teste diagnóstico cn5 2011 -12
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TESTE DIAGNÓSTICO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – 5º ANO
O Aluno : _________________________________________________ N.º ____
O Professor : _______________________________________________________
Ano Lectivo 2011/2012
Turma: _____
Data: ___/___/______
GRUPO I – ONDE EXISTE VIDA?
1. Observa as imagens A e B da figura 1
Fig.1
1.1. Em qual dos ambientes existe vida? (Assinala a opção certa)
Em A Em B Em A e em B 1.2. Diz qual dos Ambientes A ou B, é terrestre.
________________________________________________________
1.3. Indica o nome de dois animais que poderias encontrar no ambiente B.
_____________________________ ; _____________________________
2. Indica, pela letra respectiva, o grupo que contém apenas seres vivos.
Grupo ________
A B C D
3. O cão é um animal vertebrado.
Dá dois exemplos de outros animais vertebrados. ____________________________ ;
__________________________
4. A minhoca é um animal invertebrado.Dá dois exemplos de outros animais invertebrados. __________________________ ;
__________________________
5. Todos temos o dever de proteger a Natureza.Assinala com as frases que indicam atitudes correctas.
___________________________________________________________________________________________________________Ciências da Natureza -5º Ano Página 1 de 5
Pinheiro
AreiaAr
Minhoca
ÁguaOliveira
MusgoFormig
aGato
CãoAr
Algas
Utilizar gasolina sem chumbo Caçar animais para obter peles valiosas
Fechar bem as torneiras Utilizar papel reciclado
Misturar todo o lixo num só contentor Preferir um duche a um banho de imersão.
Deitar o vidro no vidrão Apagar as luzes quando não são necessárias
GRUPO II – DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
1. Interpreta os diferentes conjuntos:
1.1. Atribui a cada um dos seguintes animais uma das caracteristicas de cada conjunto.
______________________________; ______________________________ ; _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________; ______________________________ ; _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________; ______________________________ ; _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2. O lobo ibérico é um animal em vias de extinção. Consegues indicar uma razão possível?___________________________________________________________________________________________________________
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GRUPO III – DIVERSIDADE NAS PLANTAS
1. Classifica as frases em verdadeiras (V) ou falsas (F).
___ As plantas são seres vivos ___ As plantas não se deslocam
___ Os caules das plantas são sempre verdes ___ Todas as plantas dão flor
___ Há plantas que vivem na água.
2. Uma planta com flor é constituída por várias partes.2.1. Faz corresponder a cada termo um número da figura 2.
Raiz Caule Fruto
Folha Flor
2.2. A raiz representada é: (assinala com uma cruz (X) a opção certa) Fig. 2
subterrânea aquática aérea
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I - Pele com penas
- Pele com
escamas
- Pele com pêlos
II - Rasteja - Voa - Nada - Marcha - Salta
III - Alimenta-se de plantas - Alimenta-se de animais - Alimenta-se de animais e plantas
IV - O novo ser desenvolve-se no interior do corpo da mãe.
- O novo ser desenvolve-se no exterior do corpo da mãe.
2.3. Para cada parte da planta, assinala com um a função que te parece correcta.
3. Preenche o quadro colocando uma cruz (X) no local correcto, de modo a indicares a parte comestível em cada planta.
Couve-Flor
Alface Cenoura Batateira
Raiz
Caule
Folha
Flor
GRUPO IV – UNIDADE E DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS
1. Quando pretendemos fazer uma observação atenta e completa de qualquer objecto, é preciso ter em conta as suas características. Para isso usamos os nossos sentidos.
Completa o nome de cada um.V__________________; O__________________; A__________________;
T___________________; G__________________
2. Em muitas observações os nossos sentidos são auxiliados por instrumentos.
2.1. Indica o nome dos instrumentos A, B e C.
A - __________________________ B - _________________________ C - _________________________
2.2. Qual dos sentidos é auxiliado por esses instrumentos?
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GRUPO V – MATERIAIS TERRESTRES SUPORTES DE VIDA
1. Os materiais terrestres são o suporte da vida. Dos materiais que se seguem, sublinha os que se referem a materiais terrestres.
Ar Minhoca Pinheiro Solo
Água Rio Folhas Rochas
2. A água é um elemento essencial à vida porque faz parte da constituição: Sublinha a opção correcta.
só das plantas de nenhum ser vivo
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RAIZ Respirar
Retirar água do solo
CAULE Suportar partes da planta
Deslocar
FLOR Formar semente
Alimentar
de todos so seres vivos só dos animais
3. A Hidrosfera é formada por: (Assinala a opção correcta)
Rochas e água Água Água e ar
4. Água potável é água própria para beber. Sublinha as característica que achas que uma água potável deve ter.
Pura Incolor Sem Cheiro
Salgada Azul Poluída
Sem sabor Branca Doce
5. A Ana colocou um frasco sobre a vela acesa (Figura 3)
5.1. O que vai acontecer à vela, decorrido algum tempo?________________________________________________________________________
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5.2. Como se chama o gás que manteve a vela acessa?_______________________________________________________________________
Fig. 3
6. A Figura 4 apresenta várias formas de poluição do ar, da água e do solo.
6.1. Indica os poluentes representados nesta figura:
da água - _________________________
___________________________________
do ar - ___________________________
___________________________________
do solo - _________________________
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Fig . 4
6.2. Que consequências da poluição da água se observam na mesma figura?
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