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Tecnología – 1º ESO 2016-2017 UD 2. LAS MEDIDAS - 1 -

©© Aula Z – Conxita Sabartrés

U . D . 2 :

L A S M E D I D A S

C U A D E R N O D E C L A S E

2 0 1 6 - 2 0 1 7

NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________________________

CUROS Y GRUPO: _______________ FECHA DE INICIO: _______________________________

FECHA DE FINALIZACIÓN: ___________________ FECHA DE ENTREGA: __________________



1. * Haz una relación de instrumentos y aparatos de medida que nos sirven para medir longitudes.

2. ** Relaciona los aparatos o instrumentos de medida que puedas de la primera columna con las magnitudes o conceptos la segunda columna :

1 Cinta métrica Longitud

2 Velocímetro de coche Amplitud de arcos y ángulos

3 Termómetro Duración

4 Contador de gas Velocidad

5 Goniómetro Dureza de los materiales

6 Cronómetro Superficie

7 Balanzas Intensidad de la corriente eléctrica

8 Muelles graduados Fuerza

9 Pie de rey Presión atmosférica

10 Semicírculo graduado Presión del gas encerrado en una bombona

3. * Las longitudes las podemos expresar con diferentes unidades, resuelve las siguientes cuestiones:

• La distancia de Mataró a Barcelona, que es de 30 Km: ...................... m.

• La distancia que hay entre dos paradas de autobús en una ciudad, suele ser de 4 Hm: ........................... m.

• El grosor normal de un dedo, que es de un cm: ........................ m.

• La distancia por carretera entre las ciudades de Madrid y Barcelona, que es de unos 630 Km: ........................... m.

• La longitud del canal de aguas tranquilas del canal Olímpico del Parque del Segre es de 0,8 Km: ......................... ... m.

• La altura de la fachada principal del Instituto es de 10 metros: ........................... cm.

• El ancho de las mesas del aula taller es de 120 cm: ...................... m.

• La anchura del canal de aguas tranquilas del Parque del Segre es de 20 metros: ...................... mm.

• El grosor de un libro es de 1.5 cm: ...................... mm.



4. ** Completa la ficha de cada un de los instrumentos o herramientas:

Nombre (castellano) Nom (català) Name (english) Usos habituales

Precauciones y normas de uso











5. * Dibuja los ángulos siguientes usando el transportador de ángulos:

30º

90º 120º

220º

330º 60º

6. * Escribe los nombres de las partes que corresponden al goniómetro:



7. * ¿Qué medida indica?



8. * Dibuja los ángulos siguientes usando el transportador de ángulos:

20º

55º 335

95º

100º 130º

9. ** Mide los ángulos interiores de la figura con el transportador:

A

E I

B

F J

C

G K

D

H L



11. ** Mide los ángulos exteriores de la figura con el transportador:

A

H

B

I

C

J

D

K

E

L

F

M

G

N



12. ** ¿Qué medida indica?



14. * Escribe los nombres de las partes correspondientes al pie de rey:




21. *** ¿Qué medida indica?

22. *** Realiza la CT El pie de rey que encontrarás en el índice de la unidad.

23. ** Explica las diferencias entre el pie de rey y el micrómetro:



C O N C E P T O S C L A V E D E L A U D

24. ** ¿Qué aparato crees que te permite una apreciación más precisa, el pie de rey o el palmer? ¿Por qué?

25. ** ¿Cuál de los dos aparatos anteriores, por regla general, tiene mayor alcance? ¿Por qué?

26. * Busca ejemplos de objetos que puedes medir con el pie de rey e indica qué parte del instrumento usarías para realizar la medida:

27. * Encuentra en esta sopa de letras 12 palabras relacionadas con el tema y escríbelas en el lateral de la sopa:

R E G L A G R A D U A D A

A S D F P I E D E R E Y M

R E M L A P G H O J L K I

Q R T Y U I O D P A S D C

E C N A C L A D F G H J R

K L Z X C R V B N M S D O

F R T E B G R A D O S V M

E R T I Y U I G H D F B E

M I L I M E T R O S N D T

F A P R E C I A C I O N R

C I N T A M E T R I C A O

G B O O R T E M O I N O G

F L E X O M E T R O F H J

28. *** Realiza la CT Pesos y medidas que encontrarás en el índice de la unidad.

29. ** De todos los aparatos e instrumentos para medir longitudes cuál es el que tiene el mayor alcance? ¿Por qué?



30. *** Realiza las siguientes mediciones con el pie de rey :

OBJETO SECCIÓN (diámetro) GROSOR

Moneda de un céntimo de €

Moneda de dos céntimos de €

Moneda de cinco céntimos de €

Moneda de diez céntimos de €

Moneda de veinte céntimos de €

Moneda de cincuenta céntimos de €

Moneda de un €

Moneda de dos €

31. ** Ordena los aparatos siguientes según se indica en la tabla:

Cinta métrica de modista, palmer, regla graduada , flexómetro, metro plegable de carpintero.

De más a menos alcance

De más a menos apreciación

32. ** Indica cuál es el aparato o instrumento de medida que te conviene utilizar para medir la longitud en cada caso:

• El diámetro de una varilla de hierro, para saber si entra en un agujero de 8 mm de ancho: __________

• Las dimensiones de una sábana: _______

• Las tres dimensiones de tu habitación: _______

• Las tres dimensiones de un libro: _______

• La anchura de la calle donde vives: _______

• El grosor de un alambre: _________

• El grosor de una hoja de papel: _________

• Una placa de DM de 3 mm. de espesor : ____________

• La longitud de tu brazo: ___________



33. *** Realiza la CT Múltiplos y submúltiplos que encontrarás en el índice de la unidad

34. * Encuentra en la sopa de letras 12 palabras relacionadas con el tema :

P A G O N I O M E T R O P S D N

A F G H J P K J L Ñ Q E I R R O

T T U Y I A J I F A L G E R O N

A A T N T T P H Y W G G D E Q I

M Z R M G A R R E Q L R E G A U

O X F V R F T E E A H A R L D S

B S H C A I E R M C J S E A F R

I E J D T J D O F A I G Y H G T

L D N A Y A V T G S K A R Y H E

T O I S U I G G U D L H C R J G

S F O A L C A N C E Ñ J D I K J

Y G U F I Q H H I F E F G E O C

T O R N I L L O F I J A C I O N



35. ** Realiza el mapa conceptual de la unidad:

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