

você for dizendo em oração, agradecendo, pois cada

criança ali é uma herança na vida de seus pais.

Vamos ficar bem quietinhos para ouvir a história

de hoje.

Jesus nasceu, e foi crescendo assim igual a vocês.

Quando era criança ele também gostava de

brincar com os irmãozinhos, emprestar os brinquedos,

comer comidinha gostosa que a mamãe fazia, igualzinho

a vocês.

Jesus cresce, cresceu, e tornou-se um homem

assim como o papai de vocês.

Um dia Jesus saiu com Seus ajudantes, andou

muito visitando as pessoas e ficou muito cansado.

Então Ele chamou um dos seus ajudantes e

pediu que ele fosse em um lugar procurar um

jumentinho para Ele ir à cidade de Jerusalém.

O ajudante andou e procurou aqui e ali até que

encontrou um burrinho amarrado a uma árvore. Ele

falou com o dono do animal que estava tomando

emprestado para Jesus montar. Depois traria de volta

(Fig. 13/30)

Assim aconteceu. O ajudante dez o que Jesus

mandou porque ele era obediente.

Trouxe o jumentinho e os ajudantes colocaram

um manto (explicar) bem bonito. Jesus montou no

animal e foram para a cidade.

Mas aconteceu uma coisa muito linda.

Quando as pessoas viram Jesus montado num

jumentinho, entrando na cidade acompanhado por seus

ajudantes, começaram a pegar ramos das árvores, folhas

de palmeiras e até os seus próprios mantos e puseram no

chão, como tapete para Jesus passar. Muita gente queria

ver Jesus e certamente aplaudi-lo. (Fig. 13/31)

E todos batiam palmas e gritavam: Bendito seja

o filho de Davi! Bendito é o que vem em nome do Senhor.

Glórias nas alturas!

A cidade ficou agitada e por onde Jesus ia

passando o povo seguia atrás dele e contavam fazendo

como se costumava praticar quando um rei passava

pelas ruas.

De fato Jesus é o nosso Rei!

Vamos fazer igual aquelas pessoas fizeram?

Então batam palmas e digam: Glória a Jesus!

Faça perguntas relacionadas à história.

HORA DA BRINCADEIRA Cantando e dançando

Se você está feliz bata palma!

Se você está feliz bata palma!

Se você está feliz quer contar a toda gente, se

você está feliz bata palma!

Depois acrescente bater os pés, pular, gritar.

HORA DO LANCHINHO

Organize a fila e leve-os para lavarem as mãos.

Ore pelo lanchinho com as crianças.

Arrume a sala com a ajuda das crianças. Faça

uma breve oração final.

Despeça-se de cada criança com muito carinho.

Jesus é o nosso Rei dos Reis. Pinte a coroa e depois cubra a frase abaixo:

1. Complete os versículos abaixo:

a) “... _________________________________, bendito o que vem em nome do ________________________” Marcos 11:9

b) “Bendito o ______________________________ que vem em nome do Senhor __________________________ no

____________________, e glória nas _____________________________”. Lucas 19:38

c) “Achareia preso um ______________________________ em que nenhum ____________________________ ainda montou;

soltai-o e trazei-o” Lucas 19:30

2. Leia a referência e complete a coluna:

10

1 R

2 E

3 I

4 D

5 O

6 S

7 R

8 E

9 I

S

1. Lucas 21:1 – Monte das

_______________

2. Lucas 21:3 – Que o ___________

necessita deles;

3. Lucas 21:1 – Jesus enviou dois

________________

4. Lucas 21:8 – Então uma

____________ multidão

5. Lucas 21:8 – estendiam suas

capas pelo _________________

6. Lucas 21:10 – Assim que Jesus

entrou em ________________

7. Lucas 21:8 - ... muitos outros

cortavam ramos de

_______________.

8. Lucas 21:9 - ... ______________ seja

Ele que vem em o Nome do

Senhor!

9. Lucas 21:11 – Este é o profeta

Jesus, vindo de Nazaré da

________________

10. 1 Timóteo 6:15b - O REI DOS

REIS e Senhor dos Senhores.

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