UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACSDEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E COMUNICAÇÃOCURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COM HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA

MANUAL DA DISCIPLINA

PROJETO EXPERIMENTAL

2006

Salvador, janeiro de 2006

APRESENTAÇÃO

A disciplina Projeto Experimental foi introduzida nos cursos de Comunicação Social através da Resolução nº 02/84 do Conselho Federal de Educação, tornando-se requisito obrigatório para a conclusão do curso. O objetivo principal do Projeto Experimental é contribuir para a formação profissional do aluno, proporcionando a experiência da pesquisa e da prática em sua área de atuação e integrando os conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

Na UNIFACS, o Projeto Experimental segue a orientação pedagógica institucional, preservando em sua essência a missão da instituição que é: “ Formar pessoas, através de uma educação continuada, inovadora e de excelência, tornando-as capazes de contribuir para o desenvolvimento regional.”

Por isso, os Projetos Experimentais realizados pelos alunos de Comunicação Social da UNIFACS deverão se caracterizar pela qualidade, alto padrão acadêmico e metodológico, inovação e por sua contribuição para o desenvolvimento profissional do aluno e do campo de comunicação no Estado da Bahia.

Desde que foi implantado na UNIFACS, o Projeto Experimental vem se destacando como trabalho de iniciação científica que privilegia a reflexão teórico-prática e que apresenta resultados inovadores, sendo alguns trabalhos premiados em âmbito nacional.

Buscando incessantemente a qualidade dos trabalhos e seu constante aprimoramento, foram criadas as normas específicas para Projeto Experimental apresentadas neste Manual. Tratam-se de orientações básicas para a realização do trabalho, normas de avaliação e apresentação.

Cientes da importância da experiência proporcionada pelo Projeto Experimental, esperamos que todos possam dar a sua contribuição para o aprimoramento da disciplina, participando ativamente do processo e respeitando as normas e o cronograma aqui apresentados.

Profª. Ana Kely Araújo Campos SilvaCoordenadora de Publicidade e Propaganda

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SUMÁRIO

1 – MODALIDADES DE PROJETOS...................................................... 04

2 – ÁREAS DE ATUAÇÃO ..................................................................... 05

3 – PROFESSORES ORIENTADORES ................................................. 05

4 – NORMAS GERAIS ............................................................................ 06

5 – AVALIAÇÃO .................................................................................... 10

6 – SUGESTÃO PARA ESTRUTURAÇÃO BÁSICA DOS TRABALHOS ............................................................ 14

7 – A DISCIPLINA TÓPICOS DE PESQUISA APLICADA .................... 16

8 – CRONOGRAMA .............................................................................. 20

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1 – MODALIDADES DE PROJETOS

A disciplina Projeto Experimental pode ser desenvolvida nas seguintes modalidades:

A) Monografia (MON)

Objetivo : Preparar o aluno para o aprofundamento na área acadêmica. Incentivar a análise conceitual e teórica na área de atuação.

Caracterização: A monografia caracteriza-se por um trabalho reflexivo a respeito de um tema ou problema e que resulta de um processo de investigação sistemática. É desenvolvida através de revisão de literatura e pesquisa empírica. Exige uma análise crítica, reflexão e maior aprofundamento teórico por parte do autor.

B) Planejamento de Comunicação e Desenvolvimento de Campanha (PCDC)

Objetivo: Preparar o aluno para atuar na área de marketing dentro das organizações. Aprimorar o desenvolvimento de planos estratégicos de Marketing e Comunicação. Preparar o aluno para atuar em agências de publicidade, veículos e fornecedores de propaganda, vivenciando o processo de planejamento, criação e produção em publicidade. Elaboração do portfólio dos alunos.

Caracterização : O Projeto de Planejamento de Comunicação e Desenvolvimento de Campanha compreende o diagnóstico, planejamento e implementação de estratégias de marketing e comunicação para um cliente real. È um trabalho que envolve técnicas de diagnóstico, pesquisa e planejamento estratégico e mercadológico, além do desenvolvimento de campanha publicitária institucional, política ou promocional. Deve resultar em plano de ações que envolvam o marketing mix da organização estudada. Deverá conter o planejamento estratégico de comunicação, fundamentado em pesquisa, diagnóstico e briefing, produção das peças publicitárias, planejamento de mídia e formas de controle dos resultados da campanha. As ações devem ser implementadas total ou parcialmente em função das condições objetivas, da negociação com a organização e dos prazos da disciplina.

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2 – ÁREAS DE ATUAÇÃO

O aluno poderá desenvolver o Projeto Experimental em diversas áreas, privilegiando a investigação e atuação no mercado regional.

Para os trabalhos monográficos, poderão ser realizados estudos relacionados à Comunicação, Mídia, Novas Tecnologias, Publicidade e Propaganda e Marketing. Esses deverão se fundamentar em estudos de casos e pesquisa empírica.

Para o Planejamento de Comunicação e Desenvolvimento de Campanha, os projetos poderão estar direcionados às seguintes àreas:

Produção Cultural Marketing Esportivo Campanhas Institucionais Lançamentos de Produtos e Serviços Marketing Político Marketing Turístico Campanhas Promocionais

Outras opções poderão ser apresentadas e negociadas junto aos professores orientadores e à coordenação de curso, caso ocorram.

3 – PROFESSORES ORIENTADORES

O corpo de Professores Orientadores para o ano de 2006 será definido através da indicação das equipes de alunos e aprovação da coordenação de curso. A seguir, apresentamos alguns orientadores que possuem carga horária disponível para orientação de projetos.

Quadro de Distribuição por Modalidade de Projeto

PROFESSOR Nº DE PROJETOS MODALIDADES

Ana Kely Araújo Campos 6 MON / PCDCFábio de Paula 3 PCDCHeitor Marback 6 MON / PCDCJúlio César Magalhães 5 PCDCRenata Kalid 3 PCDCVanessa Brasil C. Rodriguez 3 MON / PPCDC

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4 – NORMAS GERAIS

4.1 Indicação do Professor Orientador

O aluno poderá sugerir seu orientador, apresentado 02 (duas) opções, mas caberá à Coordenação de Curso a decisão final, respeitando-se sempre o número de projetos que cabe a cada orientador e as modalidades que os professores estão capacitados a orientar.

Sempre que possível, a Coordenação buscará atender a uma das duas indicações feitas pelo aluno, o que não implica compromisso da instituição em aceitar a sugestão. Assim, os grupos ou alunos não contemplados no primeiro momento serão indicados a outros orientadores.

4.2 Formação de Equipe

Cada projeto poderá ser desenvolvido individualmente ou em grupos de até 04 alunos. As equipes formadas não poderão exceder, no entanto, o número máximo de projetos a serem orientados no ano letivo de 2006. Caso haja um número excedente, é facultado à Coordenação de Curso a sugestão de aglutinação de grupos ou alunos. As monografias deverão ser desenvolvidas individualmente.

4.3 Funções do Professor Orientador

As reuniões de orientação deverão ser agendadas previamente e comunicadas aos alunos. Após o agendamento, o professor orientador deverá oficializar o calendário de orientações, encaminhando documento à Coordenação do Curso com os dias e horários das reuniões.

Nas reuniões agendadas deverão estar presente todos os membros do grupo. O professor realizará controle de presença da disciplina, não podendo ser aprovado o aluno que faltar a mais de 25% das reuniões.

Cabe ao professor orientador o controle sobre o cumprimento de todas as etapas do Projeto Experimental, inclusive o respeito ao cronograma anual definido para a disciplina.

Cabe ao professor orientador a definição e indicação dos componentes da Banca Examinadora da Primeira Apresentação Oral e da Banca Examinadora Final escolhidas para cada projeto. Esta indicação deverá ser encaminhada à Coordenação do Curso dentro dos prazos previstos neste Manual.

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O professor orientador é co-responsável pelo Projeto Experimental. Por isso, qualquer divergência existente entre o orientador e os alunos deverá ser comunicada imediatamente à Coordenação do Curso para as devidas providências.

Cabe ao Professor Orientador emitir relatórios trimestrais sobre o andamento e cumprimento do cronograma dos projetos sob sua responsabilidade.

4.4 Direitos e Deveres dos Alunos de Projeto Experimental

Todos os alunos deverão estar presentes nas reuniões de orientação do Projeto Experimental, sob pena de serem considerados faltosos na disciplina.

Após a indicação e definição do professor orientador, não serão aceitas mudanças. O aluno ou grupo terá o compromisso com o seu orientador durante todo o período letivo.

Todos os alunos deverão estar plenamente conscientes das normas contidas nesse Manual, devendo respeitá-las e cumprir o cronograma estabelecido.

O não cumprimento das determinações do Professor Orientador ou das normas aqui definidas poderá implicar em reprovação na disciplina Projeto Experimental.

4.5 Banca da Primeira Apresentação Oral

A Primeira Apresentação Oral de Projeto Experimental terá a característica de uma pré-banca, constituída por três professores – o professor orientador e mais dois professores convidados – escolhidos, prioritariamente, dentre os professores orientadores do Curso de Publicidade e Propaganda. Esta escolha deverá ser feita pelo professor orientador, com aprovação final da Coordenação de Curso.

A composição desta banca deverá ser entregue à Coordenação de Curso com a antecedência de 15 (quinze) dias do início da Primeira Apresentação Oral.

Os alunos deverão, durante a Primeira Apresentação Oral, apresentar em linhas gerais a pesquisa já realizada, bem como o andamento do projeto até aquele momento. O tempo máximo de apresentação é de 20 minutos e cada membro da Banca possui 10 minutos para a realização de seus comentários.

Em caso de ausência de um dos membros da Banca, a participação de sua nota será incorporada na nota do Professor Orientador.

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4.6 Entrega da Versão / Relatório Final

Todos os grupos deverão entregar à Coordenação do Curso três cópias impressas do Relatório Final do Projeto Experimental para avaliação da Banca Examinadora Final na data definida pelo cronograma anual da disciplina.

A Coordenação do Curso, juntamente com o Professor Orientador encaminhará os Relatórios aos Membros da Banca Examinadora Final que emitirão parecer sobre os projetos. Em caso de convidados externos à UNIFACS o orientador juntamente com o grupo de alunos se responsabilizará pelo encaminhamento do material.

4.7 Banca Examinadora Final

Caberá ao Professor Orientador, com aprovação final da Coordenação de Curso, indicar os componentes da Banca Final. Para que o Professor Orientador defina a banca, deverá ter os currículos dos seus componentes em mãos, 30 (trinta) dias antes da data de entrega do trabalho final.

O cronograma das apresentações finais e a composição da Banca Examinadora Final serão divulgados com uma antecedência de 10 (dez) dias antes da data de início das Apresentações Orais Finais.

Após a divulgação do cronograma de apresentações não haverá alterações de data e / ou horários, salvo em casos extremos que serão julgados pela Coordenação de Curso.

A apresentação oral final terá duração máxima de 20 minutos e cada membro da banca terá 10 minutos para tecer comentários e sugerir alterações.

A Apresentação Oral Final é uma etapa obrigatória da disciplina Projeto Experimental. Só poderão participar da Apresentação Oral Final os alunos que apresentarem a média mínima 6,0 (seis) até esta etapa e forem autorizados pelo professor orientador.

4.8 Correção da Versão / Relatório Final

Os alunos deverão entregar a Versão Final do Projeto Experimental corrigida, incorporando as observações feitas pela Banca Examinadora Final, até 10 dias após a data da Banca.

Cabe ao Professor Orientador definir as sugestões realizadas pela Banca Examinadora final que devem ser incorporadas à Versão Final do Projeto.

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4.9 Entrega da Versão Final

Deverá ser entregue uma cópia em papel e uma cópia em disquete ou CD-ROM da Versão Final Corrigida do Projeto Experimental à Coordenação do Curso, a qual será devidamente protocolada.

Trata-se da Versão Final Corrigida, ou seja, o trabalho final que foi corrigido após avaliações e sugestões feitas pela Banca Examinadora Final. Também deverão ser entregues , neste momento, uma cópia do material gráfico e audio-visual produzido.

ATENÇÃO: As notas finais dos Projetos só serão divulgadas após a entrega protocolada da Versão Final corrigida.

4.10 Padronização dos Trabalhos

Todos os trabalhos, em todas as etapas, deverão ser entregues digitados e obedecendo às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. O Trabalho Final também deverá passar por revisão de língua portuguesa. A não obediência às normas da ABNT implicará em redução da nota.

4.11 Acervo Biblioteca

Todos os Projetos aprovados e corrigidos passarão a integrar o acervo da Biblioteca da UNIFACS. Por isso, é imprescindível a entrega da Versão Final corrigida em encadernação adequada.

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5 – AVALIAÇÃO

A avaliação é individual, mesmo para aqueles projetos desenvolvidos em equipe, o que poderá implicar em notas diferenciadas para os componentes de um mesmo grupo. O Professor Orientador deverá avaliar individualmente o aluno durante o processo de orientação que se distribui ao longo do ano letivo.

Será aprovado o aluno que obtiver média final igual ou superior a 7,0 (sete). Os alunos que não obtiverem essa média serão considerados reprovados.

A avaliação da disciplina Projeto Experimental, distribuída em etapas diferenciadas é de responsabilidade de cada Professor Orientador, salvo na Primeira Apresentação Oral e na Banca Examinadora Final.

O não cumprimento de qualquer etapa da disciplina no prazo estipulado, implicará em nota zero naquela etapa específica.

O cronograma da disciplina Projeto Experimental estabelece prazos para a entrega dos trabalhos das diversas etapas realizadas pelo aluno. Esses prazos são considerados improrrogáveis, a qualquer título e também nesse caso, os alunos que não cumprirem tais prazos terão nota 0 (zero) na respectiva etapa.

Como Calcular Sua Nota

O processo de avaliação desdobra-se em quatro fases, com etapas claramente definidas. A cada etapa é atribuído um peso. Juntas, elas levarão à média final atribuída ao aluno. As etapas de avaliação são demonstradas nos quadros a seguir:

A – Monografias (MON)

Fase Produção avaliada Peso %I Anteprojeto (Professor Orientador) 1,0 10%II Projeto de Pesquisa (Professor Orientador) 1,5 15%

Primeira Versão (Professor Orientador) 1,5 15%Primeira Apresentação Oral (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 0,2 Convidados: 0,8

1,0 10%

III Versão Final (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 1,0 Convidados: 2,0

3,0 30%

IV Apresentação Oral Final (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 0,7 Convidados: 1,3

2,0 20%

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B – Planejamento de Comunicação e Desenvolvimento de Campanha (PCDC)

Fase Produção avaliada Peso %I Proposta de Trabalho - -II Projeto de Pesquisa (Professor Orientador) 1,5 15%

Diagnóstico / Relatório de Pesquisa (Professor Orientador)

1,5 15%

Plano de Ações (Professor Orientador) 1,0 10%Primeira Apresentação Oral (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 0,2 Convidados: 0,8

1,0 10%

III Relatório Final (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 0,2 Convidados: 0,8

1,0 10%

Campanha Publicitária (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 1,0 Convidados: 1,0

2,0 20%

IV Apresentação Oral Final (Banca Examinadora)Prof. Orientador: 0,5 Convidados: 1,5

2,0 20%

5.1 Como será a avaliação de cada fase?

ANTEPROJETO / PROPOSTA DE TRABALHO

O anteprojeto deverá ser entregue ao Professor Orientador no início do período letivo, conforme data prevista no cronograma. O Professor poderá solicitar aos alunos uma nova proposta ou reformulações parciais. Nos dois casos, os trabalhos deverão ser reapresentados ao professor orientador em um prazo máximo de 07(sete) dias. Após esse prazo, o Professor deverá atribuir nota ao anteprojeto e encaminhá-lo para a Coordenação do Curso, oficializando o Projeto Experimental daquele aluno ou equipe.

O anteprojeto será avaliado pelo Orientador através dos seguintes critérios: clareza do objeto de estudo; clareza na identificação dos problemas; originalidade da proposta e pertinência da bibliografia indicada.

PROJETO E RELATÓRIO DE PESQUISA

O Projeto e o relatório de Pesquisa serão avaliados pelo Professor Orientador. Devem ser observadas a coerência com o problema proposto no anteprojeto, a

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metodologia utilizada, análise dos dados obtidos e sua efetiva utilização para a solução do problema.

O Projeto e o Relatório de Pesquisa avaliados pelo Professor Orientador deverão ser encaminhados à Coordenação de Curso.

PRIMEIRA VERSÃO DA MONOGRAFIA

A primeira versão do trabalho, na modalidade Monografia será avaliada pelo Professor Orientador antes da realização da primeira apresentação oral. A Primeira Versão já deverá apresentar toda a estrutura da Versão Final, devendo ser reformulada após as sugestões do Professor Orientador e da Pré-Banca.

PLANO DE AÇÕES

Deverá ser apresentada ao Professor Orientador o Plano de Implementação de ações Mercadológicas e de Comunicação, sugerido a partir da pesquisa realizada e das informações já constantes do Relatório de Pesquisa. O Plano deverá ser avaliado e reformulado após as sugestões do professor Orientador e da Pré-Banca.

VERSÃO FINAL / RELATÓRIO FINAL

Para a avaliação da Fase III, os alunos deverão entregar 3 (três) cópias da Versão Final do Trabalho à Coordenação para encaminhamento à Banca Examinadora Final. Cada membro da banca examinadora Final terá 5 (cinco) dias úteis para leitura do trabalho e emissão de parecer contendo seus comentários e a nota atribuída ao trabalho.

Caso o parecer de qualquer um dos membros da banca não seja entregue no prazo previsto, o peso equivalente a sua nota será incorporado a nota do professor orientador.

Para os projetos da PCDC também deverá ser encaminhada a campanha realizada, com todas as peças produzidas, para a Banca Examinadora Final. Esta irá atribuir nota diferenciada à Campanha e emitir parecer específico sobre a mesma , considerando sua pertinência e adequação aos objetivos expostos no Relatório Final.

As sugestões de correção, ajustes e aperfeiçoamento feitos pela Banca deverão ser incorporadas ao trabalho final, no prazo estipulado no cronograma. Cabe ao Professor Orientador repassar aos alunos as alterações que julgar convenientes.

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6 – SUGESTÕES PARA ESTRUTURAÇÃO BÁSICA DOS TRABALHOS

A seguir são apresentadas sugestões para a estruturação dos documentos a serem apresentados. Entretanto, devido à especificidade de cada projeto, cabe ao professor orientador definir a melhor estrutura de apresentação. Para consulta sobre estrutura e normas de apresentação de trabalhos acadêmicos, indica-se a seguinte referência, disponível nas bibliotecas da UNIFACS:

LUBISCO, Nídia Maria Liener; VIEIRA, Sônia Chagas. Manual de estilo acadêmico: monografias, dissertações e teses. Salvador: EDUFBA, 2002.

6.1 ANTEPROJETO / PROPOSTA DE TRABALHO

O Anteprojeto é uma proposta que indica a intenção do pesquisador de investigar/trabalhar determinado tema/aspecto da realidade. Deve indicar claramente o objeto de estudo e, a partir dele, o(s) problema(s) a ser(em) investigados. O anteprojeto deve, ainda, explicitar a importância e a relevância do trabalho proposto, indicando o escopo teórico pretendido.

No caso da modalidade MONOGRAFIA, o anteprojeto deverá apresentar, pelo menos, a definição de objeto, problema, justificativa e referencial teórico a ser utilizado. Para a modalidade PCDC, a proposta deve apresentar o cliente, problema inicial detectado, justificativa para o trabalho e uma carta da empresa autorizando o trabalho.

6.2 PROJETO DE PESQUISA

O Projeto de Pesquisa deve ser entendido como um instrumento norteador da pesquisa e, portanto, de caráter flexível, embora se deva recorrer a ele até o momento final de realização do Relatório de Pesquisa e do Relatório Final. O projeto de Pesquisa deverá responder às seguintes questões:

Por que e para que pesquisar? O que, onde e quando pesquisar? Quais as referências bibliográficas a serem utilizadas?

Cada projeto poderá definir a utilização de métodos diferenciados de pesquisa qualitativa ou quantitativa, a depender dos objetivos a serem atingidos e das hipóteses levantadas.

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6.3 RELATÓRIO DE PESQUISA / DIAGNÓSTICO

Para a modalidade Monografia, o Relatório de pesquisa é um documento que sistematiza o processo de investigação, expõe seus resultados, indica conclusões ou comenta a finalização da pesquisa e indica pistas para novas investigações.

O diagnóstico da modalidade PCDC deverá ser apresentado em forma de relatório. Neste deverão ser contemplados todos os itens existentes no briefing, dados de pesquisa de campo (qualitativa ou quantitativa), análise mercadológica do cliente e conclusões que indiquem as estratégias comunicacionais que deverão ser adotadas. Em anexo a este manual, são sugeridos itens que deverão ser contemplados para a realização do diagnóstico empresarial.

6.4 PRIMEIRA VERSÃO E VERSÃO FINAL DA MONOGRAFIA

A Primeira Versão e a Versão Final da Monografia apresentam os resultados da pesquisa realizada e as conclusões na forma de um texto acadêmico que deve apresentar a seguinte estrutura:

A - Páginas Preliminares: Capa, contra-capa, folha de rosto, agradecimentos, dedicatória, resumo e sumário;

B – Corpo do Texto: Introdução e desenvolvimento em capítulos que demonstrem o processo de pesquisa e a fundamentação teórica utilizada;

C – Conclusão: síntese do trabalho que relaciona as diversas idéias desenvolvidas ao longo do texto;

D – Elementos Pós-textuais: Referências Bibliográficas, Apêndice e Anexos.

6.5 RELATÓRIO FINAL DO PCDC

O Relatório Final da Modalidade Planejamento de Comunicação e Desenvolvimento de Campanha é um instrumento de planejamento que objetiva orientar a intervenção mercadológica, comunicacional e publicitária identificada pela pesquisa como sendo necessária, relevante e possível no tempo disponível e com o dispêndio financeiro patrocinável. Assim, caracteriza-se por possuir as seguintes etapas:

A - Páginas Preliminares: Capa, contra-capa, folha de rosto, agradecimentos, dedicatória, resumo e sumário;

B – Corpo do Texto: Introdução e desenvolvimento em capítulos que demonstrem o diagnóstico realizado, explicitem o problema de marketing e comunicação e apresentem as estratégias a serem adotadas;

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C – Plano de Marketing e Comunicação: incluindo todas as etapas de apresentação de um plano, tais como Estratégias de Marketing / Objetivos de Marketing / Estratégias de Comunicação / Objetivos e Metas de Comunicação / Detalhamento de Público-alvo / Ferramentas Utilizadas e Justificativa / Estratégia Criativa / Plano de Mídia / Cronograma / Orçamento e Controle.

C – Conclusão: síntese do trabalho que relaciona as diversas idéias desenvolvidas ao longo do texto;

D – Elementos Pós-textuais: Referências Bibliográficas, Apêndice e Anexos contendo as peças produzidas para a campanha.

ATENÇÃO: Os seguintes livros também poderão ser consultados para maiores esclarecimentos sobre Metodologia da Pesquisa:

BRENNER, Eliana de Moraes et all. Elaboração de trabalhos acadêmicos: projeto

de pesquisa, monografia e artigo. Salvador: UNIFACS, PIBIC, 1999.

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1993.

GOLDENBERG, Miriam. A arte de pesquisar. Petrópolis: Editora Vozes, 1997.

LOPES VASSALO, Maria Immacolata. Pesquisa em Comunicação: formulação de

um modelo metodológico. São Paulo: Loyola, 1990.

7 – A DISCIPLINA TÓPICOS DE PESQUISA APLICADA

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Para acompanhamento dos Projetos Experimentais em 2006, foi implantada a disciplina Tópicos de Pesquisa Aplicada. Sua função é realizar orientação acadêmica para a realização de todas as etapas do projeto experimental. O professor da disciplina terá função de co-orientador e as avaliações serão relacionadas à evolução do trabalho durante o ano.

8 – CRONOGRAMA

FEVEREIRO17/02 – Entrega da formação das equipes, modalidade, tema e sugestões de Professor Orientador na Coordenação do Curso

MARÇO 06/03 - Divulgação da seleção dos Professores Orientadores pela Coordenação do Curso.

20/03 -Entrega do Anteprojeto / Proposta de trabalho à Coordenação do Curso com avaliação do Professor Orientador.

ABRIL 10/04 - Entrega dos Projetos de Pesquisa ao Professor Orientador.

MAIO Desenvolvimento da pesquisa e diagnóstico.

JUNHO 05/06 - Entrega do Relatório de Pesquisa ao Professor Orientador.12/06 – Início das Primeiras Apresentações Orais

JULHO

Correção dos projetos / Férias

AGOSTO 14/08 – Entrega do Plano de AçõesImplementação das atividades, produção da campanha e redação da Versão Final da Monografia e Relatório Final.

SETEMBROImplementação das atividades, produção da campanha e redação da Versão Final da Monografia e Relatório Final.

OUTUBRO

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16/10 – Agendamento da Banca Examinadora Final e entrega de 03 (três) cópias dos trabalhos finais na Secretaria da Coordenação do Curso.

Envio dos trabalhos finais para os componentes da Banca Examinadora Final.

NOVEMBRO

01/11 - Início das Apresentações Orais Finais.30/11 - Entrega da Versão Final Corrigida na secretaria da Coordenação do Curso (uma cópia em papel e outra em meio digital).

DEZEMBRO

Divulgação dos Resultados Finais dos Projetos

Observação: os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação de Publicidade e Propaganda e, quando necessário, pelo Colegiado do Curso. As normas desse manual observam o disposto nas Normas e Procedimentos Gerais para os Projetos de Final de Curso de Graduação da Universidade Salvador – UNIFACS (Resolução do CONSEPE nº. 14/99).

ANEXOS

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A seguir é apresentada uma compilação de itens para a realização da fase de diagnóstico empresarial. São apenas sugestões de itens a serem analisados (quando for o caso) e não devem ser considerados roteiros para o trabalho.

1. Análise do ambiente de marketing

1.1. Macroambiente

Ambiente econômicoAmbiente natural e ecológicoAmbiente social e culturalAmbiente político e legalAmbiente tecnológico

1.2. Microambiente

1.2.1. Microambiente interno: Natureza do Negócio Missão e Visão Objetivos Estratégicos Abrangência de Atuação (Nacional, Internacional, Regional, etc) Estágio Atual da Empresa Vantagens Competitivas Localização Geográfica Alianças Estratégicas Responsabilidade Social Estrutura Legal do Negócio Descrição do Organograma Plano de Carreira e Compensação Treinamento e Desenvolvimento  Especificações e Requisito Técnicos Propriedade Industrial associada Estágio Evolutivo de cada linha de Produto/Serviços Descrição de Produtos/Serviços Uso e Apelo dos Produtos/Serviços Potencial e Vantagens competitivas dos produtos/serviços Estratégia de Marca  Força de Vendas Composição de Preços Projeção de Faturamento Efeitos de Sazonalidade

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Tempo de Entrega dos Produtos/Serviços Processos de Pós-venda Tecnologia aplicada aos Produtos/ Serviços 

1.2.2. Microambiente externo (análise da indústria (setor)):

Características do Setor primário e secundário Limitações e entraves do Setor Panorama atual e principais Tendências do Setor Tamanho e taxa de crescimento do Setor  Segmentação Características do Mercado Alvo e seus Segmentos Tamanho do Mercado Alvo Cobertura Geográfica Segmentação Tempo de Entrada no Mercado Alvo Tendências e Mudanças previstas no mercado-alvo Perfil dos Clientes Necessidades dos Consumidores / Razões de CompraMercados-alvo secundários Oportunidades e Ameaças Externas Descrição dos Concorrentes por Produto/Serviço Concorrentes Diretos / Indiretos Participação de Mercado de cada Concorrente Forças e Fraquezas dos Concorrentes Importância do Mercado Alvo para os Concorrentes Barreiras de entrada no Mercado Estratégia de Entrada no Mercado Estratégia de Crescimento Canais de Distribuição 

1.3. Diagnóstico:

1.3.1.Potencialidade do mercado X força da empresa (via matriz de GE)

1.3.2.Resumo de PFOA (Potencialidades, Fragilidades, Oportunidades e Ameaças)

2. Planejamento estratégico de marketing e comunicação

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2.1 Definição dos objetivos: de marketing e os objetivos específicos de comunicação e promoção

2.2. Confirmação, ajuste e/ou redefinição do público-alvo

2.3. Definição das estratégias: gerais e específicas

2.4. Plano de ação (ações de comunicação e promoção) (incluindo cronograma de ações)

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