Escola de Gestores da Educação Básica

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O Trabalho de Conclusão de Curso é uma atividade de cunho acadêmico,

requisito obrigatório para a obtenção do seu título de especialista em Gestão

Educacional. Expressa também o seu percurso no curso, em especial seu

processo de aprendizagem e os conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

Pode assumir formatos variados – monografias, artigos, relatório analítico de

pesquisa, ou outra modalidade –, de acordo com as regras específicas da Pós-

graduação, Pesquisa e Extensão de cada universidade.

Atenção! O seu TCC deverá ser elaborado seguindo as regras da universidade em que você realiza o seu curso. Por isso, o seu formato pode variar. Verifique as regras para elaboração do TCC de sua universidade.

Qual o tema do TCC? O tema de seu TCC é de sua livre escolha, porém, dado os objetivos desse

curso, esse tema deverá estar estreitamente vinculado à escola em que você atua.

O projeto-intervenção desenvolvido deverá ser a fonte para o seu TCC que poderá

ser um artigo sobre o mesmo, ou o relatório analítico desse projeto, ou ainda uma

monografia abordando o projeto-intervenção, ou um ou mais aspectos priorizados

no seu projeto-intervenção. Sua elaboração poderá ser individual ou em dupla,

observando-se também, nesse caso, as normalizações específicas para a pós-

graduação lato sensu da universidade a que se vincula este curso.

Organizando seus Estudos e os Materiais para o TCC

Não é recomendável que você deixe a elaboração do seu TCC somente

para o final do curso. Ao contrário, como o TCC vincula-se estreitamente ao

projeto-intervenção, as leituras, registros, documentos pesquisados ou produzidos

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no âmbito deste projeto o auxiliarão para a elaboração posterior do TCC. Alguns

aspectos importantes a ser observado:

a) o TCC é um trabalho acadêmico, o que quer dizer que será necessário

fundamentá-lo teoricamente. Para isso, você precisa identificar a literatura

disponível sobre o seu tema, selecionar as necessárias e realizar as

leituras;

b) podemos organizar as leituras elaborando “fichas de leitura”. Estas fichas

podem ser organizadas tomando como referência o tema pesquisado ou os

livros lidos. Nas fichas de “documentação temática”, o eixo é um tema, um

conceito, e as anotações provêm de diferentes autores. Já as fichas

“documentação bibliográfica” são sínteses de livros, com destaque para

aspectos considerados relevantes ao trabalho;

c) se o TCC for apresentado na forma de uma monografia, as seguintes

etapas podem ser observadas: a) determinação de tema-problema de

trabalho; b) levantamento da bibliografia relacionada a esse tema; c) leitura

e documentação (fichas de leitura) dessa bibliografia após seleção; d)

construção lógica do trabalho (definição das linhas de “raciocínio”, da

argumentação a ser desenvolvida em três partes: introdução,

desenvolvimento e conclusão); e) redação do texto (Severino, 2002);

d) chamamos especial atenção para o levantamento da bibliografia – materiais

bibliográficos já publicados sobre o tema em questão. A leitura prévia

desses materiais facilita a delimitação mais precisa do tema, permitindo

também um conhecimento mais aprofundando. É fundamental para todo o

processo de discussão e elaboração posterior;

e) prestar a atenção para as fontes de materiais bibliográficos: livros, como

também revistas da área da educação ou de outras áreas relacionadas ao

tema de pesquisa (ver material disponível nas bibliotecas virtuais), internet,

relatórios de pesquisas, teses e dissertações etc.

Como seu TCC deverá estar em estreita vinculação com seu projeto-

intervenção, os materiais utilizados no projeto – leituras, fichas, dados

coletados, relatórios parciais, textos complementares etc. – certamente serão

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plenamente aproveitados em seu TCC. Mantendo-se essa vinculação, não

teremos duplicação de tarefas ou de ações. Vale, contudo, alertar mais uma

vez que sua organização com leituras e materiais serão fundamentais para que

essas tarefas possam ser realizadas com êxito.

Bibliografia SEVERINO, A.J. Metodologia do Trabalho Científico. (22ª ed.) São Paulo: Editora Cortez, 2002.

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