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UNIDADE BAIANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

ATENÇÃO. A ORDEM DOS MÓDULOS PODE SOFRER ALTERAÇÕES POR CONTA DA PROGRAMAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA OU DE DATAS DE PROFESSORES E

SERÃO AVISADAS EM TEMPO. AS DATAS NÃO MUDAM, OS CONTEÚDOS QUE PODEM MUDAR.

NÚCLEO DE TERAPIA INTEGRADA JORDAN CAMPOS

CURSO DE FORMAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM TERAPIA

TRANSPESSOAL SISTÊMICA – Turma 8

PROGRAMA DO MÓDULO 01

Curso de Formação e Pós-Graduação em Terapia Transpessoal Sistêmica

Disciplina: Introdução à Terapia Transpessoal Sistêmica (TTS) e Noções de

Epigenética

Diretor-geral: Jordan Campos

Coordenação Pedagógica: Clarissa Noronha

Docente: Jordan Campos

Pré-requisitos: Não se aplica.

Ementa da disciplina:

Neste módulo, os alunos serão apresentados à Terapia Transpessoal Sistêmica (TTS). Para

tal, o seu aporte teórico será circunstanciado com base na tríade corpo-menteespírito.

Objetivo do módulo:

Mapear os conhecimentos introdutórios da TTS de modo a familiarizar o corpo discente

com a filosofia do universo transpessoal de forma sistematizada. Além disso, apresentar

noções de Epigenética, fundamentando a sua importância para o desenvolvimento teórico

da TTS.

Conteúdo Programático:

Histórico e Definição de Terapia Transpessoal Sistêmica;

Epigenética;

Zonas Macro;

Estados da Consciência;

Grande Sistema Imune (GSI);

Experiências não-assimiladas (ENA’s);

Os três sistemas integrados;

Gráfico de patrimônios comportamentais;

Redefinindo conflito; Mente X Cérebro;

Hipervigilância;

Crenças;

Biopsicossomática.

Metodologia:

Este módulo é composto de aulas presenciais, que acontecem em dias de sexta-feira, das

19h às 22h, sábado e domingo, das 8h às 18h. As aulas são expositivas e práticas, com

auxílio de recursos audiovisuais e com a participação dos alunos através de vivências,

ATENÇÃO. A ORDEM DOS MÓDULOS PODE SOFRER ALTERAÇÕES POR CONTA DA

PROGRAMAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA OU DE DATAS DE PROFESSORES E SERÃO AVISADAS EM TEMPO. AS DATAS NÃO MUDAM, OS CONTEÚDOS QUE PODEM

MUDAR.

discussões e atividades individuais e em grupos, amparadas pelo professor e por

terapeutas-monitores.

Carga horária: 20h

Referências:

DETHLEFSEN, Thorwald. A doença como caminho: uma visão nova da cura como

ponto de mutação em que um mal se deixa transformar em bem. – São Paulo: Cultrix,

2007.

FRANCIS, Richard C. Francis. Epigenética: Como a Ciência está revolucionando o

que sabemos sobre hereditariedade. Rio de Janeiro: Zahar, 2015.

LEVINE, Peter. O Despertar do Tigre. São Paulo: Summus, 1999.

LIPTON, Bruce H. A Biologia da Crença: O poder da consciência sobre a matéria e os

milagres. Tradução Yma Vick – 1ª ed. – São Paulo: Butterfly Editora, 2007.

SALDANHA, Vera. Psicologia Transpessoal: Abordagem Integrativa. Um

conhecimento emergente em Psicologia da Consciência. RS: Unijuí, 2008.









Disciplina: Introdução à Reprogramação Mental – a PNL Transpessoal






De modo a estabelecer diferenças entre a Programação Neurolinguística clássica e a

abordagem transpessoal, neste módulo serão apresentadas técnicas básicas associadas à

PNL Transpessoal. Além disso, delimitar-se-á cada uma dessas técnicas a partir dos seus

aspectos práticos.


Apresentar ao corpo discente os conhecimentos introdutórios da PNL Transpessoal com

base nos seus pressupostos basais. Oferecer ao aluno uma visão prática do Sistema de

Ativação Reticular (SAR) aplicado à PNL. Promover um contato inicial com as principais

técnicas de Reprogramação Mental.

Conteúdo Programático: Canais sensoriais;

Reconceituação de PNL;

Crenças e Postulados;

Inteligência, cognição e seus sistemas;

Linguagem não-verbal;

Pressupostos da PNL;

Hemisférios cerebrais;

Sistema de Ativação Reticular (SAR);

Rapport;

Técnicas básicas: Personificação; Associação e Dissociação; Banalização;

Exploração Verbal; Exploração por Respiração; Dessensibilização; Ancoragem,

Exploração da Aura; PNL e os chakras.

Metodologia:





MUDAR.




Carga horária: 20h

Referências:

ROBBINS, Antonny. Desperte o seu Gigante Interior. RJ: Best Seller, 2009.

ROBBINS, Antonny. Poder Sem Limites. O Caminho do Sucesso Pessoal pela

Programação Neurolinguística. RJ: Best Seller, 2017.









Disciplina: Introdução à Terapia Regressiva






Apresentar a Terapia Regressiva sob a ótica da TTS, diferenciando-a da Terapia de Vidas

Passadas. Ademais, circunstanciar a Terapia Regressiva a partir das suas relações com

Hipnose e Estados Alterados de Consciência. Apresentar casos clássicos nos quais a

abordagem da Terapia Regressiva mostra-se bastante eficaz. Delimitar cada uma das

técnicas básicas da Terapia Regressiva a partir dos seus aspectos práticos.


Propiciar ao corpo discente a aproximação com os conhecimentos introdutórios da

Terapia Regressiva com base nos principais conceitos. Apoiar o desenvolvimento de um

pensamento crítico sobre tipos de regressão. Promover um contato inicial com as

principais técnicas da Terapia Regressiva.


Significados de acessar, reviver, organizar e ancorar;

Conceitos e Postulados de Terapia Regressiva;

Carma X Darma;

Hipnose e Estados Alterados da Consciência;

Carga. Ponte. Gatilho;

ENA’s na Terapia Regressiva – Traumas;

Postulados de Caráter. Pseudo-obsessões. Alienação. Ligações Invasoras;

Regressão Guiada. Regressão em Campo. Homing. Regressão Etária. Regressão

Intrauterina. Processo Intervidas;

Dilemas da Terapia de Vidas Passadas;

Regressão aos antepassados – Vidas passadas biológicas.

Metodologia:





MUDAR.




Carga horária: 20h

Referências:

TENDAM, Hans. Cura Profunda: A Metodologia da terapia da vida passada. 1ª edição.

São Paulo: Summus Editorial, 1993.

WOOLGER, Roger. As Várias Vidas da Alma. São Paulo: Cultrix, 2009.









Disciplina: Introdução à Iridologia Transpessoal Comportamental


Coordenação Pedagógica: Clarissa Noronha Docente:

Jordan Campos



O módulo de introdução à Iridologia Transpessoal Comportamental destina-se a

apresentar os pilares da Iridologia Comportamental, explicar os diferentes tipos

comportamentais. Além disso, haverá uma orientação dos primeiros passos à criação de

uma avaliação iridológica, contendo informações sobre os tipos de personalidades.


Introduzir os conhecimentos da Iridologia Comportamental Transpessoal. Habilitar corpo

discente à interpretação e análise de íris. Propiciar um contato inicial com as principais

ferramentas para uma avaliação iridológica comportamental.

Conteúdo Programático: Método Rayid;

Conceito de Iridologia;

Tipos Comportamentais Puros;

Tipos Comportamentais Mistos;

Extroversão e Introversão;

Mudanças no fluxo de energia;

Dominância cerebral;

Sinais Complementares; Ética para laudos; Constituindo laudos.

Metodologia:






Carga horária: 20h



MUDAR.

Referências:

JOHNSON, Denny. O Olho Revela. Uma Introdução ao método Rayid de Interpretação

da Íris. São Paulo: Ground, 1992.










Disciplina: Introdução às Constelações Sistêmicas e Familiares e Noções de Física

Quântica.






Este módulo visa circunstanciar os princípios e fundamentos básicos e metodológicos das

Constelações Sistêmicas e Familiares. Para tal, apresentar-se-á noções de Física Quântica

que apoiam a prática das Constelações.


Apresentar os conhecimentos básicos da Constelação Sistêmica e Familiar, promovendo

um contato inicial com as principais ferramentas práticas e teóricas desta abordagem

terapêutica.

Conteúdo Programático: Campos Mórficos;

Neurônios-Espelho;

Noções de Física Quântica;

Campos Quânticos;

Sagas Familiares;

Egos e Almas;

Sistema familiar. Consciência de clã. Sistema de crenças. História da família;

As três ordens do amor, segundo Bert Hellinger;

As variantes do método e técnicas; Genograma;

Acessando campos mórficos; Postulados da Constelação.

Metodologia:








MUDAR.

Carga horária: 20h

Referências:

BAKER, Joanne. 50 Ideias de Física Quântica. São Paulo: Planeta, 2015.

HELLINGER, Bert. A Simetria Oculta do Amor. São Paulo: Cultrix, 2006.

HELLINGER, Bert E HOVEL, Gabriele. Constelações Familiares. O Reconhecimento

das Ordens do Amor. São Paulo: Cultrix, 2010.









Disciplina: Psicanálise e Psicologia Analítica (Freud e Jung)


Coordenação Pedagógica: Clarissa Noronha Docentes:

Solange Meinking e Luiz Hosannah.

Pré-requisitos: não se aplica


Neste módulo, será estabelecido um panorama geral da Psicanálise de Freud e da

Psicologia Analítica de Jung. Para circunstanciar tal panorama, apresentar-se-á os

fundamentos epistemológicos e históricos, bem como os seus principais conceitos. Cabe

salientar que haverá um mapeamento de uma perspectiva Freudiana e Junguiana aplicada

à clínica contemporânea e suas contribuições para a Terapia Transpessoal Sistêmica.


Promover conexões significativas do amplo conhecimento da Terapia Transpessoal

Sistêmica com a base das teorias psicológicas de Freud e Jung.


Sigmund Freud e a Teoria da Personalidade na Psicanálise;

Conceitos principais da psicanálise: determinismo psíquico, consciente,

préconsciente, ID, ego, superego;

Fases psicossexuais do desenvolvimento humano;

Mecanismos de Defesa: sublimação, repressão, racionalização, forma reativa;

Carl Gustav Jung e a Psicologia Analítica;

Teoria dos Tipos psicológicos;

Conceitos básicos da Psicologia Analítica: Anima – Animus, Arquétipo, processo

de individuação;

Metodologia:








Carga horária: 20h

Referências:

FREUD, Sigmund, 1916-1917. Conferências Introdutórias sobre Psicanálise. Rio de

Janeiro, Imago Editora, 1972-1977.

JUNG, Carl. C. O Homem e Seus Símbolos. Rio de Janeiro: HarperCollins, 2016.









Disciplina: Síndromes Psiquiátricas e Neuropsicologia



Docentes: Dr. Fábio Pires e Jordan Campos

Pré-requisitos: não se aplica.


O módulo 07 deste curso promove um estudo das síndromes psiquiátricas, a partir de

descrições dos principais sintomas psiquiátricos, síndromes e transtornos. Além disso,

serão apresentados os fundamentos do diagnóstico psiquiátrico, de modo a circunstanciar

as bases da terapêutica psiquiátrica com as práticas da TTS.


Oferecer ao corpo discente o conhecimento das síndromes psiquiátricas como elemento

facilitador para identificação e compreensão dos aspectos relacionados ao estado mental

do ser humano.


Noções de Psicopatologia;

Principais síndromes e transtornos: Transtornos de ansiedade, Transtornos de

humor, Transtornos de personalidade, Psicoses;

Conceitos, sintomatologia, indicações, etiologias, fatores influenciadores;

Tipos de tratamentos, indicações e contraindicações terapêuticas;

Classificação, epidemiologia, fatores etiológicos e patogênicos;

Fundamentos do diagnóstico psiquiátrico; Terapêutica psiquiátrica X práticas

da TTS; Noções de Neuropsicologia.

Metodologia:








Carga horária: 20h

Referências:

ABREU, C et al (org). Síndromes Psiquiátricas. Porto Alegre: Artmed, 2006.







Disciplina: Naturopatia e Noções de Nutrição Funcional aplicadas à Iridologia Orgânica



Docentes: Jordan Campos, Edomar Cunha e George Mariane.



Ampliando os conhecimentos na Iridologia, o módulo 08 abrange a estrutura orgânica da

íris. Para tal, apresentar-se-á os seus conceitos como ferramenta ao mapeamento das

condições gerais da saúde física. Desta forma, o conteúdo da fisiologia humana e suas

deficiências amparadas pela Nutrição Funcional serão abordados de forma sistematizada.


Ampliar os conhecimentos da Iridologia, abarcando seus aspectos orgânicos,

relacionando à Naturopatia e Nutrição Funcional, de modo a contribuir para uma

avaliação completa em Iridologia Transpessoal.


Zona anatômica da íris;

Mapa Jensen;

Tipos constitucionais;

Sinais da íris e sua significação;

A trança nervosa autônoma e o sistema gastrointestinal;

Sistema nervoso, sistema circulatório e cardiovascular, sistema respiratório,

sistema reprodutor, sistema glandular, sistema gênito-urinário, estrutura óssea,

estrutura muscular, cérebro;

Noções de Naturopatia e Nutrição Funcional.

Metodologia:



Este módulo é composto de aulas presenciais, que acontecem em dias de sexta-feira,

das 19h às 22h, sábado e domingo, das 8h às 18h. As aulas são expositivas e práticas,

com auxílio de recursos audiovisuais e com a participação dos alunos através de

vivências, discussões e atividades individuais e em grupos, amparadas pelo professor e

por terapeutas-monitores.

Carga horária: 20h

Referências:

DAVIS, William. Barriga de Trigo. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2013. KHALSA,

Gurudev, S. Iridologia Integrada. A Ciência e a Arte da Revelação do Holograma

Humano. São Paulo: Madras, 2006.

POVOA. Helion. O Cérebro Desconhecido. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002.









Disciplina: Terapia Floral aplicada à TTS e Tarologia Transpessoal.






Este módulo complementa a formação do corpo discente com duas habilitações muito

peculiares e inovadoras dentro da prática da TTS. Para isso, serão abordados os

fundamentos básicos dos Florais de Bach: história, filosofia e metodologia. Além disso,

relacionar-se cada uma das 38 essências com um perfil de estado mental, emocional e

energético do ser humano. A outra habilitação refere-se à Tarologia Transpessoal, com

enfoque nos Arcanos Maiores do Tarô de Marselha.


Subsidiar o corpo discente com o conhecimento necessário à inserção dos Florais de Bach

e do Tarô de Marselha na prática terapêutica transpessoal sistêmica.


Vida e obra do fundador da Terapia Floral: Dr. Edward Bach;

Fundamentos filosóficos e metodológicos da Terapia Floral;

A proposta terapêutica do uso de florais;

Visão geral das 38 Essências Florais de Bach;

Indicações de florais como recurso terapêutico;

Posologia, tempo de utilização, contraindicações, efeitos colaterais;

Descrição e função do Rescue;

A Terapia de Florais aplicada à Terapia Transpessoal Sistêmica;

Introdução à Tarologia Transpessoal;

Arcanos maiores do tarô de Marselha e suas influências terapêuticas.

Metodologia:








Carga horária: 20h

Referências:

BARTLETT, Sarah. A bíblia do Tarô. O guia definitivo das tiragens e do significado dos

arcanos maiores e menores. São Paulo: Ed. Pensamento, 2011.

GODO, Carlos. O Tarô de Mareselha. São Paulo: Ed. Pensamento, 2009.

NICHOLS, Sallie. Jung e o Tarô: Uma jornada arquetípica. São Paulo: Cultriz, 1988.

SCHEFFER, Mechthild. Terapia Floral Do Dr. Bach – Teoria E Prática. São Paulo:

Editora Pensamento, 2009.









Disciplina: Aprofundamento em Reprogramação Mental I e Introdução ao Trabalho de

Conclusão de Curso


Coordenação Pedagógica: Clarissa Noronha Docentes:

Jordan Campos e Clarissa Noronha.

Pré-requisitos: Ter cursado o módulo 02.


Esta disciplina traz um aprofundamento dos conceitos e das técnicas da PNL

Transpessoal. Além disso, será abordado o Trabalho de Conclusão de Curso com a

seleção de temáticas para as produções de um artigo científico.


Complementar conhecimentos adquiridos na disciplina de Introdução à Reprogramação

Mental – PNL Transpessoal, capacitando o corpo discente à aplicação profissional.


Outras técnicas da PNL Transpessoal;

Principais demandas tratadas na prática terapêutica: suicídio, luto, dentre outras;

Introdução ao Trabalho de Conclusão de Curso; Artigo Científico e temas

relacionados à TTS.

Metodologia:






Carga horária: 20h

Referências:

ROBBINS, Antonny. Desperte o seu Gigante Interior. RJ: Best Seller, 2009.



ROBBINS, Antonny. Poder Sem Limites. O Caminho do Sucesso Pessoal pela

Programação Neurolinguística. RJ: Best Seller, 2017.







Disciplina: Aprofundamento em Constelação Familiar I



Docentes: Jordan Campos e Marise Sampaio



A parte prática das Constelações Sistêmicas e Familiares será aprofundada nesta

disciplina.


Promover uma capacitação à prática das Constelações Sistêmicas e Familiares.

Conteúdo Programático: Sagas Familiares;

Egos e Almas;

Sistema familiar. Consciência de clã. Sistema de crenças. História da família;

As três ordens do amor, segundo Bert Hellinger;

As variantes do método e técnicas;

Genograma;

Acessando campos mórficos; Postulados da Constelação.

Metodologia:






Carga horária: 20h

Referências Bibliográficas:

HELLINGER, Bert. A Simetria Oculta do Amor. São Paulo: Cultrix, 2006.



HELLINGER, Bert E HOVEL, Gabriele. Constelações Familiares. O Reconhecimento

das Ordens do Amor. São Paulo: Cultrix, 2010.

LIEBERMEISTER, Svagito, R. As raízes do amor: um guia para a Constelação Familiar.

Entendendo os laços que nos unem e o caminho para a liberdade. Cambridge: Perfect

Publishers, 2006.




MUDAR.






Disciplina: Aprofundamento em Terapia Regressiva I



Docentes: Jordan Campos e Hans Tendam



A partir dos conhecimentos compartilhados na disciplina introdutória de Terapia

Regressiva, este módulo destina-se ao aprimoramento prático da Terapia Regressiva.


Propiciar um preparo consistente à prática da Terapia Regressiva com base no

aprofundamento dos conhecimentos vistos no módulo 03.


Delimitação prática do acessar, reviver, organizar e ancorar;

Conceitos e Postulados de Terapia Regressiva; Identificação de cargas, pontes

e gatilhos;

ENA’s na Terapia Regressiva – Traumas;

Aspectos práticos: Postulados de Caráter. Pseudo-obsessões. Alienação. Ligações

Invasoras;

Aprofundamento de técnicas: Regressão Guiada. Regressão em Campo. Homing.

Regressão Etária. Regressão Intrauterina. Processo Intervidas; Regressão aos

antepassados – Vidas passadas biológicas.

Metodologia:






Carga horária: 20h




Referências:

TENDAM, Hans. Cura Profunda: A Metodologia da terapia da vida passada. 4ª edição.

São Paulo: Summus Editorial, 1993.




MUDAR.






Disciplina: Aprofundamento em Iridologia I



Docentes: Jordan Campos e Edomar Cunha

Pré-requisitos: Ter cursado os módulos 04 e 08.


Com base no que foi visto nos módulos introdutórios à Iridologia, os conhecimentos

teóricos e práticos serão revisados e aprofundados.


Proporcionar a consolidação de conteúdos relacionados ao estudo das íris dos olhos.

Maior compreensão sobre sinais iridológicos e fragilidades fisiológicas. Noções de

Iridologia Energética.


Revisão em Iridologia Comportamental;

Aspectos importantes da Iridologia clínica;

Informações indispensáveis para avaliação iridológica completa e final; Introdução à Iridologia Energética, conforme mapa criado por Jordan Campos; Estudo dos Chakras.

Metodologia:






Carga horária: 20h

Referências:

KHALSA, Gurudev,S. Iridologia Integrada: A Ciência e a Arte da Revelação do

Holograma Humano. São Paulo: Madras, 2006.




JOHNSON, Denny. O Olho Revela. Uma Introdução ao método Rayid de Interpretação

da Íris. São Paulo: Ground, 1992.

BRENNAM, Barbara, A. Mãos de Luz – Um Guia para a Cura através do Campo de

Energia Humana. São Paulo: Pensamento, 2006.




MUDAR.






Disciplina: TTS na Prática - Intervenção, Processos e Conduta




Pré-requisitos: Ter cursado dos módulos 01 ao 05.


Neste módulo serão trabalhados aspectos quanto à conduta ética, responsabilidades e

postura profissional do Terapeuta Transpessoal Sistêmico. Ademais, o módulo 14

consiste na preparação para a realização do estágio supervisionado.


Apresentar os fatores indispensáveis à prática terapêutica, bem como capacitar o corpo

discente ao atendimento clínico com base em todo o conteúdo alcançado pela Terapia

Transpessoal Sistêmica. Além disso, possibilitar que o estágio supervisionado seja

realizado dos parâmetros exigidos pela direção do curso.


Aspectos éticos e morais da profissão;

Conduta terapêutica na prática clínica;

Desafios e conquistas da atuação psicoterapêutica; Análise de casos clínicos.

Metodologia:






Carga horária: 20h

Referências:

YALOM, Irvin. D. Os Desafios da Terapia – Reflexões para pacientes e terapeutas. Rio

de Janeiro: Ediouro, 2006.









Disciplina: Aprofundamento nas Habilitações I e Noções de Cromoterapia






Esta disciplina será caracterizada pela análise de casos clínicos com aplicação da

Cromoterapia às necessidades dos processos terapêuticos.


Capacitar o aluno aos atendimentos clínicos, utilizando a Cromoterapia como ferramenta

complementar às demandas terapêuticas.


Análise de casos clínicos;

Noções de Cromoterapia: Cores primárias, secundárias e branco;

Aplicação da Cromoterapia aos pacientes de acordo com suas demandas (uso de

cores estimulantes, calmantes e equilibrantes), utilização terapêutica das cores;

Recomendações e contraindicações da Cromoterapia.

Metodologia:






Carga horária: 20h

Referências:

PIERRAKOS, Eva. O Caminho da Autotransformação. São Paulo: Cultrix, 2007.

BRENNAM, Barbara, A. Mãos de Luz – Um Guia para a Cura através do Campo de

Energia Humana. São Paulo: Pensamento, 2006.

VALCAPELLI. Cromoterapia – O Segredo das Cores. São Paulo: Vida e Consciência,

2017.




MUDAR.






Disciplina: TTS na Prática - Intervenção, Processos e Conduta II e Provão






Neste módulo serão trabalhados aspectos quanto à conduta ética, responsabilidades e

postura profissional do Terapeuta Transpessoal Sistêmico. Ademais, o módulo 16

consiste na preparação para a realização do estágio supervisionado.


Apresentar os fatores indispensáveis à prática terapêutica, bem como capacitar o corpo

discente ao atendimento clínico com base em todo o conteúdo alcançado pela Terapia

Transpessoal Sistêmica. Além disso, possibilitar que o estágio supervisionado seja

realizado dos parâmetros exigidos pela direção do curso. Realizar a avaliação coletiva

chamada de “Provão”.


Aspectos éticos e morais da profissão;

Conduta terapêutica na prática clínica;

Desafios e conquistas da atuação psicoterapêutica; Análise de casos clínicos.

Metodologia:






Carga horária: 20h

Referências:











Disciplina: Aprofundamento nas Habilitações II e Apresentação de Artigo



Docentes: Jordan Campos

Pré-requisitos:

Ter sido aprovado no Trabalho de Conclusão de Curso.


Neste módulo, há uma avaliação dos trabalhos de conclusão de curso através de uma

apresentação oral.


Avaliar o trabalho de conclusão de curso de forma oral.


Apresentação de Artigos

Metodologia:

A disciplina será conduzida pelas avaliações dos trabalhos de conclusão de curso,

seguidas de debates acerca das potencialidades científicas da Terapia Transpessoal

Sistêmica.

Carga horária: 20h

Referências:

FERREIRA, Gustavo. Gatilhos Mentais. São Paulo: DVS, 2019.

Artigos científicos produzidos pelo corpo discente.



MUDAR.







Disciplina: Módulo de Encerramento



Docentes: Jordan Campos

Pré-requisitos: Ter obtido aprovação em todos os instrumentos avaliativos do curso.


Este módulo destina-se a uma preparação coletiva para a prática terapêutica, antecedida

de uma palestra acerca da responsabilidade e ética profissional de um Terapeuta

Transpessoal Sistêmico e do chamado “Ritual de Iniciação”.


Propiciar reflexões sobre a prática terapêutica suscitando a necessidade de uma postura

ética e responsável nos atendimentos em consultório. Realizar a “Iniciação”.

Conteúdo Programático: Não

se aplica.

Metodologia:

Este módulo possui uma metodologia diferenciada por tratar-se do encerramento do

curso. Nesse sentido, iniciar-se-á o módulo com uma aula ministrada por um convidado

especial na sexta-feira, das 19h às 22h. O sábado e o domingo serão destinados aos

momentos de encerramento.

Carga horária: 20h

Referências:



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