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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULCOLÉGIO DE APLICAÇÃO OFICINAS DE ENSINOLABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA

Responsáveis:

Profa. Fabiana Fattore Serres, Profa. Franciele Corti, Prof. da Rosa, Profa. Simone Dias Cruz, Profa. Viviane B. Hummes

Atividades realizadas entre a 7ª e 8ª séries, visan do a compreensão com operações entre números inteir os.

ATIVIDADE 1: 1. Um navio perdeu um container na costa brasileira, com a carga avaliada em R$5.000utilizaram um guindaste localizado no convés do navio e um submarino que levou os cabos de aço do guindaste até o container. Com base na ilustração abaixo, responda as seguintes perguntas:

a. A que distância está o container com relação ao nível do marb. Que distância falta para que o submarino chegue até o containerc. Qual é a distância da torre de controle dd. Qual é a altura do convés do navio come. Supondo que o guindaste esteja no convés do navio e que cont

de cabo das tres saídas seria o suficiente para chegar até o container, caso não, qual seria a cabo? (Importante: As tres saídas tem cabo

f. A que distância o submarino está da torre de controle do navio?g. Qual a distância do submarino com relação

Esse exercício se constituiu através da criação de uma régua de madeira, de forma que o nível do mar fosse a mesa onde esta régua foi apoiada ortogonalmente ao plano da mesma, dada a altura do chão (fundo do mar) até a mesa, foi feita a escala para as outras alturas, foi colocado nas devidas alturas, conforme a ilustração acima, figuras do navio, do submarino do container.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

COLÉGIO DE APLICAÇÃO - INSTITUTO DE MATEMÁTICA OFICINAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA

Profa. Fabiana Fattore Serres, Profa. Franciele Corti, Prof. Luiz Davi Mazzei, Prof. Marcus Vinicius de A Basso, Profa. Marlusa Benedetti Simone Dias Cruz, Profa. Viviane B. Hummes, Acad Fernanda Bartz, Acad. Henrique Fietz e Acad. Tiago Ferreira Soares


Um navio perdeu um container na costa brasileira, com a carga avaliada em R$5.000.000,00, para recurar guindaste localizado no convés do navio e um submarino que levou os cabos de aço do guindaste até o

container. Com base na ilustração abaixo, responda as seguintes perguntas:

relação ao nível do mar? ubmarino chegue até o container?

a distância da torre de controle do navio com relação ao convés do mesmo? é a altura do convés do navio com relação ao nível do mar?

Supondo que o guindaste esteja no convés do navio e que contenha tres saídas de cabos de aço, poseria o suficiente para chegar até o container, caso não, qual seria a

das tem cabos de aço de mesmo tamanho). a o submarino está da torre de controle do navio?

ual a distância do submarino com relação ao guindaste?

Esse exercício se constituiu através da criação de uma régua de madeira, de forma que o nível do mar fosse a mesa ortogonalmente ao plano da mesma, dada a altura do chão (fundo do mar) até a mesa, foi feita a

escala para as outras alturas, foi colocado nas devidas alturas, conforme a ilustração acima, figuras do navio, do submarino

Marcus Vinicius de A Basso, Profa. Marlusa Benedetti e Acad. Tiago Ferreira Soares


.000,00, para recurar esses objetos, guindaste localizado no convés do navio e um submarino que levou os cabos de aço do guindaste até o

saídas de cabos de aço, posso dizer que 1650m seria o suficiente para chegar até o container, caso não, qual seria a quantidade mínima de

Esse exercício se constituiu através da criação de uma régua de madeira, de forma que o nível do mar fosse a mesa ortogonalmente ao plano da mesma, dada a altura do chão (fundo do mar) até a mesa, foi feita a

escala para as outras alturas, foi colocado nas devidas alturas, conforme a ilustração acima, figuras do navio, do submarino e


Responsáveis:


ATIVIDADE 2:






Responsáveis:







Responsáveis:


ATIVIDADE 3:






Responsáveis:


ATIVIDADE 4:

Temperatura: Descrição: Os alunos utilizaram um globo escolar para localizar os países e então, com base em uma tabela que fornecia a temperatura mínima e a máxima, calcular a temperatura média neste local. Além dos países localizáveis no globo, também foram fornecidos os dados para que eles pudessem calcular a temperatura média na Lua e em Marte. Após foi solicitado que eles elaborassem um roteiro de viagem escolhendo localidades em seqüência e registrando as diferenças de temperatura entre um local e outro a cada viagem acrescentamos, a título de curiosidade, a maior e a menor temperatura registradas na Terra, informando também a sua localização. Abaixo segue em anexo a atividade.

Exercício 1: Completar a tabela abaixo, calculando as temperaturas médias e colocando os valores encontrados na respectiva coluna. A temperatura média pode ser calculada somando a temperatura mínima com a máxima e dividindo o resultado por 2 (dois). Registre todos os cálculos efetuados.

Cidade - PaísPorto Alegre Berlim - AlemanhaMontreal - Canadá

Pequim - ChinaToliara - Madagáscar

Tóquio - JapãoAuckland - Nova Zelândia

Deserto do Saara Antártida (Polo Sul)

Lua Marte

Exercício 2: Imagine que agora você pode viajar para qualquer lugar destes da tabela acima. Faça um local de partida, e 4 lugares para visitar e registre as diferenças de temperatura de um lugar para outro, mostrando os cálculos efetuados. Curiosidade! Temperatura mais baixa já registrada na Terra: Temperatura mais alta já registrada na Terra: 58 ºC, na Líbia. Referências: http://astro.if.ufrgs.br/solar/moon.htm#stats http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/antartidahttp://wmo.meteo.pt/cityForecast.jsp?cityID=59http://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%A1rtica#Climahttp://astro.if.ufrgs.br/solar/mars.htm#stats http://www.suapesquisa.com/geografia/deserto_saara.htmhttp://super.abril.com.br/superarquivo/1987/conteudo_110948.shtml




Os alunos utilizaram um globo escolar para localizar os países e então, com base em uma tabela que fornecia a temperatura mínima e a máxima, calcular a temperatura média neste local. Além dos países localizáveis no globo, também

para que eles pudessem calcular a temperatura média na Lua e em Marte.Após foi solicitado que eles elaborassem um roteiro de viagem escolhendo localidades em seqüência e registrando as

diferenças de temperatura entre um local e outro a cada viagem realizada, sempre registrando os cálculos executados. Ainda acrescentamos, a título de curiosidade, a maior e a menor temperatura registradas na Terra, informando também a sua

Abaixo segue em anexo a atividade.

Temperaturas e Fuso Horário:

Completar a tabela abaixo, calculando as temperaturas médias e colocando os valores encontrados na respectiva coluna. A temperatura média pode ser calculada somando a temperatura mínima com a máxima e dividindo o resultado por 2 (dois).

Temperaturas em Maio

País Mínima (ºC) Máxima (ºC) Média (ºC)Porto Alegre - Brasil 13 22

Alemanha 9 19 Canadá -8 1,5 China 13 26

Madagáscar 17 29 Japão 15 23

Nova Zelândia 10 17 Deserto do Saara - África/Ásia -5 50

Antártida (Polo Sul) -30 -65 -233 123

Marte -140 20

Imagine que agora você pode viajar para qualquer lugar destes da tabela acima. Faça um roteiro de viagem, escolhendo um local de partida, e 4 lugares para visitar e registre as diferenças de temperatura de um lugar para outro, mostrando os

Temperatura mais baixa já registrada na Terra: -89,2 °C na Antártida. Temperatura mais alta já registrada na Terra: 58 ºC, na Líbia.

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/antartida-continente/clima-da-antartida.php

meteo.pt/cityForecast.jsp?cityID=59 http://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%A1rtica#Clima

http://www.suapesquisa.com/geografia/deserto_saara.htm 7/conteudo_110948.shtml


Os alunos utilizaram um globo escolar para localizar os países e então, com base em uma tabela que fornecia a temperatura mínima e a máxima, calcular a temperatura média neste local. Além dos países localizáveis no globo, também

para que eles pudessem calcular a temperatura média na Lua e em Marte. Após foi solicitado que eles elaborassem um roteiro de viagem escolhendo localidades em seqüência e registrando as

realizada, sempre registrando os cálculos executados. Ainda acrescentamos, a título de curiosidade, a maior e a menor temperatura registradas na Terra, informando também a sua

Completar a tabela abaixo, calculando as temperaturas médias e colocando os valores encontrados na respectiva coluna. A temperatura média pode ser calculada somando a temperatura mínima com a máxima e dividindo o resultado por 2 (dois).

Média (ºC)

roteiro de viagem, escolhendo um local de partida, e 4 lugares para visitar e registre as diferenças de temperatura de um lugar para outro, mostrando os


Responsáveis:


ATIVIDADE 5:






Responsáveis:







Responsáveis:


ATIVIDADE 6:

Carlinhos trabalha como Office-boy na Corporation Baskarus, na cidade de Mathemápolis. Suas tarefas diárias são, normalmente, entregar documentos nas salas, em cada andar do andares além, de 8 andares abaixo do solo (subsolo), sendo que destes andares no subsolo, os dois últimos servem para estacionamento.

Partindo desta informação, quantos andares tem o prédio onde Carlinhos

Bom, se a tarefa de Carlinhos é entregar os documentos nas salas de cada andar, vamos ver quanto ele se desloca de elevador para executar seu trabalho:

a) Carlinhos chega ao π-TOWER (no andar térreo)chefe, pegar alguns documentos e depois segue para o sexto andar no subsolo onde toma café. Quantos andares ele percorreu desde o momento que chegou até a hora do café?

b) Depois de tomar o café, sobe até o oitavo andar para entr

Arminda, secretaria do vice-presidente. Quantos andares ele percorreu Carlinhos?

c) Ao entregar os documentos para a senhora Arminda, recebeu uma ligação para comparecer ao segundo andar na secretaria da empresa para buscar mais alguns documentos e entregá

- os documentos verdes, devem ser entregues no sétimo do andar do subsolo;- os azuis devem ser entregues no quinto do subsolo e;- os amarelos no sexto andar;

Quanto Carlinhos percorreu nesse trajeto?

d) Após esse serviço, Carlinhos foi até o terceiro andar, partindo daí recebeu um envelope que deveria ser entregue com urgência ao presidente da empresa, que trabalha no oitavo andar, quantos andares ele percorreu?

e) Para ir embora Carlinhos vai de carona com Marcelo, Carlinhos tem que encontrar Marcelo no primeiro andar do

subsolo e depois seguir para o penúltimo andar do subsolo, onde fica o estacionamento. Quantos andares Marcelo e Carlinhos andam para sair do π-TOWER?




π-TOWER

boy na Corporation Baskarus, na cidade de Mathemápolis. Suas tarefas diárias são, normalmente, entregar documentos nas salas, em cada andar do prédio. O prédio π TOWER, possui o tandares além, de 8 andares abaixo do solo (subsolo), sendo que destes andares no subsolo, os dois últimos servem para

Partindo desta informação, quantos andares tem o prédio onde Carlinhos trabalha?

Bom, se a tarefa de Carlinhos é entregar os documentos nas salas de cada andar, vamos ver quanto ele se desloca de

(no andar térreo), no seu trabalho, e sobe até o quinto andarchefe, pegar alguns documentos e depois segue para o sexto andar no subsolo onde toma café. Quantos andares ele

que chegou até a hora do café?

Depois de tomar o café, sobe até o oitavo andar para entregar os documentos que pegou com o seu chefe à Senhora presidente. Quantos andares ele percorreu Carlinhos?

Ao entregar os documentos para a senhora Arminda, recebeu uma ligação para comparecer ao segundo andar na da empresa para buscar mais alguns documentos e entregá-los nos seguintes andares:

os documentos verdes, devem ser entregues no sétimo do andar do subsolo;os azuis devem ser entregues no quinto do subsolo e; os amarelos no sexto andar;

nhos percorreu nesse trajeto?

Após esse serviço, Carlinhos foi até o terceiro andar, partindo daí recebeu um envelope que deveria ser entregue com urgência ao presidente da empresa, que trabalha no oitavo andar, quantos andares ele percorreu?

ir embora Carlinhos vai de carona com Marcelo, Carlinhos tem que encontrar Marcelo no primeiro andar do subsolo e depois seguir para o penúltimo andar do subsolo, onde fica o estacionamento. Quantos andares Marcelo e

Fig. 1 – Material lúdico e interativo.


boy na Corporation Baskarus, na cidade de Mathemápolis. Suas tarefas diárias são, TOWER, possui o térreo e mais 8

andares além, de 8 andares abaixo do solo (subsolo), sendo que destes andares no subsolo, os dois últimos servem para

Bom, se a tarefa de Carlinhos é entregar os documentos nas salas de cada andar, vamos ver quanto ele se desloca de

no seu trabalho, e sobe até o quinto andar para conversar com o seu chefe, pegar alguns documentos e depois segue para o sexto andar no subsolo onde toma café. Quantos andares ele

egar os documentos que pegou com o seu chefe à Senhora

Ao entregar os documentos para a senhora Arminda, recebeu uma ligação para comparecer ao segundo andar na los nos seguintes andares:

os documentos verdes, devem ser entregues no sétimo do andar do subsolo;

Após esse serviço, Carlinhos foi até o terceiro andar, partindo daí recebeu um envelope que deveria ser entregue com urgência ao presidente da empresa, que trabalha no oitavo andar, quantos andares ele percorreu?

ir embora Carlinhos vai de carona com Marcelo, Carlinhos tem que encontrar Marcelo no primeiro andar do subsolo e depois seguir para o penúltimo andar do subsolo, onde fica o estacionamento. Quantos andares Marcelo e


Responsáveis:


A atividade tem por objetivo trabalhar as operações básicas dos números inteiros. Me virtude, dos alun os apresentarem algumas dificuldades, propomos uma ati vidade mais visualização das operações que foram efetuadas.




π-TOWER

A atividade tem por objetivo trabalhar as operações básicas dos números inteiros. Me virtude, dos alun os apresentarem algumas dificuldades, propomos uma ati vidade mais participativa e interativa e que facilitasse a visualização das operações que foram efetuadas.


A atividade tem por objetivo trabalhar as operações básicas dos números inteiros. Me virtude, dos alun os participativa e interativa e que facilitasse a

universidade federal do rio grande do sul colÉgio de...

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