Escola Secundária com 2º e 3º ciclos Ciências da Natureza – 5º Ano

Ficha de avaliação – 1º PeríodoNome: _________ Nº Turma: . Informação: ___________ Data: / / .Professor: Enc. Educação: ____________.

Lê as perguntas com muita atenção, de forma a elaborares respostas claras. Depois de responderes, revê o teu trabalho.

Assunto: Biosfera. Diversidade nos animais – Variedade de formas e revestimento do corpo

BOM TRABALHO E BOA SORTE!!!

1. “No seu passeio pela mata, a Rita escutou o canto dos pássaros empoleirados nos pinheiros. O chão estava coberto de folhas mortas e debaixo delas existiam bichos-de-conta, formigas e minhocas. Ao levantar uma pedra coberta de musgo, uma sardanisca fugiu apressada. Nas folhas das silvas ainda se viam gotas de água do orvalho da manhã e, no fundo de um pequeno regato, a areia brilhava”.

1.1. A Rita, no seu passeio pela mata, encontrou seres vivos e seres não vivos.

1.1.1. Refere três seres vivos e três seres não vivos que a Rita observou.

Seres vivos ____________ ______________ ________________

Seres não vivos ____________ _____________ _______________

1.2. Dos seres vivos observados pela Rita, indica:

1.2.1. Três animais: _______________________________________

1.2.2. Três plantas: _______________________________________

1.2.3. Um animal vertebrado: _______________________________________1.2.4 Um animal invertebrado: _______________________________________

2. Faz a correspondência correcta entre os termos da coluna A e as expressões da coluna B, de modo a obteres frases verdadeiras.

COLUNA A COLUNA B

Biosfera Parte gasosa que envolve a Terra

Hidrosfera Parte da Terra constituída por rochas e solo

Litosfera Parte líquida da Terra

Atmosfera Conjunto dos diferentes ambientes e dos seres vivos que neles existem

3. Observa atentamente a figura 1, que representa vários seres vivos e materiais terrestres.

fig.1

3.1. Os seres vivos distribuem-se por ambientes diversos.

3.1.1. Quantos ambientes estão representados na figura 1 ? _________________________

3.2. Preenche o quadro 1, referindo o ambiente onde vivem os seres vivos indicados.

Seres vivos

Ambientes

PeixeCobra

NenúfarÁrvoreAlga

Quadro 1

3.3- Indica o Habitat:

a) do falcão: ____________________________________________________________b) da cobra:____________________________________________________________c) da lontra: ____________________________________________________________

FORÇA, VAIS CONSEGUIR!!

4. “Os seres vivos de cada espécie têm o seu próprio habitat”

4.1. Explica por palavras tuas o que é o habitat de um ser vivo__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Liga, por meio de setas, cada ser vivo ao seu habitat.

Coelho MarZebra SubsoloAlgas DesertoMinhoca TocaCacto Selva

5. Observa o conjunto de animais.

fig. 2 5.1. Indica a forma do corpo de cada um dos animais representados. Preenche o quadro, colocando os nomes dos animais nos espaços respectivos.

Forma do corpo Fusiforme Estrelada Segmentada CilíndricaAnimais

Quadro 2

ATENÇÃO À HORA!

6. Considera os seguintes animais:

Golfinho Minhoca Cão Tubarão Caranguejo

6.1. Completa as frases com o nome de cada um dos animais acima referidos:

- O ______________ tem esqueleto interno, sendo um animal vertebrado;- O ______________ não possui esqueleto interno sendo, por isso, um

invertebrado;- A forma do ________________ facilita a sua deslocação na água;- A _______________ tem o corpo segmentado;- Os mamíferos aquáticos, como o _______________ , têm forma de fuso.

7. “ O revestimento do corpo dos animais é muito variado e está relacionado com o ambiente onde vivem”.7.1. Das frases seguintes, assinala com uma cruz (X) as que podem traduzir funções do revestimento dos animais:

- Apanhar alimento - Confundir-se com o ambiente - Manter o corpo quente - Defender-se dos predadores - Defender-se de pedras afiadas- Impedir a perda de água - Ver, quando há pouca luz

8. Une os termos da coluna A, às frases da coluna B, de modo a obteres afirmações verdadeiras.Coluna A Coluna BO Peixe possui escamas, que provém da região superficial da peleA serpente possui escamas, que provém da região mais profunda da pele

9. Observa os seguintes animais. 9.1. Escreve debaixo de cada animal o seu tipo de revestimento.

fig. 3

fig. 3

10. Faz a ligação, com um traço, entre o tipo de revestimento e a sua função.

Escamas Regula a temperatura do corpo dos mamíferos e é impermeável

Pêlo Forma uma carapaça que protege

os insectos dos inimigos

Quitina Precisa de estar sempre húmida para fazer as trocas gasosas

Pele nuaSão como casa e protegem o animal de choques, inimigos e da desidratação

Penas São impermeáveis e não deixam passar o ar

Conchas Facilitam o deslocamento na água

11. À frente de cada uma das afirmações, coloca as letras V ou F, consoante elas sejam, respectivamente, verdadeiras ou falsas:

A cobra tem pele com escamas e muda-a para crescer ___ As escamas dos peixes protegem-nos do calor ___ A minhoca tem pele nua ___ O corpo do escaravelho está coberto por quitina ___ As penas das aves ajudam a manter a temperatura do corpo constante ___

12. A figura 4 representa uma actividade investigativa realizada para o estudo das propriedades das penas.

12.1 Qual é a propriedade das penas evidenciadanesta actividade? (Assinala a opção correcta.)

A pena é impermeável à água. A pena é leve. A pena é resistente. A pena é impermeável ao ar. A pena é dura.

fig.4

ESPERO QUE TENHAS FEITO UM BOM TRABALHO!!! A Professora, Mónica Silva.