AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SERTÃEscola Básica do 2º e 3º ciclos do Padre António Lourenço Farinha

Nome:_____________________________________________ Nº: ______ Turma: FEnc. Educação: _____________________________________ Professor:____________ Classificação: _________

Teste de Avaliação de CIÊNCIAS NATURAIS 8º Ano

1 – Lê o seguinte texto e observa a figura:

1.1 – Para a afirmação que se segue, assinala a opção correcta:

Os animais que têm o mesmo habitat são:___ A e B___ B e C___ A e C

1.2 – Os animais A e B têm o mesmo nicho ecológico? Justifica.

2 – Faz corresponder a cada número da coluna II uma das letras da coluna I.

COLUNA I COLUNA II

A – EcossistemaB – ComunidadeC – PopulaçãoD – HabitatE - BiótopoF - Biosfera

_____ 1 – O conjunto dos sapos da espécie Buffus calamita que vivem numa lagoa._____ 2 – O esquilo vive nas árvores das florestas onde se alimenta.____ 3 – O conjunto de todos os seres vivos que vivem num buraco de um muro._____ 4 – O conjunto de todos os seres vivos de uma lagoa e o meio físico de que dependem.____ 5 – O conjunto de todos os seres vivos da Terra e das relações que mantêm entre si e os factores físico-químicos do ambiente._____ 6 – O conjunto de todas as rãs da espécie Rana esculenta que vivem nas margens da Ribeira da Sertã._____ 7 – O conjunto de todos os seres vivos que, actualmente, habitam a Ribeira da Sertã._____ 8 – O conjunto de todos os seres vivos de uma mata e dos factores físico-químicos com os quais interagem._____ 9 – O conjunto de todos os seres vivos que vivem na Ribeira da Sertã, nas suas margens e nos riachos que nela desaguam e os factores físico-químicos a que estão sujeitos. _____ 10 – O conjunto de todas as lontras que vivem actualmente ao longo da Ribeira da Sertã. ( Nota: na Europa existe apenas uma espécie, Lutra lutra, designada vulgarmente por Lontra Europeia )

3 - Considera as seguintes afirmações:A –O ambiente dos organismos é formado pelos factores bióticos e abióticos.B – O habitat de um ser vivo é o lugar onde vive esse ser vivo.C – Uma população é um conjunto de seres vivos de espécies diferentes que vivem numa mesma área e no mesmo período de tempo, mantendo entre si uma certa interdependência.D – Os vegetais e animais mutuamente relacionados que povoam uma mesma área constituem uma comunidade.E – O nicho ecológico não é o lugar onde o ser vivo vive, mas sim o papel que ele desempenha no ecossistema, ou seja a sua “profissão”.

Das opções que se seguem, assinala a que está correcta:

_____ Todas as afirmações estão certas._____ Só estão certas as afirmações A, B, D, E._____ Apenas está certa a afirmação A._____ Só estão certas as afirmações A, B, C, D._____ Só estão certas as afirmações A, B, C, E.

4 – Completa a seguinte equação:

Ecossistema = _________________ + Biótopo

5 - Observa o gráfico seguinte que indica a acção das variações de temperatura na

actividade de seres vivos de duas espécies diferentes.

5.1 – Qual a temperatura óptima da espécie

A?

5.2 – Como classificas os seres da espécie

A quanto à sua tolerância às variações de

temperatura?

5.3 – Qual a espécie que apresenta maiores

valores de amplitude térmica?

5.4 – Qual das espécies terá maior área de distribuição? Justifica a tua resposta.

6 – Na tabela estão registados os valores da temperatura média do corpo, da taxa respiratória e da taxa cardíaca dos ouriços-cacheiros activos e em hibernação.

ÃCTIVIDADE HIBERNAÇÃOTaxa respiratória

(número de inspirações e expirações por minuto)

30/min. 4/min.

Taxa cardíaca(número de batimentos por

minuto)80/min. 1 a 5/min.

Temperatura média do corpo37ºC 5ºC

6.1 – O que acontece à temperatura do corpo do ouriço-cacheiro durante a hibernação?

6.2 – Compara as taxas respiratória e cardíaca do ouriço-cacheiro quando está activo com as registadas quando está a hibernar.

6.3 – Durante os meses quentes o ouriço-cacheiro alimenta-se abundantemente para acumular reservas e uma espessa camada de gordura debaixo da pele. Indica as vantagens deste comportamento.

7 - Durante o Verão foram colocadas lebres num recinto fechado (e sem janelas), apenas iluminado com luz eléctrica. A luz mantinha-se acesa um determinado número de horas, igual à duração do dia no Outono.

Verificou-se que a pelagem das lebres foi embranquecendo, como se estivessem no Outono.

Observa atentamente os esquemas seguintes, os quais indicam a duração do dia e da noite (durante as 24 horas dum dia).

Esquema A

Esquema B

7.1 – Qual dos esquemas corresponde às condições a que foram submetidas as lebres no decorrer da experiência?

7.2 ~ Qual é o factor abiótico que influencia a mudança de cor da pelagem das lebres?

7.3 – Como interpretas os resultados obtidos no fim da experiência?

8 – O quadro seguinte apresenta as perdas de água para o ambiente de duas espécies animais:

8.1 – Qual destas espécies perde mais água para o ambiente?

8.2 – Qual delas está mais adaptada a viver em regiões com pouca água? Justifica.

Perdas de água Espécie A

Espécie B

Água perdida por transpiração (mg)

0,94 0,54

Água nos excrementos (%) 68 45