turma: - vitoriaregia.net · será aprovado, o aluno que, no final do ano letivo, totalizar o...

1

SÉRIE: 1º ANO

NOME: ____________________________

TURMA: __________________________

2018

2

Equipe

Direção Geral – Sandra Miranda Direção Pedagógica – Débora Bove Gerência de Orientação – Christine Toniolo Secretaria – Rosimeire Araújo Funcionários diretos – Bete, Elinalda, André Batista, Nilton, Hozonildo, Edson, Soraia, Maria das Dores, Ingrid, Januário e Sheila.

Professores

Disciplina 1º Ano 2º Ano 3º Ano

Literatura Adriana Adriana Zé Silva

Gramática Silvana Silvana Zé Silva

Redação Samuel Samuel Rozana Pires

Matemática Ivan Emilcon Léo

Física Vivas David Joelson / Everton

Química Rodrigues Salinas Magna / Salinas

História Daniela / Caribé Daniela / Caribé Ricardo Carvalho

Geografia Chico Lêda Lêda

Inglês Venâncio Venâncio Ratton

Espanhol Claudio Muzzio Claudio Muzzio Claudio Muzzio

Biologia Cláudio Paranhos Claudio Paranhos Birinha

Filosofia

Sociologia Alfredo Alfredo Neylon

Ed. Física Márcio Ivaldo Márcio Ivaldo Paulo de Tarso

Laboratório Rodrigues Rodrigues -

Arte Antônio Antônio -

3

PPPAAARRRCCCEEEIIIRRROOOSSS

Material Didático

Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, 1º ano e 2º ano do Ensino Médio

Parceria com a Rede Pitágoras de Ensino

4

QUERID O ALUNO , ESTAMOS FELIZES POR TER NOS ESCOLHIDO!

O Vitória-Régia, ao longo dos seus 28 anos de história comprometida com Educação de qualidade, tem o propósito de oferecer aos alunos muito além de um espaço para o seu desenvolvimento acadêmico - um dos nossos pilares de excelência educacional - mas, sim, um ambiente de aprendizagens múltiplas e de convivência para o SER.

Cada um dos nossos alunos, para nós, é singular, único. Dotado de potencialidades e talentos irrepetíveis. Ser pensante, inteligente, dotado de razão e emoção para sentir, refletir e agir de maneira coerente.

Aqui, orientamos nossos estudantes para conviverem em harmonia, com respeito, responsabilidade e eticamente preparados para a vida.

Assim, para nós é um privilégio ter a sua criança, o seu jovem, conosco. A sua escolha enriquece o nosso lugar. LUGAR PARA SER FELIZ!

Sejam muito bem-vindos! Família Vitória-Régia

5

Como avaliamos...

A verificação do rendimento escolar será feita por disciplina, abrangendo sempre os aspectos quantitativos e qualitativos.

O rendimento do aluno é apresentado por trimestre na forma de boletim, com exceção de alguns casos especiais.

O ano letivo será dividido em três (03) trimestres. A média para aprovação trimestral será seis (6,0).

Em cada trimestre haverá uma avaliação subjetiva (AvS), uma avaliação objetiva (AvO), uma avaliação Integrada (AvI), Avaliações Diversificadas (AvD), Projetos (P) e Avaliação Qualitativa (AvQ).

AS AVALIAÇÕES SÃO PROCESSUAIS E SEGUEM AS SEGUINTES ORIENTAÇÕES

Subjetiva (AvS) – Avaliação com no máximo 5 questões subjetivas ou

discursivas, com pontuação máxima de 2,0 pontos. Integradas (AvI) – Avaliação com 20 questões de múltipla escolha

envolvendo todas as disciplinas, com pontuação máxima de 2,0 pontos. Diversificadas (AvD) – Atividades específicas do professor que envolve

projetos interdisciplinares, seminários, atividades xerocopiadas, portfólios, atividades no livro, aulas práticas, aulas de campo entre outras, com pontuação máxima de 2,0 pontos.

Objetiva (AvO) – Avaliação com 20 questões de múltipla escolha, por área do conhecimento ou por disciplina, com pontuação máxima de 2,0 pontos (para o 3º ano do Ensino Médio terá o valor de 3,0 pontos)

Projeto (AvP) – São atividades relacionadas ao projeto anual ou do trimestre com temática e ações definidas de forma interdisciplinar, com pontuação máxima de 1,0 ponto.

Qualitativo(AvQ) - Todos os alunos serão avaliados em até 1,0 ponto qualitativo em todas as disciplinas da seguinte forma: Até 0,5 - Comportamento, participação, assiduidade, cumprimento das

atividades e postura em aula

Até 0,5 - Participação e postura nas aulas de educação física.

6

A média de cada trimestre será o somatório das avaliações que ocorrem em cada trimestre:

MT = AvS + AvO + AvI + AvD + AvP + AvQ

Cada trimestre terá um peso diferenciado:

1º Trimestre: peso 3, 2º Trimestre: peso 3, 3º Trimestre: peso 4.

PARA CÁLCULO DA MÉDIA ANUAL

(Média do 1º Trimestre X 3 + Média do 2º Trimestre X 3 + Média do 3º

Trimestre X 4): 10

Será aprovado, o aluno que, no final do ano letivo, totalizar o mínimo de 60 pontos, alcançando no trimestre média igual ou superior a 6,0 em cada disciplina, com frequência igual ou superior a 75%.

O aluno que não alcançar média igual ou superior a 6,0, poderá realizar a Recuperação Trimestral (ao fim do I Trimestre), Prova Final e/ou Recuperação Final.

CÁLCULO DAS MÉDIAS:

MÉDIA RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL I

MRT = MTI (Média do I Trimestre) x 3 + RT (Recuperação Trimestral) x 7

10

MÉDIA ANUAL

MA =

MÉDIA PROVA FINAL

MPF = 6,0

MÉDIA RECUPERAÇÃO FINAL

MRF = Avaliação de Recuperação Final

7

A partir do trabalho desenvolvido em sala, o aluno também será avaliado quanto ao aspecto qualitativo a cada trimestre, considerando todo o seu desenvolvimento a partir das observações feitas no diário, na pasta de acompanhamento do aluno, comportamento, cumprimento das tarefas, atrasos, faltas na disciplina, participação e envolvimento na rotina da escola, além da frequência e participação nas aulas de Educação Física.

C ON SELHO DE C LASSE

O conselho de classe é um órgão colegiado de natureza técnica pedagógica, composto por todos os professores de cada série ou turma, Direção Pedagógica, Gerência Pedagógica, Orientação e de uma Secretária sob a presidência do Diretor Geral ou de seu substituto legal. Acontecerá ao fim do 1º trimestre, após a recuperação trimestral e ao fim do ano letivo, após os estudos de recuperação com efeito de promoção.

Entre outras atribuições, cabe ao conselho de classe quanto à aprovação ou reprovação de alunos, que, após cada recuperação trimestral e recuperação final, apresentem situações limítrofes garantindo que todos os alunos tenham direito à apreciação independente das médias obtidas, apreciando-se especialmente os aspectos qualitativos do aluno construídos ao longo do ano letivo, mas sem perder de vista as médias alcançadas.

SEG UN DA C HA MADA É concedida 2ª chamada ao aluno que justificar falta a qualquer atividade

avaliativa, mediante documento comprobatório de doenças, luto ou motivo de força maior, no prazo de 48 horas.

O atestado não isenta a cobrança da taxa de inscrição, apenas justifica a falta e concede ao aluno o direito de realizar nova avaliação.

A 2ª chamada (Integrada, Subjetiva e Objetiva) acontecerá no turno oposto em calendário pré-definido pela Direção Pedagógica e informado no início de cada trimestre. No 3º trimestre não haverá calendário de 2ª chamada, devendo os casos necessários ser informados e acordados com a Direção Pedagógica.

No Ensino Fundamental I a 2ª chamada é realizada no turno da aula com a professora regente ou em calendário acordado com a Direção Pedagógica.

Para autorização da 2ª chamada deverá ser apresentado à Direção Pedagógica o documento legal, conforme descrito acima, além do

8

pagamento da taxa de 5% da mensalidade por disciplina na tesouraria. Os casos omissos deverão ser esclarecidos com a Direção Pedagógica, pessoalmente.

Não existe outra avaliação que substitua a 2ª chamada, logo em caso de falta, o aluno não terá outra oportunidade.

Teremos 2ª chamada da prova integrada (20 questões objetivas) e /ou das avaliações subjetivas e objetivas (10 questões – 5 abertas e 5 fechadas).

ALGUMAS DAS PRINCIPAIS NORMAS DISCIPLINARES

Restrições ao Aluno É vetado aos alunos:

Portar objetos perigosos que possam causar acidentes. O uso de aparelhos celulares, sistema de som, ou qualquer

aparelho eletrônico em momentos de aula, podendo ter os referidos aparelhos recolhidos e entregues ao responsável.

Namorar, trocar carícias excessivas nas dependências da escola, bem como nas áreas de acesso às saídas da mesma. Em caso de descumprimento serão tomadas medidas cabíveis adotadas por cada nível da escola.

Ocupar-se, durante as aulas, da execução de qualquer trabalho estranho a elas.

Promover ou participar de ações que levem colegas ou funcionários a qualquer tipo de constrangimento, principalmente situações de “bullying”.

Pichar ou desenhar nas paredes, em equipamentos ou quaisquer partes da escola sem autorização da direção do colégio. Caso hajam estas atitudes, os pais ou responsáveis arcarão com ônus para a correção dos prejuízos causados.

Jogar no chão papéis ou objetos que comprometam a ordem e o asseio.

Descaracterizar o modelo original do uniforme escolar, podendo ser impedido o acesso à sala de aula. Ex. Cortar as pernas da calça, gola ou barra da camisa, pintar, desenhar...

Fazer uso de bebidas alcoólicas, cigarro ou qualquer tipo de droga, no interior da escola, e em seus arredores. São igualmente vetados

9

durante os eventos promovidos pela escola, dentro e fora do âmbito escolar.

Sair da sala para tratar de assuntos particulares no transcurso da aula bem como no intervalo de uma aula para outra, inclusive para fazer uso do celular, sem a autorização do professor.

Incitar seus colegas à ausência coletiva. Entrar na sala e sair sem autorização do professor, sendo passível de

ficar impedido de assistir a aula e ser notificado para que os responsáveis fiquem cientes do fato.

Promover ou participar de brigas, tomar atitudes incompatíveis como: arremessar alimentos ou qualquer outro tipo de objeto nos colegas aniversariantes ou sob qualquer pretexto que venha conturbar o adequado comportamento social, na frente ou nas imediações da escola, sendo passível de notificação para que os responsáveis fiquem cientes do fato.

Ausentar-se do estabelecimento sem que esteja devidamente autorizado pela família, direção e gerência pedagógica e de orientação escolar.

Alterar, rasurar, suprimir ou acrescentar anotações lançadas nos documentos escolares.

Promover rifas, comércio de mercadorias, de lanches, jogos, excursões, listas de pedidos ou campanhas de qualquer natureza, sem a prévia autorização da direção.

Participar de aulas práticas no laboratório de biologia, física e química sem o guarda-pó.

10

Sobre “pesca” durante as avaliações:

Ocorrendo dentro ou fora da sala de provas, sujeitará o aluno a penalidades conforme a gravidade da falta. São passíveis as seguintes irregularidades:

Portar celular ou qualquer equipamento que permita comunicação durante a

realização da avaliação. Caso a fiscalização identifique o uso de equipamento ou se o mesmo entrar em

funcionamento, mesmo involuntário, o aluno terá sua avaliação zerada. Caso necessite trazer equipamento, ele deverá estar desligado, desconectado da

bateria e guardado dentro da mochila, bolsa ou similar, antes do início da avaliação. Se for constatada tentativa de “pesca”, o fiscal poderá mudar o aluno de lugar ou de

sala. Se confirmada a efetivação da “pesca”, a mesma será confiscada e

automaticamente o aluno terá sua nota zerada. Ao sair da sala de prova, o aluno não poderá retornar a qualquer sala ou ficar nos

corredores. É terminantemente proibido: Trocar de material, provas ou gabaritos. PORTAR “lembretes” ou resumos em bolsos, borrachas, canetas, saias, shorts, mão,

perna, na carteira etc. Exagero no tamanho na marcação das respostas certas em provas ou gabaritos. Jogos de sinais diversos, excessos como risos, pigarros e tosses. Ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo o caderno de

questões e (ou) o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido; Agir com descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação

das provas; Comunicar-se com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer

outra forma; Apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal;

For ao banheiro portando celular, mesmo desligado, aparelho de escuta, máquina de calcular ou qualquer outro material de consulta relativo à prova.

A ESCOLA SEMPRE ORIENTA QUE AO ENTRAR NA SALA, O ALUNO

DEVE TIRAR A BATERIA DO APARELHO CELULAR, SOMENTE

RECOLOCANDO APÓS A SAÍDA DA SALA DE PROVA.

11

NOSSO CALENDÁRIO 1º e 2º Ano

I TRIMESTRE

Data Tipo Disciplinas / Área do conhecimento Dia da semana/Horário

03/03 AVS CIENCIAS HUMANAS História / Geografia / Filo/Socio

Sábado 07h30

10/03 AVS CIÊNCIAS NATURAIS Física / Química / Biologia

Sábado 07h30

17/03 AVS LINGUAGENS + LINGUA ESTRANGEIRA Literatura/Gramática/Arte/Inglês/ Espanhol

Sábado 07h30

06/04 AVS MATEMÁTICA

Sexta-feira - 13h30

20/04 AVO CIÊNCIAS HUMANAS + LINGUAGENS + LING. ESTRANGEIRA Sexta-feira – 13h30

05/05 AVO MATEMÁTICA + CIÊNCIAS NATURAIS Sábado 07h30

11/05 AVI SIMULADO VR Linguagens / Redação e Ciências Humanas

Sexta-feira 07h30

19/05 AVI SIMULADO VR Matemática e Ciências Naturais

Sábado 07h30

II TRIMESTRE



Sábado 07h30


Sábado 07h30


Sábado 07h30


Sábado 07h30

04/08 AVO CIÊNCIAS HUMANAS + LINGUAGENS + LING. ESTRANGEIRA

Sábado 07h30

08/08 AVO MATEMÁTICA + CIÊNCIAS NATURAIS Quarta-feira 13hh30


Sábado 07h30


Sábado 07h30

12

III TRIMESTRE



Sábado 07h30


Sábado 07h30


Sábado 07h30


Sexta-feira 13h30

20/10 AVO CIÊNCIAS HUMANAS + LINGUAGENS + LING. ESTRANGEIRA

Sábado 07h30

26/10 AVO MATEMÁTICA + CIÊNCIAS NATURAIS Sexta-feira 13h30


Sábado 07h30


Quarta-feira 07h30

Esse calendário poderá sofrer alterações...

Legenda do Tipo AVALIAÇÕES/SOMATÓRIO

2,0 –AVS. - SUBJ =Abertas por área do conhecimento ou por disciplina, 05 abertas 2,0 – AVI. - INT= Objetiva por área do conhecimento, por disciplina ou

multidisciplinar – todas as disciplinas, 15 a 20 fechadas 2,0 – AVO. - OBJ = Objetiva por disciplina ou por área de conhecimento, 15 a 20 fechadas 2,0 – AVD. - Atividades Diversificadas definidas pelo professor em sala de aula 1,0 – AVP - Projeto Anual ou do trimestre 1,0 – AVQ. - Qualitativo (0,5 professor da disciplina + 0,5 professor de Ed. Física) 10,0 – AVS. + AVI. + AVO. + AVD. + AVP + AVQ = Nota do trimestre

13

I – LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. LÍNGUA PORTUGUESA – LITERATURA, GRAMÁTICA, REDAÇÃO E ARTE

Competência:

1- Compreender e usar os sistemas simbólicos

(verbal e não-verbal) das diferentes

linguagens como meios de: organização

cognitiva da realidade pela constituição de

significados, expressão, comunicação e

informação.

I TRIMESTRE

ARTE Simbologia / Estética/ Arte clássica (greco-romana). / Arte Grega./ Arte Romana./ Arte na Idade Média./ Arte Renascentista, Romântica e Gótica./ Renascimento. GRAMÁTICA Morfologia./ Classificação de Sujeito. / Predicação verbal./ Exercícios / Predicação verbal./ Classificação de Predicado.

LITERATURA Apresentação / O que é literatura? / Noção de texto / intertextualidade / Texto literário e não literário / Denotação e conotação./ As figuras de linguagem na construção do texto./ Gêneros /literários: narrativo./ Análise da obra literária./ Análise da obra literária. REDAÇÃO – Tipos de texto: narração / descrição/ dissertativo / O parágrafo-padrão/ O parágrafo dissertativo/ A reportagem

14

II - TRIMESTRE

ARTE Renascimento X Arte Gótica./ Artistas Renascentistas./ Barroco./ Rococó./ Neoclássico GRAMÁTICA Objetos direto e indireto./ CN # AA. / Termos Integrantes da Oração./ Interpretação de texto com aplicação gramatical. LITERATURA

O diálogo da Carta com outros textos./ Gênero literário: dramático. / Análise da obra literária. / Literatura de Informação/ A Carta de Caminha./ Barroco. REDAÇÃO Modos de organização do discurso expositivo-argumentativo / O artigo de opinião / A dissertação argumentativa.

III – TRIMESTRE

ARTE Neoclássico./ Neoclassicismo./ Revisão GRAMÁTICA Regência verbal./ Pronomes Relativos./ Função Sintática do Pronome relativo.

LITERATURA Arcadismo./ Produção literária./ Socialização das produções literárias./ Análise da Obra Literária. REDAÇÃO O argumento não verbal / Recursos da argumentação / O argumento verbal/ A dissertação argumentativa

15

LÍNGUA ESTRANGEIRA / INGLÊS Competências:

1. Compreender os elementos formais e os

mecanismos da língua em seus planos léxico-

sistêmicos, morfológicos, sintáticos e fonético-fonológicos, bem

como as condições de produção e de recepção desses elementos em

contextos sociais de comunicação, a fim de regular as próprias

produções linguísticas.

2. Compreender, interpretar e aplicar os recursos expressivos da

linguagem revelados nas rotinas internacionais de textos orais e

escritos de acordo com as condições de produção e recepção.

I - TRIMESTRE

Simple present; Wh-

questions; adverbs of frequency

Present Continuous

Pronomes: Pessoais, Possessivos e Reflexivos.

Future with will X Future with going to

Gênero textual: Guia cultural, folheto sobre programa de intercâmbio e pôster.

II- TRIMESTRE

Comparatives.

Gênero textual: artigo e carta ao leitor.

Past simple

Gênero textual: cartum/ fábulas.

“used to”

Gênero textual: artigo de jornal

Simple past x Past progressive

When X While

Plural of nouns

III – TRIMESTRE

Zero Conditional

1st Conditional

2nd conditional

Relative pronouns

Genitive case

Tag Question

Prepositions In-On-At

Gênero textual: guia de turismo/ Artigo educacional / blog / testimonial.

16

LÍNGUA ESTRANGEIRA / ESPANHOL Competências:

1. Compreender os elementos formais e os

mecanismos da língua em seus planos

léxico-sistêmicos, morfológicos, sintáticos

e fonético-fonológicos, bem como as condições de produção e de

recepção desses elementos em contextos sociais de comunicação, a

fim de regular as próprias produções linguísticas.

2. Compreender, interpretar e aplicar os recursos expressivos da

linguagem revelados nas rotinas internacionais de textos orais e

escritos de acordo com as condições de produção e recepção.

I TRIMESTRE

Saludar, presentarse y despedirse.

Describir físicamente a las personas.

Artículos y contracciones.

Verbos en presente.

Expresar estados físicos y anímicos.

Expresar relaciones personales.

Interrogativos y exclamaciones.

Expresar gustos y preferencias.

II TRIMESTRE

Comparación.

Verbos irregulares.

Situarse en el tiempo.

Hablar de planes y proyectos.

Futuro.

Muy y mucho.

Reconocer y valorizar las diferencias culturales.

Adverbios y locuciones adverbiales.

III TRIMESTRE

Negociar significados.

Numerales.

Expresar deseos y sueños.

Conectores.

Verbos en pasado.

Preposiciones.

Contraste entre indefinido e imperfeito.

17

II – CIÊNCIA DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS.

MATEMÁTICA Competências:

1. Compreender os conceitos,

procedimentos e estratégias

matemáticas que permitam ao aluno

desenvolver estudos posteriores e

adquirir uma formação científica geral,

bem como, aplicar seus conhecimentos

matemáticos a situações diversas, utilizando-os na

interpretação da ciência, na atividade tecnológica e nas

atividades cotidianas

I – TRIMESTRE

• A Linguagem dos números e dos conjuntos

• Estudo das funções e dos gráficos

• Estudo das funções afins

• Inequações • Estudo das funções quadráticas

II – TRIMESTRE

• Funções exponenciais

• Funções Logarítmicas

• Funções modulares

• Progressões Aritméticas

III – TRIMESTRE

• Progressões Geométricas

• Relações métricas no triângulo

• Relações trigonométricas no triângulo retângulo

18

FÍSICA Competências:

1- Compreender e utilizar a linguagem física

(símbolos, códigos, grandezas, unidades,

gráficos e tabelas) elaborando esquemas e

explicações para fenômenos do cotidiano

tendo em vista o seu posicionamento diante destes

I – TRIMESTRE

Apresentações/progra

ma

Conceitos

fundamentais da

cinemática

M.R.U.V.: Velocidade,

gráficos, equação

horária.

Lançamentos verticais

Lançamento

horizontal

Lançamento oblíquo

Gravitação Universal

II - TRIMESTRE

Movimento Circular

Uniforme

Leis de Newton

Tipos de forças

Sistemas dinâmicos

Plano inclinado

Força de atrito

Força centrípeta e

elástica

III – TRIMESTRE

Cinemática e

Dinâmica

Trabalho, Potência e

Rendimento

Energia Mecânica

Conservação

Quantidade de

movimento

impulso

Estática

19

QUÍMICA

Competências:

1- Reconhecer aspectos químicos

relevantes na interação individual e

coletiva do ser humano com o ambiente 2- Desenvolver conexões hipotético-lógicas que possibilitem previsões

a cerca das transformações químicas 3- Utilizar elementos e conhecimentos científicos e tecnológicos para

diagnosticar e equacionar questões sociais e ambientais

I – TRIMESTRE

Conceitos básicos de Química

Estrutura atômica

Tabela periódica

II TRIMESTRE

Ligações Químicas

Funções inorgânicas

Relação massa e mol

III TRIMESTRE

Reações Químicas

Gases

Radioatividade

20

BIOLOGIA Competências:

1 - Compreender a vida num contexto amplo

buscando o entendimento de suas inter-

relações, condições de auto-sustentação e

equilíbrio.

I – TRIMESTRE

A VIDA POR TODO LADO

• O que caracteriza um ser vivo?

• A Terra: nosso planeta.

• Ecossistemas: Uma rede complexa de interações.

OS GRANDES ECOSSITEMAS DA TERRA

• O que é biodiversidade?

• Ecossistemas aquáticos.

• Ecossistemas terrestres.

DINÂMICA DAS POPULAÇÕES E DAS COMUNIDADES

• Os determinantes populacionais

• Flutuações e oscilações em uma população

• População humana.

• Interações ecológicas

• Dinâmica das comunidades: sucessão ecológica

FLUXO DE MATERIA E ENERGIA

• Por que os seres vivos necessitam de energia?

• Cadeias e teias alimentares.

• Pirâmides ecológicas

• Equilíbrio e desequilíbrio na natureza.

21

II – TRIMESTRE

A COMPOSIÇÃO QUIMICA DOS SERES VIVOS

• Elementos químicos essenciais a vida.

• Substâncias orgânicas e inorgânicas.

• Substâncias Orgânicas e seus papeis biológicos

A CELULA E SEU COMPONENTES

• A Célula e seus componentes

• As células não são iguais.

• Os tipos celulares: Procariotos e eucariotos.

.

III – TRIMESTRE

A CÉLULA E SEUS COMPONENTES

• Entendendo a organização e o funcionamento da célula.

• Transporte de substancias através da membrana.

• Componentes do citoplasma.

• Componentes do núcleo.

PROCESSOS ENERGETICOS QUE OCORREM NAS CELULAS

REPRODUÇÃO NOS SERES VIVOS

• Reprodução assexuada.

• Reprodução sexuada.

• Tipos especiais de reprodução.

• A sexualidade nos animais.

• Os cuidados com a prole

•

REPRODUÇÃO HUMANA

• Introdução à sexualidade humana

• Sistema reprodutor masculino.

• Sistema reprodutor feminino.

• Ciclo menstrual e hormônios.

• Gravidez e métodos contraceptivos.

22

EMBRIOLOGIA ANIMAL

• Tipos de fecundação.

• Desenvolvimento embrionário.

• Anexos embrionários.

• Células tronco embrionárias.

III – CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS.

HISTÓRIA, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Competência: 1- Orientar os educandos, para que os mesmos

tenham acesso ao patrimônio social, construído ao longo da

História da humanidade, rompendo com imagens negativas a

respeito da formação da sociedade; com vistas a organizar e

desenvolver novas ações. Dessa forma elaborando instrumentos

para o exercício da cidadania democrática, da atuação crítica, de

estratégias contra o preconceito e o racismo, e da construção de

uma identidade Afro-Brasileira.

I – TRIMESTRE

Pré-História

Antiguidade Oriental

Antiguidade Clássica

Idade Média - Feudalismo - Impérios Medievais

Mundo Moderno

- Carolíngeo - Bizantino - Islâmico

- Renascimento Cultural - Reformas protestantes (Contra Reforma) - Monarquias Nacionais - Expansionismo Europeu - A América antes de Colombo e Cabral - Os Europeus e o novo mundo

23

II – TRIMESTRE

O Brasil nos quadros do Império Português

A Colonização

A escravidão na América Portuguesa

As trilhas do Liberalismo e a indústria

Revoluções Inglesas

Era das luzes

III – TRIMESTRE

A economia e sociedade na América Portuguesa

Economia e ocupação territorial na América Portuguesa

A sociedade colonial

Revolução americana e francesa

Reflexos d Liberalismo na América Portuguesa

FILOSOFIA / ATUALIDADES

I - TRIMESTRE

Previdência Social

Industria na Bahia

Surtos Industriais

II – TRIMESTRE

Mobilidade Urbana

Estudo Urbano

Bairro do Cabula

III – TRIMESTRE

Os novos problemas de privacidade na internet

Questões de gênero e raça

24

GEOGRAFIA Competências:

1- Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das

linguagens matemática, artística e científica.

2- Construir e aplicar conceitos das várias áreas de

conhecimento para a compreensão de fenômenos

naturais, de processos histórico-geográficos, da

produção tecnológica e das manifestações

artísticas.

3- Selecionar, organizar, relacionar, interpretar

dados e informações representados de diferentes

formas, para tomar decisões e enfrentar

situações-problema, com metodologia científica.

I – TRIMESTRE

Cap. 1 e 2 - Meios de orientação:

Rosa dos Ventos Coordenadas geográficas Fuso horário Cartografia

Cap. 3 e 4 – As dinâmicas Internas e Externas da Terra

II – TRIMESTRE

Cap. 5 - Dinâmica climática Biomas Cap. 6 – Dinâmica climática paisagens naturais do Brasil Cap. 7 – Hidrogeografia Mundial Cap. 8 – Hidrogeografia do Brasil

III – TRIMESTRE

Cap. 9 – O papel da energia Cap. 10 – Saneamento básico, Comunicação e transporte Cap. 11 – A Globalização da Natureza Cap. 12 – Questões ambientais

25

Um Lugar Para Ser Você

EDUCAÇÃO FÍSICA Competências:

1- Refletir sobre as práticas em academias, procurando analisar as formas de avaliação realizadas por elas, visando ainda estimular a prática da ciência do movimento, reconhecendo os efeitos positivos da atividade física bem orientada que interferem diretamente na qualidade de vida do ser humano, assim como incentivar à prática das atividades desportivas, expressão corporal e atividades rítmicas.

I – TRIMESTRE

Avaliação corporal para uma atividade física bem orientada.

Tipos de ginástica

Atividades desportivas

II – TRIMESTRE

SEMINÁRIO ESPORTIVO: TEMAS: 1.As escolinhas de esportes. 2.Doping nos esportes. 3.A violência nos estádios de futebol. 4.Consumismo X Capitalismo nos esportes. 5.O esporte paraolímpico; Deficientes físicos e paralisia cerebral. 6.O esporte paraolímpico; Deficientes visuais e auditivos. 7.A competição; como lidar com vitórias e derrotas. 8.A importância dos esportes para as relações interpessoais. 9. A mídia e os esportes. 10. Os esportes auxiliando no desenvolvimento dos projetos sociais.

Atividades desportivas aulas de iniciação desportiva; trabalhar os fundamentos dos desportos.

27

III - TRIMESTRE

Projeto mosaico: trabalhar os diversos ritmos nacionais e internacionais.

Dança; construção de coreografia, planos da dança, frente, atrás, lado esquerdo, lado direito, alto e baixo.

Jogos de tabuleiro; dama, dominó, baralho e atividades desportivas; jogo propriamente dito.

28

www.vitoriaregia.net Rua Antônio Cândido Lima, 130, Cabula - Cep 41180-040 - Salvador - Bahia

Tel.:71-3257-8282 - Fax: 71-3384-5004 WWW.vitoriaregia.net e [email protected]

http://www.vitoriaregia.net/

turma: - vitoriaregia.net · será aprovado, o aluno que, no final do ano letivo, totalizar o...

Documents