Falando sobre a vida, falando sobre o mundo

mor, amizade, fantasia, angústias, incertezas, inseguranças… Enfim, tudo o que faz a vida ser tão especial e única são temas e reflexões muito importantes para qualquer idade.

M s tudo fica mais intenso e mágico na adolescência e pré-adolescência…

Pensando nisso, a Editora do Brasil lança o Projeto Toda Prosa:

falando sobre a vida, falando sobre o mundo.

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A coleção reúne dez obras de alta qualidade literária e gráfica e traz narrativas que oferecem diversas possibilidades de trabalho em sala de

aula: de rodas de conversa descontraídas a debates mais profundos.

M s, decidimos ir lém…

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Sabemos que esses temas afetam o cotidiano dos jovens…o tratar vários desses temas, você, professor, encontra

muitos desafios que não podem ser ignorados.

Num sociedade em transformação – e evolução –, o papel do educador ultrapassa os conteúdos curriculares.

Assim, a Editora do Brasil oferece com exclusividade a você, educador:

Você está convidado a participar de uma série de mesas-redondas que tratarão os temas mais relevantes abordados nas obras da coleção. Poderemos

discutir, com os autores e especialistas das áreas relacionadas, opapel da escola diante dos principais dramas

e polêmicas, típicos da adolescência,mas que têm relevância na vida de todas as pessoas e em toda a sociedade.

o ciclo de debates ‘Falando Sobre a Vida, Falando Sobre o Mundo’

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Ciclo de debates

Nov s configurações familiares mesa-redonda I

Como a escola pode promover o tratamento natural e respeitoso das questões relativas às novas e diversas composições familiares.

Bullying: um problem da escola, um problema da sociedade mesa-redonda II

A escola, enquanto formadora de cidadãos, deve ser capaz de lidar com as situações de bullying, que muitas vezes podem passar despercebidas, mas que podem ter consequências desastrosas.

O universo psicológico do luno e o ambiente escolar mesa-redonda III

Como o universo psicológico do adolescente pode influenciar e ser influenciado pelo ambiente escolar e qual o papel do educador diante dos dramas pessoais dos alunos.

Igu l, mas diferente: Síndrome de Down e inclusão mesa-redonda IV

É preciso disposição e planejamento para que a trajetória desses alunos tão especiais seja proveitosa e eficiente. Além disso, é necessário preparar os demais alunos, de modo que todos estejam livres de preconceitos.

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Desigu ldade social e direitos humanos

Experiment ndo a vida: lidando com os dramas comuns da adolescência

Intervenção polític e seus impactos sociais

Resg te da identidade brasileira

questão indígena e a estrutura fundiária no Brasil

importância da arte e preservação do patrimônio cultural

Outros temas tratados no projeto

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A partir do 9º ano

Autor: Manuel FilhoIlustrações: Paola Saliby Formato: 14 x 20 cm144 páginas

Assuntos: identidade pessoal; cidadania; família; comportamento; sentimentos; preconceito; amizade; intolerência; aceitação pessoal; conflito; afetividade; sexualidadeTema Transversal: Ética; Orientação sexual.

Datas comemorativas: 21/3 – Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 17/5 – Dia Internacional de Combate à Homofobia 20/7 – Dia do Amigo e Dia Internacional da Amizade 17/9 – Dia da Compreensão Mundial

1. Novas configurações familiares

Livro: “Vento forte, de sul e norte”Respeito, solidariedade, igualdade e união são fun-damentais para compreender a diversidade como um elemento intrínseco à configuração familiar...

Pai, mãe e filhos, mas também mãe e filhos, filhos que só têm pai... O mundo mudou, está mais diverso, e os grupos familiares têm acompanhado essa mudança. É cada vez mais comum encontrar famílias com dife-rentes perfis; não existe mais um jeito único de ser família. Isso tudo não é bom, nem ruim, é apenas a vida como ela é e o mundo como ele está... Por isso, a escola deve estar preparada para lidar com as mais diversas composições familiares, de forma natural e respeitosa.

O livro “Vento forte, de sul e norte” é o ponto de partida para essa importante reflexão que a Editora do Brasil quer propor a educadores, pais e demais interessados na discussão sobre a família brasileira contemporânea.

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A partir do 6º ano

Autora: Eliana MartinsIlustrações: Veridiana ScarpelliFormato: 14 x 20 cm88 páginas

Assuntos: cotidiano; comportamento; sentimentos; preconceito; amizade; obstáculos; conflito; autoestima; superação.Temas Transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 7/4 – Dia Nacional de Combate ao Bullying 20/7 – Dia do Amigo e Dia Internacional da Amizade 17/9 – Dia da Compreensão Mundial

2. Bullying: um problema da escola e da sociedade

Livro: “Jogo Duro”Humilhação, ofensa, intolerância e vários outros comportamentos agressivos caracterizam o bullying, uma forma de violência cada vez mais constante na vida das pessoas, sobretudo dos jovens.

Os estereótipos impostos pela sociedade podem causar angústia e sofrimento para aqueles que, por algum motivo, não se encaixam no “padrão”. Isso acontece porque essas pessoas são grandes alvos de agressores, que colocam em prática ações opressivas, humilhantes, intimidadoras e repetitivas.

A escola, enquanto formadora de cidadãos, devem ser capaz de lidar com essas situações, que muitas vezes pode passar despercebidas. São necessárias práticas que instituam o respeito, a igualdade e a conscienti-zação do perigo que o bullying representa.

Com o livro “Jogo duro”, a Editora do Brasil oferece a toda comunidade escolar um olhar mais atento para o tema e mostra como o respeito e a diferença são essen-ciais para a vida em sociedade.

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A partir do 7º ano

Autora: Carla DulfanoTradução: Flávia CôrtesIlustrações: Hare LanzFormato: 14 x 20 cm96 páginas

Assuntos: identidade pessoal; família; sentimentos; fantasia; política; direitos humanos.Tema Transversal: Ética.

Data comemorativa: 10/12 – Dia Internacional dos Direitos Humanos

3. O universo psicológico do aluno e

o ambiente familiar

Livro: “A sala dos professores”A imaginação é uma ferramenta fascinante. Com ela, se torna possível criar histórias, explorar luga-res desconhecidos, mudar a própria realidade e tam-bém o mundo. Ela nos permite sonhar.

O ambiente escolar é um lugar privilegiado para o desenvolvimento da imaginação, pois diante de ati-vidades lúdicas, prazerosas e estimulantes o poten-cial criativo dos alunos é trabalhado de forma efetiva e consistente, inclusive por meio da literatura.

Nesse contexto, a Editora do Brasil apresenta o livro “A sala dos professores”, uma história mais que especial. Além de criativo, o personagem central dessa narra-tiva encontra no ambiente escolar o seu refúgio e pro-põe a todos nós uma reflexão sobre como a imagina-ção pode nos levar a superar obstáculos e a encontrar a nossa verdadeira identidade.

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A partir do 6º ano

Autor: Fábio MonteiroIlustrações: ElmaFormato: 14 x 20 cm56 páginas

Assuntos: inclusão; comportamento; literatura.Tema Transversal: Ética.

Datas comemorativas: 21/3 – Dia Internacional da Síndrome de Down 11/10 – Dia do Deficiente Físico

4. Igual, mas diferente: Síndrome de Down e inclusão

Livro: “O clube dos livros esquecidos”A escola é uma importante fase na vida de todos, pois ela contribui em grande parte para a constru-ção do conhecimento e da socialização dos jovens. Para os portadores da Síndrome de Down, esse momento não pode ser diferente.

Inclusão, conhecimento e autonomia são elemen-tos imprescindíveis aos portadores da Síndrome de Down, assim como a qualquer outro ser humano. Porém, no ambiente escolar, tais fatores podem ocor-rer de forma insatisfatória devido à falta de recur-sos e condições ideais para que os alunos portadores da síndrome sejam acolhidos. É preciso disposição e planejamento para que a trajetória desses alunos tão especiais seja proveitosa e eficiente. Além disso, é pre-ciso preparar os demais alunos que farão companhia a eles durante todo o ano letivo, para que todos este-jam informados e livres de preconceitos.

A fim de fornecer mais uma ferramenta para o debate des-sas questões, a Editora do Brasil lança “O clube dos livros esquecidos”, uma narrativa sensível e surpreendente, propondo, por meio da literatura e do universo criativo de Flora e seus amigos, um olhar poético e figurativo, mas ao mesmo tempo verdadeiro, sobre a Síndrome de Down e a inclusão.

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A partir do 7º ano

Autor: Carlos MarianidisTradução: Flávia CôrtesIlustrações: Marta ToledoFormato: 14 x 20 cm144 páginas

Assuntos: cidadania; família; fantasia; amizade; natureza; poluição; trabalho infantil; direitos humanos; direitos das crianças.Temas Transversais: Ética; Trabalho e Consumo; Saúde; Meio Ambiente.

Datas comemorativas: 12/6 – Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil 7/4 – Dia Mundial da Saúde 20/7 – Dia do Amigo e Dia Internacional da Amizade 10/12 – Dia Internacional dos Direitos Humanos

5. Desigualdade social e direitos humanos

Livro: “O vale das utopias”A desigualdade social é um problema que afeta um incontável número de pessoas ao redor do mundo. Ela acarreta injustiça, pobreza, desemprego, dificul-dade de acesso à educação, à saúde, ao transporte e outros itens essenciais. Essa desigualdade fere dire-tamente os princípios básicos dos direitos humanos. É uma questão urgente e essencial para ser resolvida pela sociedade. Por isso, a escola deve propiciar o debate das causas e consequências da desigualdade e provocar nos alunos o desejo pela mudança.

A Editora do Brasil apresenta “O vale das utopias”, uma narrativa recheada de fantasia, mas também de realidade. Neste livro, a história comovente e mágica vivida por seus personagens é um convite à reflexão e ao encantamento que só a literatura é capaz de causar. O livro promove discussões importantes a respeito da sociedade, refletindo sobre os direitos humanos, que não são – nem podem ser – apenas utopias.

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A partir do 9º ano

Autores: VáriosIlustrações: Silvia AmstaldenFormato: 14 x 20 cm144 páginas

Assuntos: adolescência; amadurecimento; família; amizade; trabalho; sentimentos; preconceito; comportamento.Tema Transversal: Ética.

Datas comemorativas: 20/2 – Dia Nacional de Combate às Drogas e ao Alcoolismo 7/4 – Dia Nacional de Combate ao Bullying 20/7 – Dia do Amigo e Dia Internacional da Amizade 17/9 – Dia da Compreensão Mundial

6. Experimentando a vida – lidando com os dramas comuns da adolescência

Livro: “Sentimentos: achados e perdidos”Crescer pode ser dolorido, mas essa também é uma fase de muitas descobertas e conquistas para mol-dar a personalidade. Um emaranhado de sentimen-tos marca a transição da infância para a juventude e da juventude para a fase adulta. Num momento tão importante, o ambiente escolar tem um impor-tante papel nessas transformações. Orientar, conver-sar, esclarecer são algumas das funções que a escola acaba assumindo na formação de jovens cidadãos conscientes de seus papéis sociais. Assim, também é possível diminuir os conflitos intrínsecos a essa fase da vida. Debater tais questões por meio da literatura pode provocar identificação entre alunos e persona-gens. No livro “Sentimentos: achados e perdidos”, a Editora do Brasil compilou alguns contos de grandes autores da literatura juvenil para tratar de temas con-flituosos e importantes que permeiam essa fase de amadurecimento.

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A partir do 8º ano

Autor: César Obeid Ilustrações: Catarina BessellFormato: 14 x 20 cm96 páginas

Assuntos: sentimentos; morte; poesia; preconceito; romance; coragem; conflito; violência.Temas Transversais: Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente

Data comemorativa: 19/4 – Dia do Índio

7. A questão indígena e a estrutura

fundiária no Brasil

Livro: “Romeu Guarani e Julieta Capuleto”A história da ocupação das terras no Brasil está mar-cada pelo genocídio e etnocídio de várias comuni-dades indígenas. Desde a época da dominação euro-peia, milhares de indígenas vêm sendo submetidos à violência e ao desrespeito e sofrendo constantes ameaças por conta da disputa por terras.

Uma das caraterísticas da estrutura fundiária brasi-leira é a intensa atividade produtiva, que transforma a natureza. Além do direito histórico, os indígenas lutam pela preservação do meio ambiente. Por isso, é fundamental que a escola proponha debates sobre o tema, formando cidadãos preocupados com as ques-tões sociais e ambientais.

A Editora do Brasil apresenta o livro “Romeu Guarani e Julieta Capuleto”, uma releitura da obra mais famosa de Shakespeare em uma roupagem nova e ousada, que traz à tona temas muito importantes para o contexto nacional e dá a oportunidade de refletir sobre a ques-tão indígena e os direitos desses povos.

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A partir do 9º ano

Autor: Alexandre de Castro GomesIlustrações: Samuel CasalFormato: 14 x 20 cm96 páginas

Assuntos: folclore; mitos; mistério.Tema Transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 22/8 – Dia Nacional do Folclore 16/11 – Dia da Tradição Oral

8. Resgate da identidade brasileira

Livro: “Encontros folclóricos de Benito Folgaça”O Brasil é um país rico em diversidade cultural, gra-ças à influência dos vários povos que formaram a população brasileira. Cada uma das regiões apre-senta suas peculiaridades e manifestações cultu-rais significativas. Crenças, festas, lendas, folclore, costumes... Uma tradição que é passada de geração em geração e se estende por todo o país.

Preservar a cultura nacional é essencial para man-ter essa tradição e continuar transmitindo para as crianças e jovens uma herança que cada vez mais precisa ser valorizada. Assim, a educação escolar se torna indispensável não somente para divulgar e enri-quecer essas manifestações, mas também enaltecer o conhecimento popular.

Nesse contexto, a Editora do Brasil apresenta o livro “Encontros folclóricos de Benito Folgaça”, uma narra-tiva divertida e ao mesmo tempo assustadora sobre seres folclóricos que atazanam a vida de um persona-gem muito peculiar. O livro propõe uma reflexão sobre a valorização da cultura e do imaginário popular brasileiro.

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A partir do 8º ano

Autor: Caio RiterIlustrações: Nik NevesFormato: 14 x 20 cm144 páginas

Assuntos: aventura; amizade; investigação; mistério; coragem; Arte.Tema Transversal: Ética.

Data comemorativa: 12/8 – Dia Nacional das Artes

9. A importância da Arte e preservação do

patrimônio cultural

Livro: “O menino do Portinari”O nosso país conta com diversos museus rechea-dos de Arte, identidade e cultura. Esses museus são representações da nossa história e da nossa memória e abrigam importantes registros de artistas nacio-nais e internacionais.

Preservá-los é fundamental para que possamos man-ter vivo o legado artístico. Além disso, é possível encontrar em praças e outros espaços urbanos, edi-fícios, esculturas e outros elementos que fazem parte do patrimônio cultural brasileiro. É indispensável falar com o jovem sobre a importância da preserva-ção de tais obras, para que as futuras gerações pos-sam compreender a sua origem e, assim, construir a sua identidade.

A Editora do Brasil lança “O menino do Portinari”, uma grande aventura e um mistério envolverão vários per-sonagens na busca por um quadro de Cândido Portinari roubado. O livro promove uma reflexão sobre espaços de acesso à arte e a importância da preservação desses ambientes e obras.

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A partir do 7º ano

Autora: Eliana MartinsIlustrações: Daniel AraujoFormato: 14 x 20 cm128 páginas

Assuntos: aventura; investigação; mistério; coragem; história.Temas Transversais: Ética; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas: 25/7 – Dia Nacional do Escritor 21/4 – Dia da Fundação de Brasília

10. Intervenções políticas e seus impactos sociais

Livro: “Brasília, uma viagem no tempo”Durante mais de 500 anos nosso país sofreu grandes transformações e vivenciou momentos marcantes.

Conhecer bem a história do Brasil inclui resgatar e compreender a história de todos aqueles que con-tribuíram significativamente para a construção do nosso presente e da nossa identidade. O papel das intervenções políticas é quesito importante nessa análise atenta de nossa história. Nesse sentido, a escola tem papel fundamental para auxiliar os alu-nos a compreender o que fomos, somos e podemos ser. Debater tais questões por meio da literatura é uma oportunidade de recriar o passado, servindo de instrumento de conscientização para a construção de um futuro melhor e um mundo mais justo.

“Brasília, uma viagem no tempo”, lançamento da Editora do Brasil, resgata e discute um episódio marcante e definitivo da história brasileira: a construção da nova capital, Brasília. O livro promove, com isso, uma visita às questões políticas e históricas do Brasil e propõe um novo olhar para seus impactos em nossa sociedade.

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