trabalhos científicos: conceitos iniciais & dicas úteis · os conceitos e temas que estão...

Trabalhos científicos:

conceitos iniciais &

dicas úteis

ISBN 978-85-920033-0-2 |

2015

CLEVERSON TABAJARA VIANNA UM GUIA PARA INICIANTES, SIMPLES E PRÁTICO

Trabalhos científicos: conceitos iniciais & dicas úteis

Professor CLEVERSON TABAJARA VIANNA 1



Cleverson Tabajara Vianna

Trabalhos científicos:

conceitos iniciais

&

dicas úteis

1ª edição

Florianópolis / SC

Edição do Autor

2015



Catalogação na publicação (CIP)

V614n Vianna, Cleverson Tabajara Trabalhos Científicos: conceitos iniciais & dicas úteis / Cleverson Tabajara Vianna. – 1.ed. – Florianópolis: Edição do Autor, 2015. 74 p. Inclui Bibliografia. ISBN 978-85-920033-0-2 1. Trabalhos Científicos. 2. Metodologia Científica. 3. Pesquisa

Científica. 4. Normas ABNT-NBR. 5. Publicações Científicas.

I. Título.



TRABALHOS CIENTÍFICOS

- para os iniciantes

O objetivo deste livro é apresentar de modo sucinto as

etapas de um trabalho científico, no caso especial de

trabalhos de conclusão de cursos.

É um livro ideal para o seu primeiro contato com o tema em

sua abordagem prática.

ADVERTÊNCIAS

A LEITURA DESTE LIVRO NÃO

SUBSTITUI A CONSULTA

À NBR - ABNT, E SIM MELHORA

SEU ENTENDIMENTO,

FACILITANDO PELA REPETIÇÃO

A INTERNALIZAÇÃO DAS REGRAS E CONCEITOS.

Siga sempre as instruções e normatizações de sua Instituição de

Ensino – ela é o que vale!

Dicas

úteis



Sumário 1. A ESTRUTURA DE UM TRABALHO CIENTÍFICO 9

1.1. (8) Introdução ........................................................ 9

1.2. (9) Desenvolvimento ........................................... 12

1.3. (10) Conclusões ................................................... 14

1.4. Cuidados com a forma de expressão ................... 15

2. RETOMANDO OS DETALHES ............................... 17

2.1 Problemática e Problema ..................................... 17

2.2 Objetivos .............................................................. 18

2.3 Justificativa teórica e prática ............................... 20

2.4 Referencial Teórico ............................................. 20

2.5 Informações adicionais e exemplo ...................... 23

3 ELEMENTOS NBR 10520/2002 ............................... 25

3.1 Citação ................................................................. 25

3.2 Citação indireta .................................................... 26

3.3 Citação Direta ...................................................... 27

3.4 Citação direta com mais de três linhas ................ 29

3.5 Suprimindo partes de um texto longo .................. 29

3.6 Citação da Citação (Apud) .................................. 30

4 REGRAS E SÍNTESE DA NORMA .......................... 32

4.1 Citação Direta ...................................................... 33

4.2 Citação Indireta .................................................... 33



4.3 Citação de Citação - apud ..................................... 34

4.4 Grifo e Tradução .................................................. 34

4.5 Citação longa - com mais de três linhas ............... 34

4.6 Notas de rodapé .................................................... 35

5 COMO FAZER REFERÊNCIAS - NBR 6023/2002 .. 36

5.1 Citar Livros........................................................... 37

5.2 Citar Monografias e Teses .................................... 38

5.3 Citar Artigos de Revistas ...................................... 40

5.4 Citar Artigo online - internet ................................ 41

6. TÍTULOS E ESPAÇAMENTO ................................... 43

7. REVENDO AS CITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES 44

8. NORMALIZAÇÃO - ABNT ....................................... 53

9. Tabelas e Ilustrações – Quadros, Figuras, Gráficos .... 56

9.1. Tabelas e Gráficos ................................................ 59

9.1.1. Normas para Tabelas – IBGE ........................... 59

APENDICE 1 ...................................................................... 65

ANEXO 1 ............................................................................ 68



Introdução

A apresentação de trabalhos científicos necessita de vários

requisitos que permitem sua legibilidade, validação e

clareza, valendo-se para isso de uma série de normas. No

Brasil, a Associação Brasileira de Normas Técnicas –

ABNT, através da edição de normas brasileira (NBR),

estabelece o formato de cada manifestação científica, sendo

complementado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e

Estatística IBGE, quando se trata de tabelas. Neste

documento, você irá paulatinamente observando cada um

destes tópicos, e ao avançar no texto, alguns outros detalhes

são apresentados. Trata-se de um apanhado geral, de um

documento introdutório que trará a você uma boa visão

sobre o tema e poupando um tempo inicial bastante grande.

Para melhor fixação, alguns temas são repetidos (como

citações), para que o interessado possa observar algumas

nuances.

Ao fazer seu trabalho científico, penso que este será

um documento norteador bastante útil, mas é importante

enfatizar que você deve seguir primeiramente as Normas

estabelecidas pela Instituição, ou seja, siga o que diz o

Manual de sua escola mesmo que ele contrarie a ABNT.

"Saber é poder"

Francis Bacon – filósofo inglês



Não havendo conflito entre o Manual e a ABNT, vá

diretamente à NBR para esclarecer qualquer dúvida.

Meu desejo é que este trabalho seja muito útil e ao

encontrar qualquer divergência ou sugestão relevante, faça

contato por e-mail: [email protected] ou pelo FaceBook/

cleversontabajara.

mailto:[email protected]



1. A ESTRUTURA DE UM TRABALHO

CIENTÍFICO MONOGRAFIA, TCC, DISSERTAÇÃO, TESE, ETC.

Geralmente podemos ter em um Trabalho de Conclusão de

Curso – TCC (graduação), ou dissertação (mestrado), ou

tese (doutorado, várias seções (vide detalhamento adiante),

das quais destacamos inicialmente:

1. Capa 2. Ficha Catalográfica 3. Dedicatória 4. Agradecimentos e Epígrafe. 5. Abstract - resumo 6. Lista de Ilustrações: Tabelas, Siglas, Quadros, etc. 7. Sumário 8. Introdução 9. Desenvolvimento 10. Conclusões 11. Referências (ANBT) 12. Apêndices (do autor) 13. Anexos (de outros)

Iremos inicialmente nos concentrar apenas nos itens 8,9 e

10, relativos à INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E

CONCLUSÕES, que representam o texto propriamente dito

e podem ser ainda subdivididos:

1.1. (8) Introdução

Temos uma contextualização inicial com a Problemática e o problema.



A Problemática envolve

elaboração do cenário e/ou contexto

(como ele ocorre, em quais

circunstâncias, a quem afeta, em que

período e frequência) onde será é

encontrado o problema.

A seguir deverá ser feita a Delimitação do

Problema, que significa: Reduzir o problema o suficiente

para que desperte o interesse e seja possível de se investigar

no tempo disponível. O problema deve ser claro e preciso e

possível de ser investigado.

Aqui geralmente colocamos uma pergunta que é a

indagação principal da pesquisa.

Hipótese:

É comum definirmos hipóteses que devem dar

resposta ao problema. No caso de existirem, é importante

que o trabalho, através da investigação venha a confirma-las

ou refutá-las. Geralmente o uso da Estatística é bastante útil

nestes casos.

Qual é a pergunta

que sua pesquisa

vai responder?



Objetivos:

- Objetivo Geral: Quase

sempre temos um verbo

no infinitivo: Identificar,

diagnosticar, levantar,

compreender, avaliar,

etc. O que, como, onde e

quando.

- Objetivos Específicos:

Detalhar o objetivo geral

dividindo-o em partes,

de modo a torná-lo

factível. Como na figura

ao lado, em geral são os

OBJETIVOS ESPECÍFICOS que são sustentação ao

OBJETIVO GERAL.

Justificativas: Indicar a relevância do tema (teórica e

prática). Coloque aqui os motivos que tornam sua pesquisa

interessante; porque este tema é importante. Porque foi

escolhido o tema e justificar as hipóteses.

Métodos e Teorias: Procedimentos utilizados, qual o tipo

de pesquisa, a coleta de dados, dados da amostra, métodos, o

questionário que foi usado, etc.

Figura 1 – Objetivos

Fonte: Adaptado pelo autor.



1.2. (9) Desenvolvimento

Revisão da Literatura: A partir dela situamos as diversas

teorias basilares sobre o tema, e os argumentos que

corroboram ou descartam nossas proposições e hipóteses.

Apresente o chamado “estado da arte” onde vai apresentar

as mais recentes pesquisas e teorias sobre o tema.

Perceba que a construção de um trabalho científico

implica em você trazer a palavra de diversos autores sobre

os conceitos e temas que estão sendo abordados. Você irá

encadeando estas citações, através de palavras suas que

mostram a lógica, e o porquê de cada citação. A isto

chamamos “dialogar com os autores”.

Há também a possibilidade de fazer a revisão de

outros documentos, relatórios, etc. que ainda não se

encontram sistematizados, chamando-se então de pesquisa

documental (veremos adiante).

Metodologia: Como vai se desenvolver a pesquisa, quais

métodos, ferramentas, dados a serem obtidos, etc. Enfim

nesta seção você vai classificar sua pesquisa. (vide Dicas de

Classificação das Pesquisas Científicas). No caso de

aplicação de questionários, é importante que um modelo do

questionário aplicado faça parte do trabalho ou no apêndice

(onde são incluídos os materiais produzidos por você) ou

anexo (material de terceiros). Observe que não são

numerados

Apresentação dos resultados da pesquisa: Apresente aqui

os dados da sua pesquisa; você deve valer-se de quadros,

tabelas e gráficos que dão mais vida e concisão aos



Quando for escolher o seu tema, ao encontrar a vasta

bibliografia, inicie pelas mais relevantes (pelas

publicações mais conceituadas); tenha sempre em mente

seu objetivo; veja adiante uma dica de “como os

interessados leem um trabalho científico”.

Uma boa dica é utilizar a Classificação QUALIS da

CAPES, onde são listados os periódicos científicos de

maior impacto são a de nível A, depois B, etc.

http://qualis.capes.gov.br/

Procure as A1, A2..--> B1, B2 da sua área específica:

Administração, Eletricidade, Sociologia, Biologia, etc.

resultados obtidos. Também o uso de gráficos e ilustrações

bem elaboradas vai facilitar a compreensão por parte da

banca examinadora. (são os achados ou “findings” em

inglês)

Análise e crítica dos resultados: Apresenta os resultados

tabulados e preparados para a análise. Em inglês são os

chamados “findings”, ou seja, os “achados da pesquisa”.

Você deve destacar os itens principais que corroboram com

as informações bibliográficas.

Classificação Qualis da CAPES:



1.3. (10) Conclusões

Esta é a parte onde você pode e deve colocar “sua

opinião científica”; unir as diversas evidências, as teorias e

conduzir para as tuas conclusões a respeito.

Aqui você sintetiza os itens anteriores, indicando as

limitações encontradas e a utilidade de cada um dos pontos

(literatura, coleta de dados, etc.); repasse rapidamente os

objetivos e seu alcance; indique impactos prováveis (teorias,

métodos, organizações, estrutura administrativa) e sugira

novos temas de pesquisa correlatos que poderiam

aprofundar pontos importantes e não abordados em seu

trabalho.

Ao observarmos as diversas partes que compõem um

trabalho científico, iremos observar que existem elementos

que precedem ao texto do trabalho, chamados de Pré

Textuais, elementos que fazem parte do Texto e Pós

textuais.



Figura 1 – Elementos do Trabalho Científico

Fonte: Adaptado de Normas para Apresentação de

Trabalhos Acadêmicos: Monografias e TCC, 2ª Ed., p.8

1.4. Cuidados com a forma de

expressão

Ao escrever um trabalho científico, deveremos evitar

expressões rotundas como “sempre” ou “nunca”, devendo

sempre que fazemos uma afirmação apresentar citações de

autores que corroborem com o nosso ponto de vista. Ou



seja, não é a sua opinião que tem valor (embora possa estar

correta), é preciso que você apresente citações dos autores

consagrados ou de revistas científicas de impacto que

venham contribuir para tua argumentação.

Em geral nas pesquisas das ciências Naturais, é

usada a impessoalidade no tratamento, buscando afastar o

observador do fato observado, ao passo que nas Humanas e

Sociais é perfeitamente possível a utilização de expressões

pessoais, como exemplificamos a seguir:

... assim é estabelecida a ... x ...

estabelecemos deste modo .....

.... procurou-se encontrar... constata-se ... x ...

constatamos que.... procuramos encontrar ....

IMPORTANTE: O que não é admissível que

você misture os estilos.



2. RETOMANDO OS DETALHES

2.1 Problemática e Problema

Pelo que percebemos ao estudar os diversos autores, a

problemática vai além de apresentar as perguntas. É

contextualizar o problema da pesquisa, indicando as

situações, cenários, dificuldades, etc.

No seu trabalho científico, você provavelmente vai

aperfeiçoar alguma teoria, confirmar ou refutar. Pode

apresentar uma nova teoria, um método, uma ferramenta que

pode contribuir para a práxis, ou mesmo validar um método,

etc. Teremos então contribuições teóricas e/ou praticas.

Exemplo de Objetivos:

GERAL:

Objetivo geral propor um modelo de instrumento para a

administração do orçamento nas Instituições de Ensino xxxx.

ESPECÍFICOS:

- Fazer um levantamento das soluções adotadas em Instituições

similares.

- Apresentara história da xxxxx através dos principais

conceitos sobre xxxxx através da bibliografia sobre orçamentos

e técnicas xxxxx

- Estudar e propor um instrumento de TIC xxxxx para auxiliar

xxxx

- Avaliar o modelo estudado junto a instituições xxxxx.

- Ajustar / aperfeiçoar e apresentar o modelo estudado.



Ao menos, três fatores devem ser analisados simultaneamente na escolha do seu tema:

VIABILIDADE, RELEVÂNCIA E INEDITISMO.

É importante delimitar o “objeto da pesquisa”! O que isto

significa? Simples: Se você escolher um tema como

“Avaliação” e for procurar na net, vai encontrar milhares e

milhares de referencias. Então se tornaria impraticável.

Desta forma, você vai delimitando de modo que possa fazer

uma boa contribuição dentro do prazo requerido.

Para isto, estabelecerá seus objetivos (a serem alcançados) e

os métodos a serem utilizados e onde você se baseou

(teorias anteriores) para fazer isso.

A problemática vai situar rapidamente o leitor no problema

que você enfrenta e quer esclarecer.

Uma pergunta central a ser respondida representa o tema

central de sua pesquisa, ou o “problema da pesquisa”.

Analise a Viabilidade, Relevância e Ineditismo do seu

trabalho.

2.2 Objetivos

Via de regra você deve apresentar um OBJETIVO GERAL

e alguns ESPECÍFICOS (2 a 4). Estes objetivos específicos

se referem a etapas do trabalho que precisam ser atingidas,

para que você alcance o objetivo principal ou geral.



IMPORTANTE (facilita a avaliação do trabalho): Ao fazer

a CONCLUSAO DO TEU TRABALHO, deve repassar DE

MODO SUCINTO cada um destes objetivos, recordando

como foi abordado. Isto indicará ao leitor que você

conseguiu cumprir os objetivos propostos.

Porque isto?

A primeira coisa a ler num Trabalho Científico:

Quando os interessados analisam qualquer trabalho, para se

“situar”, olham primeiro:

1. Abstract para saber do que se trata

2. Problemática e Objetivos

3. Conclusões (para ver os objetivos foram atingidos).

Se estes itens não forem consistentes ou não “agradarem”,

podem até ler o seu trabalho, mas o "olhar sobre o trabalho",

já não será com o mesmo interesse.



Muito da

relevância do

seu tema estará

aqui apresentada.

2.3 Justificativa teórica e prática

Um trabalho científico como aquele que você vai apresentar,

deve representar uma contribuição à ciência e neste aspecto

poderá confirmar, refutar ou complementar teorias. Pode

também estabelecer ou aprimorar metodologias.

De outro lado o trabalho pode contribuir para a o cotidiano,

para a prática do dia a dia, que

representa a aplicação da teoria

nas organizações.

Então um trabalho científico pode

contribuir para a teoria, para a

prática ou para ambas.

2.4 Referencial Teórico

Em geral envolve revisão da literatura / pesquisa

bibliográfica e documental.

A figura que pode representar a ciência, poderíamos dizer é

a de um muro de tijolos, onde conforme nossos paradigmas,

cada pesquisador ou cientista vai assentando mais um tijolo.

Os paradigmas representam a "linha de pensamento"

que segue o pesquisador sendo hoje dominantes o

paradigma funcionalista e método positivista.



Reúna aqui os autores e

consolide os seus argumentos

contra e a favor das hipóteses formuladas.

Tudo Isto significa, que já

existe algo anterior a nosso trabalho,

o qual iremos complementar, ou

contradizer! Além disso você pode

buscar e pesquisar materiais ainda

não publicados ou sistematizados,

fazendo a pesquisa em documentos

diversos (pesquisa documental).

O referencial teórico é a base conceitual que vai

traduzir as tuas ideias e a importância do trabalho e em que

pressupostos se baseia e até mesmo em "construtos"

(que são ideias complexas, mas que não podemos medir

"fisicamente" ou ter evidências e fatos observáveis

diretamente: motivação, amor, etc.).



Dialogue com os autores usando seus

conceitos e citações e deixe suas opiniões

para as CONCLUSÕES.

VEJA COMO SE CONSTRÓI UM REFERENCIAL

TEÓRICO DE UM TRABALHO CIENTÍFICO.

Você irá “assentar os

tijolos”, apoiando o seu

trabalho em conceitos

de autores

reconhecidamente

importantes.



2.5 Informações adicionais e exemplo

Exemplo da construção de um referencial teórico, com o

tema ORÇAMENTO:

Precisaremos conceituar Orçamento, sua obrigatoriedade, justificando porque temos de "acompanhar" o orçamento. Evidenciar que as promessas de campanha somente serão traduzidas em ações para o bem da população, quando transformada em orçamento que possa ser implementado e acompanhado. Podemos citar os critérios de eficiência, eficácia e efetividade. Indicar as boas práticas contábeis e a regras do orçamento. Citar o ciclo PDCA, onde na gestão pública o Action é geralmente mais lento, devido à rigidez orçamentária. Podemos mostrar as diversas escolas na gestão pública, veja o gerencialismo (Bresser Pereira), por exemplo. Embora a "vantagem competitiva" não seja tema na gestão pública, ter um controle efetivo sobre a execução orçamentária, sem dúvida representa uma grande vantagem (justificar o porquê). Assuntos retirados do livro, Paradigmas da Nova Gestão Pública (VIANNA, 2011).



Este texto, caros leitores, até aqui, apresentou um apanhado

muito rápido do que significam estes itens; ele pode servir

de base para um aprofundamento do tema, na vasta literatura

que existe, da qual destaco algumas a seguir.

Temas a pesquisar sobre introdução a Trabalhos Científicos:

Ciência, metodologia e conhecimento científico

Epistemologia e paradigmas científicos

Projeto de pesquisa e desenho/delineamento de pesquisa.

Tema, problema de pesquisa e objetivos, hipóteses e referencial teórico.

Pesquisa qualitativa X quantitativa Métodos qualitativos e qualitativos Entrevista Estudo de Caso

CABEÇALHOS E RODAPÉS

Veja como construir cabeçalhos e

rodapés no seu editor de textos.

Numerar páginas é algo importante.

Figuras, sumários, etc.



3 ELEMENTOS NBR 10520/2002

3.1 Citação

Existem três tipos de citação

propriamente ditos, além das notas de

referência e de rodapé: citação direta,

citação indireta e citação de citação.

Figura 2 – Tipos de Citações

Fonte: Criação do Autor

CITAÇÕES

INDIRETAS CITAÇÃO DA CITAÇÃO(APUD)

Diretas Acima 3 linhas

Diretas até 3 linhas



3.2 Citação indireta

Depois de ler um artigo, você chegou a uma conclusão que

acompanha o pensamento do autor ou autores. Não é

necessário que use as mesmas palavras e exatamente a

mesma estrutura que encontrou no artigo em questão e então

você poderá utilizar suas próprias palavras; você fará então

uma citação indireta indicando as obras e autores

consultados.

Deve conter o autor da frase citada, bem como o ano da

publicação do artigo/livro e opcionalmente a página em que

o conteúdo se encontra.

Exemplos:

Lancaster (1993, p. 6) aponta como um aspecto importante

na recuperação das informações é a extensão dos conteúdos

a serem indexados.

Um aspecto importante na recuperação das informações é a

extensão dos conteúdos a serem indexados (LANCASTER,

1993).

As citações indiretas podem ter mais de um autor, até pelo

fato de que você pode ter consultado várias obras até chegar

a sua conclusão, veja o exemplo:



Tanto Weaver (2002, p.18) como Semonche (1993, p. 21)

apontam questionamentos que devem preceder o

planejamento da indexação de artigos de jornais, como:

Qual a finalidade do artigo? Quem é o público-alvo que terá

acesso ao artigo? Que tipo de informação o usuário procura?

3.3 Citação Direta

A citação direta é a transcrição textual fiel de parte de um

conteúdo de uma obra, ou seja, durante a elaboração de um

trabalho acadêmico, por exemplo, foi necessário consultar

um autor específico e, para o seu trabalho, alguma frase foi

importante. Nesse caso, você vai copiá-la, mas vai citá-la.

Por ser a transcrição exata de uma frase/parágrafo de um

texto, a frase/parágrafo em questão será apresentada entre

aspas duplas, podendo assumir duas formas:

1. Citando e referenciando: a chamada pelo nome do

autor, quando feita no final da citação, deve apresentar-

se entre parênteses, contendo o sobrenome do autor em

letra maiúscula, seguido pelo ano de publicação e página

em que o texto se encontra.

Exemplo 1: (primeiro “o que” e depois “quem” disse)



“Não saber usar a internet em um futuro próximo será como

não saber abrir um livro ou acender um fogão, não sabermos

algo que nos permita viver a cidadania na sua completitude”

(VAZ, 2008, p. 63).

2. Referenciando e citando: a citação a seguir foi feita

como sendo um parágrafo do texto. Assim, o sobrenome

do autor deve ser digitado normalmente, com a primeira

letra em maiúscula e as demais em minúsculo, seguido

do ano e página em que o texto se encontra, sendo estas

informações apesentadas entre parênteses.

Exemplo 2: (“quem” diz o “que”)

Segundo Vaz (2008, p. 63) “não saber usar a internet em um

futuro próximo será como não saber abrir um livro ou

acender um fogão, não sabermos algo que nos permita viver

a cidadania na sua completitude”.

Por ser cópia exata de um texto, caso o

documento original contenha algum tipo de

grifo, como uma palavra em negrito, em itálico

ou sublinhada, a sua citação deve ter esse tipo de

grafia, acrescentada com a observação “grifo do

autor” ou “grifo nosso” (se já veio grifado no

texto ou você que deu ênfase). Se houver uma

tradução deverá estar “tradução nossa”, se foi

você que a fez.



3.4 Citação direta com mais de três

linhas

As citações com mais de três linhas devem ter um tipo de

destaque diferente:

Reduzir o tamanho da fonte, podendo ser para 10 ou

11 e

Recuo de 4cm em relação à margem esquerda

Não terá aspas.

Figura 3 – Exemplo citação

Fonte: Artigo do autor, publicado em SBEO - 2013

3.5 Suprimindo partes de um texto

longo

Citando “partes de um texto” e omitindo outros.

4 cm



Imagine um parágrafo com 20 linhas, sendo que apenas o

início e o fim, interessam a você. Nesse caso, você vai usar

uma supressão, que é a inclusão de um sinal de colchetes

com reticências, exatamente como esse [...], indicando que

um trecho do texto não foi usado, veja um exemplo:

“As propostas de melhorias de processo e tecnologia são

coletadas e analisadas [...] com base nos resultados de

projetos-piloto” (KOSCIANSKI; SOARES, 2007, p. 153).

No exemplo temos apenas duas linhas, mas se usar mais de

três linhas, utilize o deslocamento à direta.

3.6 Citação da Citação (Apud)

Livros antigos e considerados clássicos em um assunto são

importantes serem citados. Mas nem sempre eles estão

disponíveis. Imagine um livro do ano de 1970, que foi

publicado apenas nos Estados Unidos ou outro livro que,

por algum motivo, você não tenha conseguido encontrar em

livrarias, sebos e bibliotecas...Você não teve acesso ao

documento em seu formato original, mas, durante suas

pesquisas, encontrou um autor que teve a sorte de ter em

mãos o documento, e este fizera uma citação extremamente

importante para o seu trabalho.

Não pense que você perderá a oportunidade de usar este

conteúdo. Para contornar isso, existe a citação da citação.



Como o próprio termo leva a entender, você fará uma

citação de um conteúdo que foi citado na obra que você está

consultando. Esse tipo de citação é recomendado em último

caso, já que o correto é tentar localizar a fonte original. Veja

dois exemplos, tanto de citação direta quanto indireta.

Exemplo de citação da citação (modelo direto):

Segundo Van Dijk (1983), citado por Fagundes (2001, p.

53), “no texto jornalístico é convencional apresentar-se um

resumo do acontecimento abordado. Esse resumo pode ser

expresso por letras grandes separadas do resto do texto ou

na introdução no ‘lead’”.

Exemplo de citação da citação (modelo indireto):

Segundo Fujita (1999) citada por Fagundes (2001, p. 65) a

indexação engloba três fases: 1) análise por meio da leitura

do documento, em que serão selecionados os conceitos; 2)

síntese, com a elaboração de resumos e 3) a identificação e

seleção de termos com auxílio de uma linguagem

documentária.

Recordados ao caro leitor que a

citação da citação é um recurso que deve ser

pouco utilizado, dando sempre preferência a

buscar a fonte original do autor. Seu trabalho

poderá ser criticado pelo uso excessivo de

“apuds”.



4 REGRAS E SÍNTESE DA NORMA

Figura 4 – Espacejamento na página

Fonte: Construção do autor



4.1 Citação Direta

1. Deve conter o ano de publicação e a página que o texto

foi extraído.

2. Se você primeiro citar a frase entre aspas, a referência do

autor deve apresentar-se na ordem: (SOBRENOME DO

AUTOR, ano, página). Lembre-se: sobrenome do autor em

caixa alta.

3. Se você primeiro referenciar o autor, para depois fazer a

citação, use: Sobrenome (ano, número da página).

Lembre-se: apenas a primeira letra do sobrenome em

maiúscula.

4. Se a citação tiver algum termo entre aspas " ", coloque-o

entre aspas simples, já que a citação em si (a frase toda)

apresenta-se entre aspas duplas.

4.2 Citação Indireta

Segue a mesma formatação quanto a referência do

sobrenome do autor (no início ou no final da frase), ficando

REVISANDO!

De maneira sintética,

você confere agora os

pontos importantes a

respeito dos tipos de

citação e outras dicas:



a critério do autor (você) inserir o número da página em que

o texto foi retirado.

4.3 Citação de Citação - apud

Segue a mesma formatação quanto a referência do

sobrenome do autor (no início ou no final da frase). Lembre-

se de usar esse tipo de citação com cautela, para não fazer

um trabalho do tipo “fofoca”, no qual você apenas copia

algum conteúdo que, na verdade, já foi copiado.

4.4 Grifo e Tradução

Se você usou uma fonte já com o grifo (negrito, itálico ou

sublinhado), se você destacou um trecho da citação ou até

mesmo se você traduziu uma frase para incluir no trabalho

como citação, não esqueça de avisar, colocando “grifo

nosso”. Caso tenha sido uma tradução sua, acrescente

“tradução nossa”.

4.5 Citação longa - com mais de três

linhas

1. Reduza o tamanho da fonte para 10 ou 11 (vide

manual da sua Instituição)

2. Aplique um recuo de 4 cm em relação à margem

esquerda

3. Não coloque aspas



4.6 Notas de rodapé

As notas de rodapé são caracterizadas por números ou letras

apresentadas ao final da citação, que aparecem em

sequência, no corpo do trabalho. No rodapé, você pode

referenciar: Um trabalho que ainda esteja em fase de

elaboração, sendo que em seu texto, deve constar a

expressão entre parênteses (em fase de elaboração).

Informações verbais obtidas durante uma conversa, dados

coletados em uma palestra etc., sendo que em seu texto,

deve constar a expressão entre parênteses (informação

verbal).

Qualquer tipo de menção que julgue necessário, seguindo as

normas de referências ou vocabulário livre (vide Figura 3).

Temos também as Notas de Fim, com

a mesma finalidade das notas de rodapé, e

que são colocadas ao final do texto.



5 COMO FAZER REFERÊNCIAS - NBR

6023/2002

Além de citar os autores no corpo do texto,

você também deve criar uma lista com todo o

referencial teórico consultado durante o

desenvolvimento de seu trabalho. E essa lista

terá as “Referências” do trabalho.

O referencial teórico é um elemento obrigatório nos trabalhos

e cada tipo de documento informacional que foi usado, como

livros, filmes, monografias, mapas etc. deve ser referenciado.

FIGURA 5 - Tipos básicos / comuns de referências

Fonte: Construção do Autor

Vejamos agora cada um dos exemplos!



5.1 Referência a Livros

Livro: apenas um autor e nome por extenso

VAZ, Conrado Adolpho. Google Marketing: o guia definitivo

do marketing digital. 2. ed. São Paulo: Novatec Editora, 2007.

480 p.

Livro: apenas um autor e nome abreviado

VAZ, C. A. Google Marketing: o guia definitivo do marketing

digital. 2. ed. São Paulo: Novatec Editora, 2007. 480 p.

Livro: até três autores com nome por extenso

GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência

Competitiva: como transformar informação em um negócio

lucrativo. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.

Livro: até três autores com nome por abreviado

GOMES, E.; BRAGA, F. Inteligência Competitiva: como

transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São

Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.

Livro: mais de três autores

Este exemplo é até mais fácil que os demais. Quando um livro

tiver mais de um autor, você deve seguir a mesma sequência



acima, entretanto colocará apenas o nome do primeiro autor,

seguido da expressão et al., que vem do latim e significa “entre

outros”.

BEGA, Egidio Alberto et al. Instrumentação Aplicada ao

Controle de Caldeiras. 3. ed. Rio de Janeiro: Interciência,

2003. 180 p.

5.2 Referência a Monografias e Teses

Tese de Mestrado ou Dissertação: Note que os elementos

essenciais estão presentes, acrescentados por especificações

como o nome do curso de mestrado, Universidade e professor

orientador.

FAGUNDES, S. A. Leitura em análise documentária de artigos

de jornais. Marília, 2001. 322 p. Dissertação (Mestrado em

Ciência da Informação) – Universidade Estadual Paulista, São

Paulo, 2001. [Orientadora: Profa. Mariângela Spotti Lopes

Fujita].

Se a referência for um trabalho de conclusão de curso

(TCC):

XAVIER, A. C. Processamento informacional de um jornal

histórico com vista à sua disponibilização na internet. 2007. 80



f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão da

Informação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2007.

[Orientador: Prof. Dr. Ulf Gregory Baranow].

Monografias e Teses online (obtido na net)

Indique o link e data de acesso:

XAVIER, A. C. Processamento informacional de um jornal

histórico com vista à sua disponibilização na internet. 2007.

80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão

da Informação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba,

2007. [Orientador: Prof. Dr. Ulf Gregory Baranow].

Disponível em <http://www.tecmundo.com.br/educacao/897>

Acesso em: 6 nov. 2012.

Link de acesso deve estar entre os sinais de < > e data em que o

conteúdo foi acessado.

Quando você estiver construindo as

referências e o mesmo autor aparecer várias

vezes, você deverá, coloca-los em ordem

ascendente de data e a partir do segundo

substituir o nome do autor por seis traços de

sublinhado, conforme exemplo:



5.3 Referência a Artigos de Revistas

Quando o artigo for de uma revista:

SOBRENOME DO AUTOR, Título do artigo. Nome da

revista, volume, número, período de publicação, ano de

publicação.

Exemplos:

LIMA, V. M. A. Estudos para implantação de ferramenta de

apoio à gestão de linguagens Documentárias: vocabulário

controlado da USP1. Revista Transinformação, v. 18, n. 1,

jan./abr., 2006.

LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases

de dados: revisão da literatura. Ciência da Informação, v. 31,

n. 1, p. 41-52, jan./abr., 2002.

Abreviaturas comuns: (usar minúsculas)

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027:

informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2012

______. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de

Janeiro: ABNT, 2003.

______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:

apresentação. 3. ed. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.



A notação para volume é apenas a letra “v”, em

minúscula, acrescentada por um ponto e o número em

algarismo arábico. O mesmo ocorre para os números das

revistas, mas com a notação “n”, também em minúsculo.

Os períodos de publicação em meses do ano, serão

sempre expressos abreviadamente (jan., fev., mar., abr.,

maio, jun., jul. etc.) à exceção de “maio”.

5.4 Referência a Artigo online - internet

Na internet tem muita coisa boa e muito “lixo”; é importante

que consulte seu professor orientador para saber se a fonte é

confiável, antes de citá-la.

De uma entidade

NISO. National Information Standars

Organization. Understanding Metadata. Disponível em:

http://www.niso.org/standards/resources/UnderstandingMetadat

a.pdf. Acesso em: 02 jun. 2007.

amp. (ampliada) aum. (aumentada) coord. (coordenador/a)

ed. (edição) org. (organizador/a) p. (página/s)

rev. (revista) resp. (responsável) t. (tomo)

v. (volume) s.d. (sem data) s.l. (sem local – sine loco)

s. (seguinte/s) s.n. (sem editor – sine nomine) n. (número)

Meses: jan.; fev.; mar.; abr.; maio; jun.; jul.; ago.; set.; out.; nov.; dez.



Artigo publicado na internet

ROSETTO, M.; NOGUEIRA, A. H. Aplicação de elementos

metadados Dublin Core para descrição de dados

bibliográficos on-line da biblioteca digital de teses da USP.

Disponível em: Acesso em: 13 abr. 2007.

Órgãos do Governo

BRASIL. Ministério Público Federal. Rede de

Bibliotecas. Indexação: orientações técnicas. Brasília, DF,

2005.

Legislação

BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva: 1995.

1.5.

É importante conhecer

sobre QUADROS,

TABELAS e FIGURAS.



6. TÍTULOS E ESPAÇAMENTO

Espaçamentos:

a) Entrelinhas 1,5 exceto citações diretas com mais de três

linhas e referências cujo espaçamento deverá ser simples (1,0);

b) Entre os parágrafos: um espaçamento, ou seja, uma linha não

utilizada,

c) Entre itens (seções): primários, secundários, terciários e etc.

dois espaçamentos (número de linhas não utilizadas)

APRESENTAÇÃO DOS TÍTULOS:

Capítulos ou Títulos Primários - MAIÚSCULO NEGRITO

(devem iniciar em páginas ímpares)

- 1 RECURSOS HUMANOS

Subcapítulos ou Títulos Secundários - MAIÚSCULO

- 1.1 RECRUTAMENTO E SELEÇÃO

Títulos Terciários : Minúsculo negrito

- 1.1.1 A seleção por entrevistas

Posteriores (demais níveis) :

Minúsculo - 1.1.1.1 Questionários

Minúsculo itálico - 1.1.1.2.1 Questionários

estruturados



7. REVENDO AS CITAÇÕES E RECOMENDAÇÕES

Caro leitor, este é um brevíssimo apanhado sobre as

citações e referencias em um trabalho científico e recomenda-se

fortemente que procurem estudar diretamente as normas e a

regulamentação interna de sua escola.

Introdução:

A ciência é construída tal como uma parede de tijolos é

assentada; ou seja, cada cientista ou pesquisador, vale-se dos

“tijolos” já colocados pelos outros cientistas que os

antecederam, e assim assentam o seu tijolo sobre os que já

existiam. Assim se pesquisam livros, artigos, revistas e outras

fontes da ciência, tomando o cuidado de sempre indicar “quem é

o autor” desta ou aquela afirmativa. Quando colocamos a ideia

de outra pessoa e não “citamos o autor” trata-se de plágio, tal

como se estivéssemos “roubando” a ideia de outros, ou que é

inadmissível.

Citações:

Ao encontrarmos uma frase, conceito, texto, fórmula,

gráfico, ou seja, um “conhecimento”, deveremos nos referir a

ele direta ou indiretamente.

A citação direta é quando “copiamos” exatamente a frase

do autor e colocamos em nosso trabalho científico, sendo então

necessária a “citação” do autor, o ano da publicação e a página



onde se encontra este texto. Esta citação pode ser algo curto (até

três linhas) ou mais longo, neste caso teremos duas formas de

coloca-las em nosso texto.

Também há o caso da “citação da citação” que quando

encontramos em um livro uma referência a outro autor, mas não

tivemos acesso ao livro original e mesmo assim decidimos

utilizá-lo, citando o autor principal e o segundo autor (onde

encontramos o texto).

É recomendável que utilizemos dois ou mais autores que

apresentem conceitos complementares sobre um mesmo tema, e

comentamos cada um destes conceitos apresentando suas

particularidades (a isto chamamos “dialogar com os autores”).

Figura 6 – Resumo Citações

Fonte: Adaptação do Autor



Quadro 4 – Citações em quadro Sinótico detalhado

Iremos nos valer do livro intitulado “NOVOS

PARADIGMAS DA GESTÃO PÚBLICA”, cujos autores são

Cleverson Tabajara Vianna e Sonia Regina Lamego Lino,

publicado em 2011, em sua página 38, encontramos o texto a

seguir:

Figura 2 – Imagem com o texto

Fonte: Digitalização do livro do livro



Os autores serão sempre citados pelo seu sobrenome,

como no caso VIANNA e LINO, exceto nos casos de Neto,

Sobrinho, Filho, etc., pois neste caso utilizaremos (por

exemplo): Assaf Neto, para Alexandre Assaf Neto

Para citar os autores, você deve utilizar a ficha

catalográfica do livro, que contém todos os dados que para citar

e fazer referências.

Figura 1 – Ficha catalográfica

Fonte: Digitalização do Livro

Quando o livro contiver vários capítulos com vários autores

você utilizará uma outra forma como segue:

SOBRENOME, Prenome (autor do capítulo). Título Capítulo.

In: SOBRENOME, Prenome (autor/organizador da obra no

todo). Título da Obra. Local: Editora, ano. p. inicial - final.



CITAR DIRETAMENTE

copiar o texto

Citação Curta (até 3 linhas)

Se for citar dentro do parêntesis o Sobrenome será em letras

maiúsculas ou caixa alta. Fora disso no formato normal para nomes

próprios.

Exemplo:

(VIANNA; LINO, 2011, p.38) ou Vianna e Lino (2011, p.38)

EXEMPLO:

Para Vianna e Lino (2011, p.38) surge diretriz principal na nova

administração pública que “[...] é desenvolver nos funcionários um

compromisso com a construção de uma sociedade mais preparada

para enfrentar as novas demandas contextualizadas em uma era de

mudanças”.

EXEMPLO:

Ao verificar o compromisso dos gestores na nova administração

pública, encontramos que emerge uma nova e principal diretriz que

“[...] é desenvolver nos funcionários um compromisso com a

construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar as

novas demandas contextualizadas em uma era de mudanças”

(VIANNA; LINO, 2011, p.38).

Na citação direta (longa ou curta) o número de página é obrigatório.



Citação Longa (mais de 3 linhas)

EXEMPLO:

Ao observarmos a nova gestão pública encontramos os

seguintes pontos:

A diretriz mestra da nova administração pública

é desenvolver nos funcionários um compromisso

com a construção de uma sociedade mais

preparada para enfrentar as novas demandas

contextualizadas em uma era de mudanças. A

grande tarefa a ser realizada compreende, entre

outros aspectos, a revisão dos serviços de

atendimento ao público com vista a sua maior

eficiência e humanização. Isso implica repensar

profundamente os modelos organizacionais

vigentes. (VIANNA; LINO, 2011, p.38) (grifo

nosso)

Note que neste caso, desloca-se todo o texto a ser copiado à

direita com 4 cm e utiliza-se fonte menor que a do texto normal

(de 12 mudamos para 10)

o termo “grifo nosso” significa, que no texto original não

havia o negrito e nós o colocamos. Caso estivesse no texto do

autor, seria “grifo do autor”.

4 cm



OBSERVE

Dentro dos parênteses são escritos em

letras MAIÚSCULAS (usando-se o “;” ao

invés do conectivo “e”, o que não ocorre

quando citamos fora do parênteses.

Compare e veja os detalhes:

Vianna e Lino (2011, p.38)

x

(VIANNA; LINO, 2011, p.38).

Em todas as citações diretas é obrigatório

mencionar o número da página do texto

(p.38).



CITAR INDIRETAMENTE

ou PARAFRASEAR O AUTOR

Muitas vezes, você lê uma ou duas páginas, ou até mesmo um

capítulo inteiro e resolve fazer uma síntese dos conceitos do

autor com suas palavras. Neste caso você deve parafrasear o

autor, ou seja, utilizar suas palavras para transmitir a ideia do

autor.

EXEMPLO:

O desenvolvimento do servidor público é fator

preponderante na nova Administração Pública, e especialmente

quando se volta para a construção de uma sociedade melhor

preparada para esta nova era de mudanças. O atendimento, sua

humanização e eficiência são fatores fundamentais para os

serviços públicos.

A diretriz mestra da nova administração pública é

desenvolver nos funcionários um compromisso com a

construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar as

novas demandas contextualizadas em uma era de mudanças.

[...]. Isso implica repensar profundamente os modelos

organizacionais vigentes. (VIANNA; LINO, 2011, p.38)

Neste caso não é obrigatório o número da página podendo ser

(VIANNA; LINO, 2011). As demais regras de nome dos autores

permanecem válidas.




CITAR UMA CITAÇÃO (apud)

Muitas vezes você encontra um conceito relevante que não é do

próprio autor do livro e sim uma citação de outro Autor. Neste

caso você deve procurar o livro citado (o original) e então cita-

lo.

Ocorre que algumas vezes não é possível encontrar o livro

citado e, por se tratar de algo indispensável você poderá fazê-lo

através do “apud”.

EXEMPLO:

Como se pode observar, diversos autores afirmam que a

inovação pode surgir de qualquer lugar. Quais suas implicações

para o serviço público?

[...]Essa constatação é especialmente relevante para o

serviço público, onde nem sempre o ambiente é o mais

favorável, nem sempre os recursos são abundantes, mas

onde uma inovação pode fazer toda a diferença para a

melhoria da gestão ou para a qualidade dos serviços

prestados à população. (FREDERICKSON, 2007 apud

VIANNA; LINO, 2011, p.38)

Observe que o autor do original Frederickson, vem na frente

seguido da palavra “apud” e a seguir o autor cujo livro se teve

acesso e que foi efetivamente consultado que é VIANNA.

Este tipo de citação deve ser utilizado com parcimônia para

não ensejar uma certa “preguiça” de procurar os livros originais.

Observe também que em alguns textos o colchetes “[...]”, o

qual indica que parte do texto foi suprimido; pode ser utilizado

também (...)

4 cm



8. NORMALIZAÇÃO - ABNT1

Quadro 1 – Normas Brasileiras da ABNT para os trabalhos científicos

TRABALHOS ACADÊMICOS

ELEMENTOS ESSENCIAIS

1. Projetos (NBR 15287/2011)

2. Monografias, Dissertações, Teses (NBR 14724/2011)

3. Artigos (NBR 6022/2003)

4. Pôsteres (NBR 15437/2006)

5. Lombada (NBR 12225/2004) 6. Resumo (NBR 6028/2003) 7. Sumário (NBR 6027/2003) 8. Numeração Progressiva

(NBR 6024/2003) 9. Ilustrações (NBR

14724/2011) 10. Tabelas (NBR 14724/2011) 11. Citações (NBR 10520/2002) 12. Notas de Rodapé (NBR

10520/2002) 13. Referências (NBR

6023/2002) Fonte: Construção do Autor

1 Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável

pela normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao

desenvolvimento tecnológico brasileiro.



Figura 6 – Estrutura do Trabalho Científico

Fonte: NBR 14724/2011



Figura 7 – Excerto da Norma relativo a Ilustrações e Tabelas

Fonte: Excerto da NBR 14724/2011



9. Tabelas e Ilustrações – Quadros, Figuras,

Gráficos

IMPORTANTE: Na norma anterior (NBR

14724 de 2005), os títulos de Tabelas e Ilustrações eram em posições diferentes. Com a norma de 2011 estão padronizadas: Título (acima) e fonte (abaixo).

Figura 8 - Exemplos de quadros e Tabelas

Figura x – Carro Esportivo

Fonte: Vianna (2012, p.22)



Fonte: Diversas Fontes na net (ULBRA, IBGE e outras).



Ilustrações

5.8 Ilustrações

Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação

aparece na parte superior, precedida da palavra designativa

(desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa,

organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre

outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto

em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título.

Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte

consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do

próprio autor), legenda, notas e outras informações necessárias à

sua compreensão (se houver).

A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo

possível do trecho a que se refere.

Deve existir uma lista de Ilustrações:

Vide 4.2.1.9 Recomenda-se lista própria para figura, gráfico, etc.

(não obrigatória).

5.9 Tabelas

Devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível

do trecho a que se referem e padronizadas conforme o Instituto

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Deverá existir uma lista de Tabelas.



9.1. Tabelas e Gráficos

9.1.1. Normas para Tabelas – IBGE

(IBGE Normas de Apresentação Tabular 1993 – 3ª Ed.)

• Devem ser delimitadas, no alto e em baixo por traços horizontais, podendo ser mais fortes que traço interiores a tabela; • As tabelas não devem ser delimitadas por traços verticais externos; • O cabeçalho deve ser delimitado por traços horizontais; • As tabelas devem ter significado próprio; • Devem ser numeradas por algarismo arábicos; • A finalidade da tabela é apresentar dados, então devem ter mais dados que espaços em branco; • As células não podem ficar em branco, por convenção temos: ... dado desconhecido

— dado não existe • Quanto a tabela precisa ser dividida em mais páginas, o cabeçalho deve ser repetido em todas as páginas, com o título apresentado apenas na primeira página. Nas demais escreve “continua” e na última “conclusão”; • As tabelas com poucas colunas e muitas linhas são melhores organizadas lado a lado. As partes verticais são separadas por dois traços verticais, com cabeçalho das colunas em todas as partes; • Se as colunas das tabelas são divididas em duas páginas, o número de ordem der aparecer na primeira coluna da primeira página e na última coluna da segunda página;



• O total é apresentado na última linha, entre dois traços horizontais, ou na primeira linha (IBGE). • Deve ter título e escala, para ser interpretados sem necessidade de esclarecimentos adicionais no texto; NORMAS PARA GRÁFICOS • O título do gráfico deve ser escrito em cima do gráfico, e fonte abaixo, conforme Ilustrações da NBR 14724 (2011); • No eixo das abscissas, a escala cresce da esquerda para direita e é escrita embaixo do eixo; • No eixo das ordenadas, a escala cresce de baixo para cima e é escrita à esquerda do eixo;

• Pode-se utilizar setas para indicar a orientação dos eixos; • As variáveis representadas em casa eixo devem ser identificadas. Para as ordenadas escreve-se o nome da variável na extremidade do eixo. E para as abscissas escreve-se embaixo da escala; • A escala deve ser iniciada em zero, caso a escala seja muito elevada pode ser feita uma interrupção no eixo. Esta recomendação não se aplica a variável data; • O sistema de eixos e linhas auxiliares, devem ser grafados com traço mais claro; • Para facilitar leituras de valores da variável pode-se utilizar linhas auxiliares;



Quadro 5 - RECOMENDAÇÕES

1. NÃO DEIXE PARA AMANHÃ O QUE PODE FAZER HOJE: A única forma de não ser pressionado pelo tempo é adiantando-se a ele. Reserve um tempo todas as semanas para se dedicar a isso.

2. QUANDO ESTIVER LENDO ARTIGOS E LIVROS: Seja focado. Leia o resumo/abstract do artigo, e veja se tem a ver com o teu tema e se não tiver, esqueça e parte para outro! Marque os trechos que interessam – cite e faça a referencia já! Não deixe para o final, pois não dá tempo. Copie as fichas catalográficas dos livros.

3. FAÇA UM “ESQUEMA” DO QUE VAI ESCREVER: Comece pelo

geral e estreite o foco até o tema escolhido. Procure saber como o trabalho deve ser formatado (normas da tua Instituição) e reveja/estude as normas da ABNT. Tenha uma sequencia lógica e classifique os tópicos ou trechos em:

Fundamentais, Interessantes e Complementares;

Isto será útil se tiver de descartar algumas coisas (especialmente no caso de artigos onde o número de páginas é limitado)

4. TENHA UM BOM REFERENCIAL TEÓRICO: Não afirme, ou

generalize sem citar o autor. O único lugar onde você é mais livre para suas opiniões (fundamentadas) é na Conclusão.

5. LEIA E RELEIA O QUE ESCREVEU: E entenda o que escreveu. Você não imagina quanta gente “copia” ou escreve sem entender. A cópia pura e simples sem citar autores é plágio, o que é inadmissível. Use bons autores e boas fontes.



6. CONSULTE SEU ORIENTADOR REGULARMENTE: Peça a opinião

dele. Se tiver alguém mais disponível, peça a “opinião” desta outra pessoa também (mas a opinião que vale é a do orientador).

7. FAÇA CÓPIAS DO TRABALHO: Não deixe apenas no seu

computador ou no pen-drive. Envie seu trabalho por e-mail para você mesmo a cada mudança e vá apagando os mais antigos.

8. RESERVE MUITO TEMPO PARA COLOCAR DENTRO DAS NORMAS:

Em média 1 hora para cada 10 páginas e no mínimo 8 horas de trabalho (isso se você já conhece a ABNT ou as normas para trabalhos escritos de sua instituição). Caso contrário reserve mais 8 horas para estudar as normas ABNT e conhecer o manual indicado pela sua Instituição de ensino

9. Consulte o Google Livros, onde vai encontrar o excerto de muitos

livros, e que podem ser úteis ao seu trabalho. SCIELO é uma boa fonte assim como o diretório da CAPES.

10. Se puder, faça fichas de leitura dos livros e artigos, para futuras referências. Vais ganhar muito tempo no futuro.

11. Antes de submeter a um Evento ou Periódico, consulte artigos já

publicados e similares ao teu. Se oportuno, faça citações de artigos do próprio periódico no trabalho que irá submeter.




Referências

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

NBR 10520: informação e documentação: citações em

documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

BOURSCHEIDT, J. et al, Normas para Apresentação de

Trabalhos Acadêmicos – Campus Florianópolis, edição

eletrônica, 2011

KOSCIANSKI, A.; SOARES, M. Qualidade de software:

aprenda as metodologias e técnicas mais modernas para o

desenvolvimento de software. São Paulo: Novatec Editora,

2007.

VAZ, Conrado Adolpho. Google Marketing: o guia definitivo

do marketing digital. São Paulo: Novatec Editora, 2007.

VIANNA, Cleverson Tabajara; LINO, Sônia Regina Lamego.

Novos paradigmas na gestão pública. – 2. ed. rev. atual –

Florianópolis: Publicações do IF-SC, 2011.

XAVIER, Andressa Cristina. Processamento informacional de

um jornal histórico com vista à sua disponibilização na

internet. 2007. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso

(Bacharelado em Gestão da Informação) – Universidade Federal

do Paraná, Curitiba, 2007. [Orientador: Prof. Dr. Ulf Gregory

Baranow].



Índice REMISSIVO

ABNT, 54

Abreviaturas, 41

Análise e crítica dos resultados, 13

apêndice, 12

Apresentação dos resultados da

pesquisa, 12

Apud, 31

Capítulos ou Títulos Primários, 44

Citação Curta (até 3 linhas), 49

Citação da citação, 35

Citação da Citação, 31

Citação Direta, 28

Citação direta com mais de três

linhas, 30

Citação indireta, 27, 34

Citação longa, 35

Citação longa (mais de 3 linhas), 50

citando “partes de um texto”, 30

Citando e referenciando, 28

Citar diretamente, 49

Citar indiretamente, 52

Citar Livros, 38

Citar uma citação, 53

Classificação Qualis da CAPES, 13

Conclusões, 14

copiar o texto, 49

Delimitação do Problema, 10

delimitar o “objeto da pesquisa, 18

Dialogue com os autores, 22

Estrutura do Trabalho, 55

Figuras, 57

findings, 13

forma de expressão, 15

Gráficos, 57

Grifo e Tradução, 35

grifo nosso, 50

Hipótese, 10

IBGE Normas de Apresentação

Tabular, 60

Ilustrações, 57, 59

impessoalidade, 16

Introdução, 9

Justificativa teórica e prática, 20

Justificativas, 11

Meses do ano, 42

Metodologia, 12

Métodos e Teorias, 11

NBR 6023/2002, 37

Normas Brasileiras, 54

Normas para gráficos, 61

Normas para Tabelas – IBGE, 60

Notas de Fim, 36

Notas de rodapé, 36

Objetivo Geral:, 11

Objetivos, 11, 18

Objetivos Específicos, 11

Parafrasear, 52

primeira coisa a ler, 19

Problemática, 10, 18

Problemática e Problema, 17

Quadros, 57

Recomendações, 62

Referência a Artigo online, 42

Referência a Artigos de Revistas, 41

Referência a Monografias e Teses, 39

Referencial Teórico, 20

Referenciando e citando, 29

Referências, 37

Revisão da Literatura, 12

Subcapítulos ou Títulos Secundários,

44

Tabelas, 57

Títulos Terciários, 44

uso excessivo de “apuds”., 32

Viabilidade, Relevância e Ineditismo,

18



APENDICE 1

DICAS FINAIS

Procure mecanismo on-line para referencias: http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/index.jsp acesso em 5/5/2012. Referencias e Citações; http://www.bu.ufsc.br/design/Citacao1.htm acesso em 5/5/2012. http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual/citar.html acesso em 5/5/2012. Procure também no Google sobre USO DO WORD – Referências e Zotero

Se você tem dúvidas como numerar ou suprimir a numeração de páginas tanto no Word, como no Writer, procure no Google por E você vai ter uma rápida explicação de como colocar ou suprimir numeração de páginas.

VEJA TAMBÉM em tabajara.tv:

Classificação de Trabalhos Científicos – Metodologia do

mesmo autor em Tabajara.tv/

Tabajara + “Paginação no Br Office, LibreOffice, Open Office – Writer” ou “Word - Microsoft - Como inserir seções e numeração”

http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/index.jsp

http://www.bu.ufsc.br/design/Citacao1.htm

http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual/citar.html



Eis aqui uma relação de autores que pode ser útil para um estudo mais detalhado:

Bryman (1988), cap.2 a 5;

Castro (1978) cap. 3, 4 e 5

Demo (1983), cap. 2 e 3;

Eco (1983), cap. 2;

Johnson e Duberley (2000), cap. 1, 2, 3, 5 e 6

Kerlinger (1980) cap. 3 (p.33-37);

Koche (2002), cap. 1 e 2;

Kuhn (1987), cap. 1 e 9

Lakatos e Marconi (2001), cap. 4, 8 e 10

Morgan (2005)

Neuman (2007) 68-84

Pavlov apud Castro (1978) p.XI e XII ;

Silverman (2006), cap. 2 a 5

Stake (2005), cap. 17



ANEXO 1 – Exemplo de fichas catalográficas



REFERENCIA A ESTE LIVRO E CITAÇÃO DO AUTOR

VIANNA, Cleverson Tabajara. Trabalhos Científicos:

conceitos iniciais & dicas úteis. 1.ed. Florianópolis/SC:

Edição do Autor, 2015, 74.p)

Para citar: (VIANNA, 2015, p. xx) ou Vianna (2015, p. xx)

trabalhos científicos: conceitos iniciais & dicas úteis · os conceitos e temas que estão...

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