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Adaptação dos sujeitos à investigadora, realização das entrevistas e questionários de opinião

Três sessões, em grupo, de introdução à web

Quatro sessões, individuais, sobre os répteis do PNPG

Realização de:- entrevistas finais aos alunos e

professora- questionário de opinião- organização do Jornal de Parede

Estrutura do estudo Amostra

Os sujeitos preferiram trabalhar acompanhados por um colega

Utilizaram maioritariamente o Motor de busca para realizar a pesquisa, em detrimento dos sites referenciados nos “Favoritos”

Seleccionaram os sites a partir das referências fornecidas pelo Motor de busca

Adquiriram rapidamente as competências básicas e mostraram-se suficientemente autónomos na pesquisa, quando lhes foi apresentado o objectivo

Exploraram as hiperligações com regularidade e segurança

Maioritariamente, analisaram a informação escrita com atenção, embora a capacidade de concentração diminua quando aumenta a densidade de texto. Analisam cuidada e interessadamente as imagens

Atingiram o objectivo proposto, salvo quando existiram dificuldades técnicas. O trabalho colaborativo teve um papel importante no sucesso das tarefas.

Apresentação e análise dos resultados

Três sujeitos do 4.º ano escolaridade

Idade: nove anos

Sexo: dois - masculino, um - feminino

Utilizam o computador em contexto educativo com regularidade (2 a 3 vezes por semana)

Usam regularmente os utilitários do computador, algum software educativo e o correio electrónico

Experiência de utilização da web muito esporádica e ocasional

Apenas um sujeito tem computador em casa

Todos gostam muito de trabalhar no computador

Judite Maria Oliveira & Ana Amélia Amorim Carvalho

Conclusões A estrutura e organização do estudo mostrou-se consistente.

Os sujeitos preferiram fazer a pesquisa colaborativamente com um colega.

Mostraram alguma dificuldade em interpretar a informação, principalmente quando o texto é longo.

Não se perderam na navegação entre hiperligações num site e na relação com o Motor de busca

As competências informáticas foram aprendidas com facilidade

Objectivos Identificar estratégias de pesquisa em documentos existentes na Identificar estratégias de pesquisa em documentos existentes na webweb, por crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico, por crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico

as preferências do utilizador a nível da interface e da representação do conteúdo factores de motivação/atenção e desmotivação num documento existente na rede a coerência entre o ponto de chegada e o ponto de partida, relativamente a um objectivo proposto identificar as preferências dos sujeitos relativamente à exploração individual ou em colaboração com um colega ou com o professor, de documentos na web.

Atentar da consistência e organização do estudo

Congresso Galaico Português de Psicopedagogia Braga, 19-21 de Setembro 2001