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L E I A , C O M A T E N Ç Ã O , A S I N S T R U Ç Õ E S A S E G U I R .

• Você receberá do fiscal: o um caderno de questões da prova objetiva contendo 30 (trinta) questões de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta

cada uma, e apenas uma alternativa correta, e uma proposta de redação; o um cartão de respostas ótico personalizado; e, o uma folha de texto definitivo da redação.

• Quando autorizado pelo fiscal do IADES, no momento da identificação, escreva no espaço apropriado do cartão de respostas, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase:

Pense, acredite e atreva-se.

• Verifique se a numeração das questões, a paginação do caderno de questões e os dados do cartão de respostas ótico e da folha de texto definitivo da redação estão corretos.

• Você dispõe de 3 (três) horas e 30 (trinta) minutos para fazer a prova objetiva, devendo controlar o tempo, pois não haverá prorrogação desse prazo. Esse tempo inclui a marcação do cartão de respostas ótico e o preenchimento da folha de texto definitivo da redação.

• Somente após decorrida 1 (uma) hora do início da prova, você poderá entregar seu cartão de respostas ótico e a folha de texto definitivo da redação e retirar-se da sala.

• Somente será permitido levar o caderno de questões da prova objetiva após 3 (três) horas do início da prova. • Após o término da prova, entregue ao fiscal do IADES o cartão de respostas devidamente assinado e a folha de texto definitivo

da redação. • Deixe sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferográfica de tinta preta, fabricada de material transparente. • Não é permitida a utilização de qualquer aparelho eletrônico de comunicação. Desligue e guarde em embalagem fornecida pelo fiscal do

IADES: máquina fotográfica; telefone celular; relógio; gravador; bip; receptor; pager; notebook; tablet eletrônico; walkman; aparelho portátil de armazenamento e de reprodução de músicas, vídeos e outros arquivos digitais; agenda eletrônica; palmtop; régua de cálculo; máquina de calcular e (ou) qualquer outro equipamento similar.

• Não é permitida a consulta a livros, dicionários, apontamentos e apostilas. • Você somente poderá sair e retornar à sala de aplicação de provas na companhia de um fiscal do IADES. • Não será permitida a utilização de lápis em nenhuma etapa da prova.

I NSTRUÇÕES PARA A PROVA OBJETI VA

• Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Caso haja algum dado incorreto, escreva apenas no(s) campo(s) a ser(em) corrigido(s), conforme instruções no cartão de respostas.

• Leia atentamente cada questão e assinale, no cartão de respostas ótico, uma única alternativa. • O cartão de respostas ótico não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado nem pode conter nenhum registro fora dos

locais destinados às respostas. • A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrir, fortemente, com caneta esferográfica de tinta preta, o

espaço a ela correspondente. • Marque as respostas assim:

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROCESSO SELETIVO 1o/2017 PÁGINA 2/10

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 1 a 5

Texto 1 para responder as questões 1 e 2. 1 4 7

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Porém igualmente

É uma santa. Diziam os vizinhos. E Dona Eulália apanhando.

É um anjo. Diziam os parentes. E Dona Eulália sangrando.

Porém igualmente se surpreenderam na noite em que, mais bêbado que de costume, o marido, depois de surrá-la, jogou-a pela janela, e Dona Eulália rompeu em asas o voo de sua trajetória.

COLASANTI, M. Contos de amor rasgados. Rio de Janeiro: Record, 2010.

QUESTÃO 1 _______________________

Considerando a forma e o conteúdo do texto e as relações entre a criação artística e a realidade social, assinale a alternativa correta.

(A) Fica em evidência no texto que a obra literária, por ser resultado de uma recriação subjetiva da realidade, sempre está voltada para questões distantes da vida cotidiana.

(B) O texto pertence ao gênero lírico, pois a autora, por meio de uma linguagem densamente poética, revela as próprias impressões ligadas ao mais profundo eu, extravasando as respectivas emoções e sentimentos pela expressão verbal rítmica e melodiosa.

(C) Embora seja uma das grandes representantes da literatura brasileira contemporânea, a autora resgata uma das principais características do Romantismo: a idealização do amor.

(D) Implicitamente, o texto contém uma crítica ao comportamento dos vizinhos e dos parentes de D. Eulália, que nada faziam para evitar a violência sofrida por ela.

(E) A violência contra a mulher, tema abordado pela autora, é também a principal característica das produções do Simbolismo e do Parnasianismo.

QUESTÃO 2 _______________________

Tendo como referência os elementos que constituem a coesão do texto e a articulação entre as ideias por ele veiculadas, assinale a alternativa correta.

(A) Caso a conjunção “E” (linhas 1 e 3), que aparece nos dois primeiros parágrafos, fosse substituída pelo vocábulo Mas, o sentido original do texto seria totalmente modificado.

(B) A conjunção “Porém” (linha 5) estabelece uma relação de oposição entre o último parágrafo e os anteriores.

(C) A construção destacada no trecho “Porém igualmente se surpreenderam na noite em que” (linha 5) retoma um termo que indica ideia de lugar.

(D) No trecho “depois de surrá-la, jogou-a pela janela” (linhas 6 e 7), os pronomes destacados retomam termos diferentes e evitam, assim, a repetição desnecessária.

(E) O vocábulo destacado na oração “e Dona Eulália rompeu em asas o voo de sua trajetória.” (linhas 7 e 8) poderia, sem comprometer o sentido original, ser substituído pelo pronome tua.

Texto 2 para responder as questões 3 a 4. 1 4 7

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Violência nas Escolas

A violência entrou de vez no currículo escolar dos brasileiros. Só que agora, infelizmente, em vez de um saudável e democrático conflito no campo das ideias, alunos, professores, diretores e funcionários precisam cada vez mais conviver com agressões, ameaças e abusos.

Não é preciso ir longe para se verificar tudo isso. Basta recorrer ao buscador do Google e pedir “violência nas escolas”. Aparecem centenas de artigos, análises, denúncias, resumos de encontros e simpósios de especialistas em ciências da educação e do comportamento, além de livros inteiros, disponibilizados gratuitamente, na tentativa de analisar o problema e apresentar possibilidades de solução. Se você for ao Youtube, vai encontrar coisa ainda pior: é imenso o acervo de postagens, contendo cenas às vezes alucinantes de violência destrutiva pura, com frequência captadas e publicadas pelas câmeras celulares dos próprios alunos. Há vídeos de brigas, de bullying, de quebra-quebras, de mutilações e até de assassinatos cometidos dentro das salas de aula e nos pátios das escolas.

Por Luis Pellegrini. Disponível em: <http://www.brasil247.com/pt/247/revista_oasis/140608/Viol%C3%AAncia-nas-escolas-ela-reproduz-as-

loucuras-da-nossa-sociedade.htm>. Acesso em: 11 nov. 2016 (fragmento), com adaptações.

QUESTÃO 3 ________________________ Acerca do fenômeno da variação linguística e do uso da língua de acordo com o contexto em que se dá a situação comunicativa, é correto afirmar que o (a) (A) autor utilizou predominantemente construções

incompatíveis com o uso da variante culta da língua, o que se justifica pelo fato de o texto ter sido publicado em um site da internet.

(B) vocábulo destacado no período “Não é preciso ir longe para se verificar tudo isso.” (linha 6) poderia ser substituído pela expressão afim de, pois o grau de formalidade do texto seria preservado.

(C) trecho “Aparecem centenas de artigos, análises, denúncias, resumos de encontros e simpósios de especialistas em ciências da educação e do comportamento” (linhas de 8 a 10) não poderia, de acordo com a norma culta, ser substituído pela redação Uma infinidade de artigos, análises, denúncias, resumos de encontros e simpósios de especialistas em ciências da educação e do comportamento aparecem.

(D) construção vc poderia substituir o vocábulo destacado no trecho “Se você for ao Youtube, vai encontrar coisa ainda pior” (linhas 12 e 13), pois o texto foi veiculado em uma página virtual e, por essa razão, o uso do internetês seria mais apropriado a essa circunstância comunicativa.

(E) autor, considerando a situação de uso da língua formal, poderia empregar a construção aonde deveria ocorrer apenas o lazer logo após o termo destacado no período “Há vídeos de brigas, de bullying, de quebra-quebras, de mutilações e até de assassinatos cometidos dentro das salas de aula e nos pátios das escolas.” (linhas de 16 a 18).

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QUESTÃO 4 _______________________ Para defender o próprio ponto de vista quanto ao tema abordado, o autor

(A) considera que a escola é a grande responsável pela violência praticada pelos alunos.

(B) afirma que a internet contribuiu significativamente para o aumento dos índices da violência nas escolas.

(C) sugere que o combate à violência nas escolas deve começar pelo estudo das causas e das consequências desse problema social.

(D) condena o uso da internet como espaço para se discutir o problema da violência escolar.

(E) recorre à grande quantidade de material disponível na internet acerca da violência nas escolas.

QUESTÃO 5 _______________________

Violência contra os idosos no Brasil

Disponível em: <https://sociologico.revues.org/docannexe/image/471/img-1-small580.jpg>. Acesso em: 11 nov. 2016.

Relacionando as linguagens verbal e não verbal, é correto afirmar que a principal função sociocomunicativa do texto é

(A) apresentar objetivamente ao leitor informações quanto à violência praticada contra os idosos no Brasil.

(B) convocar a população a aderir à campanha de combate à violência contra idosos no Brasil.

(C) classificar, com base no grau de gravidade, os tipos de violência aos quais os idosos brasileiros estão expostos.

(D) sensibilizar o leitor a tentar se reconhecer como autor de pelo menos uma das formas de violência contra o idoso no Brasil.

(E) comunicar a população a respeito das causas e das consequências da violência contra os idosos no Brasil.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 6 a 10

QUESTÃO 6 _______________________

O relevo terrestre é produto de duas forças: as forças endógenas e as forças exógenas, que interagem constantemente. A topografia terrestre não é uniforme, mas extremamente variável e saliente. A diversidade altimétrica do planeta deve-se à ação simultânea dessas duas forças.

SILVA, Edilson Adão Cândido da; JÚNIOR, Laercio Furquim.

Geografia em rede. 1º ano. 1. ed. São Paulo: FTD, 2013.

A respeito dos agentes formadores do relevo terrestre, assinale a alternativa correta.

(A) A tectogênese é causada pela ação eólica, alterando lentamente a estrutura e a forma dos relevos.

(B) O dobramento ocorre quando as rochas apresentam certa rigidez e resistência.

(C) Os materiais oriundos do magma e responsáveis pelas alterações do relevo na superfície são trazidos pelas correntes de convecção do manto terrestre.

(D) A esculturação do planeta se dá pela orogênese. (E) O principal agente interno modelador do relevo é o mar.

QUESTÃO 7 ________________________

Disponível em: <https://www.google.com.br/imagens>. Acesso em: 25 nov. 2016.

O mapa apresentado retrata o movimento de expansão da fronteira agrícola no Brasil nas últimas décadas.

Esse movimento é melhor justificado pelo(a)

(A) implantação de polos tecnológicos pelo governo federal. (B) expansão do cultivo de café. (C) ampliação do cultivo da cana de açúcar. (D) desenvolvimento da agropecuária: produção de carne

e de soja. (E) indústria do extrativismo.

QUESTÃO 8 ________________________

O fundamentalismo, como movimento social, religioso e político, tem se diversificado e produzido muitas vítimas em todo o mundo.

Em relação ao fundamentalismo, assinale a alternativa correta. (A) As potências ocidentais assumem uma postura

fundamentalista quando desejam impor ao restante do mundo a política econômica neoliberal e se opõem a “um outro mundo possível”.

(B) Os EUA lutam para combater o fundamentalismo no ocidente, sobretudo entre os cristãos.

(C) No governo de Barack Obama, os Estados Unidos desencadearam a “guerra santa” ou luta contra o fundamentalismo judaico.

(D) Os fundamentalistas islâmicos pregam o rompimento radical de tudo o que lhes pareça cultura oriental.

(E) Fundamentalismo é o movimento assentado sobre a crença na verdade dos textos sagrados do Torá, difundidos e impostos pelos muçulmanos.

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QUESTÃO 9 _______________________

O fim da Guerra Fria (1991) trouxe, também, o fim do domínio Sérvio da península balcânica, ou seja, a Iugoslávia. A perda de influência sérvia facilitou a propagação do discurso nacionalista de Slobodan Milosevic, que não desejava a divisão territorial com os demais grupos étnicos presentes nos Balcãs. Slobodan Milosevic, para manter a unidade territorial e a supremacia sérvia, resolve

(A) convocar um plebiscito para definir o controle das áreas de ocupação sérvia.

(B) dividir o território dos Balcãs entre os grupos étnicos ali presentes, respeitando a proporcionalidade de cada nação.

(C) aliar-se aos Estados Unidos da América para garantir a posse dos territórios na península balcânica.

(D) formar um governo de união nacional, com a participação dos muçulmanos no poder central e um acordo definitivo de cessar fogo.

(E) realizar uma faxina étnica na região dos Balcãs por meio de massacres, ameaças e expulsão de povos.

QUESTÃO 10 ______________________

Ao adentrar a Nova Ordem Mundial, os meios de comunicação estabeleceram o ponto de vista de que a influência do Estado na economia não poderia ser benéfica para a sociedade. Estabeleceu-se um consenso: a retomada do desenvolvimento só poderia ser alcançada por meio do fortalecimento do “mercado”, ou seja, do conjunto das empresas privadas.

MARTINI, Alice de; GAUDIO, Rogata Soares Del. Geografia, 3º ano: ensino médio. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.

As ideias do Consenso podem ser definidas pela doutrina (A) mercantilista. (B) neoliberal. (C) keynesiana. (D) socialista. (E) liberal.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 11 a 25

QUESTÃO 11 ______________________ O sistema digestivo é formado por diversos órgãos que trabalham conjuntamente para a correta absorção dos nutrientes. Ao ingerir um pão com presunto e queijo e um suco de laranja, o primeiro alimento a sofrer ação de enzimas, juntamente com a trituração mecânica realizada pelos dentes, é a (o)

(A) frutose do suco de laranja, no estômago. (B) amido do pão, na boca. (C) proteína do presunto, na boca. (D) queijo, no estômago. (E) proteína do queijo e o presunto, no estômago.

QUESTÃO 12 ______________________

Os seres vivos organizam-se em diversos níveis hierárquicos. Um ecossistema é (são)

(A) um aglomerado de tecidos. (B) um conjunto de organismos da mesma espécie em

determinada região. (C) um conjunto de comunidades juntamente com as

condições ambientais, como temperatura, relevo e umidade, entre outros.

(D) várias populações coabitando uma região. (E) diversos sistemas atuando em conjunto.

QUESTÃO 13 _______________________ O genótipo IAi Rr corresponde ao fenótipo (A) AB +. (B) A –. (C) AB –. (D) A +. (E) O +.

QUESTÃO 14 _______________________ Os liquens, encontrados em troncos de árvores, são constituídos por fungos e bactérias. Essa relação é um exemplo de (A) canibalismo. (B) parasitismo. (C) sociedade. (D) inquilinismo. (E) mutualismo.

QUESTÃO 15 _______________________ O grupo de invertebrados composto por animais marinhos de esqueleto interno, fina camada de tegumento, com simetria radial, o qual pode ser representado pelas estrelas-do-mar, é o dos (A) moluscos. (B) poríferos. (C) equinodermas. (D) celenterados. (E) artrópodes.

QUESTÃO 16 _______________________ Uma dona de casa preenche completamente um recipiente plástico de dois litros com água potável e o coloca em um congelador. Decorridas algumas horas, constata que o recipiente muda de volume após o congelamento da água. Acerca das transformações físicas e químicas dos materiais, bem como do comportamento da água, assinale a alternativa correta. (A) O congelamento da água faz com que o recipiente

diminua de volume, por causa da ação das ligações hidrogênio.

(B) O congelamento, ou solidificação, é uma transformação física endotérmica.

(C) O congelamento, também conhecido como sublimação, é um processo endotérmico.

(D) A água, ao solidificar-se, ocupa um volume maior em razão da estrutura cristalina formada pelas ligações hidrogênio que se formam.

(E) Na solidificação, o volume da água transforma-se, aumentando, portanto, a respectiva densidade.

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QUESTÃO 17 ______________________

As substâncias inorgânicas são comumente organizadas em grandes classes de compostos: as funções inorgânicas. A classificação de um composto como um ácido, uma base ou um óxido depende, obviamente, das respectivas propriedades químicas.

A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

(A) Um ácido de Arrhenius é uma substância iônica que

libera íons H+ em presença de água. (B) O H2O2 é uma substância conhecida como peróxido

de hidrogênio. O oxigênio nessa substância tem

número de oxidação igual a -1. (C) Um exemplo de base de Arrhenius é a amônia, NH3. (D) O dióxido de carbono é uma substância iônica, que é

importante no efeito estufa. (E) O ácido sulfúrico, H2SO4, é uma molécula com fraca

capacidade de produzir íons H+.

QUESTÃO 18 ______________________

Os materiais que rodeiam o nosso ambiente são formados por diversas substâncias. Essas substâncias, similarmente, são formadas pelos átomos dos diversos elementos químicos que existem na natureza. Os átomos são construídos por partículas subatômicas, tais como os prótons, os nêutrons e os elétrons. Assim, quanto às propriedades das substâncias, dos materiais e dos átomos, assinale a alternativa correta.

(A) O ar que respiramos não é um elemento, mas sim

uma mistura homogênea de substâncias. (B) Os átomos são as menores partículas da natureza e

são indivisíveis. (C) Os nêutrons são partículas que têm carga elétrica

negativa. (D) O diesel, usado como combustível, é uma substância

composta. (E) Um próton tem a mesma massa de um elétron, mas

possui carga elétrica positiva.

QUESTÃO 19 ______________________

Um paciente, sentindo fortes dores no estômago por causa de complicações de uma gastrite, recebeu do respectivo médico um receituário que indicava a ingestão das seguintes substâncias: hidróxido de magnésio e hidróxido de alumínio.

Em relação às reações características dos hidróxidos, assinale a alternativa correta.

(A) O hidróxido de alumínio é um hidróxido muito forte,

por isso é utilizado como um medicamento. (B) O hidróxido de alumínio é uma base muito solúvel

em água. (C) O hidróxido de alumínio é um ácido forte e diminui a

alcalinidade do estômago. (D) O hidróxido de magnésio é muito solúvel em água. (E) Esses hidróxidos têm a função da neutralização do

excesso de ácido no estômago.

QUESTÃO 20 ______________________

Medicamentos e alimentos perecíveis são comercializados com datas de validade, isto é, com um marco limite de consumo daquele material, de modo a não produzir nenhum

efeito nocivo à saúde do consumidor. Essas datas de validade são produzidas por modelos associados à cinética química. Acerca das velocidades das reações químicas e os respectivos modelos, assinale a alternativa correta.

(A) Reagentes com maior superfície de contato tendem a

reagir mais rapidamente, quando comparados

àqueles de menor superfície de contato. (B) Todos os choques entre reagentes levam a reações. (C) A diminuição da temperatura abaixa a energia de

ativação das reações, reduzindo a velocidade das reações. (D) Um alimento perecível pode ser armazenado por um

tempo indefinido no freezer doméstico, sem perder

as respectivas propriedades. (E) Um medicamento pode ter a respectiva data de

validade aumentada, se tal material for

acondicionado em lugar com temperatura elevada.

QUESTÃO 21 _______________________

A Lei da Gravitação Universal de Newton é expressa por

� ��.�.�

� em que “” é uma constante de

proporcionalidade, “�” é a massa de um objeto maior, “�” é a massa de um objeto menor, “ ” é a distância entre os centros de gravidade dos objetos e o sinal negativo corresponde à força atrativa.

De acordo com a Lei de Gravitação Universal de Newton, se a distância entre um par de objetos é triplicada, a força é equivalente a (o)

(A) um nono do valor original. (B) um terço do valor original. (C) três vezes o valor original. (D) nove vezes o valor original. (E) mesmo valor que a original.

QUESTÃO 22 _______________________

Um objeto de massa 10�� move-se ao longo do eixo � sob a ação de uma força que o impulsiona. O gráfico apresentado mostra a força que age sobre o corpo, que parte do repouso em � � 0. Considerando o gráfico, qual o valor do módulo da velocidade do corpo no instante � � 18�?

(A) 50�/�. (B) 21�/�. (C) 13�/�. (D) 10�/�. (E) 5�/�.

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QUESTÃO 23 ______________________

Suponha que uma criança de 40 kg está no topo de um escorregador. Em seguida, a criança escorrega para baixo e atinge a base do escorregador com uma velocidade de 4 m/s. O escorregador forma um ângulo de 45º com sua horizontal. Desprezando as forças de atrito existentes e considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2, que distância, em metros, a criança escorregou?

(A) 1,6 � √2�. (B) 0,8 � √2�. (C) 80 × 2 �. (D) 0,2 � √2�. (E) √�

!�.

QUESTÃO 24 ______________________

Em novembro de 2005, foi registrada uma das maiores temperaturas do Brasil. A temperatura chegou a, aproximadamente, 45 ºC na cidade de Bom Jesus do Piauí. Convertendo essa temperatura para graus Fahrenheit (°F), obtém-se

(A) 81 °F. (B) 90 °F. (C) 100 °F. (D) 113 °F. (E) 126 °F.

QUESTÃO 25 ______________________

Suponha que o comprimento de onda de um feixe de luz seja de 6,0 � 10"Å. Considerando a velocidade da luz no $á&'( � 3 � 10)��/� e 1Å � 10�*!�, qual a frequência, em Hertz (Hz), dessa onda?

(A) 2,0 � 10*+,- (B) 1,5 � 10*),- (C) 5,0 � 10*+,- (D) 3,0 � 10*),- (E) 2,5 � 10*+,-

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 26 a 30

QUESTÃO 26 ______________________

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-promete-duas-intervencoes-de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>.

Acesso em: 28 nov. 2016.

Com base exclusivamente nos dados apresentados no gráfico quanto à cotação do dólar comercial no último dia útil de cada mês de 2015, assinale a alternativa correta. (A) Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial

foi menor que 2,689. (B) O maior valor para a cotação do dólar comercial foi

verificado em 28 de setembro. (C) A função que representa o valor da cotação do dólar

comercial em relação ao tempo é crescente, no intervalo apresentado no gráfico.

(D) A diferença entre os valores da cotação do dólar

comercial de maio e de março foi menor que um

centavo de real. (E) Em 15 de agosto, o valor da moeda foi menor que

3,629.

QUESTÃO 27 _______________________ Pedro é hipertenso e, por isso, necessita tomar um comprimido diariamente. Ao pesquisar o preço na farmácia, o atendente informou que o medicamento estava em superpromoção e que ele compraria quatro caixas pelo preço de uma. Considerando essa situação, é correto afirmar que o desconto concedido pela farmácia é igual a (A) 80%. (B) 75%. (C) 50%. (D) 40% (E) 25%.

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QUESTÃO 28 ______________________ Quatro crianças bolaram o seguinte jogo: dez cartas de baralho, numeradas de 1 a 10, seriam embaralhadas e colocadas aleatoriamente sobre a mesa, com o número voltado para baixo. Cada uma retira uma carta e mostra o número aos demais. A carta não é reposta e outra criança faz o mesmo até que as quatro tenham retirado uma carta. Ganha o jogo quem retirar a carta com o maior número. Se as três primeiras retiraram os números 2, 4 e 6, a probabilidade da quarta criança vencer o jogo é (A) 0,10. (B) 0,14. (C) 0,25. (D) 0,40. (E) 0,57.

QUESTÃO 29 ______________________

Meia-vida de drogas (T1/2)

A meia-vida é um conceito cronológico e indica o tempo em que uma grandeza considerada reduz à metade do próprio valor. Em farmacocinética, ela representa o tempo gasto para que a concentração plasmática ou a quantidade original de um fármaco no organismo se reduza à metade.

Disponível em: <https: //www.portaleducacao.com.br/farmacia/artigos/ 45406/meia-vida-de-drogas-t1-2>. Acesso em: 28 nov. 2016, com

adaptações. Considerando a informação apresentada e sabendo que uma pessoa ingeriu 200 mg de determinado medicamento cuja meia vida é quatro horas, quantos miligramas do medicamento estarão presentes no organismo após oito horas? (A) 0. (B) 25. (C) 50. (D) 100. (E) 150.

QUESTÃO 30 ______________________

Uma praça circular de raio igual a 80 m será utilizada para a apresentação de um show musical e, para isso, será montado um palco, também circular, de raio igual a 15 m, com centro coincidente com o centro da praça. Os organizadores estimam que, na lotação máxima, quatro pessoas podem ocupar 1 m2 e podem ser acomodados em toda a área entre o palco e o limite da praça. Nessas condições, e considerando . � 3,14, o número máximo de ingressos que podem ser vendidos é

(A) 4.785. (B) 13.097. (C) 19.142. (D) 52.388. (E) 76.570.

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R E D A Ç Ã O

Critérios de correção Pontuação Norma culta • Organização sintática (mecanismos de articulação frasal: subordinação, coordenação; paralelismos

sintático e semântico; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal). • Aspectos gráficos (pontuação; ortografia; emprego de maiúsculas; acentuação gráfica).

20

Tema/Texto • Adequação ao tema (pertinência quanto ao tema proposto)*. • Adequação à proposta (pertinência quanto ao gênero proposto)*. • Organização textual (paragrafação; periodização).

20

Argumentação • Especificação do tema, conhecimento do assunto, seleção de ideias distribuídas de forma lógica,

concatenadas e sem fragmentação. • Apresentação de informações, fatos e opiniões pertinentes ao tema, com articulação e consistência de

raciocínio, sem contradição, estabelecendo um diálogo contemporâneo.

20

Coesão/Coerência • Coesão textual (retomada pronominal; substituição lexical; elipses; emprego de anafóricos; emprego de

articuladores/conjunções; emprego de tempos e modos verbais; emprego de processos lexicais: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia).

• Coerência argumentativa (seleção e ordenação de argumentos; relações de implicação ou de adequação entre premissas e as conclusões que delas se tiram ou entre afirmações e as consequências que delas decorrem).

20

Elaboração crítica • Elaboração de proposta de intervenção relacionada ao tema abordado. • Pertinência dos argumentos selecionados fundamentados em informações de apoio, estabelecendo relações

lógicas, que visem a propor valores e conceitos.

20

* Em caso de inadequação ao tema ou à proposta, o candidato perde integralmente os 20 (vinte) pontos referentes aos critérios Tema/Texto. Orientação: � O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta.

� Desenvolva sua redação com extensão máxima de 30 (trinta) linhas.

� A folha de redação não poderá ser assinada, rubricada nem conter qualquer palavra ou marca que a identifique, sob pena de

anulação do texto.

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PROPOSTA Leia atentamente os textos a seguir. Texto 1

Atirei o pau no gato

Atirei o pau no gato tô Mas o gato tô

Não morreu reu reu Dona Chica cá Admirou-se se

Do berro, do berro que o gato deu: Miau!

Disponível em: <https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/983981/>. Acesso em: 11 nov. 2016.

Texto 2

Disponível em: <http://acervo.novaescola.org.br/formacao/cyberbullying-violencia-virtual-bullying-agressao-humilhacao-567858.shtml>. Acesso em: 11 nov. 2016.

Considerando que os textos acima e os da Prova de Língua Portuguesa têm apenas caráter motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do seguinte tema:

Como conter a prática da violência no Brasil?

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RASCUNHO

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