trabalho de fundamentos prof. oliveira

5/13/2018 Trabalho de Fundamentos Prof. Oliveira - slidepdf.com

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Fundamentos de EnfermagemFundamentos de Enfermagem

Escola do Ser Humano UnitárioEscola do Ser Humano Unitário

Docente: Prof. OliveiraDocente: Prof. Oliveira



Tema: Escola do Ser Humano Unitário

Disciplina: Fundamentos de Enfermagem

Destinatários 19ºCl

Docente: Professor Oliveira

Ano Lectivo: 2008/2009

Duração: 15 Minutos



A escola do ser humano unitário é

considerada um processo de trocascontínuo, na qual a pessoa e o enfermeirosão colaboradores, e é a própria pessoaquem decide o rumo das trocas.



³Conjunto de regras e/ou leis organizadasque servindo de base a uma Ciência, a

orientam na prática e a auxiliam na

ordenação lógica de hipóteses e opiniõescom o objectivo de explicar os

acontecimentos observados.´



Teoria - é ³ um grupo de conceitos relacionados que

sugerem acções para conduzir a prática´

Teoria de enfermagem - é um grupo de conceitos

relacionados que provêm dos modelos de enfermagem,

podem ser extensas mas limitadas aos aspectos da

enfermagem a que dizem respeito.



Organizar, compreender e analisar os dados do doente;

Tomar decisões sobreintervenções de enfermagem;

Planear o tratamento do doente;

Prever os resultados dotratamento;

Avaliar os resultados no doente.

A teoria ajuda os enfermeiros a:

A teoria ajuda os enfermeiros a:



1- Podem inter -relacionar conceitos de modo a criar uma forma diferente de se

encarar determinado fenómeno;

2- Devem ser naturalmente lógicas;

3- Devem ser simples, mas generalizáveis;

4- Podem ser as bases para hipóteses que podem ser testadas;

5- As teorias contribuem para o aumento do corpo de conhecimentos gerais da

disciplina através da pesquisa implementada para validá-las;

6- Podem ser usadas por profissionais para orientar e melhorar a sua prática;

7- Devem ser compatíveis com outras teorias, embora deixem em aberto

questões não solucionadas que precisam ser investigadas.



É uma cópia organizada da realidade, no casoda enfermagem é a representação

esquemática de uma teoria de enfermagem.

Ajuda a explicar uma teoria de modo

observável e são úteis para o desenvolvimentode teorias.



Os modelos têm

a sua origem em:

Bases Teóricas Bases Filosóficas



Constituem o suporte teórico ecientífico dos modelos.

São o fundamento teórico e científicosobre o qual assenta o ´Todoµ,

formulando o ´comoµ daconceptualização.



Os valores são critérios segundo os quais

valorizamos ou desvalorizamos as coisas,são as razões que justificam ou motivam

as nossas acções, tornando-as preferíveis

a outras e reportam-se, em geral, sempre

a acções, justificam-nas.



Martha Rogers

Rosemarie Rizzo Parse

Escola do Ser Humano Unitário



Baseada no paradigma da transformação.

Visa promover a saúde e o bem-estar dopaciente.

Centrada no ser humano.

Visa favorecer a inter -relação entre o homem

e o ambiente.




A escola do ser humano unitário é um processo

de trocas contínuo, na qual a pessoa e oenfermeiro são colaboradores, e é a própria

pessoa quem decide o rumo das trocas.




A creditava que:x O cuidado se baseava na promoção da saúde.x A pessoa era vista com um ser humano unitário, ou seja,

que era mais do que a soma das suas partes e diferentedela.x Pessoa = Sistema aberto.

Em constante interacção

com o meio que orodeia. A saúde é um valor que varia segundo as

pessoas e as culturas. O meio e a pessoa são vistos como campos de

energia em constante e simultânea interacção.




Criou a teoria: ´Ser em A ctualizaçãoµ.

y Os cuidados de enfermagem são centrados no ser humano e

na sua participação nas experiências de saúde.y A pessoa é um ser humano que possui a capacidade de

interagir com o meio exterior, tendo liberdade de escolher assuas orientações.

y

O meio e a pessoa são inseparáveis. É responsável pelasmudanças de energia com a pessoa.

y A saúde é um compromisso pessoal da pessoa, em constante esimultânea interacção com o meio.




Em 1970, o modelo conceptual de Martha Rogers acenta empressupostos básicos que descrevem o processo de vida dos sereshumanos.

Escola do ser humano unitário

Evita o conceito de pessoa unitáriaSitua-se no contexto da orientação deabertura ao mundo e no paradigma datransformação.




A prática de enfermagem reflecte a crença de que cada pessoaé única e participa na criação da sua realidade a partir da suaprópria perspectiva;

O enfermeiro tem um papel activo entre o doente e a suafamília;

A saúde é a realização continua de uma pessoa (unitária).

Enfermagem ciência, arte e profissão quese aprende

promover a saúde e bemestar do paciente




Enfermagem

Visa a qualidade de vida (participação activa da pessoa);

Ciência e arte centrada no ser humano enquanto unidadeviva em actualização; Tem como objectivo a promoção de saúde, de modo a

favorecer a inter-relação harmoniosa entre o homem e oambiente.




Pessoa:Ser humano unitário, que é mais do que a soma das suas partes e diferente

desta. Neste sentido a pessoa é um sistema aberto, um campo de energia, que

está constantemente em interacção.

Saúde:Valor que varia segundo as pessoas e as culturas. Segundo esta concepção asaúde transcende a dimensão corporal, alcançando o ser humano na sua

totalidade

Ambiente:Sistema aberto e um campo de energia em trocas constantes. Os campos deenergia (pessoa e meio) estão em interacção constante e simultânea




www.forumdeenfermagem.pt

http://turmab.no.sapo.pt

www.dgs.pt www.postaldasaudade.pt

http:// www.ee.usp.br

Material de apoio fornecido pelo professorresponsável da disciplina ² Prof. Oliveira



Trabalho realizado por:

Clara SampaioTelma ReisSérgio FriasCarla A lmeidaPatrícia A guiar

FIM

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