TIPOS DE APRENDIZAGEM

Tipo de Aprendizagem Condicionamento Clássico Condicionamento Operante Aprendizagem Social

Procedimento

Um estímulo neutro (campainha) é associado a um estímulo não condicionado (comida).

Um comportamento é seguido de uma recompensa (reforço positivo/negativo) ou de uma punição.

O observador presta atenção ao modelo e aprende um comportamento.

Resultados

O estímulo neutro torna-se em estímulo condicionado e desencadeia uma resposta condicionada (salivação).

A frequência da ocorrência do comportamento aumenta ou diminui.

O observador aprende uma sequência de comportamentos que realiza quando quer (não está sujeito a qualquer condicionamento).

Exemplo

O som da campainha provoca a salivação.

O rato na caixa de condicionamento e capaz de aprender a acionar uma alavanca para conseguir o alimento, evitando os choques elétricos.

Depois da observação dos comportamentos violentos é muito provável que os observadores tenham igualmente comportamentos agressivos.

Pavlov

Watson

Skinner

Bandura

OUTROS TIPOSTentativa e Erro É uma aprendizagem solitária.Exemplo: Poderá optar pelo atalho da direita, da esquerda, da frente ou dos fundos. Fará uma tentativa; pensando ter feito uma escolha errada, volta e começa tudo de novo...

Ensino IntencionalUm individuo transmite intencionalmente a outro uma conduta ou um conhecimento, estabelecendo-se uma relação de ensino e aprendizagem.Deve considerar os estados mentais daquele que aprende, suas dificuldades, a sua capacidade de compreensão para modifica-los.Requer presença de um tutor.

Habituação é um exemplo de aprendizagem não associativa em que ocorre uma diminuição automática na intensidade de uma resposta a um estímulo repetitivo capacita a criança ou o adulto a ignorar o que lhe é familiar e a focar a atenção na novidade.

Sensitização, este tipo de aprendizagem permite-nos aprender as propriedades de um estímulo ameaçador ou prejudicial, de modo a apurarmos os reflexos para nos prepararmos para a defesa ou para a fuga.

Observação-ImitaçãoAs pessoas, sobretudo as crianças, aprendem observando e imitando os outros. Bandurra desenvolveu uma série de experiências sobre a importância da aprendizagem por observação, aquela que resulta da interação e imitação social.

Exemplo: a criança é elogiada por ter imitado um comportamento correto e desejado.

Exemplo: Bebés de 11 meses observam e imitam o que vêm na televisão, independentemente de ser uma conduta desejável ou não – é o problema dos programas com conteúdos violentos.

Aprendizagem Motora, como indica requer movimento, por exemplo andar de bicicleta, subir umas escadas, sair da cama (dependendo do seu tamanho).

Aprendizagem de Discriminação, saber distinguir as semelhanças e diferenças, por exemplo saber distinguir um coelho e um gato brancos, aprendizagem das cores e dos frutos e conseguir fazer a distinção entre ambos.

Aprendizagem Verbal, é através de símbolos verbais que se estabelecem as interações sociais, por exemplo sinais de trânsito, os meios de comunicação, os cartões dos árbitros nos jogos desportivos.

Aprendizagem de Conceitos, são representações universais da realidade, que organizamos as informações que recebemos do mundo natural e social, por exemplo falar de casa, rio, arvore fazem parte da representação real.

Aprendizagem de Resolução de Problemas, procuramos soluções adequadas, por exemplo dar banho ao bebé ou resolver um problema de física.

TRABALHO DE: BEATRIZ INÁCIO Nº2 FLAVIA CORREIA Nº 12 MAFALDA MARTINS Nº16

FIM…