teste. lenda da moura encantada
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Teste. Lenda da Moura Encantada. Lenda. Texto Narrativo literário. Personagens. Funções sintáticas. Características da lenda.TRANSCRIPT
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Lngua Portuguesa (7. ano)Lenda: A Moura EncantadaI. 1. Com base nos teus conhecimentos, diz se as afirmaes que se seguem sobre a lenda so verdadeiras ou falsas. Corrige as falsas.
a) A lenda integra-se na leitura tradicional e transmitida de gerao em gerao atravs da escrita. ___________________________________________________________________
b) A lenda uma narrativa real.___________________________________________________________________
c) Na lenda a ao localiza-se num espao e/ou num tempo indefinidos, como nos contos populares.___________________________________________________________________ d) As lendas surgem a partir de factos irreais.___________________________________________________________________
e) A lenda uma narrativa onde a imaginao transfigura os acontecimentos reais.___________________________________________________________________
f) As lendas e os contos tradicionais so narrativas muito remotas.___________________________________________________________________
g) As lendas propem-se explicar a origem de nomes de pessoas.___________________________________________________________________
II. Compreenso escrita1. Localiza a ao da lenda no espao, transcrevendo todas as expresses._____________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Identifica as personagens intervenientes na lenda._____________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Ao longo do texto o pastor vai experimentando diferentes sentimentos. Ordena-os de acordo com a sequncia do texto.___ Deslumbramento ___ Medo ____ Alegria ___ Indeciso4. Por que motivo ficou o jovem estonteado e deslumbrado?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Era uma bela jovem envolvida em finssima renda e filigrana, como feita de espuma. Identifica o recurso estilstico presente nesta frase.______________________________________________________________________6. Procura no texto duas expresses diferentes para a moura.______________________________________________________________________7. Atenta no penltimo pargrafo da lenda. Explica o que era preciso para que o encanto da Moura se quebrasse.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Na tua opinio por que razo que esse lugar se chama Salto de gua Branca?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Funcionamento da Lngua1. Classifica o tipo de sujeito das seguintes frases.a) O pastor no conseguiu pronunciar qualquer palavra. ________________________________________________________b) O jovem e a moura encantaram-se mutuamente. ________________________________________________________c) Anoiteceu em Salto de gua Branca. ________________________________________________________
2. Analisa sintaticamente as frases seguintes:a) Ela era bela e jovem.
b) Pastor, diz-lhe a verdade, calmamente, para que se quebre o encanto.
3. A moura arremessou com fora o pente.3.1. Reescreve a mesma frase, mas nas formas: negativa e passiva.______________________________________________________________________________________________________________________________________________4. No mbito do processo de formao de palavras escreve para cada definio o nome que lhe est associado.a) uma palavra composta pelas iniciais de vrias palavras. ______________________b) uma palavra nova que entra para uma lngua e que surge da necessidade de nomear novas realidades. _________________________________________________c) um conjunto de letras que representa uma palavra ou uma expresso._______________________4.1. D dois exemplos, dos estudados na aula, para cada uma das definies.a) ____________________________________________________________________b) ___________________________________________________________________c) ____________________________________________________________________
IV. Expresso escritaCertamente conheces lendas que pretendem explicar a origem de nomes de localidades. Imagina, agora tu, uma histria que explique a origem do nome Casal dos Ossos dado a uma determinada localidade.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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