TÍTULO: ÁFRICA: A ORIGEM DO HOMEMDURAÇÃO: 50’GRAUS: 6-8EXTENSÃO CURRICULAR: CIÊNCIAS NATURAIS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, MATEMÁTICA, NUTRIÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA.

I. ANTES DE ASSISTIR AO VÍDEO, COMENTAR OS SEGUINTES PONTOS EM CLASSE:

1. De que parte do mundo você acha que vieram os seres humanos?2. Você acha que havia abundância de alimentos no mundo há 80.000 anos?3. Por que há tantas diferenças físicas entre as diferentes pessoas?

II. ANTES DE ASSISTIR AO VÍDEO E EXPLICAR O SEGUINTE VOCABULÁRIO:

1. Mitocôndria - Pequenas estruturas nas células humanas que têm seu próprio DNA, chamado DNA mitocondrial.2. Hominídeo - Indivíduo pertencente à ordem dos primatas superiores, cuja espécie sobrevivente é a humana.

3. Migração - Ação e efeito de passar de um local para outro, para se estabelecer/fixar nele. Usa-se ao falar das histórias de união das raças ou povos.

4. Evolução - Desenvolvimento das coisas ou dos organismos, pelo qual passam gradualmente de um estado a outro.

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5. Nômade - Família ou povo que sem domicílio fixo.

6. Monção - Vento periódico que sopra em alguns mares, em direções específicas conforme o período do ano, particularmente no Oceano Índico.

7. Mutação - Alteração na estrutura ou no número dos genes ou de cromossomos de um organismo, transmitidas por herança genética.

III. ASSISTIR À PRIMEIRA PARTE DO VÍDEO E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS (01:00:19 à 01:24:23)

1. Quais eram as condições climatológicas na África há 150.000 anos? (01:02:18)

2. Como é possível que todos sejamos descendentes de uma mesma Eva Genética mesmo que existissem outras mulheres? (01:03:01)

3. Que são as mitocôndrias? (01:03:45)

4. O que acontece quando se efetuam certas mutações não prejudiciais em algum ponto do DNA mitocondrial? (01:04:46)

5. Quais são os grupos que têm as marcas mais antigas e onde vivem? (01:05:00)

6. Por que é importante a caravela que o Prof. Christopher Stringer encontrou nos sedimentos de uma cova? (01:06:45)

7. Quando apareceram os primeiros hominídeos? (01:07:08)

8. Por que fracassaram as primeiras tentativas do homem moderno de sair da África e se estabelecer na Europa, o Velho Mundo? (01:07:20)

9. O que comia a população há 80.000 anos? (01:10:23)

10: Que circunstâncias obrigaram a população africana a procurar novas terras para sobreviver? (01:10:23)

11. Como o Prof. Stephen Oppenheimer estabeleceu sua teoria de que nossos ancestraissaíram da África há 80.000 anos, atravessando o Mar Vermelho para chegarem àscolinas do Iêmen em vez de seguirem em direção à Europa via Egito e Israel? (01:11:44)

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12. Que circunstância facilitou o cruzamento dos estreitos chamados “Las Puertas de las Penalidades” apesar das perigosas correntes que há nesse lugar? (01:12:06)

13. O que aconteceu com este pequeno grupo que saiu da África durante estes últimos 80.000 anos? (01:15:51)

14. Por que não foram encontradas evidências arqueológicas da migração da Malásia para a Austrália? (01:17:07)

15. Por que e quando a Terra ficou submersa num obscuro inverno que durou seis anos? (01:18:18)

16. Qual a população mais antiga na península da Malásia? (01:19:22)

17. De acordo com o Prof. Stephen Oppenheimer, se o homem moderno saiu da África há 80.000 anos; qual a distância aproximada que percorreram estes nômades em 6.000 anos? (01:20:03)

18. O que a Profa. Zuraina Majid encontrou entre as cinzas arremessadaspelo vulcão Toba há 74.000 anos? (01:21:13)

19. O que comprovou a Profa. Majid ao encontrar o machado em Kota Tampan? (01:22:25)

20. O que formava o continente de Sundra? (01:23:42)

IV. USAR A TABELA DAS LETRAS COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRAR AS

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COORDENADAS QUE FALTAM PARA CADA LETRA E ESCREVÊ-LAS ACIMA DOS PARÊNTESES. EXEMPLO:

Africa Guide

Um felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A E M K N4 J F D C I3 Q V G O S2 U R P Ç L1 Z B H Y T

1 2 3 4 5

1. Pequena estrutura que contém seu próprio ADN e fica marcada quando ocorre uma mutação que não prejudica . _____ _____ _____ _____ ______

(2,5) (3,5) (5,1) (4,4) (3,4)

2. Encontrados nos sítios arqueológicos. ____ ______ _____ _____ _____ (3,1) (5,3) (3,2) (3,4) (1,5)

3. O clima através dos anos. _____ _____ _____ ____ _____ _____ _____ (2,2) (3,3) (2,2) (4,4) (5,2) (3,5) (5,4)

4. Segmento da herança. _____ ______ _____ ____ _____ (5,2) (5,5) (1,5) (3,4) (5,5)

5. Ilhas unidas _____ _____ _____ _____ _____ _____

(5,5) (5,4) (5,5) (1,2) (5,5) (2,2)

6. Grande extensão árida e seca na África _____ _____ _____ ____ _____ _____ _____ (3,4) (5,3) (2,2) (4,3) (5,3) (3,1) (1,5)

7. É arremessada por alguns vulcões _____ ____ _____ ______ _____ _____ _____ (4,4) (5,4) (1,1) (2,3) (4,4) (5,4) (1,5)

8. Ferramentas primitivas _____ _____ ______ _____ ______ ______ (1,5) (3,1) (2,5) (3,5) (5,1) (5,2)

9. Território no extremo sudeste da Arábia.

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_____ _____ ______ ______ _____ (4,3) (5,2) (1,5) (4,1) (2,5)

10. Ocupação dos homens pré-históricos para obter alimentos. _____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____ (4,4) (4,2) (3,4) (2,2) (2,5) (4,3) (5,2) (5,1) (5,3)

____ ____ _____ ____ _____ (2,5) (3,2) (5,3) (4,3) (2,5)

V. RELACIONE AS COLUNAS ESCREVENDO O NÚMERO NOS PARÊNTESES.

1. Mutação ( ) Primatas superiores cujo único sobrevivente é o homo sapiens.

2. Remanescente ( ) Passar de uma região a outra.3. Nômades ( ) Antepassados4. Ostras ( ) Mudança ou alteração que se transmite por

herança genética.5. Coletores fixos ( ) Famílias ou povos que caminham sem lugar 6. Imigrar ( ) Vento que vem do Oceano Índico7. Hominídeos ( ) Moluscos comestíveis 8. Sedimento ( ) O que resta de uma coisa9. Monções ( ) Pessoas que recolhem alimentos10.Ancestrais ( ) Matéria que por seu peso vai até o fundo de

um líquido

VI. ASSISTIR À SEGUNDA PARTE DO VÍDEO E RESPONDER ÀS SEGUINTESPERGUNTAS (01:26:00 A 01:48:30)

1. Por que os cientistas pensam que os aborígines da Austrália chegaram até láde forma deliberada e não por acaso? (01:26:44)

2. Por que razões existem tantas diferenças físicas entre diferentes pessoas?(01:27:44)

3. Por que a pigmentação da pele dos nossos ancestrais na África tropical era negra? (01:29:47)

4. O que aconteceu com a pele dos habitantes que chegaram àqueles lugares onde não havia tanta radiação ultravioleta? (01:29:47)

5. Para onde foram alguns dos grupos que ficaram para trás depois da saída da África? (01:31:04)

6. Quando começaram a estender-se as linhas genéticas para a Europa? (01:31:49)

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7. Como os cientistas explicam que o homem moderno chegou à Austrália há70.000 anos e somente chegou à Europa há 50.000? (01:32:42)

8. Em qual região do mundo se estabeleceram os primeiros agricultores e se construíram as primeiras estruturas de pedra? (01:34:37)

9. Quais os povos que habitavam a Europa na chegada dos descendentes da Eva Genética? (01:36:04)

10. De acordo com o Prof. Chris Stringer, quem eram os Neandertal? (01:37:45)

11. O que aconteceu com os Neandertal? (01:38:02)

12. Quantas linhas de DNA mitocondrial levaram à Europa os grupos que lá chegaram entre 45.000 e 10.000 anos atrás (01:38:27)

13. De acordo com muitos arqueólogos, quando chegaram os primeiros habitantes àAmérica? (01:40:03)

14. De acordo com a informação obtida pelos rastros genéticos do DNA, quandonossos ancestrais cruzaram o estreito de Bering? (01:40:03)

15. Por que razão estes primeiros grupos se viram obrigados a descer até a América do Sul? (01:41:11)

16. O que encontraram os cientistas em “Meadowcroft” (01:41:49)

17. A que a conclusão chegaram alguns cientistas depois de estudar o descobrimento de “Meadowcroft”? (01:42:30)

18. De acordo com as linhas genéticas, de onde vinham os primeiros habitantes da América? (01:43:16)

19. O que nos sugere o fato que a ponta da lança que matou o homem de Kennewickera similar àquelas usadas pelos índios norte-americanos? (01:44:48)

20. Quantas gerações povoaram o Novo Mundo desde a chegada dos primeiros caçadores primitivos até os habitantes do mundo de hoje? (01:46:20)

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VII. MARQUE NO MAPA A ROTA CORRESPONDENTE ÀS SEGUINTES MIGRAÇÕES OU LUGARES, USANDO AS CORES INDICADAS ENTRE PARÊNTESES.

1. Cruzaram o Himalaia e chegaram ao estepe asiático. (roxo)2. O grupo que chegou à Mesopotâmia e começou a cultivar a terra (marrom)3. Um vulcão teve uma erupção na Sumatra (laranja)4. Saíram da África e cruzaram as Portas das Penalidades (amarelo)5. Tentaram chegar até a Europa, mas o deserto os impediu e todos acabaram

morrendo (vermelho)6. Chegaram até o Estreito de Bering e o atravessaram (verde)7. Seguiram pela Turquia e entraram na terra dos Neandertais (preto)8. Vários grupos chegaram a este continente sendo essas as últimas terras em que

homem chegou. (azul)9. Contornando a costa, cruzaram o mar e chegaram a este grande continente.

(rosa)

(INCLUIR MAPA)

VIII. RELACIONE AS DUAS COLUNAS. DEPOIS UNA OS QUADROS DE ACORDO COM AS MIGRAÇÕES E ANOTE AS DATAS NO QUADRO CORRESPONDENTE.

1. 250.000 anos ( ) (a) Foram as últimas migrações2. 150.000 anos( ) (b) Milhões de anos depois das

primeiras tentativas, o homem moderno chegou a Europa.

3. 80.000 anos ( ) (c) O clima mudou, chegaram as chuvas e os rios subiram

4. 74.000 anos ( ) (d) O homem moderno saiu da África.5. 70.000 anos ( ) (e) Toba entrou em erupção. 6. Entre 50.000 e 40.000 anos ( ) (f) A linha genética se remonta a

esta época7. Entre 45.000 e 10.000 anos ( ) (g) Foram os “donos” da Europa por

muitos e muitos anos.8. Entre 25.000 e 20.000 anos ( ) (h) O homem de Kennewick viveu no

Norte da América.

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9. 9.500 anos ( ) (i) O homem moderno chegou à Austrália.

(INCLUIR VÍDEO)

SEÇÃO PARA CRIANÇAS PEQUENAS

I. RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS

1. Como viajavam os homens primitivos?

2. O que comiam os homens primitivos?

3. O que causou uma noite muito escura que durou seis anos?

II. DESENHE O SEGUINTE:

1. O vulcão Toba quando houve a explosão.2. Um homem primitivo pescando.3. A mãe Eva com seu bebê.

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