tese de física quântica

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  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 1

    De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campodesignado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para asdevidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo da sua prova.

    Nos itens que avaliam Noes de informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos osprogramas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras, queexpresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse e que teclar corresponde operao de pressionar uma tecla e, rapidamente, liber-la, acionando-a apenas uma vez. Considere tambm que no h restriesde proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios, recursos e equipamentos mencionados.

    CONHECIMENTOS BSICOSIn order for young people to do better in school, it helps if

    they actually are in school. Schools basically have two options

    when it comes to fighting chronic truancy. Theres the positive

    approach, in which students are rewarded with iPads, sneakers, gift

    cards, and other incentives merely for showing up at school. Then

    theres the flip side, in which students and parents are penalized for

    unexcused absences. In the past, parents have been sentenced to jail

    time for failing to get their children to school. Prosecutors have also

    suggested jail time as a penalty for missing parent-teacher

    conferences. Now theres a school system in the news because its

    superintendent plans on fining families $ 75 for each day a student

    skips school.

    In New Britain, Connecticut, a new superintendent of

    schools named Kelt Cooper wants to end high truancy rates among

    public school students, and hes proposing monetary penalties to get

    the job done. A plan to fine students $ 75 per skipped school day is

    now being considered by New Britain council members.

    The concept of fining kids for skipping school may come

    as a shock, but its not new. In Ohio, the guardians responsible for

    a student guilty of habitual truancy can be fined up to $ 500 and/or

    be required to perform up to 70 hours of community service. Until

    recently, students in Los Angeles could be hit with a $ 250 penalty

    for each count of truancy; in early 2012 the law was amended and

    the expensive fines were removed, though a $ 20 penalty may still

    be handed out for the third offense.Internet: (adapted).

    Based on the text above, judge the following items.

    1 There are schools which award students iPads if they never

    miss a day during a school year.

    2 Years ago students could be sent to prison if they skipped

    classes.

    3 Some lawyers have considered the possibility of sending

    parents to prison if they missed meetings with teachers.

    4 Kelt Coopers proposal resulted in a debate about fining

    truancy in a city of the state of Connecticut.

    5 The novelty of fining students who play truant is shocking to

    most people in the USA.

    6 Nowadays in LA students may be fined if they skip classes

    more than twice.

    7 The article admits there are two ways of dealing with the

    problem of truancy.

    Parking in New York sends you to ecstasy or rips your

    heart out. Which is to say, its a natural continuation of family life.

    Most of the time it is joyous. Joy is an odd word to use in

    connection with parking, but some of my happiest moments have

    come in connection with finding a good parking space. Often

    enough, though, it is terrible so it feels like an even balance, and

    for this reason, parking the car is always an occasion of great

    suspense.

    Take one recent evening, a Wednesday: we arrived in our

    neighborhood at the end of an ambitious expedition, our bedtime

    schedule long lost. There had been a truly fantastic sunset that we

    witnessed coming down the Henry Hudson Parkway, but our

    pleasure was diminished by the fact that the baby was asleep in the

    car. It was after 8 P. M. He would need to be woken and bathed.

    The only question was if Evangeline five years old might still

    get to bed at a somewhat reasonable hour.

    The answer lay with the fate of the parking.

    We approached our block, our building. A tremor of hope

    that a miracle would occur moved through my wife and me, battling

    despair as the alternative scenario. I asked her the usual question,

    like the riddle of the Sphinx: Do you want to get out with the kids

    or do you want to drive around with me looking for a spot?

    She doesnt find this choice easy. I dont blame her. In this

    sense I have it easy I will park the car. It is a necessity. She is an

    excellent driver but this parking duty feels fatherly, hunter-gatherer,

    stoic.

    Internet: (adapted).

    Based on the text above, judge the following items.

    8 In the episode narrated, there were only three people in the car.

    9 The couples feelings as they get near home are expressed as

    a struggle between hope and discouragement.

    10 The author mocks his wifes driving skills.

    11 The couple was sad because the baby was asleep and therefore

    could not enjoy the beautiful sunset.

    12 The writer believes that family life is somewhat similar to

    parking in New York.

    13 For the author, parking in New York is an occasion of great

    suspense because it is always a terrible experience.

  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 2

    Texto para los tems de 14 a 26

    Dios para despus de un secuestro

    El desplome poltico y el aislamiento personal de la1

    exsenadora franco-colombiana Ingrid Betancourt se fraguaron

    hace cuatro aos, cuando cometi la torpeza de reclamar al

    Estado colombiano ms de cinco millones de euros por las4

    supuestas responsabilidades oficiales en su secuestro por las

    Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC). La

    querellante, que estudia teologa y griego antiguo en Oxford y7

    reflexiona sobre la condicin humana, recobr la libertad,

    vendi millones de libros y productores de campanillas quieren

    una pelcula, pero Betancourt perdi el cario de la mayora de10

    sus compatriotas, incapaces de entender su sablazo al Estado.

    Se desdijo era una cantidad simblica , pero el

    aborrecimiento haba cobrado vida propia.13

    Liberada en julio de 2008 tras seis aos de cautividad,

    esta mujer resolutiva y valiente transit en cuestin de das del

    cielo al infierno: de la apoteosis de Pars, Nueva York, Madrid16

    y Roma al olvido y la malquerencia en Colombia.

    El secuestro ms meditico de la historia hiri de

    muerte su matrimonio. Lejos de abrazar a su marido con la19

    pasin supuestamente acumulada durante seis aos de ausencia,

    el da del reencuentro le salud glacialmente, como si se

    hubieran despedido un da antes. Apenas esboz una sonrisa22

    cuando Juan Carlos Lecompte, perplejo, se atrevi a darle un

    beso en la mejilla, que ella no devolvi. Siempre abrazada a su

    madre, solt un brazo para acariciar superficialmente el mentn25

    de su esposo y decirle sin alegra ni emocin: Qu hay de

    nuevo, Juaqui?. Despus le palme la mejilla con flojera y no

    hubo ms. Aquella noche fue de separacin de almas y cuerpos.28

    Dos aos despus se divorciaron.

    De poco le sirvi la creacin de una fundacin sobre

    derechos humanos, y conmovi lo justo el testimonio de su31

    calvario, recogido en el libro No Hay Silencio que no

    Termine. No impresion en su pas tanto como en Europa o

    Estados Unidos, porque cientos de compatriotas secuestrados34

    haban divulgado antes sus propias torturas y porque el horror

    se turn con el espanto en la Colombia de los ltimos cuatro

    decenios. 37

    La temeridad le cost cara, pero pocos podrn negarle

    coraje en la denuncia de la corrupcin y cobarda entre los

    polticos colombianos. Ingrid an se duele del castigo, le cuesta40

    sobrellevar las distorsiones o mentiras sobre su secuestro, la

    bilis vertida en Colombia cuando pidi los cinco millones, y

    la inquina de quienes redujeron su trayectoria poltica al43

    capricho de una niata afrancesada y consentida.

    Internet: (adaptado).

    Juzgue los prximos tems de acuerdo con las ideas del texto.

    14 Los estudios que Betancourt ha decidido realizar en Oxford

    son bsicamente fruto del tedio que ella ha sentido en los

    ltimos aos.

    15 El seor Lecompte bes, el da del reencuentro, a su esposa en

    el rostro.

    16 La exsenadora, libertada en 2008, vendi cinco millones de

    ejemplares de su obra publicada, cantidad que ella misma

    denomin simblica.

    17 El hecho de Ingrid Betancourt no ser la nica colombiana a

    padecer el calvario de ser secuestrada por miembros de las

    FARC fue uno de los motivos por lo que su relato no haya

    causado tanta conmocin en su pas.

    18 A Ingrid Betancourt no le duele en absoluto la aversin de sus

    detractores que la acusan, entre otras cosas, de cierta

    petulancia y altivez.

    19 En la Colombia de los ltimos cuatro decenios (R.36-37) a

    nadie le importan los secuestros y torturas.

    20 La lnea argumentativa del texto est basada en una acrrima

    crtica a lo que califica como torpeza de reclamar al Estado

    colombiano ms de cinco millones de euros (R.3-4).

    21 El desmoronamiento de la vida pblica de Betancourt se

    produjo tras solicitar una indemnizacin al Estado colombiano.

    Considerando los aspectos semnticos y gramaticales del texto,

    juzgue los tems subsiguientes.

    22 El sentido del texto quedara modificado si le cambiramos la

    expresin la inquina (R.43) por la acusacin.

    23 El vocablo sablazo (R.11) puede sustituirse sin perder su

    significado semntico en el texto por apoyo.

    24 El sentido del texto sera preservado si le cambiramos el

    trecho La temeridad le cost cara (R.38) por El atrevimiento

    le cost caro.

    25 En el trecho se atrevi a darle un beso (R.23-24), el trmino

    le se refiere al nombre Juan Carlos Lecompte (R.23).

    26 En el texto, el vocablo esboz (R.22) es sinnimo de sugiri.

    Com relao organizao da administrao pblica, julgue os

    itens seguintes.

    27 A criao de fundao pblica deve ser autorizada por lei

    ordinria, cabendo a lei complementar a definio das reas de

    atuao da fundao criada.

    28 O incio da personalidade jurdica de uma autarquia coincide

    com o registro de seu estatuto no cartrio competente.

  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 3

    Julgue os itens que se seguem, relativos a improbidade

    administrativa.

    29 Apenas o Ministrio Pblico pode representar junto

    autoridade administrativa competente para que seja

    instaurada investigao com o objetivo de apurar a

    prtica de ato de improbidade.

    30 Tratando-se de crime por ato de improbidade, a perda de

    funo pblica e a suspenso dos direitos polticos

    somente se efetivam com o trnsito em julgado da

    sentena condenatria.

    31 Morrendo o servidor que tiver causado leso ao

    patrimnio pblico, restar extinto qualquer tipo de

    punio a ele determinada em decorrncia do ato de

    improbidade praticado.

    Com base na Lei n. 8.112/1990, julgue os itens subsecutivos.

    32 O vencimento, a remunerao ou o provento de servidor

    pblico podem ser objeto de penhora nos casos de

    prestao de alimentos decorrente de deciso judicial.

    33 Considere que determinado servidor pblico federal que

    exera suas funes em Braslia tenha se afastado do

    cargo para exercer mandato eletivo de prefeito em um

    municpio do estado da Bahia. Nessa situao, o servidor

    pblico federal dever receber ajuda de custo.

    34 Ao servidor participante de gerncia ou administrao de

    sociedade privada cabe a punio de demisso.

    35 A remoo de servidor implica, necessariamente, em

    deslocamento para outra sede.

    A respeito dos direitos e garantias fundamentais, julgue os

    itens seguintes.

    36 O poder pblico dispe da prerrogativa de interferir na

    organizao sindical.

    37 As negociaes coletivas de trabalho devem contar

    obrigatoriamente com a participao dos sindicatos.

    38 O cargo de tenente do Exrcito somente pode ser

    ocupado por brasileiro nato.

    39 Remunerao do trabalho noturno superior do diurno

    inclui-se entre os direitos sociais assegurados aos

    empregados domsticos.

    Com relao organizao poltico-administrativa do Estado brasileiro,

    julgue os prximos itens.

    40 Os territrios federais integram, na qualidade de entes federativos,

    a estrutura poltico- administrativa do Brasil.

    41 A formao de um novo estado depende de prvia aprovao,

    por meio de plebiscito, da populao diretamente interessada em

    sua criao, bem como da edio de lei ordinria especfica pelo

    Senado Federal.

    No que concerne administrao pblica, julgue os itens que se seguem.

    42 Servidor pblico eleito para o cargo de vice-prefeito poder

    continuar recebendo salrio, vencimento e demais vantagens de

    seu cargo de servidor, alm do vencimento do cargo para o qual

    foi eleito.

    43 Se a prefeitura de determinado municpio, ao final de dois anos,

    prazo de validade do concurso pblico por ela realizado para

    preenchimento de vagas no cargo de professor, no tiver empossado

    todos os aprovados nesse certame, poder prorrog-lo uma vez por

    dois anos.

    Julgue o prximo item, relativo ao Poder Judicirio.

    44 O Conselho Nacional de Justia integra a estrutura do Poder

    Judicirio.

    A figura acima ilustra parte de uma janela do sistema operacional

    Windows 7, que disponibilizada aps a realizao de determinado

    procedimento. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir.

    45 Posteriormente instalao do sistema operacional, possvel

    configurar o aplicativo Firewall do Windows, que, caso seja executado

    corretamente, permitir o envio e o recebimento de email

    criptografado com certificado digital.

    46 A janela em questo disponibilizada por meio de um clique

    na opo Programas padro, que acessada por via do atalho

    Meu Computador, includo no menu Iniciar.

    47 Mesmo ocorrendo falhas de segurana no Windows 7, possvel,

    por meio do Windows Update, manter o sistema operacional

    atualizado.

    48 Ao se fazer duplo clique, com o boto esquerdo do mouse, no cone

    Sistema, algumas informaes bsicas sero disponibilizadas acerca

    do sistema operacional Windows 7.

  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 4

    Considerando a figura acima, que ilustra parte de uma janela do Windows Explorer executada em um computador cujo sistema operacional o Windows 7, julgue os itens que se seguem.

    49 Ao se clicar uma vez, com o boto esquerdo do mouse, o cone rea de Trabalho, possvel visualizar todos os cones associados aarquivos e pastas que se encontram na rea de trabalho do sistema em questo.

    50 Ao se clicar, com o boto direito do mouse, o cone Documentos, e, em seguida, a opo Propriedades, ser disponibilizadafuncionalidade que permite a incluso de uma nova pasta biblioteca de documentos.

    51 No Windows Explorer, ao se aplicar um clique duplo, com o boto esquerdo do mouse, no cone Computador, sero exibidos todosos arquivos desprotegidos do sistema e o tamanho de cada um deles no disco rgido.

    52 Em uma instalao padro, se o sistema for logado pelo usurio Joaquim, o local fsico que o cone Downloads apontar no disco rgidoser C:\Downloads\Desktop\Users\Joaquim\.

    Com relao a redes de computadores, julgue os prximos itens.

    53 O TCP/IP, pilha de protocolos na qual a Internet funciona, dividido em camadas especficas, cada uma com caractersticas prprias.Por meio do TCP/IP, possvel, em conjunto com as aplicaes, navegar na Internet e enviar correio eletrnico.

    54 Uma rede local sem fio, ou WLAN, conforme a configurao usada, permite a conexo com o ponto de acesso Internet, com ou semo uso de proteo dos dados mediante criptografia.

    55 A camada de enlace de uma rede de computadores consiste, tecnicamente, no meio fsico por onde os dados trafegam. Esse meio podeser constitudo de fios de cobre ou fibra ptica.

    56 Uma rede local (LAN local area network) caracterizada por abranger uma rea geogrfica, em teoria, ilimitada. O alcance fsicodessa rede permite que os dados trafeguem com taxas acima de 100 Mbps.

    Acerca de noes de vrus de computador e tcnicas de segurana da informao, julgue os itens que se seguem.

    57 A finalidade do uso de certificados digitais em pginas na Internet, por meio de HTTPS, evitar que o contedo total dos dados decamada de aplicao, se capturados durante o trfego, sejam identificados por quem o capturou.

    58 O termo phishing designa a tcnica utilizada por um fraudador para obter dados pessoais de usurios desavisados ou inexperientes,ao empregar informaes que parecem ser verdadeiras com o objetivo de enganar esses usurios.

    59 O termo Spam, consiste de emails no solicitados que so enviados, normalmente, apenas para uma nica pessoa e tm semprecontedo comercial. Essa mensagem no transporta vrus de computador ou links na Internet.

    Segundo El-Erian, estrela das finanas, a economia mundial corre o risco de ter menos crescimento, mais desemprego, maisinstabilidade e mais protecionismo. Para ele, o que estamos vivendo uma desacelerao simultnea do crescimento em todas asprincipais regies do mundo. A Europa est entrando em recesso, os EUA esto crescendo a 2%, na melhor das hipteses, e as principaiseconomias emergentes esto crescendo menos. O mundo corre o risco de entrar em um crculo vicioso, o que dificultar a retomada docrescimento em qualquer economia importante. Se essa tendncia no for revertida, o cenrio global vai se complicar.

    Veja, 12/9/2012, p. 66-7 (com adaptaes).

    Tendo o texto acima como referncia inicial e considerando a amplitude e a dimenso do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

    60 A Unio Europeia (UE) caso tpico de um processo de integrao que se fez revelia das populaes dos respectivos Estados, oque ajuda a compreender a atual crise que a envolve. A UE hoje se ressente da falta de instituies polticas e jurdicas comuns, almdas dificuldades intransponveis de integrao cultural.

    61 A ampliao dos mercados uma das caractersticas definidoras do estgio atual da economia mundial, o que pressupe a livrecirculao de bens e de capitais. Nesse sentido, medidas protecionistas saram de cena, em larga medida, por imposio dos paseseconomicamente mais poderosos.

    62 Entre os efeitos previsveis de uma crise econmica de grandes propores, podem ser destacados a maior vulnerabilidade financeirados pases mais endividados e o aumento do desemprego, que atinge, sobretudo, os jovens, como j se observa em algumas economiaseuropeias.

    63 Economias como as do Brasil, da China e da Rssia, que atualmente despontam no cenrio mundial com perspectivas de taxas anuaiselevadas de crescimento, conseguem ficar margem do quadro de crise definido por El-Erian como crculo vicioso.

    64 Os passos iniciais para a constituio do Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) foram dados a partir da histrica aproximao entreArgentina e Brasil, nos anos 80 do sculo passado, no contexto de redemocratizao sul-americana. Alm dos obstculos presentesna trajetria do MERCOSUL, houve momentos de tenso poltica em 2012, com a deciso de suspender do bloco, temporariamente,o Paraguai.

  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 5

    O Brasil nunca mais seria o mesmo aps aqueles trs diasde vertigem e vaias no teatro refinado de So Paulo. A Semana deArte Moderna apresentou ao pas seus neotupis: os poetas Mrioe Oswald de Andrade, a pintora Anita Malfatti, o compositorVilla-Lobos. A Semana rompeu com o passado e apresentou oBrasil das letras ao Brasil das caladas. Plantou o pau-brasil e spoupou o Machado.

    (...)As vaias viraram urros e os urros se tornaram ofensas. O

    poeta seguia berrando, sob os riffs lancinantes da guitarra: Vocsesto por fora. Vocs no do pra entender. Mas que juventude essa? Vocs so iguais sabem a quem? Sabem a quem? queles queforam no Roda Viva e espancaram os atores. No diferem em nadadeles. Era 12/9/1968 e, acompanhado dos Mutantes, CaetanoVeloso estava tentando apresentar a cano proibido proibir.

    Eduardo Bueno. Brasil: uma histria cinco sculos de um pas em

    construo. So Paulo: Leya, 2010, p. 319-20 e p. 403 (com adaptaes).

    Tendo o texto acima como referncia inicial e considerandoaspectos marcantes da cultura brasileira, julgue os itens que seseguem.

    65 No campo da msica popular, h consenso acerca daimportncia de Noel Rosa para o surgimento de um gneromusical, o samba, que se tornaria sinnimo de msicabrasileira. Ao longo de sua vida, que se estendeu por maisde oitenta anos, o poeta da Vila, como ficou conhecidoNoel Rosa, tambm se destacou na composio de boleros,valsas e maxixes.

    66 Os artistas da Bossa Nova, surgida em fins dos anos 50 dosculo passado na Zona Sul do Rio de Janeiro, revisitavam, demaneira inovadora, a tradicional msica popular brasileira,nela introduzindo, entre outras inovaes, uma batida diferentedo violo, como a de Joo Gilberto, e novas inflexes vocais.

    67 Por combater um passado cultural considerado submisso aospadres estticos europeus, os modernistas desqualificaram aarte barroca colonial e retiraram dos pedestais em que seencontravam figuras exponenciais da literatura brasileira, comoo consagrado autor de Dom Casmurro e de MemriasPstumas de Brs Cubas.

    68 Villa-Lobos considerado grande expoente da msica eruditaproduzida no Brasil. Na Era Vargas, integrou sua arte aoprojeto nacionalista empreendido pelo Estado, produzindoobras de temtica essencialmente brasileira e difundindo oestudo da msica no sistema educacional.

    69 No contexto citado, Caetano Veloso colocava-se na linha defrente de um movimento artstico-cultural inovador: aTropiclia. O ttulo da cano citada no texto remete aomovimento contestatrio de 1968, que comeou em Paris, comas manifestaes estudantis, e se espalhou por vrias regies domundo.

    70 Mencionada no texto, Roda Vida nome de cano e de peateatral de Chico Buarque cuja encenao ocorria em ambientede radicalizao ideolgica entre esquerda e direita, quando oregime autoritrio se preparava para enrijecer-se, o que seconcretizou com o Ato Institucional n. 5.

    LNGUA PORTUGUESAA beleza, ao longo de sua histria, esteve atrelada ao1

    logos filosfico, racionalidade como medida e regra. O feio,

    seu oposto e seu negativo, aquilo que escapa a essa medida

    racionalmente forjada. Quando elevado ao nvel de questo4

    terica, o feio sempre disse respeito ao que deveria ser

    devolvido s foras luminosas da beleza, sua promessa de

    reconciliao com a vida, a sociedade, a verdade ou o divino.7

    O que ainda merece enfrentamento diz respeito

    construo desse lugar como negativo: o ideal de beleza foi

    construdo ao lado dos padres da verdade e do bem, eles10

    mesmos alcanados por meio de uma luminosidade da razo

    (nos perodos em que a filosofia esboa-se sob vozes

    iluministas mesmo na Grcia antiga) e como tentativa de13

    reconduo das formas desarmnicas a um padro.

    Theodor Adorno defendeu no sculo XX a ideia de

    que a beleza toma forma na recusa do antigo objeto de temor16

    e de que o feio vem a ser assim considerado apenas a partir do

    seu fim, daquilo para o que deveria destinar-se. Segundo a tese

    de Adorno, o feio um retorno da violncia arcaica, e a beleza19

    o que aparece como violncia enquanto tentativa de

    dominao de um horror como que ancestral, o horror advindo

    daquilo que o pr-cultural, o pr-lingustico, o anterior 22

    racionalidade, e a ela no subsumvel.

    Marcia Tiburi. Toda beleza difcil. Esboo de crticas sobre as relaes entre

    metafsica, esttica e mulheres na filosofia. In: Marcia Tiburi et al. As mulheres

    e a filosofia. So Leopoldo: Unisinos, 2002, p. 44-5 (com adaptaes).

    Com referncia ao texto acima, julgue os seguintes itens.

    71 O emprego de vrgula logo aps Adorno (R.19) facultativo

    e justificado, no texto, pela inteno da autora de enfatizar a

    meno desse filsofo.

    72 A orao iniciada por Quando (R.4) tem valor condicional e

    poderia ser reescrita como Caso discutido no nvel terico,

    sem que se alterassem a correo e o sentido original do texto.

    73 Segundo a autora, a definio do belo surge como

    consequncia do medo que se tem do que no familiar, ou

    seja, do que fica margem de padres sociais e incide na

    categoria de desconhecido.

    74 A construo de conceitos ligados beleza, ao bem e verdade

    est alicerada em noes associadas a princpios racionais j

    existentes na Antiguidade.

    75 Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em

    a sociedade e a verdade manteria as relaes sintticas

    e semnticas e a correo gramatical do texto.

    76 No ltimo pargrafo, constri-se uma relao da violncia

    tanto com a feiura quanto com a beleza; enquanto o feio est

    ligado violncia do mundo no racional, o belo violento por

    tentar subjugar esse mundo.

  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 6

    Em 1819, o poeta John Keats, um expoente do1movimento romntico, escreveu: a verdade bela e a beleza,verdade. Isso tudo o que precisas saber em vida; tudo o queprecisas saber. (Perdoem-me pela traduo amadora.)4

    Aqui, podemos perguntar: qual a relao damatemtica com a beleza? Matemticos e fsicos atribuembeleza a teoremas e teorias, criando uma esttica da verdade.7Os mais belos so aqueles que explicam muito com pouco.

    Quando possvel, os teoremas e teorias mais belos sotambm os mais simples: dadas duas ou mais explicaes para10o mesmo fenmeno, vence a mais simples. Esse critrio conhecido como a lmina de Ockham, atribudo a William deOckham, um telogo ingls do sculo XIV. 13

    Para os que creem na matemtica como linguagemuniversal, essa esttica leva existncia de uma nica verdade,o que parece guardar relao com o monotesmo16judaico-cristo nas cincias. Melhor defender a matemticacomo nossa inveno. Criamos uma linguagem para descrevero mundo, que no podemos deixar de achar bela.19

    Marcelo Gleiser. Folha de S.Paulo (com adaptaes).

    Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.

    77 O texto adquiriria um tom mais formal caso o trecho entreparnteses, no final do primeiro pargrafo, fosse substitudopor Traduo minha ou Traduo do autor.

    78 No trecho um telogo ingls do sculo XIV (R.13), que servecomo aposto apresentador de informaes acerca de Williamde Ockham, o artigo indefinido poderia ser omitido sem que seprejudicasse a correo gramatical do texto.

    79 Sem que se prejudicasse o sentido original do texto, o trechodadas duas ou mais explicaes (R.10) poderia sercorretamente reescrito como em havendo duas ou maisexplicaes e como diante de duas ou mais explicaes.

    80 No trecho monotesmo judaico-cristo nas cincias (R.16-17),o adjetivo grafado na sua forma mais conhecida, emboratambm estejam corretas as formas judaicocristo e judaicocristo.

    81 Segundo o texto, na cincia, beleza, verdade e simplicidade soindissociveis.

    Na literatura, verdade e beleza no se excluem, mas1integram-se e completam-se, em uma relao de afinidade. Issono impede a existncia de problemas, como, por exemplo, odas mudanas dos cnones estticos: cada cultura, cada povo,4poca e lugar, cada classe social tem uma compreensodiferente da esttica ou, ao menos, um prottipo diferente debeleza. Evidentemente, isso no nega certa universalizao da7esttica, mas o problema hermenutico permanece.

    Se a literatura pe a lgica a servio da beleza, nosentido de que o autor pode mudar a ordem do mundo ou10mesmo da linguagem para faz-la mais bela, ela pe tambma esttica a servio da verdade: ela declara a verdade pelo beloe atravs dele. A alternativa beleza/verdade falsa, pois a obra13pode ser bela e verdadeira ao mesmo tempo.

    Antonio Manzatto. Teologia e literatura: reflexo teolgica apartir da antropologia contida nos romances de Jorge Amado.So Paulo: Edies Loyola, 1994, p. 27 (com adaptaes).

    Julgue os itens de 82 a 85, referentes s ideias e s estruturas dotexto acima.

    82 Na linha 4, o sinal de dois-pontos poderia ser substitudo porpois, precedido de vrgula, sem que houvesse prejuzo coerncia do texto.

    83 Mantendo-se a correo gramatical e as relaes semnticasoriginalmente construdas pelo autor, o trecho no seexcluem, mas integram-se e completam-se (R.1-2) pode serassim reescrito: no se excluem, contudo, integram-se ecompletam-se.

    84 Feitas as necessrias adaptaes de grafia e pontuao, oadvrbio Evidentemente (R.7) poderia ser deslocado para ofinal do perodo em que se encontra, sem que houvesseprejuzo para a correo gramatical e o sentido original dotexto.

    85 Mantendo-se a correo gramatical e as relaes semnticas dotexto, seu ltimo perodo poderia ser assim reescrito: Hajavista que a obra literria pode ser, a um s tempo, bela everdadeira, a dicotomia beleza/verdade no procede.

    O problema da linguagem preocupou, desde o incio,1os membros da Comisso Revisora e Elaboradora do NovoCdigo Civil, lembrados de que, quando da elaborao doCdigo de 1916, tais questes se traduziram em uma4preferncia pela forma em detrimento da matria jurdica.

    Embora seja belo ideal a ser atingido o dacomposio dos valores formais com os da tcnica jurdica ,7nem sempre ser possvel atend-lo, no se podendo deixar dedar preferncia, vez por outra, linguagem do jurista, semprevinculada a exigncias inamovveis de certeza e segurana.10

    O problema da linguagem inseparvel do contedoessencial daquilo que se quer comunicar, quando no se visaapenas a informar, mas tambm a fornecer modelos e diretivas13de ao. A linguagem de um cdigo no se dirige a merosespectadores, mas se destina antes aos protagonistas provveisda conduta regulada. Como o comportamento deles implicar16sanes premiais ou punitivas, foroso que a beleza formaldos preceitos no comprometa a clareza e preciso daquilo quese enuncia e se exige.19

    Com essa compreenso da linguagem jurdica,ver-se- que, apesar de nosso propsito de elaborar umalegislao dotada de efetivo valor operacional, no22descuidamos da forma. Procuramos, em ltima anlise,preservar a beleza formal do Cdigo de 1916, modeloinsupervel da vernaculidade, reconhecendo que uma lei bela25j meio caminho andado para a comunicao da justia.

    Miguel Reale. O problema da linguagem. Exposio de Motivos do Supervisor da ComissoRevisora e Elaboradora do Cdigo Civil (1975). In: Novo Cdigo Civil: Exposio de motivose texto sancionado. Braslia: Senado Federal, 2003, p. 35-3 (com adaptaes).

    Acerca das ideias e estruturas do texto acima, julgue osprximos itens.

    86 Ao empregar pronome e formas verbais na terceira pessoa doplural em nosso propsito (R.21), no descuidamos daforma (R.22-23) e Procuramos (...) preservar (R.24) , oautor adota o chamado plural de modstia, com o que desejafugir responsabilidade de ter elaborado o novo Cdigo Civil.

    87 No trecho no se visa (...) a informar (...) a fornecer(R.12-13), o elemento a, em ambas as ocorrncias, poderiaser omitido sem que isso trouxesse prejuzo correogramatical do texto.

    88 Com o fim de tornar o texto mais acessvel ao leitor moderno,a estrutura ver-se- (R.21) poderia ser corretamentesubstituda por ser analisado.

    89 O termo deles (R.16) faz referncia ao elementoprotagonistas provveis da conduta regulada (R.15-16), que,por sua vez, retoma a ideia veiculada por meros espectadores(R.14-15).

    90 A incluso de vrgula logo depois de inamovveis (R.10)preservaria a correo gramatical e a coerncia do texto, assimcomo seu sentido original.

    91 O trecho modelo insupervel da vernaculidade (R.24-25), queexerce a funo de aposto, apresentando uma caracterstica doCdigo Civil de 1916, introduz uma justificativa para a opo,explicitada pelo autor, de preservar a beleza formal doCdigo de 1916 (R.24).

    92 O problema da linguagem (R.1 e 11) a que o autor se refereconsiste na necessidade de se redigir um texto normativo isentode erros gramaticais, de forma a manter o nvel de belezaformal (R.17) do Cdigo de 1916.

  • ||CAMARA12_CB4_07N247507|| CESPE/UnB Cmara dos Deputados

    Analista Legislativo Atribuio: Tcnica Legislativa 7

    Constituem o que se denomina tcnica legislativa as1

    normas e os princpios, escritos e no escritos, os quais, do

    ponto de vista constitucional e jurdico, regem o modo de

    escrever os textos legais.4

    Diferentes autores apresentam de maneiras diversas as

    caractersticas que deve ter a lei bem feita. Em geral, todos

    concordam que mister conciliar cinco qualidades essenciais7

    da linguagem legislativa, a saber: simplicidade, preciso,

    clareza, conciso e correo.

    Tais qualidades, contudo, s se podem alcanar10

    quando o legislador conhece bem a matria tratada na lei que

    esteja em processo de elaborao. A falta de familiaridade com

    as relaes jurdicas, sociais ou econmicas decorrentes de um13

    projeto de lei responde por muito da impreciso quando no

    pelo conflito direto de uns dispositivos com outros, por

    exemplo.16

    Do ponto de vista conceitual, contudo, embora

    diretamente ligada ao estilo e aos seus aspectos formais e

    gramaticais, a tcnica de redigir textos legais no limitada por19

    eles. No meu modo de pensar: a lei precisa ser universal e

    abstrata, substantiva e imperativa, normativa e principiolgica;

    o texto da lei deve ser objetivo, direto, conciso, bem ordenado,22

    simples e claro.

    Said Farhat. Dicionrio parlamentar e poltico: o processo

    poltico e legislativo no Brasil. So Paulo: Editora Fundao

    Peirpolis/Melhoramentos, 1996, p. 943 (com adaptaes).

    Acerca do texto acima, julgue os itens que se seguem.

    93 A repetio de contudo nas linhas 10 e 17 poderia ser

    evitada mediante a substituio desse termo por entretanto ou

    todavia em uma de suas ocorrncias ou pela sua omisso em

    ambas as ocorrncias; nesse ltimo caso, embora o texto

    continuasse correto, haveria perda da nfase dada pelo autor s

    oposies por ele criadas.

    94 A ausncia do artigo as imediatamente antes de cinco

    qualidades essenciais da linguagem legislativa (R.7-8) permite

    inferir a possibilidade de a linguagem legislativa ser

    caracterizada por outras qualidades essenciais no

    mencionadas.

    95 Sem que houvesse alterao do sentido do texto nem prejuzo

    para sua correo gramatical, o trecho Em geral (...) a saber

    (R.6-8) poderia ser assim reescrito: de concordncia geral

    entre eles ser desejvel reunir cinco caractersticas essenciais

    da linguagem legislativa, quais sejam.

    96 O texto pode ser classificado como didtico por ser marcado

    pela repetio de vocabulrio e ausncia de elementos

    subjetivos.

    Artigo I

    Fica decretado que agora vale a verdade.

    Agora vale a vida,

    e de mos dadas,

    trabalharemos todos

    pela vida verdadeira.

    (...)

    Artigo III

    Pargrafo nico

    O homem confiar no homem

    como um menino confia em outro menino.

    (...)

    Artigo Final

    Fica proibido o uso da palavra liberdade,

    a qual ser suprimida dos dicionrios

    e do pntano enganoso das bocas.

    A partir deste instante

    a liberdade ser algo vivo e transparente

    como um fogo ou um rio,

    e a sua morada ser sempre

    o corao do homem.

    Thiago de Mello. Estatuto do homem (fragmento).

    Julgue os itens seguintes acerca do fragmento de poema acima.

    97 Como seu propsito normatizar o comportamento de um

    novo homem, o poema apresenta tom imperativo.

    98 Os versos do Pargrafo nico expressam o desejo do autor

    de que homens e meninos confiem uns nos outros.

    99 correto afirmar que o poema mimetiza caractersticas de

    outro gnero textual.

    100 No terceiro verso do Artigo Final, o trecho pntano

    enganoso das bocas uma metfora da maldade humana.